高一语文人生百相测试1

第一篇：高一语文人生百相测试1

学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！高考网

第四单元人生百相

一.基础知识：

1.给加点的字注音。

好美姬()鲰()生孰与君少长()要()项伯樊哙()．．．．．．

卮()酒戮()力参乘()与臣有郤()玉玦()．．．．．．

姓靳()瞋()目刀俎()何辞为()目眦()．．．．．

啖()肉杯杓()彘()肩暖和()．．．．

胆怯()憎恶()祈祷()降服()．．．．削铅笔()．辖制()．

怂恿()滑稽()规矩()撮合()讥诮()．．．．．．

2.在空白处填字。

张___失措没精打______声叹气兵___马乱兴高___烈

哀___遍野闲情逸___一___胡子(zuǒ)九重云___(xiāo)水___船高(zhǎng)

战战______(jīng)安然无___(yàng)通___达旦(xiāo)按剑而___(jì)头昏脑___(zhàng)旦日___(xiǎng)士卒惊___失措迫不___待___角之势山___水秀

3.文学常识.名句默写：

①．司马迁，时期著名史学家.文学家.思想家，字，夏阳人。《史记》是我国第一部，记载了到三千年的历史。全书篇，包

括....五种体例，共52万字。鲁迅评价此书为“，”，有很高的史学及文学价值。

②今者项庄拔剑舞。，大礼不辞小让。，我为鱼肉。

③安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860-1904)是____末俄国批判现实主义作家。与____和____并成为世界三大“短篇小说巨匠”，他的作品取材极为广泛。有以日常生活的笑话故事为题材，斥责沙皇专制统治的《胖子和瘦子》等，有嘲讽官吏奴才心理的___.___等，有表现对劳动者同情和对剥削者憎恨的《万卡》.《磨场外》等，有以各种类型的知识分子为题材的《装在套子里的人》.《文学教师》等。

4.下列加点的字，注音全都正确的一项是

A.戮力（lù）瞋目（chēn）目眦（zì）毋纳诸侯（wù）．．．．

B.刀俎（zǔ）参乘（chãng）车骑（jì）大飨士卒（xiǎng）．．．．

C.玉玦（juã）卮酒（zhī）鲰生（zōu）数目项王（shù）．．．．

D.美姬（jī）啖饭（dàn）俘虏（lǔ）按剑而跽（jì）．．．．

5.下列各项中加点词语的解释，有错误的一项是

A.秦时与臣游交往B.沛公起如厕到，去．．

C.不如因善遇之对待D.闻大王有意督过之过错 ．．

6.下列句中加点词语的用法相同的一项是

A.①乃夜驰之沛公军②常以身翼蔽沛公B.①沛公军霸上②项伯杀人，臣活之 ．．．．

C.①道芷阳间行 ② 刑人如恐不胜D.①籍吏民,封府库②吾得兄事之 ．．．．

7.对下列加点词语的意义相同的一项

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A.①旦日不可不蚤自来谢项王②张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。”．．

B.①则置车骑②项王则受璧，置之坐上 ．．

C.①故遣将守关者②君安与项伯有故．．

D.①沛公不胜杯杓②刑人如恐不胜 ．．

8.与“大王来何操”句式特点相同的一项是：

A.若属皆且为所虏B.客何为者C.亚父者，范增也D.具告以事

9.对下列加点词语的解释不正确的一项是

A.沛公居山东时崤山以东B.再拜奉大将军拜两次 ．．．．

C.君王为人不忍不忍心D.备他盗之出入与非常也意外的变故 ．．．．

10．下列通假字解释有误的一项是（）

A． 张良出，要项伯。要：邀．

B． 距关，毋内诸候。距：拒内：纳 ．．

C．今者有小人之言，令将军与臣有郤„„郤：隙 ．

D．不者，若属皆为所虏属：嘱 ．

11．下列句中加点的字与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”字用法相同的一项是（）．

A．项伯杀人，臣活之B．吾入关，毫毛不敢有所近．．

C．籍吏民，封库存D．项伯乃夜驰至沛公军 ．．

12．下列各句与“长于臣”的句式相同的一项是（）

A．沛公安在B．楚左尹项伯者，项羽季父也

C．大王来何操D．具告以事

13.下列词语中加点字的注音及解释全部正确的一项是()

A.惊吓(hâ，因意外刺激而害怕)祈祷(dǎo祷告)周济(jì，救济)促狭(cùxiá，刁钻，爱捉弄人)

B.胆怯(qiâ，害怕)谗言(chán，在别人面前说坏话)游说(shuì，说服别人采纳意见)辖制(xià，管束)

C.撮合(cuō，聚拢)孤僻(pì，性格古怪)怂恿(sǒngyǒng)，鼓动别人去做)消遣(qiǎn，消除，发泄)

D.讥诮(qiào，讥讽)战战兢兢(jīngjīng，因害怕而发抖)陶冶(yě，熔炼)滑稽(huájī，言语动作引人发笑)

14.下列各组词语中，没有错别字的一项是()

A.哆嗦 搓手 喉咙 安然无恙 B.荒唐 漫画 憎恶 哀声叹气

C.躲避 口吻 招惹 心荒意乱 D.纯粹 恶梦 车蓬 一清二楚

15.下列判断有误的一项是()

A.契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师。

B.契诃夫也是世界文学史上三大“短篇小说大师”之一，另两个是法国的莫泊桑和美国的马克·吐温。

C.别里科夫已经成为害怕新事物.维护旧事物，反对政革.阻碍社会发展的人的代名词。

D.《套中人》极其成功地运用了幽默讽刺手法和细节描写。

二.课内文段阅读

（一）阅读下面的文言文，完成16～20题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河

南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤„„”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王.项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

16．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A．至鸿门，谢曰谢：道歉，谢罪．

B．令将军与臣有郤郤：隔阂，嫌怨．

C．若入前为寿若：如果，假如．

D．举所佩玉玦以示之者三示：给„„看．

17．与例句中加点词的用法相同的一项是

例：项伯杀人，臣活之 ．

A．沛公旦日从百余骑来见项王．

B．素善留侯张良 ．

C．范增数目项王 ．

D．沛公欲王关中 ．

18．下列句中加点词词义不同与其他三项的一项是

A．请以剑舞，因击沛公于坐，杀之 ．

B．因其无备，卒然击之 ．

C．沛公起如厕，因招樊哙出 ．

D．然后践华为城，因河为池 ．

19．下列对文段的分析，不正确的一项是

A．刘邦对项羽所说的那些话，目的在于讨好项羽，平息项羽的愤怒。

B．从文中可以看出，项羽同意舞剑，但不主张杀死刘邦。

C．文中所记范增的话，表现出其老谋深算的性格特征。

D．作者对项伯言行的记述，是为了表现其敦厚善良.可亲可爱的性格。

20.翻译文中划线的句子。

（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

（2）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

二.课内文段阅读

（一）（二）阅读下列两段文字，完成文后题目：

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫

用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳 子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯.自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨吏和雨伞，使他借此躲避现实生活。

