特色团队材料[最终定稿]

第一篇：特色团队材料

团支部“一团一品”建设计划表

华东理工大学附属中学2010-12-04 20:52:18 作者: 来源: 文字大

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1、常规工作：

（1）每月例会制度

及时反馈近期班级团支部工作的开展与效果，并总结工作中的经验与不足，广泛听取支部成员对团工作的意见，以便对下一阶段工作做出改进。

（2）支部内部分工明确。

团支部书记总体负责；组织委员负责团费收缴、组织关系转接、团员发展等工作；

宣传委员负责资料整理、归档等工作。

（3）认真做好团员发展工作

我班学生人数35名，团员人数24名。对于班级入团积极分子认真考查，提出支部意见，以认真负责的态度向团组织输送更多优秀青年。

（4）支部和班委紧密合作

团支部、班委群策群力，为班级建设发挥最大合力。保持团委班委联席会议，互相监督、互相提出意见建议，增强班级团队的凝聚力、战斗力。

2、预期计划：

1．每年1月28日成为我团支部“共享蓝天，关爱身边的人”的主题团活动

2.每年3月两次活动：

1、把3月5日订为学雷锋日，主题为“寻找身边的活雷锋”

2、3月12日植树节，我团支部要举行“关爱绿化，从身边做起”主

题活动

2．每年5月4日的青年节，作为一个起点和终点。团员总结各自的工作，为团支部提议，团员中互

评自评及做好下一步打算。团支部的工作做一总结。

4．每年10月，作为国庆周，我们团支部要积极宣扬“爱国教育”培养同学们的爱国意识，制作宣传

海报；弘扬我国的民族精神。

3、特色活动：“共享蓝天，关爱老人”送温暖活动小结

1月28日，天上下着冰。我们高一（2）班团支部冒着寒冷的天气开展了一次“共享蓝天，关爱老人”的活动。

原计划的活动地点是：徐汇区第二社会福利院，由于当天的院方负责人不在，于是我们更改了地点为：长桥四村敬老院。

首先，我们根据原定时间在学校集合，带上从家中自来的水果，乘坐56路来到了敬老院。这儿的老人

十分开朗，有的老人还会说英文呢！这给我们留下了深刻的印象。我们的到来让他们十分高兴，他们总说，我们是祖国的未来，祖国将来的建设要靠我们的努力。我们听了都由自内心发出了自豪感。是的，我们必将会把祖国的明天建设的更美，我们答应着老人。我们纷纷陪老人聊天，剥水果给老人吃，女生为老人唱歌，跳舞；男生为老人读报，整理房间。屋外的雪依旧在下，而屋内的我们老老小小欢聚一堂，其乐融融„„临行前，我们向老人一一道别，很高兴今天能和这些老人接触，他们就像我们的爷爷奶奶，最后，祝愿他们能够新春快乐，身体健康，长命百岁！

通过参与此次活动，使我们团员深刻的明白了关爱老人的重要性。我们团支部与老人的接触中，不仅是我们增添了对老人的应有的敬爱，也使我们感到了老人们对祖国未来美好的向往。他们将向往寄予我们一身。我们决不会辜负！

此次活动结束了。我们向着下一个活动进军。

第二篇：特色团队活动小结

班级特色工作小结

初三五班 王陶兴

初三（5）班是一个充满朝气，团结进取，积极向上的和谐集体。本学期以来，经过老师和每个同学的努力，已经成为了一个有着很强凝聚力的班集体。在本学期的学习、生活中，在班主任、团支部、班委会的领导下，同学们认真学习，团结奋斗，不断克服困难，取得了学习成绩和思想进步双丰收，开创了班风、学风建设与个人发展协调并进的发展模式。

一、充满关爱、班级富有凝聚力

凝聚力是一个集体的灵魂，改善同学的关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径。因此我们建立了班干部例会制度，每两周由班主任老师组织召开一次班干部例会，汇报班级同学近期的学习和生活情况。对学习和思想尚不够积极的部分“重点同学”我们还确定了班干部帮扶对象，通过一对一的帮助谈心交流，帮助他们克服学习和思想上的障碍，全面提高综合素质，既增进同学友谊，也提高了班集体的凝聚力。我们班的李博文、周丽娜等同学在数学学习中，能积极主动帮助身边的同学，不厌其烦地给同学讲解题目；白海娟、周寅聪等能发挥英语学习的特长，帮助同学提高英语成绩等等。体育委员王龙同学总是在早上准时带领同学下去整队出操，并能积极组织同学参加各种体育活动。团支部书记陶凯同学是一位非常热心肠的同学，同学有了烦恼困惑或矛盾，都愿意向她倾诉。现在，在我们班级中，违规违纪的同学少了，主动积极的同学多了；作业不认真的同学少了，互相帮助共同提高的同学多了。

