潍坊市幼儿师资培训中心（范文模版）

第一篇：潍坊市幼儿师资培训中心（范文模版）

潍坊市幼儿师资培训中心

关于举办2010年第二期幼儿园园长

岗 位 培 训 班 的 公 告

根据原国家教委《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的意见》（教[1996]1

1号）和山东省教育厅《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的通知》（鲁教师字

[1999]3号）精神，以及《山东省学前教育机构申批注册管理办法》和潍坊市教育局《关于加强幼儿园管理纠正学前教育小学化倾向的意见》（潍教字[2006]5号）文件的要求，各级各类幼儿园园长必须按时参加园长资格培训，做到持证上岗。为此经潍坊市教育局批准，潍坊市幼儿师资培训中心决定于11月13日至12月13日举办2010年第二期幼儿园园长岗位培训班，同时进一步提高幼儿园园长的办学能力和管理水平，促进幼教改革发展。

一、指导思想：

幼儿园园长岗位培训班的办学指导思想是：通过培训提高园长的政治思想

素质、教育教学理念、幼儿园管理水平和创新能力，进而形成一支政治强、理

念新、善管理、会科研、能经营的高素质园长队伍。

二、目标与任务：

通过培训中的学习与讨论，促使学员带着问题分析，在学习中从实践到理论，再由理论回到实践，以群体的互动交流形式努力实现以下具体目标：

1、全面贯彻市教育局提出的办学宗旨，通过培训提升园长的现代办学理念，促进园长的专业化和幼儿园管理的科学化、人性化、教育的人文化。

2、通过培训开阔园长的工作视野，使我市幼教工作在教育创新中得到进一步提升。

三、培训内容及日程安排：

1、园长培训班将采用研训一体，互动式培训模式进行，培训将由专题报

告与专题研讨、热点问题与案例研讨等构成。

2、专题讲座将由省市幼教专家和潍坊幼教特教师范学校的教师承担，主要内容有《幼儿园管理》《幼教法规》《幼教发展趋势》《外国幼教》《幼儿园课程改革》《特色幼儿园建设》等。

3、学期一个月，共分三个阶段：

第一阶段理论学习（11月13日—11月19日），地点： 潍坊幼教特教师范

第二阶段实践及考察（11月20日—30日）；第三阶段实习写论文（12月1日—12月12日），学员自行联系幼儿园实习考察，于12月12日前将论文发送至潍坊市幼儿师资培训中心邮箱。

四、培训对象及报名要求：

市级实验、示范、一类、二类幼儿园的正副园长及骨干教师。从即日起，到潍坊市幼儿师资培训中心报名。报名需交二寸彩色证件照二张及身份证复印件一份。

五、培训费用：

1、培训费600元。

2、食宿费用自理。愿由培训中心统一安排者，食宿标准为每人80元/天。

六、培训结业与管理：

幼儿园园长参加岗位培训后，经考核成绩合格，发给幼儿园园长岗位资格证书，岗位培训成绩存入本人档案，作为考核、任职的依据之一。从2000年开始，我省已实行园长持证上岗制度，同时也作为考核幼儿园的依据之一。

参加本培训班的学员如果缺席累计超过1/3学时的，将暂时不发结业证，待其参加后一期培训补足后再发。潍坊市幼儿师资培训中心

地址：潍坊幼教特教师范学校（潍城区友爱路1979号）办公楼312室 联系电话：0536—8***696607*** 电子邮箱：wfyspxc@163.com附：潍坊市幼儿园园长任职资格培训报名表

二0一0年十月二十日

附件：

潍坊市幼儿园园长任职资格培训报名表

电子邮箱：wfyspxc@163.com

第二篇：潍坊幼教特教师资培训中心文件[模版]

潍坊幼教特教师资培训中心文件

潍幼特培字【2009】5号

关于举办潍坊市义务教育阶段舞蹈骨干教师培训班的通知

为全面推动素质教育，提高全市义务教育阶段舞蹈教师的师资水平，针对目前各学校舞蹈师资的专业单一，各初中小学舞蹈教师普遍缺乏现象，重点加强舞蹈教师基训、技巧、编舞技法等方面的培训。潍坊幼教特教师资培训中心定于2009年10月31日－11月3日举办全市初中、小学舞蹈骨干教师培训班，现将有关事宜通知如下：

