第一篇：教师个人先事迹
个人先进事迹
冯彦双，男，1981年出生，学历本科，2004年毕业于哈师大呼兰学院，现职称中教二级。自参加工作以来一直担任班主任工作、重点班教学工作，业务能力强，业绩突出，从2007年至今担任了物理教研组组长。
回首8年的教育教学工作，我深知教师的天职是什么，因此我忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，全面推进课程改革，积极实施素质教育，遵守教师职业道德。工作中，严于律己，宽以待人，认真钻研教学教法，是学生学习的合作者、促进者，更是学生的良师益友。我一直以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，要当人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，我不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。
2004年担任理科重点班的教学工作中，我积极研究探索教学方法。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。我认真钻研教材，一丝不苟地备课、授课，认真批改作业，从不松懈，从不怠慢，上好每一节课，向每一节课要质量是保证教学质量的基础，因此每一次上课，我都会以饱满的热情面对每一名学生，满足学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，实施分层教学，使各层次学生均有所收获。与他们共同努力拼搏，最终在2007年的高考中，重点班有34名同学进入了普通本科以上的院校，郝喜良同学以636分的成绩考入了华中科技大学，杨文同学以642分的成绩考入了北京科技大学。
由于这次高考创造了学校历史上的第一次辉煌，得到了林业地区及周边地区的认可，大大的提高了学校的声誉，同时年轻的我也得到了校领导和同事们的好评。于是学校安排我同时承担起2008年与2009年复习班的物理教学工作，在这连续的两年里，我在业务能力上大大提高，从一个青年教师逐渐成长为学校的骨干，高考的成绩也一年比一年好。从2007年接任的第二届学生开始，黑龙江
省新课程改革，我积极的参加黑龙江省教育学院组织的各次培训学习，认真的研究新课程的思想并加以实践，新的理念，新的模式在逐渐的形成。我珍惜每一次的培训学习机会，有幸参加了北京师范大学由中国教育部组织的普通高中物理学科新课程骨干培训者国家级培训，使新的理念在我这里得到了更高的渗透，同时也接触了很多省内出名中学的物理教师，也在以后的教学中经常与他们联系沟通，使我有更大的信心来面对第一届新课改的学生，在2010年的第一次新课程改革后的高考中，任教重点班的学生郑雨金同学以630分的成绩，摘取了森工系统的理科状元，考入北京师范大学；匡也（哈尔滨工业大学），张文惠（吉林大学）等等，培养出多名优秀的毕业生，又一次创造了亚布力林业一中学高考成绩的辉煌。
有了对新课程的理解和实践，我参加了2009-2010年森工系统中小学教学能手大赛，经过我的精心设计，结合平时养成的教学模式，在这次大赛活动中，被评为物理学科教学能手标兵。2011年被评为松花江林业管理局骨干教师。使我在以后的教学工作中更加的坚定信心，投入到新课程研究中去。
除了做好自己的教育教学工作，还积极参加教科研、继续教育活动：
2005年6月撰写的论文《物理课堂提问设计的思考与教学策略》在中国林业教育学会二届二次年会上，被评为优秀教育科研成果一等奖；
2006年6月撰写的论文《物理模型教学与创新能力的培养》在中国林业教育学会二届三次年会上，被评为优秀教育科研成果二等奖；
2007年5月撰写的论文《物理模型在教学中的运用》在中国林业教育学会召开的科研成果评审会上，被评为优秀教育科研成果一等奖。
2010年黑龙江省优秀成果比赛中《探究弹性势能表达式》获得教学设计类二等奖。
2011年撰写的论文《思想与方法对物理学的重要性》在全国中小学教师“精彩一课”论文征集评选中，荣获一等奖。
2010年积极认真的参加黑龙江省继续教育知识更新培训工作。
我深知要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须
具备高尚的师德。因此，我十分注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，为学生和同行树立了榜样。
