第一篇：致校长的一封信
致校长的一封信
今天，我已毕业于我们的xx四中，完成了三年的高中生涯，并在四月份的各个大学院校单独招生中，做出我自己理想的选择，参加考试，并被录取。
我很开心，我前进的道路还在延续，我很开心，这三年的高中生涯为我的一生增添了华丽而坚实的一笔，我很开心，我为xx四中2013年的升学率增添了些淡淡光彩，我很开心，我来过xx四中！···
校长，不知道您还会不会记得三年前的那个夏天，酷热的七月初，有一位母亲，无数次的为他的孩子来到您的办公室，为他的孩子查询中考成绩，并焦急地询问着是否会被xx四中录取。然而她的孩子成绩很差，并对更高更远的未来从不抱有希望···
那个男孩就是我。
那年的六月开始，我常常一个人闷在家，看着初中的同学们一个个即将以优异的成绩去到理想的高中就读，而我则无源头的思考着我的未来，我的一生，该在哪里再次起步？该在哪里走向顶端？我会有顶端吗？···参军入伍，让国家来掌管我的一生，还是四处打工，开始社会性的生活？这些，我都不想···但似乎现实没有给我选择的余地。
直到七月中旬的一个下午，妈妈急匆匆的回到家，一把揪起躺在床上望着窗外的我，看着我，妈妈的眼神里充满着这几日奔波的疲惫，而我···我清楚，这都是为了我，而我的成绩，也只能把我置于此种地境。面对妈妈的眼神，我只能装作不在意，即使心里已翻江倒海···
妈妈终于对我开口说话了，语气中带着期盼和焦急，但却能看得到一丝丝不愿熄灭的希望···
“儿子，你的成绩，和四中的分数线还差得好远。妈妈去了好多次了，都没人会理会你的成绩。但我总是直接去找校长，今天你有机会了，校长说要见见你，面试一下。儿子，快穿好衣服，快啊。”妈妈的语气越来越喜悦，即使结果还是未知的。
当时心如死灰的我已经没有上高中的打算，常在家人口中期盼的传来“你要考上大学”的那些话更是不敢想。我随口就对妈妈说：“上不上高中无所谓，以后，饿不死就行。” 这句话把妈妈的眼泪直接戳落。这一切都是为了我，现在就算不让妈妈伤心吧，高中，会有我的份？xx四中···在哪个地方？···什么样的校长，会愿意见见如此成绩的一个落榜者？···或许是太多的不可思议和疑虑交织在一起，又莫名而来的涌来一丝丝的希望，居然使我愿意去试一试。但对未来没有希望的我只是简单地穿上衣服，潦草的梳梳头，跟妈妈去那个撩起我一丝希望的xx四中···
（现在，请校长接受我的道歉，请原谅您见我那天我简单的着装和随意的发型）
在路口拦下一辆出租车时，当司机听到xx四中，想了好久也不知道方向，是妈妈一路指引，车才开到一个不引人注目的地方。
四中的校门，车子已经开过，也没注意到。在车子倒回来的时候，我在想，妈妈究竟把我送了到什么地方···学校？···
长着杂草的操场，灰黄的教学楼，让我感觉到它的历史不是那么的引人注目，但教学楼上屹立四个大字“xx四中”，即使布满灰尘，但却有着一种莫名而无畏的感觉···永远不愿倒下··· 莫名的力量在推着我向教学楼内走去，心里的无望和沉寂已被冲乱，还有那个愿意见我的校长，究竟什么样子···“高中”这个字眼在我心里居然慢慢清晰，慢慢被勾勒出轮廓···
当走进校长您的办公室时，我瞬间凌乱了思绪，校长的办公室，居然没有那种富丽堂皇，居然没给我那种被高贵耀眼到紧张的感觉。一张办公桌，一个放满厚厚的书的书架，一位满脸严谨但慈祥和蔼的中年男人，当时我的心里翻滚着不可思议，这是那位校长？他仿佛在散发着光芒，让人感觉到生机，温暖，一切的一切，将会变成新的，变成新的···
“快，儿子，这是校长。”妈妈紧张的把我推送到您的桌前。
