每一个人都只是生活在他自己理解的世界里!

第一篇：每一个人都只是生活在他自己理解的世界里!

第一模块 第二模块 第三模块 一语双关与《意识心理学》的投入与跳出 第四模块 第五模块 第六模块 团队的组织气氛 团队气氛形成途径 第七模块 第八模块 人格魅力――作为势能的魅力 成功在哪里？问题在哪里？ 投入与跳出

生活实例 创造一种统一感------建立明确的团队界限 培养充分的交流------形成凝聚力 培养一种对团队的自豪感（职业化训练、业绩宣传）------

形成一种强烈的团队同一性意识 团队目标 社会统一性途径 引伸：团队与宗教神圣感 感动与流泪。。。组织气氛70%取决于管理者的风格 美国管理大师

麦克利兰认为管理风格有以下六种：

强制型：强调立即服从

权威型：提供长远目标和愿景

亲和型：注重建立和谐的人际关系

民主型：建立默契，产生新思想

定步速型：以自我为榜样，追求高标准

教练型：以对下属长期的职业发展培养为出发点 强制型权威型亲和型民主型定步速型教练型 管

理风格 第３单元鸟瞰人心――泽尧人类心理历程模型 我 我 我 我 我 我 I自然心理境界 II社会心理境界 III内心心理境界 Ⅳ超然心理境界 人性的反

馈回路有输入就有输出：Y=f（X）人 Y X Y=f（X）行为主义的黑箱方法

与自然心理me 出 入 人性在于他对环境与自己的关系有所认识和控制反馈

回路与主体精灵Ime I 环境 人类精灵I能够透视到自己（me）和环境的关系自然心理境界第I境界是一个人的I、me未分的自然心理境界，在这个境

界下，人还没有意识到自己同环境之关系这件事情，因而处在一种天真烂漫的儿

童心理境界之下，他不懂得自己与环境及他人的关系是怎么回事，他也不知道别

人对他的看法有如何重要，他只是有事才喜怒哀乐。条件反射是这个阶段心理反

应的基本规律。我

1、什么叫文化管理？１．习惯是无意识的，错了都不知

道 ２．似是而非的东西太多就会“秀才遇到兵，有理说不清” ３．这

常常是企业里一些“老毛病”的根源 ４．一个企业里正确的共识越多，“语言”

（沟通）和“制度”就不用那么辛苦引子习惯是企业文化，好的习惯是生

产力似是而非 ★例子：什么叫文化管理-----如何解决模具经理与塑料厂经理的争端？ 情景片段之评点要点1.??制度不能代替文化，文化可以对制度进行补漏――没必要、也没可能鸡毛蒜皮都订制度 2.???潜意识就有错――企业共识可以避免“秀才遇到兵，有理说不清”似是而非 共识是坚实的基础 文化 制度 企业生存和发展 双轮驱动 企业文化 管理制度 责任与承诺１．??你不做我做-----我不吃剩菜谁吃剩菜？----家庭需要顶梁柱，企业需要骨干、支架２．?? 敬业：站在公司的立场、站在结果的立场 ３．? 什么叫敬业：采购主管“不就是时间写错了嘛！” ４．? 你报告厂长了吗？-----“没有那个必要！” ５．? 工作不是读书-----毛泽东可以“三七开”；但对具体的工作却必须“百分之百”！----“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”----乘飞机有风险，你做你可以改变的部分 管理新挑战：什么是愿景管理 一个真正成熟的人，意味着他有自己明确的职业生涯规划，或者至少，有他自己的理想和追求。于是，给予员工明确的方向――职业发展的期望、未来成就的预期，都成为企业管理的必然组成部分。如何激发部属的积极性：井岗山没吃没穿跟党走 部属：要你一个关注――重过程不重结果 ★例子：江门一港资企业“要办二十个工厂，你们都有机会” 利益共同体概念 拿希望当筹码与人全合作中，当你欲抽身而退的时候，你必须得依循一定的步骤才不至于身受其累：先把实的抽回来，而虚的部分，诸如合作的未来前景，给予对方希望等等，千万不可过早抽出，否则，你可能很难，“全身而退”。希望，对每个人都是一种价值。希望同风险是并存的，100万元的希望，如果风险概率是50%，也就是一半的失败的可能性的话，那么，希望最后的价值则是： 100万×（1―50%风险）=100万×0.5=50万 也就是说，人们会将可能性当成现实性来对待，只不过会进行一个适当的打折――根据风险的高低，可能性的大小进行打折。★愿景管理的误区： 江门一港资企业“要办二十个工厂，你们都有机会” 作为一位老板，你必须：（1）?? 毛主席是“一句顶一万句”，你“一句顶一句”就行（2）?? 不要轻易承诺：说八分做十分，说十分做十二分（3）?? 60%要能兑现，30%是让人奋进的正确观点，10%可以是大家可以接受、想象的理想 第４单元目标与绩效管理 注：相关知识请参照李泽尧主编《企业目标责任制考核方法与实例》一书 及李泽尧指导编著之《工程施工企业目标责任制考核方法与实例》一书 能否 如何做 能否做 愿否 要否