本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，在教学中，我注重对学生能力的培养，不仅教他们学习文化知识，而且也让他们在学习过程中学会学习，学会做人正是由于这种端正的工作态度，高涨的工作热情，得当的工作方法。所以，我的教学成绩显著，出色的教学成绩，赢得了学生与家长的一致好评，获得学校领导和社会的认可。
做一名好老师难，做一位好班主任更难，我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。因此，我在班主任工作中花费了大量的心血，付出了极大的热情。
做好学生的思想工作，是做好班主任工作的根本保障。孙永志同学从外地转到本地上学时，其他班任均不愿收留他，因为吸烟、酗酒、打架那是家常便饭，他自己也基本对学习不感兴趣，也不想读书了。后来是我“收留”了他，我不怕孙永志同学惹事，我相信每个孩子都是有自尊、自信的，都有闪光点的，我相信他一定能改好，在我们班级中，一旦我发现他有什么不良的情况，我都对他动之以情，晓之以理，通过几次推心置腹的谈心。孙永志同学很是感动，立誓要改过自己。他也真正的做到了，学习刻苦，关爱同学，热爱班集体，他以他的实际行动改变了大家对他的原来的看法，受到同学们的一致认可，得到了老师的信赖。我又挽救了一个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子，我的内心真的是很欣慰。
在班主任工作中积极转化后进生，每天早上我总是第一个到校，比学生来得都早；每天晚上总是最后一个离开班级，比学生走得都晚。对学生给予足够的关心：关心他们的学习，谁的学习成绩下降了，马上找他谈原因，帮助其树立自
信心，哪里出了问题在哪个地方找，不把成绩提上来，绝不罢手。关心他们的生活，谁在生活上有了问题，马上了解原因，帮助其解决，与同学们像朋友似的在一起学习生活，公平的对待每一名学生，在控辍工作中，取得了优异的成绩，因为每一名学生都舍不得离开班级，离开同学，离开老师。
在今后我要不断的学习各种知识来充实自己，丰富自己，为以后的工作做好理论上的准备。还要虚心向身边的各位同事学习经验，增加自己的阅历和独立办事能力。我希望通过不断锻炼、学习和总结经验，提高自己各方面的能力，从而把工作做的更好。
总之，在自己的工作岗位上我兢兢业业、任劳任怨。我以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校新一届领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，以“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念为中心，为学校教育教学工作做出更大的贡献。为了孩子，为了教育事业的明天，我还会继续耕耘，继续开拓。
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冯 彦 双
2012.4.17
第二篇：教师个人事迹
在开展新时代新风采树立团员新形象的活动中,我要谈谈我身边的团员——狄老师.你可能要问什么因为她身上闪现着优秀团员的光芒,就让我一一道来吧.为了使自己成为一名名副其实的好老师,她不断提高自己的人格魅力,把以人为本,热爱幼儿作为自己师德建设的重点,不断增强自己的服务意识,并确立了自己新的德育工作理念:在教师的各项必备内在素质中,她始终认为师德修养是最重要的.她认为师德有三个层次,首先是爱,然后是德,最后是师德.身为教师首先要爱岗敬业,其次要爱每一个学生.师爱是教师职业道德的核心,它兼有父亲式的严格,母亲式的温柔,朋友式的平等.所谓德,也就是品德,换一句说也就是教师的人格魅力.学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的.教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止.在教育中,一切师德要求都基于教师的人格.教师是教人怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人.以身作则为人师表才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人.他努力将体现时代精神的德育理念,育人理念落实到日常工作中,使自己能够真正成为广大幼儿健康成长的引路人.由于幼儿的年龄特点决定了开展教学活动光靠说教是行不通的.