第一篇：体育器械管理岗位职责
体育器械管理岗位职责
1.在教导处及体育组组长的领导下开展工作，负责体育器材的保管、领用及登记造册和简单维修工作。
2.严格执行器械室借还及赔偿制度，做好保管和索赔工作，器材与账做到账物相符，每学期清点一次，并制表报告教导处。
3.积极配合体育老师及学校各项体育活动的开展，为体育课、体育活动和运动会提供体育器材及作好其它准备工作，并于课后或活动完毕将借出器材及时收还器械室。
4.器械室内物品应分区、定位整齐排放，室内通风，清洁卫生，防止蛀与霉。
5.负责眼保健操、课间操及活动课的广播器材的使用，保证两操两活动的正常开展。
6.每学期初提供必备体育用品的购物单，交审批后，由总务部门及时购置。
7.做好爱护体育器材的宣传工作，执行修旧制度，物尽其用，每学期对器材清理一次，将损坏较严重的器材报总务处修理后使用。
8.做好学校安排的其它工作。
第二篇：体育器械玩法[推荐]
一、皮球的各种玩法
（1）滚球
①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。
②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。
③滚球过门：3人在一条直线上，如图。甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。如果谁的球没进门，就与丙互换位置。可反复进行。
④滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。最后，积分最多者获胜。
⑤滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最后，得分最多的队获胜。
（2）拍球
①原地单手拍球。
②原地左右手交替拍球。
③单脚站立拍球。
④双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。
⑤拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。
⑥花样拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。
（3）传球 ①击鼓传球：幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就做一次花样拍球。
②两人传球：甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。
③自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。
④头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。
⑤腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。
⑥互相传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。
（4）运球
①直线运球：在一条在直线上运球走。
②左右手运球：幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线。
③曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球。
④双人运球：两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧，乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进。
⑤运球跳跃：在场地上画出1米间隔的平行线代表小河沟，沟宽10~30公分，运球时，要从沟上跳过，球不能落在沟里。
⑥下蹲运球：身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边跳边运球边学青蛙“呱呱”地叫。
⑦报纸运球：每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。
⑧花样运球：两人一组持一球，头对头夹球前进；腹对腹夹球前进；背对腹夹球前进
二、哑铃
可让幼儿单手举起举重锻炼臂力，让个别幼儿轮流比赛，看谁在一分钟内举得次数最多者获胜。
三、呼啦圈的玩法 1：过小河
幼儿分成两组，呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳过去，哪组最先到达终点，哪组获胜。2：钻山洞
幼儿分成两组，呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组最先到达终点，哪组获胜。3：开火车
