2010年外国语学院暑期“三下乡”社会实践活动的通知

第一篇：2010年外国语学院暑期“三下乡”社会实践活动的通知

2010年外国语学院暑期“三下乡”社会实践活动的通知

外国语学院各班级：

为引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，在推动科学发展、服务社会主义新农村建设的实践中奋发成才。根据校团委通知精神。现将我院开展2010年暑期“三下乡”社会实践活动的有关事项通知如下。

一、活动主题

服务新农村 建设新家园

二、活动时间

2010年7月10日---2010年

三、活动内容

2010年暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和帮助基层群众在各种自然灾害后建设新家园、开创新生活为重点，激发青年学生奉献才智、成才报国的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，真正实现“受教育、长才干、做贡献”的宗旨。要按照“紧扣专业、立足基层、服务社会”的原则，广泛开展社会实践活动。

四、活动形式

（一）学院组织实践团队

为更好的引导我院学生开展暑期社会实践活动，我院将组织四个方面的社会实践团队。

1、新农村建设调查团。组织学生深入基层，下到乡镇，了解社会主义新农村建设的现状，采取与村民、村干部以及乡镇同志座谈以及发放调查问卷等方式，就“如何建设好新农村”、“如何提高新农村建设过程中的村民科学素养”等问题进行调研。

2、外语专业就业形势调查团。组织学生前去广州、深圳等大城市，一方面针对我院已毕业学生进行其职业发展轨迹的调研，一方面组织学生在外企以及对外语人才需求量大的企业进行实习，了解市场队英语专业的能力要求，这即可以增强学生的学习动力，也可以给学生指明学习的方向，让学生自觉地提高市场所需要的专业技能，增强核心竞争力。

3、挂职锻炼团。组织学生到乡镇、社区挂职锻炼。联系我校往年考上村官的学生，提供一些短期挂职锻炼的机会。让学生了解乡镇人民的生活，了解村官工作的意义，培养我院学生扎更基层、服务基层的信念。

4、义务支教服务团。组织学生深入边远农村，服务当地的教育教学，丰富学生的文体活动，开展提高边远山区教育能力的有效途径等调研活动。

我院的本科生和研究生可自愿申报参加学院组织的暑期社会实践团队。希望参加学院实践团队的同学需填写《外国语学院暑期社会实践团队申请表》

（二）学生自发组织实践团队

除参加学院组织的实践团队的我院同学，按照家庭地理位置相近的组团原则，自发组建实践团队，团队成员可根据实际情况自愿组合（可跨班级组团），人数可为5-10人不等。每个实践团队需确定一个实践目标或调研方向，学生社会实践和调查的内容由学生自定，要求内容积极向上，具有一定的社会意义和价值。

学生组建好团队后，需填写好《外国语学院暑期社会实践登记表》，并于6月25日前以班为单位上交外国语学院学工办。

五、活动评比

在暑期结束后，学院各社会实践团队要全面做好各项社会实践总结工作，将2000字以上的社会实践该报告、调研论文、DV、摄影作品等相关资料统一整理，装订后交学工办，参加学院的社会实践评比。

我院将评出优秀社会实践团队，优秀社会实践报告、社会实践优秀个人，并在外国语学院暑期社会实践表彰大会上进行表彰。

六、活动宣传

学院将在下学期10月份组织获得学院表彰的暑期社会实践团队进行报告会和经验交流会，并将在学院的学工简报——足迹上特别制作专刊宣传我院社会实践活动。

第二篇：外国语学院暑期三下乡活动总结

外国语学院暑期三下乡活动 ——广汉中学实验学校教学实习总结

经历了7天的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

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在经过了几次的听课、说课（试讲）后，第二天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写teaching plan & verbatim plan）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。

总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师

一段实习下来，我在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，逐渐的去反思，同样也沿袭了一些好的做法，形成了一些宝贵的经验。在此，列举几条，希望对英语教师能有帮助。

第一，激发学生的学习积极性和内在潜力，在每节课的起立过后的问候语中，我都要求学生大声喊：we must learn English well.（我们一定要学好英语）．通过这样一种方式，喊出了学生的心声，学生能够积极主动的去学习，激发了他们的学习热情。