二、积极向上，开展丰富多彩的活动

在学校组织的种社团活动中，都活跃着我们班同学的身影，3月参加了全校举行的 “文明生活习惯教育月” 活动，4月参加了学校举行的“书海杨帆，立德筑梦”读书活动，5月份参加了学校举办的“庆五

一、迎五四”系列活动；在活动中，班级同学能主动和其他班级同学一起团结协助，完成一系列活动。本学期，我班与六班合作参与学校举行的演讲比赛；陶凯 1 同学还参加了学生会的工作，还有些同学参加了学校的特长队，在这些活动中，学生得到了良好的锻炼，也增强了组织能力。

三、勤奋好学，努力夯实文化知识基础

作为初三学生，主要任务应该就是学习。因此我就利用每次班会和各种场合教育学生要抓紧最后一年的受教育时光，夯实自己的文化知识基础，提高自身的科学文化修养，为将来的进一步成才奠定良好的基础。目前全班绝大部分同学学习目的较明确，学习较积极性，主动性较高。同学们深知“教学相长“的道理，课堂上紧密配合老师，气氛活跃，同学们认真听讲，积极回答问题，并获得了任课老师的一致好评，纷纷选择我们班级来上公开课。我们还建立了学习互帮互扶小组，发挥优秀同学的作用，带领大家共同进步。一年多来，全班同学学习氛围逐渐浓烈，特别是课余时间，总能发现一些同学凑在一起探究题目，或向老师询问问题。在几次大型的考试中，我们班级占年级前列的同学明显高于平均数。班级总体的学习成绩也在不断稳步上升。

总之，近一年多来，在学校领导的亲切关怀下，在其他任课老师的精心教育和培养下，我们班在班风建设、学风建设等方面都取得了可喜的成绩。但还存在不足，比如个别同学在与人相处方面还有待加强，在学习上还缺少独立性和主动性等，这都是摆在我们面前的挑战，但我们有信心也有能力在老师的带领下和同学们的努力下战胜一个个困难，取得一个个胜利。

附：家长会班主任发言

家长会发言材料

尊敬的各位家长：

你们好！今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我们组织召开的家长会，我谨代表九五班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！本次家长会主要有以下四个议程。

一、陶凯通报考练阶段四次考试成绩。

二、分析月考成绩

从四次考试来看，我班合格人数、进步人数较多，但从整体来看，全级前100名学生14人，高于平均数，单科影响5人：王康、曹博、武蛟飞、李宏利、李瑞，双科影响5人：杜婷、王瑜、吕华旺、任亚娟、王文博；双科及格者6人，单科及格着3人，七个不及格1人，人数同样很多，也能说明一下问题，1：通过这次月考成绩就可以看出，同学们从寒假放假以来好象都还没有进入紧张的学习状态中，就拿数学来说，相当一部分题目或类型都讲过，从同学们的质量分析中可以看出，都说是忘记了；

2.部分学生学习兴趣不大，缺乏明确的学习目的和学习动力，在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想；

3.学习自觉性差，极易因闲事分心，也容易受干扰，很多学生学习不主动，老师在和不在不一样，学习任务老师不督促不检查，就不完成；吃苦精神不足，俗话说，学习是世界上最艰巨的工作，这是不无道理的。4．学习方法不科学，很多学生从不考虑学习方法，只一味的被动学习，不讲究学习效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。

5、偏科现象显著，不少学生学习成绩残差不齐，不能做到各科齐头并进。

三、周主席发言。

四、考前家庭教育的建议。

中考不仅考学生，也在考家长，家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙，全心全意为孩子忙里忙外的，3 但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出几点建议：

一、创设良好的家庭气氛。有的家长想“我一直宽慰孩子，考不上没什么，可孩子的压力怎么还那么大呢？”因为尽管你嘴上说没什么，但那充满期待的目光、操劳的的身影、过度关心的言行都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份平常化与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些“备战”气氛，多些阳光和欢笑，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到积极的调节作用。

二、保持乐观愉快的情绪。家长首先要克服自己的紧张情绪，一位学生对我说“我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气。”想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗？如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗？做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的自信。

三、多多和孩子交流、沟通、倾听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法。另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力。

四、重视孩子的心理健康中医有句话“药补不如食补，食补不如神补”，因此，除了让孩子服用营养品或保健品，还应该多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食、加强营养还更重要。另外提醒孩子晚上复习不要熬夜，劳逸结合，调整好休息学习时间。

三、重视职业教育，为孩子寻找另一条走向幸福的道路。

最后，恭祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意!祝我们的学生学习进步，前程似锦!