当我回过神来时，也只是大脑空白的“哦”了一声。
您那时对我的第一句话“同学，想上高中吗？”就这样？我也得到了一次机会？···难道还是要挖苦我？还是要我付高于学费几倍的费用？我不想让家里为我承担这些···
思维混乱的我望向您第一眼时，您的眼神让我平静，让我不顾及一切，让我不受控制的轻声说出了“想···”。至今记忆犹新，您眼神里的希望与那种让人感到生机的光茫。
可这只是对我的一个审查吧，我仍未对结果抱有希望，当时只想潦草结束，回到家里···
当您又慢慢站起身，看着我，说：“嗯，很棒。很好的小伙子啊，你要知道你妈妈为你来到这里来了多少次，这可是七月份，你妈妈说你已经对以后的学习发展一点希望都没有了，她很伤心，但你没让她失望，你很棒。以后你要给你的妈妈一个答复，你的将来，一定很好！去楼下交学费吧，和别人的一样，记得拿录取通知书。天气很热，快和妈妈回家吧，一会，你要记得把你的档案送到学校来。自己来，你妈妈已经很幸苦了，让她歇歇。九月份开学，别迟到。”··· ···
这些话就是一道闪电，完全贯穿了我的大脑，打消了我曾经的自负，让我忘记了我曾经对自己那些不堪的形容。似乎在我心里又点亮了什么，只觉得眼前的一切很明亮，很明亮···
从那之后，每个夜晚都是不眠夜，脑海里盘旋着不可思议和不知该如何再次认识我自己的凌乱···直到自己用思绪把自己弄的很累，然后会有一种安慰与安心静静的吞没自己，然后慢慢睡着。
或许如今校长您已不记得我，但这一切都已真实的赋予了我，直到今天拿着大学的录取通知书，又不由得想起了那张xx四中录取通知书···唉，开学时被齐走了，好想留一张作纪念啊···
更不会忘记，当我以新的面貌和气质迎接九月份，乘上出租车，听着司机说如何如何不清楚四中在哪里，然后我咬着牙根指挥车子如何前进，下车时并告诉他我就是四中的学生，以后会有更多的学生会乘车到这里来 那时的气愤与自豪啊。当我走进操场，看到教学楼后，这一切···仿佛又是另一个地方，教学楼换上了鲜明的颜色，走廊里铺着庄重而高居格调的大理石地砖，墙面的每一角都被细致粉刷过，洁白的墙壁上还可以感觉到淡淡的温润，每间教室的门都换上了崭新且坚固的房门···好吧，这门比我家的防盗门都要好··· 走廊的扶手由原来的暗绿色铁管栏杆换成了任何角度都会觉得发光的不锈钢护栏···
看到这一切，心里瞬间有无数的声音在回荡，很大声的回荡，新的！新的···一切，又要开始了！···
现在一想起当时的情景与心情，同样也是那么的激动，温暖···
新的教学模式，已经造就了我现在的开朗与社交能力，以致如今有勇气写出这封信并送给校长。
如今，xx四中，她已向人们开始展示她的实力。我没有经历过也不清楚四中的从前，但从人们看到xx四中的婀娜后惊讶和不可置信的表情后，便可想而知四中变化有多大，即使我真的想不出来，只觉得现在很好。
英格兰式西装，韩版外翻阔领，端庄的暗蓝外套映衬着凸显气质的白衬衫，一条领带象征着严谨与低调的领带，直边暗蓝色长西裤，这就是xx四中男生最新一代的校服；
同样英韩结合版的外套，腰部两侧隐隐轧着可以内收衣服腰部围长而凸显腰身的隐线，暗红底平行交错黑白条格的英格兰式短裙，气质高雅端庄但不失活泼的黑色长筒丝袜，这就是xx四中女生最新一代的校服。
校长您将这套礼装定制为我们的校服，我要代表所有喜爱这套校服的男生女生对您表示感谢。这套校服不失时尚，又保持着庄重而肃穆的礼态，设计上又与只有欧美或私营贵族学校才会大胆放出的款式不相上下，而且，让我们大胆的摆脱了传统校服一味运动装的枯燥与平淡。