第二，学生是学习的主体，及时与学生交流，明确学生的学习任务和责任，严格要求。

第三，以平等的态度对待每一个学生，做到公平公正。

第四，及时了解学生，做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。

这次教育实习给了我们很多锻炼自己能力的机会，不管自己将来会不会加入教师的行列，我们都从这次教育实习中感受到了很多生平没有接触过的东西，15年来，我们只是坐在板凳上听老师讲课，而如今我们终于有机会走上讲台，面对一双双渴望知识的眼睛，这种感受是与众不同的。这次难得的机会让我的人生又描下了漂亮的一笔，而我不会把它做为最后一笔，我的人生画卷还需要更多的勾勒，更多的润色„„

第三篇：外国语学院2009年暑期“三下乡”社会实践计划

关于开展“三下乡”暑期社会实践的计划书

一、活动目的：

为了积极响应党的十六届三中全会的精神，结合东北电力大学“一实两创”的新型人才培养模式，同时紧密围绕全面建设小康社会和全面提高当代在校大学生的素质为奋斗目标，坚持理论与实践的结合，让当代大学生在扎扎实实的暑假社会实践活动中接受锻炼，增长自我才干和自我的社会阅历，发现自身的不足和缺点，从而在今后的学习生活中有针对性的加以弥补，促进自身素质的提高，使自身真正成为社会的有用之才。

二、活动方案：

小组成员由两名指导教师和十二名学生组成，下乡实践调查时间为7月27日至31日。

第一 筹备阶段

1、了解学校相关政策，寻找合适的学生

2、联系地点，得到当地政府的帮助

3、为活动顺利实施筹备相应的物品

4、制订详细的计划和应急措施，确保活动的顺利开展

第二 实施阶段

结合自身条件，我们的实践小分队主要从以下几个方面着手作好本次活动：

1、农村政策宣讲方面。深入、全面的学习国家、地方政府关于农村政治、经济、文化、法律等方面发展的条例、政策、措施，引导农民对政策的认识、了解、学习、领悟、实施，帮助他们树立正确的政策观，在政策、措施的指导下投身当地的建设。

2、疾病防治方面。针对今年雨水过多，疾病易于流行，我们通过散发

宣传单、小册子等，向农民介绍常见流行病的辨别与防治，争取“大灾之

后无大疫”。

3、课题调研方面。充分利用所学知识，围绕城镇规划、旅游、环境保

护、可持续发展、农村基础教育等方面内容进行调查研究。

4、环境保护方面。积极参与环保宣传和环保行动。通过开展进行生态

环境调查、举办环保演讲等活动，宣传环保知识，倡导环保观念，参与各

种环境污染的治理工作。

5、支教扫盲方面。通过文体培训班、计算机培训班、英语培训班等形

式，丰富中小学生的暑期生活，为农村中小学实施素质教育服务。通过举

办文化补习班、文化辅导班，帮助农村青壮年文盲提高文化水平，促进农

村“两基”目标的最终实现和先进文化的传播。

6、我们还准备开展和小学生联欢、与当地青年座谈、为小学生义务辅

导功课，深入农民之中调查研究等等。

第三 后期整理阶段

1、作好实践日志的整理工作

2、图象影音资料的整理

3、撰写实践报告

4、可能的话，组织专场实践报告会，将所见所感向更多的学生宣传

5、制作宣传图片，扩大影响

6、与实践地点保持联系，就进一步扩大合作进行协商

注意事项:

（一）必备品：

1、可证明身份证件（学生证或身份证）。

2、生活用品、通讯工具、通讯录、纸、笔。

3、随身现金。

（二）其他注意事项：

1、入乡随俗,做好有出现不配合情况的心理准备.尊重农民,不能随意走入农民的私有地，并与农民保持和睦关系。

2、活动中分小组行动,尽量避免个人行动，如果有必要个人行动必须向组长汇报得到批准。

3、工作时注意安全，不要逞强，所有必要的离开必须经过组长的同意。

4、每人必须携带通讯录,以防失去联络。注意手机充电。

5、注意休息，注意个人卫生。

6、防贼：钱等贵重物品随身妥善携带。

7、防虫（尽可能穿长裤或自备防虫药）在村中走动需要特别注意当地的危险动物:比如蛇,狗等。

8、如果出现其他意外情况,保持镇定与组长联系,以不起冲突为准则,向政府或派出所求助。

（三）活动中可能遇到的困难及解决方案

1、住房及活动条件的艰苦:我们将通过与当地政府沟通联系,基本可以解决。且我们具有吃苦耐劳的精神以及足够的心理准备，以面对可能遇到的较为艰苦的环境。

2、调查中可能会遇到村民不给予相应的配合：由于与政府部门的沟通以及宣传，村民都将了解我们的调查方式及目的，我们将尽量尝试通过沟通以及诚恳的态度来化解，避免冲突，如有特殊情况，我们将寻求政府及

