×厂“杰出青年”创评活动实施方案

第一篇：×厂“杰出青年”创评活动实施方案

为了全面贯彻落实职代会精神，推进团员青年道德建设，提高团青个人素质，倡导文明诚信新风，凝聚各方力量，共同努力，实现“龙腾计划”的第二目标，特开展*****2005年度“杰出青年”评选活动，×厂“杰出青年”创评活动实施方案。活动方案如下：

一．指导思想

以我厂首届四次职代会精神为指导，以培育企业核心竞争力为中心，以实施人才强企战略、全方位育人为重点，强化团青队伍建设，进一步提高团青的道德素质和业务水平，为促进企业生存和发展发挥作用。

二．命名和表彰

本次开展的“杰出青年”评选活动，其称号为：*****2005年度“杰出青年”，由厂部、厂团总支命名、表彰，并授予“杰出青年”荣誉证书和300元奖金奖励。

三．参评对象范围

凡是在岗的团员青年均可参加“杰出青年”创评活动。

四．评选标准

1．在完成生产、经营和工作任务，提高产品产量、质量，拓展销售渠道，改进企业经营管理，提高生产工艺技术水平等方面，有特殊贡献的或发明创造取得显著成绩的，规划方案《×厂“杰出青年”创评活动实施方案》。

2．提出合理化建议或通过技术革新在提高工作效率、节约企业资财和能源等方面取得明显经济效益的。

3．保护企业财产，防止或挽救事故，使企业免受重大损失的。

4．为维护企业正常的生产工作秩序和治安环境，勇于向破坏行为作斗争，有显著功绩的。

5．有其它特殊贡献的。

五．评选步骤

1．宣传发动阶段：3月份

3月上旬由厂部审定“杰出青年”评选标准，通过创评活动实施方案，3月中旬召开主题团会，并在《阳光论坛》上发布“杰出青年”创评活动的创评内容、评选标准，广泛发动全厂团员青年积极参与。

2．考察评审阶段：4—11月份

在4—10月份，团总支根据相应的对象范围、评审条件，对所有参评者进行全面的观察考核，最终评出三个候选者名单，荐到厂部待审；11月份，厂部根据团总支提交的候选名单和事迹材料进行评审，最终确定“杰出青年”获奖者。

3．公示阶段：12月上旬

团总支将“杰出青年”获奖者名单在公示栏内进行公示（公示内容为：300字以内的事迹材料简介），公示期为7天，广泛听取全厂员工的意见与建议。

4．命名和表彰阶段：12月下旬

团总支将公示的结果上报厂部进行终审，并以适度的规模和形式进行命名表彰。

六．组织领导

本次评选活动由厂部牵头，厂团总支具体实施。

七．具体要求

1．厂团总支各成员必须高度重视，切实履行职责，精心组织，确保创评活动顺利进行。

2．要搞好宣传发动工作，使所有团员青年人人知晓活动，个个参与创评，自觉从自己做起、从小事做起、从本部门做起，在整个厂内形成良好的竞争气氛。

3．评选形式以考核选拔为主，同时允许两人以上的联名推荐，坚持真实、公平、公正的评选原则，把那些在本职岗位上做出贡献成绩，在树立企业形象中起表率作用的人推荐上来。

*****团总支

二00五年三月一日

第二篇：×厂“杰出青年”创评活动实施方案

为了全面贯彻落实职代会精神，推进团员青年道德建设，提高团青个人素质，倡导文明诚信新风，凝聚各方力量，共同努力，实现“龙腾计划”的第二目标，特开展*****2005“杰出青年”评选活动。活动方案如下：

一．指导思想

以我厂首届四次职代会精神为指导，以培育企业核心竞争力为中心，以实施人才强企战略、全方位育人为重点，强化团青队伍建设，进一步提高团青的道德素质和业务水平，为促进企业生存和发展发挥作用。

