高一语文期末统考试卷(A)高教版

第一篇：高一语文期末统考试卷(A)高教版

慈溪市职业学校二○一○学年第二学期高一语文

期末统考试卷（A）

考生注意：试卷满分100分，时间120分钟，答案做在答题纸上。

一、基础知识及应用（20分）

（一）选择题（每小题1分，共12分）

1．下列各组句子中的注音有误的一项是（）。A、柏（bó）林的柏（bǎi）油马路很好。

B、听禅（chán）师讲述尧舜禅（shàn）让的故事。C、里弄（nòng）是小巷，你还没弄（nòng）明白。D、一个心宽体胖（pán）的大胖（pàng）子。

2．下列各组词语中，加点的字读音完全相同的一组是（）。

A、蝴蝶．谍．报耄耋．通谍．B、煞．车轻纱．古刹．砂．浆C、柏．油柏．林黄柏．拍．打D、遥．远摇．摆钟繇．窑．洞 3．下列句子中有两个错别字的一项是（）。A、读书的要诀，全在于会意。

B、这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他烂如粗爆的不讲道理的非议。

C、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。D、这是炼字的好例。我们不仿借此把练字的道理研究一番。4．下列句子没有错别字的一项是（）。

A、我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

B、透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那颗最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。C、寒风凛洌，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。

D、我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该味着良心说我们的白菜卷得不紧。

5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。A、史铁生的母亲照顾史铁生的细心劲儿令许多人望其项背．．．．

。高一语文期末统考试卷（A）B、为了医治瘫痪的儿子，母亲到处找大夫，打听偏方，花很多钱，真可谓是处心积虑．．．．。C、今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗．．．．

。D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待．．．．

。6．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。A、面对困难，她毫不犹豫．．．．

地迎难而上，真是好样的。B、为了完成这项任务，我们想尽了各种办法，做了各种尝试，真可谓无所不为．．．．啊。C、飞蛾投火．．．．，虽然在有些人眼里自取灭亡，但其向往光明之情可悯。D、一瓶子不满半瓶子晃荡．．．．．．．．．．，愚者总是张扬喧嚣，智者则谦逊静默。7．下列标点使用正确的一项是（）。

A、东郭先生、农夫与蛇，善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。B、善良的人不是不会自卫和抗争；只是不滥用这种正当防卫的权利罢了。C、例如文革当中，凶恶不是已经出尽风头了么！

D、凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。8．下列标点符号使用有错的一项是（）。

A、我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”

B、“我年轻的时候也最喜欢文学。”她说：“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。”

C、迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去。”D、“别浪费时间啦！根本没用！”我说。

9．依次填入下列空缺处的词语，最恰当的一组是（）。

天地境界又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些才能达到天地境界。但是道德境界，也是哲学的产物。道德行为，并不单纯是道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德的人。他行动和生活，都必须觉得其中的道德原理，哲学的任务正是他这种觉醒。

A、理解遵守习惯给以B、了解遵循习惯给予C、了解遵守习性给以D、理解遵循习惯给予 10．下列没有语病的一句是（）。

A、当他了解他在做什么，并且自觉地在做的时候，使他正在做的事对于他有了意义。B、一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。

C、中国的圣人是既入世而又出世的，因为中国的哲学也是既入世而又出世的。D、哲学的任务是什么？据我的意思，它的任务不是提高关于实际的积极的知识，而是提高人的精神境界。

11．下列各句运用的修辞方法与其他三句不同的是（）。A、科学怎么会是美丽的呢？不可思议！

B、天文物理是最美丽的。还有什么比宇宙的诞生更美丽？还有什么比黑洞、多重宇宙和交响共鸣着的宇宙流更美丽？

C、那么为什么常人没有感觉到科学美呢？责任在科学家。

D、社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这么大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。

12．下列新闻标题中语意明确的一句是（）。A、赵本山炮轰央视是炒作

B、真正优秀的教师无一不是道德修养的模范C、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛D、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场

（二）填充题（每小题1分，共8分）

1．《合欢树》的作者是，代表作有等。2．《善良》作者是。3．“生命诚可贵，爱情价更高。” 4． 5．《咬文嚼字》作者 6．吾尝终日而思矣，7．君子生非异也。8．锲而不舍，二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下列文字，完成各题。（10分，每小题2分）

上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……

这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。

为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。

1957年10月4日，哈萨克大荒原一个小小的角落里，发出一声沉闷的巨响，一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭，梦幻般地升上了星空。

苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人。面对天疆的呼唤，翌日5月17日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！……” 1．解释下列词语，（2分）①不同凡响： ②惊天动地：

2．把上文第一段文字改为“上午9时整，随着一声巨响，运载火箭喷射出火焰，飞船升空„„”，表达效果如何？（2分）答：

3．为什么说这是人类航天史上一次不同凡响的发射？（2分）答：

4．上文中运用的主要表达方式是（）。（2分）A、记叙与描写B、记叙与说明C、描写与议论D、议论与抒情 5．填入上文最后一段空缺处最妥当的一项是（）。（2分）

A、在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。

B、在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。中国是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度，是嫦娥的故乡，火箭的发源地。

C、中国是诞生人类“真正的航天始祖”万户的国度，是嫦娥的故乡，火箭发源地。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。

D、中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国家。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。

（二）阅读下列文字，完成各题。（10分，每小题2分）

①成熟的荔枝，大多数．．．是深红色或紫色。②生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它．

比作“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。③至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。④荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。⑤荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。⑥又有黄荔，淡黄色而略带淡红。

荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种。如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。1．上文第一段②③④⑤句所运用的说明方法依次是（）。

A、打比方、引资料、作比较、举例子B、下定义、打比方、列数字、引资料C、打比方、引资料、列数字、分类别D、下定义、打比方、引资料、作比较 2．第一段层次划分正确的一项是（）。

A、①/②③/④⑤⑥B、①②③/④/⑤⑥C、①/②③④/⑤⑥D、①②③④/⑤⑥

3．第一段中“大多数”一词与下文中哪两个词语形成呼应，体现了说明文的准确性？ 答：

4．上面两段文字采用的逻辑顺序都是（）。

A、从一般到特殊B、从特殊到一般C、从整体到局部D、从局部到整体 5．上文第二段运用的说明方法有（）。

A、比喻说明、引用说明、定义说明B、定义说明、举例说明、比喻说明C、比喻说明、定义说明、数字说明D、比喻说明、定义说明、比较说明

（三）阅读下面文字，完成各题。（10分）

凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。①

善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，一种乐观。

善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起。多数情况下善良之不为恶非不能也，是不为也。善良的人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“正当防卫”的权利罢了。往往是这样，小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。

君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。

我喜欢善良。我不喜欢凶恶。我认为即使自以为是百分之百地代表着真理和正义也不应该滥恶②，滥恶本身就不是正义了。我相信，国人终归会愈来愈善良而不是相反。例如“文化大革命”当中，凶恶不是已经出尽风头了么？凶恶不是已经披尽了“迷彩服”了么？后来又怎么样了呢？

1．上文为了论证（2分）、等论证方法。（2分）

2．对上文中画线句①的理解不恰当的一项是（）。（2分）

A、运用对比论证的方法，从结果的角度对善良和凶恶进行了对比，从道德、意义上阐述善良的内涵和外延。

B、正因为善良是符合人的本性的，是代表了人类社会的进步的，所以它是具有力量的，是光明的，因而能够在每败于凶恶的同时，就把自己弘扬了一次，获得另一种意义的胜利。C、阐述了善良与凶恶相辅相成的辩证关系，见解独到，醒人耳目。