第三篇：特色团队活动总结

20111231班特色团队活动——爱因为在心中

20111231班是一个具有活力和具有团队意识的班级，特设团队活动是大一以来班里组织的一个大型集体盛会之一，对于我们班的同学而言，我们已经期待了很久，大部分同学也在心中默许我们会成功的，结果真的如此，爱因为在我们20111231班每位同学的心中，因而我们印象深刻，他成为我们一个美好的记忆。

在大学校园这个大家庭，团队活动的内容丰富多彩，团队活动是展现自我的平台，能够提升自我的空间；它在我们觉得学习枯燥无味时，丰富了我们的学习生活，也让我们找到了学习的乐趣；在团队活动中，我们可以自由的发挥，可以班里的每个人交流，锻炼我们的口才能力，提升我们交际的技巧，可以把我们最出色的一面展示给别人，让别此间相互了解，和平相处。

这个特色团队活动展现着部分同学的特长，因为那美好的时光总是很短暂，所以只能说是部分同学，可以说班上的同学都各有所长，只是舞台有限，没有一一看完，我们很难忘记这一天-2012年11月7日，在这一天，班上的同学都在展现着他们的活力，到场的嘉宾们也表现着他们的青春的朝气，我们也玩得很开心，在这个活动中，同学们把他们的美好的歌声毫不逊色地留给了我们，如他们唱的《你知道我对你的好》·《十一年》·《爱因为在心中》等等，还有美丽的舞蹈华尔兹，在跳舞的时候，他们正在用眼神和动作交流着，显得是那么的亲切，表现着同学之间就像兄弟姐妹一样，他们身穿白色衣服，显得是那么的清爽，显得也很有活力，方言版的《再别康桥》是显得那么的有诗情画意，让我们见识到了文化的美丽，语言的美丽，我们所有人笑得很开心。《相亲相爱一家人》的手语表演，让我们更近一步地与部分特殊人的交流的美。在活动中同学们很积极地参与，感觉在玩也玩不够，还不够尽兴，都希望时间可以再长一点。

游戏活动也是这次活动的重要的组成部分，在纸杯里吹乒乓球比赛不仅讲究技巧，而且还讲术了一些物理知识，比如乒乓球在水面上受的浮力等，也更加能考验一个人的心态的好坏。（侧纸杯倒水）这个游戏，更是能够体现一个人合作意识的能力，还有游戏小接龙，这些活动虽然是为了活跃一下气氛才准备，但是真的特别的有意思，其他学院的来宾，都参与到这些活动中来并没有他们被冷落或忽视的感觉，因而者可以说是一个很成功的班级聚会，这里面有着太多的美好，对于我们而言，那将是挥之不去的一个美好的记忆。

特色团队活动就这样在我们的不舍中离开了我们，但是同学们的精神和活力却永远在我们的学习和生活中时而不时地展现着，该这样的美好在以后的时间里能过再次重现，我们还是那么地朝气蓬勃。这次活动是一种班级风貌和集体氛围的展现，真的如此。我们班的人都很有活力，我们班是积极向上，充满活力的班级体。

这个活动真的很有特色，也得到来宾们的肯定，我们为之高兴，之所以能够成功，是因为我们心中都有爱，爱因为在心中，因为我们热爱这个班级体，我们热爱生活。我们感恩生活，我们充满朝气，充满活力，我们以青春为资本，我们正在努力奋斗。