把呼啦圈套在幼儿身上，幼儿依次抓住前面幼儿的呼啦圈进行开火车的游戏。
四、沙包的玩法 1：抢沙包比赛
把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为胜。2：夹包比远
两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷出去。两人或几人进行比赛，根据夹掷的远近排定名次。3：夹包跳
幼儿用双脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。4：送礼物
把幼儿分成两队，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开始，双脚夹沙包跳到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪队先进行完，哪队送的“礼物”多为胜者。
5：抛接沙包
幼儿单手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。
6：看谁投得远
幼儿分成两横排，相隔30米左右对投，反复进行练习，看谁投得远。7：掷远比快
两名幼儿比赛，分别手持一沙包站到同一原点上，听老师口令开始向相反方向抛出手中沙包，随即转身迅速捡回对方抛出的沙包，先回到原点者获胜。
8：沙包投准
把沙包投入箱子里，按照练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。
玩法九9：双人抛接沙包 两人一组，分别手持沙包，同时向彼此抛出沙包，并且同时接到对方抛出的沙包，反复进行练习，连续回合最多一组胜出。
10：踢沙包
用脚内侧、脚外侧或脚正面将沙包向上踢起，反复使沙包不落地。可以几个人比赛鼓励踢得多的同学。
11：顶沙包
幼儿把沙包放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。以此方式进行各种接力比赛，提高身体平衡能力。
12：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包次数多。
13：螃蟹走
两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。
14：蚂蚁搬豆
将全体幼儿分成若干组，每组面前放海绵垫学生手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。
15：唤人接包
一人持包在圆圈里，其余人均匀分布在圆圈上。开始时圈内的人高抛沙包，同时大声喊某一个学生的姓名，喊到谁的姓名谁就快速跑进圈来接沙包。其余人快速跑离圆圈，接包人接到沙包后大声喊“停”，其余人听到“停”就地停止跑动，谁的距离最近，谁表演一个节目。再由接包人继续抛包进行游戏。
16、投包击人
将幼儿分成两组，一组站在圆圈外，另一组站在圆圈内，圆圈外的人持1个（或2个）小沙包。游戏开始后用沙包投击圆圈内的人，圈内人可以跑动躲闪，被击中暂时退场等候，如果场内人都被击中，两组交换位置，重新比赛。如果圈内的人将沙包接住，得一分，就可以“救”上一人，继续参加比赛。圈外的人不得进入圈里，如果沙包停留在圈内时，圈内的人捡起后仍出圈外；仍出时如果被圈外的人接住，得1分，就可以抵消对方1分；如果对方没有记分时，则仍包人退场。游戏场地也可以是长方形的，投包的一方分成两组分别站在两条端线上，躲避的一方散点到场地中央。
五、易拉罐的玩法
1、跷跷板
制作材料：易拉罐、铁丝、木板等。
玩法说明：1.将木板放在滚筒上，幼儿坐在木板两头，上下翘起、落下。（滚筒有大小，可根据幼儿年龄调换）2.滚筒适合幼儿开展平衡站立、骑坐、滚动等活动。
2、跳跳人
制作材料：松紧带、易拉罐、豆子、绳子等。
玩法说明：1.把跳跳人悬挂在高处（根据幼儿的能力确定悬挂高度），让幼儿跳起来拍打或拽拉，松紧带的弹性会使跳跳人上下跳动，并发出响声。2.可让幼儿一手拿住松紧带，用脚的内侧或外侧连续踢罐身。
3、滚毯
制作材料：易拉罐、珠子、铁丝等。玩法说明：1.幼儿赤脚在滚毯上走，训练幼儿的平衡能力。2.两名幼儿手抓木棍两头在滚毯两侧往前走，另一名幼儿手抓木棍中间，脚踩平板半蹲在滚毯上，便可像滑雪一样运
4、哑铃
制作材料：易拉罐、铁丝、短木棍等。
玩法说明：1.单手或双手曲臂交替举起哑铃。2.手拿哑铃负重跑
5、拉力器
制作材料：易拉罐、松紧带。
玩法说明：1.两手前平举或上举握住罐芯向两侧拉。2.一手侧平举一手用力拉。3.两个幼儿分别握住一个罐芯，向两侧拉。4.比赛看谁拉的次数最多。
6、钓鱼
制作材料：易拉罐、铁丝、木棍、彩色贴纸等。