D、这是作者根据自己坎坷的生活经历悟出的哲理，它能帮助人们解开心中的郁结，更坚信善良，坚守善良。

3．对上文语言特色的分析，不恰当的一项是（）。（2分）A、语言充满思辨色彩、精辟有力，遣词造句恰如其分、耐人寻味。B、语言朴实，节奏明快，引人入胜。

C、为了增强语势，大量运用了设问、反问、排比、引用等修辞方法。D、句式文白相间，富于变化，表现力强。

4．对上文中画线句②的理解不恰当的一项是（）。（2分）A、滥恶本身就不是正义了。

B、历史证明，真理往往是相对的。百分之百的正义过于绝对，自然不应该滥恶。C、作者过于谦虚，用“我认为”修饰、限制下文，表明以下看法只是一家之言，仅供

参考，实则不足取。

D、黑暗往往借着阳光的名义疯狂掠夺，别有用心者时常借真理和正义之名滥恶，为非作歹。

三、文言文阅读（10分，每小题2分）

阅读下面文字，完成各题。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。1．找出上文中的两个通假字，并写出其本字：

①通假字，本字②通假字，本字2．指出下列加点词词性的变化并解释其意义： ①故木受绳则直②日．

参省乎己3．“青出于蓝而胜于蓝”这句成语是从上文中的一句话变化而来的，找出这句原文并翻译之。原文： 译文：

4．用现代汉语翻译下列句子：

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

5．解释下列句中加点的词。①其曲中．规 ②金就．砺则利

四、抄写文言文中“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。（5分）（不用标点）

五、作文（35分）

（一）张胜在学校足球场踢足球时，不慎将自己的一只摩托罗拉K988黑色手机丢失。请替张胜写一则寻物启事。（5分）

（二）以“我的妈妈”为标题写一篇文字，体裁不限，字数500字左右。（30分）

第二篇：宜春市2012—2013学年第一学期期末统考 高一年级语文试卷

宜春市2012—2013学年第一学期期末统考

高一年级语文试卷

命题人：朱安荣（上高二中）审题人：朱 宇（宜春中学）

第Ⅰ卷(选择题，共36分)

一、(18分，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A.氛（fân）围 青苔（tái）河畔（pàn）殒身不恤（xù）．．．．B.羁（jī）鸟 满载（zài）嘈（cáo）杂 百舸（kě）争流 ．．．．C.饲(sì)养 诽（fěi）谤 佳肴（yáo）蓊（wěnɡ）蓊郁郁 ．．．．D.戮(lù)力 谒（yâ）见 央浼（miǎn）瞋（chēn）目而视 ．．．．2．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.沧茫

枯槁 繁琐

桀骜不驯 B.拊心

癸丑

尘诟

挥斥方遒 C.落蕊 虐杀 迥异

宿兴夜寐 D.愀然

弥望

颓圮

冯虚御风 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.新一届领导人直陈“空谈误国”，强调“实干兴邦”，在文风、会风方面率先垂范，讲话不说官话套话，开会不照本宣．．．．科，一系列举动直指官僚主义、形式主义积习。

B.媒体评论称，以会风文风之变拉近官民距离，领导人开了个好头，接下来，公众期待，这种会风文风的改革能通过细节的改变，让政坛风气为之焕然一新。．．．．C.中国文化几千年来没有断层，中国人的国家认同基础非常深厚，汶川地震后中国国内的表现反映了这一点，在大是大．．．非面前，所有地方主义都给爱国主义让路。．D.饮水机行业在过快的发展中因监管乏力造成了饮水机市场鱼龙混杂的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。．．．．4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.从长远看，一个城市对文化的建构，着眼点并不只在文化产业，更为重要的是对文化制度的建设，以及对市民生活和娱乐方式的引导。

B.实践是促进我们成才的最好载体，只要在实践中不断磨砺自己，在本职工作中不断提高技能，就能成长为企业发展需要的人才

C.对记者的问题，有关部门负责人态度鲜明地作了答复：一定认真调查，还原事实真相；严明纪律；出发违纪人员；加强监督，净化从业环境。

D.许多药物会诱发不同程度的眩晕、乏力、嗜睡、倦怠、视力下降、注意力不集中等，最具代表性的就是含抗组胺成分的感冒药。

5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()A．北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人。他自认为是第二种人。B．中国猿人在我国的发现(全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”)，是对古人类学的一个重大贡献。

C．在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野兔、野猪、豹子„„及其他野兽的叫声，所以已经习以为常。

D．“同志们!”区委书记说：“这张全区党员登记表上的34个人，除去老赵和黄淑英同志以外，除去叛徒黄有才以外，其余的都在这里。”

6．下列对有关名著名篇的说明，不正确的一项是（）

A.朵拉患了重病，在佩葛蒂去澳前夕离开了人世。大卫满怀悲痛，出国旅行，期间，艾妮斯始终与她保持联系。当他三年后返回英国时，发觉艾妮斯始终爱着他。他俩终于结成良缘，与姨婆贝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。（《大卫·科波菲尔》）

B．“我只能接受一个能保护我的男子汉。”弗比斯脸红了一会儿，知道这是在责备他，显然艾斯梅拉达指的是两个钟头以前弗罗洛和卡西莫多想把艾斯梅拉达抢走这件事。（《巴黎圣母院》）

C．孔子主张维护等级制度的正名思想。他主张“君君，臣臣，父父，子子”这种合乎“礼”的等级制度。孔子说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑跏不中则民无所措手足。”(《论语》)D．觉慧因参加学生运动被囚禁在家，闲逛时在梅林里碰见了奉太太之命来摘梅花的鸣凤，觉慧告诉鸣凤，将来一定要娶她。鸣凤凄然地说，她害怕梦做得太好不会长。（《家》）

二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7—9题。

微博在中国

陈 敏

微博，正在成为撬动中国的一个微小杠杆，具有造成飓风和海浪的蝴蝶效应。

美国《纽约时报》称：“微博改变了中国人获取信息的方式……是一种能观察中国在发生什么的实时民意调查系统。”分析人士还表示，微博并非一种激进主义，而是一种自由表达。加拿大某报则形容，“中国微博正从单纯的社交工具，变身成为舆论监督利器”，参与并且影响着整个世界。微博用户呈现井喷式增长，据上海交通大学舆情研究实验室发布的《2010中国微博报告》预测，“微博用户的爆发性增长将出现在2012年～2013年左右，市场将在2013年进入成熟期。”一条微博只有短短几行，渗透性却极强。上海谢耕耘教授有个好比喻：“一种传播媒体普及到5000万人，收音机用了38年，电视机用了13年，互联网用了4年，而微博只用了14个月。”真可谓：微博一小步，媒体一大步。

微博在中国悄然兴起，迅速壮大，衍生“全民记者围观中国”之现象，在推动公民社会成熟的同时，也锻造了一把藏着锐和钝的双刃剑。

在发生巨变的国际传媒环境中，微博这种人性化的媒体使平民和政府平等对话，在名人和粉丝之间架起桥梁，绕过各种出版媒介，而让碎片式的信息迅捷传播——哪怕再弱小的声音，都可能被扩大到无穷倍，进而震撼世界。

微博有其微妙之处。官方微博、官员微博、名人微博、草根微博等在微博舞台轮番上位，互相沟通、PK、博弈、联合，在只言片语里，在迅捷的转载评论里，有的力量被消减，有的则被扩大。一条微博可以是茶余饭后的娱乐谈资，也可以改变一个人、一个组织，甚至一个庞大系统的命运。微博无法控制，也无法预演。当上亿的中国人都在这里抢着发言，一秒钟，就足以掀起新的狂澜，引发新的恐惧和狂欢。谁都可能成为主角，你准备好了吗？