一、培训时间、地点：

时间：2009年10月31日—11月3日，10月31日上午报到

地点：潍坊泰恒国际大酒店一楼大厅，和平路2669号巴黎假日大厦（和

平路与福寿街交汇处）

二、培训内容及日程安排：

三、参训人员及相关要求：

全市初中、小学舞蹈骨干教师。培训学时记入培训档案（列入2009年规定培训学时），颁发培训证书，市级必训人员需填写培训卷。

四、培训费用：

1、培训费：按照山东省物价局、财政厅《山东省培训班收费管理办法》规定，培训费每人每天60元。

根据潍教字【2004】62号文件规定：属于潍坊市级必训范围的人员免收培训费，由潍坊市教育局和县市区教育局各承担50%。

2、材料费：材料费50元。

3、食宿统一安排费用自理(90元/天)。

五、报名、报到：

各县市区统一报名，将参训人员的基本情况认真填入《潍坊市义务教育阶段舞蹈骨干教师培训班报名登记表》（见附件），并于10月25日前发电子邮件至：wftjpx@126.com。电话：8187236（办）******联系人：刘子朋程凌霞

报到时需携带2寸照片一张、1寸照片1张。于2009年10月31日上午，到潍坊泰恒国际大酒店，和平路2669号巴黎假日大厦（和平路与福寿街交汇处）

潍坊幼教特教师资培训中心 2009年10月13日

附件：

潍坊市义务教育阶段舞蹈骨干教师培训班报名登记表

第三篇：甘肃省高等学校师资培训中心文件

甘肃省高等学校师资培训中心文件

甘高培字（2006）05号

甘肃省高等学校师资培训中心

2006工作总结

甘肃省教育厅：

现将甘肃省高等学校师资培训中心（以下简称“中心”）2006工作总结汇报如下：

2006年，中心在省教育厅和西北师范大学党政的领导下，组织开展了荣辱观教育，学习了党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》, 中心全体同志着重领会了 构建和谐社会的指导思想、目标任务和基本原则，深刻认识到构建社会主义和谐社会，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局，发扬长征精神，坚持科学发展观，以发展是硬道理的战略思想指导工作。

全年完成各类培训、高校教师教育教学能力测试2522人次，其中高校教师1933人次，占总人数的77%。

一、从高校师资培训的实际和需求出发，形式多样地组织了各类教师培训，保证了各校正常教学工作，提升了教师培训的教学科研水平

1、举办全省高校青年教师岗前培训班9期1395人。其中： ①暑假期间集中全省各高校青年教师，在西北师范大学培训1期，285 1 人；

②西北民族大学1期173人； ③西北师范大学1期87人； ④兰州理工大学1期68人； ⑤兰州商学院1期151人；

⑥甘肃中医学院（兰州大学和甘肃中医学院合班）1期190人； ⑦甘肃林业职业技术学院1期72人； ⑧甘肃蓄牧工程职业技术学院1期119人； ⑨武威职业学院农垦电大1期63人 ⑩陇南师专1期187人。

2、对全省高校青年教师岗前培训中教育学、心理学、现代教育技术、人生与教师修养课考试不及格人员组织了补考，参加考试133人。

3、依照中英项目办公室甘肃普及九年制义务教育领导小组办公室安排中英项目中学教师培训班2期，589人, 占总人数的23%。其中：

①2006年2月份，承办了甘肃基础教育中英项目中学数学教师培训班1期，培训康乐、积石山、东乡、广河、永靖、庄浪、舟曲、文县、肃南、肃北、临夏县、临夏市等12个县市及陇东学院、天水师范学院、河西学院、兰州师专等校教师的268名中学数学教师参加了《中学数学教学策略》和《教育公平与社会发展》培训学习；

②7月至8月份，培训康乐、积石山、东乡、广河、永靖、庄浪、舟曲、文县、肃南、肃北、临夏县、临夏市、环县、静宁县、庄浪县、张家川县、岷县、漳县、夏河县、宕昌县、舟曲、西和县、礼县、康县、武都县、凉州区、玛曲县、碌曲县、迭部县17个县市的中学数学教师320名参加了中英甘肃普及九年制义务教育项目的培训学习。

二、认证开展了高校教师资格认教育教学能力测试定工作

聘请了兰州大学、西北师范大学、兰州理工大学、甘肃农业大学、兰州交通大学、兰州石化职业技术学院、甘肃交通职业技术学院等高校的教授专家，组成测试专家组，对全省专科及成人高等学校申请教师405人进行了测试，其中：

