可报岗位

第一篇：可报岗位

2916 江苏省国家税务局兴化市国家税务局基层分局科员7010970012

2918 江苏省国家税务局姜堰市国家税务局基层分局科员7010980012

2920 江苏省国家税务局泰兴市国家税务局基层分局科员7010990012

2923 江苏省国家税务局靖江市国家税务局基层分局科员7011000012

2742 江苏省国家税务局南京市玄武区国家税务局税收征管科员7010020011

2743 江苏省国家税务局南京市白下区国家税务局税收征管科员70100300112744 江苏省国家税务局南京市秦淮区国家税务局税收征管科员70100400112745 江苏省国家税务局南京市建邺区国家税务局税收征管科员7010050011

2746 江苏省国家税务局南京市鼓楼区国家税务局税收征管科员70100600112748 江苏省国家税务局南京市栖霞区国家税务局税收征管科员7010080011

2749 江苏省国家税务局南京市雨花台区国家税务局税收征管科员701009001

2752 江苏省国家税务局南京市沿江工业开发区国家税务局 税收征管科员 7010100031

2753 江苏省国家税务局南京市高新技术产业开发区国家税务局税收征管科员7010110012

2755 江苏省国家税务局南京市经济技术开发区国家税务局税收征管科员7010120013

2758 江苏省国家税务局南京市江宁区国家税务局税收征管科员7010130022

2759 江苏省国家税务局南京市浦口区国家税务局税收征管科员7010140012

2761 江苏省国家税务局南京市六合区国家税务局税收征管科员7010150012

2762 江苏省国家税务局南京市六合区国家税务局税收征管科员7010150021

2766 江苏省国家税务局南京市高淳县国家税务局税收征管科员7010170021

第二篇：出纳岗位实习报

出纳岗位实习报告

一、实习概况

在为期一个多月的实习中，我对出纳工作实务有了一个全面的了解。之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后，我终于知道出纳工作并不是我想象中的简单。出纳工作是财会工作的一个重要组成部分，从总的方面来讲，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面：

1、收付职能。出纳的最基本职能是收付职能。企业经营活动少不了货物价款的收付、往来款项的收付，也少不了各种有价证券以及金融业务往来的办理，这些业务往来的现金、票据和金融证券的收取和办理，以及银行存款收付业务的办理，都必须经过出纳人员之手。２、反映职能。出纳的第二个主要职能就是反映职能。出纳要利用统一的货币计量单位，通过其特有的现金与银行存款日记账、有价证券的各种明细分类账，对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，以便为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息。

３、监督职能。出纳不仅要对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息，还要对企业的各种经济业务，特别是货币资金收付业务的合法性、合理性和有效性进行全过程的监督。

４、管理职能。出纳还有一个重要的职能是管理职能。对货币资金与有价证券进行保管，对银行存款和各种票据进行管理，对企业资金使用效益进行分析研究，为企业投资决策提供金融信息，甚至直接参与企业的方案评估、投资效益预测分析等也是出纳的职责所在。虽然出纳的职能对企业十分重要，但我的工作流程也不算复杂。我的工作主要有：

1.办理银行存款转账和现金的保管。

2.负责支票、发票、收据的管理。

3.登记银行日记账和现金日记账，并及时与银行对账。

出纳工作细则包括：工作事项及审核等程序，失误防范及纠正程序和现金收付：

1.现金收付的，要当面点清金额。

2.现金多付或少付金额，由责任人负责。

3.每日做好日常的现金日记账及盘存工作，做到账实相符，防止现金盈亏，下班后现金与等价物交还总经理处。

4.一般不办理大面额现金的支付业务，支付用转账手续，特殊情况需审批。

5.员工外出借款无论金额多少，都须总经理签字，批准并用借支单借款,若无批准借款，引起纠纷，由责任人自负。

日记账处理分为：

1.登记日记账时要先分清账户，避免张冠李戴。

2.每日结出各账户存款余额，以便总经理及财务会计了解公司资金运作情况，以调度资金。

3.保管好各种空白支票，不得随意乱放。

由于本学期在学校上过会计电算化模拟实习这门课，上课时做过会计凭证的手工模拟，我凭着记忆加上学校里所学过的理论知识，努力做到对会计凭证熟练掌握。会计分录是会计工作中关键的一环，因此对会计分录更应加以重视，于是我加班补课，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行账单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，因此对相关票据反而有了更深刻的印象。但并不是认识就可以了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好装订好，才能为编制会计凭证做好准备。

