第一声喝彩阅读答案

第一篇：第一声喝彩阅读答案

第一声喝彩阅读答案

1.第三段划线句‘我被感动了，我正在心里为他喝彩’，从文中看，‘我’是被<伟大的母爱所感动的>.2.联系上下文，找出与第四段划线句‘第一声喝彩对一个人意味着什么’中的‘第一声’相呼应的句子（1）在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。

（2）也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了从文中看，‘第一声喝彩对一个人意味着什么’的是因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果

3.第八段画线句子‘我心中差点枯萎的理想种子指的是<坚持写作>

4.文中‘女主人’的性格特点是

（1）女主人拖儿带女，有点早衰。

（2）一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽

文中‘假小子’的性格特点是

（1）她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样劈啪作响。我不喜欢她的粗鲁。

（2）是我写作生涯中第一位喝彩者，常常带着好战的脾气

5从全文看，为别人大声喝彩的意义是这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大

选A,C

A.自己内心变得博大

B.对方成为一座大山

C.对方变得完美无缺

D.人人的生活都充满爱

第二篇：《第一声喝彩》读后感

认真读完一本著作以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不能光会读哦，写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《第一声喝彩》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《第一声喝彩》读后感1

人生缺少不了喝彩，没有喝彩就没有美好的人生。若人生是一首曲子，那喝彩就是旋律，与曲子紧紧相连；若人生是一轮初升的太阳，那喝彩就是绚丽的光辉，为太阳照亮大地！

“当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。”这是《第一声喝彩》这篇文章中的话。这篇文章讲的是作者秦文君对楼下的女主人的喝彩及初中的“假小子”同桌对作者的喝彩。当我读完这篇文章后，使我记忆最深的便是这句话，心里好像被揪了一下似的。人生正是因为喝彩而变得丰富、充实！是呀，当你看到了别人的优点，不妨为他或她喝一声彩、叫一声好！何必那么吝啬自己的语言呢？何必那么惜字如金呢？

在我的记忆里，有一件事，是那么美好：有一次，我的口语竞赛 没获上奖，名落孙山。正当我心灰意冷时，当英语老师的舅妈过来了，温柔地说：“别气馁呀，这可不是你的风格呀！来，让我瞧瞧你的口语怎样？”我为舅妈背了起来，还没背完呢！舅妈就“啪啪”地鼓起掌来！那掌声对于我来说无疑是一种无声的喝彩！我的斗志在一瞬间就提升到了极致：名落孙山又怎样，下次我一定努力争到第一名！下一次口语竞赛，我果真从名落孙山跳到了第二名，虽然没拿到第一，但我心里还是美滋滋的。

从此以后，我也开始学会为别人喝彩。为别人喝彩是可以传递的，它更是一种智慧。因为你在 欣赏别人的同时，也在不断完善自我、提升自我，还将收获友谊和合作！所以，让我们行动起来！用喝彩打开一扇友谊的大门......《第一声喝彩》这篇文章，使我受益匪浅......

今天，我们去参加阅读比赛，老师发给我们一张卷子，我先走马观花的看了一遍，当看到《第一次喝彩》这个阅读时，我的目光被吸引住了。于是，我带着强烈的好奇心看了下去。

这篇阅读的大概内容是这样的：“我”被卖花女主人对远方的女儿的思恋之情感动了，当我把我被她感动了说给女主人听，女主人感动了，并送给我十朵玫瑰。在我读初中的时候，我的一篇精心之作没评上奖，非常伤心，我的同桌——“假小子”说反话为我喝彩，我被感动了。其实，我也有此经历。

在读幼儿园的时候，我非常胆小，从不举手回答问题。有一次，李老师叫我起来读《丑小鸭》的故事，我慢吞吞地站了起来，脸红得像大红玫瑰的花瓣，用蚊子似的声音读了起来，过了五分钟，我终于读完了这故事，我向同学望了望，好像有人在嘲笑我似的。李老师对同学们说：“同学们，今天莹莹表现的很好，大家鼓励鼓励她，好不好？”“好！好！好！你真棒！”同学们齐声说，就是因为这第一声喝彩，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽·长叶·开花·结果。