21.作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子里的人”？

答：

22.别里科夫“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”，对这句话理解恰当的一项是：

A.别里科夫胆小多疑，生活在沙皇血腥统治之下，歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西以求保险，这既和他的性格有关，也和当时的社会背景有关。

B.别里科夫是教古代语言的教师，他歌颂的只能是过去的东西，或现实生活中不存在的东西。

C.别里科夫怀旧.封闭.胆小多疑，害怕社会的发展进步，所以用今不如昔来安慰自己，甚至虚妄地歌颂从没有存在过的东西。

D.别里科夫表面上是一个中学教员，骨子里是一个十恶不赦的沙皇专制制度的维护者，他当然歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西。

23.为什么说别里科夫所教的 “古代语言”对他来说也就是“雨鞋和雨伞”？

答：

24.别里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了什么样的表现手法？在表达上收到了什么样的作用？

答：

三.课外阅读

阅读下面的文字，完成25---28题。(20分)

当玫瑰花开的时候

[智利]佩•普拉多

老园丁培育出许多优良品种的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花，在各

个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。就这样，他培育出了很多的新品种。这些新品种也了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。

他从来没有摘过一朵花送人。因为这一点，他落得了一个自私.讨人厌的名声。有一位

美貌的夫人曾来拜访过他。这位夫人离开的时候同样也是两手空空，没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话。从那时起，人们除了说他自私.讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。

“夫人，您真美呀！”园丁对那位美貌的夫人说，“我真乐意把花园里的花全部奉献给您

呀！但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑话我，我请您不要笑话我。”

老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的玫瑰花，鲜红的花

朵好像是一颗鲜红的心被抛弃的蒺藜之中。

“夫人，您看，”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵，一边说。

“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆

小小的篝火中取出来还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗？

花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上。谁也无法确切地

把它们截然分开：长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵？我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候，枝干就慢慢地变成白色，而它的根因地下渗出的水的作用，又同泥土紧紧地结合起来了。

“结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么把它摘下来送给他人？

要是硬把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗？一种断残的东西其生命是十分短暂的。

“每年到了10月，那含苞持放的玫瑰花蕾绽开了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方开

始开花的。我从来也不敢说：‘我的玫瑰树开花了。’而我总是这样欢呼着：大地开花了，妙极啦！

“在年轻的时候，我很有钱，身体壮实，人长得漂亮，而且心地善良，为人忠厚。那时

曾有四个女人爱我。”

“第一个女人爱我的钱财。在那个放荡的女人手里，我的财产很快地被挥霍完了。

“第二个女人爱我健壮的体格，她要我同我的那些情敌去搏斗，去战胜他们。可是不

久，我的精力就随着她的爱情一起枯竭了。

“第三个女人爱我英俊的容貌。她无休止地吻我，对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉

承话。我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了，那个女人对我的爱情也就完结了。

“第四个女人爱我忠厚善良。她利用我这一点来为她自己谋取利益，最后我终于看出

了她的虚伪，就把她抛弃了。

“在那个时候，夫人，我就像是一株玫瑰树上的四朵玫瑰花，四个女人，每人摘去了一

朵。但是，如果说一株玫瑰树可以迎送100个春天的话，那么一朵玫瑰花只能有一个春天。我那几朵可怜的玫瑰花，就是因此而永远的调零了。

“自此以后，从来没有人在我的花园里拿走过一朵花。我对所有到我这花园的人说：‘你

什么时候才能不热衷于那些分割开来的.残缺不全的东西呢？假如你真能把每件事物的底细明确地分清楚，假如你真能弄清玫瑰长到何时算作花萼，又从何时开始算作花朵的话，那么，你就到那玫瑰开花的地方去采摘吧！’”

25.作者在开头三节叙述了人们对老园丁的妒忌与讨厌，其用意是什么？（3分）

26.我们常说“赠人玫瑰，手有余香”，但老园丁为什么从来没有摘过一朵花送人呢？

请概述原因。（4分）

27.作者为什么要写老园丁的爱情经历？园丁的感情生活为什么没有圆满的结局？（4

分）

28.请从修辞与表达作用两方面对画线语句进行赏析（4分）

四.古代诗歌鉴赏

29.阅读下面一首宋词，完成后面两题。(8分)

少年游①

苏轼

润州作，代人寄远

去年相送，余杭门外，飞雪似扬花。今年春尽，扬花似雪，犹不见还家。

对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似始姮②怜双燕；分明照.画梁斜。

【注】①这首词是作者任杭州通判期间被派往润州时所作。

②姮娥：嫦娥，代指“月亮”．

(1)这首词表达了作者怎样的思想情感?整首词在构思上有何特点?(4分)

(2)简析词的上片的表达技巧及表达效果。(4分)

五.写作：

29.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我九岁那年的冬天，来到北方阿拉斯加的城郊，那里有爷爷一个小小的农场。

一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了，树皮有的已经剥落，枝干已剥落，枝干已完全枯黄，有的枯枝一攀即折。

于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧。”

可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行，但是过冬之后可能还会萌芽抽枝——说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子！冬天，你先不要砍树。”

果不出爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经死了的无花果树居然真的重新萌生新芽，到了夏天，整棵树看上去跟其它树没啥差别，都枝繁叶茂，绿阴宜人了。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义，不要套作，不得抄袭。

参考答案：

一.基础知识

1.好美姬(jī)鲰(zōu)生孰与君少长(zhǎng)要(yāo)项伯樊哙(kuài)卮(zhī)酒戮(lù)力参乘(shâng)与臣有郤(xì)玉玦(juã)姓靳(jìn)瞋(chēn)目刀俎(zǔ)何辞为(wãi)目眦(zì)啖(dàn)肉杯杓(sháo)彘(zhì)肩暖和(huo)削铅笔(xiāo)

胆怯(qiâ)憎恶(zēng)祈祷(qí dǎo)降服(xiáng)辖制(xiá)

怂恿(sǒng yǒng)滑稽(jī ji)规矩(ju)撮合(cuō)讥诮(qiào)

2.皇 采唉荒 采 鸿 致 撮 霄 涨 兢兢恙 宵 跽 涨 飨 惶 及 掎 清

3.①．西汉；子长；纪传体通史；黄帝；汉武帝；130；本纪；世家；列传；书；表；史家之绝唱，无韵之离骚

②其意常在沛公也大行不顾细谨人为刀俎

③19世纪欧·亨利(美)，莫泊桑(法)《小公务员之死》.《变色龙》

4.D（A毋wúB乘 shâng C数shuî）

5.D（过—指责过错）

6.C（A.名词作状语，连夜；名词作动词，保护，掩护 B.名词作动词，驻扎；动词的使动用法，使„„活 C.都是名词作动词 D.名词作动词，登记；名词作状语，用对待兄长的礼节）

