沈阳二十中学习心得

第一篇：沈阳二十中学习心得

学习沈阳二十中学课改文集《历程与智慧》（上）的体会 通过对沈阳二十中学课改文集《历程与智慧》（上）的学习之后，使我认识到教育就是要顺应时代的发展，使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学会探究方法，从而培养学生的创新精神和实践能力。在教学工作中给我提出了极大的挑战，让我体会最深的是：课堂上师生之间的平等对话、共同参与和探究发展。以下我就围绕这几点和《历程与智慧》（上）这本书谈谈自己学习新课程标准的体会。

合上这本书，书中的一些教育理念仍在我脑海中回荡，从传统的师生学习到“以生为本”观念的更新；从探索课堂教学模式到“两纲一模、两动一主”教学体系的建立；从粗放、单一的经验管理方式到精细化管理的推进；从教师检测命题到学生自主命题；从校刊的发行到学科知识大讲堂的开设；从多种学习方式的交流碰撞到新课改精神的领会与践行；从师生的体会反思到同仁们的建议与批评„„这些内容给了我很多启示，了解学生是做好教育工作的前提，教学的主要目的在于传播知识的同时灵活的发展学生的智力，培养学生的能力，它的教育智慧是真正从学生的长远发展着想，为学生的终身学习奠定基础。

要想大幅度的提高教学质量，只有解放学生、唤醒学生、激励学生，使学生真正成为学习的主人。而要使学生成为学习主人的具体办法，就必须改变“一言堂”，就要让学生在课堂上“唱主角”，让学生 1

“动”起来。教师树立“一切适应学生发展”的教育理念，要求教师切实尊重学生的发展主体地位。学生怎么学好，教师就应该怎么教。改革教学方式，变注入式为发动式，变被动式为互动式。

让学生“动”起来，课堂“活”起来。改变过去“我讲你听、我说你做”的授课方式，教师成为教学过程的策划者、组织者、合作者，当“导演”。让每个学生都有机会走上讲台当“演员”、当“先生”，或讲解、或纠错、或争辩、或表演、或操作，人人都有机会展示自己的“风采”。围绕着教学目标，师生互动，生生互动。这样的教学方式，使学生的注意力高度集中起来，主观能动性得以充分发挥，学习主体地位落到了实处。学生学习积极性高了，学习效率提高了，学习成绩好了，学习负担也减轻了，“知、能、情” 三维教学目标也真正得到了有机达成。

在今后的历史教学中，我要更加注重培养学生的阅读能力，改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，在获得知识和技能的同时学会学习并形成正确的情感态度和价值观；改变了过去学科本位，强调课程的综合性、均衡性；改变了过去课程内容“繁、难、偏、旧”和强调注重课本知识的情况，加强课程内容与现实社会和科技发展的关系；改变了学生被动接受和简单适应，强调学生反思性、创造性实践和合作探究的研究性学习；改变了过去强调接受学习、机械训练的现状，关注体验性教学，强调学生主动参与、勤于动手和积极探索；彰显材料处理能力，引领课程改革方向。高考试题的命题素材超出教材的范围，出现了很多学生、甚至教师见都未见过的材料，历史试题更加突出对材料处理能力的考查，以各种材料为载体的试题不断增加，材料形式更加多样化，阅读信息不断扩大。这就要求教师在教学过程中，指导和培养学生进行自主学习的能力，以改变学生传统的学习方式。我认为，提升学生的历史阅读能力是非常关键的一环。当前部分高中生不具备与教材要求相适应水温阅读能力。由于不具备阅读能力，学习中不能准确获取有效信息，识记、理解、运用都有困难，影响了学习成绩的提高。