来，大家一起来为别人喝彩吧！

喝彩对于每个人都有着巨大的意义，喝彩如同一滴滴泉水，浇洒在即将枯萎的心灵。我的第一声喝彩如同绚丽的烟花，点缀了我的心灵。

记得那是四年级，我参加了一次英语科普竞赛。因为那时我的英语成绩还不错，所以老师推荐我去参加，我也信心十足。可当老师说我没有得名次时，心里十分难过。我为了这次的竞赛准备了这么久，竟然连个“优秀奖”也没得到。想想自己的努力岂不是白费了吗？我越想越伤心，就连上课也没精神了。这时，我的同桌似乎看出了我的心思。她理直气壮地走到我桌前对我说：“你平时英语成绩都很好，这次没拿到名次争取下一届再去参加，拿个第一准没问题。就是这一声喝彩，让我心中差点枯萎的理想种子重新生长，发芽与结果。那声喝彩让我成为了下一届的第二，并且我的英语成绩愈来愈好。从经过那事以后，我明白了喝彩对一个人的重要性，所以我也学会为别人喝彩。

五年级的时候，我的一个同学被选为播音员。他第一次播音时，心里十分紧张，生怕自己说错话，更怕这来之不易的名额失去。那时我也是播音员，因为播音了有几个月了，所以也日渐熟练了。那一次，我刚好跟她调在同一播音室，她说的时候常说错话，我见她紧张地手都捏出了。当我正想着用什么方法鼓励她时，我忽然想起了我的第一声喝彩，或许我想她也正需要一声喝彩。于是我写给了她一张纸条，纸条上写着：放轻松，别紧张！你的声音很好听，很棒！她看后，慢慢地镇定了下来，成功地完成了播音任务。

当我们看到别人的优点，不妨为她大声喝彩，这样不仅使对方更有信心，也使自己的`心灵变得博大。让我们每个人都拥有一份属于自己的喝彩。

第一声喝彩对每一个人都有不同的意义，也许，那时候你不懂事，那时侯并没有觉得那喝彩有什么意义。但是回过头，才发现，原来第一声喝彩真的像一瓢生命之水使我们心中差点枯萎的理想种子重新发芽、长叶、开花、结果！

人生就是这样，假设是场比赛，你赢了！但周围没人给你喝彩，没人给你鼓掌，没人给你加油！即使你赢了，你会琢磨不透，为什么赢的后果只是个金牌，更有价值的东西却没有来！那时可谓精彩？

其实有时不要吝啬自己的一句话，它可能就会使一位即将枯萎的种子，重新长大，使一个成功人士，继续加油！

记得上一年级时，我是个小班长，那时，我走路时都会昂首挺胸的！生怕别人看不到我脖子上挂的班门钥匙！当班长当然是要起带头作用啊！所以我都会在同学面前出风头，表现优点，隐藏缺点。有一次，老师请假了，代课老师给我们上课，要求读一篇课文，于是我就大胆举起手，大声朗读起来，读完后，全班都鼓起了掌，着掌声告诉我：“你读的真棒！”心中也感觉，老师会表扬我。谁知老师却说：“读书不能吆喝！要有感情，像你……！”之后我就不知道老师说什么了，只知道，那时我好像喝了一缸醋，委屈直窜到头，眼泪也不争气的流了出来。下课后，便有一大群同学来安慰我。不知其中，那个同学说：“你读的很好啊！我们都没你读的好，那老师真不会欣赏！”那时侯我还不懂喝彩，但他的一句话使我又重新在同学们面前抬起了头，有自信的发言了。

后来，我习惯了去为别人喝彩。也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不但使对方变得完美，生活充满爱，而且使我们的心灵变得博大。因为诚实而有热忱的人会由衷地为别人喝彩。

让我们大声为别人喝彩吧！

第一声喝彩对每一个人都有不同的意义，也许，那时候你不懂事，那时侯并没有觉得那喝彩有什么意义。但回过头，才发现，原来第一声喝彩真的像是一瓢生命之水 使我们心中差点枯萎的理想种子重新发芽，长叶，开花，结果。！

人生就是这样，假设是场比赛，你赢了！但是周围没人给你喝彩，没人给你鼓掌，没人给你加油！即使你赢了，你会琢磨不透，为什么赢的后果只是个金牌，更有价值的东西却没有来！那时可谓精彩？

