第一篇：石家庄精英中学高三第三次周测语文试卷doc11
石家庄精英中学高三第三次周测语文试卷
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
国学热中的大众心态
贾秀云
近年来，国学逐渐走热。国学热一方面表现为学者们对国学的热烈讨论。在国学的概念和价值、弘扬国学的利与弊、如何弘扬国学等诸多问题上，众多学者各抒己见，一时出现百家争鸣的景象。国学热另一方面的表现是大众对国学的热情不断增加。从电视里的国学节目广受欢迎到各类国学研修班纷纷走俏，都表明国学已经走出书斋，对大众的吸引力越来越强。国学热中的大众心态，有三个方面值得关注。
对中华智慧的渴求。国学的许多内容涉及修身养性的方法、为人处世的哲理、成就大业的路径等，反映了先哲们对人生的种种体悟，蕴含着超越时空的智慧。由于历史原因，我们曾经对国学持否定态度，普通大众对国学比较陌生。但随着学者们对国学研究的深入，人们开始重新认识国学在现代生活中的意义，渴望得到国学中所蕴含的智慧的滋养。
对传统美德的期待。大众对国学充满热情，不只是因为国学中蕴含着丰富的智慧，还因为国学中蕴含着传统美德。当前，随着经济社会的发展，人们的物质生活水平不断提高，但一些领域道德失范的现象仍不同程度存在，有的人精神世界空虚，世界观、人生观、价值观扭曲。道德领域的这些问题引起了大众对传统美德的关注和期待，希望用传统的仁爱、宽容、知礼、孝敬等美德来纠正当下道德领域的一些偏差。
对儒雅风度的向往。儒雅风度是中国传统社会对男子形象的重要审美要求。男子不仅要相貌堂堂、威仪赫赫，而且要学识渊博、能力出众，品德高尚、谦和温润。关于女子，“窈窕淑女”则是一个理想形象。这种审美要求对于当下的人们依然具有导向作用。比如，当今社会，企业家最不愿意听到的是“暴发户”这个称号，而对“儒商”这样的评价都会欣然接受。人们相信，懂一点国学可以培养自己的儒雅风度。这是大众对国学充满热情的重要原因。国学热中大众的这些心态，对于国学研究提出了新的要求。
一方面，国学研究应与社会需求紧密结合，唯有如此才能打开国学研究的新局面。无论是对中华智慧的渴求，还是对传统美德的期待、对儒雅风度的向往，其实都反映出当前大众的一种需求。国学能不能继续吸引大众，在很大程度上取决于国学能否满足大众的需求。如果国学研究不关注现实问题，不满足社会需求，不能把国学与现实生活很好地联系起来，国学不可能长期热下去。另一方面，国学研究的成果应该更多走向大众。目前，国学热一个层面是在学术圈，一个层面是在普通大众。这两个层面有沟通、有联系，但显然还不够，国学研究的成果并没有很好地走向大众，致使国学热中出现一些乱象。国学研究的成果要走向大众，其中一个重要方面是从事国学研究的学者要愿意并善于把自己的研究成果介绍给大众。学者们的研究成果，不仅要给学术界看，还要给普通大众看，应该追求学术性和普及性的统一。当然，要把研究成果普及给大众，还有一个“善于”的问题。在这方面，除了学者的努力，还需要相关部门的推动，这也可以说是建设优秀传统文化传承体系的重要内容。
（选自2012年10月11日 《人民日报》）
1.下列对于国学热的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.国学热表现为学者们对国学的热烈讨论以及大众对国学的热情不断增加。B.懂一点国学就能培养儒雅的风度，是大众对国学充满热情的重要原因。C.国学热存在于学术圈与普通大众两个层面，两个层面有沟通、有联系。D.国学研究的学者把研究成果介绍给大众，可以避免国学热的一些乱象。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.国学摆脱羁绊，对大众的吸引力增强，表现在电视里的国学节目广受欢迎以及各类国学研修班纷纷走俏。
B.国学中有关修身养性的方法、为人处世的哲理、成就大业的路径等方面的内容，蕴含着超越时空的智慧。
C道德失范的现象引起了大众对传统美德的关注和期待，大众希望借传统美德来纠正道德领域的一些偏差。
D.学者们追求学术性与普及性的统一，将研究成果普及学术界与大众，除了学者努力，还需相关部门的推动。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A.众多学者在在国学的概念和价值、弘扬国学的利与弊、如何弘扬国学等问题上保持自己看法，国学圈出现百家争鸣景象。
B.随着学者们对国学研究的深入，普通大众开始重新认识国学在现代生活中的意义，在此之前，我们曾经对国学持否定态度。
C.大众对国学充满热情，不是因为国学中蕴含着丰富的智慧，而是因为国学中蕴含着传统美德，人们对对传统美德充满了期待。
D.国学的生命力在于满足大众的需求，继续吸引大众，如果国学研究不能把国学与现实生活紧密结合，国学热有可能冷淡下来。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读（19分)
阅读下面的文言文，完成4-7题。
李鄘字建侯，北海太守邕之从孙。鄘大历中举进士，又以书判高等授秘书正字。为李怀光所辟，累擢监察御史。及怀光反河中，鄘与母、妻陷焉，因绐．怀光以兄病卧洛且笃，母欲往视；怀光许可，诫妻子无偕行。鄘私遣之，怀光怒，欲加罪，谢曰：“鄘籍在军，不得为母驾，奈何不使妇往？”怀光止不问。后与高郢刺贼虚实及所以攻取者，白诸朝，德宗手诏褒答。后事泄，怀光严兵召郢与鄘诘责。鄘词气不挠．，三军为感动。怀光不杀，囚之。河中平，马燧就狱破械致礼，表佐其府，以言不用，辞归洛中。后召为礼部员外郎。徐州张建封卒，兵乱，囚监军。帝以鄘刚敢，拜宣慰使，持节直抵其军，大会士，谕以祸福，出监军狱中，脱桎梏，令复位，众不敢动。及还，称旨，迁吏部郎中。
元和五年，出为扬州大都督府长史、淮南节度使。王师讨蔡方急，郓寇李师道谋挠沮之，鄘以兵二万分壁郓境，赀饷不仰有司。是时兵兴，天子忧财乏，命盐铁副使程异驰江淮，讽诸道输货助军。鄘素富实，即籍府库留一岁储，馀尽纳于朝。诸道以鄘为倡首，悉索以献，自此王师无匮乏之忧。
先是，吐突承璀①
为监军，贵宠甚，鄘以刚严素著，相礼惮，稍相厚。承璀归，数称荐之，召拜门下侍郎、同中书门下平章事。鄘不喜由宦进，及出祖．，乐作而泣下，谓诸将曰：“吾老安外镇，1
宰相岂吾任乎？”至京师，不肯视事，引疾固辞，改户部尚书。以太子少傅致仕。卒，赠太子太保，谥曰肃。鄘强直无私饰，与杨凭、穆质、许孟容、王仲舒友善，皆任气自任。
（选自《新唐书》，有删改）