另一方面，微博对个人隐私的人肉搜索，对谣言不负责任的转播，以及信息碎片带来的快餐式阅读，又让人不无隐忧。比如微博视野中的阅读，是典型的“泛读”。在技术上，微博给书写者的空间十分有限，被限制在140字以内。在140个字符内传递一定的信息是可以的，但要表达像样的思想则是比较困难的。对于读者而言，在微博世界浸淫日久，注意力也被严重碎片化，喜欢追逐一个个信息碎片以及思想的边角料，体验的是点点滴滴短暂的快感。

微博已经改变中国人的交流传播方式，但微博也只能是微博，容量和深度都有限。我们的消息平台、阅读态度、思考习惯乃至公民抱负，如果只是经由一个限发140字的新媒体造就或者宣泄，只能反证这个民族的孱弱。

对“微”力量正视不回避、善用不滥用，既知其利也知其弊，小小微博客，方能体现泱泱大国的智慧和气度。组织、机构、企事业单位能否运用好微博，无疑会影响到自己在变革社会中的未来。

（《中国青年周刊》2011年第16期，有删改）7.下列关于“微博”的表述，正确的一项是（）

A．微博已经成为撬动中国的一个微小杠杆，这无疑在告诉我们这种微力量不容小觑，它具有造成飓风和海浪的蝴蝶效应。B．微博的微妙之处在于虽是只有只言片语却既可削减一种力量，也可以增强一种力量。它可以改变一个人、甚至一个庞大系统的命运。

C．微博发展迅猛，优势明显，但也存在种种局限和弊端，追问和思考这一新兴媒介的宽度与限度已经成为一个现实的课题。

D．正是由于微博在中国的悄然兴起和迅猛壮大，才衍生出“全民记者围观中国”之现象，也锻造了一把藏着锐和钝的双刃剑。

8.下列对文章内容的理解，恰当的一项是（）

A．据上海交大舆情研究实验室发布的报告预测，微博用户的爆发性增长将出现在2012年～2013年，市场将在2013年进入成熟期。

B．据《纽约时报》称，中国微博正从单纯的社交工具，变身成为舆论监督利器，参与并影响着整个世界，特别是在国际传媒环境中。

C．对个人隐私的人肉搜索，对谣言不负责任的传播，以及信息碎片带来的快餐式阅读，是不容忽视的微博弊端的表现形式。

D．微博是人性化的媒体，它绕过各种出版媒体，成为名人与粉丝之间的纽带。有了微博，平民和政府才有了平等交流的机会。

9.从全文看，下列理解和分析不正确的一项是()A.在作者看来，正是由于我们这个民族的孱弱，如缺少智慧和大度，大家才会经由一个限发140个字的新媒体——微博来造就或宣泄。

B.在微博世界里，即便是再弱小的声音也会被扩大无数倍，进而震撼世界，可能改变一个庞大的系统等，因为微博是无法控制的。

C.微博的渗透性是十分强大的，这种传播媒体只用了14个月的时间就普及到5000万人，这是收音机、电视机等媒体无法比拟的。

D.在微博已经改变国人的交流传播方式的同时，作者担心其阅读者的思维被微博化，注意力被严重碎片化，阅读缺少思维的深度。

三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成10一l2题。

王建传

王建，广宁人也。祖姑为平文后，生昭成皇帝。伯祖丰，以帝舅贵重。丰子支，尚昭成女，甚见亲待。建少尚公主。登国初，为外朝大人，与和跋等十三人迭典庶事，参与计谋。太祖幸濡源，遣建使慕容垂，辞色高亢，垂壮之。还为左大夫。建兄回，诸子多不顺法，建具以状闻，回父子伏诛。其谨直如此。

从征伐诸国。破二十余部，以功赐奴婢数十口，杂畜数千。从征卫辰，破之，赐僮隶五千户，为中部大人。从破慕容

宝于参合陂。太祖乘胜将席卷南夏，于是简择俘众，有才能者留之，其余欲悉给衣粮遣归，令中州之民咸知恩德。乃召群臣议之。建曰：“慕容覆败于此，国内虚空，图之为易。今获而归之，无乃不可乎？且纵敌生患，不如杀之。”太祖谓诸将曰：“若从建言，吾恐后南人创乂，绝其向化之心，非伐罪吊民之义。”诸将咸以建言为然，建又固执，乃坑之。太祖既而悔焉。

并州既平，车驾东出井陉，命建率五万骑先驱启路。车驾次常山，诸郡皆降，惟中山、邺、信都三城不下。乃遣卫王仪南攻邺，建攻信都，众各五万。建等攻城六十余日不能克，士卒多伤。太祖乃自中山幸信都，慕容宝冀州刺史慕容凤夜逾城走，信都降。车驾幸钜鹿，破慕容宝于柏肆坞，遂进围中山。宝弃城走和龙，城内无主，百姓惶恐，东门不闭。太祖将夜入乘城，据守其门。建贪而无谋，意在虏获，恐士卒肆掠，盗乱府库，请俟天明，太祖乃止。是夜，徒河人共立慕容晋麟为主，遂闭门固守。太祖乃悉众攻之，连日不拔。使人登巢车临城，招其众曰：“慕容宝捐城奔走，汝曹百姓将为谁守？何不识天命，取死亡也？”皆曰：“群小无知，但复恐如参合之众，故求全月日之命耳。”太祖闻之，顾视建而唾其面。

中山平，赐建爵濮阳公。迁太仆，徙真定公，加散骑常侍、冀青二州刺史。卒，葬金陵。（选自《北史卷二十·列传第八》，有改动）

10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．丰子支，尚昭成女 尚：娶 ．B．太祖闻之，顾视建而唾其面 顾：只是 ．C．建等攻城六十余日不能克 克：攻下 ．D．国内虚空，图之为易 易：容易 ．11．下列各组句子中，加点词的意义与用法相同的一组是（）A．①以帝舅贵重 ②愿得将军之首以献秦王 ．．B．①其谨直如此 ②吾其还也 ．．C．①建又固执，乃坑之 ②以其乃华山之阳名之也 ．．D．①建贪而无谋 ②侣鱼虾而友糜鹿 ．．12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．王建的姑奶奶是昭成皇帝的母亲，王建不徇私情，曾上奏了他的几个侄子不守法的情形，最后，他的侄子被处以死刑。B．太祖挑选俘虏的兵士，有才能的留下来，其余的打算全部发给衣服粮食遣送回去，但王建坚持要杀掉俘虏，太祖最终迁就诸将而采纳了王建的意见。

C．王建只想着掳掠缴获，恐怕天黑行动士兵会肆意劫掠，盗窃扰乱府库，不如等待天亮，但没有想到，当夜情况便发生了变化，慕容凤又关闭了城门坚固防守。

D．太祖招降城内的兵士，城内人担心如同参合陂的兵士仅能保全短时间的性命而不敢投降，太祖听说后，将口水吐到了王建的脸上。

第Ⅱ卷(非选择题，共114分)

四、(28分)13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)遣建使慕容垂，辞色高亢，垂壮之。(4分)

(2)其余欲悉给衣粮遣归，令中州之民咸知恩德。（4分）

(3)但复恐如参合之众，故求全月日之命耳。（4分）

14．阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)

春 思 贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

注释： 贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。

（1）人说三、四句中的“吹”和“惹”用得巧妙，请简要赏析。（4分）

答：

（2）分析诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？本诗抒发了什么感情？（4分）答：

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5题任选4题，每空1分，共8分）

（1）高渐离击筑，荆轲和而歌。（《战国策·荆轲刺秦王》）（2）涉江采芙蓉。采之欲遗谁。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）

（3），若合一契，不能喻之于怀。（王羲之《兰亭集序》）（4），抱明月而长终。，托遗响于悲风。（苏轼《赤壁赋》）（5）越陌度阡。，心念旧恩。（曹操《短歌行》）

五、(21分)