其实有时不要吝啬自己的一句话，它可能就会使一位即将枯萎的种子，重新长大，使一个成功人士，继续加油！

记得上一年级时，我是个小班长，那时，我走路时都会昂首挺胸的！生怕别人看不到我脖子上挂的班门钥匙！当班长当然是要起带头作用啊！所以我都会在同学面前出风头，表现优点，隐藏缺点。有一次，老师请假了，代课老师给我们上课，要求读一篇课文，于是我就大胆举起手，大声朗读起来，读完后，全班都鼓起了掌，着掌声告诉我：“你读的真棒！”心中也感觉，老师会表扬我。谁知老师却说：“读书不能吆喝！要有感情，就像是你……！”之后我就不知道老师说什么了，只知道，那时我好像是喝了一缸醋，委屈直窜到头，眼泪也不争气的流了出来。下课后，便有一大群同学来安慰我。不知其中，那个同学说：“你读的很好啊！我们都没你读的好，那老师真不会欣赏！”那时侯我还不懂喝彩，但是他的一句话使我又重新在同学们面前抬起了头，有自信的发言了。

后来，我习惯了去为别人喝彩。也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不但使对方变得完美，生活充满爱，而且使我们的心灵变得博大。因为诚实而有热忱的人会由衷地为别人喝彩。

让我们大声为别人喝彩吧！

我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，每次，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。

有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。

翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。

女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的企盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。

在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。

在一次-想象作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇-想象作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇-想象作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。

她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。

那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。

新年里，让我们发出“第一声喝彩”给他人一声喝彩吧，这或许会给他人带来幸福。新年里，为人师的我，颇想对学生说一声祝福，给学生“第一声喝彩”。多一声喝彩，真的都好！师生双方都是幸福的埃记得作家秦文君写过一篇文章，题为《第一声喝彩》。讲述的是：1、“我”和我家附近一户带院子的普通住家的女主人的故事。后来有一次，女主人她一定要送我一束黄玫瑰。原因是我用第一声喝彩，赞扬了女主人对那两枝挑出的红玫瑰的执著；2、“我”的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把这篇作文撕成了碎片。我的那位假小子同桌给了我第一声喝彩，她说那篇作文写得很棒，她为我的作文叫好，那是我写作生涯的第一位喝彩者。是啊，她的第一声喝彩就像一瓢生命之水。在教育教学生涯中，我给过我的不少以“第一声喝彩”。有个同学本来作文水平不太好，我就找到了他作文中的闪光点，鼓励他，之后他的作文水平有了长足的进步。有时，当学生写来贺卡、信件时，他们流露的是感激和尊敬之情时，我也望了何时曾给过他们喝彩了。可至今他们还记得。我被感动了。是的，或许早已将我给学生的喝彩之事忘了，这有什么关系呢，因为毕竟我已经给过他们“第一声喝彩”就够了。再读作家秦文君的《第一声喝彩》，我更深一层地体会到了“当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩”等句子的深刻含义。新年来了，让我们教育工作者给学生带去的不仅是成绩，而且是“第一声喝彩”。让他们在我们的喝彩声中，真正去享受成功的喜悦吧。

在教育教学生涯中，我给过我的不少以“第一声喝彩”。有个同学本来作文水平不太好，我就找到了他作文中的闪光点，鼓励他，之后他的作文水平有了长足的进步。有时，当学生写来贺卡、信件时，他们流露的是感激和尊敬之情时，我也望了何时曾给过他们喝彩了。可至今他们还记得。我被感动了。是的，或许早已将我给学生的喝彩之事忘了，这有什么关系呢，因为毕竟我已经给过他们“第一声喝彩”就够了。

再读作家秦文君的《第一声喝彩》，我更深一层地体会到了“当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩”等句子的深刻含义。

新年来了，让我们教育工作者给学生带去的不仅是成绩，而且是“第一声喝彩”。让他们在我们的喝彩声中，真正去享受成功的喜悦吧。

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第三篇：小学作文：第一声喝彩

第一声喝彩

在生活的长河徜徉，谁都有拿不准的时候，感觉自己没份量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为大山……

“好??”、“加油”。相信大家都得过这样的喝彩吧！这一声声喝彩点亮了人们心中灵魂的灯塔，叩响了人们心中的大门。喝彩在人生的旅途中是必不可少的，为什么呢？我也不知道，也许答案正在前方等待着我去解开……