注:①唐朝宦官，唐宪宗对他倍加宠信，先后加官进爵，成为当时宦官中颇有权势的人物。4.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.因绐．怀光以兄病卧洛且笃绐：欺骗 B．鄘词气不挠．，三军为感动挠：屈服 C．怀光许可，诫妻子无偕．行偕:共同 D．及出祖．，乐作泣下祖：祖先 5．以下各组句子中，全都表明李鄘“强直无私”的一组是（3分）①鄘籍在军，不得为母驾②以言不用，辞归洛中 ③大会士，喻以祸福，出监军狱中，脱桎梏④籍府库留一岁储，馀尽纳于朝
⑤相礼惮，稍厚善⑥至京师，不肯视事，引疾固辞
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李鄘为人机智。李怀光反叛，李鄘与家人沦陷贼军中，他以兄长在洛阳患急病卧床不起为托词，让母亲和妻儿摆脱了李怀光的控制。
B．李鄘刚正果敢。徐州张建封去世，士兵变乱，囚禁了监军，李鄘召集将士，晓谕祸福，终使监军出狱，恢复职位，众人不敢乱动。
C．李鄘忠于朝廷。战争兴起时，天子派人劝说诸道输送财货援助军用，李鄘留存储备后，将其余都交纳给朝廷，起了很好的带头作用。
D．李鄘淡泊名利。他认为自己不能胜任宰相之职，到达京城，称病坚决辞让相位，改任户部尚书；后来他在太子少傅的任上去世。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)后与高郢刺贼虚实及所以攻取者，白诸朝，德宗手诏褒答。（5分）
译文：(2)鄘以兵二万分壁郓境，赀饷不仰有司。（5分）
译文：(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成8-9题。蝶恋花李清照
泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。[注]这首词是李清照只身赴莱州途经昌乐县时寄语姐妹之作。8.请结合词的内容，赏析“惜别伤离方寸乱”中的“乱”字。（5分）
______________________________________________________________________ 9.请简要分析上片中，词人是怎样抒情的。（6分）
______________________________________________________________________
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
（1），不思其反！反是不思，亦已焉哉！（《诗经•氓》）（2）夜深忽梦少年时。（白居易《琵琶行》）（3）举酒属客，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）（4）海内存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（6）受任于败军之际。（诸葛亮《出师表》）
请考生在第三、四两大题中选定共中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题.不得选做另一大题内的小题.如果多做.则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
鞋子的诉说
吴佳骏
凉鞋是父亲从集镇的地摊上买回来的，三元钱一双，若遇降价，五元钱可以买两双。那时，我已经在镇上的中学读书。每天一早，走十几里路去上学。下午放学后，又走十几里路回家。走的路多了，耗费掉的鞋子也就多。一个夏天，至少要磨烂三双凉鞋。
或许是因为便宜，这种塑料凉鞋在校园里非常流行。不独男生们穿，女生们也穿，只是女生们穿的凉鞋的款式和颜色不同罢了。甚至，连个别老师，也穿着这种凉鞋，站在讲台上给学生们上课。记得有一个物理老师，左脚的小趾上，多长出一个脚趾。而恰好他也喜欢穿塑料凉鞋，每当他一走进教室，学生们的目光就被他的“六指”所吸引，齐刷刷地盯住他的左脚看。老师知道学生们在底下议论他的脚趾，他不但不觉得尴尬，反而故意用左脚尖，在讲台上画出一个圆圈，然后，得意洋洋地提高分贝：“把书翻到××页，今天我们讲串联电路。”话毕，引得学生们一阵窃笑。
每个学生，都以拥有一双塑料凉鞋为荣。哪怕是上体育课，也舍不得脱下。若体育老师非让学生换鞋时，有人就说自己只有这一双鞋，而最终落得被老师赤脚罚跑步的下场。即便如此，被罚的同学一边跑，一边还用两手各提一只鞋子，左摇右晃的，向围观的人群展示、炫耀。那模样，好像不是受罚，而是得到了某种奖赏。
只要下课铃声一响，无论是操场上，还是走廊上，到处都是跑动的“塑料凉鞋”，随鞋子翻飞的灰尘四处升腾。若是做课间操，一排排的“凉鞋”站在操场上，步调一致，整齐划一。低头一看，像是穿的校鞋一般，特别带劲。做完操，上课铃响起，大小不同的“凉鞋”又急匆匆跑进教室。甫入座。一股难闻的汗臭味便从脚下升起，弥漫整间教室。老师用书扇扇鼻子，再朝下看看大家的脚。发现所有的脚趾都在蠕动，每根脚趾，都裹满灰尘，像一条条泥鳅的头，被凉鞋的鞋袢扣死。一次，一双凉鞋引发了一场震惊全校的案件。有人趁午休时跑去食堂，朝猪油罐子里撒了一泡尿。作案者除留下一双凉鞋印，任何线索也未留下，这给查案子的老师增加了难度。办案者先是摸
底调查，后又重点侦察，仍未获得有效证据。最后，还是校长亲自出马，专门拿出两节课，把全校学生赶到操场。又让老师不知从什么地方弄来一口袋沙子，平铺在地上，辨识鞋印。学生们排着长队，从沙子上踩过，做游戏似的，把记录鞋印尺寸的老师忙得大汗淋漓。令人失望的是，记录结果显示，与作案者留下的鞋印吻合的鞋子，多达四百余双。不得已，校长和老师只好摇摇头，叹叹气，让这桩无头案成了一个谜。
我后来对凉鞋产生反感，缘于一位政治老师的教育。她说，塑料凉鞋是最普通不过的鞋子，比这种鞋子更高级的，是黄胶鞋，是皮鞋。她还说，如果大家今后想穿黄胶鞋，穿皮鞋，就要认真读书，等将来有出息了，才能如愿以偿。
无疑，老师的激励，刺激了我想拥有一双黄胶鞋的愿望。我把这个愿望告诉了父母，父母没有答应，但也没有拒绝。几天过后，父亲拍着我的肩膀说：“你不是想要双黄胶鞋吗?只要你能考上高中，我就给你买一双。”父亲的话，让我兴奋得一夜都没睡着觉。从此，我把主要精力。都用在了学习上。在学校，除了看书，还是看书。就连下课那十分钟，也不舍得去玩，而是埋头复习功课。回到家后，还得挑灯夜战，把老师布置的作业完成后，就躺在床上背书。我要用自己的实力，争得一双黄胶鞋。
中考时，考虑到当时的家庭状况，我没有报考高中，而填的志愿是中师。发榜的时候，我的成绩远远超过了中师录取分数线。老师们均对我填报的志愿表示遗憾，政治老师对我说：“你完全有实力穿皮鞋的。”我笑笑，未作答。
父亲没有食言，我去中师报到那天，他仍然送给我一双黄胶鞋。虽然，我读的不是他希望的高中。
我接过父亲送的鞋子，眼里差点掉下泪来。
(选自《鸭绿江》)
（1）下列对原文分析和概括最恰当的两项是（）（5分）