她通过不断地钻研,采用幼儿喜闻乐见,生动活泼,形式多样的活动形式,寓目标教育于活动之中,把幼儿的注意力吸引到活动中来,让他们亲身参与其中,从中获得真切的体验,达到预期的教育效果.她关怀每一位幼儿的个性,尊重个性教育;注重幼儿人性发展的完善过程,着眼激发他们内在成长的动力,她坚持多一把衡量的尺子就会多一批好学生,赏识每一位孩子,让每一位孩子都得到肯定,获得成功,因此她是每一位幼儿心中的好老师.她有着自己人生目标,那就是要克服新形势下部分社会消极没落思想的影响,正确接受人生观,价值观,世界观的教育,做一个社会人,做一个工作人,做一个纯粹热爱幼儿的人.她将正确的思想观念用以指导和开展自己的日常工作,并最终体现在工作,生活中.她诚心敬业,自强不息,深入钻研课题.新时代的幼儿思维活跃,想象丰富,敢想敢说,青年教师要学好心理学和教育学,以心交心,既要发挥幼儿优势,又不能放任自流,把他们引向正确健康的发展轨道.坚持学习,不断提高自身素质.要成为一名优秀青年教师必须认真学习教育理论,掌握,理解教育价值论和教学方法论.当今世界正面临深刻的变化,其中一个显著的特点是科技进步日新月异,教师要想较好地面对时刻会出现的新情况,新问题,必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识,在业余时间她不断地钻研业务不断充实自己的教学内容,不做墙上芦苇,山间竹笋.针对幼儿特点,因材施教,有的放矢.她立足自身做每一件事.在一些帮困活动中,她一马当先起到了良好的带头作用.让其他非团员的青年看到团员身上闪光的地方,对团员有新的认可,从而起到示范带动作用.如今二期课改正在如火如荼的开展着,她勇于成为课改的实践者,开拓者.在教育教学中勇于突破,敢于创新.她注重形象,关注小节.教师无小节,处处是楷模,因此在日常生活中,她处处注意自己的言行举止,身正为范,以自己的一举一动去感染幼儿,教育幼儿.她的座右铭是忠诚热爱党的教育事业,模范遵守校纪校规,立足本岗位,胸怀祖国,面向世界.她坚信:爱党,爱国,爱幼儿.她经常说的一句话是:与其作一名教师,我更愿意做幼儿亲密的朋友,成为与他们一同在知识海洋中探索的人.
第三篇：个人评先评优主要事迹
雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我“金老师”。
2005年7月，我从浙江师范大学杭州幼儿师范学院毕业，分配到瑞安市马屿镇中心幼儿园。初为人师，我心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。转眼四年时间过去了，其中的酸甜苦辣自然不在话下。但看着孩子们飞一般的成长，我感受了这份事业的伟大，并愿意积极投身到这份事业中去，与孩子们共同成长，共同进步。
一、用爱搭建通向幼儿心灵的桥梁
对于幼儿教师来说，热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。由于我带的是托班，班级里有一名还不会说话的幼儿，他甚至还不会叫爸爸、妈妈，更不要说与我们老师交流、与同伴交往了。缺乏有效的沟通，所以情绪一直很不稳定，不是大声哭闹，就是不肯好好吃饭、不肯独立入睡。面对这样的孩子，我有些措手不及，但我知道这是我工作的职责，我不能放弃任何一名幼儿。于是每天早上我都热情地和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍；喂他吃饭，陪他睡觉，以此来消除他对陌生环境的不适应。看到他的情绪逐渐趋于稳定，我开始不厌其烦地陪他说话，一有空，就一个字一个字地教他说。一天、两天„„一个月、两个月„„一个学期过去了，我每天重复着教他同样的话。慢慢地，他终于能比较模糊地发一些常见的字母，如“ma”、“ba”、“hao”等。我为他的进步喝彩，每天都给予不一样的奖励。这个学期一来，我重复上学期的工作，每天教他说话，这下他就能比较快的学说一个简单的词组。他妈妈非常激动地说：“非常感谢金老师，是你让我的孩子开口说话了。”
二、用专业理论知识来提升自己的教学水平
光有爱是不够的，高尔基说过“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路、不断更新自己的教育理念来适应社会的发展和教育的变革的需要。于是我经常利用业余时间，翻阅“学前教育”、“幼儿教育”等杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更准确，让幼儿在“做中学”，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。经过近四年的学习和实践，我的教育教学水平脱颖而出，受到领导的一致肯定和好评，并委以重任，承担起新教师指导师的工作，以此来鼓励和继续提升我的教学水平，收到良好的成效。