阅读下面的文字，完成16一19题。

最动人的遗忘

鲁小莫

圣约翰先生是一位退休教师,62岁那年,他被原先的学校聘回去,主要做一些内务管理工作。

许多人对学校的做法有些疑虑:身强力壮的教师多得是,何必用一位年逾花甲的老人呢?但很快,人们的疑虑被打消。圣约翰先生工作起来不比任何人差,他思维敏捷、口才极佳,书桌上总是有条不紊,经他保管的物品,打了标签,然后在记录本上做好标注。他常常提醒那些年轻人:“嗨,小伙子,上次借的书该还了。”他的记忆力也不错。

很快有人发现了端倪。

圣约翰先生每天到办公室的第一件事,喝水,然后从公文包拿出一个小瓶子,倒出一把药,送进嘴里,仰起脖,用水送下。以前的老同事,都熟知他的这一习惯。可现在大家发现,他走进办公室后,常常先喝口水,然后给妻子打电话:“露娜,我的药忘在家里了,请帮我送过来。”

半小时后,露娜出现在办公室。她的表情有些愤怒,很不友好地把药递给他。他倒是不在意,看着妻子的脸,呵呵笑着说“谢谢”。露娜的面色有些蜡黄,头发也很干枯。

看着他吃完药,露娜转身走了,也不跟其他同事打招呼。于是有人打趣他:“下次可别忘了带药哦。”

还有一次,圣约翰给露娜打电话时还阳光明媚,可刚放下电话不到10分钟,天空就乌云密布,片刻哗哗下起雨来。圣约翰慌乱地看着窗外,不停地给家里打电话,却已无人接听。他慌忙打开壁柜取出一把伞,正要出门时,门却开了,露娜出现在办公室门口,浑身湿透。圣约翰像个做了错事的孩子一样,满脸羞愧地迎上去。露娜将药递给他的同时,几乎咆哮着说:“你这健忘鬼!”尽管露娜浑身湿透,但她仍像往常一样,看圣约翰把药吃下去之后才走。

露娜走后,圣约翰在窗前静静地站了很久,同事们都以为,他是在懊恼自己的健忘,下一次他一定不会再忘记带药。可是下一次,圣约翰先生依然我行我素。以至于大家慢慢都习惯了:上班后半小时,露娜准出现在办公室。

有人嘀咕,圣约翰真是老了。也有人说,露娜愤怒也是应该的,谁让他总是那么健忘。还有人说,圣约翰的健忘其实是露娜惯出来的毛病,她完全可以不来送药,因为他工作起来并不健忘嘛!知道真相是在两年后。两年后,圣约翰先生辞职,那时候,他的健忘症似乎好了很多,露娜也很少出现在办公室了,偶尔出现,也不像两年前那样,怒气冲冲,而是笑眯眯的,温和地跟大家打招呼。圣约翰先生拍着大家的肩膀,说着辞别的话,大家也嘱咐他:保重,别忘了按时吃药。他笑了,道出了“健忘”的原因。

原来,露娜在两年前患上严重的神经官能症:暴躁、易怒、自闭、厌世,甚至还自杀过两次。任凭他怎样精心照料、带她求医问药,都不见好转。无奈之下,他想出一个办法。

他找到校长,要求校长给他一份工作,打扫卫生或者做门卫都可以。校长鉴于他以前的表现,就让他做了一份内务管理工作。这样,他可以每天在离家以外的地方吃药。他有先天性心脏病和高血压,年轻时发作过几回,幸好有露娜的用心照顾才有惊无险。这么多年了,虽然他的病未再犯过,可一直是露娜的心事。他通过忘记带药的方式,让露娜走出家门,走在阳光下,利用她的爱,重新唤起她的责任心和对生命的热情。如今,露娜已经康复,他该回家和她一起安享晚年了。

圣约翰先生的话让大家一愣,继而,他们紧紧握住他的手,那是一双多么苍老的手啊!如今,大家还常常看到,圣约翰先生和妻子一起在学校附近的小路上散步。那对相互搀扶、不离不弃的身影,多么像两片老到深秋的枫叶,周身都散发着迷人的光泽。

（《教师博览》2010年第1期）

16.文章第（2）段中“他的记忆力也不错”一句，在行文结构上有什么作用？（5分）17.请结合全文概括圣约翰这一人物形象，并作简要分析。（6分）

18.本文以“最动人的遗忘”为标题，结合作品谈谈它好在哪里？（6分）

19.下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是（）（4分）

A.文中运用了插叙方式，插叙的内容有：露娜深受严重的神经官能症的折磨；圣约翰上班时故意忘记带药以重新唤起露娜的责任心和对生命的热情等。

B.文中多次交代露娜来给圣约翰送药并看着他吃完才离开的情节，这样安排有重复之嫌，不够精练，不利于主题的表达。C．文中的露娜从不跟同事打招呼，到笑眯眯的、温和地跟大家打招呼，说明露娜的病情已经逐渐好转，直至痊愈。D.文中同事的“打趣”“嘀咕”“嘱咐”“一愣”等行为，说明同事和圣约翰一直存在着误会。

E．结尾处运用了比喻的修辞手法，作为喻体的枫叶所散发“迷人的光泽”象征着圣约翰夫妇对爱情真谛的完美诠释。

六、（15分）

20．将“歌声传到远方”一句扩展成内容丰富的一段文字。

要求：（1）以“歌声”为重点，设置合理的情境。

（2）运用比喻和排比的修辞手法。（3）不少于200字。

七、（50分）

21.阅读下面文字，按要求作文。

在夜空里守望黎明，在迷茫中守望光明，在困顿中守望奋进„„总会有一种期待在不远的前方，如星辰闪耀，高高挂在头顶。而眼下正值隆冬，我们每个人都在守望着春天。

请以“守望春天”为题，写一篇文章。要求：（1）必须写成记叙文。

（2）可以记叙经历，编述故事，抒发情感，展开想象等。（3）不抄袭，不套作，不少于700字。

参考答案

1.C（A氛fēn B舸gě D浼měi）

2.D（A沧茫---苍茫，B尘诟---尘垢，C宿兴夜寐---夙兴夜寐）

3.D(A率先，带头；垂范，示范。带头做好表率。B焕然一新：指改变陈旧的面貌，出现崭新的气象。C大是大非：指带有原则性、根本性的是非问题。D鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。应改为“鱼目混珠”，比喻假的东西冒充真的东西。)4.A(B不合逻辑，“只要„„就”换成“只有„„才”。C 表意不明，有歧义，“记者的问题”可能是记者存在的问题，也可能是记者提出的问题；D宾语残缺，在“注意力不集中等”后加“不良反应”。)5.A（B.括号内容应放在“中国猿人”后；C表示列举的省略号和“及其他野兽的叫声”重复，属标点与功能相同的文字并用而致的错误；D.冒号改为逗号。）6.B（“弗比斯”改为“甘果瓦”。）

7.B（A原文为“正在成为”，见第1段，C“成为„„课题”无中生有，D强加因果，见第3段。）

8.C（A原文“2012年～2013年左右”，B应为“加拿大某报形容”，张冠李戴，D“有了微博，平民和政府才有了平等交流的机会” 过于绝对。）

9.A（将证明关系用作因果关系，“民族的孱弱”、“智慧和气度”与“微博来造就或宣泄”之间的因果关系，文中无法判断，见第7段。）10．B（顾：回头）

11.D（A．以：连词，表因果关系，因为/连词，表目的关系，以便，来，用来。B．其：人称代词，他/副词，商量语气，相当于“还是”。C．乃：副词，表承接，于是，就，便/副词，表判断，为，是，就是。D而：连词，表并列关系。）12.C（“慕容凤又关闭了城门坚固防守”错，参见原文“徒河人共立慕容晋麟为主，遂闭门固守”）【参考译文】