学习应该是学生的主动行为。事实上，学生获得学习的主动权，离不开教师的积极引导和自身的主动学习。培养主动学习的方法和习惯，会使学生终身受益。教学并不是教师的单一行为，它是教与学的整合；那种只研究教法而不留意培养学法的教学是残破不全的。教法不科学，在这种教法束缚下学生的学法就不可能科学。因此，我们应尽可能地使教学贴近学生的实际，真正使学生从接受启蒙开始，渐次获得知识而最终成为对社会有用的建设者；教师在引导中还应留意的一个重要方面，那就是非智力因素对学生的影响。除环境的影响外，诸如建立学必有成的信心，培养克服困难的坚强意志，调动学生的学习爱好与积极性，以及加强教学中情感的交流等，都有个如何引导的问题。引导得当，定然能够使学生在一种优雅、健康、蓬勃、向上的环境中愉快地学习，努力攻克学习中碰到的障碍，自觉成为学习的主人。

学校不是“教”校，课堂应为“学”堂。施教为学，全凭教师的敬业精神、学识水平和教学技艺；学生学会学习——把握学习规律和

学习方法，进而走出校门之后仍然乐于求知，不断创新。只有达到了这种境界，学习的主动性、积极性和创造性才能够最大限度地发挥和释放出来，学生才算真正把握了学习的主动权，教师也才算真正的实现了教学目标，真正解放了自己。从而才能真正打造高效课堂。

爱因斯坦说过：“学生神圣的好奇心好比一棵脆弱的幼苗，它除了需要鼓励外，还要有自由，要是没有自由，它不可避免的要夭折。”美国著名心理学家罗杰斯也曾指出：学生只有在紧密、融洽的师生关系中，才能充分地展现自己的个性，创造性地发挥自己的潜能。学生在学习过程中，只有在心理充满安全感时，才不会有害怕的表现，不害怕当场众示，也不害怕出现错误；只有学生处于这种自由发挥状态的时侯，才能真正做到思想和思维的放松与自由，这样才能让思维肆意发散，迸发出应有的活力，才会出现批判和独创的思维活动，才能够发现问题、提出问题，因此，在历史课堂上教师要努力让学生的心理充满安全感，给予足够的心理自由。现在出现的缺乏提问的良性循环的学习过程。

课堂高效的追求是永无止境的，而每一点的改进与超越都很不容易。任何教改也都是在探索、实践、反思中不断完善和提高的。我想这些问题只是暂时的，只要我心中拥有灵活运用这种教学模式的朴素的梦想，用我的耐心与勤奋去寻找突破口，让它在我的课堂上焕发出生命的活力，让每个学生在它的指引下会学习，学好习！

第二篇：沈阳二十中教学开放周考察报告

沈阳市二十中教学开放周考察报告

高一物理组：赵连军

一，主要工作 １，与校长座谈 ２，参观学校 ３，听课五节 ４，与教师交流

５，考查学生的课余活动 二．听课体会

时间：２０１４.５.１４日早７：４０，授课教师：高一物理：范宝荔，男，四十左右 教学内容：功和速度变化的关系

课型：实验课，课时：两课时连上

特点：导学纲要十分简洁：１．你认为动能和哪些物理量有关？２.你猜想有怎样的关系？３.你怎样证明你的猜想？三个问题 首先，老师提出问题交由各学习小组讨论并提问．老师引导补充，并拓展，把问题引向深入．然后，总结方法，归纳案例，介绍实验器材和步骤用时一节．第二节课学生实验，老师指导． 体会：实验课节奏紧凑，环环相扣，逐步加深，实验手段先进，仪器先进．特别是借助于多媒体来处理数据，值得我们学习，特别是师生互动，对学生的调动印象深刻．

第二节，课型：习题课，授课教师：杨秀琴．教学内容：动能定理和牛顿定律的综合应用，幻灯展示物理模型：斜面上的连结体，然后学生分组讨论提出能求解的问题，各自提出解决的方案，并在全班展示．

体会：课时容量表面看上去很小，实质不然．虽然只讨论了一个题目，但拓展的面很宽，并且充分调动了学生的主观能动性，学生讨论热烈，参与度高，效果明显．

总结：１，不论是实验课和习题课，课堂教学都不应该有固定的模式，而是要根据学生和教学内容加以调整．

２，应该有长远教育规划，不能急功近利，不要在意内容的覆盖面要注意教学内容的深度和广度

３，切实增加学生的参与度，大胆让学生悟，变被动接受为主动探究．

第三篇：二十中政教处工作总结

二十中政教处工作总结

本学期来政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在学校党支部和校长室的统一部署和安排下，我处继续本着“以德育人”的宗旨，坚持贯彻党在新时期、新形势下的教育方针、政策，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。