二．命名和表彰

本次开展的“杰出青年”评选活动，其称号为：*****2005“杰出青年”，由厂部、厂团总支命名、表彰，并授予“杰出青年”荣誉证书和300元奖金奖励。

三．参评对象范围

凡是在岗的团员青年均可参加“杰出青年”创评活动。

四．评选标准

1．在完成生产、经营和工作任务，提高产品产量、质量，拓展销售渠道，改进企业经营管理，提高生产工艺技术水平等方面，有特殊贡献的或发明创造取得显著成绩的。

2．提出合理化建议或通过技术革新在提高工作效率、节约企业资财和能源等方面取得明显经济效益的。

3．保护企业财产，防止或挽救事故，使企业免受重大损失的。

4．为维护企业正常的生产工作秩序和治安环境，勇于向破坏行为作斗争，有显著功绩的。

5．有其它特殊贡献的。

五．评选步骤

1．宣传发动阶段：3月份

3月上旬由厂部审定“杰出青年”评选标准，通过创评活动实施方案，3月中旬召开主题团会，并在《阳光论坛》上发布“杰出青年”创评活动的创评内容、评选标准，广泛发动全厂团员青年积极参与。

2．考察评审阶段：4—11月份

在4—10月份，团总支根据相应的对象范围、评审条件，对所有参评者进行全面的观察考核，最终评出三个候选者名单，荐到厂部待审；11月份，厂部根据团总支提交的候选名单和事迹材料进行评审，最终确定“杰出青年”获奖者。

3．公示阶段：12月上旬

团总支将“杰出青年”获奖者名单在公示栏内进行公示（公示内容为：300字以内的事迹材料简介），公示期为7天，广泛听取全厂员工的意见与建议。

4．命名和表彰阶段：12月下旬

团总支将公示的结果上报厂部进行终审，并以适度的规模和形式进行命名表彰。

六．组织领导

本次评选活动由厂部牵头，厂团总支具体实施。

七．具体要求

1．厂团总支各成员必须高度重视，切实履行职责，精心组织，确保创评活动顺利进行。

2．要搞好宣传发动工作，使所有团员青年人人知晓活动，个个参与创评，自觉从自己做起、从小事做起、从本部门做起，在整个厂内形成良好的竞争气氛。

3．评选形式以考核选拔为主，同时允许两人以上的联名推荐，坚持真实、公平、公正的评选原则，把那些在本职岗位上做出贡献成绩，在树立企业形象中起表率作用的人推荐上来。

*****团总支

二00五年三月一日

第三篇：“三学三创三评”活动实施方案

“三学三创三评”活动实施方案

为了深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），全面推进我校公民道德建设，根据市委要求，结合我校实际，制订《××*广播电视大学“三学三创三评”活动实施方案》。

一、活动内容及指导思想

“三学”，即学习刘文功、杨正超、张荣锁等英模人物心贴百姓、勤政为民的高尚道德情

操和淡泊名利、公而忘私的人生理想追求；“三创”，即通过学习，争创文明处室、争创文明班级、争创文明家庭，在全校上下形成人人关心道德建设、人人参与道德实践的良好风气；“三评”，即通过创建活动的开展，评出好党员、好老师、好学生，让全校师生学有榜样、赶有目标。

指导思想是：坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实《纲要》为内容，以培养“四有”新人和争创市级文明单位为目标，全面推进我校公民道德建设，使20字基本道德规范和60字“三德”具体规范成为全校师生普遍认同和自觉遵守的行为准则，努力营造崇尚先进、见贤思齐的良好道德氛围，确保学校各项工作顺利开展。

二、方法和步骤

此次活动大体分为四个阶段：

（一）宣传动员阶段（2002年4月20日—6月20日）。

1、召开全校师生动员大会，对公民道德建设及“三学三创三评”活动进行总动员和工作部署（2002年4月20日—30日）。通过动员，使全校师生对加强公民道德建设及开展“三学三创三评”活动的意义有所认识，对总体工作部署有所了解，从而为下步活动的开展做好思想准备。