做 愿做事与能做事为什么需要绩效考核 可能性 必要性 ?素质 测评

人事考核绩效考核 考核内容知识构成及知识水平心理承受能力 掌握的工作技能 智力水平、应变能力

1、了解其品行；（义、信、勇、谋）

2、掌握其业绩；（高效率+高效果）

3、清楚其能力；（能力分解为可以测量的四部分：一是常识、专业知识；二是技能和技巧；三是工作经验；四是体力。）

4、明白其态度；（能力+态度+内外条件=业绩）工作的结果、工作的效果、及其对组织目标的效用 区分三个概念 如何进行绩效考核 项目目标 部门目标 个人目标 部门绩效 图例自上而下的目标分解和自下而上的绩效保证体系 绩效是工作流程中各个环节的输出值，岗位绩效是小输出、局部的输出，公司的业绩则是大输出、整体的输出。目标与绩效 如何进行绩效考核 组织是一张由工作链条组成的网组织越小，一个人扮演的角色就常常会越多,这种工作链条的网就会越紊乱；组织大，分工细，工作链条所组成的这张网的紊乱度就可以比较低。如何进行绩效考核 输入x 岗位 输出Y 输入a 输入b 输入c 输出C 输出B 输出A‘ 图例 岗位是一个或多个角色的组合；而角色则是一个工作链条上某个节点的功能。角色1：输出A是输入a的函数A=F1（a）；函数关系F1―代表角色1的功能 角色2：输出B是输入b的函数B=F2（b）；函数关系F2―代表角色2的功能 角色3：输出C是输入c的函数C=F3（c）；函数关系F3―代表角色3的功能 岗位是一个或多个角色的组合如何进行绩效考核 出发点 过程 结果 ?出发点过程结果（绩效）实例个人的素质、学历 个人的责任心 个人的工作态度 个人的工作能力 上进心 自我完善、学习提高如何做？ 是否按规矩认真去做（行动上是否认真执行每一个步骤）该执行的动作是否不折不扣地执行犯错次数 产量的多少 合格品率 效率―单位时间产量 业务量、销售金额特点千里之行，刚刚在足下进行过程中结果面，效果面 完成后的情形柔性、主观性强过程监控、稽核一个工作单元（岗位）的输出值，直观可见与绩效是两回事，恰如昨天的成功与今天的成功是两回事一样过程是结果的保证――是必要条件，但未必是充分条件结果才是一个组织，一个企业所追求的目标，企业的生存与发展必须以结果为准出发点、过程与结果如何进行绩效考核 过程与结果的关系决定了考核的重点序号过程与结果的关系考核重点说明过程结果1有好（或坏）的结果就一定因为有好（或坏）的过程?√只考核结果即可 2有好的过程未必有好的结果 √?重点是对过程的考核 如何进行绩效考核 序号过程可监控的程度 要否固定工资举例要不要1100%可监控，易于监控“用心没有心，可以一目了然” √?办公室文员 2100%的不可监控 ?√兼职业务员 过程之可监控程度决定了固定工资的取舍如何进行绩效考核 如何进行绩效考核 目标考核里的结果导向 供应部 制造部 考核制造部时，供应部的物料延期部分，要否扣除不算？ KPI指标设定的指导原则1.结果导向、部门衔接 2.过程控制――结合流程 3.工作策略、企业战略倾向性 4.诊断直线主管不会做怎么办? 各部门不配合怎么办? 1。领导打分，而不是客观作业结果 2。绝对公平，而不是效率原则 3。一统天下，代替其他奖励办法 4。脱离流程，变成人力资源部门的事情 5。态度考核，而不是过程考察 6。能力考核，而不是结果检讨