玩法说明：1.幼儿用钓鱼竿，对准易拉罐口，将鱼吊起。2.将鱼平放在地上，幼儿把套圈扔出，套在鱼身上。
7、拖拉玩具
制作材料：易拉罐、铁丝、彩色贴纸等。
玩法说明：1.小推车：幼儿手推小推车向前走。2.坦克车：幼儿手拉坦克车向前走。
8、响筒
制作材料：易拉罐、铁丝、豆子等。
玩法说明：1.手持响筒上举摇晃，发出响声，用于为比赛队伍加油。2.可用作接力棒。
9、杠铃
制作材料：易拉罐、铁丝、拖把棍等。玩法说明：1.两手握棍将杠铃举过头（根据幼儿力量大小调节杠铃大小、重量）。2.肩上抬杠铃负重跑。
六、扭扭车的玩法
1、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。
2、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。
3、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
七、小推车的玩法
通过推车走、跑、过障碍等比赛，使幼儿在进行体能训练的同时感受如何掌握重心，增强手部力量，增强平衡性，协调的能力。1: 幼儿拿着小推车自由地推行。
2：幼儿沿着直线向前推或向后退。
3：幼儿一起站在同一起跑线，以比赛的形式向前推，看谁推得快。
八、瓶子的玩法：
1、双脚并拢连续跳跃
2、绕障碍物跑。
3、抛掷游戏。自由落地，手拿瓶子在胸前，松手，就能听到咚的一声响。往上抛，然后在落地前接住。往后抛，两人对抛等。这个游戏也同样是训练宝宝的手眼协调能力，而且，这样的亲子游戏非常有助于宝宝的情商发育。游戏的过程中，妈妈要忘记自己是大人，忘记自己是妈妈，和孩子一起完全沉浸在游戏中，哈哈的笑，非常的快乐。（我儿子现在也只能做到自由落地，不过，他看我一、二、三往上抛，往后抛，他也很兴奋，咯咯的乐个不停）
4、打保龄球。把瓶子排成一个三角形，再在一米左右的距离把小球推过去，被小球击中的瓶子就会倒地。这个游戏可以让孩子认识三角形，练习推这个动作，同样都是训练孩子的手眼协调。
5、踢足球。这么多游戏都没有涉及脚，其实矿泉水瓶还可以和脚结合创造一些游戏。用脚踢一踢，瓶子就会往前滚几圈，也是很好玩的。有一次，有四五个小朋友在一起玩，当时只有一个矿泉水瓶，大家就是拿他当了足球，满场地的踢啊追啊。
九、羊角球的玩法
两手抓“羊角”，屁股坐球上，两脚蹬一蹬跳跳跳。
十、体操垫的玩法
1、做仰卧起坐。
2、用于爬行游戏。
十一、轮胎的玩法
1、滚轮胎：两名幼儿一只轮胎，甲队幼儿将轮胎滚出。乙队幼儿为接轮胎人。当甲队幼儿将轮胎滚出后，乙队上接住轮胎，接住轮胎后交换角色。规则：轮胎要挨地滚动，不能倒下。
2、走轮胎：将轮平放在地上，进行走轮胎游戏，两组幼儿一个接一个的走轮胎，进行比赛。
第三篇：中小学体育器械管理制度
小学体育器械管理制度
1、学校一切体育器械必须进行登记造册，指定专人管理。新购置的器材要及时登记入册，分类入帐，做到账物相符，账账相符。器材室的器械和运动服，一律分项建帐。损坏的器材要登记注销，每学期末清点一次，每年底与总务处对账一次。
2、体育器械应分类存放，定位定橱，摆放有序。要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作，保证器材使用率在90%以上。要经常进行定期保养维修。损坏的器材要及时维修，同时要做好记录，使器材设备经常处于完好状态，保证教学任务的完成。
3、体育教师使用时必须提前一天填交“体育器材使用通知单”。保管人员应按时准备好器材，并作必要的检查。下课后体育教师协助将器械归还原处。教师上课所用器材，课前、课后要进行清点，严防器材丢失。
4、所有器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。师生借用的体育器械，只限在校园内使用，不能随意将学校器材赠送他人或带回家中自用。任何人不得以任何理由长期占用。对私人一律不外借。
5、体育教师要经常检查场地器材，如有损坏，要及时维修。要教育学生爱护公物，懂得保管使用器材的基本知识和方法，防止伤害事故的发生。
6、体育器材管理员必须认真履行职责，妥善保管器材，防止器材散失，严格遵守信息制度，按时上下班，做到不迟到、不早退。
7、器材保管人员如有变动，应及时办理移交手续。移交时，学校领导应当场监交，按帐点物，逐件交接。遇有帐物不符时，要查明原因，并按有关规定予以处理。
8、学校要高度重视师生在体育教育教学活动中的安全，要经常检查室外体育器械情况，发现问题及时上报维修，防止意外事故发生。
体育器材领用借用制度
1、上课前，任课教师应将所需器材开一清单交保管员或提前10分钟和保管员联系。保管员应在课前准备好所用器材，任课教师或体育委员一次领出，并立刻检查器材的安全性能。课中学生不得再领器材。体育课结束后，教师应积极组织学生将器材清点好，及时、如数归还器材室。