王建，是广宁人。姑奶奶是平文帝皇后，生昭成皇帝。伯祖王丰，因是皇帝的舅父而显贵。王丰的儿子王支，娶昭成皇帝的女儿，十分受亲近厚待。王建年轻时娶公主。登国初年，担任外朝大夫，同和跋等十三人轮流掌管各项事务，参与国家大事的谋划。道武帝派他出使慕容垂，王建声音大，神情高昂，慕容垂认为他很豪壮。返回担任左大夫。王建的哥哥王回，当时担任大夫，几个儿子多不守法，王建都将情形上奏，王回父子被处死刑。王建就是这样不徇私情。

王建随从太祖征伐各国。打败二十多个部落，因为有功得到了几十奴婢及数千杂畜的赏赐。又随从太祖征伐卫辰，打败了他，得到了五千户家奴的赏赐，担任中部大人。随从太祖在参合陂打败了慕容宝。太祖乘胜将要席卷南方，便挑选俘虏的兵士，把有才能的留下来，其余的打算全部发给衣服粮食遣送回去，使中原的人都知道恩德。于是召来群臣商议这件事。王建说：“慕容宝在这里覆灭失败，国内空虚，很容易图谋。现在擒获了他们却又放回去，恐怕不行吧？况且放纵敌人会产生祸患，不如杀了他们。”太祖对各将领说：“如果听从王建的话，我担心今后南方人会产生忤逆之心，断绝了他们接受教化的心愿，不是讨伐罪人抚慰民众的道理。”然而，各将领都以为王建的话是对的，王建又执意坚持，于是活埋了俘虏。太祖随后感到后悔。

并州平定后，太祖出井陉，停驻在常山，各郡守将都投降，只有中山、邺城、信都三城不归顺。高祖便派遣卫王元仪向南攻打邺城，王建攻打信都，每人带兵五万。王建等人攻打城池六十多天不能攻克，士卒多有伤亡。太祖就从中山前往信都，慕容宝及冀州刺史慕容凤连夜翻城墙逃跑，信都投降了。高祖前往钜鹿，在柏肆坞打败慕容宝的军队，便向前进军包围了中山。慕容宝放弃城池逃跑到和龙，城内没有了主宰，百姓恐惧，东门也不再紧闭。太祖将要趁夜晚进入城内，占据城门。王建贪婪而且没有计谋，只想着掳掠缴获，担心士兵肆意劫掠，盗窃扰乱府库，便请求等待天亮，太祖于是停止了行动。当天夜晚，徒河人共同拥立慕容晋麟为君主，于是关闭城门坚固防守。太祖就调动全部军队攻打城池，很多天也攻不下。派人登上战车靠近城墙，招降城内的兵士说：“慕容宝放弃城池奔跑逃走，你们百姓将要为谁守卫呢？为什么不看清天命，而要自取灭亡呢？”城内人都说：“我们没有见识，只是恐怕如同参合陂的兵士（仅能保全短时间的性命），所以，要求保全更长时间的性命罢了。”太祖听说后，回头看着王建把口水吐到他脸上。

中山平定后，赐王建爵位为濮阳公。（后来）调任太仆，改封为真定公，加授散骑常侍、冀青二州刺史。王建去世，埋葬在金陵。

13．（1）道武帝派他出使慕容垂，王建声音大，神情高昂，慕容垂认为他很豪壮。（“使”“高亢”“壮”各1分，句意1分）（2）其余的打算全部发给衣服粮食遣送回去，使中原的人都知道恩德。“悉”“遣归”“ 咸”各1分，句意1分。）（3）只是恐怕如同参合陂的兵士（仅能保全短时间的性命），所以，要求保全更长时间的性命罢了。（“但”“ 恐”“ 月日之命”各1分，句意1分。）

14.（1）“吹”“惹”二字用了拟人的手法，表达委婉而奇巧。不说自己愁重难遣，却怨东风冷漠无情，不为遣愁；不说因愁闷而百无聊赖，却反过来说成是春日惹恨，将恨引长。

（2）

一、二句春天明媚动人，生机盎然，三、四句抒情，转写愁思，前咏美好之景，全为春恨做铺垫。以乐景写哀情，情感表达婉曲深刻。全诗抒发了诗人遭贬后内心的愁思。15.（1）为变徵之声 士皆垂泪涕泣

（2）兰泽多芳草 所思在远道（3）每览昔人兴感之由 未尝不临文嗟悼（4）挟飞仙以遨游 知不可乎骤得（5）枉用相存 契阔谈讌

16.与下文主人公的“健忘”形成对比，突出其健忘；制造悬念，推动故事情节发展，吸引读者；为后文交代“健忘”的原因埋下伏笔。

17.尽职尽责、待人友善、体贴妻子，细心、执着、有耐心的老人（退休教师）。从他对待工作的态度可以看出主人公的一个一丝不苟、尽职尽责、细心，从他对待妻子的言行可以看出主人公的体贴，从他对待妻子疾病的医治可以看出主人公的执着和耐心。（总括2分，分析4分）

18.①标题中的“遗忘”指主人公对带药上班的“健忘”，是对全文故事情节的高度概括，主人公刻意忘记带药上班，实际上是要唤起妻子的生命热情，表现（暗示）了他对妻子的爱。②标题中的“最动人”实际上是对主人公为妻子治病的良苦用心的肯定。③“最动人”与“遗忘”形成字面意思的反差，更能激发读者的兴趣，“遗忘”的形式诠释了什么才是细心、体贴、执着和耐心。

19.BD（B没有重复之嫌，这是作者刻意安排的，内容不是完全重复，而是详略处理得当，利于主题表达。D同事“一愣”的行为说明这个误会已经消除了，因为圣约翰道出了“健忘”的原因。）

20．（评分标准：不以“歌声”为重点扣3分，情境不合扣3分，修辞手法每少一种扣3分。）21.写作提示

《现代汉语词典》对“守望”的解释很简单：看守瞭望。但这个词语的内涵是丰富而广泛的，远远超出了上述解释的范畴。守望的对象是“春天”，“春天”的主题应展现一种正确的人格、品质、情感或者事物等。它可以置换为一个具体的事物、一种具体的对象；也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华。所以在写作时，可以守望一片天空、一缕阳光，可以守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以守望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情。在守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒与哀乐„„都是可行的。

第三篇：2017高一期末语文试卷.doc

绍兴一中2014学年第二学期期末考试

高一语文试卷

命题：唐海燕

校对：叶建红

一、选择题（每题2分，共14分）

1.下列各项中，加点字读音完全正确的一项是

A.吟哦ò

觇标chān

睇眄 ．．．miǎn

虎兕出柙．xiáB.瞭望liào

鬈发quán

藤蔓n

弃甲曳兵yè ．．．mà．C.齑粉jī

趿拉tā

罪愆角之势jī ．．．qiān

掎．D.苗裔

沙渚

安步当车dàng ．yì．zhǔ

耄耋．dié．2.下列选项中，书写完全正确的一项是

A.羁糜

壅塞

显像管

消声匿迹 B.蛰居

宣泄

暴发户

有史可稽 C.呕气

辐射

座标系

拾人牙慧 D.恢谐

更迭

名信片

厝火积薪 3.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

一个年财政收入不足3亿元的贫困县，偏要打肿脸充胖子，筹措亿元巨资建造一个超级豪华的文化宫。尽管公众议论纷纷，不赞一词，但当地的某些官员却不以为意，依然我行我素，仅以“有问题上级会查”来回应，这是对公众监督权的极大轻视。A．打肿脸充胖子 B．筹措