A.文章讲述了一连串有关凉鞋的故事，虽然情节曲折却又简洁真实，吸引读者一睹为快。B.流行于校园，男女生都穿塑料凉鞋，这里包蕴着山区贫困学生们安贫乐学的心灵世界。C.“齐刷刷”一词，细腻地把学生全然忘情地关注物理老师的“六趾”的神情刻画出来。D.“所有的脚趾都在蠕动”这一细节，把学生们的那近乎天真无邪的不懂礼貌再现出来。E.文章用极度的比喻，用委婉暗示的手法将生活窘迫和人生前途的矛盾冲突揭示出来。（2）文章以“鞋子的诉说”为题，请分析其表达效果。（6分）
______________________________________________________________________________（3）如何评价“我”不安于再穿“凉鞋”？（6分）
______________________________________________________________________________（4）结合文本与作者写作意图，深入探究“震惊全校的案件”。（8分）
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四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
韩少功，退出也是出发
舒晋瑜
认识韩少功的人，都说他随和。
前不久，20多个农村朋友组团去海南旅游，顺便到韩少功家做客，带来了大包小袋的干笋干蘑、鲜鱼活鸡——连韩少功都猜不透他们是怎样带上飞机的。这些乡亲们在“韩爹”的家里闹腾了一晚，说笑了一晚，用韩家主妇的话来说：“今天真是太高兴了，就像家里来了一大帮亲戚过大年！”
这些乡村朋友，来自湖南省汨罗市的一个山村，是韩少功“挂职为农”时认识的。2000年，他既不要组织部的文件，也没有当地党政官员的例行欢迎，来村里买了地盖了房。当时他还是海南省文联主席，于是半年在海南公务，半年回村里参加劳动，不仅收获了粮食蔬菜，还收获了一批引人注目的文学新作。其中《赶马的老三》荣获首届萧红文学奖中篇小说奖，《山南水北》先后获鲁迅文学奖和2006年度杰出作家华语传媒大奖。
“韩爹”少功，和农民聊天，一起劳动，觉得是莫大的享受。“如果我不走出文人圈，不摆脱那种应酬加会议再加点小玩乐小贫嘴的生活，恐怕什么作品也写不出。”乡村，在韩少功的笔下得到原生态展现，包括单纯美好、贫穷与乡村式的狡黠，“总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之处，人们终究会猛醒过来，终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”
“我的下乡，在我看来既是退出也是出发，既是逃避也是开放。”他的选择，似乎不仅仅是为了给文学创作重新找回活力，还应追究至早年的农村经历。韩少功16岁初中毕业到汨罗插队，当了6年农民，在考入大学前，他在汨罗待了整整10年。也许正是那几年“垫底”，才有了后来的“寻根”。
上世纪80年代，韩少功提出“寻根”，参与的作家大多有知青背景，都有一肚子翻肠倒胃和泥带水的农村记忆，这记忆需要一个喷发的载体，而“寻根”就是这样的载体。从此，无论是他早期的《月兰》，还是接下来的《西望茅草地》、《爸爸爸》等，诸多作品都伴随着争议；而90年代思潮冲突中，韩少功也成为争议漩涡中的人物之一。
这个时候，韩少功显出他不妥协的一面。“我从来主张有话直说，最反对拉帮结伙。”他举例说，90年代那一段，自己明确反对过拜金主义，反对过市场崇拜和资本崇拜，至今也不觉得有改变观点的必要。有人说韩少功“新左”，他不在乎，“我一直庆幸有多种声音，而且希望有更高质量的反对者，因为这是避免自己封闭和僵化的必要条件。”在韩少功看来，有争议是好事，让人兼听则明。“我优点不多，但至少有一条优点是能听意见，哪怕你九句话不靠谱，我也不会回嘴，但只要你有一句说在点子上，我就会心里一动，紧盯不放。”
他也清醒地认识到自己创作中的困难，除了技术层面的，还有经验资源和文化资源的问题。有人说，中国人经历了很多曲折动荡，经验资源从来不缺。其实不是。从某种意义上说，作家最大的瓶颈，还是对自己和对社会的无知。韩少功毫不否认自己在这方面也有危机感，“全球化、都市化、精英化一来，作家们大多从以前各地域的生活状态中被连根拔起，经验资源的丰富性和多样性大大减弱，这是一个重大危机；流行观念给大家洗脑，大家好像什么都知道了，什么都有共识了，对现实生活不再有‘陌生化’的能力，不再有问题意识，这是又一个重大危机。”
韩少功喜欢古人的两个说法。一是“外圆内方”，指待人随和，又秉持原则；二是“识圆行方”，指看事周全，又行事果决。当年别人都在体制内循规蹈矩时，他来到海南，创办的《海南纪实》发行过百万；1996年，他担任海南省作协主席，“谋粮草、举人才、立规矩”，15年来，韩少功一直想着这九个字，并最先在文学评奖中推行评委实名制，推行项目的立项审评和结项监管等等，受到大家的拥戴。今年2月，他辞掉省文联主席和党组书记，欢送他那天，海南文艺界的同事们动了感
情，不少人掉了眼泪。
其实他的想法很朴实：希望自己有所为有所不为，做几件自己该做以及能做的事，比如有一两本畅销书。再降低一些标准：做到每个作品都是自己确实有话要说，都言之有物，也就可以了。
（选自《 人民日报 》）
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）(5分)A.韩少功任海南省文联主席时没有经过组织部门批准就到农村去买地盖房子，是希望自己能够写出一批引人注目的文学作品，同时也充分显示了他扎根农村的强烈愿望。
B能够和农民一起劳动，一起聊天，在韩少功看来是一种莫大的享受，这也是他能够写出作品的原因。
C.对于有人说韩少功“新左”，他显出自己不妥协的一面，发表了自己的看法——我从来主张有话直说，最反对拉帮结伙。
D.韩少功对农村是情有独钟的，他当过农民，他认为自己的选择，似乎不仅仅是为了给文学创作重新找回活力，还应追究至早年的农村经历，也可以说是在“寻根”。
E.这篇文章巧借20多个农民到韩少功家做客的事情开头，通过对韩少功到农村插队、挂职等事件等的详细表述，让读者从中领悟到了作家只有扎根农村才能写出好的作品来的道理。(2)韩少功先生性格有何特点？结合文章内容简要分析。（6分
(3)韩少功很多的作品都与农村有关联，结合文章内容，简要分析其中的原因。（6分）
(4)有人说韩少功到农村去是为了创作，有人说他是消遣，用他自己的话说“既是退出也是出发，既是逃避也是开放”，你怎样看待他的说法呢？结合你对作品创作的了解谈谈自己的理由。（8分）
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）（3分）