2、课外活动，各班体育委员凭体育器材出借卡到器材室领取有关器材，活动结束后应立即归还，经清点无误归还出借卡，无出借卡者一律不予出借。
3、运动会或体育节需借用器材的班级或者个人，必须由班主任出具借条，体育教师签字，管理员方可将器材借出。使用完毕应及时归还。
4、外单位借用器材，要经过分管主任、体育教研组长同意，方可到器材室履行借用手续。
5、人人要爱护运动器材。借出器材若有损坏、遗失，必须照价赔偿后，管理员方可将出借卡归还。未作赔偿期间，停止借还运动器材。
6、地湿、阴雨天气，运动器材不外借。
体育器材管理保养、报损制度
1、体育器材的管理实行管理人员责任制，各类体育器材由管理人员全权负责。
2、保持器材室要卫生整洁，各类器材设施要分类定位存放。
3、体育器材使用完毕要及时归还，管理人员嗯要进行调整、清洁等各种维修保养。
4、体育器材室要安装防盗门，钥匙要严格由专人管理，不得随意丢放。
5、体育器材要定期进行检查，出现故障及时进行维修，每学期要进行一次全面的体育器材维修保养，以确保体育教学和训练活动的顺利进行。
6、教育学生爱护体育运动场所地，不允许随意穿越运动场，更不允许机动车、自行车进入运动场地。
7、对于损坏已不能修复的体育器材，要填写固定资产减损凭单，报有关领导部门批示后，调整帐面数字。
体育器材损坏赔偿制度
1、各种体育器材的好坏，直接影响着体育教学工作，应谨慎使用，避免损坏。
2、教学活动中使用的器材如有损坏，要及时报告管理人员，管理人员嗯应迅速查明原因，确定损坏性质（正常损坏或非常损坏），做出是否赔偿的决定。
3、对违规操作造成的损坏，按原价赔偿，对正常操作出现的损坏，要求当事人或管理人员签名办理报损手续。
4、对在校外使用的器材造成的损害，不管性质如何，一律照价赔偿。
5、对故意损坏的器材除要求赔偿外，还要追究损坏人的责任。
第四篇：最终体育器械调查报告 修改
山西体育器械现状调查
――全国体育科技成果转化展的思考
李俊温
目
录
一、体育器械的概念..................................................................................................3
二、国内体育器械最新动态与发展趋势阐述...........................................................4
1、体育器械（服务）市场化..............................................................................4
2、体育器械（服务）网络化、智能化、数据化。...........................................4
3、体育器械（服务）小型化..............................................................................6
4、体育器械（服务）新材料（技术）应用化...................................................6
三、山西体育器械的现状..........................................................................................7
四、对策建议及对未来产品开发的思考。.............................................................10
五、结语...................................................................................................................11
前 言
2017年11月7日到11月12日，山西省体科所一行4人参加了在杭州举办的“2017全国体育科技成果展览会”“国际体育科技产业高峰论坛会议”。11月13日到14日在山西省体科所会议室召开了“2017全国体育科技成果展览会”会后总结会议。11月19日到11月21日，山西省体科所一行３人来到长治市山西澳瑞特健康产业股份有限公司进行调研，参观了澳瑞特产品生产车间、健身器材检测试验基地、室内产品展示大厅、户外新产品展示园区，实际了解澳瑞特的发展历程、产品结构和技术创新情况，并重点调研了澳瑞特运动康复设备的研发生产、市场销售情况。11月30日到12月3日在由山西澳瑞特健康产业股份有限公司与山西省体育科学研究所合作完成的《步态分析评价训练跑台系统》验收会期间，我们与澳瑞特管理层从山西体育器械的发展历史到现阶段我们山西体育器械所处全国的位置、体育器械的最新技术以及体育器械未来的发展趋势进行深入交流。本调研报告是从杭州到长治再到太原多次参观、交流后本着尊重客观事实的原则经过深入思考而完成的。