7.A（A.谢罪，道歉；B.放弃；放置C.特意；交情D.禁得住；尽）

8.B（例句是宾语前置；A.被动句 B.宾语前置 C.判断句D.介宾短语后置）

9.C（不忍—不狠）10.D11.D12.D

13.C 14.A 15.B

二.课内阅读：

（一）16．C（若：你）

17.A（均为使动用法）

18.D（因：凭借）

19.D

20．（1）范增多次用眼睛看项王，举起自己佩戴的玉玦多次暗示项王（杀死刘邦），（但是）项王默然不作理会。

（2）你到前面去祝酒，祝酒完毕，请来舞剑，趁机在座位上刺杀刘邦，杀死他。

（二）21.作者是从人物的衣着.居室和行为等方面来描写别里科夫这个“装在套子里的人”的。

22.C

23.“古代语言”与“雨鞋和雨伞”都是别里科夫借以逃避现实生活的道具，本质属性一致，都是他生活当中的套子。

24.作者在这里运用了夸张的手法。这是一种漫画式的夸张，作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性格，带有强烈而鲜明的讽刺意味。

三.课外阅读

25.3分，表现人们对老园丁的不理解（1分）；为下文表现老园丁独特深刻的人生感悟与境界作铺垫（2分）

26.4分，老园丁的人生经历告诉他“一种断残的东西其生命是短暂的”（2分）

在他没有弄清“长到何时才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”的时候，他不会去采折玫瑰（2分）

27.由物及人（以物喻人），揭示小说哲理(2分)

老园丁的感情生活没有圆满的结局是因为那些女人都只是看中了他的局部，却没有看上他的全部，因而他们的爱是不完整的。（2分）

28.4分，运用比喻，生动形象地说明采折玫瑰就如同将火苗从篝火中取出来一样，会断送玫瑰的生命与美丽这一道理（2分）运用反问，加强比喻说理的语气和力度（2分）

四.古代诗歌鉴赏：

29．(1)这首词表达了作者离家在外时的恋家思归之情(2分)。整首词都是以思妇的口吻写成(1分)，上片写思妇的所想所忆，诉说亲人不当别而别，当归未归；下片是思妇的所思所念：而这一切都是身为征人的作者所设想的，含蓄婉转地表现了夫妻双方的一往情深(分析1分)。

(2)词的上片利用雪与杨花形状相似，却代表着两种不同节候的特点，互为比喻(1分)，这种手法一可以形象地表示气候由极冷到极暖，历时长久，也说明抒情主人公的思念之久思念之深，无时无刻不在惦念(2分)，二是可以构成洁白迷蒙的景象，象征着纯真而纷乱的情思，雪与杨花互喻，既有表情上的深度。又有形象上的美感(1分)。

五.写作略

第二篇：高一语文测试二

公安三中高一语文综合测试

（二）命题：徐方军审题：吴波

一、语言基础

1.下列各项中加点字的读音全对的一项是（）A.百舸．（gě）寂寥．（liào）彷．徨（páng）惆怅．（chàng）B.方遒．（qiú）颓圮．（pǐ）芳菲．（fēi）青荇．（xìng）C.浪遏．（â）浮藻．（zǎo）长篙．（gāo）漫溯．（shuî）D.虔．诚（qián）忸怩．（ní）深邃．（suì）团箕．（qí）2.下列各项中只有一个错别字的一项是（）A.伴侣慷概主宰风华正茂 B.岐视草霉废墟激浊扬清 C.奥丧追朔斑斓鱼翔浅底 D.榆阴摸索星晨天纶之乐

3.下列各项中加点的成语使用正确的一项是（）

A.广州恒大足球队在中超联赛中取得的辉煌战绩与俱乐部的高额资金投入息息相关，恒大俱乐部雄厚的财力令其他俱乐部望其项背．．．．

。B.中央连续出台多项政策，与地方政府上下其手．．．．调控房价，城市房价逐步回落，但房地产价格合理回落的基础仍然不够稳固。C.《金陵十三钗》《让子弹飞》《霸王别姬》等“傍小说”电影汗牛充栋．．．．，众多优秀的小说托起了电影的翅膀，成为了电影成功的基石。

D.乔布斯缔造的“苹果”创造了许多奇迹，使我们的世界变得更美好。她是世界上IT人的榜样，是名副其实．．．．的IT英雄。4．下列各句中，没有语病的一句是

A．我国高考分批次按计划集中录取制度，制造了本科率、一本率这类功利的高考概念，也导致基础教育完全围绕以高考为目标展开教育教学。B．钓鱼岛争端，使日本不但政治陷入混乱，更是冲击着日本脆弱的经济形势，之前日本公然叫嚣“日企撤离，崩盘的将是中国”，但是日本财务省最新的统计数据让这一谎言不攻自破。

C．山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无山东户籍的考生均可在山东省就地报名参加高考。

D．新落成的高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改善，高清大屏幕24小时不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。

5.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《史记》是我国第一部纪传体通史，是西汉司马迁创作的，被郭沫若赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。

C.韩愈，字退之，世称韩昌黎，是唐代古文运动的倡导者，主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”的口号。宋代辛弃疾称他“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家”之首。D.我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》等。

二、阅读下面的文字，完成6-8题

第1页13-10-09相较于传统纸质书籍，电子书终端存储量大，轻便易携。一张小小的存储卡可以存放数万本图书，既节省空间，又节约纸张。有的终端还可以随时随地无线上网，即时下载最新出版的书籍和报刊，读者可以打造个性化的个人图书馆。此外，很多电子书终端还具有快速检索、语音朗读、电子词典等功能，相对于纸质书籍，可以为读者带来全新的阅读体验。

随着国内电子书市场持续升温，电子书读者也越来越多。记者调查发现，尽管专业电子书终端的用户在不断增加，但就市场份额而言，通过手机、上网本、平板电脑、MP5、掌上游戏机等终端阅读电子书的读者仍占主流。

据了解，现在市场上大多数电子书终端价格在两千元到三千元之间，超出了许多消费者的心理承受价位，大多数消费者期望其价格能在千元以下。

其实用手机等终端阅读电子书也存在问题。杨同学向记者表示，很多网上下载的电子书的格式手机不支持，无法阅读。一些新出版的畅销书，网上一般也下载不到。至于平时写论文需要的学术类参考书，电子版本基本上是没有的。所以消费者需要一款专业阅读功能强大，又能兼顾便携性和其他日常上网等功能的电子书。

内容和终端，是电子书产业发展的两翼。业内人士分析认为，各种阅读终端硬件一体化和功能的融合将是发展趋势，在此情况下，电子书内容资源的供应就成为电子书普及的主要推手。

在终端方面，近来苹果iPad等产品的出现使许多电子书硬件生产商倍感压力，他们担心iPad具有的iBook功能会抢占专业电子阅读器市场。对此，上海易狄欧电子科技有限公司董事长丁辉文认为，电子书与iPad会共同推动电子阅读的发展。iPad等多媒体阅读终端的热销，会促进电子书内容的销售，电子书内容供应将变得越来越重要。在终端一体化的趋势下，硬件生产商除了要进一步优化终端解决方案外，还应重视内容资源的建设。