穿着这套校服走在街上，绝对是最引人瞩目的。有些同学不喜欢这套校服，就是太引人瞩目。但是，最终，他们会感觉到，自信些，便不怕引人瞩目。
而且，每当我穿着这套校服乘坐出租车时，上车后，自信的紧一紧领带结，司机便直接开车：“呀，四中的啊？”
我们的一切，四中的一切，都是校长您赋予的。
当我别的高中的朋友问我，你们校长能做到这些，但日常生活中他是怎样一位校长？他说“长”字时语气偏重，或许这该归功于他们学校的制度与他们校长平时对他们的态度。我也只是轻松愉悦的告诉他：
我们校长，在我校冬季长跑漫长而飘雪的赛道上可以遇见，他也会和我们一起跑完全程，其实，有好多当时体力透支的学生是跟在校长后面一步步坚持到终点。
我们校长，在我校大型远足时可以遇见，他不会开着车，而是一身运动装伴随着每个班前进。路很远，都是跨越城市的行程，但我们感觉不到累。
我们校长，可以在我们食堂遇见，他总是在一楼的学生餐厅吃饭，而且菜色和我们一样。每到早自习你若去食堂，就能和校长坐在同一餐桌吃饭。
我们校长，在我校大型文艺会演时可以遇见，他会在台下，认真的看每一位上台同学的表演，然后为他鼓掌。即使不是很精彩。
我们校长，他会常常给教师们开会，也时常关心我们的学习成绩，但从没有他提起过“好学生”“坏学生”的字眼。
如今，猛然想起，我忘记告诉他，我们校长，也是圣诞老人，因为他会给我们圣诞节，他会穿着圣诞装，来给每个人发糖果···
即使我们都已19岁了，但仍让我们很开心，大家似乎都相信着，校长是圣诞老人···
这几天在校门口猛然的发现，我校的招生简章上，竟然真的还是出现了大家默默坚信一定是谣言的那些字眼···“望花高中”···“雷锋高中”···
或许，xx四中，她真的要成为历史了，但是，校长您这些年的操劳使她即使在历史的画卷中也一定很美，美得不会让人忘记，美得让人想念。
我知道，我是没有资格对您作评价的，但我要说：
校长，您很成功。
如今，我没让妈妈失望，我拿到了大学录取通知书，我没让xx四中失望，升学红榜上会有我的 名字，我会作为有效的分子为今年的升学率提升零点几个百分点，我没有给xx四中拖后腿。
谢谢您三年前对我的激励，让我成为xx四中的一名学员，让我有勇气去寻找我前进的道路。
几十年后，xx四中，会从历史的画卷里重新出现在人们眼前，办公室会坐着曾经那位给我希望的校长，正在给一个又一个迷途的孩子点燃希望···
我坚信，这会的···
这一定会的，对吗，校长···
祝您身体健康，合家幸福！
xx四中2013界毕业生
第二篇：致校长的一封信
尊敬的校长：
您好！
人的一生总会有一个重要的人，也许是家人，也许是挚友，也许是心爱之人·· ·而在一个班级里也有一个重要的人，那就是恩师。
我们是一群即将毕业的小学生，光阴似箭，日月流失，一转眼我们从一个天真无知的小孩长成了一个小学毕业生了。在这段时间里，黄老师一直陪伴着我们，不是亲人却胜似亲人，我们很希望黄老师能够继续陪伴我们这最后一个学期，继续教我们数学。虽然我们时常惹她生气，但是她的身影一直深深地刻画在我们的脑海里。如果您要突然换老师可能会让我们一时间适应不过来，因为我们已经习惯了，习惯了黄老师的教学方法；习惯了黄老师的脾性；习惯了黄老师的一切。我们认为于公于私您最好还是不要换老师好些。于公，这是我们在小学的最后一个学期，突然换老师会适应不过来而导致学习成绩下降；于私，黄老师已经陪伴我们多年了，我们不舍得她。虽然我们知道您会认为我们很任性，但是我们还是想要任性一次，只因为这是我们在母校的最后一个学期！一个学期说短不短，说长不长。其他年级离毕业还有几年时间，他们有足够的时间去适应一个‘新’老师，而我们却只有一个学期时间珍惜恩师，难道您连这一个学期的时间都不给吗？