一、体育器械的概念
体育器械是应用于体育比赛以及健身锻炼中的设施、装备以及用品的总称。狭义的体育器械是指我们日常看到的健身、训练、运动康复器械。广义的体育器械是一切从事体育活动的相关设备，包括计分系统、裁判系统、场地、运动技术分析工具等。
随着我国经济发展水平的提高，社会生活的不断进步，人们健康意识不断提升，“健康第一”“终身体育”已经发展成为新时代体育运动的主旋律。体育运动逐渐走向大众化、生活化，体育运动项目不断增加。这对体育器械的研发、创新也提出了更高的要求。性能稳定、质量优良和安全可靠的体育器械不仅能够提升大众的体育兴趣，同时能够在一定程度上提高人们的运动水平。进行体育锻炼和健身运动离不开物质条件，而体育器械就是重要的物质条件之一。利用体育器械能够提高人们的身体协调性和灵活性，增强肌肉的力量，同时，有助于人们坚强意志的培养。利用体育器械能够使人们得到多方面的锻炼和培养，可以说是体育运动项目中不可或缺的关键元素。
体育器械与体育运动相互依存，相互促进。体育运动的普及和运动项目的多样化使体育器材的种类、规格等都得到发展。同样，质量优良、性能稳定、安全可靠的体育器材不但可以保证竞技比赛在公正和激烈的情况下进行，而且还为促进运动水平的提高创造了必要的物质条件。进入21世纪，传统的体育器械显然已不能满足新时代的发展要求，进行体育器械的创新和改革成为体育运动的时代趋势。
二、国内体育器械最新动态与发展趋势阐述
11月的深秋，杭州国际博览中心。以“科技助力体育升级”为主题的“2017年全国体育科技成果转化展览会”在这里举行，共有百余家国内知名品牌参展亮相，重点展示了我国在竞技体育、群众体育领域的科技创新成果。展会集合了目前国内最先进的体育器械，为我们关于体育器械的发展现状与趋势调研提供最前沿的数据。
从本次代表最前沿体育科技的展览会上观察。展会展出的体育产品或体育器械有如下几个特点。
1、体育器械（服务）市场化
本次展会展出的体育器械显示，目前我国体育器械逐步走向市场化，从过去为专业群体服务逐渐转为为大众服务，体育器械（产品）也逐步走向以市场需求为主导的设计思路上来。展会上百分之95以上的产品主要用于市场化推广。以南通铁人和山西澳瑞特的智能健身器材代表的众多健身器械厂商在本次展会现场不仅带来最新型的体育器材设备，而且很多展出单位之间也初步达成合作协议。以山西展区的产品为例：山西展区共有7件，其中南京宽乐健康产业与山西省体科所确定合作意向，陕西富锐泳池环境科技与山西大学确定合作意向。山西省体育局带来的旱雪运动项目与海南亚诺大热带雨林景区、南京高崇国际慢城旅游度假区初步确定了合作意向。这也说明，体育器械逐渐在市场化的道路上更进一步。
2、体育器械（服务）网络化、智能化、数据化。
小明是个体育迷，平时想去打打羽毛球，手机上一键预定，甚至还可以像选爆米花一样方便，来选择适合自己的运动饮料球迷套餐；想看场比赛，手机上很方便能看到云制作、云分发的精彩视频；每个周末坚持打打网球，不仅有精准的成长数据反映自己的进步，是爆发力提升了还是落点更精准了，更有专业的老师定制个性化课程；偶尔胖了，不用着急，找找之前检测过的基因处方，看看自己是更容易受糖、蛋白质还是其他因素影响，减少相关摄入，合理加强运动，又能轻松回到健康体型了。小明的生活片段，不是科幻片，是未来几年即将发生的现实，是2017全国体育科技成果转化展的展商们所带来的“科技创新体育秀”。
展示产品包含了广州体育学院的智慧体育社区整体解决方案，南通铁人和山西澳瑞特的智能健身器材，南京运享通和北京动网的体育场馆大数据平台，南京万德的二代智慧健康路径，光猪体育的智能化健身房以及NB球星卡平台，积极探索“体育＋互联网”新应用等。展会上智能跑鞋、智能羽毛球拍、智能跑步机、智能手表，甚至还有智能钓鱼漂、智能篮球。北京狂跑者科技有限公司的智能网球机器人PErobot是本次展会为数不多的机器人之一，它主要能实现裁判、助教和教练3种角色。通过与智能网球机器人相联的摄影摄像系统、视频分析系统以及大数据分析平台，球员在“智能网球场”的点点滴滴都将被记录，并可用于之后的训练分析中去，而且教练可以根据球员在不同专项上的表现来定制个性化训练方案。“人工智能+体育+教育”的未来。是国内率先进入人工智能体育领域，并集机器视觉、动点跟踪、机器控制于一体的，提供竞技赛事比赛体验，强化训练效果，实现运动轨迹数据化、可视化、智能化。以南京运享通和北京动网为代表的体育场馆大数据平台，智能场馆运营企业在本次展会之中，也得到了来自全国同行的认可。
可以说，本次展会展出的体育器械（服务）无不呈现网络化、智能化、数据化的特点。