国外电子书产业非常重视内容资源平台建设，终端产品的设计强调与内容相适应，而国内往往注重终端产品功能的丰富性。但目前国内电子书的内容资源非常有限，许多读者想看的经典书、畅销书，往往难以找到。

导致电子书内容资源匮乏的原因是当前数字版权保护和数字出版盈利模式不完善。要想丰富电子书的内容资源，必须大力推动出版产品的数字化，加快传统出版内容与终端和平台的对接。政府部门应尽快建立适用于数字出版领域版权保护的相关法律法规，切实维护权利人利益。6．下列对“电子书终端”的表述，不符合．．．

原文意思的一项是 A．电子书终端具有储存量大、轻便易携、容量大的特点，可以供人们随时随地阅读。B．有的电子书还可以通过上网无限量下载最新出版的报刊以及各种新出版的书籍。

C．不少电子书终端具有纸质书籍无法比拟的功能，比如语音朗读、快速检索、电子词典等。

D．国内电子书的市场份额目前仍低于手机、上网本、平板电脑、MP5、掌上游戏机等其他可阅读终端。

7．下列各项中，不属于．．．

电子书普及面临的问题的一项是 A．大多数电子书终端的价格与普通消费者的心理承受价位之间尚有较大的距离。B．电子书在内容资源供应方面需要一个资源丰富的平台，这一点当前还有待发展。C．电子书的各种阅读终端在硬件一体化和功能的融合等方面尚有需要解决的问题。D．专业阅读功能还不够强大，在兼顾便携性和其他日常上网等功能方面还有缺陷。8．下面理解和分析，不符合．．．

原文内容的一项是 A．电子书走进人们的生活，带给人们全新的阅读体验，预示着步入了无纸化数字阅读的新时代。B．和手机、上网本、平板电脑、MP5、掌上游戏机等终端相比，电子书终端有优势但也有劣势。C．电子书的发展，将会在内容和终端两个方面下工夫，内容将进一步丰富，而终端将趋于一体化。D．降低价格，优化终端一体化解决方案，重视内容资源建设，将会推动电子书在普通民众中的普及。第2页

三、阅读下面文言文，完成9—12题。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。常从人寄食饮，人多厌之者。．．

尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊褥食。食时，信往，不为具食。信亦知其．．意，怒，竟绝去。

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若．虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃．

仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，释而不斩。与语，大悦之。

③秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。（3分）

13请用为下面文言语句断句

客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最易者曰鬼魅最易 14默写

（1）土地平旷，屋舍俨然，_____________。（陶渊明《桃花源记》）（2）亲小人，远贤臣，__________________。（诸葛亮《出师表》）

（3）山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（刘禹锡《陋室铭》）言于上，上拜以为治粟都尉。上未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言语上曰：“丞相何亡。”上大怒。居．

一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以．十数，公无所追。追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者．。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，沐浴斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

（节选自《史记·淮阴侯列传》，有改动）

9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．始为布衣时，贫无行．．无行：不行动 B．不为具．食具：准备 C．坐．法当斩坐：犯罪 D．居．

一二日，何来谒上居：过了 10．以下六句话分别编为四组，全都能说明韩信与众不同的一组是

①常从人寄食饮②于是信孰视之，俯出胯下③信仗剑从之④次至信，信乃仰视⑤信数与萧何语，何奇之⑥能用信，信即留 A．①③④Ｂ．②④⑤Ｃ．①③⑥Ｄ．②⑤⑥ 11．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A．韩信还是平民的时候，家境贫寒，生活无着，常常寄人篱下，曾经在一位亭长家混饭吃，一吃就是几个月，惹得亭长妻子很不高兴。

B．淮阴有位卖肉的年轻人，认为韩信虽然身材高大并佩带刀剑，却内心胆小，当众欺负韩信，要韩信从他胯下钻过去。

C．刘邦能够知人善任，他虽然没有发现韩信有什么特别出众的地方，但依旧采纳滕公的意见，拜韩信为治粟都尉。

D．萧何追回韩信后，对刘邦说了韩信的长处，并劝说刘邦沐浴斋戒，修筑坛场，举行隆重的仪式拜韩信为大将。

12.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）

①信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。（5分）

②吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！（2分）

（4）复为慷慨羽声，士皆瞋目，＿＿＿＿＿＿＿。（《战国策·荆轲刺秦王》）（5）携来百侣曾游，＿＿＿＿＿＿＿。（《沁园春·长沙》）15阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）

吴松道中二首（其二）晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。

注：吴松：即吴淞，江名。

（1）开头两句描写了怎么样的景色 ？ 营造了怎样的氛围？（3分）

（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）

四 阅读下面的文字，完成16～19题。

爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。

爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着染布时，就从兜里摸出几料炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆。

那年，家里遭了大灾，爷爷架几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一扰黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爸爸额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。

后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又了有大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。

有了钱，除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆，还取了奶奶。迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子，奶奶什么反应，到现在我也不知道。后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样

磕磕绊绊。说这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天北，他还是喘得满脸猪肝紫。

其实，爷爷在生父亲的气。

闲时，爷爷经常是一边慢慢发嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来计钱时，爷爷才明白是怎么一回事。

父亲就像一颗荒野的树那样疯长。

我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。

搬出大染坊时，爷爷习惯性发掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴，而是把黄E．本文运用动作、语言、细节和对比等艺术手法，生动凸显人物个性；人物行为也具有溜之深

厚寓意。

17小说中“爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。”这一行为反映了爷爷什么样的心态？请简要分析。（4分）

18小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简要概括。（4分）

豆一路撒在地上。

没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了，他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都 没有动一下，他颤巍巍拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又着嚼它。不知是黄豆大硬还是爷爷老了，牙品不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。

他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来找我了，他语气中满是沮丧。

我愣愣的，不太明白，点了点头。

第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见影子。

父亲长号着，声间读厉。如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭，整整两天两夜，他雇了好几个人把小子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。

后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把们打成了一颗颗金珠子。

我蓦然明折，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。有人曾问我，金子最终找到了吗？

当然没有。爷爷的坟头早被我平了，当时还有人说，我跟我那疯死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。

现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善会上，我说了，死后捐出全部财产，我那个儿子和老婆都不跟我说话了。

为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。

（改自王琼华《最后一碗黄豆》）列对小说有关内容的分析和概括、最恰当的两项是（5分）

A．“我”平掉爷爷的坟头，是既不想让任何人打扰爷爷死后的安宁，又表明了不依赖祖辈财富、自己创业的决绝。

B．文中说“父亲就像一棵荒野的权那样疯长”，一是形容他处于青少年时期，身体不等式的快；

二是形容他备受溺爱，放纵无拘。

C．本文语言平实，情感饱满，情节跌宕起伏，人物性格各具特点，叙事手法新颖，主题有教益。D．老板的儿子跟私塾先生念书时，爷爷蹲在一高地看人染布，这暗示着爷爷对读书睥渴望和对

财务室的羡慕。

19小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。（6分）

五、语言应用题

20．根据语境及表达要求，回答问题。（4分）

周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？（每处不超过30个字）

（1）消极表达：（2）积极表达：

21.毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春•长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。（4分）

22．请参照下面的例句仿写一句话。（4分）

李白潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水，他的诗是倚天长啸的一柄长剑。

六 作文

从牙牙学语的顽童，到懵懂好奇的少年，再到激情飞扬的青年，成长的过程中，有些人，曾经让我们咬牙切齿，过后却总不断去想念；有些事，曾经让我们饱受折磨，甚至几近绝望，事后却成了我们力量与智慧的源泉。

根据以上材料，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文，除诗歌外。

第三篇：高一语文测试0

陕西省西安中学附属远程教育学校

强化训练

1．下列词语中，没有错别字的一组是

()

A．煞风景

英雄倍出

挟制

命途多舛

B．舶来品

貌和神离

纰漏

不着边际

C．协奏曲

鞭辟人里

混淆

西学东渐

D．度难关

铤而走险

慰藉

铩羽而归 2．下列各句中，没有语病的一项是

()

A．他有说不清道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢?