一、深入开展爱国主义教育、集体主义教育，人生观教育、法制教育、道德品质教育，使学生的德育素质得到不断地提高，对初一新生加强入学教育，特别是校纪校规教育，并组织做好高一新生入学军训的有关工作，组织学生积极参加军训，通过军训提高学生的思想政治觉悟和纪律观念，激发学生的爱国主义热情，增强学生的综合素质，在本学期全校没有出现重大违纪违规事件。

二、努力做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作，并积极协助配合校长室，在本学期初召开颁奖大会，精心组织会场，安排有关人员，并准备好一切奖品、奖状。并利用升旗仪式表彰好人好事，各班轮流选出一名 优秀学生作为本班的升旗手，鼓励同学们向他学习。

三、积极采取各项措施，加强学校安全管理，尤其是教学楼楼梯安全，针对二十中学生众多，楼梯狭窄，安排专门人员值班，责任到人。多次在集会和上下课中提醒同学们上下楼梯注意安全，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。

四、在全校开展争创“三好学生”的活动，开展学先进、争先进、比先进的活动，鼓励学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风。本学期全校涌现了不少先进班级，涌现了很多学习品德优秀的学生。

五、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境，提倡讲文明、讲礼貌，保持良好的仪容仪表。本学期开展了两次仪容仪表整理活动大检查，经过大力地整顿，学生的仪容仪表得到了规范，做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发，男生不留长发。

六、加强学校的卫生管理工作、坚持每天早上打扫卫生，下午课前维护卫生的制度，每个月进行一次大扫除，并安排学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作，政教处行政人员课间巡逻，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。

七、定期召开团委会、学生会干部会议。我处和校团委同心协力，认真做好学生会管理的工作，发挥团员、学生会骨干的先锋模范作用。学生会在校团委和政教处的直接领导下，积极参与学校管理，使学校基本形成“以学生管理学生”的新模式。

八、本学期，我处继续抓住广播站、黑板报、各班学习园地这几个阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口。一学期来通过出版校刊、黑板报、各班学习园地、国庆元旦专刊、元旦开展书画比赛等活动，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。

以上是政教处在本学期中所做的主要工作和取得的成绩，但还存在一些问题，如考勤管理还存在一定的漏洞，卫生工作少数班级仍未能认真落实，个别班主任的工作还不够细致与深入，这些都有待在今后进一步加强。新学期，我处要更加深入扎实地开展学生的政治思想教育，要针对存在的主要问题，进一步加强考勤纪律管理，不断提高学校德育工作水平，使学校的德育工作再踏上一个台阶。2011、12

第四篇：二十中关心下一代工作总结

二十中关心下一代工作总结

未成年人是祖国的未来，民族的希望，关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运。关心下一代工作是一项功在当代，利在千秋的大事。二十中在本学期重点做了以下几方面的工作。

一、办好家长学校

家庭教育的好坏直接影响学生的成长，也影响学校教学工作的顺利进行。因此，家庭教育与学校教育的有机结合是促进青少年健康成长关键所在。在工作中，我们落实了领导机构，制订了规章制度，确定了家长教师，研究了教学内容，又结合农村实际规划上课时间，无偿发放家长各类教材。我们做到了有教室、有教师、有教材、有学员。整个家长学校的工作内容丰富，工作有序群众的广泛参与，针对家长学校面临的形势和任务，今后我们还须边学边教求提高，认真探讨求发展，做好家长学校的各项工作。

二、为失足青少年进行预防

设立青少年维权办案小组，针对违法犯罪的未成年人采取特殊预防和案件预防，为了从源头上正本清源，还采取各种有效手段对广大青少年进行一般预防和普遍预防。中小学生是青少年的主体，而且人员集中、可塑性较强的特点，法律知识讲解员结合发生在广大青少年身边人和事、典型案件，定期或不定期为学生们进行法制讲座，解答学生提出的法律问题，还经常利用节假和休息日，深入到各校对师生们进行法制教育，释疑解惑，息诉止争。使用广大师生受益非浅。

