第一篇：马晓玲作文 Word 文档
国旗下我们成长
大华镇中心学校七年级马晓玲
“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么饶亮.’’我们生在国旗下,长在国旗.而今天党和人民要我们站在国旗下.升起她,守卫她,我们是最幸福的人,我们感到骄傲和自毫.每当五心红旗升起的时候,不管是在夏季火热的朝阳下,还是在冬天凛冽的寒风中,总有许多人同我们一起参加升旗仪式.我们肃立着,仰望着国旗徐徐升起.在这里 ,大家共同表达了对我们伟大的社会主义祖国的忠诚和热爱.当五心红旗升起的时候,我们默默的向党,向祖国人民宣誓:我们是五心红旗的坚强卫士,我们要用鲜血和生命保卫她.每天认她高高地升起,永远永远的飘扬在祖国的上空.党像太阳一样灿烂的照耀着我们.而我们则像小草一样接受着党给予的无数关怀.迎着初生的太阳,面对鲜艳的国旗高举起右手,以我们青少年儿童的名义在一次向党和祖国庄严宣誓;我们是二十一世纪的主人,我们要把实现中华民族的伟大复兴的命令承担.我们是二十一世纪的主人,这是时代赋予我们的无上光容.我们生逢社会主义祖国蓬勃发展的伟大时代,当小康社会的宏伟蓝图在祖国大地全面实现的时候.我们将从天真烂漫的红旗下成长为风华正茂的有为青年,接过历史的接力棒,去实现千百万革命先烈的伟大梦想.我们是二十一世纪的主人,这是我们从未有过的责任,我们要从小树立远大理想,养成优良品德,培养过硬本领,锻炼强健体魄,没着党开创的中国特色社会主义道路奋勇前进,建设社会主义的物质文明,政治文明精神文明与和谐社会.我们是二十一世纪的主人,我们注定是实现中华民族伟大复兴的生力军,伟大的使命鼓舞起无穷的力量召唤我们高扬起民族精神的旗帜.准备着,时刻准备着去谱写中华民族伟大复兴的新篇章.我们坚信,在党的领导下,我们一定回沿着有中国特色的社会道路,高歌奋进,去开创新的未来,迎接新的,更大的明天.
第二篇：张晓玲个人简历
张晓玲中国玉石雕刻大师。
1980年高中毕业，1982年毕业于武汉市二轻局技术学校玉雕专业班，分配在武汉市玉器厂工作。2006年11月在武汉市武昌徐东古玩城经营一家玉器实体店，取名“玉清莲”，销售自己工作室制作的和田玉工艺品。
2006年11月27日武汉的“楚天金报”做过专题采访---------张晓玲：巧手打磨玉雕梦。
2009年8月湖北卫视“今晚6点”做了专题采访。
2010年10在浙江省杭州市余杭区良渚镇玉文化产业园创立工作室。
2010年6月绿松石作品“罗汉图”、白玉作品“渡海观音”分获2010年全国工艺美术百花奖铜奖和优秀奖，湖北电视台新闻360作了新闻采访。
2010年10月和田玉作品“丹凤朝阳”获良渚杯铜奖，同时被浙江省珠宝玉石首饰行业协会、浙江省玉石雕刻大师评审工作委员会评定为“浙江省玉石雕刻大师”。
2010年11月和田玉作品“一品清莲”获中国玉雕石雕作品[天工奖]优秀奖。2011年9月中国珠宝玉石首饰行业协会中国玉石雕刻大师评选委员会授予“中国玉石雕刻大师”的荣誉称号。
2011年9月和田玉作品“独占鳌头”、“瑞兽”获良渚杯银奖，“凤鸣九霄”、“仿汉玉璧”获良渚杯铜奖。
艺术风格
由于在玉雕专业班受过正规的绘画、泥塑的训练，所以玉雕创作的题材比较广泛，作品题材有佛像、飞天、古代仕女、花鸟等，在佛像的制做方面受到中国工艺美术大师郭石林老师的指点，注重佛像端庄、稳重的刻画。在衣纹等的处理上融進海派的简洁、流畅。喜欢利用和田玉的皮色巧雕。
第三篇：思想汇报（陶晓玲） （定稿）
敬爱的党支部 ： 自从本人被确定为入党积极分子以来，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，思想汇报（陶晓玲）。经过近一段时间的自觉学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报如下： 第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有的同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永葆一个共产党员应有的共产主义纯洁性，思想汇报《思想汇报（陶晓玲）》。第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。