会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明，是用来登记账簿的依据，会计凭

证按照程序和用途不同可风味原始凭证和记账凭证。原始凭证是指在经济业务发生是取得或填制的，证明经济业务发生和完成情况的书面证明，也是编制记账凭证的合法依据。记账凭证是由会计部门依据审核后的原始凭证填制的，记账凭证上最重要的内容是做成会计分录，指明经济业务所涉及账户名称、金额和记账方向的凭证，是作为登记账簿的直接依据，因此登记记账凭证是会计处理程序中的第一个关键步骤。为了提升工作效率，做账时我使用金蝶软件。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计软件的录入记账凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后保存。刚开始我制作的速度比较慢，而且在审核凭证时能发现一些错误的凭证，但是由于上学期刚刚学习了金蝶会计软件的操作和运用，所以使用起来也不会太吃力。通过几天的实践后，我在速度和准确度上都提高了不少。通过一段时间的编制记账凭证工作,我对各个会计科目有了更加深刻而全面的了解,并且对我把书本知识和实践结合起来起到了很大的作用，这也使我对会计凭证有了更为深入的了解。

我们会计部门的核算主要分为三个步骤：记账、复核与出纳。由于我是出纳，所以主要是办理支票业务。对于办理支票业务，首先是要审核，看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支。值得注意的是大写金额记到元的应在后面加“整”字，到分的则不能加“整”。支票核对后，我需要到银行填写支款凭证及银行进账单，并把相应联带回给会计作为登记入账的原始凭证。

二、实习收获

经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我所经历的三年多大学生活中难以学习到的。比如如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便多跟同学们打交道，而自己也尽量虚心向他们求教。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，作为一名会计人员必须具备良好的人际交往能力。

会计是比较烦琐的工作，在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，但只要你用心地做，反而会觉得越做越有乐趣，越做越起劲。因此做账切忌：粗心大意、马虎了事、心浮气躁。

这次会计实习中，我可谓受益非浅。俗话说，千里之行始于足下，最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的目的和意义。

此次的实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我学到了许多，也认识了许多，使我在模拟的社会活动中感受到了在实际社会中生存所应该具备的各种能力，让我在踏入社会工作之前做了一次全面而充分的准备。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础。相信经过这次模拟实习，我有能力也会以更好的姿态融入社会。