相关部门的帮助。另外，调查对象范围可选择性大，所以不会受小部分不配合的人影响整个调查工作的开展。

3、调查过程当中遇到意外的伤害：首先，我们已经对此问题制定了比较完善的活动计划及规则，以及常用药物的准备，对当地医疗部门的了解等准备工作，并与相关部门取得联系与支持。

4、天气可能对我们的工作造成的影响：我们的工作计划有较强的灵活性，可以根据当时情况适当调整工作安排。较远距离的调查（例如到的参观与调查，我们将获得当地政府工作人员陪同及帮助）。

5、可能由于交通等问题造成组员当天不能顺利回去住宿地：经我们事先的实地调查及妥善安排行程，活动地点与住宿地之间距离较近，基本已能解决此问题。

6、联谊可能遇到一些问题（例如设备不齐全，当地群众积极性不够等问题）我们已与当地政府联系，他们将提供活动需要的场地以及相关设备。

7、调查结果可能对当地政府产生负面影响:我们会多与政府沟通,提出问题和不足,当地政府也表示欢迎,表示这将有利于他们工作的改进。

外国语学院分团委

2009年7月12日

第四篇：2012外国语学院暑期社会实践通知

外国语学院关于做好2012年暑假大学生

社会实践活动的通知

各年级团总支、各班团支部：

为做好2012年暑假大学生实践工作，院团委结合《琼州学院大学生社会实践活动学分制管理实施细则》及院团委《关于做好2012年暑假大学生社会实践活动的通知》，现将2012年暑假大学生社会实践活动中的相关事宜通知如下：

一、各班团支部必须高度重视，按规定和要求完成社会实践的各项计划、动员、组织、总结工作。要求各班在放假前到院团委科技实践部领取《大学生社会实践活动反馈表》并及时发放给每位同学，同时召开动员大会和做好安全教育工作；院团委将召开表彰大会。

二、各班团支部要按要求把好论文关。对无论文和反馈信息表的同学不给予评分；拒收不符合规范的论文材料和反馈信息表。对存在以下问题的学生，院团委将不予评定成绩或按考试作弊论处，并要求寒假回去重修。