小时候我学过舞蹈，喜欢那铺着浅黄色地板的练舞房；喜欢那四周都是镜子的天地；喜欢穿着雪白的舞鞋旋转的那种公主的感觉……我真是太喜欢跳舞了，每次回家都要美美地在镜子前跳上一曲优美的舞蹈。可每次我沉醉在美好的意境中时，妈妈总是皱着眉头说：“思思啊，我觉得你不合适跳舞，因为老师说你劈叉劈不下来，跳舞很费劲。”每次听完后，我总是紧紧的咬住下嘴唇，眼睛看着地面，眼泪总不争气地掉在地上，溅起小泪花。每说一次，我心中的希望和对舞蹈的向往就一点一点被吞灭。

就当我心中的希望之火快熄灭时，一个人重新点燃了我的心灵。

暑假，舅舅来我家做客，当他知道我学舞蹈时，便提出要看我跳舞。我一听，脸立刻涨红了：妈妈说我跳舞不好，那在舅舅面前不久丢大人了吗？可人家老远来做客，这点要求总得答应吧！无奈，我只好尽最大的力跳了。跳完，我将脸低低埋在衣袖里。过了片刻，舅舅才回过神来鼓起掌喝彩道：“太棒了！看来我家将来要出个舞蹈家喽！”啊??？我将脸从衣袖里慢慢抬出，一双眼睛透露着不可思议！我捏了一下大腿，“呀！”真疼，看来不是做梦。这是我的第一声喝彩呀！真不敢相信，“丑小鸭变成白天鹅”了！我踮着脚尖转了好几圈，转回了房间，倒在床上。看着天花板，我傻傻的笑个不停。哈哈哈，我恨不得现在弄个大喇叭让所有人都知道。这声喝彩滋润了我心中那可将要枯竭的花儿，是我从来没有现在的成就感！激动的泪水溢满了眼眶，浸透了小熊薇薇的衣裳……

当现在回忆那时的喝彩，我明白了喝彩在人生的路途中是必不可少的，它能让我们找回自信。

第一声喝彩是什么？以前，我不曾知道，现在我自信的说：“第一声喝彩是雨露，滋润你的心田；第一声喝彩是一个岔路口，意味着你从一个无知少年到一个将要迈入成功大门的„成功者‟；第一声喝彩是一盏黑暗里的探路灯，让你正确结合长处找回一个全新的自己……”

在生活的长河徜徉，谁都有拿不准的时候，感觉自己没份量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为大山……

当我们看到别人生活中的亮色，不妨就大声喝彩，这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。学会喝彩，迈出真诚的一大步！

第四篇：那一声喝彩(600字)作文

精选作文:那一声喝彩(600字)作文

那个似是在表达你好棒的眼神，是你给我最好的喝彩。

廖，老师要我们写复习安排，可能下星期班会课要读，每人写一份。啊！每人写一份，还自己上去读！我在心里叫天叫地，却也改变不了要上台发言这件事，可谁叫我是学习委员呢！但这件事对于内向的我来说，真是件不容易的事。我望着窗外那秋叶慢慢飘零，不禁哀叹一声。唉，上台就上吧。

星期一下午，时光飞快到了第三节班会课，都不容我叹息一声。前面三人念完后，就到我了。我看了一眼老师，拿着稿子上了台。

我站在讲台，双脚微微打着颤，不知是是因为冷还是胆怯。我张嘴大声地读着，想要增强自信心，可越读到后面，读得越小声。我向台下望去，不禁看到讲台前小晶那亮晶晶的眸子望着我，满脸的笑容，连眼中也充满着笑意。在那被恍神的一瞬间，我觉得那笑意中带着的是鼓励，是赞赏，是对我由衷的喝彩。我勇敢的和她对接了目光，接受了她眼神中传来的喝彩。我的自信心又回来了！

我的双脚不再颤抖，我的发言不再小声。我紧盯着稿子，一个字一个字看着，似乎要把它们看穿个洞来，为的是不想读错一个字。我高声读者，一个个拼音拼出的字，从我口中如一串串音符流畅地说出，心里摒弃所有想法，只想完美完成这次发言。