3、体育器械（服务）小型化
传统的体育器械数量有限，体型巨大，不便于携带，也不利于推广使用。要提升人们的体育运动理念，就要进行体育器械的创新。对轻器械进行创新和应用轻器械是最容易得到普及和推广的体育用具，能够提升人们对体育的兴趣。本次展会展出的体育器械有小型笼式足球，办公室运动游戏地砖，家庭式组装游泳池，可折叠式乒乓球桌、充气便携式足球门等就显示体育器械的研发思路趋于小型化，便携式。
4、体育器械（服务）新材料（技术）应用化
本次展览会有石墨烯应用于运动服装的产品出现，也有三维采集技术应用于人体体形数据采集，还有虚拟现实技术运用于运动训练。北京体育大学带来了最新的虚拟现实应用技术，佩戴VR眼睛体验虚拟交互的跳台滑雪。在内容转播和互动上，通过VR和全景视频技术，让我们能够随时随地获得身临其境的现场感，甚至超越现场单一视角的观赛体验，更是科技对体育的一大贡献。
科技能够让每个人更开放自由地参与运动，感受运动带来的快感。小结：本次展会的主题“科技助力体育升级”、“科技助力全民健身”，不仅体现了新时代人民群众对健康生活的渴望，还体现了大众健身对科技的需求，小到随身携带智能运动设备，大到全身数据监测扫描仪，众多与运动健身息息相关的体育科技类产品在本次展会现场得到展示。
三、山西体育器械的现状
本次展会山西展出7件产品，其中山西体科所的“康复训练仪”是唯一兼具功能性与技术性的产品。其它产品都偏功能化，科技含量不足。山西大学研发的游泳馆水处理系统和山西小牛动力体育科技有限公司的旱雪项目从市场角度来看是山西展区的两大亮点。但主要是偏重功能方面的。
山西澳瑞特是唯一一家代表山西体育器械生产商参展企业。受到展会主办方好评。澳瑞特公司是山西体育器械发展的代表，其现状也代表山西体育器械的发展现状。由于我省地处内陆，受交通、思想观念、人才等因素的制约，从事健身器材生产企业为数不多。目前，以山西澳瑞特健康产业股份有限公司为代表的企业引领着我省健身器材行业的发展。要了解山西体育器械的发展现状先要了解澳瑞特的发展现状。
让我们把从视角从杭州科展会转到山西澳瑞特产业股份有限公司来。山西澳瑞特健康产业股份有限公司成立于1991年，脱胎于国有企业。占地10万平方米，建筑面积6.8万平方米，现有职工560名，其中工程技术人员120人，销售人员130人。是中国健身器材行业进入最早、经营时间最长，集研发、制造、营销于一体的现代制造服务型企业，中国文教体育用品协会健身器材分会会长单位，拥有行业最早的国家级企业技术中心，是中国航天员太空失重环境下健身设备的唯一供应商。目前生产各种有氧健身器、专业力量训练器、综合训练器以及室外健身路径等十几大类500多个品种的系列健身器材，是中国体育用品业联合会副主席单位、中国文体协会副理事长单位和健身器材专业委员会会长单位。
澳瑞特公司与中国航天员科研训练中心、太原理工大学、山西省体育科学研究所等合作，开发了适用于我国在轨锻炼用的航天员自行车功量计等航天员专用锻炼设备。作为运动健康产业的引领者，近年来，公司制订了“健身与康复、医疗器材——一体两翼”的发展战略，在潜心进行健身器材产品创新的同时，不断向康复、医疗器材领域拓展，提升产品的数字化、智能化水平。公司近年来在继续做好健身器材产业的基础上，逐步向康复器材领域拓展。
作为全国第一条全民健身路径的研制者、生产商、供应商，为适应与满足全民健身工程的健康发展，在室外健身器材产品创新方面，不断推陈出新：从普通钢管喷塑产品，到铝木钢复合材质产品，到不锈钢材质产品，再到铝木不锈钢综合材质产品；从一般的固定式体操类、等长训练类器材，到活动式有氧类、等张训练类器材，到趣味型、益智型、平衡柔韧类训练器材，再到专门适用于老年人、残疾人士健身的特制器材，澳瑞特始终引领着室外健身器材产品的发展潮流。从GB 19272-2003《健身器材 室外健身器材的安全 通用要求》到GB 19272-2011《室外健身器材的安全通用要求》，澳瑞特始终作为企业类第一起草单位全程参加与主持了国家安全标准的制修订工作，并身体力行严格贯彻国家安全标准，为行业健康发展做出了自己的技术贡献。
作为中国航天事业的合作伙伴，空间站失重环境下锻炼设备的研制商，澳瑞特联合中国航天中心科研训练中心、中科院空间技术工程中心、浙江大学体育科学研究所，中国航天科工集团等单位致力于空间站失重环境下航天员运动健身医保系统设备的研制，于2010年研制成功“天宫一号”航天员健身车，并于2011年9月随“天宫一号” 顺利升空，经受了严酷的发射环境的考验，为“神九”、“神十”航天员的在轨健身训练提供了有力的技术支撑，受到了乘组航天员的高
度评价。2016年，又成功研制了太空跑步机、太空健身车，并随着“天宫二号”发射升空。目前，澳瑞特航天产品研制组，正联合各方力量，专注于空间站跑台系统、健身车系统、抗阻训练系统的研制，该项目正在按照计划和目标向前推进。