C．不赞一词

D．不以为意 4.下列句子没有语病的一项是

A、2014年诺贝尔文学奖的得主为法国作家帕特里克·莫迪亚诺，此前曾多次被认为是获奖热门的日本小说家村上春树仍无缘奖项。

B、大量事实表明，90%的长期吸烟者，记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。

C、进入冬季以来，天津水上公园开展了各种丰富多彩的雪上、冰上娱乐项目深受市民欢迎。D、冼星海的音乐理论和实践，对中国音乐的发展，过去不仅起过重要的作用，就是今天也有着重要的现实意义。

5.把下列句子组成一段语意连贯的文字，排序最恰当的一项是

文化是一个民族的灵魂。文化对一个国家发展进程的影响，比经济和政治的影响更深刻、更久远。。。只有当全世界都公认中华文化真正繁荣起来、在世界上具有重要影响力的时候，才是我们真正强大的时候。①文化建设的滞后，必然对经济发展、社会进步、生态保护乃至政治文明形成一定制约 ②在漫长的历史长河中，无论兴衰成败，历史文化的根脉始终生生不息、编延不绝 ③中华民族拥有五千年文明史

④如果说，经济发展改变的是—个国家的面貌，那么文化繁荣则可以化育—个民族的风骨

⑤中国的优秀文化传统，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路都具有深刻的影响

⑥深厚的历史文化底蕴，成为我们民族赖以生存和繁衍发展的精神沃土；丰富的历史文化遗产，成为我们民族取之不尽的宝贵精神财富

A.④③⑥⑤②①

B.①⑥②④⑤③

C.④③②⑥⑤①

D.②①⑥⑤④⑤ 6.下列文学常识表述有误的一项是

A.演讲稿也叫演说词，它是在较为浓重的仪式上和某些公共场所发表的讲话文稿。它具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众和读者，使他们信服并在思想上产生共鸣。

B.曹禺的主要作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》等，《雷雨》通过周鲁两个家庭，八个人物，前后30年的纠葛，表现旧家庭的罪恶。

C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，搜集了公元前11世纪至前6世纪的古代诗歌305首，故又称“诗三百”。“诗经六义”是指风、雅、颂、赋、比、兴。

D.《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是我国第一部叙事详细的国别史，又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》；与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。7.下列选项关于课文内容的理解，不正确的一项是

A.《离骚》节选部分共13节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污。后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。但面对强大的统治阶级，也表现了屈原愚忠而软弱的一面。

B.《拿来主义》一文的论证结构一目了然，前四段批判“闭关主义”“送去主义”，后六段论述“拿来主义”；批驳种种“非拿来主义”，是为了正确地看待“拿来主义”，为论证“拿来主义”扫除层层障碍。

C.《蜀道难》以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。同时，该诗融贯了诗人的浪漫主义激情，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。

D.“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”一句，运用了类比的论证方法，意在强调马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。

二、阅读下列文段，完成后面题目。（共26分，其中选择题每题2分。）

（一）遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左

右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

8.下列句中加点词语的意思解释错误的一项是

A.赵王鼓瑟

弹奏

B.左右皆靡

倒下 ．．C.相如顾召赵御史书曰

回头

D.请以赵十五城为秦王寿

献礼 ．．9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A．相如张目叱之

是寡人之过也 ．．B．秦王为赵王击缻

谁为大王为此计者 ．．C．请奉盆缻秦王

王好战，请以战喻 ．．D．终不能加胜于赵

移其民于河东 ．．10.下列文言句式与例句相同的一句是 例：遂与秦王会渑池 A.斯固百世之遇也 B.恐年岁之不吾与 C.将以有为也

D.虽董之以严刑，震之以威怒 11．对上面文字评述不准确的一项是

A．文中对秦王“秦王怒，不许”“不怿，为一击缻”的描写，表现了他色厉内荏、难以下台的窘态。

B．蔺相如“前进缻，因跪请秦王”中“前”这一极为普通的动作，却表现出蔺相如极不平常的机智；而“跪”表现了他对秦王的恭敬，显示出两人地位的悬殊。C．文字运用对比的手法把这场紧张的斗争写得有声有色，扣人心弦。

D．“渑池之会”表现了蔺相如能言善辩、娴于辞令的外交家的身份，同时淋漓尽致地表现出蔺相如蔑视权贵的凛然气概。12．把下列句子译成现代汉语。（6分）

（1）既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。（4分）

（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。（2分）

（二）蒋琬得诸葛亮器重

蒋琬字公琰，零陵湘乡人也，弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名。琬以州书佐随先主入蜀，除．广都长。先主尝因游观奄至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮。军师将．．．．军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”先主雅敬亮，乃不加罪，仓卒但免官而已。琬见推之后，夜梦有一牛，头．．．在门前，流血滂沱，意甚恶之，呼问占梦赵直直曰夫见血者事分明也牛角及鼻公字之象君位必当至公大吉之征也顷之为什邡令。先主为汉中王，琬入为尚书郎。建兴元年，丞相亮开府，辟琬为东曹掾。举茂才，琬固让刘邕、阴化、庞延、廖淳，亮教答曰：“思惟背亲舍德，以殄①百姓，众人既不隐于心，实又使远近不解其义，是以君宜显其功举，以明此选之清重也。”．．迁为参军。五年，亮往汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。”密表后．．．主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”

(《三国志》)．．．

【注】①“殄”：通“腆”，丰厚，美好。

13.下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A．奄至广都

突然 ．

B．琬见推之后

推崇，称赞 ．

C．先主雅敬亮，乃不加罪

雅：向来 ．

D．当与吾共赞王业者也

赞：帮助，辅佐 ．14.下列句中加点的词，与现代汉语意义相同的一项是

A．见琬众事不理，时又沉醉

B．琬常足食足兵以相供给 ．．．．

C．又使远近不解其义

D．后事宜以付琬 ．．．．15.下列旬中加点的虚词，意义和用法相同的一项是

A、琬以州书佐随先主入蜀 ．

以资政殿学士行 ．

B、先主尝因游观奄至广都 ．

因宾客至蔺相如门谢罪 ．

C、先主雅敬亮，乃不加罪 ．

今君乃亡赵走燕 ．

D、臣若不幸，后事宜以付琬 ．

彼与彼年相若也，道相似也 ．16.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是

A.刘备出游暗访至广都，见蒋琬不理政事，要给他定罪，后经诸葛亮求情，才免去罪名。

B.蒋琬曾请赵直占梦，赵直胡乱欺骗他有大吉之兆。

C.蒋琬坚辞茂才之举，诸葛亮认为这样做既不能使百姓得到好处，又让大家心里不痛快。

D.蒋琬深得诸葛亮的赏识和器重，主要是因为他“以安民为本，不以修饰为先”。17.请用∕给文中划线句断句。（4分）

呼问占梦赵直直曰夫见血者事分明也牛角及鼻公字之象君位必当至公大吉之征也顷之为什邡令

三、阅读下面的文章，完成17-19题。（共11分）

易水不寒

卢世龙

(1)在漂泊与寻找之间，我总会有意或无意地感到岁月就像一条河。尽管河的左岸是难以释怀的记忆，右岸是充满玄奥的无穷未知，但河里飞快流逝的，绝对是人的鲜活生命。

(2)对于易水河的膜拜，源自一位名叫荆轲的英雄。世间孤胆锄暴的好汉多得很，然荆轲明知有去无回，仍临河高歌，绝尘远行。慷慨悲壮，不但成就了英雄，也成就了易水。

(3)那时，平静的燕国，大地常绿，燕山常青。冬日里，雪花大如席，漫天落下，给茫茫山岭笼罩厚重冰盖。然后，春夏之季，慢慢溶化。条条涓流融入易水河道，汇成清澈透明的涟漪，抚慰鲜活的水草游鱼，抚慰多姿的大地生灵……