B．一个人从一些甜美的回忆中得到的某种难以言传的慰藉和快乐，恐怕不下于地质学家和历史学家追溯某个王朝的兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。

C．据了解，这种碳酸饮料是专门为年轻时尚一族设计的，其发布活动也别出心裁地利用流行的身体彩绘来表达。

D．当喧嚣繁杂的都市生活和跟车轮一样单调压抑的忙碌令你满脸倦容的时候，朋友，请读一点泰戈尔吧，他会让阳光重新洒满你的胸膛。

3．下图反映了某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况，读后回答问题。

某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间分别为偶尔一次、两

月一次、一月两次、每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明： _____________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________ 4．请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的例句写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。

太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；

月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)子日：“不愤不启，不悱不发，______________，则不复也。”(《论语·述而》)(2)虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，______________。(《礼记·学记》)(3)土地平旷，屋舍俨然，______________。(陶渊明《桃花源记》)(4)信誓旦旦，______________。(《诗经·卫风·氓》)(5)扪参历井仰胁息，______________。(李白《蜀道难》)(6)天若有情天亦老，______________。(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)(7)春蚕到死丝方尽，______________。(李商隐《无题》)(8)寄蜉蝣于天地，______________。(苏轼《赤壁赋》)(9)学而不思则罔，_______________________。(《论语·为政》)(10)斯是陋室，____________________。(刘禹锡《陋室铭》)(11)_______________，枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)(12)_______________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

(13)_________________，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。(《诗经·卫风·氓》)(14)登山则情满于山，________________。(刘勰《文心雕龙·神思》)6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

秋夜二首(其一)

孔文仲①

孤枕夜何永，破窗秋已寒。雨声冲梦断，霜气袭衣单。利剑摧锋锷，苍鹯②缩弭翰。

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平生冲斗气，变作泪汍澜③。

【注】①孔文仲：生性狷直，为官廉洁，因反对王安石变法而被罢官。②苍鹯(zhān)：一种猛禽。③汍澜：流泪的样子。

(1)首联在诗歌中有何作用?请作简要分析。

(2)颈联、尾联分别采用了什么抒情方式?抒发了诗人怎样的思想感情?

二、现代文阅读(论述类文本)阅读下面的文字，完成6～8题。

华人姓氏有奥秘

不久前，中国科学院遗传与发育生物学研究所公布了中国姓氏研究新成果。专家耗时两年，根据1110个县市、2.9 6亿人口、4 100个姓氏的大量数据绘制出100张大姓分布图。研究发现：这些分布图与《中国人口主要死因地图集》中的疾病分布图有重叠，所有的姓氏和常见疾病之间似乎都存在一种说不清的重叠现象。

项目负责人袁义达说，我国是世界上最早使用姓的国家，大约5000年前，姓就被定为世袭。其间绝大部分是父系社会，中国人都随父姓。而在遗传学上，只有男性具有Y染色体，因此，Y染色体就同姓氏一起遗传给他的后代。由此推断，同一姓氏的人群就具有同样类型的Y染色体以及它所携带的遗传基因。换言之，姓氏的分布和Y染色体遗传基因的分布应该是平行关系。那么中国姓氏在5000年中是稳定的代代相传，还是像日本一样是偶然一次出现的呢?日本在明治维新前只有少数的几个姓，明治天皇为了改革，要求全国人民都要有姓。于是，短短几年出现了8万多个姓，且多数以地名命名，比如松下、井上、田中等。日本人的姓氏就很难与遗传联系起来。

上个世纪90年代，为弄清姓氏传承的稳定性，袁义达对中国姓氏在历史上的分布也进行了一次调查。通过对宋、明、清和当今这四个时期的姓氏统计发现，一千多年来中国姓氏传承非常稳定，每个时期的姓氏分布曲线基本重合。他说：“中国人的姓氏不仅仅是一种传统文化，从科学角度来看，是祖先留给我们的非常好的研究遗传学的标本，是历史上男性活动的忠实记录者。”

两次姓氏统计完成后，他自编软件把100个大姓的分布制成了一张张彩色的

陕西省西安中学附属远程教育学校

姓氏分布图，从中可直观地了解到每个姓氏在全国的分布区域和在当地人口中的比例。他突然感觉这些姓氏分布图有点似曾相识，查阅《中国人口主要死因地图集》中的疾病分布图，这二者竟然有重叠，比如糖尿病在山东地区比较高发，而孔姓在山东出现的频率也是最高的。

袁教授当然知道，姓氏和疾病是没有直接关系的，而且疾病和Y染色体的关系也不大，疾病多数发生在常染色体上。可是，让人不解的是，并不只是一两张图相似，或者某个姓氏和疾病表现出某种关联性。姓氏和常见疾病之间一定存在某种内在联系，但又不是简单的因果关系。

其研究欲望再次被调动起来。这种重叠现象是否和几千年来的人群活动有关呢?如果把常染色体的突变看作疾病，我们5000年中是以男性为主进行群体迁移的，Y染色体在迁移，和Y染色体同在一个个体上的常染色体必定也随之迁移，研究Y染色体的分布规律就能找出常染色体的某些分布规律，必定对研究某种疾病的起源有帮助。“这就好像我们现在研究禽流感病毒在通过研究候鸟迁徙的路线一样，”他形象地比喻说，“我们现在没直接研究疾病的分布，而是通过研究载体的分布来找出疾病分布的规律。”

研究还在深入。他认为，对姓氏和疾病关系的探究，可以为研究疾病起源的专家提供一些新的线索和资料；医药学领域现在就开始关注姓氏和遗传基因的关系，有可能为新药和个性化药物的研制提供线索。同样的病在不同人群身上的反映是不一样的，比如同样的感冒药对某些人十分有效，对某些人则没有半点效果。“如果找到姓氏和遗传基因的关系，那么，根据姓氏开发个性化药物甚至‘对姓 下药’也不是不可能的事情。”