三、积极参与学习和培训、不断增强业务能力
我在幼儿园里同时兼任着师训工作和团委工作，再加上繁忙而琐碎的教学，我每天都在奔忙着。但我毫无怨言，我知道，这是领导对我的信任和器重，我得珍惜和把握这些机会，不断参加各级各类学习和培训来武装自己，不断充实自己，使自己能更加胜任这些工作，也使自己能快速走上专业成长的道路。
四、取得的成绩
经过四年时间的磨练和打造，我也取得了不少成绩。所撰写的论文获温州市三等奖，多篇篇案例和叙事在瑞安获奖，多篇论文分别获学区一、二等奖；顺利开展了两项课题研究；先后送教下乡到梅屿、仙降等地；还积极承担起学区教研活动，如学区幼儿教师说课，并获二等奖，学区公开课等等。
一张张荣誉证书都见证着我的成长，我愿意为这份工作付出，并期待收获的一天„„
第四篇：先模事迹
卢振华，男，汉族，1977年7月出生，本科学历，中共预备党员，工程师。中铁十一局集团公司青藏铁路铺架项目部工程部部长。2004年获中铁十一局集团三公司文明职工、优秀共青团员称号；2005年获中铁十一局集团公司文明职工标兵称号、获中国铁道建筑总公司QC成果一、二、三等奖各一项、西藏自治区科技成果二等奖、集团公司成果奖多项。
修建青藏铁路是一个世界性难题，该路是一条集新技术、新工艺、新设备于一体的高新技术系统工程，是代表我国乃至世界高原、高寒铁路技术水平的标志性工程。卢振华刚受任上青藏高原，就接受了10多项科技成果攻关任务，他先后下工地上百次，积极向铁路专家、老工人学习，拜他们为师，为科技攻关积累了宝贵经验。他总结了一整套在青藏高原、高寒地区铺架施工组织管理经验，为今后高原、高寒地区铁路建设提供了具体可操作性技术储备。他和同事们研制的“快速接头技术”使我国铺轨作业效率提高了5倍，为青藏铁路铺架施工提供了有力保障，并创下了世界高原铺轨8.1公里的新记录，使这一铺轨技术达到领先水平；连续长大下坡铺架施工方案，使我国长大下坡铺架获得突破，同时也使铺架工程合格率达到100%，优良率达到95%以上。他积极要求进步，2005年10月，在世界上最高的铁路工地上加入了中国共产党。卢振华和项目部全体职工经过艰苦卓绝的铺架施工，结束了西藏自治区没有铁路的历史，创造了我国铁路施工史上的奇迹，作为关键岗位上的一员，他用他最实在的行动践行着实现人生价值的诺言。
陈宗福，男，汉族，1973年10月出生，本科学历，中共党员，助理工程师。桥口区水务局排水队副队长。
2003年荣获市政府授予的110联动工作先进个人，市水务局授予的“排水疏浚家家乐”先进个人，2004年荣获“排水疏浚家家乐”十佳个人，排水管网改造先进个人称号。
1995年从学校毕业的他怀着远大的理想和抱负走上工作岗位，面对着又脏又臭的下水道，他没有退缩，没有后悔，而是以饱满的热情投入到工作当中，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，一干就是11年，用实际行动践行了一名优秀年轻共产党员的诺言。为了尽快熟悉排水管网的分布情况、排水管网的走向，他随身携带图纸，亲身到现场揭开井孔一个一个的查看，逐一核对，经过不懈努力，桥口区264公里的管涵明渠，2万余座排水井孔他都熟记心中，为更好地从事维护管理工作打下了坚实的基础。他先后深入到130个社区进行调查摸底，查看现场，从居民最现实、最关心、最直接的问题入手，积极和社区群干及居民取得联系，一一加以解决和落实。自从参与了110联动工作后，他放弃了所有节假日的休息时间和陪同家人团聚的时间，24小时待命，随时处理突发事件，连女儿生病住院的时候，都坚守在自己的工作岗位上，确保了桥口区排水管网畅通和排水设施安全正常运行，体现了“辛苦我一人，幸福千万家”的崇高精神，得到了各级领导和社区居民的普遍认同。他为自己的选择无怨无悔，将继续立足岗位、开拓创新，努力为水务事业的发展奉献青春和智慧
王宁，男，回族，1970年9月出生，中专学历，中药士。武汉市万年堂大药房有限责任公司经理。
2002年，获团省委、省劳动和社会保障厅颁发的首届“湖北青年创业奖”。