第三篇：煤矸石砖厂建设项目投资可研报

煤矸石砖厂建设项目投资可研报告

一、项目概况

（一）项目名称：泗县草庙镇城东新型建材有限公司

（二）建设性质：新建煤矸石砖厂

（三）项目法人：周二平

（四）建设地点：泗县草庙镇魏圩村（原造纸厂院内）

（五）产品原料：煤矸石

（六）建设规模及主要内容：

1、建设规模：

用地35亩，房屋总建筑面积12106平方米。建设年产4500万块煤矸石烧制砖厂1个，年处理煤矸石13万吨，年产煤矸石烧结砖4500万块。

2、主要建设内容：

1）征地35亩，场评整治面积23255平方米。

2）建连接厂区公路（长1000米，宽6米）1条，水泥路面。3）建煤矸石原料堆场1500平方米、成品堆场1500平方米；建100立方米蓄水池2口。

4）职工活动场所及绿化：4000平方米 5）建房屋总建筑面积12106平方米。其中：

制砖生产厂房：9000平方米；

办公及生活用房：1500平方米； 职工食堂：300平方米；

公厕：150平方米；

门卫室：30平方米；

配电房：30平方米。

购置先进、新型制砖生产设备、辅助设备和设施，建成年产4500万块煤矸石烧结砖制砖生产线1条。

拟在魏圩村建一个年处理煤矸石13万吨，年产以煤矸石烧结空心砖为主的多型号煤矸石节能环保砖4500万块的制砖厂。

（八）项目投资：

本建设项目总投资1650万元。费用包括设备费用、工程建设费用、（不含征地费用）；铺底流动资金等

（九）资金筹措：

本建设项目需筹集资金1650万元。其中：

1、申请银行贷款300万元、申请宿州市中小企业环境保护类补助资金200万元。

2、业主自筹1150万元。

（十）经济效益：

本项目建成后，正常年产煤矸石烧结4500万块，产品销售收入450，可实现利税30万元。

（十一）环境效益及社会效益：

本建设项目完成后，可为草庙镇新区建设直接提供建筑所需的大量墙体建筑材料，亦可节约墙材运输费用近40万元；可直接安置150人就业，还可带动近420人从事建筑、运输等相关行业工作。可每年减少开挖黏土15万立方米，回收利用煤矸石13万吨，与生产页岩砖相比，每年节约标煤3万吨。对保护耕地、改善水土流失，节能减排、保护生态环境有着重大意义；该工程的实施，确系利国利民、功惠子孙的兴县之举。

（十二）建设工期：6个月，从2016年7月至2017年1月。

二、基本结论

本建设项目，符合国家和地方政策和发展方向，因此，本建设项目的建设是十分必要的。

本项目建设完成后，正常年产煤矸石烧结砖4500万块、产品销售收入450万元、实现利润30万元；有利于促进泗县建材、建筑及其他产业的发展、扩大就业门路和维护社会稳定，其经济效益、社会效益和生态效益显著。

因此，本项目的建设是可行的。

三、市场前景广阔

据考察，煤矸石建材产品的市场是广阔的，随着国家城镇化 建设步伐加快和新农村建设的如火如荼，草庙镇作为泗县的东大门，在该镇兴办一个可直接为新城建设提供质优价廉的建筑产品的砖厂，对县、镇两级政府和企业的生存发展都具有积极的意义。该镇的地理环境、统筹发展、区位、交通、资源利用等各方面条件都十分适合建厂，其产品还可辐射到周边的泗洪等市县，其市场前景广阔。加之，国家和宿州市将加大对《循环经济促进法》的执行力度，已取缔粘土砖生产，市场空间更大，泗县新城建设一旦全面启动，按40%的市场份额计算，年产4500万块砖的能力在五年内还不能满足市场的供求需要。因此，规划在草庙建设煤矸石砖厂，只要投资环境能保持常态，本人把该项目建设在草庙镇是充满信心的。

四、几点建议：

（一）请草庙镇人民政府将该建设项目列入该镇招商引资项目。并请在规划选址、土地征用、市场开拓、税收、电力、手续办理、利用国家资金申报等方面给予支持、帮助。

（二）镇政府应落实对该项目建设的牵头协办单位及责任人。

（三）请草庙镇人民政府牵头组织，协调有关的建设手续办理。

（四）为加快建设进度，考虑到建设手续办理时间较繁较长，特请草庙镇人民政府联动，敦促泗县政府各有关部门允许企业边建设边批建设手续，并协调政府部门在企业办理相关手续过程中 给予方便。

本建设项目建议书妥否，请草庙镇人民政府研究会速报泗县人民政府审议，并请草庙镇人民政府将审议结果及时回复我，以便尽快安排项目建设前期工作。

城东新型建材制造有限公司

2016年7月15日

第四篇：四年级暑假作业 内附小报板式,可参考。

四年级： 英语：1.一起作业

2.关于Summer vacation（快乐暑假）的英语手抄报，A4纸（竖版），边框1.5厘米，文字全部用英语。

综合实践：关于快乐暑假的综合实践手抄报(中文)，A4纸（竖版）。

第五篇：2020年学校事业单位岗位设置工作总结可参考

2020年学校事业单位岗位设置工作总结四篇可参考

篇一

为了深化人事制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，xx中学根据上级有关精神，结合我校实际，进行教师岗位设置聘用，现总结如下：