三、增强做好“留守儿童”工作的责任感

做好“留守儿童”工作不仅是当务之急，也是今后工作的重中之重。为了长期开展关爱“留守儿童”工作，我们还实行以班为单位，建立起“留守儿童”档案，全程跟踪他们的生活和学习，为加强对“留守儿童”进行教育，所有教师都要关注“留守儿童”的学习和生活，我们上下联动，校内校外联动，用实际行动开展关爱“留守儿童”活动。

四、为促进青少年健康成长，积极有效开展各项活动

努力提高未成年人思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。学校不失时机地有效开展一些活动，从而达到寓教于乐的效果。一是每年都要组织学生开展爱国主义教育活动；二每学年至少开展两次法制教育，请有关领导、派出所干警等走进课堂，面对面地开展法制教育，有时我们还请学生家长一同参加上法制教育课，这种教育效果非常理想，；三是每学期都组织学生进行义务劳动，如打扫街道等，实施志愿行动，使他（她）们懂得奉献社会、关爱环境、讲究卫生等都是学生良好品德形成的关键。

我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后，我们将按照“三个代表”重要思想和上级关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使学生关心下一代工作不断迈向新台阶。

焦作二十中学2011.12

第五篇：沈阳学习心得李冰

沈阳学习心得

杨家湾小学 李冰

前几日随学区领导及各校主任老师一起来到沈阳学习，这次学习机会来之不易，我倍感荣幸。初衷就是与大城市的高校“拉拉手”，与大城市的高校沟通学习，把名校的新教育理念、新教育思路、新教学模式与经验进行初步的学习。一方面为自己充电，让我们这些年轻老师在学习中进步，一方面也想让我们这些大山里的孩子在更科学更健康更有趣的学习中成长学习。

辽三小学是沈阳大东区规模最大，师资力量强教学质量高的一所公立小学。学校以“和合”文化为立校之本，远道而来的我们被乌校长那真诚的热情所感动。学校以新的教育理念，新的教学管理模式及教学的高质量二闻名。学校的硬件设施、软件储备完备，办学条件不断改善，学校设有仪器室，实验室，图书室，阅览室，体育器材室，语音教室，阶梯电化教室，音乐教室等教室。各种教室设施齐全，配套标准高，均达到省市级别标准。学校建立校园网，设有学校网站，并与Internet网对接，将现代教育技术广泛应用于学校的管理和教育教学工作中。

辽三小学一“做学生喜欢的老师，当社会敬佩的校长，办群众满意的教育”为宗旨，培养了一支高素质的领导和老师队伍，领导能力强业务精，对学生进行素质教育，让学生从小就全面发展，挖掘学生兴趣和特长，在兴趣的引导下开展校本课程和社团活动，让学生从小就接触艺术，为每个孩子提供了适合潜能开发和充满个性的发展空间，组建了合唱队，乐器队，舞蹈队，足球队，篮球队，快板队等各种兴趣小组，培养发展学生特长，每名学生小学毕业至少会吹奏三种乐器，会做两套武术操。这使学生的身心得到协调发展，为孩子以后的人生之路铺上了坚实的基石。

辽三小学的教育教学工作让人耳目一新，听了各位老师的课我深深的感到自身的落后，学校重视提高教学质量，全体老师一起备课，磨课，力求给孩子带来新的知识，课堂教学务实求真，实现了各个学科的人文性和工具性的统一，而且每堂课都对学生进行课外知识的拓展与德育教育，为学生的学习成长开辟了新道路。

“阳光教育”是最让我震撼的，它也使辽三小学成为了“大爱教育”的代名词。阳光择班，阳光择坐，为后进生开绿灯，为特困生做个人学习计划并跟踪调查......这些举动为那些困难家庭的孩子和那些特困生以特殊的照顾。有人说最大的公平就是教育的公平，而法制化的教育是保障教育公平的基础，辽三小学就做到了教育的公平。这也印证了辽三小学的办学理念“学校的百分之一就是家庭的百分之百”、“没有百分之一就没有百分之百，为了每个孩子的幸福成长”。