2、组织全校师生学习（2002年5月1—31日）。学习内容以《公民道德建设实施纲要》、《驻马店市公民道德规范》和刘文功、杨正超、张荣锁心贴百姓、勤正为民、淡泊名利、公而忘私的动人事迹及市委关于贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的意见为主，辅以有针对性地在青年学生中学习《高等学校学生行为准则》、《大学生文明言行指南》、《河南广播电视大学普通专科班学生日常管理暂行规定》及在党员干部中学习党风廉政建设有关规定等。通过学习使全校师生进一步认识到贯彻落实《纲要》精神，大力加强公民道德建设，是精神文明建设的重要内容，是实践江泽民同志以法治国与以德治国紧密结合重要思想的重大举措，不仅关系到我校两个文明建设能否协调发展及争创市级文明单位目标的实现，而且也直接影响着电大教育事业的成败及培养目标的实现。学习采取以处室、班级为单位集中学习与小组、个人分散学习相结合，全面领会《纲要》精神与重点认识“三学三创三评”活动意义相结合的方式进行。

3、加大宣传力度。在组织全校师生认真学习的同时，要充分利用学校广播站、黑板报、新闻橱窗等形式，就《纲要》内容、活动的意义及好人好事进行广泛宣传，从而在全校上下形成强大的人人讲文明礼貌、人人关心道德建设的良好舆论氛围。

4、通过讨论查摆问题（2002年6月1—20日）。通过学习，在提高思想认识的基础上，结合自己的工作、学习和生活，以处室、班级为单位，在全体师生中深入开展以“讲文明，树新风，我为学校添光彩”、“‘三管六不’，从我做起”、“学英模人物，向先进看齐”及“如何做一个文明市民”等为主题的公民道德建设大讨论，用身边事、身边人及自己的亲身经历查摆问题，寻找差距，并重点解决好教职工中服务意识淡薄，青年学生中是非、美丑、善恶界限混淆及个别党员干部党性观念不强等问题。讨论要有记录，查摆要有总结，个人要有心得体会，整改要有措施和目标。

（二）基本道德规范和“三德”规范具体化阶段（2002年6月21—30日）。

根据驻电大党字[2002]30号文件要求，结合学习、讨论情况，由工会、党办、校办负责尽快完善和修订《电大文明言行指南》、《校园文明公约》、《校园文明用语》，由学生处、团委、两系负责完善和修订《电大学生道德行为规范》、《电大学生文明公约》、《电大学生文明用语》，由工会、教务处、宣传处负责完善和修订《电大教师职业道德规范》、《电大教师文明言行准则》，由工会、校办、保卫处负责完善和修订《电大五好家庭标准》、《模范夫妻标准》、《庭院文明公约》等，并把形成后的具体道德规范由校办负责编印成册发至每一位师生手中，通过学习、督查，达到人人皆知、人人皆信、人人皆行，从而引导全校师生特别是党员干部从我做起、从小事做起、从现在做起，不断提高广大师生的道德觉悟和道德水准。

（三）深入实践阶段（2002年7—11月）。

1、结合我校创建市级文明单位活动，各责任处室要在学校党委的领导下制订出具体的活动计划，做到每项活动事前有动员、事中有督查、事后有总结，同时注意齐抓共管、相互配合、注重实效、保证质量。

2、由工会、党办、校办、学生处、团委、宣传处、两系负责，坚持不懈地在全校范围内深入开

展以“讲文明，树新风，我为学校添光彩”为主题的系列活动。一是利用校园广播站、黑板报、宣传展板等，大力宣传《纲要》精神、“学、创、评”活动的意义及在公民道德建设和“三学三创三评”活动中涌现出来的典型人和事，抨击社会上尤其是身边出现的不道德、不文明行为及社会丑恶现象，进一步营造抵制假恶丑、崇尚真善美的氛围。二是通过开展由全校师生共同参