拟聘岗位情况：七级专技岗位3个，八级专技岗位8个，九级专技岗位7个，十级岗位26个。十一级33个，十二级8个。

上级主管部门给我们的核准岗位数是七级专技岗位7个，八级专技岗位9个，九级专技岗位13个，十级(初级)专技岗位21个，十一级专技岗位37个。

下面是我校在实施工作中的总结。

我校严格按照有关文件规定的原则和程序，在规定时间内完成了本单位的工作任务，确保我校岗位设置管理工作保质保量按期完成。

一、成立学校岗位设置管理暨岗位聘用工作领导小组：

组长：

副组长：

成员:

二、组织教师大认真学习文件，广泛宣传改革政策，充分调动广大教师支持改革、参与改革的积极性和主动性。

校领导小组坚持公开、公正、公平、和谐的原则，认真做好各个环节的公示工

作，杜绝暗箱操作行为，切实保障了教师的知情权，维护教师的合法权益。

三、严格按照规定制定《金沙县思源实验学校岗位设置实施方案》，在制订方案的时候，我们通过教师代表会商议制定设置、聘用方案，在广泛听取教师意见的基础上集体讨论通过。

同时进行民主测评。

四、严格执行政策规定，严格控制结构比例

严格执行政策规定，是确保实施工作成功完成的基本保证。学校在实施过程中严格按照文件规定进行岗位设置和人员聘用。按照上级有关文件规定的要求，我校支持实行宜紧不宜宽的核岗原则，严格控制岗位总量、结构比例和最高等级设置。

五、学校考核领导小组及全体教师民主监督相结合进行的作法，坚持公开、公平、公正、平等、和谐的原则，按照各职级各级岗位编制数，根据量化考核综合分由高到低确定了各职级各级岗位人选。

聘用人员时，将聘用岗位名称和数量、职责任务和具体任职条件及聘人员名单在办公室张贴公示，公示时间为七天。

六、岗位聘用

学校按照核准的岗位设置方案，在核准的岗位总数、结构比例和最高等级限额内具体设置各类各级岗位，明确岗位职责和具体任职条件，按岗位要求在学校现有人员中进行公开聘用。

在今后的工作中，我们将放眼学校的长远发展，加强领导，严格监督，实行动态管理，充分调动教师工作的积极性，激发工作激情，确保改革顺利推进。

篇二

为了进一步深化省市县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。我校按照市人事局、教育局的统一部署，根据《xxx市教育局关于事业单位岗位设置管理实施意见(的通知)》(都教发[XX]130号)等通知精神，结合本校实际情况，制定了详细的岗位设置实施工作方案。现将工作总结如下：

一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。

1、我校为确保此项工作顺利开展，于XX年9月15日中午13点在学校学生活动中心召开全体教职工大会，组织全体教师认真学习《xxx市教育局关于事业单位岗位设置管理实施意见(的通知》(都教发[XX]130号)等通知精神，确保将精神吃透、标准吃透。统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的的一项工作。

2、我校成立岗位设置管理领导小组：

(一)领导小组

组

长:

xxx(校长、支部书记)

副组长：xxx(副校长、支部委员)、xx(副校长、支部委员)、xx(副校长、工会主席)

组员：xxx(办公室主任)、xx(教导处主任)、xxx(教师代表)、xx(教师代表)、xxx(教师代表)、xxx(教师代表)、xxx(教师代表)

主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。

核实工作组组长：

副组长：

组员：

主要职能：量化考核条件核实自评分。

检查小组：

组员：

主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保岗位设置工作的顺利实施。

二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。

1、XX年11月组织行政及全体教师学习岗位设置政策，领会文件精神。

2、XX年底初步制定岗位设置方案，开展前期摸底调查工作，填写岗位设置审核表，按程序报xxx市教育局审查，xxx市人社局审核，成都市人社局核准。

3、XX年11月制定《xx学校岗位设置聘用方案》，编制《xx学校岗位说明书》;在广泛征求教职工意见的基础上，经学校教职工代表大会表决通过。报xxx市教育局审核，xxx市人社局批准。