(摘自2011年12月7日《北京科技报》，有删改)7．下列对“姓氏和常见疾病之间一定存在某种内在联系，但又不是简单的因果关系”的理解，不正确的一项是

()A.袁氏项目组绘制的100张大姓分布图与早先的《中国人口主要死因地图集》的疾病分布图有重叠，中国的姓氏和常见疾病存在某种关联性。

B．姓氏的分布和Y染色体遗传基因的分布是平行关系，而疾病和Y染色体的关系又不大。

C．5 000年中Y染色体以男性为主进行群体迁移，和Y染色体同在一个个体上

陕西省西安中学附属远程教育学校 的常染色体也随之迁移，它们的突变，导致了疾病在中国的同一姓氏之间遗传。

D．不只是一两张姓氏分布图与《中国人口主要死因地图集》的分布图相似，说明很多姓氏和疾病表现出某种关联性，但目前我们却不清楚造成这种关联的原因。

8．下列说法与原文意思相符的一项是

（）A．中国姓氏是祖先留给后代的非常好的研究遗传学的标本，是历史上男性活动的忠实记录。

B．日本的姓氏是明治维新后一次性出现的，且多数以地名命名，他们的姓氏与遗传就没有联系。

C．袁氏项目组运用候鸟迁徙路线的研究方式，研究疾病的分布与姓氏分布的关系。

D．姓氏分布和《中国人口主要死因地图集》中的疾病分布图的重叠，说明所有的姓氏和常见疾病之间都存在一种重叠现象。9．结合原文内容，下列理解正确的一项是

()A．调查宋、明、清和当今这四个时期的姓氏发现，一千多年来的姓氏分布曲线基本重合，这说明中国古代人口无迁移。

B．山东是糖尿病的高发区，而孔姓在山东出现频率最高，这就意味着姓孔会生糖尿病。

C．疾病多数发生在常染色体上，和Y染色体的关系不大，而只有男性具有Y染色体，因此，疾病跟男性关系不大。

D．以研究中国姓氏的分布为载体来研究中国人的疾病分布规律，不仅为研究疾病的起源提供了新的途径，也使根据姓氏开发个性化药物成为一种可能。阅读下

10、面一段文字，请用平实简洁的语言总结这段文字。

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。

第四篇：高一语文珍爱生命专题测试

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必修二第一专题综合测试题

“珍爱生命”

第Ⅰ卷（共30分）

一、（12分，每小题3分）

1.下列词语中，加点的字注音全都正确的一项是﹙﹚

A．虔﹙qián﹚诚 钥﹙yào﹚匙 稽﹙qǐ﹚首 颤﹙zhàn﹚动 B．宿﹙sù﹚命 猝﹙cù﹚然 坍圮﹙pǐ﹚ 恪﹙gâ﹚守

C．咆﹙páo﹚哮 瞅﹙qǐu﹚ 出殡﹙bìn﹚ 一幢﹙zhuàng﹚

D．人寰﹙huán﹚ 浑身解﹙xìe﹚数 拜谒﹙yâ﹚ 一模﹙mú﹚一样 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是﹙﹚ A．语无伦次 大名鼎鼎 怅然 急燥 B．针砭时弊 恍然大悟 编辑 蔓延 C．一筹莫展 爱不释手 苍桑 狼籍 D．病入膏肓 变换无穷 狙击 修葺

3.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是﹙﹚

A．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺的咆哮了一阵子。

B．现在实行新课标，一些地方期中、期终结业考试乱糟糟的没有一个标准，使老师们莫衷一是。

C．老张今年50多岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点不比年轻人差。

D．今年的雨水虽然比去年大，但是并没有发生交通中断的现象，这归功于交通部门未雨绸缪。

4.下列各句中，没有语病的一项是﹙﹚

A．前几年下海的他事业有成，开了一家美术设计公司，手下都是些名牌大学的毕业生，平均年龄在30——50岁之间。

B．我校第五次学代会结束后，全体与会者和大会主席团成员在新落成的教学楼前留影纪念。

C．没有师傅和同行的帮助，他怎能够在短短的几个月内工作效率和业绩得到大幅度的进步呢？

D．生活中这些不起眼的小事，如果细细的咀嚼或探索，常能感到它们给生活增添了一种况味，一种情趣。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面一段文字，完成5～7题。

玩围棋的人都知道，一块棋的死活，一方面看是否有“两只眼”，有两只眼睛就是有两口永远闭不住的气；另一方面就是气，气就是每粒子、每块棋还可以行棋入子的空间。博奕之道，与其说是争胜负，不如说是争“气”，争“气”之短长。围棋看起来浅显，却是寓繁于简，寓深于浅；较之象棋，围棋更像诗、像乐、像哲学，更飘逸空灵，更无为无不为。所以，能玩象棋的人很多，而能把围棋玩出名堂的人不多。围棋看起来简单浅易，却是寓繁于简，寓深于浅；这就是它简约而深奥的神韵。

围棋之所以是哲学的形象，首先在于它充满了运动与变化。方圆世界，黑白之间，此消彼长，互相激荡，形式瞬息万变。一着不慎，满盘皆输，一步高着，柳暗花明，“翻盘”就在顷刻之间。所以，围棋变化万端，令人难以把握，而人又恰恰想要把握这种变化。对变化www.xiexiebang.com

www.xiexiebang.com 的把握在于找到变化的规律。这世界上最高的规律，就是辨证规律。围棋之道，乃辨证之道。

黑白之间，是一种矛盾，也可以说是阴阳对立。对立者，相互依存，谁也离不了谁，依存者就是对立者。无论是在对立中依存，还是在依存中对立，都是相安无事，都不是静止的。为了占据自己的生存之地，为了活出自己的那一口气，其中的斗争更是奥妙无穷。有人爱实地，有人爱蓄势；实与虚相互转化，地与势相互抗衡；有人信奉先下手为强，有人相信后发也能制人；先中有后，后中有先，利弊相生。得失都在辨证之间：用力太强，可能过犹不及，由强而败；裹足保守，也可能错失良机，机不再来。所以，一切都在于适时适度，刚柔相济，恰倒好处。一个“度”字，乃行棋的最高规则。难矣哉，孰能无过无不及？

这黑白世界，可谓浩渺而神秘，寓无形于有形，纳无限于有限，简直就是宇宙万象的缩影；这黑白之道，飘逸而恍惚，“道可道，非常道”，常道不显。因此，围棋把世界最复杂的运动变化、矛盾纠葛化为简约，充分凝结着东方哲学思维的智慧和悟性。与其说围棋是一种游戏，不如说它是形象化了的哲学。有谁能真正参透其中的无穷禅机？吴清源说“天外有天”，妙哉！

5.下列对文中加点词语的解说，正确的一项是﹙﹚ A．眼：就是“气”，即每粒棋子，每块棋还可以行棋入子的空间，它是围棋取胜的关键。B．翻盘：下围棋变化多端，令人难以把握，最后围棋输给对方。C．蓄势：即后面所讲的“后发”和“裹足”，其结果有错失良机的可能。D．禅机：它的意思与本段中“东方哲学思维的智慧和悟性”句中的“智慧”“悟性”含义有所不同。