7。食而不化，有形无神 当前企业绩效考核的误区 投入与跳出――强势经理团队领导艺术 第１单元。群体智慧挖掘技术 第２单元。团队气氛营造艺术 第３单元。鸟瞰人心――泽尧人类心理历程模型 第４单元。操纵与被操纵模型 第１单元群体智慧挖掘技术 案例：研究生会施政纲领的炮制过程 德尔菲法 不需列席、类似名义群体法 第一步：确定问题：通过一系列仔细设计地问卷，要求队员提供可能的解决方案。第二步：每一个成员匿名地、独立地完成第一组问卷。第三步：第一组问卷的结果集中在一起编辑、誉写和复制。第四步：每个成员收到一本问卷的结果的复制件。第五步：看过结果后，再次请成员提出他们的方案。第一轮的结果常常能激发出新的方案或改变某些人的原有观点。第六步：重复四、五两步直至到取得大体上一致的意见。德尔菲法了有斯缺点，它太耗时间了。标准日程法――选出最佳的解决办法第一步：了解团队面临的问题，以何种方式为宜，何时是截止日期、确认现有资源 第二步：分析问题的实质：问题在何处？团队要回答的问题到底是什么？ 第三步：收集信息：在所有成员之间充分沟通，认真审视每条信息 第四步：树立标准：理想的解决办法应包含哪些方面？解决办法中的哪些要点可被应用到次于最佳方案的可接受方案中？可能阻碍解决方案实施的法律、金融、道德以及其他方面的限制有哪些？ 第五步：产生备用方案：集思广益，为下一步作好准备。第六步：将各个方案同标准相比较 第七步：选出最佳的解决办法 点式计划法――分别写纸条――公开――分别选出重点问题 按照自己的判断为自己认为重要的观点加注

重要记号。点式计划法可以帮助大型团队合作尽快确定工作重点。头脑风暴法――？？用过吗？ 名义群体法 第一步：讨论之前，每个成员独立地写下他对问题的看法 第二步：每个成员将自己的想法提交给团队。然后一个接一个地向大家说明自己的想法，直到每个人的想法都表述完并记录下来为止。在所有的想法都记录下来之前不进行讨论。第三步：成员们开始讨论，以便把每个想法搞清楚并作出评价。第四步：每一个队员独立把各种想法排出次序，最后的决策是综合排序最高的想法。电子会议多达50人围在一张马蹄形的桌子旁。这张桌子上除了一系列的计算机终端处别无他物。将问题显示给决策参与者，他们把自己的回答订在计算机屏幕上。个人评论和票数统计都投影在会议室内的屏幕上。电子会议的主要优点是匿名、诚实和快速。第２单元团队气氛营造艺术 案例思考:某老板说他希望学习毛泽东，要所领导的人“没饭吃也要跟他一起闹革命”。员工积极性发挥程度关键取决于组织气氛组织气氛有六个衡量标准

灵活性：官僚最小化及鼓励员工创新的程度

责任性：员工工作自主及敢冒风险的程度

进取性：管理层鼓励员工不断改进追求卓越的程度

奖励性：管理层评价员工时对绩效导向及认可和表扬的程度

明确性：员工清晰了解组织使命和方向及组织架构的程度

凝聚性：员工之间同心同德互相合作愿意付出额外的努力的程度 任务为导向的途径 角色界定途径 人际关系途径 价值观途径 社会统一性 途径 明确团队的任务以及每个团队成员能够对任务的完成所做的贡献 以任务为导向的途径 确保团队清楚地了解自己正在做的事情，以及他们已经取得了多大程度的进展 目标确定途径： 角色界定是团队建设的主要任务，它为建立团队确立了基本框架 角色界定 位置、角色

和责任 贡献的方式 角色界定途径 团队建设的核心是团队成员间就其应用于工作中的共同价值观和原则达成一致。目标和工作 共识 个人行为 价值观途径 假设：如果人们能够充分地互相理解，他们就会有效地共同工作 基本

第二篇：每一个人都有自己的个性

每一个人都有自己的个性，从房间就能体现个人的个性。

我的房间坐落在第三层楼，十分宽敞，整间房30平方米左右，大约占了整个家的七分之一。

打开房门，首先映入眼帘的是淡雅的薄荷绿色的窗帘，帘子上绣着几朵芙蕖，垂在地上，几分精致。天花板上荷花一般又发散着朦胧的黄光的物品，是房间里的一盏主吊灯。俯下身去，地板是淡淡的米色，走上去的咚咚声听起来格外悦耳。白色的墙壁与地板的色彩相互映衬，枣红色的窗框，映着窗帘的圈圈道道，给温馨的小屋徒增了几分神秘，几分猜测。