4、XX年9月公示《xx学校岗位设置聘用方案》，《xx学校岗位说明书》，组织全校教职工竞聘上岗。教师填写岗位申请表和岗位设置管理量化评分自评表并及时上交。

5、XX年10月由岗位设置管理领导小组分初中部，小学部对在职，退休，在职离岗待退，退休离岗待退申请岗位竞聘教师的量化得分进行严格复核，提供的资料必须是原件，根据《xx学校岗位设置聘用方案》，《xx学校岗位说明书》的要求逐一查验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。岗位设置管理领导小组提出拟聘人员等级，公示无异议后，填写《xxx市事业单位岗位聘用审核表》、《xxx市事业单位岗位聘用花名册》和《xxx市事业单位岗位聘用变更审核表》。

中学高级教师五级岗位：2个岗位，实有2人;

中学高级教师六级岗位：4个岗位，实有4人;

中学高级教师七级岗位：5个岗位，实有9人;

中学一级教师八级岗位：10个岗位，实有10人;

中学一级教师九级岗位：13个岗位，实有10人;

中学一级教师十级岗位：11个岗位，实有7人;

中学二级教师十一级岗位：16个岗位，实有16人;

中学二级教师十二级岗位：16个岗位，实有5人;

中学工勤技能岗位三级工：1个岗位，实有2人。

小学高级教师八级岗位：10个岗位，实有10人;

小学高级教师九级岗位：14个岗位，实有14人;

小学高级教师十级岗位：12个岗位，实有21人;

小学一级教师十一级岗位：21个岗位，实有21人;

小学高级教师十二级岗位：21个岗位，实有16人;

小学工勤技能岗位四级工：2个岗位，实有4人。

6、XX年11月，按规定程序、权限上报审批备案。向xxx市教育局和人事局上报各材料。

综上所述，本次岗位设置工作在学校领导的高度重视下，在全体教职工的鼎力支持下，在公平、公正、公开的氛围中顺利完成。相信在大家的共同努力下，我们一定会将这一工作持续。

篇三

为进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据《xx省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见》、人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》(国人部发[XX]70号)、省委组织部、省人事厅、省编委办《关于印发〈xx省事业大拿为岗位设置管理实施意见〉的通知》(黔人发[XX]9号)等有关文件精神，结合我校实际情况开展岗位设置管理工作,我校根据县人事局、教育局的统一部署，按照平稳过渡的要求，将现有在编在册正式工作人员纳入岗位管理，建立岗位设置管理的基本制度，于今年12月底前完成了岗位设置管理工作。现将工作总结如下：

一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。

1、我校为确保此项工作顺利开展，于XX年3月25日在全体教职工大会上认真学习《xx省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见》、人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》(国人部发

[XX]70号)、省委组织部、省人事厅、省编委办《关于印发〈xx省事业大拿为岗位设置管理实施意见〉的通知》(xx发[XX]9号)有关文件精神，确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的的一项工作。

2、我校成立岗位设置管理领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。成员名单如下：

组

长：

副组长：

成员：

二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。

1、XX年9月15日填写《事业单位岗位设置审核表》和《猛者小学专业技术岗位说明书》并报县教育局和县人事局审批。

2、XX年9月16日召开岗位设置管理领导小组会议，初步拟定《猛者小学岗位设置实施方案》和《猛者小学专业技术岗位分级竞聘量化细则》，在拟定方案时我们既考虑公平公正，又考虑其可操作性，以确保工作顺利进展。

3、XX年9月17日在全体教师大会讨论《猛者小学岗位设置实施方案》、《猛者小学专业技术岗位分级竞聘量化细

则》根据全体教师讨论的意见建议，领导小组对方案进行修改、补充和完善，在统一思想，统一认识的基础上，提交全体教师表决通过。

4、XX年9月18-22日公示《猛者小学岗位设置实施方案》、《猛者小学专业技术岗位分级竞聘量化细则》和《猛者小学专业技术岗位说明书》。

5、XX年9月23日岗位设置管理领导小组对申请岗位教师量化分进行严格复核，特别对提供的资料必须是原件，逐一查验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。