祝您身体健康！
六乙班全体同学2014年3月6日
第三篇：致校长的一封信
致校长的一封信
尊敬的校长您好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封信，也请您原谅我冒昧地给您写这封建议书。您是学校的校长，每天有很多事情要做，您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。教师们也很辛苦，很负责，现在我考入宾县一中都有希望了，有这么负责任的老师我真的很感动。在这里我对在教育战线上辛苦付出的你们深表敬意。
但在感动之余，我还想说几句。天黑了、天冷了，我们天不亮起床早早赶到学校，到晚上城市都亮灯了，我们还在学校学习，回家迟了，家长还会担心路上会出什么意外，而且我们整天学习，连一点自由活动空间都没有，身心得不到健康快乐地成长，与其这样，学习再好还有什么意义？
我希望校长，无论如何也让我们早点回家吧！因为这使我们的身心疲惫，学习没有效率。哈尔滨市区毕业年级每生每课时最高0.50元，县镇初中毕业年级每生每课时最高0.40元，农村初中毕业年级每生每课时最高为0.30元。而每月补课数量最多不得超过100课时，假期补课不得超过150课时。尽管我们已经可以补课了，但这并不意味我们可以随意补课。
作业做到12点的也未必都是尖子生按学校“致家长一封信”中提到的放学时间：早(7:00-7:30)，中午(11:30-12:50)，下午(15:25)。可自从上了初三，这就沦为了空谈。校长啊，补课并不是提高成绩的最好办法，提高学习效率才是主要。上课昏昏欲睡，就真能听进去吗？一边花着钱，一边睡着觉，到头来一点用处都没有，白花一个月一百二十元钱？我同意补课，但我希望取消早自习并且缩短晚课。早晨六点就要起床，全靠早自习的二十五分钟补觉了，老师说什么一个字都听不进去，真的有用吗？每天天黑以后，学校亮着灯，里面的我们望着窗外的黑暗，真的有心思学习吗？九点以后，我们走在大街上就真的安全吗？学习好的同学回到家得到一个好的环境会学得更好。学的不好的同学就算派学校逼着他学，他也会心不在焉。与其这样，不如早一些放学，给我们一个更良好，更安全的学习环境。”还有：“一天下来，我们已经又累又饿，这个时段的学习效率可想而知。现在，我就希望我们能早点放学，上课盼下课，下课盼放学，放学盼放假。这样的学习真的有效吗？”
“每天深夜都可以在路上看到我们成群结队的，拖着疲惫地身躯，伴着小区的黑暗以及路上的车灯回家，我就会想：为什么要这样？难道每天作业做到晚上12点的都是尖子生吗？”，“那些敬业的老师们，确实令人感动，但学校也应该考虑一下学习效率的问题，“如果能提高课堂内的效率，这些孩子完全可以早点回家，我们正处在生长发育期，每天这样起早摸黑，对身体肯定不好。”
人生是一场长跑，不能以短跑的方式参与竞争
为什么我敢代表我班同学写这封信，因为它触动了许多同学的心，既希望我们能快乐地学习，但又不得不接受应试教育的残酷现实。
话题很旧，浙江工业大学人文学院张雷教授曾作了番点评。
过度竞争肯定不是人类社会的正常状态。有些家长把整个家庭的希望，都转嫁为我们的压力。适当的竞争和压力是必需的，但不能以我们的幸福为代价，起码让我们一周能有半天或者一天，每天能有一到两个小时，能由他自己安排。这样，才会让他们觉得有期盼、有动力。美国人生活节奏快、欧洲人节奏慢，但美国人未必比欧洲人幸福。