6.从全文来看，不能充当“与其说围棋是一种游戏，不如说它是形象化了的哲学”的理由的一项是﹙﹚

A．围棋看起来简单浅易，却是寓繁于简，寓深于浅，有着简约而深奥的神韵。B．走围棋要专心致志，因为围棋充满了运动与变化，一着不慎，满盘皆输。C．实与虚相互转化，地与势相互抗衡先中有后，后中有先，得失都在辨证之间。D．寓无形于有形，纳无限于有限，黑白之间显得简约而直观。7.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）

A．围棋像诗、像乐、像哲学，更飘逸空灵，而象棋则不具备上述特点。

B．作者认为围棋凝结着东方哲学思维的智慧和悟性，西方人是不可能领悟的。

C．围棋不仅是一种游戏，更像是一部天书，没有谁能参透其中的无穷禅机，所以说是“天外有天”。

D．围棋看似简单浅易，却是寓繁于简，把世界最复杂的运动变化、矛盾纠葛化为简约，能给人以哲学的启示。

三、阅读下面文言文，完成8～10（9分，每小题3分）

华佗字元化，沛国谯人也，一名，游学徐士，兼通数经。沛相陈举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去则愈。当其灸，不过一两处，每处不过七八壮，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人”。病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，针药所不能及，当需刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取。病若在肠中，便断肠湔洗，逢腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之间，即平复矣。

府吏倪寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰寻当下之延当发汗或难其异佗曰寻外实延内实固治之宜殊即各与药，明旦并起。

督邮徐毅得病，佗往省之。毅谓佗曰：“昨使医曹刘租针胃管讫，便苦咳嗽，欲卧不安。”佗曰：“刺不的胃管，误中肝也，食当日减，五日不救：”遂如佗言。

www.xiexiebang.com

www.xiexiebang.com 佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之曰：“向来道旁有买饼家，蒜齑大酢，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇一枚，县车边，欲造佗。佗尚未还，小儿嬉门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。„„佗之绝技，凡此类也。

8.下列加点词语解释错误的一项是（）A．心解分剂，不复称量 分：分量 B．逢腹膏摩，四五日差 膏：用药膏 C．或难其异 难：诘问 D．县车边，欲造佗 造：成就

9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．①须臾便如醉死，无所知，因破取

②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之 B．①督邮徐毅得病，佗往省之

②古之学者必有师

C．①刺不的胃管，误中肝也 ②呜呼！师道之不传也久矣

D．①见佗北壁县此蛇辈约以十数

②虽董之以严刑

10.下列说法不符合原文意思的一项是（）

A．华佗曾游学徐州一带，沛相陈圭推荐他，太尉黄琬征召他，他都不去就职。

B．华佗在给病人动手术时，先让病人喝下一种叫做麻沸散的药，病人便无知觉，他这才开始手术。

C．华佗在给徐毅看病时，发现他针灸时误中了肝脏，虽然饮食每天减少，但五天就不治自愈了。

D．华佗为一吃不下饭的病人看病，这个病人到他家拜访，看见华佗家北边的墙上挂了十几条蛇，和他吐出的蛇类似。

第Ⅱ卷（共120分）

四、按要求做题。（21分）

11．根据上面的文言文，完成后面的问题。（9分）（1）给下列语句加上标点。（3分）

佗 曰 寻 当 下 之 延 当 发 汗 或难 其 异 佗 曰 寻 外 实 延 内 实 固 治 之 宜 殊

（2）翻译下列句子。（6分）

①晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。

译文： ②佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下。

译文： 12．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）

从军行（其二）

王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

（1）本篇的主旨是什么？

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www.xiexiebang.com（2）本篇前三句叙事抒情，最末一句却以写景作结，你能说说它的作用吗？

13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（四题任选三题，6分）⑴，何须马革裹尸还。清•徐锡麟《出塞》。⑵ 世事洞明皆学问。清•曹雪芹《红楼梦》 ⑶，为有源头活水来。宋 •朱熹《观书有感》。⑷ 投我以木瓜。《诗经•卫风•木瓜》

五、（22分）

阅读下面文字，完成14～17题。

假如今天是我生命的最后一天

（美）Og•Madino 假如今天是我生命的最后一天。

我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢？首先，我要把这一天的时间珍藏好，不让一分一秒的时间滴漏。我不为作日的不幸叹息，过去的已够不幸，不要再陪上今日的运道。时光会倒流吗？太阳会西生东落吗？我可以纠正昨日的错误吗？我能抚平昨日的创伤吗？我能比昨天年轻吗？一句出口的恶言，一记挥出的拳头，一切造成的伤痛，能收回吗？

不能！过去的永远过去了，我不在去想它。假如今天是我生命的最后一天。

我该怎么办？忘记昨天，也不要痴想明天，明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上？想着明天的种种，今天的时光也白白流失了。祈盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗？我能把明天的金币放进今天的钱袋吗？明日瓜熟，今日能蒂落吗？明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗？我能杞人忧天吗？明天和今天一样被我埋葬。我不在想它。

今天是我生命的最后一天。

这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用新生的泪水拥抱新生的太阳。我举起双手，感谢这无与伦比的一天。当我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不复存在时，我为自己的幸存，感激上苍。我是无比幸运的人，今天的时光是额外的奖赏。许多强者都先我而去，为什么我得到这额外的一天？是不是他们已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果是这样，这是不是成就我的一次机会，让我人生丰满？造物主的安排别具用心？今天是不是我超越他人的机会？

今天是我生命的最后一天。

生命只有一次，而人生也不过是时间的累积。我若让今天的时光白白流失，就等于毁掉人生最后一页。因此，我珍惜今天的一分一秒，因为他们将一去不复泛。我无法把今天存入银行，明天再来取用。时间像风一样不可捕捉。每一分一秒，我要用双手捧住，用爱心抚摸，因为他们如此珍贵。垂死的人用毕生的钱财都无法换得一口生气。我无法计算时间的价值，它们是无价之宝！

今天是我生命的最后一天。

我憎恨那些浪费时间的行为。我要摧毁拖延的习性。我要以真诚埋葬怀疑，用信心驱赶恐惧。我不听闲话，不游手好闲，不与不务正业的人来往。我终于醒悟到，若是懒惰，无异于从我所爱之人手中窃取食物和衣裳。我不是贼，我有爱心，今天是我最后的机会，我要证明我的爱心和伟大。

今天是我生命的最后一天。

今日事今日毕。今天我要趁孩子还小的时候，多加爱护，明天他们将离我而去，我也回离开。今天我要深情的拥抱我的妻子，给她甜蜜的热吻，明天她会离去，我也是。今天我要www.xiexiebang.com

www.xiexiebang.com 帮助落难的朋友，明天他不再求助，我也听不到他的哀求。我要乐于奉献，因为明天我无法给予，也没有人来领受了。

今天是我生命的最后一天。

如果这是我的末日，那么它就是不朽的纪念日。我把它当成最美好的日子。我要把每分每秒化为甘露，一口一口，细细品尝，满怀感激。我要每一分钟都有价值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使这样，我还要继续努力。今天的每一分钟都胜过昨天的每一小时，最后的也是最好的。