A．莫言获得诺贝尔文学奖，无疑会给一直备受冷遇的文学类专业注入一剂强心针，很多同学对北上广院校趋之若鹜．．．．。B．自石原高调宣布购买钓鱼岛计划以来，日方各种势力蠢蠢欲动．．．．，从设立账户、国会质询，直至政客赴钓鱼岛“钓鱼”。
C．29日下午，国学大师南怀瑾于太湖边苏州去世，享年95岁。消息传至家乡浙江温州，前往悼念的家乡人不绝如缕．．．．。D．逍遥亭小区位于安徽黄山景区，风景秀丽，如今玉汝于成．．．．，热烈欢迎各位购房者前来考察，选择自己中意的住宅。
14.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）
A.汉南区与世界500强企业上海绿地控股集团就“汉南新城”项目建设签署合作协议，约定未来5年内将共同完成投资400亿元。
B.本次会议加强了对外交流合作，让与会专家们了解了洞庭湖湿地水环境现状，为洞庭湖水污染治理工作提供了合作。
C.开展文学作品解读与召开教学观摩研讨会，旨在以为全国语文教育工作者提供交流平台，推进语文教育改革健康发展为目的。
D.湖南省张家界市旅游局副局长、正处级调研员郑亚平化身“稻草鸟叔”，几秒钟一段的舞蹈，让58岁的他一下子成了网络红人。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(3分)
_________________。_________________。_________________。_________________。_________________。_________________。细雨中偶尔小鸟啁啾，更是把听雨的感受推进诗意的境地，处在这样的雨景中，真是雨不醉人人自醉。
①随着伞的旋转，雨珠向四周飞溅，滴入水池中，游鱼也前来凑趣，吐着水泡时隐时现 ②在曲折回廊中，一步三景，漏窗之外，竹影婆娑
③凭栏小憩，听着抑扬顿挫的“沙沙”雨声，何止是春雨的细语呢喃，是歌声，是语声，还是掌声，又或者三者皆有之
④那长长短短、高高低低的雨声，更为清晰，更为亲切，这是何等的惬意和愉悦呀 ⑤青草池塘蛙声彼起，唱着温情脉脉的情歌。
⑥撑着伞漫步在“之”字形的石桥上，尽管雨帘挡住视线，但并不妨碍雨点敲击在耳畔 A.④①⑥⑤③②B.④⑥①②⑤③C.⑥①④③⑤②D.⑥④①⑤②③
16.下面这段文字中划线的这句结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，总字数不要超过15个字。（6分）
钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”，中国早在明朝就发现和命名了钓鱼岛，发现意味着先占，先占即取得领土主权，这就是国际法则的“先占”原则。专家查阅相关资料发现，明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图，一些使臣的笔记里还标明了中国渔民在钓鱼岛周围海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利用、管辖和保卫等措施，对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以肯定，日本关于钓鱼岛主权的主张是站不住脚的。
17.仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（5分）
青春是一首诗，应当多一些热烈的颂赞，少一些愁苦的悲叹； ______________________； _________________________。
六、写作（60分）
18.阅读下面材料，按要求作文。
普通的大葱只能长一米多，而山东章丘县的大葱能长到近两米。原来从葱破土萌发的那一天开始，这里的农民就每天往大葱植株上培土，大葱长高一点，泥土就培高一点。只不过，每次培土的厚度只有几毫米，刚好让大葱露出头，又不至于因窒息而枯萎。大葱要想获取阳光和空气，就必须铆足劲儿往上拔个儿。直到植株上的土堆无法继续垒高，大葱方才停止了生长，而此时它们早就突破了自己生长的极限。
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。
第三次周测答案 1.B(原文“懂一点国学可以培养自己的儒雅风度”，选项中说法过于绝对)2.D(扩大范围，“除了学者努力，还需相关部门的推动”是将研究成果普及大众，不包括普及学术界)
3.C(混淆关系，原文“不只是„„还”，表递进关系，而选项““不是„„而是”，表选择关系)4.D5.B6.D
7(1)后来他与高郢刺探贼军的虚实以及用来攻取的办法，把这些情况报告给朝廷，德宗亲笔下诏褒扬答复。（刺，所以，诸，句意2分）
(2)李鄘派兵二万分别驻扎在郓境，军费不依赖有关部门。（壁，仰，有司，句意2分）8.乱，即心绪纷乱。“乱”字这里真切传神地写出了离别之际千言万语一起涌上心头，却又无从说起的复杂心情，一片真情真态跃然纸上。
9.（1）词人抓住姊妹送别的典型细节“泪”湿“罗衣”，抒写真切的姐妹离别情。（答挥泪送别的场景描写也得分。）（2）融情入景，“潇潇微雨”的景物描写中，融入了姐妹间绵绵的深情。（3）“人道山长水又断”一语双头，既绘出令人黯然神伤的景色，又流露出对姐妹情意被离别无情隔断的痛苦。
10.10.（每空1分，共6分）（1）信誓旦旦，不思其反！反是不思，亦已焉哉！（2））夜深忽梦少年时，梦啼妆泪红阑干。（3）举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（6）受任于败军之际，奉命于危难之间。
11.（1）选C得3分，选B得2分，选A得1分（A.虽然平淡无奇却又简洁真实，吸引读者一睹为快。D.“所有的脚趾都在蠕动”这一细节，恻隐地揭示了农村学校的运动环境差的实际情况。E.用委婉暗示的手法将生活窘迫和生命挣扎的矛盾冲突揭示出来)（2）其深刻含义为：“鞋子”不仅是那个年代的廉价凉鞋，也是那个年代的人们贫困、窘迫生活的真实写照和象征，“诉说”不仅是“我”对那段贫困生活的追忆。更是“我”对当年贫困生活的反思和批判。
（3）不愿再过贫困生活，立志刻苦学习来争取幸福美好生活的志向，而绝不仅仅是只争取让父亲能给自己买一双“黄胶鞋”，这从上文“我”对黄胶鞋羡慕不已等情节的描写也能得到印证。（4）①暴露出山区某些学子的粗鲁，暴露出山区学校教师乃至校长面对学生的挑战而无可奈何，②借以表达当时的某一学生对现实不满的一种宣泄叛逆，以及我对当时的生活的一种否定，③但更重要的是由那“四百余双”鞋印吻合的“鞋子”所暗示的含义：幼稚和叛逆。12.(1)选D项3分，选B项得2分，选A项得3分，（A项中“同时也充分显示了他扎根农村的强烈愿望”的说法欠妥；C项中的“我从来主张有话直说，最反对拉帮结伙”与前面的“对于有人说韩少功‘新左’”无关联；E项中的“通过对韩少功到农村插队、挂职等事件等的详细表述”从文中找不出依据，并且“让读者从中领悟到了作家只有扎根农村才能写出好的作品来的道理”的说法是拔高的）