房门的右侧，是我珍爱的欧式风格的白色书桌，书柜和写字台是连在一起的。打开小书柜的门窗，里面整齐的摆放着层层摞摞的课外书。书柜旁有两层摆放架，上面有一些小巧精致的工艺品，一排穿着和服的陶瓷娃娃，从世博会带回来的海宝，以及肚中空空如也的“龙猫”储钱罐。写字台上整整齐齐，护眼灯、抽纸、笔筒„„

沿着书桌往前看，是把房间巧妙地一分为二的枣色长桌，长桌的刻绘十分复古，一笔一划，生动活泼。再往前走，窗前的便是我的床，床的整体也是枣红色的。一米二的小床上，安静地躺着一只泰迪熊玩偶，淡粉色的被子、床单与枕头的摆放，整洁大方。

床的对面是枣红色的衣柜，庄严肃静地耸立着。

每当进入房间，浮躁的心情立即变得宁静了。这一片，独属于我的小天地，给我带来了独特的快乐。

第三篇：每一个人都有自己的梦想（xiexiebang推荐）

开学第一天，来到学校的第一节课，老师就给我们看2013年的《开学第一课》。看完之后，我深有感悟。

这一期的主题是——乘着梦想的翅膀。每一个人都有自己的梦想，而梦想就像宇宙的星辰，看似遥不可及，但只要努力就一定能触摸得到。其实梦想也是一个动力，促使着你不断地前进、前进„„这就是第一堂课，告诉大家要让梦想这一种动力不断燃烧起自己内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。这种力量，使你毫不畏惧，勇往直前。所以说，有梦想就有动力。

同时，梦想也需要不断地坚持。实现梦想并非是一件简单的事情，在追求梦想的道路上，少不了自己的努力和坚持、汗水与泪水。但是无论如何，都不能够抛弃、不能够放弃。正如一位名叫廖智的舞蹈教师那样，她曾在“5·12”的汶川大地震中失去了双腿，可她为了实现自己小时候的梦想，希望能够在舞台上翩翩起舞，从而不在乎装上假肢后的出行困难，不在乎他人的嘲讽和歧视，决不在乎无人关心的孤寂与痛苦，心要实现梦想。最终廖智老师因为自己不懈的努力和坚持，终于圆了自己的舞蹈梦，跳出了最优美的舞姿。

让梦想带领着我们前行，照亮我们的人生，焕发出无穷无尽的色彩！

第四篇：每一个人都有自己的成长的故事

每一个人都有自己的成长的故事，现在我就来说一下我的成长的故，还记得有一天，我在电视上看见厨师在煎牛扒、羊扒、鸡扒，那些菜看起来好吃极了，看得我直流口水。过了一会儿，我的头脑里出现了一个幻想，这个幻想就是：假如我可以像电视里面的厨师一样，煎牛扒、羊扒、鸡扒就好了。就在这时，妈妈问我今天的晚餐吃什么菜，我一听，心想：这次我可以大显身手了。然后立刻对妈妈说：“我想吃牛扒。”妈妈说：“好的。”妈妈把牛肉了买回来后，我说：妈妈，今天不用辛苦你了，让我来煎牛扒吧，你们等着。”我开始煎牛扒了。首先，我先把油倒到锅里，再放一块牛扒进锅里等十秒钟再翻转。本来煎的很好，可是倒酱油的时候不小心倒了半瓶，结果第一块牛扒弄糟了。到第二次的时候因为我最喜欢的卡通剧开始了，害的我又把牛扒弄糟了。到了第三块牛扒我很专心，一直没最后我和爸爸妈妈吃上了好吃的晚餐。最后我和爸爸妈妈吃上了好吃的晚餐。

在我的成长路上，发生了许多事情，在每件事中都有一个道理，例如：从这件事，我终于明白了一个道理，世上无难事只怕有心人。世界上没有什么可以拦倒我们，只要我们用心做好每一件事，再大的困难我们也不怕。