假如今天是我生命的最后一天„„

如果不是的话，我要跪倒在上苍的面前，深深致谢。

14.本文第2、5两段在表现文章主旨起到怎样的作用？（3分）

答： 15.“今天是我生命的最后一天”，请依据文意简要概括，作者认为如何“把握今天”。（3分）

答： 16.结合文意，分别说出以下两句在文中的含义。（6分）⑴我无法把今天存入银行，明天再来取用。（3分）

答： ⑵若是懒惰，无异于从我所爱之人手中窃取食物和衣裳。（3分）

答： 17.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是﹙﹚

A．这篇散文构思新颖独到，思路清晰，逻辑性强。表现了作者惜时如金的态度。B．“今天是我生命的最后一天”是贯穿全文的一条主线，同时又是全文的点睛之笔。C．为强调把握今天，而否定今天和明天，从全文看并不可取，因此，这可以算是白璧微瑕。

D．末段旨在说明作者领悟到“把握今天”后的激动心情，去掉后文章显的更加紧凑。E．文章语言平实，有问有答，读来亲切自然；结构严谨，条理清晰是一篇不可多得的哲理散文。

六、（15分）

18.在下面横线处填入适当的词语，使语意前后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。（5分）

人有生理的青春，那是用年龄来衡量的，也有心理的青春。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不败；心理的青春也许更可贵，可以傲对时间的风霜。

19.猜出下面的谜语，并且根据谜底写出带有此字的两句古诗。（5分）谜语：

一边绿，一边红，一边喜雨怕虫，一边怕水喜风。

（打一字）

谜底：（2分）

写出带有谜底这个字的两句古诗：。（3分）

20.中秋节就要到了，而你远在外地求学不能回家，请你编写一个手机短心来表达对家www.xiexiebang.com

www.xiexiebang.com 人的思念。不能超过80个字。（5分）

21.阅读下面一段文字，根据要求作文。（60分）

2005年的春节晚会，一下子让所有的中国人都知道了邰丽华，以及她领衔主演的舞蹈《千手观音》。

在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯洁至美的艺术享受和心灵震撼。这美丽因克服残疾并顽强的表现出来而更加灿烂。她的美丽体现在追求光明、战胜困难的人类精神。

请以“态度与成功”为话题，写一篇文章。

要求：文体自选；题目自拟；立意自定；不少与800字。

参考答案：

一、1.D ﹙A项“颤”应读chàn B项“恪”项应读kâ C项“瞅”应读chǒu ﹚

2.B．﹙A．项“燥”应为“躁” C项“苍”应为“沧” D．项“换”应为“幻” ﹚ 3.A．﹙不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。此处应为“不以为然”，即不同意，不认为是正确的。﹚

4.D﹙A．平均数只能用确数。B．“全体与会者”和“大会主席团成员”并列不当。C．“工作效率”和“进步”搭配不当。﹚

5.D(A．“眼”不是气。B．“翻盘”是反败为胜或反胜为败。C．“蓄势”即后面所讲的“后发”，结果不是“错失良机”。

6．B（答非所问）7．D（A．“象棋则不具备上述特点”没有依据。B．说“西方人是不可能领悟的”无依据。C．“天外有天”是说“围棋”是“形象化了的哲学”，它高于“东方哲学思维的智慧和悟性”。）

8.D．（应为“拜访”）9.D．（A．于是/趁机；B．他/的；C．句末语气词/句中表舒缓语气；D．都做介词，意思都是“用”）

10.C（“不治自愈”有误）11.（1）佗曰：“寻当下之，延当发汗。”或难其异，佗曰：“寻外实，延内实，固治之宜殊。（2）①通晓养生之道，当时的人认为他将近百岁却有壮年人的容貌。②华佗走在路上，看见一个人患吞咽困难的病，很想吃饭却咽不下去。

12.（1）本篇截取边塞军旅生活的一个片段，通过军中宴乐，表现征戍者久别家园深沉、复杂的感情。（2）本篇末句“高高秋月照长城”，以情结景。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。诗人可能想借着祖国山川风物的壮丽，表达战士们热爱家园的感情。于是，别离情所起的作用并非哀叹，而是更坚定的报国卫疆了。

13.⑴ 只解沙场为国死⑵人情练达即文章 ⑶ 问渠那得清如许⑷报之以琼琚 14.否定叹息昨天和痴想明天的做法，为下文揭示主旨做铺垫。

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www.xiexiebang.com 15.成就自我，超越他人；珍惜时光，完善自我；真诚奉献，勤劳执著；今日事今日毕；努力进取，执著追求。

16.⑴今天稍纵即逝，不能像金钱一样保存，这句话强调“今天”比金钱更重要，告戒人们一定要把握“今天”。⑵懒惰的人只会享用别人的成果，给所爱的人带来负担，告戒人们：珍惜今天，只有勤劳，才能实现人生价值。

17.BE(A文章的主旨是把握今天，而非珍惜时间；C作者否定昨天和明天，是为了说明今天的重要，是表达的需要；D末端给读者留下更广阔的丝糕空间和启发。)18.那是用精神（心态、思想、智慧）来衡量的；业已苍老却心藏锦绣（胸怀大志）而英姿勃勃，年迈时仍然年轻；如青松翠竹。

19.秋。秋风萧瑟，洪波涌起。（落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。）

20.明月，一闪一闪，挂天边；思念，一丝一丝，连成线；回忆，一幕一幕，在眼前；愿一年一年人团圆。

21.略。

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第五篇：高一新生暑期测试语文参考答案

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高一新生暑期测试语文答案

1、赫脊塌迸

2、⑴失道者寡助⑵大沙孤烟直⑶濯清涟而不妖⑷天街小雨润如酥⑸先天下之忧而忧化作春泥更护花⑹悠然见南山柳暗花明又一村⑺ 略

3、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

4、B5、A6、示例：歌词让我感受到人间的真情，体会到和谐社会的温暖。让我明白，在巨大的灾难面前，也不要放弃，在危难时总有一双双温暖的手出现在我们身边。

7、空、闲

8、抒发了作者对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）

9、因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。

10、儿子变成了朋友（“我又多了一个朋友”不得分）。

11、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。（能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分。）

12、①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（二点内容，答出一点得1分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述。）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。（本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处。）②建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。

13、略

14、毕竟这只是翻过了人生的一页而已。

15、二者其实不矛盾。“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力，并不代表绝望。

16、平静，坦然，自信，乐观(抓住其中2个关键词即可)

17、D18、但是仔细察看实在没见到什么，非常奇怪

19、只要以己之长，攻彼之短，就能克敌制胜，弱者可以战胜强者。

20、（1）担心（2）听说（3）等到（4）学习（以„„为师）

21、（沈约）白天读书，晚上就背诵它（白天所读的书）。

22、笃志好学。

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