①3月份，集中对全省专科学校、职业技术学院、成人高校19所院校12个学科门类50多个专业方向170名教师的教育教学能力进行了测试；

②5月份，对金川公司职工大学英语、日语、机械、汉语言文学、计算机、法学、经济、冶炼、选矿等12个专业22名教育学、心理学补学合格的非师范教育类专业的教师进行了教育教学能力测试；

③6月份，组织教授专家，对甘肃林业职业技术学院工程管理、环境监测、英语、中文、动物学、花卉学、植物学、工商管理、计算机、法学、经济、园林建筑、旅游、园林设计、艺术设计、森林病虫害、生物、土壤、音乐、医学、国际贸易、物理等专业方向的70名教育学、心理学补学合格的非师范教育类专业的教师进行了教育教教学能力测试；

④10月份，对甘肃畜牧工程职业技术学院、武威职业学院、甘肃广播电视大学农垦分校等三所学校的机械制造、土木建筑、汽车材料、汽车维修、液压技术、环卫、农学、兽医、病理、食品科学、汉语言文学、政治、计算机、化学、物理、英语、法学、金融、外贸、美育、音乐、体育、舞蹈、会计、市场营销、饲养、电子信息、教育管理、经济管理等20多个学科专业143名岗前培训合格的非师范教育类专业的教师，进行了教育教学能力测试。

三、完善了全省高校教师资格认定数据库 ①高校教师信息入库人数1500人； ②打印高校教师资格证书1510本。

四、更新中心网页，加强了信息交流

中心充分利用计算机这一信息社会高效快捷的交流工具，对师资培训、资格认定等有关政策规定及时上网更新的同时，又及时宣传师资培训信息，使有关高校和教师及时了解师资培训、资格认定的政策规定和时间安排。

五、体会及需要加强的主要方面

1、体会

坚持与时俱进，主动服从服务于新形势下高校师资队伍建设的要求，是搞好中心各项工作的关键，保证质量是师资培训的核心。扩大招生后，各高校教学任务加重，为了既不影响正常教学，又能使教师培训和教师资格证补学正常进行，2006年的师资培训和教师资格认定，坚持从学校要求出发，坚持培训形式和时间安排灵活多样，坚持把保证培训质量放在第一位，采取了集中各校教师组班培训和以校单独开班培训相结合；开学后正常时间和节假日培训相结合；岗前培训和教育教学能力测试在兰内和兰外进行相结合，严格要求，保证质量，受到了有关高校的肯定。

2、需要加强的主要方面

组织力量，进一步加强高校师资培训调查研究，使师资培训从理论和实践两个方面取得新的进展。

二〇〇六年十一月二十日

第四篇：王明晖,男,1966年4月出生,广东省幼儿师资培训中心、广东省江门幼儿...

王明晖，男，1966年4月出生，广东省幼儿师资培训中心、广东省江门幼儿师范学校任教，教育学高级讲师。

主要工作、进修培训（含企业实践）简历 起止时间 工作、进修培训单位 工作、进修培训内容 1986.7～1996.9 任职于湖南省长沙师范学校 任助讲、讲师、科研室副主任 1987.7～1990.9 就读于华中师范大学 获教育学学士学位

1994.9～1995.7 脱产就读于北京师范大学 从师博士生导师陈帼眉教授，进修《学前心理与教育》硕士课程

1995.11～1996.9 借调到湖南省教育厅人事处 承担中小学校长培训、高评委计算机数据处理中心负责人

1996.10至今 调到广东省江门幼儿师范学校（广东省幼儿师资培训中心）任科研室副主任、校长助理、副校长

1998.9～2001.7 就读于华南师范大学教科院 从师王建军教授攻读教育管理研究生，获教育硕士学位

2003.11 香港教育学院幼儿教育学院 参加“中国幼师校长短训班” 2005.8～2008.12 广东省教育厅、广东省教育科学研究所 作为省级“百千万人才工程”“教育专家”培养对象,受培三年。

2005.7～2009.8 新加坡智源教育学院 连续五年暑假期间受聘于该院，为学前教育专科学生授课300多节。

2008.4～2008.5 国务院侨办海外交流中心赴菲律宾讲师团 作为讲师团成员，开展了为期一个月的菲律宾中小幼师资培训工作。候选人主要事迹

按以下内容如实填写（打字填写，文字限制在本表格内，不另加附页）1.师德与育人

2.教学工作及效果

3.教研、科研工作成绩

4.声誉、影响力及其他

一、师德与育人

王明晖老师政治意识强，求真务实，清正廉洁，作风正派，遵纪守法，具有良好形象。他以科学发展观为指导，以学校发展大局为重，责任意识强。他忠诚党的教育事业，勤奋工作，为人师表。在师范教育领域历练23年，具有相关学科的广博学识和丰富的教学经验，已成为跨学科的专家型教师和管理者。他始终秉持“愉悦认知、自主探究、合作发展”的教育理念，力求打通中职中专、专科与本科教学之间的壁垒，融会贯通，积极尝试教改，重视课题研究，十几年来推动全校教学管理工作不断攀上新的台阶，科研和培训工作同样业绩斐然，为树立学校在全省幼教事业中的良好形象做出了积极的贡献。