与的公民道德知识竞赛、演讲比赛、歌咏比赛、文艺汇演、座谈会、军民共建、警民共建等丰富多彩的道德实践活动，使道德规范以贴近生活、贴近实际、贴近群众等喜闻乐见的形式走进校园、走进教室、走进宿舍、走进家庭，增强道德教育的亲和力和渗透性，使“三管六不”及“三德”具体规范成为全校师生共同遵守的道德行为准则。

3、党办、校办、团委、两系要积极号召全校师生参与各种形式的道德实践活动，如以“送温暖、献爱心”为主题的“希望工程”、“春蕾计划”、“扶贫济困”、“扶残助残”、“见义勇为”捐款活动等，积极组织“青年志愿者”参加社区公益活动，利用假期组织青年教师和优秀学生开展以教育扶贫为主的“三下乡”活动及社会实践活动等，以道德实践促道德教育，使奉献意识、关爱意识深入人心，使其道德情操得到陶冶，人生境界得到升华，人格魅力得到锻造。

4、党办、校办、工会、团委要以竹沟革命纪念馆、杨靖宇将军纪念馆等爱国主义教育基地为阵地，适时利用重大节日及十六大召开、港澳回归纪念等重大历史事件，对全校师生开展爱国主义教育、革命传统教育及社会主义思想教育等，进一步坚定广大师生的共产主义理想信念，提高广大师生的思想政治素质，增强其民族自尊心、自信心和自豪感。

5、由校办负责及时向新闻媒体宣传报道我校活动开展情况及在活动中涌现出来的文明个人、文明集体、文明家庭及其典型事迹，从而进一步加大对外宣传力度，树立电大良好形象。

（四）、总结评比阶段（2002年12月）。

1、搞好活动总结。每个师生要实事求是的写出个人总结，以处室和班级为单位写出处室和班级活动总结，在此基础上由校办负责写出全校活动工作总结。

2、开展经验交流。即对在活动中涌现出来的典型人和事形成经验材料并组织全校师生学习，积极向有关宣传媒体推荐报导。

3、搞好评比表彰。本着实事求是的原则，严格按照文明创建标准进行评选并给予适当的物质和精神奖励。评比的基本程序是首先对照文明标准进行自查，然后由各支部、处室、班级推荐，最后由学校党委研究确定。结合我校实际情况，计划评出文明处室4个、文明班级4个、文明家庭10个、优秀党员6个、优秀教师8个、文明学生20个并召开全体教职工大会予以隆重表彰。同时，积极向市文明委推荐在活动中成绩特别突出的文明个人做为“驻马店市文明市民”候选人。在评比中，要评出风格，评出干劲，评出正确的舆论导向。

三、以“三学三创三评”活动为载体，切实把我校公民道德建设落到实处

1、高等学校是人类文明成果的集散地，也是对青年学生进行思想道德教育的主阵地和主渠道，一方面肩负着培养社会主义事业接班人的重任，另一方面又要通过自身的文明创建活动、较高的道德教育水平，对社会公民道德建设起到示范、辐射作用。所以，全校师生尤其是党员干部、“两课”教师及德育教育工作者，要做学习的表率，以身作则，率先垂范。

2、本着高等学校公民道德建设应当先于社会、高于社会、优于社会的原则，要把思想道德教育放在突出位置来抓，实施以德治校，并使其与依法治校紧密结合，全面推动电大教育事业稳步发展。

3、党办、校办、团委要充分利用党委中心组学习日、党员活动日、教职工政治学习和团的活动，把《纲要》、《驻马店市公民道德规范》及刘文功、杨正超、张荣锁的感人事迹作为专题，联系实际认真组织学习和讨论，把“学、创、评”活动不断引向深入。