近些年，澳瑞特企业投入巨大的财力和人力组建了企业技术中心，工程技术人员100多人，引进Solidworks计算机辅助设计软件，EPDM产品数据综合管理软件，CAD计算机辅助软件、CAPP工艺辅助设计到产品数据输出，全过程实现了计算机管理，大大缩短了设计周期，提高了设计质量，更便于生产管理控制。多年来公司斥资两千余万元购买了各类数控加工设备，改善了加工工艺，使零件的加工精度和加工效率大大提高。拥有美国Nordson粉未静电涂装生产线、德国CloosR350焊接机器人系统、大型激光切割机、数控机订等各种专业设备2000多（套）。并积极同国内人体工程学、运动生理学、运动生物学等领域的专家进行合作。企业技术中心于1997年被认定为“省级企业技术中心”，2014年，企业获国家高新企业技术企业证书。并与国际知名的ARGO-FIT、Sport-Thieme、Gym for all、Playfit、Move to Live、David、Accepttopic七个品牌在技术或制造领域进行合作。澳瑞特公司还是“GB17498-1998”“GB17498-2008”系列标准、“GB19272-2003”，GB/T19851.1-2005、GB/T 19851.12-2005、GB/T 19851.3-2005等有关健身器材行业国家标准的主要起草单位。
澳瑞特拥有庞大的营销服务网络，营销网点遍及国内各省市自治区。各网点的均衡回款确保了企业正常经营所需的现金流。同时，与银行和财政部门良好的关系也确保了企业履行特殊大单的能力。近五年的年营业额从2010年的17559万 到2014年的22109万，实现稳步增长。
从美丽的钱塘江到厚重的上党，一路行来，我们最深刻的感悟是：在体育器械的研发上，山西整体上与全国先进同行相比观念相对陈旧，市场化程度偏弱，技术应用较封闭。而山西澳瑞特产业股份有限公司做为代表山西体育器械发展的一员已经进入追赶国内一流体育器械厂商的轨道中，已经脱开最原始的作坊式的技术限制，把前沿科学技术于娴熟运用于体育器械的研发中。只要我们跟上时代的步伐，我们就不晚。
四、对策建议及对未来产品开发的思考。
1、管理部门制定相关有利于体育器械开发的激励政策：例如，科研人员成果转化分成、科研人员与企业的结合等。
2、引导体育科技与机械、电子、信息自动化、工程等专业的结合：实现科研院所+高等院校+企业的结合。
3、集中资源攻克一些亟需要解决的关键技术或研发一些国内领先的产品。
4、本省内定期举办科研院所、高校、体育产业、相关从业人员的科技交流会、经常性聘请一些国内顶尖专家来做最新动态讲座、授课；不定期外派相关人员参加国内一些相关学术会议或讲座班。
5、多邀请非体育专业的专家与体育专业专家进行座谈、交流，实现不同学科的碰撞。
6、开发未来产品的几个战略关键词：
智能、室内、健身训练+娱乐、新技术（材料）+传统体育产品、网络技术（实网+虚网）、虚拟现实（物理空间+思维空间）、数据信息技术（大数据、云计算）
五、结语
关于体育器械与科技的未来融合，无论是体育行业还是科技行业都充满期待。目前所有体育器械市场动作，都是基于智能产品技术的开发。
随着大众健身意识的增强，人们对健身运动过程中的安全性、娱乐性、科学性等诸多方面方面提出了需求，传统的体育健身器械也越来越难以满足现代人们的健身需求，国内外开始不断探索更加智能化的徤身器械。在健身运动过程中釆集人体的生理参数、运动参数。同时提供虚拟健身指导、多媒体视频等多种功能，从多方面满足人们对健身运动中的健身指导、安全性、娱乐性、科学性等多方面的需求。未来的智能化健身器械是集电子技术、机械技术、计算机技术、自动化技术、生物医学工程等多学科交叉融合的运动器材，将成为健身器械的发展趋势。目前，我国的健身器械正在朝着智能化、数字化方向发展。我们可以更便利地参与体育运动，观看和传输体育内容，也能更清楚地了解运动机能和数据。大数据在整个体育的发展过程中起到了重要作用，随着大数据的发展，以后人们通过显示器将不仅能看到运动赛程，还可能看到运动员的心率、跑动距离、投篮命中率等所有的信息。如果参与运动的人不断增多，它们所产生的海量数据或许就必须依靠大数据进行处理。这些数据对于政府机构、医疗保险以及与人类健康相关的领域非常有价值。因此，运动也会反过来推动诸如大数据这样技术的发展。
科技元素向体育行业的渗透，会让我们对于体育的未来充满更多遐想。不论是国家政策还是时代发展，都为体育器械与科技提供了一个初步相遇的机会，我们的最终目的是体育器械与科技完全融合在一起。这样一个线性过程就是体育器械的一个科学发展路径。那么怎么样才算完全融合？科技要从体育器械中提取数
据和信息，然后再从数据信息回到生活、服务生活，要让科技成为体育器械的亲密助手，到达生活化和智能化的水平。