二、教学工作及效果

他以“自主、合作、探究、创新”作为自己的教学理念，十分重视学生的主动参与、全身心体验、从“做”中学等学习方法的掌握，注重将多媒体技术与学科课程整合、理论学习和课堂学习与实践活动相结合，着力培养学生的综合素养和就业能力。课堂内外，他把教书与育人结合起来。不管他做班主任还是不做班主任，他都能结合教学内容，对学生进行广泛的人生观教育、理想教育、价值观教育和就业教育，并以自己的言行深深地影响学生。他先后任教过在校学生的《学前教育学》、《幼儿科学教育设计与指导》等六门课程，为幼儿园园长岗位培训班开出了《幼儿教育科学研究》、《国内外幼教动态》、《幼儿园美术素质教育研究》等特色课程，为幼儿园骨干教师省级培训班开出了《实验设计与SPSS数据统计分析》、《关于瑞吉欧方案教学的省思》、《论文的撰写与实例评析》等，为广东省幼儿园园长高级研修班开出了《国学与幼儿教育》、《幼儿园的生存发展与经营理念》、《科学发展观与幼儿教育百度文库

发展》、《德国逻辑狗思维游戏课程的理念与实践》、《从校本课程到园本课程》、《人本管理思想与幼儿园管理改革》等，可以说，他对大部分学前教育领域的教学工作十分熟悉，他丰厚的理论素养和良好的师德品质使得他经常在课堂上，在不同教育对象面前展现出一个专家型教师的特质。

教学过程中，他积极探索电脑辅助教学。至今，他为多种教学对象制作了30多个专题教学的计算机课件。他撰写的《多媒体教学文字脚本与多媒体教学制作脚本设计》一文，作为华南师范大学1998级优秀硕士论文发表在《华南师范大学学报（社会科学版）》2000年10月号上（共9个版面）。他能针对在校学生、函授生、继续教育学员和各地园长的特点，灵活运用讨论法、操作法、案例分析、说课、试教和撰写小论文等方法，充分利用互联网，采用合作学习和研究性学习模式，受到了学生和各地园长的广泛欢迎和高度评价。

2005年以来，他还受新加坡智源教育学院、北京师范大学珠海分校等单位聘请，担任多门学前教育与管理课程的校外讲师，广受学生好评。

三、教研、科研工作成绩

王明晖老师曾主持或参与国家级课题三项，省级课题两项，在国家级专业刊物上发表论文十多篇。曾参与教育部幼儿师范规划教材《幼儿心理学》的撰稿；主持编写了全国幼师大专教材《幼儿科学活动指导》和《幼儿科学活动设计》。长期致力于幼儿园探究性课程、早期阅读、美术综合素养、科学教育、双语、0～3岁早期教育等课题研究，在珠江三角洲地区曾指导20多所幼儿园开展教育管理与课改实验。2005年被评为广东省教师继续教育先进个人。2007年被评为江门市教师继续教育先进个人。?最近一些年来独立撰写的主要研究论文有： 《幼师教育学的教学动力：问题与对策》，发表于《学前教育研究》1999年第3期；《多媒体教学文字脚本与多媒体教学制作脚本设计》发表于《华南师范大学学报（社会科学版）》2000年10月号；2001年，硕士研究论文《论学业成绩的数字化管理及其人文价值》，得到了导师华南师范大学王建军教授、南京师范大学教育科学学院杨启亮教授、湖南师范大学孙俊三教授的较高评价；《关于学前教育专科培养学制若干问题的思考》发表于2005年底湖南儿童工程学院院刊创刊号，2006年作为优秀论文发表于广东省职教学会幼儿教育专委会论文集；《关于幼儿园前书写教育：另一种观点》，发表于《学前教育研究》2003第7、8期；《创意 教育 孩子》，作为卷首语发表于《学前教育研究》2005年第3期。主编、参编的主要教材有：