4、教学主管部门及“两课”教师要充分发挥课堂教育的主渠道、主阵地作用，制订教学计划，撰写专题教案，把《纲要》精神有针对性地引入课堂教学，增强道德教育的渗透性，并作为操行考核及期末考试的重要内容。

5、学生处、两系要经常利用学生集会、班会的机会，组织学生认真学习《纲要》、《高等学校学生行为准则》、《大学生文明言行指南》、《河南广播电视大学普通专科班学生日常管理暂行规定》等，并有针对性地组织专题讨论，写出心得体会，引导他们贯彻日常行为规范，遵守校规校纪，培养好品行，形成好校风。

6、党办要积极配合学校党委重点抓好党员干部队伍的道德建设。要充分利用基层党校阵地，以党的宗旨和奋斗目标为中心，对广大党员干部开展共产主义理想信念教育、全心全意为人民服务宗旨教育、廉洁奉公自律教育等，从根本上改进工作作风，增强党性观念。

7、推行承诺服务制，重点解决好服务意识淡薄问题。尤其是要抓好党办、校办、学生处、招生处及承担有成人教学管理任务处室的窗口形象建设，进一步树立电大社会形象。

四、加强领导，精心组织

1、各支部、处（室）、系、班级要从思想上给予高度重视，采取有效措施，确保活动顺利开展。

2、要把活动与本部门工作紧密结合起来，重点解决好本部门存在的突出问题，以活动促工作，深化活动教育效果。

第四篇：“五星文明户”创评活动实施方案

“五星文明户”创评活动

实施方案

各村党（总）支部：

为认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，不断提高广大农民群众思想道德素质和科学文化素质，进一步推动文明村镇建设上水平，经深入调研、广泛征求意见，镇党委决定在全镇开展“五星文明户”创评活动。现将有关事宜安排如下：

一、目的意义

农民群众是农村精神文明建设的主体，农户是农村社会的细胞，是农村生产生活的基本单位，只有不断深化文明户创建工作，真正做到入户到人，才能有效提高农民文明素质和农村文明程度。党的十四届六中全会以来，镇党委按照县委、县政府的总体要求，大力加强农村精神文明建设，连续十多年在农村开展了“十星级文明农户”创评活动，为提高农民思想道德素质、科技文化素质、民主法制意识，促进农村经济、社会全面发展发挥了积极的作用。但从近几年活动开展情况来看，由于多方面原因，致使“十星级文明农户”创评活动群众参与的积极性不高，许多村基本上流于形式，直接影响了农村精神文明建设的深入发展。在今年开展学习实践科学发展观调研活动中，党员干部群众普遍反映，“十星级文明农户”创评活动星多、内容繁杂、操作性不强，已不适应当前新农村建设发展需要，亟待创新和改进。按照科学发展观和社会主义新农村建设的要求，为进一步增强文明农户创建实效，经深入调研、广泛征求意见，镇党委在认真总结“十星级文明农户”创评活动经验的基础上，决定在全镇开展“五星文明户”创评活动。“五星文明户”创评活动，是原有“十星级文明农户”创评活动的改进和创新，活动载体符合科学发展观和建设社会主义新农村的要求，创评标准简明具体，更加贴近农村实际，群众易于理解和接受，创评方法更具有操作性，创评机制更加完善，对于充分调动农民群众参与农村精神文明建设的积极性，推动文明村镇建设深入开展，不断提高农村精神文明建设整体水平，促进社会主义新农村建设具有重要意义。