作为一名乡村教师我们如何能为自己的孩子做些什么？面对现实我们或许些无奈，面对辽三小学我们只能望其项背，但是看到领导为了带我们出来学习做的努力，看到老师们对学习的热情，看到孩子们洋溢着笑容的面庞，我们都应该树立信心，结合实际情况对优秀的管理教学模式进行学习与拓展，发掘孩子无限的潜能，也为他们的未来添上亮丽的一笔。

沈阳之行给我留下了很多感动，给了我很多快乐，也为我的学习工作指明了道路。感谢沈阳之行，感谢领导的支持与培养。

成长，让孩子做主角

杨家湾小学

李冰

作为初出茅庐的我有幸随领导来到沈阳大东区辽三小学参观学习，我十分珍惜这次学习机会，希望能为自己的工作注入新的思想。

在语文教学中我困惑很多。如何把语文学科的工具性和人文性相结合？在课堂教学中如何对教材进行取舍？对课标如何把握拿捏？如何在母语熟知的情况下培养学生的兴趣与语文能力......这次参观学习使我受到了很大的启发。

辽三小学的教学模式不仅科学而且有趣，最重要的是注重将学科的人文性和工具性相统一的前提下，让学生成为学习的主人，让快乐学习成为孩子的生活常态。

辽三小学语文教学模式模式很多。例如A+B课堂教学模式，教师把课堂教学时间分为两部分，A部分以学生自主学习，师生共同交流的形式完成课文文本的学习。B部分为主题阅读，课外拓展为主，学生是学习的主体，教师主导，练习为主线，培养学生的自主学习，主动挖掘课外书中的知识，为课堂教学中的知识进行补充拓展，为学生打开新的大门。在和合文化的引导下，让学生在合作中学习，在合作中感受同伴的作用。例如毛老师的《酿》张向东老师的《单元总结课》，课上，张老师以“成长足迹”为主题学习情境，不仅给使课堂教学模式和学生学习方法得以变化，更重要的是读书活动得以真正落实；以“抓事例、做批注、谈感悟”为线索，从课内延伸到课外，展示了单元教学、课内海量阅读的特色，不仅体现了孩子是学习的的主人，还体现了“海量阅读”的教学模式。课后，参与听课本校领导、四五六年班主任教师与教研员老师，关于该课开展了热烈的研讨，明确了“为什么干”和“怎样干”，时间如何分配，精确到了每分每秒，对“语文主题学习”实验起到了极大的推动作用！同时也提出现代课堂教学六多六少：即多一些鼓励，少一些批评；多一些自由，少一些限制；多一些自主，少一些灌输；多一些讨论，少一些讲解；多一些创造，少一些模仿；多一些辩论，少一些评判。但这些都是在“不为教学只为孩子的成长”为前提的。开放的课堂在教师的引领下进行了展示，教师们充分调动学生参与的积极性，让学生敢于说、勇于说、乐于说，让学生有所思、有所悟、有所得。这种高效学习、主动探究、合作交流的教学模式，让课堂回归常态，让课堂流露真情，让学生智慧的火花不断点燃。真正做到了“师生互相沟通，互相理解，互相信任”。这些都是我们应该借鉴学习的。

看到辽东小学语文学科的教学进行的如火如荼，回想起我们的语文课堂我有了很多的反思，我们今天的课改活动给家长、学生和教师都带来了许多的惊喜与思考，但存在的问题也很多，需要我们对语文教学、’语文阅读教学有新的改进。课改历程，正像一首词表达的那样；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”磨砺的痛苦只为绝美的孕育，时光的洗礼成就耀眼的光辉。我想我们为了学习为了我们的孩子千里迢迢来到沈阳学习的热情永远不会减退，我们为梦想付出的努力也永远不会浪费，在某一个瞬间，它会以最完美的一面微笑呈现。