第三，掌握做好本职工作的知识和本领。党章中对“学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。做出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我明确的人生方向。近几年来，我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对学习和工作始终保持信心和干劲。作为一名在读研究生，我要继续努力学习科学理论知识，增强专业知识的学习，进行科学研究，为祖国的科研工作贡献自己的力量。汇报人：陶晓玲2010.1.11
第四篇：马晓新闻
2010年5月31日，镇坪县县委书记马晓旬、县长吴平冒雨来到镇坪县中学检查2010年高考备考工作情况并看望慰问高三全体教师。县委副书记田延国，县委常委、县委办主任罗云忠陪同检查。
县委领导一行先后查看了镇坪县中学学生宿舍、建设中的实训楼工地、学校餐厅、高考保密室等地。并在校会议室与全体高三教师举行了座谈会，县委领导认真听取了镇坪县中学校长谢道森关于2010年高考工作的汇报。教师代表教务处副主任贺泽斌在会发言，感谢县委、县政府对镇坪县中学全体教师的关心与支持。县委领导对镇坪县中学给予了充分肯定，认为，近年来，县高中在异常困难的情况下，奋力拼搏，以干克难，学校面貌有了新的提高，教育教学质量稳步提升，高考取得了喜人的成绩，得到了社会各界的一致认可和好评。县委书记马晓旬、县长吴平分别在会上做了重要讲话，针对2010年高考工作提出了具体要求，马书记强调镇坪县中学是我县唯一一所高中，教学质量直接反映全县教育水平，高考是备受社会各界关注的大事，随着2010年高考工作的临近，做好高考工作任务艰巨。县委、县政府及各相关部门要通力配合，加强对高考工作的组织领导，精心准备，周密部署，明确责任，认真对待。要把今年得高考工作作为践行科学发展观的重要内容。全力确保高考工作顺利进行。要做好高考的后勤工作，确保高考期间的学生饮食安全；落实好县上制定的学校安全方案，预防意外事故发生，高考期间公安、交警、卫生、工商、双创办等部门要做好周边环境整治工作，做好考务保障工作。全体教职员工要做好学生的心理调适，让学生以轻松、平和的心态积极应考。要同心协力力争在2010年高考中实现新的突破。
县长吴平在讲话中要求，在思想上高度重视、周密部署、细致安排，在保持去年喜人成绩的基础上争取取得更好的成绩，向全县人民交一份满意答卷。要进一步加强领导，确保安全。各相关部门，要各司其职、严密组织，细化工作责任。尤其在高考期间要特别注意学生食堂的卫生状况和供餐保障，确保考生吃好，休息好，以充沛的精力参加高考。同时，要做好道路管制工作，确保道路安全、通畅，他要求努力创造一个良好的考试环境，确保全县考生顺利迎考。
会后县委书记马晓旬、县长吴平代表县委、县政府为高三教师送来了10000
县委领导与高三教师座谈
编辑：太极庸人
第五篇：平移和旋转教学设计马晓玲
平移和旋转
教学目标：
1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观 察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；会辨别平移和旋转现象，2.能判断图形在方格纸上平移的方向和格数;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形。通过观察、动手操作，培养学生的观察能力和解决问题的能力。
3、感受数学和日常生活之间的紧密联系，培养用数学地眼光去看问题。
教学重点:直观区别平移、旋转这两种现象。教学难点：
1、能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离。
2、在方格纸上按要求画出简单平面图形平移后的图形。教学准备：:课件、纸图 学生准备：动手操作的用具。教学课时：一课时 教学过程：
一、联系实际，引入课题
1、同学们，你们见过在公路上奔跑的汽车吗？它是怎么运动的呢？其实物体的运动就在我们的身边，比如在大海中行驶的轮船，旋转的风车等。（多媒体出示）
2、播放生活中的平移现象