二、创评标准

“五星文明户”评选标准：

1、科技致富之星

(1)积极学习推广新技术，家庭成员中有1—2名科技明白人。

(2)积极发展生产，带头创业增收，起到示范带动作用。(3)家庭人均纯收入明显高于全村平均水平。

2、遵纪守法之星

(1)积极参加普法教育，遵守国家法律法规，能够依法办事。

(2)热心集体公益活动,自觉遵守《村规民约》，无违规行为。

(3)家庭成员无赌博现象，不参与邪教活动，无治安、劳教、刑事处罚。

3、诚实守信之星

(1)诚信从业，不损公肥私，不损人利己，不以次充好，不掺杂使假，不欺诈抵赖。

(2)无不良贷款记录，无恶意欠费及偷漏税行为。(3)家庭成员诚恳待人、恪守信用，在群众中有良好的声誉。

4、和谐友爱之星

(1)夫妻和睦，男女平等，尊老爱幼。

(2)邻里团结，互帮互助，不搬弄是非，无矛盾纠纷。(3)积极参与好婆婆、好媳妇、和谐家庭等创评活动。

5、文化卫生之星

(1)家庭成员坚持读书看报，室内有图书字画，参与并支持文化教育事业。

(2)家庭实现改厨、改厕、改圈,建有沼气池，庭院美化绿化，室内干净整洁，房前屋后不乱堆乱放，卫生习惯好

(3)移风易俗，勤俭办事，反对封建迷信，倡导健康、文明的生活方式。

三、创评方法

“五星文明户”每年评选一次，采取全面参与与树立典型相结合、综合评选与单项评选相结合的办法进行。整个活动按照推荐初评、汇总公示、命名表彰、集中宣传的程序进行。

1、推荐初评。以社为单位，分别召开村民小组会议，每社推荐评选出综合性“五星文明户”2户，科技致富之星、遵纪守法之星、诚实守信之星、和谐友爱之星、文化卫生之星等单项典型户各1户，其他农户确定下一创建目标。

2、汇总公示。村党支部、村委会对各社推荐评选情况进行汇总后，对评出的“五星文明户”和各单项典型户在全村进行公示，广泛征求群众意见，接受群众监督。

3、命名表彰。经公示后确定的“五星文明户”和各单项典型户，每村推荐3--5户“五星文明户”报镇党委命名表彰，评选出的科技致富之星、遵纪守法之星、诚实守信之星、和谐友爱之星、文化卫生之星由村党支部、村委会命名表彰，镇、村每年召开一次命名表彰大会。

4、集中宣传。各村设置“五星文明户”光荣榜，对评选出的“五星文明户”和各单项典型户进行宣传。镇党委确定部分事迹突出的“五星文明户”，积极邀请市、县新闻媒体记者通过电视、网络进行集中宣传。

四、工作要求

1、加强组织领导。“五星文明户”创评活动是文明村镇建设的基础工程，是加强和改进新形势下农村精神文明建设的有效载体，有利于引导广大农民树立适应建设社会主义新农村的思想观念和文明意识，提高农民整体素质，形成科学健康、文明向上的社会风气。各村要把开展“五星文明户”创评作为深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容，与农村各项工作有机结合起来，高度重视，加强组织领导，精心安排部署，于12月20日完成评选工作，并将评选结果上报镇党委。

2、规范评选程序。在评选中，要坚持在标准上“求高不求低”，程序上“求严不求松”，数量上“求精不求滥”，坚决避免减少程序、敷衍应付、流于形式的现象，真正做到不降低标准，不照顾人情，不凭感觉印象，不搞形式主义，使评选活动体现公平、公开、公正的原则，使整个评选活动客观公正，经得起检验。

3、完善创评机制。“五星文明户”创评活动，是一种包含着以物质文明建设为基础的精神激励，要不断创新激励机制，真正把创评活动纳入有经济支撑的规范化轨道。对评出的“五星文明户”和各类单项典型户，一方面镇、村要大张旗鼓地进行表彰奖励，大造声势，扩大影响面，增强农户的荣誉感；另一方面各村要结合各自实际，制定具体的优惠扶持政策，使创评活动与农户切身利益挂钩，充分调动群众参与的积极性，切实提高创评质量。