1997～1999，参加国家教育部幼儿师范学校《幼儿心理学》规划教材研制，撰写第四部分。该教材于2000年由北京师范大学出版社出版发行，全国通用。

1998～2001，参加由南京师范大学牵头的教育部“九五”规划课题“幼儿师范开设幼儿科学活动课程的实验研究”，由上海科技教育出版社出版发行了《幼儿科技活动设计与指导》教材，本人撰写了第二、六章。

2001～2002，主编了全国幼师“幼儿科学教育活动大专教材”《幼儿科学教育活动指导》，由北京师范大学出版社出版，具体撰写了第二、六章。2003～2004，主编了全国幼师“幼儿科学教育活动大专教材” 《幼儿科学教育活动设计》，由21世纪出版社出版。2006年主编了《广东省幼儿园骨干教师省级培训班结业论文集》；2007年主编《学前教育研究》增刊号《东莞市幼儿教育研究专题成果集》等。

2003～2007, 作为分课题组长，承担教育部“十五”重点课题“学前双语教育的师资培训研究”广东省分课题“学前双语教育的教学方法与有效模式”研究，经过五年的研究，业已结题,王明晖老师被评为优秀组织者和优秀研究者。

2007～2008,近三年来领导课程改革小组,根据幼师学生现有的水平和幼教发展的新特点，以就业为导向，突出认知、探究与实操相结合的理念，完成了《中职三年制幼儿教育课程大纲》百度文库 的研制工作，取得了积极的成效。4.声誉、影响力及其他

1998江门市直十佳优秀教师（江门市教育局）;1999江门市优秀教师（江门市人民政府）;2000南粤优秀教师（广东省人民政府）;2002中学特级教师（广东省人民政府）;2004广东省中小学继续教育工作先进个人（广东省教育厅）;2006广东省第三期“百千万”人才工程“教育专家”培养对象（广东省教育厅）;2007年被评为江门市教师继续教育先进个人。年底被江门市人民政府授予“江门市优秀中青年专家和拔尖人才”称号。

2008年被教育部十五重点课题“学前双语教育师资培训研究”总课题组评为优秀研究员；年底被中国教育基金会评为“全国教育科研杰出校长”。

200309广东省教育厅教师继续教育指导中心幼儿教育专家指导组副组长； 200409广东省职业教育学会幼儿师范教育专业指导委员会副秘书长； 2007、2008广东省一级幼儿园评估深圳组副组长、组长。

2007年开始，被选为广东省教育厅中专、教师进修学校高级职称评审委员会成员。

百度文库

第五篇：辽宁省高等学校师资培训中心第十二届联络员会议

辽宁省高等学校师资培训中心第十二届联络员会议

在辽宁师范大学召开

由省高等学校师资培训中心主办的第十二届联络员会议，于2011年5月24日，在辽宁师范大学召开。来自全省37所高校的54名代表参加了会议。教育部高等学校师资培训交流武汉中心、北京中心、吉林省中心、黑龙江省中心、省教育厅人事处的领导应邀参加了会议。

辽宁师范大学校长、博士生导师韩增林教授代表学校到会祝贺。并希望把每年一度的联络员会议开好，开出特色，办出新意来，真正达到学习交流研讨提高的目的。

省教育厅人事处副处长侯长余对会议的胜利召开表示衷心的祝贺！对全省联络员的工作给予了充分肯定。他说：联络员队伍自2000年建立以来，为全省组织开展高校师资培训工作作出了十分重要的贡献。也为加强高校之间的沟通、交流、合作发挥了重要的纽带和桥梁作用，增进了友谊。省高校师资培训中心为此做了大量的工作，付出了心血，收获了成绩，为全省高校师资队伍建设做出了贡献。他希望全省高校师资主管部门，要在认真总结“十一五”高校师资培训工作的基础上，制定好“十二五”教师培训工作计划。在巩固和扩大培训成果的基础上，振奋精神，坚定信心，努力开创“十二五”高校教师培训工作的新局面。

教育部武汉中心主任杜晓成，也对“十二五”期间高校教师培训工作提出了要求。会议接着由省高校师资培训中心常务副主任张海秋作“十一五”期间辽宁省高等学校师资培训中心工作总结。

会议还邀请了大连理工大学人事处长、博士生导师毕明树教授作“高校教师发展方向”的专题讲座，受到了与会代表的热烈欢迎。

下午东北大学等7所高校代表在大会上发言，交流“十一五”期间高校师资培训工作经验。

会议由中心常务副主任张海秋主持并作会议小结。