在台下的同学们的注视下，我终于读完了稿子。我再次望向小晶，她微笑着，眼里全是赞赏，似是在说你真棒！台下的同学也纷纷鼓起了掌，小晶的手掌也如两片扇叶使劲地一张一合。

喝彩，让我的双脚不再颤抖；喝彩，让我能微笑挑战。战胜自我，谢谢小晶！初二:廖鑫钰 小学作文：

啊??？我将脸从衣袖里慢慢抬出，一双眼睛透露着不可思议！我捏了一下大腿，“呀！”真疼，看来不是做梦。这是我的

琴穿了一件淡青湖绉棉袄，下面系着一条青裙。发鬓垂在两只耳边，把她的

鹅蛋形的面庞，显得恰到好处。整齐的前刘海下面，在两道修眉和一根略高的鼻

子的中间，不高不低地嵌着一对大眼。

3、课外阅读

（一）（12分）

大声喝彩。这样不仅使双方变得完美，生活充满爱，也使我们心灵变得博大，因

为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。

1.给下列加点字注音。（2分）

①执拗（）②羞怯（）．．

2.作者为何要对卖花女人喝彩？结果怎样？（2分）

3.作者说：“让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍!?徐一脸肃穆，他说：?如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。? ④徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7．8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲„„开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸!徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分字了他那份巨大的欢乐„„

⑤?要知道，?徐 对我说，?在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀!我想，在这个世界上，大概只有孩子 才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他a(谨慎，不敢大意的样子)地捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。? ⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：?很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。? ⑦徐 说：?我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。? ⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人b(形容深入内心，永远不忘)地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富„„ ⑨我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。

1．根据

4．在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看 出“我”的态度前后发生了明显变化。说说发生这种变化的原因。（3分）

5．联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认 识。(任选角度)（4分）

四、写作（40分）

1、在原文修改错别字和病句（5分）

许多国外的游览者到中国来，就想要领会我们这个古老国家的文明和风情。因为他们到扬州，除了游览西湖，还要钻一钻曲折悠深的巷子和青石板铺成的路?? 33．阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。

初三时，下页 余下全文

如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”

⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中

22．埋下伏笔。24.略。25.c 26.略。

⑧也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。

21．21.震；振 22.比喻；生动形象地写出了玫瑰花瓣的红，为下文我为主人公的慈爱而喝彩做了铺垫。

23.运用反手法写出了同桌对我的喝彩和激励，为下文 我的思想转变埋下伏笔。

24.略。25.c 26.略。

第五篇：《第一声叫卖》教学设计

《第一声叫卖》教学设计

教学目标：

1．通过阅读课文感受小作者参加社会实践的勇气和从中获得的乐趣，引发对自己某个“第一次”的回忆。

2．认识14个生字。教学难、重点：

1．感受小作者参加社会实践的勇气和从中获得的乐趣。

2．通过转换角色、续编表演，开拓课文内容。课时：

1课时。教学流程：

一、导入新课：

同学们我们班一个优秀的班集体，同学们很团结，很有荣誉感，每天都有很大的进步，老师为你们高兴，相信同学们今天一定能在课堂上认真思考、踊跃发言。能吗？今天我们将要一起来学习一篇关于“第一次”的文章--《第一次叫卖》。

请大家伸出手指和老师一起书写课题。（书写课题）（齐读课题）。

二、落实生字、新词。

1.下面请大家自由朗读课文，在朗读的同时，标清自然段，圈出会认字。

（学生朗读课文）

2.落实生字，重点讲解多音字：便、塞。

3、出示新词：无人问津、推诿、万事开头难

无人问津：谁能说一说无人问津是什么意思？还原到课文中：好长时间过去了，耳边只有小贩们的叫卖声，我们的小白菜却无人问津。

推诿：谁能说一说推诿是什么意思？还原到课文中：可是，这第一声由谁来叫卖呢？我们互相推诿了好一阵子，才决定来个“石头、剪子、布”。

你的生活和学习中是否也遇到过大家相互推诿的经历呢？谁能来说一说？

万事开头难：谁能说一说完事开头难是什么意思？

相信我们学习完这篇课文后大家更能深刻的理解这句话的意思。

三、分析

1、下面请同学们默读课文，同时想一想课文的主要内容是什么？

（学生默读课文，回答问题）

下面请大家根据老师的提示，一起总结一下这篇文章的主要内容.(出示提示，师生共同总结。学生齐读。)