4、加大宣传力度。要充分发挥各类宣传阵地的作用，运用广大农民群众喜闻乐见的有效载体，大力宣传创评活动的目的意义、标准程序及优惠支持措施，力求做到家喻户晓，形成人人关心、户户参与的良好氛围。要运用典型引路来推动“五星文明户”创评活动，在科技致富、遵纪守法、诚实守信、和谐友爱、文化卫生等方面培养出看得见、摸得着的典型，从不同的侧面宣传他们先进事迹，使广大农户依据身边的典型来衡量自己，以农村可亲、可信、可学的先进典型事迹来加强对广大农民群众的教育和引导，通过提高农民思想道德素质，推动农村经济发展，改善村容村貌，建设“三个文明”相互促进的社会主义新农村。

第五篇：五创两评活动实施方案

根据中共xx省委建设学习型党组织领导小组、中共xx省委宣传部《关于在全省开展学习型党组织建设“五创四评”活动的通知》(XX学组〔2012〕01号)精神，为推动全市学习型党组织建设向纵深拓展，市委建设学习型党组织工作领导小组和市委宣传部决定从2012年4月起至2012年12月底，在全

市各级党组织中广泛开展“创建机关学习型党组织、学校学习型党组织、企业学习型党组织、社区学习型党组织、农村学习型党组织和评选一批学习型党组织示范点、一批党员学习型明星”活动(简称“五创两评”活动)。活动实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，全面落实省、市第十次党代会决策部署，深入开展“五创两评”活动，大力营造和形成浓厚的学习氛围，牢固树立良好的学习理念，建立健全管用有效的学习制度，不断创新学习方法与手段，提高党员的学习能力与知识素养，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，以学习型党组织建设的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、活动内容

1、“五创”活动。

(1)创建机关学习型党组织。要重点围绕增强为民服务本领、加强机关效能建设，引导党员干部创先争优来开展，力争使学习型党组织建设走在基层党组织建设前面，发挥示范引导作用。具体要求是：紧紧围绕党委、政府工作大局，深入学习马克思主义基本理论和党的最新理论创新成果，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习现代化建设所需要的各方面知识，着力提高党员干部的思想政治素质、理论政策水平、文化知识素养和实际工作能力，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥领导干部的表率示范作用和党的先锋模范作用，提升本部门本单位业务工作水平，为促进党委政府决策部署的贯彻落实和各项工作任务的完成，提供强大的精神动力和思想保证。

(2)创建学校学习型党组织。要重点围绕加强师资队伍建设、培养合格人才来组织，充分发挥走在前头、作出示范的作用。具体要求是：以更新学习理念、丰富学习内容、创新学习途径、健全学习机制、完善学习体系、形成优良学风为重点，切实推进教育事业的全面协调可持续发展，办好人民满意的教育，为实施“教育强市”战略和建设“人力资源强市”战略提供强大动力。各级各类学校的工作作风、办事效率、服务态度明显好转，教师队伍的师德师风建设得到显著进步，学生的全面素质得到不断发展，教育事业的改革发展取得新的成效。

(3)创建企业学习型党组织。要重点围绕转变发展方式、提供自主创新能力来进行，真正做到学以创业。具体要求是：坚持企业科学发展正确的政治方向，把深化学习同企业生产经营、党组织自身建设、企业文化和精神文明建设紧密结合起来，不断创新学习理念、构建学习网络、完善学习制度，通过扎实有效的学习型党组织建设工作，切实提高企业党组织的学习能力和创新能力，切实提高企业党员队伍的思想政治素质、政策理论水平、文化知识素养和实际工作能力，营造党员团队学习、终身学习、学以致用的良好氛围，提升企业发展竞争力。

(4)创建社区学习型党组织。要重点围绕提升市民综合素质，提高社区文明水平，满足居民精神文化需要来开展，带动学习型社会建设。具体标准是：以推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐为目标，以完善基层党组织的领导体制和工作机制、推进基层党组织工作创新、增强党员队伍活力为重点，以创造争优、落实党建工作责任制为重要抓手，通过学习型党组织建设，充分发挥基层党组织的政治保障和战斗堡垒作用，全面推进思想、组织、作风、制度建设，筑牢社区经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的基础。