现在不少家长、学校的做法，无形中让孩子把学习看成了最大的敌人，但学习是一种终身行为，绝不仅仅是小学、中学、大学的比拼，等到孩子连自由安排时间的权利都没有了，还有什么幸福可言？如果学习不以生活乐趣和幸福为导向，肯定是没有后劲的，因为人生是一场长跑，如果用短跑的方式来参与竞争，最后必输无疑。我知道您很想让宾西一中成为一所很好的学校，但我们并不想补课，至少周末和每天19:00以后是我们休息的时间，可学校却补课，我们真的很累，学校给我们压力太大了，学校每天21点放学已经很晚了，并且一天14小时都在上学，我们也需要一些休息的时间，如果说学校逼我们补课，我们也不能反抗，但是，试问一下，哪些学生能听的进去呢，也许他们的心跟本不在学习上，硬补课只会让学生们越学越傻，并且国家也不容许补课，也许学校会觉得这样是启到了针对性训练的效果，但这样其实并不一定会有良好效果，反而会让同学们的心态产生失落感，如果我们真的好好学习，自己就会主动学习，根本不需要什么补课，我只是发表一下自己的见解，如果校长看到的话，请您好好考虑
一下，希望您能理解我们。
我浅见如下： 每天放学后不能回家吃晚饭，只能在附近的饭馆里随意乱吃点，这对十四岁左右的小孩子来说，身体的健康都不能保证，何来身心健康？一般从晚五点补课到晚九点，然后再耽搁一点时间，对住在稍远一点的孩子来说，至少得九点半才到家。回家后还得作其他科目的作业，一般情况都得十一点过才能完成老师要求完成的作业，何来时间对小孩进行兴趣的培养？就连家长想跟小孩交流一下在校学习、与人交往、关心实事等都何来时间？
我们的身心健康，是家长和老师共同的期待，更是家长和老师义不容辞的责任。我们希望任课校长能认真对待此事，把在校规定的教育任务认真完成，为我们的成长做好应做的事，共同构建我们的和谐校园。
此致
敬礼！
一个普通的初三学生
第四篇：致校长的一封信
致校长的一封信
尊敬的张校长：
您好！我是管乐团的团长梁晓桐，在这里为管乐团最近遭遇的困难给您写信，希望能得到您的帮助。在上周，我就管乐团解散一事再次询问了商老师，得到的答复是管乐团的确已经被校长解散，原因是经济问题。乐团的解散我们都有很多疑问，而商老师不愿意影响我们学习，叫我们不要再干涉。但是管乐团对于我们就像第二个家，我们不可能就这么眼睁睁地看着它解散。我知道聘请辅导老师的费用大概是一位老师一年两万，而且我们需要的老师并不止一位。这个费用比较大，但往年也有聘请老师，为什么今年突然就遭遇“经济问题”了呢？我们不明白„„
管乐团对于我们真的很重要，我们的成员都抱着对音乐的梦想和热爱加入乐团，辅导我们的音乐老师们对于我们犹如朋友一般的存在。我们很难相信，没有商老师和其他音乐老师及团员们的艰辛的付出，二中的管乐团能发展成为同类学校中的佼佼者。我们在这里找到了同好，一起努力地训练，有一些团员从完全不知道怎么弄响乐器到后来可以很熟练地演奏，那么多和大家在排练室还有礼堂排练的日子，还有为了不被老师觉得影响成绩而那么努力地去学习„„我们在管乐团得到的实在太多太多，而那也是承载着我们珍贵回忆的团体，我们的第二个家。
管乐团是在2010年由时任团长陈昭宏建立的，从什么也没有的荒芜状态发展到今天初入正轨。每年乐团都代表二中参加演出和比赛，并且在比赛和演出中获得了不错的成绩。如今管乐团解散了，这个消息对于我们所有参加过乐团的将近100人都无异于晴天霹雳。这对于我们所有人来说都是无法忍受的，当初所有的努力就这么化为乌有。管乐团，对于我们来说不仅仅是三个字，不仅仅是一个社团，这里面凝聚着我们深深的羁绊、爱与梦想。“因为爱，因为梦”，这是我们对于管乐团最真切的想法。