2、是啊，勇敢是我们人生中不可或缺的优秀品质，在这一单元中，我们已经学习的《军神》、《登山》、《半截蜡烛》这三篇课文都是围绕着勇敢坚强的主题来写的。同样，今天我们学习的这篇课文也紧紧围绕这这一个主题。下面请大家迅速浏览课文，看看哪几个自然段写出了小姐妹的勇敢？

（5--7自然段写出了小姐妹两人的勇敢。）

那么，谁更勇敢一些，为什么？

（姐姐，因为姐姐喊出了第一声叫卖。而妹妹的声音却很小没有人听见）

是啊，姐妹两人因为没有好位置，一捆捆又嫩又鲜的小白菜却无人问津，难道智能看着他们枯萎吗？迫于无奈，只能靠叫卖来吸引顾客。可这对于第一次参加社会实践活动的小姐妹两个人是一件多么难为情的事情啊！在一番推诿后，姐姐终于勇敢的喊出了第一声叫卖，可见姐姐是要比妹妹更勇敢一些！

她，正像《军神》一文中的刘伯承，《登山》一文中的列宁一样。在学习这两篇课文的时候，我们知道可以利用对话、动作、神态等描写来展现人物勇敢坚强的品质。那么，你能不能在文中找体现姐姐比妹妹更勇敢一些的对话描写呢？（学生回答）很好，请大家快速浏览5、6自然段，并用直线画出来。

（学生画出对话并说一说）

文章中除了用对话描写，还通过动作和神态描写来展现姐姐勇敢的品质，请你再次浏览第六自然段，用波浪线画出姐姐的动作、神态描写。

（学生画出，并说一说）

妹妹一“喊”完叫卖，嗓门就大了“轮到你了，轮到你了！”

于是姐姐理直气壮的说道“轮到我就轮到我，有什么了不起的！”

姐姐咬咬牙、憋足劲儿喊道：“小----”，可后面的话就像鱼刺一样梗塞在嗓子眼儿里。

是啊对于姐姐来说，这大声的叫卖也同样难以启齿，可不大声的叫卖怎么吸引顾客呢？于是在妹妹一个劲的催促下，姐姐不再犹豫，脚一跺，眼睛一闭，下定决心一口气喊出了“小白菜，营养好，又嫩又鲜无农药，要吃白菜快来买，5毛一斤便宜卖！”

当喊完这一声后，姐姐如释重负的拿出手帕擦了一把额头的汗，才睁开眼睛感叹到“第一声叫卖总算喊出来了！”

谁能有感情的读一读这一段话？

（学生读）

这真不容易啊，姐姐喊完第一声后，脸也不烫了，也不难为情了，喊第二声就轻松多了，妹妹也跟着喊了起来，这一声声叫卖，吸引了越来越多的买菜人，他们一边买菜，一边夸奖小姐妹能干！这真是“万事开头难啊”哪！现在同学们知道“万事开头难”这个词语的含义了吗？相信经历过这次经历，妹妹也会变的和姐姐一样勇敢！拓展

诗歌《第一次》：人生有多少第一次？记不清也数不完。第一次有羞怯，第一次有艰难，第一次有收货，第一次有心酸。第一次含着多少泪，第一次伴着多少汗。但是，正是这人生中一次又一次的第一次，成为你人生的转折，见证你理想的实现，孩子们，可别害怕啊！迈开脚步，前途光明无限，付出汗水，硕果会堆成高山！我深信你的理想，会在这第一次中实现！

同学们在学习和生活中，我们遇到过许多第一次，这些第一次给你的可能是成功的喜悦，也可能是失败的教训，现在大家想一想给你留下印象最深的第一次是什么，互相说给同学听。

（学生谈自己印象深刻的第一次）

那位同学想把你印象深刻的第一次说给大家听一听？

（学生说）

大家说的很好，相信这节课后你一定能很好的完成本单元中题为《第一次--》的习作。最后老师要将语文七色光中弗兰克曾经说过的一句话送给在座的每一位同学。请大家和我一起读。

如果你是懦夫，你就是你自己最大的敌人；但如果你是勇者，你就是你自己最大的朋友。--弗兰克（美国）

相信我们每一位同学都是自己最大的朋友，都是人生路上勇者！下课