(5)创建农村学习型党组织。要重点围绕提高农村党员的致富、带富、帮富能力和提高农村基层组织的凝聚力战斗力来推进，夯实农村基层党组织。具体要求是：围绕社会主义新农村建设“2O字”目标，引导党员干部注重学习现代农业政策、发展农业产业化以及农业科学技术等知识，提高引领广大农民脱贫致富的能力，农村经济发展速度明显加快，发展质量明显提升，村

容村貌村风得到显著改进。

2、“两评”活动。

(1)评选一批学习型党组织建设示范点。示范点建设先进单位要求为组织领导有力，学习载体丰富，学习制度健全，学习成效显著，做到学习主体全员化、学习形式常态化、学习过程终身化、学习制度保障化，推动本单位全面发展，社会反响好。

(2)评选一批党员学习明星。近年来全市各级党组织中涌现的“学以立德、学以增智、学以创业”的学习典型，要求学习典型的学习理念先进，学习方法科学，学习事迹感人，学习成效明显。

三、活动安排

1、宣传发动阶段(2012年4月—5月)。

各级各部门要把“五创两评”活动作为推进学习型党组织的重要抓手，采取有效措施，进行广泛宣传发动，引导各级党组织和广大党员干部充分认识开展“五创两评”活动的重要意义，确保活动取得实效。

2、组织实施阶段(2012年4月—11月)。

创建学习型党组织是一项长期的系统工程，2012年确定为“五创”活动基础年。各级各部门要采取多种形式，深入开展“五创”活动。

“两评”活动采取层层推荐、初审、组织考察、研究决定等办法开展。

(1)各地推荐(2012年6月—7月)。先由各县市区委、市直各系统组织推荐，确定初步入围参选对象。具体比例为：各县市区示范点建设、学习型明星每项限报2至3个，市直各单位以系统为单位，每一个系统可报2个，特别大的系统可以多报1个。各推荐单位要认真组织开展初选初评工作，然后将初选结果于2012年7月30日前向市委学习办推荐，逾期未报者视为弃权。

(2)组织初审(2012年8月)。市委学习办按照“两评”活动标准和要求，对各地各部门推荐的参评项目进行审核。

(3)组织考察(2012年8月下旬—10中旬)。由市委学习办到推荐单位进行考察，察看其是否达到“两评”活动标准和要求。

(4)研究决定(11月下旬)。市委学习办将初评名单报市委学习型党组织工作领导小组审定并下发文件。

3、表彰推广阶段(2012年12月)

组织本市媒体对入选单位和个人在全市进行典型推介，特别优秀的向省里推介。召开全市学习型党组织示范点建设经验交流会暨“五创两评”活动表彰大会，对获奖单位和个人进行表彰。

四、活动要求

1、精心组织。各县市区委学习办、市直机关各单位要高度重视并积极参与此次活动，对活动各个环节要精心组织、周密安排，并以此为契机，大力推进各地各部门学习型党组织建设活动的纵深拓展。

2、严格把关。推荐单位要对被推荐对象和项目进行直接考察，认真了解情况，全面听取意见，确保推荐对象和项目事迹的真实性和典型性。推荐表必须有推荐单位领导签字并加盖公章。

3、认真准备。各申报单位要认真准备参评材料，参评材料包括：各式推荐表(1份)、参评单位综合材料(3000字以内，一式5份)和相关附件材料。推荐单位将参评对象的材料装订好，及时送市委学习办(设市委宣传部理教科，电话XX)。

4、做好宣传。做好评选活动宣传工作，营造良好舆论氛围。动员广大干部群众积极参与评选活动，通过活动进一步推动学习型党组织建设工作社会化、全员化、普及化。