管乐团当中从来不乏努力学习的孩子，我们当中有2013年高考分数619分的学长，也有成绩优秀的高二高三成员。我在高二任团长期间，成绩也由那时候的三四百名提高到现在的前一百。管乐团也好，其他社团也罢，都不是简单的自娱自乐，而是我们的第二课堂。我们从中学到的东西是课堂中不会教给我们但又无比重要的：合作、组织策划、管理、沟通等等。爱美之心人皆有之，优美的音乐可以带给学生感官上的刺激，获得精神上的愉悦和乐趣。优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶，精神上的满足，从而达到陶冶情操、升华人格的目的。古希腊哲学家柏拉图亦认为：“我们一向对于身体用教育，对于心灵用音乐。”他又说：“节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的深处，如果教育方式合适，它们就会拿美来浸润心灵，使它也就因而美化„„”这些都说明音乐引人向善，是以人的情感为轴心，对人生价值与人性韵味的整体展现与提升起着重要作用。人们在音乐欣赏中感情体验逐步充实、不断丰富，情操得到陶冶，精神得到愉悦，最终促进个性和谐而良好的发展。
校长，求求您！我们真的不能失去管乐团！这是我们全体团员的心声，我们也深信这同样是全校学生的心声。希望校长能理解我焦虑的心情，能给管乐团成员及全校师生一个合理的说明。在此，管乐团全体成员衷心希望张校长可以帮助我们，让音乐之声可以再一次地奏响校园！
此致
敬礼！
管乐团团长：梁晓桐
2013年11月19日
附管乐团成立至今获得的荣誉：
第五篇：致校长的一封信
致校长的一封信
尊敬的晏维龙校长：
您好！
作为一名满怀理想的17级南审新生，带着期望和激动上完了晏维龙校长的一课，这一课让我印象深刻，受益匪浅！
近期是中国共产党第十九次全国代表大会召开的时间，您自然而然的带我了解了十九大的重要内容，在学习十九大的过程中，也给我们好好的上了一课。
1.我国社会主要矛盾——中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2.“不忘初心、牢记使命”只是习总书记对全中国人民说的话。对于国家来说，不能忘记中华民族伟大复兴的历史任务。对于社会来说，要牢记完成全面小康的历史人物。而对于我们来说，我们则要跟着党走，跟着共青团走，坚定路线，努力学习，积极锻炼身体，争取早日参加到祖国建设的队伍中！
3.您带着我们解读了十九大的政府报告，并且结合实际情况，为我们提出要求，作出指示。这指标可不小，一定就定在了2050年，30年后。那时，也正是中华人民共和国成立100年之后，中国实现社会主义现代化的目标的日子。然而中间这30年，就要靠我们这一辈的辛勤努力来建设美好祖国，所以我们的责任是重大的，是艰巨而又光荣的。每每想起您在课堂上为我们定下这个目标的时候，我就满怀斗志，爱国主义情怀油然而生！
4.最后的互动环节，校长您回答了我们的一些小疑惑，虽然我没有机会有向您提问的机会，但是其他同学的问题也与我的有几分相似，比如如何权衡学生组织或者社团工作和学习的时间，学生组织和社团加几个就够了等等这些问题，都非常困扰大家，您都一一生动的为我们讲解了。
总之，非常感谢校长您的谆谆教诲，我们一定会铭记您传授给我们的思想，好好努力！此致
敬礼
何安恒17013381
2017年11月13日
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