3、出示课题：今天这节课我们就来研究这两种不同的运动方式。
3、这几幅图片是从我们的生活中找来的，认真观察它们的运动方式，你能按照它们的运动方式分类吗？
师：对，象奔跑的汽车，在大海中行驶的轮船等沿着直线运动的可以叫平移。
那么，象风车、钟面的时针等围绕一个点或轴转动的，我们可以把它叫旋转。
师：刚才我们已经知道了物体运动的两种方式，“平移”和“旋转”。现在请大家闭上眼睛想一想，平移和旋转的物体是如何运动的？ 小结：对，平移不但可以上下移动，还可以前后，左右移动。师：我们生活中有很多平移与旋转的现象，摩天轮、旋转木马等物体或图形围绕一个点进行转动，就是旋转现象。
4、小结平移和旋转的特征：
平移：沿直线运动，平移后图形的大小，形状不变，位置发生改变。旋转：围绕一个点或轴运动旋转后运动方向不断改变，位置没有移动。
5、教师出示课堂活动要求,学生按照要求进行课堂实践。
4、多媒体出示判断题：
5、汇报小结：平移和旋转的现象在我们的生活中是广泛存在，将你观察到的现象讲给爸爸妈妈听。
二、探究平移的距离。
1、平移的力量可真大啊，提出这种想法的工程师们更是了不起。今天我们也来当一会小小工程师吧，我们这儿也有一棵小松树需要平移，但平移之前我们要先学会观察。
师：小松树向什么方向移动？从哪里可以知道呢？（箭头 对这个箭头是表示平移的方向的，在平移的图中是不能少的）松树向右平移了几格呢？（生发表不同的意见）
松树究竟向右平移了几格？从松树的哪个点比较容易看出它平移的格数？我们一起来看（多媒体演示）
引导学生找其它的对应点。（除了看这一组对应点之外，还可以看哪些对应点？）交流讨论，要知道是平移了几格，先“找点”，找出两处相对应的点，比如松树的顶就是一组对应点，然后看对应点之间移动了几格就是平移了几格。对应点不止一对，所以还可以继续找第2对、第3对„„，但数一数后会发现，每一组对应点之间都相差6格。
2、学习金鱼平移图
师：金鱼向哪边平移了几格呢？ 师：请你自己数一数，填一填吧。
师：你是怎么数的？你就数了这1个点吗？怎么数了一个点向上平移了7格，你就知道金鱼向左平移了7格呢？（多问几位学生）师：哦，大家发现要知道火箭向上平移了几格，我们只要抓住一个点来看，数一数这个点到它所对应的点向上平移了几格，我们就可以知道火箭向上平移了几格。当然，有的同学抓住一条线或一个部分来看也是可以的。
3、学习火箭平移图
（1）你们看这里有火箭图，它就在做平移运动，（课件）我们用虚线图形表示原来的图形，用实线图形表示平移后的图形。你看这火箭图往哪个方向平移的？（向上）这个很容易看出来，那么它向上平移了几格呢？（生发表不同的意见）（2）你准备怎么看呢？请你自己先在纸上数一数，填一填吧。交流。你是怎么数的？（多问几位学生）．
小结：我们要知道一个图形平移了几格，我们只要先“找点”，找出两处相对应的点，然后数一数，这两个点之间平移了几格，那整个图形也就平移了几格。
三、根据特征、画平移的图形
师：刚才我们根据图意，知道了平移的情况。现在你能根据要求，画出平移后的图形吗？ 出示三角形
1、先确定三角形的一个点，以这个点为标准，数好格数准备平移，依次类推将三角形的2个点找出，然后移动点，最后连结点。
2、小结画平移图形的方法：找准点，移动点，连结点。
问：画完后的图形和原来的三角形相比，有什么变化吗？什么没变？ 引导学生发现：图形没变，但位置是改变了的。学生试一试平行四边形的平移。
四、全课总结 师：同学们，学习了今天这节课，你知道生活中有哪些平移和旋转现象？ 其实，大自然对于平移与旋转的创造，还远不止这些，仰望苍天，俯瞰大地，何处没有平移与旋转足迹？看啊，在雄壮的国歌声中鲜艳的五星红旗迎着清晨的第一道曙光中缓缓升起，“神舟”五号带着国人的希望，载着我们的英雄离开了发射台，直冲太空，这些你难道没有感受到平移的力量吗？奥运赛场上，链球运动员借助旋转的力量打破了奥运记录，再看看浩翰宇宙中的行星运转吧，难道你没有感受到旋转的神秘吗？
五、板书设计
平移 和 旋转
（物体或图形）沿直线运动 绕着一个点（或轴）的转动 火车、电梯和缆车的运动是平移 风扇叶片 螺旋桨和钟摆的运动 找对应点——数格子——连线
六、布置作业：学生试一试平行四边形的平移。
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