在不知不觉中，我长大了，现在的我，已经是一个四年级的学生了。我有着无数件难忘的事，但其中这件，最令我记忆犹新。

那是三年级的数学测验，由于之前认真复习，我得了100分，同学们都羡慕地望着我，我非常骄傲。在课堂中，我总是心不在焉的，而且经常东张西望。晚上的功课也做得马马虎虎的，自然字也不会写得漂亮。第二天作业发下来后，我只得了八十多分。然而，我并没有从这件事中吸取教训。不久，我又迎来了一次数学测验，同学们都在紧张地复习，只有我不以为然。测验中，我不仅没有读清题目，而且做完后又没有检查。“叮铃铃，叮铃铃”一阵铃声响起，我胸有成竹地把试卷交给组长„„

测验后的第二天试卷发下来了，我一看，76这个鲜红的数学映入眼帘，我惊呆了，简直不相信这是自己的卷子„„回到家里，我失望地把试卷拿给妈妈看，妈妈严肃又温和地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，欣，你要从这件事中吸取教训！”

“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句短短的名言使我受益一生，这件事令我终生难忘。

在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星里有一件最让我难忘的事。

那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，写了好久后，第四组突然传来了山崩地裂的声响，我随着这响亮的声音望去，原来是两位同学在打架啊！我本来想：不去管他们，让他们去吵，可是我回头一想：我是堂堂一中队长，应该去阻止他们。想完，我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他们一边跟他们说话„„说了好久好久，他们才停止“战斗”呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为这是我当“官”以来第一次说服了同学。

这件事让我知道了同学们的友情是特别重要的。成长就像一列火车，它一直在前进。成长中还有许多事等待你面对，当你经过美丽的田野与翠绿的草原时，你一定会有收获。

我，已经是一个小学四年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。

去年，我9岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。

在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踏着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊到：“快刹车！快刹车！”我刚看到前面有一根电线杆，心想，别撞上它，别撞上它。“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀！我的眼泪立刻在眼眶里打转，爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”爸爸替我擦去脸上的汗水和泪水，我们接着骑，上坡的路上，我骑得慢一些了，但车的平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力，我踩一下踏板，车子走好远呀，不一会儿，爸爸只有跑着才能跟上我。就这样，我们大约骑了3个上下坡的来回，我惊奇地发现，我会骑车了，爸爸已经累得满头大汗气喘吁吁了。

这件事之所以给我的印象深刻，就在于给我的启发：有一些事情，看起来很难，我们不敢去做，害怕做不好，始终不能付出实际行动，结果是当我们真正地去做了，发现事情并没有我们预料的那么困难，世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。当然，这其中也是要感谢爸爸给我的付出和关爱，这是永远都不会忘记的。

小的时候，我对我没见过的东西都很好奇，做过许多蠢事，比如：拿脏水洗脸，用屁股坐玩具汽车，把鼻子放在鞋里闻„„

我告诉你一件我曾经干的最傻又最好笑的事吧，就是我3岁那年在奶奶家，过年了，爸爸妈妈带我去奶奶家。奶奶把辣椒串成一串挂在窗户边，我玩着玩着，不经意中看见那串火红火红的辣椒。我的好奇心突然起来了，越看就越觉得那红红的辣椒是美味，可是奶奶早就叮嘱我不允许我动红辣椒。这时我看见奶奶正在看书，没有在乎我，我就悄悄开始行动了：我偷偷地摘下来了一个红红的辣椒，我又怕奶奶发现，就先把辣椒偷偷地藏在兜里，我见奶奶迟迟不走，一本正经地对奶奶说：“奶奶，妈妈叫你。”耶！奶奶走了，我兴奋极了，小心翼翼地拿出辣椒，狠狠地咬了一口。啊！辣死了！顿时我的舌头、喉咙像着了火，妈妈听见了我的尖叫声，急忙跑过来问道：“怎么了？”我说：“这是什么东西呀！怎么一点也不甜？”妈妈心疼地说：“看你那贪吃样，这是辣椒，当然辣了。”边说边给我一块红色外包装的喜糖，我还以为是辣辣的东西，所以死活不吃，结果我被辣得哇哇大哭。