爱因为在心中，所以我们成功地举办了这个活动，我们感恩于生活。

第四篇：2014年英语特色团队计划

华阳实验小学乡村少年宫英语特色团队

2013-2014 下期工作计划

团队训练老师：唐静蓉陈霞 王敏

怀着对新学期的美好憧憬和祝愿，2014年春季新学期华阳实验小学乡村少年宫英语特色团队拉开了，在以“三生教育”为主题的教育理念下，本期我们英语组的特色活动也将围绕“生命，生存，生活”为主线，开展关于“I’m hungry”为主题的剧本训练，同时也用此剧本愿师生们以良好的心态、全新的面貌迎接崭新的一年，并希望师生们在和谐的校园氛围中睿智、快乐的生活和学习，告诉同学们，每个人的生命只有一次，在有限的生命里，我们要懂得珍惜，既要学会生存的本领，也要学会追求有质量的幸福生活。

剧本《I’mhungry》着重强调动物的生存教育，故事通过狮子父亲告诉小狮子的生存技巧，让他自己去寻找食物，在这其中，可爱的小狮子认识了很多的小动物，让他带着我们一同走进他的世界，去感受他的求食经历吧！同时也让我们的孩子在故事中，体会到如何在现实生活中，学会生存，生活，学会珍爱生命的教育体验。

本期的英语特色团队训练计划如下：

一、指导思想

本期我们英语组的特色活动也将围绕“生命，生存，生活”为主线，开展关于“I’m hungry”为主题的剧本训练，为

了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也让我们的孩子在故事中，体会到如何在现实生活中，学会生存，生活，学会珍爱生命的教育体验，也为他们今后的学习和生活创造良好的氛围。

二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力，学会生存，生活，学会珍爱生命

三、活动对象：

本校小学二,三年级学生

四、兴趣活动辅导老师：

陈霞 王敏 唐静蓉

五、活动内容

1.以剧本为基础，设置真实语境,体会《I’mhungry》故事.2.看、听、学、讲、演剧本,分场景进行学习和练习,以及表演.3.观看和学习关于迪士尼乐园英语的资料,丰富孩子的学习,锻炼视听能力.六、活动时间和地点

每周四下午第二和第三节课(3:00-4:30)

活动地点暂定：三年级一班教室

七、采取的措施：

1.做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础的学生参加本期的参加人员仍然为上期的学生，做好点名册，保证学生的准时安全地到达活动场地。

2.认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

3.我们的剧组将会以小组合作形式，在本团队进行剧本的展示，并评出奖项，激励孩子的表现欲，让孩子敢于面对舞台，勇敢地表现自己。

八、活动要求

1、组织学生按时参加活动,每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动

地点,严格请假制度生病或者因事耽搁请同学代为告知.2.小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

3.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

4.学会和同学和睦相处，合作完成剧本，尊重同学，互相帮

助，将剧本演绎得活灵活现。

2014/2/19

第五篇：特色团队活动策划方案（精选）

化学化工学院20101311班、20101312班特色团队活动方案

一、活动宗旨

增强全班同学的团队意识，促进班与班之间的友谊和交流，丰富团队活动内容，调动学生参加活动的积极性，紧扣“舞动青春，活力无限”的主题，激发同学的青春活力，体现青年人的精气神，从而为同学提供展示心灵的空间，营造一个健康、文明、活泼、充满激情的生活氛围。

二、活动对象

化学化工学院20101311班、20101312班全体同学

三、活动时间

十六周周三下午2:00——3:30

四、活动地点

理学楼C113教室

五、活动内容与流程

1.开场：葫芦丝表演（5min）

2.娱乐无限，展现风采

（1）吹蜡烛（穿插化学与日常生活的知识）(17min)

（2）娱乐时间：企鹅舞(4min)

3.中场：

（1）广告时间：仿广告(1min)

（2）品奶茶(15min)

4.文艺展示，活力青春

歌曲串烧，山歌对唱(5min)

5.增强团队精神

游戏挑战60秒(18min)

（1）两人组合运气球

（2）正话反说

（3）泡泡糖

（4）“我爱你”VS“你是猪”

（5）一只青蛙

（6）凤凰飞

6.压轴

化学趣味实验(10min)

7.增强交流，现我风格

邀请嘉宾进行才艺展示或对本次活动进行点评讲话(10---15min)

六、活动经费

七、活动思路

1.2.3.4.充分准备活动内容，提高节目质量，向校团委提交策划方案 邀请校团委相关人员和其他学院相关人员参与本次活动与观摩 活动形式：两个班级一起开展 活动结束后，各班团支部及班委对本次活动进行认真总结，总结经验和不足之处，为开展下一次团队活动做好奠基。

20101311班、20101312班团支部

2011年6月10日