(4)人生不过是一场漂泊，并无意义可言。而寻找精彩的漂泊方法，给灵魂一个好的归属，或许便是做人的意义所在。

(5)英雄去了远方，那里是另一个世界，谁也无法知道那边是个啥模样。不过，英雄和筑而歌，仰面痛饮，登车壮行的易水仍在，仍是千秋万代子孙们感受英雄精神的场所。物欲盛宴下的人群，没有人文精神壮骨活血，往往迷失自我。

(6)没错，面前的易水河，枯草杂存，乱石遍地，更像平缓沟渠。它非但无水，反倒让人燥热难奈。如此沧桑，或许是在证明，伴随时间河流消失的，更有自然河流。如同一个小小的“!”号，我再怎么疲惫不堪地为她奔波，也注定只会留下慨叹。使劲揉搓眼睛，擦拭满脸汗泥后，便想，这黄沙漫天，黄尘遍地的世界，真的是英雄所要拼却宝贵生命捍卫的家园吗?历史长风，蔓延一沟惆怅。既然眼睛看不到水，就用脚去看吧。尽管步履沉重，我仍打起精神，奢求收获易水对我的哪怕点滴馈赠。顺缓坡而下，我将苍凉枯槁沙沙踩伏大串印痕，它们也在我裤腿留下道道黄泥标志。有砂粒相继入鞋硌人，有顽石偶尔跌撞绊人。但生活路上的磕绊再怎么复杂多变，我们也不能因之忘却既定目标。我屏息直奔河的中心地带……不远处哄地飞出一只小鸟，吓一跳。原来，水是有的。密集枯苇菖蒲，裹挟一线时断时续的浊流，浮些黑不溜湫的塑料泡沫，猛一下还难看清水的模样。原来，似无却有的水，蜿蜒于沟心草丛，时不时蜷个凼，积成汪。

(7)我轻轻提起裤管，悄悄蹲下身去，生怕一不小心，扰乱这脆弱的宁静。慢慢拨开漂浮物，但见水底融着厚厚的黑色汁液，仔细瞧，怎么也看不清凼的底部是个啥模样。这简直就是中国历史的翻版——无论在何种情况下，都把底牌给藏着掖着……可我依稀看见，水中有个秃秃的圆球，悬浮不定。人或许是生着一双什么样的眼睛，看到的事物就会是什么模样;

也或许是身处什么样的环境，就会看到什么样的事物。醒过神来，才知那是自己的脑袋。世界真是越来越莫明其妙，对照浊流看自己，原来连自己也不知道自己是谁。

(8)正感慨着，右脖颈生生地酸痒起来。抬头，满天沙尘纠结菖絮和杨絮，如城市噪音，一阵紧接一阵疯狂扑来。我将眼睛眯成一条缝，它们却魔鬼般钻进衣里，某处发痒，浑身难奈。这世间呀，人有什么样的追求，就会出现什么样的家园。所有追求，都直接影响人格发育。且人们让河流沧桑不堪，成了河不河鬼不鬼的样子;河流便让人们痛苦不堪，活得有话说却无处诉说地憋屈。于今的燕山系脉，恰似难于收拾的乱石堆;而纤毫般的易水，更像它的一行辛酸浊泪。

(9)我站在干枯的河床上，完全是在亲近易水河的残骸。

(10)一条以水承载人文精神的河流，于今连水都没有了，这失去的又岂止是蓬勃生机，它更是全部的精华和荣光啊。

(11)在华北平原的广袤背景里，易水显然不够小鸟们饮用。游人满怀肃穆接踵而至，满目苍凉，易水不寒，心寒。

(12)适有老汉路过，见我一身狼藉，面露哂容。遂问，这是易水河吗?答，那是荆轲塔，不是易水河是啥。这河三十年前还清水滔滔，断流也就近些年的事哩!顺老汉手指方向，山坡一座灰不溜湫的塔儿，孤立尘暴之中，情形酷似荆轲他老人家伫立云层，默默静观华厦众生茫无头绪地折腾时光。

(13)人的生命只有一次。在岁月长河里，这次生命实在过于短暂，寻找生命作为的机会便更加宝贵。舍个人生命，挽民族大厦于将倾也好，照亮他人行程也罢，给予他人福祉也行……生命的漂泊，原是个实践过程，只有及时而认真进行把握，才能找到真正意义的价值归属之地。(有删节)

18.文章第(3)段写易水河有什么作用?请简要分析。(3分)

19.在文章第(11)段里作者为什么说“易水不寒，心寒”?请结合文意简要概括。(4分)

20.请结合文章内容理解“而寻找精彩的漂泊方法，给灵魂一个好的归属，或许便是做人的意义所在”这句话的含意，再结合本文内容或荆轲的故事谈谈你从这句话中得到的启示。(4分)

四、21．阅读下面一首宋词，回答问题。（6分）

昭君怨•咏荷上雨（宋•杨万里）

午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。

（1）概括下阕中荷上雨的特点。（2分）

（2）这首词的上阕对整首词“咏荷上雨”有何作用？请简要分析。（4分）

五、名句默写与语言运用（13分）22．默写（每空1分，共8分）

（1）申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》）（2）地崩山摧壮士死。（《蜀道难》）（3）亦以明死生之大。（《五人墓碑记》）（4）吾所以为此者。（《廉颇蔺相如列传》）

（5）

，；载舟覆舟，所宜深慎。（《谏太宗十思疏》）（6），春与秋其代序。（《离骚》）（7）不见复关。（《诗经·氓》）

23.仔细观察下面这幅端午节LOGO图片，写一段文字说明画面内容，要求语言简明、准确，有条理。（5分）

六、作文（30分）

24.阅读下面明代《笑林》中的一则笑话，写一篇不少于800字的文章；角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。

车胤囊萤读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇，问何往，门者曰：“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康，见康闲立庭中，问：“何不读书？康曰：我看今日这天不像个下雪的。”

第四篇：高一年级期末语文试卷2013

高一年级2013----2014第一学期期末语文试卷

班级请将选择题的正确选项填入表格当中，只填入原题后面括号不得分。

第一部分（基础知识，共计60分）

一、选择题（共30分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是()A．和亲 和畅 和衷共济 曲高和寡．．．．B．哄闹 诱哄 哄堂大笑 一哄而散 ．．．．C．阿胶 阿其所好 阿谀奉承．附 阿．．．D．提防 提携 提纲挈领 提心吊胆 ．．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．鸿鹄之志 如愿以偿 以偏概全 归纳演译B．冥思苦想 自行其事 风姿潇洒 烟波浩荡C．气喘吁吁 相辅相成 匪夷所思 安分守己D．蛊惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安详

3、下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是

（）

①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。③“天生我材必有用”，这不是诗人有一日能大展宏图。A.解释偶然妄自尊大 B.解读偶然夜郎自大 C.解释偶尔妄自尊大D.解读偶尔夜郎自大 4．下列句子中加点的礼貌用语，使用不正确的一项是（）A．大家用“优秀”二字来表扬我，实在是过奖了。．．B．这次能和您一同共事，荣幸之至，今后还望您多多赐教。．．C．不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。．．．．

D．蒙您及时送回丢失的支票，明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。．．．．．．．

5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A、树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神。

B、有型的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。

C、山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯光把黑暗照淡了，淡如烟、淡如雾、山也虚无，树也缥缈。