6、经公示全体教师对岗位分级聘用人员无异议，在XX年9月28日教师签聘用合同变更书，下午写岗位设置工作总结。

7、XX年1月21日向教育局和县人事局上报各材料。

总之，本次岗位设置得到了领导高度重视，全体教职工的支持。在公平、公正、公开中，顺利完成了我校全体教职工的岗位设置工作。

篇四

为进一步深化省、市、县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据《xx县人力资源和社会保障局、xx县教育局关于印发xx县中小学校岗位设置管理实施细则(试行)的通知》(x人发[XX]14号)、《xx县人民政府办公室关于印发xx县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》(黔县办发[XX]12

号)、xx县人力资源和社会保障局《关于下发xx县事业单位岗位设置管理实施意见的通知》(黔县人发[XX]4号)和xx县人力资源和社会保障局关于转发《xx市人力资源和社会保障局转发〈贵州省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位聘用管理中有关问题的解答意见的通知〉的通知》(x人发[XX]17号)等通知精神，结合我镇实际，制定了详细的岗位设置实施工作方案。将工作总结如下：

一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。

1、我镇为确保此项工作顺利开展，于XX年10月20日在全体教职工大会上认真学习《xx市人力资源和社会保障局、xx市教育局关于印发xx市中小学校岗位设置管理实施细则(试行)的通知》(xx发[XX]14号)、《xx县人民政府办公室关于印发xx县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》(黔县办发[XX]12

号)、xx县人力资源和社会保障局《关于下发xx县事业单位岗位设置管理实施意见的通知》(黔县人发[XX]4号)和xx县人力资源和社会保障局关于转发《xx市人力资源和社会保障局转发〈贵州省人力资源和社会保障厅关于事业单位

岗位聘用管理中有关问题的解答意见的通知〉的通知》(x人发[XX]17号)等通知精神，确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的的一项工作。

2、我镇成立岗位设置管理领导小组：

(一)领导小组

组长:

副组长：

成员:

其他小学、幼儿园、教学点(校园长)

主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。

(二)核实工作组组长：

成员：

主要职能：量化考核条件核实自评分，(三)监察小组：

组

长：

组

员：

主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保岗位设置工作的顺利实施。

二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。

1、XX年10月22日填写《事业单位岗位设置审核表》和《xx镇中小学专业技术岗位说明书》并报xx县教育局和xx县人力资源和社会保障局审批。

2、XX年10月26日召开岗位设置管理领导小组会议，初步拟定《xx镇中小学岗位设置实施方案》，并结合xx镇教育管理中心10月21日岗位设置工作会议精神，我们既考虑公平公正，又考虑其可操作性，以确保工作顺利进展。

3、根据全体教师讨论的意见建议，领导小组对方案进行修改、补充和完善，在统一思想，统一认识的基础上XX年10月27日提交教职工代表大会一致表决通过《xx镇中小学岗位设置实施方案》。

4、XX年10月27日至XX年11月7日公示《xx镇中小学岗位设置实施方案》、岗位任职条件、《xx镇中小学专业技术岗位说明书》。

5、XX年11月20日教师填写岗位申请表和岗位设置管理量化评分自评表并及时上交。

6、XX年11月25日岗位设置管理领导小组对申请岗位教师量化分进行严格复核，特别对提供的资料必须是原件，逐一查验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。

7、XX年11月27日，交岗位设置聘任表到县教育局、县人社局审核通过。

8、XX年11月27日至6月4日，公示岗位分级聘用人员情况。

(1)、中学高级教师七级岗位：即评即聘岗位，实有1个：

①原聘

②新聘1人：

(2)、小学高级(中学一级)教师八级岗位：5个岗位，实有5人：

①原聘

②新聘3人：

(3)小学高级(中学一级)教师九级岗位：7个岗位，实有15人：

①原聘6人：

②新聘9人

(4)小学高级(中学一级)教师十级岗位：5个岗位，实有37人：

①原聘25人：

②新聘12人：

(5)、小学一级(中学二级)教师十一级岗位：10个岗位，实有56人：

①原聘33人：

②新聘23人：

(6)小学一级(中学二级)教师十二级岗位：9个岗位，实有73人：

①原聘54人：