1999年，王宁在花桥街蔡家田创办了自己的药店。几年来，他先后投入资金近百万元，将其建设成为拥有一个医疗服务中心、一个低价药品超市、三个社区医疗服务站，成为武汉市较具规模的综合性药店。药店先后吸纳了卫校24人，安排下岗失业人员37名。在经营中，广辟进货渠道，减少中间环节，合理运作资金，降低销售价格，扩大销售量，形成了一种良好的发展态势。王宁倾心经营企业的同时，清醒地认识到，企业的发展立足于人，服务于人，回报于人，离不开所有员工辛勤努力和社区居民的帮助支持。几年来，逢年过节，他总会带领本店的团员青年走访、慰问社区的军烈属、残疾人家庭、特困职工等，送去粮、油和一些常用药品。针对社区特困下岗职工及特困优抚对象等弱势群体开展社区医疗包干服务工作，即在社区发放免费医疗、用药优惠的“宇康阳光卡”，对特困下岗职工及残疾人等50户近百人次实行常用药品及医疗全免费服务。常年对9户孤寡老人、军烈属实行包干困难援助，建立健康档案，上门送药检查身体。每到新学年开学之际，他会资助一些贫困学生，解决他们的读书问题。王宁还非常关心外来务工人员，在公司设立“外来务工人员生殖保健站”，专门为外来务工青年免费服务，先后为7010名外来务工人员治疗或检查。
李峰,男，汉族，1973年5月出生，大专学历，中共党员，高级经营师。武汉晨鸣汉阳纸业股份有限公司董事长。
1997年获山东寿光市“十佳青年”，山东省“十佳青年”，2005年获武汉市经济运行先进个人，湖北省环保先进个人。
李峰是一位从操作工、电工段长、车间主任、总经理助理、副总经理到董事长一步步奋斗过来的年轻企业家。自2005年初担任公司董事长以来，他深入基层、扎根车间，一门心思专攻企业的薄弱环节。在这位“用智慧创业”的领头人带领下，武汉晨鸣成功实施了“三大工程”，即“产品结构调整工程”、“节能降耗工程”和关爱员工工程，通过自主创新，用高新科技改造传统产业，企业经受住市场严峻的考验和挑战，实现了快速、健康、持续的发展。2005年，企业被湖北省人民政府授予“工业先进企业”称号，李峰也被晨鸣集团授予“特别贡献奖”，成为集团青年建功成才的典范。他还改变传统的管理方式，营造愉悦、快乐的工作环境和氛围，为员工办了大量的实事和好事，使员工切身感受到晨鸣大家庭的温暖，企业管理进一步明细化、规范化和人性化，以激励为主、“重奖轻罚”通过教育引导，提高员工工作积极性。在发展企业、关爱员工的同时，他还积极投身于社会公益事业，在他的指示下，公司团委多次进行爱心捐款、爱心扶贫活动，荣获了“省学雷锋志愿服务先进集体”称号。
黄银华，女，汉族，1974年6月出生，中专学历,中共党员。自主创业的残疾青年。
2001年获武汉市优秀进城务工青年；2002年获武汉市杰出进城务工青年；2003年获武汉市十大杰出残疾人，武汉市五一劳动奖章。黄银华，出生在鄂州市乡村一个五口之家，正当她怀着梦想考入当地重点中学时，不幸患了骨髓炎，左腿落下了残疾。面对突如其来的厄运，这个年仅17岁的女孩没有退缩，下决心走一条属于自己的道路。19岁，她拄双拐只身闯武汉，开办“云裳服装店”。1995年创办综合性书店“文心书屋”，被市文化局评为“万册图书馆”。2001年在武汉最大的居民区常青花园小区开办“玲珑坊”书吧。多年来，黄银华凭借着非凡的意志、不懈的努力和顽强奋斗的精神，自谋生路，自主创业，赢得了人们对她的尊敬、赞扬和敬佩。通过多年的努力，黄银华从一个农村的残疾小女子成为一个初具规模和实力的个体女老板，她赚了钱，却不忘回报社会，为残疾朋友点亮生命的火种。2002年，她拿出有限的资金，自费筹建了一个残疾人网站，经过多年的不断发展，网站在残疾人中的影响越来越大。2004年，网站经过第二次改版之后，点击率达到近2万人，100多位残疾人通过网站找到了工作岗位。与此同时，黄银华还积极投身残疾人的公益活动，2002年，在她的发起下，“携手同行残疾人互助会”成立，把残疾朋友团结了起来，互帮互助。现在会员已由当初的4人发展到40余人。他们的行动受到了残疾朋友的欢迎，一个、两个、三个……越来越多的残疾人走入了这个大家庭
张小红，男，汉族，1975年8月出生，博士研究生，中共党员。武汉大学测绘学院副教授。
1999年和2004年均荣获湖北省科技进步一等奖；2004年荣获湖北省优秀博士学位论文；2005年荣获“超图杯”青年优秀论文二等奖和中国GPS协会10周年青年优秀论文一等奖。
张小红博士治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。他长期坚持在教学科研第一线工作，将大量的时间投入到人才培养中，由他指导的本科生毕业设计论文连续两次被评为武汉大学优秀毕业设计论文。他在做好教学工作的同时，投入大量的精力从事科学研究，在科学研究中取得了丰硕的成果。他先后在国内外学术刊物和重要学术会议上发表论文近50篇。主持和参加国家级和省部级项目共10多项，其中两项成果获“湖北省科技进步一等奖”。成功研制精密单点定位软件（Trip），技术已达到国际先进水平，已经在全国推广使用。他目前正在主持国家自然科学基金（青年基金）项目，并参加国家973重点项目。他还先后两次参加中国南极科学考察和一次北极科学考察，成为目前参加全国南北两级科学考察的最年轻的学者之一。张小红博士热爱科学，忠于党的教育事业，他不畏艰苦，用于攀登科学高峰、探索科学未知领域的精神，展现了一位青年科技工作者和人民教师昂扬向上的精神风貌。目前，他正带领着他的研究生瞄准新的奋斗目标，努力拼搏。