(2)○
1为人随和。十多年前在农村认识的农民朋友到家中做客，闹腾了一晚，说笑了一晚。○2秉持原则。面对别人对自己的争议，他不妥协，提倡有话直说，反对拉帮结伙。○
3看事周全，又行事果决。当别人都在体制内循规蹈矩时，他到海南创办刊物，并且最先在文学评奖中推行评委实名制等。
(3)○
1韩少功认为绿遍天涯的大地是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。○2他在农村生活很多年，对农村有一肚子翻肠倒胃和泥带水的记忆。（每点3分）
(4)观点一：我同意韩少功的观点。
理由：○1韩少功到农村去失去体验生活，这种做法符合艺术来源于生活又高于生活的说法。○2韩少功所说的“退出”和“逃避”实际上是指逃离应酬加会议再加点小玩乐小贫嘴的生活。“出发”
和“开放”是指为了给文学创作重新找回活力。
观点二：我不同意韩少功的说法。
理由：○
1韩少功是在为自己的做法开脱，按他的说法，他不去农村他让然可以写出关于农村的好作品，因为他曾长期生活在农村。○
2艺术创作的领域是广泛的，不仅仅局限于农村，城市也有很多的内容可写。
13.B（A项，趋之若鹜，比喻许多人争着去追逐不好的事物，含贬义。C项，不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。可改为“络绎不绝”。D项，玉汝于成，汝：你。玉汝：像爱惜玉一样爱护、帮助你。爱你如玉，帮助你，使你成功。多用于艰难困苦条件下。）14.A(B成分残缺，在句末加“机遇”；C句式杂糅，删去“旨在”或“以„„目的”；D语序不当，“几秒钟一段”改为“一段几秒钟”)15.D(抓住关键词“撑着伞”“ 随着伞的旋转”“ 凭栏小憩”，依据时间顺序即可排列)16．国际法则（或：先占原则），相关资料（或：纳入版图），行使主权（或：有效统治）
17.青春是一幅画，应当多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；青春是一支歌，应当多一些高昂的旋律，少一些萎靡的音符。18.立意指导：
（1）压力就是动力。一个人没有压力，就会懒散拖拉；一个人没有压力，就会不思进取；一个人没有压力，就会得过且过。一个人只有承受生活的重压，才会克难奋进，才会努力打拼。才会有所作为。
（2）竭尽全力，超越自我。一个人要想获得更大的发展，就必须竭尽全力，奋力拼搏；一个人要想获得巨大成功，就必须全力以赴，奋发向上。只有这样，才会充分发挥自我的潜能，在不断的自我超越中，实现人生的飞跃。
(3)不走寻常路。不走寻常路，就是打破常规，开辟新天地；不走寻常路，就是求异创新，谋求新发展；不走寻常路，就是转换思维，获得新方法；不走寻常路，就是善于钻研，发现新思想„„我们只有不走寻常路，才会在努力探求中，找到自我最佳的生长点。
第二篇：石家庄精英中学简介
石家庄精英中学向全国名校迈进
石家庄精英中学是石家庄市教育局直属的民办寄宿制完全中学，河北省重点中学，河北省示范性高中。是河北省政协常委、民营企业家、精英集团董事长翟志海先生于1993年创建，坐落于石家庄市高新区学苑路25号。，占地150亩，建筑面积15万平方米，师生6000余人,学校办学实力雄厚，设备设施一流，环境优美。
办学十七年，始终坚持专家治校、名师执教，坚持低进高出，连续七年本科上线人数稳居市内区属重点中学第一；学校连续七年荣获“石家庄高中教学工作先进单位”称号。为清华北大等国家重点大学和名牌大学输送了众多优秀毕业生，为社会培养了一批批精英人才。2010年春，精英中学聘请全国著名教育专家、原衡水中学校长李金池出任校长，并携衡水的一批骨干教师加盟精英。李金池先生担任衡水中学校长后，用了短短几年的时间，就使一个农村地区的薄弱高中，迅速崛起为一所全国名校，被誉为“创造教育神话的人”。他曾被评为“全国优秀教师”、“全国中学十佳卓越校长”、“河北省优秀中青年专家”、“改革开放30年全国基础教育贡献30人”。
李金池校长加盟精英后提出了“为学生终生幸福奠基”的办学理念，提出了“树立精进的理念、延揽精良的师资、实行精细的管理、践行精致的服务，实施精品战略，培养精英人才”的高端办学策略，在学校的运行机制、评价机制、学生管理、课堂教学、教师提高等方面，进行了全面的改革和创新，并快速启动了“新精英改造计划”，带领全体师生，精诚团结，激情澎湃，奋发进取，锐意改革，努力践行对学生的淬砺教育，精心打造诱思探究高效课堂，全面加强了学校的教育教学管理。进行了全面的改革和创新，全速提高教学质量，使学校迅速焕发了生机和活力，在校内外引起了强烈的反响和轰动。
目前，学校各方面都发生了快速而惊人的变化，精神面貌焕然一新，全校师生员工激情满怀、精神振奋，为大面积提高教学质量、实现学校的跨越式发展，向全国名校进军，奠定了坚实的基础。
第三篇：高三语文周测
高三语文周测试卷
一、语言基础知识
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）．．A．山西的煤老板们拥有巨大的财富，其中很多人开着百万豪车，住着千万豪宅，一饭千金，却．．．．从不资助任何公益事业。
B．面对“义而致富，仁而致富”，如果颜渊、原宪依然选择栖于陋巷中，箪食瓢饮、安贫乐道，．．．．那应该没有什么值得称道的地方了。
C．著名歌唱家李双江之子李天一初生牛犊，在无照驾驶、肇事打人之后，又因为轮奸罪再陷囹．．．．圄，其“坑爹”行为引起人们对“星二代”的热议。
D．网络已进入我们的生活，我们不可避免地要面对网络语言，但网上登载的一些文章有的文辞并不精美，有的不通文墨，词不达意。．．．．2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）．．A．奥运游泳冠军孙杨因无证驾驶汽车，被杭州市公安交警部门罚款、行政拘留，孙杨表示，他将加强对法律知识的学习，杜绝类似事件不再发生，也希望大家能给他一次改正错误的机会。B．“星光大道”栏目因为没有任何限制，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们展示的绝活也异彩纷呈。
C．国家林业局的负责人表示，力争到2015年，使我国自然湿地保护率达到55%，初步缓解湿地面积退化和功能减少的趋势。
D．商家当然不希望错过“光棍节”这样的日子，纷纷打出了促销的招牌，尤其是一些电子商务网站，早早就展开了打折促销的宣传攻势。
3． 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）（）