成长的趣事童年像一条流淌的小河，流着我们的欢笑；童年像一把棒棒糖，包含我们的快乐；童年像一位亲爱的妈妈，摸着我们开心的脸······

那是，我只有六岁，不懂事。一天，早上起床，刚要准备洗脸，就看看到爸爸刮胡子，刮胡器在爸爸的下巴上“嗡嗡嗡嗡”地唱歌，我觉得非常有趣。就对爸爸说；“老爸，能不能让我用那刮胡器？”爸爸听了，不禁捧腹大笑，边笑边说：“你——你有胡子吗？”我听了非常生气，心想：不就是个刮胡刀嘛，有什么了不起的!不一会儿，爸妈出去了，我连忙跑到卫生间，费了九牛二虎之力找到了刮胡器，好你一个老爸呀！竟把刮胡器放到这么不引人注意的地方！不多想了，开始“刮胡子”喽！我左手拿起刮胡器，右手摸了摸下巴，呦嗬，没胡子！哈哈！难不倒我的，于是，我想：不如刮头发吧！说干就干，我按下开关，刮胡器发出“嗡嗡嗡”的声响，我把刮胡器放到头上，刮胡器发出“哧啦哧啦”的声音，许许多多根头发掉在地上，像黑色的毛毛虫。不一会儿，我就变成了奥特曼。哈哈，可真酷，“奥特激光”呀嗨！

“哧啦哧啦”，门开了，呀!是妈妈！妈妈看了看我，又看了看桌子上的刮胡器，又好气又好笑。

以后，一提到刮胡器。我就害怕，但又想到自己变成了奥特曼，不禁哈哈大笑······

童年，真有趣呀！

我的成长就像一个“糖果盒”，有好多好多有趣的故事,今天我就拿出来一个给大家“品尝品尝”。

那时我才三岁，妈妈领我去姥姥家玩。姥姥见到我，高兴得合不拢嘴，还给我准备了我最爱吃的糖醋蒜,我一见,也顾不上洗手,抓起来就往嘴里塞。姥姥说：“吃完蒜要刷牙，不然让别人闻见你嘴里那股怪味,都会不跟你玩儿呢！所以吃完蒜最好不要和别人说话。”说完便去做饭了。过了一会儿，爸爸打来电话,姥姥正忙着做饭,就让我接一下电话,我说什么也不肯接,姥姥只好放下手中的活儿,过来接电话。刚接完电话，我赶忙过来问姥姥:“爸爸在电话中说了些什么？”姥姥睁大了眼睛，有些疑惑不解，对我说:“刚才叫你接电话，你为什么不接呢?”我低下头，喃喃地说:“你刚才不是说吃完蒜后嘴里有股怪味，吃了蒜最好不要和别人说话。我这是为爸爸着想，我才不想让他闻见这怪味不理我了呢!”姥姥听了，哭笑不得,对我说:“我的傻外孙女儿呀，电话是高科技产品,在通话中,只能听到对方的声音,根本闻不到气味!哈哈哈,笑死我了!”我听了,疑惑不解，高声叫道:“什么是高科技产品呢？”姥姥笑着说：“你长大后就会知道了！”

我至今想起这件事，都忍不住笑出声来。你们说，我小时候干的这件事可笑不可笑？

小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。

记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。

你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！

每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。

那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。这是，一个念头冒了出来。心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗？我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只„„掏的这只鸡直吐白沫，我又„„姥姥她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。

这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。

第五篇：献给世界的每一个人——读《最后的辉煌》后感

献给世界的每一个人——读《最后的辉煌》后感

歧视别人，是最愚昧、最无知的行为。一句响当当的名言，激起了我对诺贝尔爷爷的敬佩。

他，被誉为炸药工业之父，1833年10月21日出生在瑞典首都德歌尔摩。他一生在机械和化学方面有过许多发明，共取得129项发明专利，其中最突出的发明是炸药。为了发明炸药，诺贝尔和他的家付出了血的代价。在实验中，他的弟弟被炸死，他的父亲被炸成残疾，他自己也曾被炸得满身鲜血。但是在科学的崎岖的山路上，诺贝尔始终在顽强地向上攀登，终于到达光辉的顶点。在晚年的他，更加把自己的所有遗产为人类科学的进步作出了一大进步。

追求幸福是人类的理想，享受理想是人类的权利。如今，诺贝尔爷爷已远离我们而去。可他却留下了他的光和热散布了每个角落。作为后辈的我们又该怎么办？对，就是寻找那些光和热。现在的人，总是想着把好的东西留给自己，就是因为他们没有发光的动力。为了日后人类的幸福，为了自己的理想，让我们一起腾飞吧！

让我们在蔚蓝的天空下寻找光和热，并且把他们奉献给世界上的每一个人。