D、一片蓝，那是墙，一片白，那是窗。

6、下列各句中不是比喻的是（）

A.敌人已经成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着算了。

B.他确乎有点像一棵树，健壮，沉默，又有生气。

C.东西长安街成了喧腾的大海。

D.月亮一露面，满天的星星惊散了。

7．小说的三要素是（）

A．时间地点人物

B．开端发展结局

C．时间人物情节

D．人物环境故事情节

8．下列句子中没有通假字的一项是（）

A．则知明而行无过矣

B．君子生非异也

C．君子博学而日参省乎己

D．虽有槁暴，不复挺者

9.下列句子中没有语病的是（）

A、我国棉花的生产，过去不能自给。

B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。

C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。

D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

10．下列文学常识解说有错误的一项是（）

A．《卖白菜》的作者是我国当代作家莫言，《像山那样思考》的作者是美国著名生态学家和环境保护主义的先驱奥尔多·利奥波德。

B．《劝学》的作者荀况是我国先秦儒家的最后一位大师，朴素的唯物主义思想家。他主张“性善论”，认为“人之初，性本善”，强调后天的环境与教育可以使人的善良程度加深，主张“明礼义而化之”。

C．《好雪片片》的作者林清玄和《永远的蝴蝶》的作者陈启佑都是台湾作家。

D．朱光潜的《咬文嚼字》和马南邨的《不求甚解》是两篇文艺随笔，《咬文嚼字》是谈学习态度，《不求甚解》是谈学习方法，两者角度不同，精神一致。

二、名句填空（8分，每空1分）

1、故不积跬步，；不积小流。（荀子《劝学》）

2则知明而行无过矣。

3、我如果爱你，绝不像攀援的（舒婷《致橡树》）

4、静女其姝。（诗经《静女》）

三、现代文阅读（7分）

拿来主义（片段）

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的(7)。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

4.“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”分别比喻什么？（4分）

5.“孱头”、“昏蛋”、“废物”对待文化遗产的态度怎样？（3分）

四、文言文阅读(每小题3分,共15分)

《劝学》荀子

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中．

绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺．则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，．

臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而．致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

11.下列解释不正确的是

A声非加疾也(疾病)B假舟楫者(凭借)

C 而绝江河(横渡)C金就砺则利(金属制的刀剑)

12.指出下列句中的通假字错误的一句

（1）虽有槁暴，不复挺者。有 通 又 ,暴 通曝

（2）君子博学而日参省乎者己，则知明而行无过矣。知通 制

(3)君子生非异也，善假于物也.生通性

(4)莫春者，春服既成。.莫通暮

13、对“蚓无爪牙之利”中的“之”解释正确的一项是（）

A 结构助词，用于主谓之间。

B 结构助词，将定语后置。

C 结构助词，把宾语前置。

D 结构助词，译为“的”。

14、文中以“骐骥”设喻，其用意是（）

A 说明一个人即使天分很高，要是不发挥他的才能，也不会取得成就。

B 说明一个人即使天资高，如不专心，也不会取得成功。

C 说明即使是千里马，如果没有恒心，也不会取得成就。

D 用名马类比名人，说明名人成就事业轻而易举。

15、下列句子与例句句式相同的一项是（）

例句：廉颇者，赵之良将也。

A蚓无爪牙之利，筋骨之强B 则知明而行无过矣

C君子生非异也,善假于物也D村中少年好事者驯养一虫

第二部分（写作，共计60分）

五、语言运用（5分）

根据下列要求写条据。

教室有一把椅子坏了。郭宇向王老师借了一把榔头，准备修理。借的日期是2007年12月25日。准备第二天用完后归还。请替他写一张借条。

六、作文。（55分）（下面两个题目任选一个写作）

1、目光是有质量、有重量的，有湿度、有温度的，有能量、有热量的。你还记得你体验到的各样的目光吗？温暖的、严肃的、沉思的、焦灼的、顿悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲悯的……你还曾感受过来自历史的、未来的、自然的、宇宙的目光吗？请以“目光”为话题写一篇文章。

要求：自定立意，自选文体，不少于600字。

2、阅读下面一段文字，以自我为话题，写一篇文章，题材不限，诗歌除外，不得少于600字。

生于世界上，存于宇宙间，我不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要我一直在努力，勇于展示自己的才华、个性与风采，那么，我就没有必要去仰视别人，而看轻自己。

第五篇：九年级期末统考语文科目试卷分析

九年级期末统考语文科目试卷分析

全县统一举行的期末考试结束了，为了总结经验，提高教育教学质量，现对九年级语文期末试卷作一个具体的分析。

一、对试题的总体认识

本试卷满分为120分，试题包括四个部分：

一、知识积累及运用（25分）；

二、口语交际与综合探究（9分）

三、阅读理解及分析（36），四、作文（50分）。

从形式上看，试题符合学生的学习实际。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的应用能力为主。命题者重点关注了新课改对语文教学的基本要求，同时也考虑了初中语文教学的现状。从总体上看，本次考试的试卷融知识、能力、情感教育于一体，以《语文课程标准》为指针，注重知识与技能的考查，注重人文精神和课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性；较好地体现了 “语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神，体现了学习于课内，运用于课外，课内课外巧妙衔接的特点。同时，又直击中考，具有很强的指导性，有助于引导学生不断提高语文素养。

二、答题较好的方面

口语交际题答得普遍好，切合语境，语言得体；文言文《唐雎不辱使命》的词语解释和理解题学生做得很好，如9、11、12题；说明文和记叙文阅读题的做得较好，“漫话”题大部分学生能抓住要点进行回答；多数学生在作文中书写较规范，能紧扣文题行文，有真情实感。

三、主要失分原因

1、字音、字词的掌握还有欠缺。如“睿”字少“横”，“悄然”读不准。

2、学生对经典名著了解得还不够。如《西游记》中大战流沙河的是谁部分被学生不知道。

3、古诗默写，出现错别字，识记不扎实。

4、综合探究中的设计活动方案题，答得不够规范，有的方案不合情理。

5、文言句子翻译不够准确，课下注解掌握得不好。

6、阅读理解综合分析能力有待提高。所选文言文阅读材料是课内的《唐雎不辱使命》，现代文阅读材料均为课外的，包括说明文阅读和记叙文阅读，从题型上看，突出考查学生的阅读理解和表达能力，同时注重到比较和探究意识的考查。试题涉及到词语运用、信息筛选、观点概括、内容的把握和探究、思想情感等，从学生的感受、体验、品味能力等角度进行了考查。

从答题情况看，不能正确把握文章的大意，快速捕捉有效信息，不能准确理解句子在文中的深层含义；不能准确提取关健的信息，找不准答案信息所在，对潜在的信息不能加以分析；答题的准确性有待进一步提高，答的不少，但没扣住要点。如14、16、22题，失分最多。

7、作文仍存在问题。①字数不到600个，②不能做到突出中心，所选材料有的偏离主题，③作文语言贫乏，语句平淡，④对细节的把握和描写过于单一，给人空洞的感觉。

四、考后反思：

1、更新教学理念，探求科学的教学方法。教师一定要成为学法的指导者、促进者，一定要鼓励学生独立思考，勇于探究，要强调学习的过程而非仅仅是学习的结果，一定要改变程式化的教学方法，积极探索有利于激发学生学习兴趣、有利于提高课堂效率的教学方法和教学策略。

2、拓宽学生视野，增强自觉主动的阅读意识。提高学生的语文素养，仅凭课堂内和课本内容远远承担不了，必须引导学生扩大阅读面，拓展知识视野，丰富语言积累，真正提高学生的语文素养。

3、培养阅读能力，要立足于课堂。一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会文章的表达方法，四是自己提出问题，自己解答问题的能力，五是加强答题技巧的指导。

4、积极开展语文综合性学习，关注社会、关注大自然，使他们多一些实践机会，多一些生活积累，砺炼自己的思想言行，仔细观察和思考学校、家庭乃至社会的方方面面，在生活中提升自己的创新能力和社会责任感。

5．提高自我表达、个性表达的能力。在生活中求真，在求真中作文，平时多让学生关注生活，体验生活，做到有话可写，有感而发，表达生动传神。