我是多么衷心地期望古典与新潮在我热爱的这块土地上的融合，期盼历史与人文有机地嬗递与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅，这方面不乏成功的范例。__________，__________，__________。__________，__________，才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意地栖居”。
①感受历史、传统和古典的优美 ②拥有厚重深沉的文化根基
③让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸 ④让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯火交相辉映
⑤让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的甘甜
A．④③⑤②①
B．③④⑤①②
C．⑤④③②①
D．⑤③④①②
二、名篇名句默写(8分)4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)亦余心之所善兮，________________________。(屈原《离骚》)(2)________________________________，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)(3)征蓬出汉塞，____________。____________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(4)__________________________，西北望，____________。(苏轼《江城子·密州出猎》)(5)盖将自其变者而观之，________________________；自其不变者而观之，______________________，而又何羡乎！(苏轼《赤壁赋》)
三、语言运用(22分)5．下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份告示，张贴在收发室的门口，使收发室能正常运作，要求语言表达简明、得体。(5分)亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿sir、miss的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了——晕！收发室的陈叔怒发冲冠——酷毙！亲，是不是很过分！从“五一”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！
告 示
各位同学：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 谢谢配合。
学校办公室 2014年3月3日
6．下面是一封推荐信，其中有四处语言表达不得体，请找出来并加以修改。(5分)
推荐信
××大学招生办：
兹有我校高三(1)班黎明同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良，担任学校“晨曦”文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上，希望该生能得到你校文学院的垂爱。特此推荐。
××中学
2014年1月19日
答：①__________________________________②__________________________________ ③__________________________________④__________________________________ 7．在下面一段文字的画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语义连贯，逻辑严密，语句通顺，语言简明，每句不超过20个字。(6分)中国尽管是一个大国，但人均国土面积很小，人均可用土地面积和人均耕地面积更小。按道理应该非常节约土地才是。可是，__(1)__。为什么？因为土地太廉价，使用者太容易获得，拥有者也不太珍惜。政府可以利用权力征用农民的土地用于公共设施建设，给的补偿价格非常低，基本上是政府给多少就是多少，农民没有谈判资格和能力。土地廉价自然就会造成土地浪费。__(2)__？根本原因在于：第一，产权不明晰。没有谁有足够动力和能力保护土地。第二，市场机制不起作用。“物以稀为贵”这一原理作用的前提是市场机制的存在和发生作用。
答：(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________ 8．认真观察下面的漫画，按要求回答问题。(6分)
反映的社会现象：(4分)______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 解决的办法：(2分)______________________________________________________________________________________
四、诗歌鉴赏
9．阅读下面这首宋词，完成题目。(11分)
渔家傲 朱 服
小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起。愁无比，和春付与东流水。九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东城沽酒市。拼一醉，而今乐事他年泪。(1)请从情景关系的角度，赏析本词上片是如何表现作者的情感的。(5分)答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________(2)下片中说“而今乐事他年泪”，周颐在《蕙风词话》卷二中评论说：“二语合参，可悟一意化两之法。”即“一语两意”，请简要赏析。(6分)答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
参考答案
1、【答案】B 【解析】选项B“箪食瓢饮”形容读书人安于清贫的读书生活，此处合乎语境；选项A“一饭千金”比喻厚厚地报答对自己有恩的人，此处属于语义内涵不明中的望文生义；选项C“初生之犊”比喻勇敢大胆、敢作敢为的年轻人，是褒义词，此处褒贬误用；选项D“不通文墨”比喻文化水平不高或识字不多，此处对象错配。