一、论文封面规范

1、琼州学院外国语学院学生暑期社会实践调查研究报告书”，字体为黑体一号，格式分三行居中。

2、名称下面依次为题目、作者、班级、学号、指导老师，字体为宋体小二号，格式居中对齐。

3、封面最下标明交论文日期，为阿拉伯数字，中文字体为宋体小二号。

4、论文中不可以出现“我”字。需要讲到自己时，请一律用“笔者”二字出现。（其实论文实属对可观事物进行论述，所以应尽量避免讲自己的经历。）

5、要求统一封面。封面模板可到校团委网站或者院团委QQ111938164下载。

二、论文格式的规范

（一）文字格式要求（论文依次按照1-6的顺序编辑）

1、论文题目：一般为宋体三号加粗，居中。如为双标题，主标题加粗，副标题小号常规。以整体协调美观为原则；标题下注明学院、作者，采用宋体五号，居中。

2、摘要：“摘要”二字采用宋体五号加粗；摘要内容采用宋体五号。

3、关键词： “关键词” 三个字采用宋体五号加粗，内容采用宋体五号。

4、正文：正文内容采用宋体小四号，文中章节小标题采用宋体四号加粗。

5、参考文献：“参考文献”四个字采用宋体五号加粗，内容采用宋体五号。

6、制表位置：居中。其它各类图案位置以美观整齐为标准。

（二）页面设计要求

1、页眉：输入内容为“琼州学院外国语学院2012年暑期社会实践论文（报告）”，字体为：

宋体小五号。

2、页边距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米装订线：0厘米

3、行距：22磅。

4、页脚：页码数。形式为阿拉伯数字，位置为页面右下角，对齐方式为外侧。

5、文字方向：A4纸，纵向。

（三）打印稿要求

实践论文（报告）一律用A4纸打印。另外，交校团委待评的优秀论文要一式二份。

（四）装订要求

按申报表→封面→论文（报告）→反馈表的顺序装订

注：如有实践活动图片资料，标明其拍照时间附在论文后，反馈表前面。

三、对存在以下问题的同学，不予评定成绩或按考试作弊伦文，并要求寒假回去重修：

1、反馈表

(1)无反馈表，反馈表无实践单位盖章或盖章不规范的(2)没有实践单位的公章，盖章不规范，盖私章和发票章的。

(3)上交的反馈表电话、邮编不详实或不填，或出现不填写意见的。

(4)实践内容与实践单位公章不相符。

注：公章如： “可口可乐公司三亚店”或“XX教育培训基地”等。

私章或不符章如“可口可乐公司财务部”或“三亚免税店经理XXX”

2、论文

（1）抄袭论文的（一段中100字以上，且未注释）；（2）论文出现雷同；（3）论文字数

1500以下的；（4）论文格式不规范；（5）论文不是用A4纸打印；（6）不是社会实践论文的第一作者（院级以上立项团队的可计前三名）；（7）散文、小说等其他文学体裁的。

四、为方便论文检查，要求同学上交论文时必须有电子文稿，各类实践材料及电子盘以班

为单位于假期开学后两周内，各班团支书按照学号姓名命名每个学生的论文，排序并打包发送到外国语学院团委科技实践部邮箱：wgyxykjsjb@126.com

五、我院申请了两个实践团队，分别是校级和院级团队，由指导老师和项目负责人统一选

拔队员。参加校、院社会实践团队的同学由团队统一购买保险，而且应根据实践队及指导老师的要求撰写实践论文，并上交相片、总结等相关材料。

六、参加优秀论文评选的同学，请另外上交评优资料（包括实践反馈表、论文的复印件）及

电子文稿。

七、我院团委将于下学期举办社会实践图片展，届时每班需上交3-5张相片，有意愿参展的同学也可自行上交实践照片及100字以内的实践感想，并署上班级、姓名。

注：照片电子版请建立单独文件夹并与本班论文一齐发送。洗好的照片装袋标明后和论文一

起交。

八、开展社会实践专题学习。下学期开学初，每班以班为单位召开交流会，对较好的论文和

反馈表进行评读，请同学现场讲述工作经历、感受和收获、总结不足等。

九、论文评审。各班团支部按要求上交各位同学的实践论文材料后，由院团委组织团干进行

交叉评审打分。同时，邀请本院社会实践指导老师及相关专家评选优秀论文。

十、社会实践的内容、形式、评阅方式、成绩考核计算方法及论文（调研报告）的评分标准

等参见《琼州学院大学生社会实践活动学分制管理实施细则》；

十一、各类社会实践评比条件及要求参见《琼州学院大学生社会实践活动评比表彰办法》。

琼州学院外国语学院团委

2012年6月13日

第五篇：外国语学院召开2013年暑期“三下乡”社会实践活动动员大会

外国语学院召开2013年暑期“三下乡”社会实践活动动员大会 为深入农村开展党的十八大精神宣讲活动，实现三峡学子的青春梦想，6月10日14:00，外国语学院在百安校区一教201教室召开2013年暑期“三下乡”社会实践活动动员大会，外国语学院团总支书记杨华出席了本次动员大会。大会由团总支副书记樊锦主持。

在动员大会中，樊锦首先向同学们详细地介绍了2013年暑期“三下乡”社会实践活动的具体实施办法，并鼓励同学们积极参与暑期“三下乡”活动，从而在体验农村生活的同时，培养自己勤俭节约、吃苦耐劳的优秀美德。紧接着，学生会主席丁扬上台宣读了倡议书，他号召同学们积极投身到暑期“三下乡”实践活动中去，同时利用自己的专业优势开展活动，利用外院学子扎实的专业功底、丰富的文艺技能和阳光的精神风貌去关爱留守儿童和孤寡老人，促进当地社会和谐发展。最后，杨华书记做了总结性发言。她说，暑期“三下乡”活动是大学生锻炼自我的好机会，希望能有更多的同学们走出校园，深入农村基层，将社会实践与专业学习相结合，更好地位社会服务。

本次动员大会不仅让同学们参加“三下乡”活动的热情高涨，也让他们意识到了参加社会实践的重要性。同时，本次动员大会的圆满落幕也为2013年暑期“三下乡”活动奠定了基础，相信本次“三下乡”活动定能取得圆满成功。

外国语学院通讯社