第五篇：幼儿园自制体育器械
幼儿园自制体育器械
一、小火箭
1、材料准备：乐百氏饮料瓶
2、辅材料：豆子少许，长、宽各20厘米的花布一块。
3、玩法：投掷游戏 《小火箭上天》
4、目标：练习单手投掷。
二、蜗牛壳
1、材料准备：直径20厘米的一次性塑料盘两个，长10厘米、宽5厘米的椭圆形纸板一片。
2、辅材料：松紧带、即时贴，双面胶。
3、玩法：钻爬游戏《小蜗牛爬呀爬》
4、目标：练习手膝爬，体验爬行游戏的快乐。
三、背垫和乌龟宝宝
1、材料准备：背垫：长、宽各20厘米的绿布两块，尼龙粘扣1.5米，宽松紧带50厘米，针线。乌龟宝宝直径约5厘米的布球一个，长、宽各5厘米的绿色绒布一块，尼龙粘扣
10厘米，针，黑色、白色和绿色棉线。
2、玩法：钻爬游戏《送乌龟宝宝回家》
3、目标：练习手膝爬及侧向自由翻滚，引导孩子按照“大”、“小”给实物分类。
四、彩色陀螺
1、材料准备：塑料瓶子，硬纸板，即时贴
2、玩法：陀螺转
3、目标：发展孩子手部小肌肉的协调控制能力。
五、多功能绒球
1、材料准备：彩色毛线、小铃铛、松紧带、缠球器。
2、玩法：彩球飞 脚踢球、捉尾巴
3、目标：练习单手抛接球，锻炼手臂的抛接能力，引导孩子尝试彩球一物多玩的方法。
六、布老鼠
1、材料准备：涤卡布若干米、尼龙粘扣、黑纽扣、蓬松棉、小猫头饰。
2、玩法：揪尾巴
3、目标：指导孩子练习自然地走、躲闪跑和追逐跑。
七、滚轮
1、材料准备：滚轮：废塑料线轴、彩色即时贴。推杆：三张旧报纸，透明胶带，长约30
厘米的硬铁丝、双色即时贴。
2、目标：进行走、跑交替练习，发展掌握方向的能力，提高孩子用手臂控制玩具的能力。
八、纸盒滚轮
1、材料准备：长方形酸奶盒二十五个，圆柱形薯片筒一个，透明胶带。
2、玩法：练习使用辅助物，上下肢协调地走、跑。
九、喂豆器
1、材料准备：硬纸板、软管，大塑料桶、彩笔、彩色胶带、棉线。
2、玩法：喂小熊
3、目标：锻炼孩子的手眼协调能力及协调走、跑的能力。
十、跳袋
1、材料准备：使用过的米袋或面袋，粗涤卡布、彩色即时贴。
2、玩法：小袋鼠跳跳跳
3、目标：练习双脚连续跳，发展跳跃能力和体能。
十一、太阳圈
1、材料准备：旧呼啦圈一个，塑料玩具六个、宽松紧带2米、小线绳5米。
2、玩法：套圈
3、目标：练习投准，鼓励孩子尝试具有挑战性的游戏。
十二、小熊爬板
1、材料准备：长10厘米、宽8厘米椭圆形布两块、直径10厘米的半圆形布两块、硬塑料
板、小熊布贴。
2、玩法：小熊取蜂蜜
3、目标：练习手脚着地向前爬，体验做爬行游戏的快乐。
十三、风轮推车
1、材料准备：报纸棍一根、约十厘米长的铁丝、废旧光盘四个，废旧彩笔杆两
个、筷子一根、彩色纸条。
2、玩法：赛车
3、目标：锻炼孩子躲闪走、跑的能力。
十四、烽火圈
1、材料准备：宽1米的保利板、红色硬纸板、双面胶。
2、玩法：小熊钻圈
3、目标：练习手膝爬钻越障碍，进一步体会钻爬动作的要领。
十五、小脚印串
1、材料准备：地板革、白布带3米、粗钉子一个。
2、玩法：过小河
3、目标：锻炼孩子的平衡能力，学习一个跟着一个走过脚印串小桥，不推也不挤。
十六、木棍平衡鞋
1、材料准备：木板、圆木棍、宽松紧带、钉子、锤子。
2、玩法：小杂技演员
3、目标：发展平衡能力，培养不拍困难的精神。
十七、宝贝拉力器
1、材料准备：乐百氏饮料瓶等类型的塑料瓶两个，长度相同的彩绳两条、插片四个、胶条、胶带。
2、玩法：跳舞的宝贝
3、目标：鼓励孩子与同伴合作游戏，练习手臂力量。
十八、多多乐
1、材料准备：大可乐瓶两个、30厘米长的报纸棍一个、胶带、即时贴。
2、玩法一：将多多乐立着摆放好，间隔1.5米，指导幼儿拍着皮球依次绕过障碍物，练习拍球走。玩法二：将多多乐竖立摆放，摆成一排，在距离多多乐2米远的地方画出一条线，站在线上，用小沙包向多多乐投掷，看谁能够投中。玩法三：将多多乐间隔50厘米放倒，摆放成一列，让幼儿从一端双脚连续跳到另一端。
3、目标：学习用一种玩具多种有趣的游戏。
十九、滚筒
1、材料准备：饮料瓶二十个、硬铁丝、小石子若干，即时贴，胶带。
2、玩法：滚圆筒（当作“轮胎”玩）
3、目标：练习携带辅助材料走、跑，发展通过障碍物的能力。
二十、小马
1、材料准备：拖布杆一根、大塑料桶一个、毛线、铃铛、即时贴、胶带。
2、玩法：小马快快跑
3、目标：练习借助辅助材料奔跑。
二十一、小罩网
1、材料准备：粗电线、长、宽各50厘米的花布、针线。
2、玩法：罩网捕鱼
3、目标：练习四散追逐跑、躲闪跑，提高奔跑的能力。
二十二、夹子报纸球
1、材料准备：夹子、报纸、20厘米长的线绳、透明胶带。
2、玩法：好玩的夹子报纸球
3、目标：练习向上纵跳取物，提高跳跃时身体的协调性。
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