2、【答案】D 【解析】A项中“杜绝不再发生”不合逻辑，应为“杜绝再发生”。B项中关联词语位置不当，“因为”应移动到“星光大道”前面。C项搭配不当，应为“湿地面积减少和功能退化”。
3、【答案】A 【解析】④承接前句“范例”如古巷、广场、高楼。③是对④所举范例的基础上进一步描述“融合”的意义。⑤中“让生活在„„”在内容上紧承④句中的“在今日的生活中依然飘逸”，是具体阐释“融合”。②①做最后总结“古典与新潮融合，历史与人文嬗递与链接”的意义，从事理顺序上看，先“拥有”才能“感知”，故顺序是先②后①。所以选A。
4．(1)虽九死其犹未悔(2)君子博学而日参省乎己(3)归雁入胡天 大漠孤烟直(4)会挽雕弓如满月 射天狼(5)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也
5．[答案] 学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到校，已严重影响了收发室的正常运作。从10月1日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。请同学们自行妥善处理。(6分。职能1分，现状1分，时间1分，要求1分，得体1分，语言1分。意思对即可)[解析] 本题考查语言表达简明、得体的能力。要注意题干要求“以学校办公室的名义拟写一份告示”，对象是学生。语言要得体，根据微博的内容要概括出学校收发室的职能、现状，明确学校提出的时间、要求，语言要通顺。
6．[答案] “你校”改为“贵校”，“显著”改为“优秀”，“大作”改为“作品”，“垂爱”改为“垂青”。(5分，每找出并改对1处得1分，全对得5分)[解析] 本题考查语言表达简明、得体的能力。“你校”语气生硬，应改为“贵校”(对别的学校的尊称)。“成绩显著”用在学生身上不恰当，改为“优秀”。“大作”是敬辞。“垂爱”指上对下的赏识、爱护时，指别人对自己赏识、爱护时，应用“垂青”。
7．[答案](1)大量浪费土地资源的现象随处可见。(3分)(2)为什么一个土地高度稀缺的国家土地会廉价呢？(3分，只答“土地为什么会廉价”给1分)[解析] 第一句前的“可是”表转折关系，所以填的内容应该和节约的内容相反。第二句前面说土地廉价，后面分析原因，所以填的句子应包含“土地廉价”，另外还应注意到最后一句的“物以稀为贵”。
8．[答案] 反映的社会现象：①教育资源向名校倾斜，造成名校独大；②普通学校越来越弱。(每点2分，意思对即可)解决的办法：加速改革进程，推动教育均衡发展。(2分，言之成理即可)9．(1)[答案] 描绘了梅花报春，大地复苏的景象。和煦的阳光照耀着一切，溪边梅树疏落的枝条上绽露出朵朵花苞，散发出诱人的清香。冷蕊梅花数枝成一丛，争相竞放。(2分)冬去春来，本应使人感到无限美好，然而这并不能引起词人心灵的欢悦，相反却萌生出离愁与苦恨。以乐景衬哀情，表达了自己对家乡亲人的深切思念。(3分)[解析] “溪梅”两句用特写的手法刻画报春的信息——梅花的开放。和煦的阳光照耀着一切，溪边梅树疏落的枝条上绽露出朵朵花苞，散发出诱人的清香，使人感到无限美好。词人写晚年离乡思归之情，在冬去春来、大地复苏的景象中，寄寓了词人对妻子、对家乡的深深的思念之情，所以这两句的作用是衬托，以乐景衬哀情。
(2)[答案] 下阕虚实相生，以虚衬实，抒写自己的相思之苦。“画楼深闭”这三句是想象，虚景实写，设想闺人独居深楼，日夜思念丈夫，久盼不归，身体渐渐消瘦。“心期切处”三句是写实，写自己的无限凄凉、孤独，留着归去后向对方倾诉，与“画楼深闭”三句写家人的别恨形成对照。最后两句也是虚写，设想未来重逢，但重逢之喜犹似不能抵消离别之憾。(观点2分，结合下阕具体分析4分。共6分。意思对即可)
第四篇：石家庄精英中学观摩学习心得
石家庄精英中学观摩学习心得
四中王宪
在4月19到21号，随市教体局的观摩团来到石家庄精英学校进行为期三天的观摩学习活动。三天的观摩学习有很多收获，也有很多的反思，现整理如下：
“6+1高效课堂”模式，只就课堂模式来讲哪一位老师哪一所学校都可以在最短的时间里拿过来熟练的运用与推广，但是否达到“高效”却不一定。因为他们高效课堂的精髓并不在课堂之上。通过这几天的学习观摩，还有和学校的几个老师、学生交流了解到高效课堂是以激情教育（思想教育层面）为本，精细化管理（学校管理层面）为依托，以集体备课（教师教研层面）为主导，以学生（自主学习合作探究）为主体的一个完整体系。
首先，激情教育让学生对学习充满着热情对自己充满信心，最大限度的的挖掘出学生的内在潜力，使他们由被动接受变为主动学习主动求知，于是我们看到了“议”环节中的积极讨论，“展”环节中的争先恐后，“评”环节中神情专注。激情不仅仅体现在学生身上，在教职工身上也能看到，李金池校长以他的个人魅力感染者整个学校，让这所学校高效运转。
其次，精细化的管理为端正学习风气，营造良好的学习氛围起到了至关重要的作用。昌乐二中校长说的, “一种教学模式的改革,应该是一个教育体系的改革.” 那管理应该是至关重要的了。精中的这种管理涉及到学校的方方面面，诸如卫生、内务、跑操、对学生的行为 规范等等都有明确的要求。甚至连孩子们每天必须喝多少水都有规定，与精细化管理相匹配的就是他的量化考核，考核等级分值非常明细，与之对应的奖惩制度也很严格甚至苛刻，所有的考核结果都与教师工资直接挂钩，比如课间拖堂扣一百，“评”的环节超出设定授课时间的扣一百（上下课期间学校都有专门的干事在楼道里巡查，有的老师为了给学生多讲点讲透点就让学生把风巡查的来了就停下来），班级量化不达标的扣班主任工资等等。从近几年他们的成绩看使用重典不仅能治乱也能出精英。
第三，关于教研。这所学校推行集体备课的形式，每天两次集体教研活动，经过“个人初备、集体研备、个人复备”的程序把老师的集体智慧注入到每一节课中(包括教学内容，导学案的设计，限时练的设计等)让学生学到最精华的东西。此外每个年级组都有相应的审核人员专门审核教研结果，如有纰漏发回重新备课。
第四，“6+1高效课堂”还课堂给学生。课堂过程分为6个环节：导、思、议、展、评，“1”就是课后自习所谓的“用”。环节一：“导”老师引导从旧知向新知过渡。这个环节老师可能会根据教课内容自行调控时间，如《口技》第四课时老师一带而过，《念奴娇赤壁怀古》则是从苏轼父亲为孩子起名的典故导入，为让学生了解作者起到了良好的作用，《烷烃的性质》老师把以往知识串联一遍后进入对新知识的讲解。环节二“思”，发下导学提纲看课本自学做提纲上的题。导学提纲中清楚的标明本次课的教学目标重点难点，(语文)导学流程中设“了解感知”“深入学习”“迁移运用”三个板块，每个板块有相应 的练习题思考题。实际上我们可以把这个环节看作是有老师编制的预习练习的课前预习，只不过搬到了课堂之上。环节三“议”，以小组为单位把提纲上所做的答案进行订正并讨论出现的不同的结果。环节四“展”，可以是大家一起举手老师指定，也可以是老师指定某层次学生回答，其他学生进行纠错、补充、质疑等（学生按成绩分组，成员分ABCD四个层次，每一次展示都会给小组加学习量化分，与小测月考成绩合并后，总分最高的小组对座位有优先选择权，这无疑也是激励孩子上课积极发言的一种好的举措）。环节五“评”，其实在“展”的过程中老师已经在评讲了，这个环节更准确的说是对知识的系统、归纳、提炼，“评”这个环节时间控制在20分钟左右对于文科还行，但是理科则显然是不太够的。环节六“检”，就是当堂小测大约5分钟。