第五篇：年轻教师个人事迹
年轻教师个人先进事迹
转眼间他已经在教育第一线上工作了四年。四年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在他所热爱的教育事业上。工作中，他没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，他只是不忘自己是一名教师。在这条道路上践行着当年老师们的教诲：教师，更是要对得起自己的良心，诲人不倦！
一、锐意进取，不断超越。
作为一名党员，他从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。为了提高他自己的政治素养，教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，不错过任何一个可以提升自身业务素质机会，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名年轻教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，对工作讲究实效，帮学生树立一个个小目标，监督完成，不同学生因材施教。为了提高教学质量，课前精心备课，搜集资料与多媒体相结合，贯彻郧西自主教育品牌——三环六步。让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，学习效果事半功倍。教育学生上，他注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予更多照顾，课堂多提问，多巡视，多辅导，对他们进步一点点给予大力表扬。他充分抓好学生的小组学习建设，选择优秀的小组长小老师带领小组一起进步。
教研活动是载体，教改教研是先导。为此，他所在的教研工作中积极探索，与数学组老师热心讨论研究，参加导师的数学教研课。还不断的外出学习，2015年响应县教育局号召城乡教师交流，他主动申请到夹河镇中学习一年，借鉴了更多的教学方法，提高他的教学能力和业务水平。2014年获乡镇“兰河英才”奖，2015年获乡镇“优秀教师”奖，2016获县青年教师数学教学大赛二等奖。四年来，每年都跨年级带两个班数学，如今也能胜任毕业班教学，他也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
三关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。初中生行为习惯差，青春期叛逆，学生的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，都得班主任操心。他把“动之以情，导之以行，晓之以理，持之以恒”作为关心学生的座右铭。抓班风，促学风，提素养。他带头讲解领学学生各项规章制度，讲规矩，树榜样，培养优秀班干部，引导制定班规——班级卫生管理办法，小组评分制度。知道学生折被子、拖地，不定时监督检查，班级经常被评为文明班级。关心饭量大的学生优先添加饭菜，确保他们健康成长。班上大部分是留守学生，父母多是外出务工，家庭管教不到位，忽视了与孩子的心理沟通与交流，学生的人生观价值观也发生了不良的变化。他通过电话、QQ、微信等通讯方式与家长沟通，汇报他们在校情况，有助学生健康成长。短暂的时光里，他取得了家长的信任，学生也更有学习动力，他所带班级也很快成为班风正、学风浓的现金办集体。
一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流。在这平凡的岗位中他继续着平凡的工作，再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献他无悔的青春!他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下！
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