“6+1”中的“1”用精中的话说就是“用”，用我的话说就是“测”，每科都配有自习课，在正课后的自习课上进行限时测，并当天出成绩。（测试中出现的普遍性问题是不准老师在自习课上讲的，学生们只能是通过彼此询问讲解解决，或者单独问老师。虽说彼此讲解提高了学生的互助能力但是对知识的深度拓展却有局限性）
以上就是我对精英中学的初步了解，它的6+1高效课堂与学校的教育管理是一个整体，它在激情教育和精细管理下把“高效”发挥到了极致。作为我们能不能照搬这种模式我觉得有待商榷。
首先彼此的受教育对象有差别，精中招生是可以选拔的，对学生素质能有所控制；我们的是划片招生学生参差不一，这对课堂把控无 疑增加了难度，再有学生背后的家长，李金池的这个高效课堂一直以来备受家长的质疑，但他顶住压力一如既往，我们的领导面对外界压力是否也能做到呢。其次和精中的老师相比也有差异，精中的老师大都在30岁以下，更多的是新毕业一两年的毕业生他们就像纯净的坯子满怀期待和热情走向工作岗位，李金池的教育激情很容易在他们身上点燃，成为精中这部机器的一份子，他们的精力足以应对精中的高强度工作量。纵观我们公办学校几乎都面临教师队伍老龄化的问题，能不能承受高强度的工作量很难说。第三，“6+1”的教学模式是固定的，这种固定的模式限制了课型的多样化也局限了老师教学个性的发挥。
“6+1”的教学模式有它值得学习发展的地方，我们可以选取其适应我们的部分为我所用。比如给班上的学生按层次分组，慢慢培养学生的自学与合作能力，比如集体教研，我们一直都在做，但在常规化上有所欠缺，这是我们今后努力的方向，我们现在局里搭建的网络平台为教师提供了交流的途径，资源的共享应该是优于精中的，利用好这些就可以完善我们的课堂。6+1模式中的各个环节也可以单独拿出来融入到我们的课堂中去比如“思”“议”“展”完全就是一个自主学习、合作探究的过程。
总的来说：橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，适合的就是最好的。精细化管理，激情教育为“6+1”提供了高效的土壤，我们不妨拿来学习推广，那么即使不用“6+1”模式也能收到“高效”的果实，比如衡中。
第五篇：石家庄精英中学学习心得
石家庄精英中学学习心得
高二历史组 郭阳军
11月3日和4日上午，高一22人，高二8人，在赵家干书记带领下赴石家庄精英中学参观学习。赵书记把这次学习定义为：朝圣之行、收获之行、放松之行、安全之行。学习日程安排是：3号上午8:00—11:10观摩精品课和常态课展示（10:00—10:20观摩激情跑操），11:20—12:00观摩集体教研活动；3号下午听精英中学历史备课组长介绍精英中学高考备考安排及日常备课“三备两研”情况；4号上午听湖南雅礼中学历史备课组长讲座。
下面介绍一下具体的所感所悟。
激情课堂：
进入精英中学教室听课，深刻感受到学生的激情体现在方方面面。我进入教室，正好赶上刚上课，老师喊“上课”之后，学生喊“老师好”把我吓了一跳——声音洪亮、短促，没有一点拖音。课堂上老师按照“6+1”模式授课，在展示阶段，老师找学生回答，没有举手的环节，十几个学生“刷”一下子站了起来，同时口中高喊“我回答”，音同样洪亮、短促，没有一点拖音。然后老师指定学生回答，回答过程中如果有错误，立即又有几个学生“刷”站起来，同时喊道“我质疑”，老师指定学生回答。回答过程中如果有缺漏，立即又有几个学生“刷”站起来，同时喊道“我补充”。在学生的不断回答、质疑、补充过程中完善的答案就逐步形成了。
学生的课堂激情是怎样被换起来的呢？如果问他们学生，都不肯透露。根据我的观察可能有以下几点：
唤起学生的竞争意识精英中学的竞争体现在方方面面。首先是班级之间，每个年级分为ABC若干部分，每部分包括几个班级，班级之间有竞争，楼道内粘贴有每天班级的量化评分公示表，内容包括：内务、两操、午晚休、班级违规、课堂违纪等内容，每日排名；有些班级外面粘贴有其他班级的挑战书，以及本班的应战书。其次是班级内小组间，后黑板大部分班级都擦干净了，个别班级有没来得及擦掉的“学习小组每日积分”。第三是在学生之间，每个班级外面都有“龙争虎斗”榜，里面有“尖子生每日成绩PK”，里面展示了几个尖子生每天的各科定时练成绩排名。
有竞争就有奖励，具体的不清楚，但是，我注意到，那些上课积极回答问题，表现优秀的学生胸前挂有一个小胸章，上面有校徽、学生姓名，还有其他信息。每个班仅极个别学生有，应该是种激励措施。每次考试公布优秀学生、单科优秀学生，这和和我们做得相同，不同的是精英中学把学生照片也附上了，激励效果可能更好一些。
注重学情和尖子生培养
在观摩精英中学高二历史组集体备课时，他们正在教研一次考试之后的习题课，他们针对学生错题情况进行备课，他们常说的一句话就是，“我们班某某某，这道题做错了”，之后是错误原因分析，并把相应知识点记下，以备之后做针对性练习。后来，这位教研组长解释，教研中提到的都是班里的尖子生，他们的教研主要就是针对尖子生，在课堂上优先提问尖子生，在“思”的环节，教师在教室转，重点看尖子生的问题，每节课尖子生的表现都要留意，遇到表现不好，听课没状态，不认真思考，不积极回答问题等情况，任课老师要及时报告班主任，班主任及时处理，保证问题不过夜。以上种种，他们就是要其他学生羡慕这些尖子生。这点和我们平常强调的关注边缘学生有所不同。
注重班级文化建设
具体到每个班级各有不同，教室外面墙壁上，有些班级是小组风采展示，展示内容有每个小组的板报、集体签名等内容；还有把班级集体照粘贴到教室外面的，做法和我们在高三时做法相同；其他还有，班级板报、励志短文、名校介绍等。在上午跑操结束后，还有一个集体教育环节，这个环节大致有两个部分，第一个部分各班安排各有不同：有学生才艺展示的，有学生宣布自己目标要求大家监督的，有班主任讲话的，还有班干部总结发言的等等。第二部分都相同，两个学生到队列前面展示班旗，其他学生列队注视班旗一段时间，然后对班旗宣誓，每个班宣誓内容各不相同。
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