九物下总结

第一篇：九物下总结

201x—201x学年度第二学期

物理教学总结

X

本学期，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了初三物理的教育教学工作。回顾这一学期的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、完成教学计划的基本情况

1．抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，2．教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。

3．认真备好每堂课，完成大纲要求的内容，并及时做到复习检测。

4．对学生严格要求，使他们形成良好的学习习惯，上课认真听讲，回家积极复习完成作业。

5．充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，着重把握好 1

“预习指导--导入新课--讲受新课--小结--评阅作业---章节复习--考核”几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。

6.采取多种方式，切实做好学生的思想工作，使大多数学生养成了良好的学习习惯。深入研究教材、教法，提高课堂效率，激发了学生的学习兴趣。不断提高自身的教学水平，教学艺术，加强业务、政治学习，全面适应新课改的要求。

二、主要成绩

1.我深知学生组织的重要性。

贯彻素质教育要求。目前的考试题目灵活，这决定了教师的教学形式要灵活多样，为此，我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点，注重学生学科能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

2.以课堂为主，精心备好每一堂课。

备课时不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，充分调动学生学习兴趣和积极性，关注每名学生的学习体验。结

合课堂学生表现，课后及时对该课作出总结反思，写好教后记，并认真搜集知识要点、重点、考试题型，归纳成集。同时提高上课技能，巧妙安排教学环节，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。减轻学生的课业负担，提高学生的学习兴趣，学生爱上数学课，并能主动找题做。

3.教学相长，虚心向其他同事学习。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。

4.认真批改作业，布置作业做到精、细。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。结合近几年的中考试题，有针对性的进行练习。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5.做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

6.要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了

解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、存在问题及改进措施

1.加强备课，首先在组内进行集体备课，备重点，难点，疑点，争议点然后再个人针对自己班级的特点，学生特点备课，达到精心备课。

2.以课本为主,使学生牢固掌握一些基础知识和基本题型,注重讲与练的结合,单个知识点与整体题型的总结联系,狠抓作业的精练与落实.3.在课本巩固的基础上,培养学生的综合能力,在讲解的基础上,让学生找出各知识点的相互联系,使知识点融会贯通,4.精选有代表性的综合题,讲练结合,使学生学会做题技巧,进一步巩固相关联知识在考题中的联系所在,培养学生的综合能力.5.紧密联系学生,多进行面对面的辅导与交流,了解其学习中的问题所在,及时帮其解决或修改自已的教学计划的不当之处。

以上是我在本学期的教学工作总结，教学既是一项工作，也是一项艺术。经过一学期的努力，虽然取得了一些经验和成果，但在很多地方存在不足，需要继续加强学习，争取在未来的教育教学工作中取得更大的进步。

二〇一X年六月

第二篇：九(下)班主任总结

九年级第二学期班主任工作总结

九（2）班 唐江兰

随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确 本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻

我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。

五、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题

九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

六、鼓励鞭策，抓好后进生转化工作

后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：

1、争取家长配合，发挥家庭教育作用。采取家访，召开家长会等形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。

2、对差生分层次、分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣。

3、尊重并激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，增强他们学习的信心。

4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。

七、培养良好的学习态度和习惯

1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用 竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

三年长跑到了终点，总之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而又忙碌的日子构成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。本学期来，我的工作取得了一定的成绩，也有一系列的问题存在：由于是兼职班主任，教学任务相对较重，有时在处理问题方面还有一些急躁，对于部分学生的心理，还不能较为全面的掌握。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

2016年8月

第三篇：九物综合实践活动课教案

物理综合实践活动课教案--制作可调节亮度的小台灯

［教学目标］

1．会用滑动变阻器改变电流大小的原理制作一个亮度可调节的调光灯。2．初步形成根据制作产品的功能，选择器材、材料并将有机的结合起来的能力和在制作中将各种技能、技术运用在产品制作中的能力。

3．通过设计、制作产品，体验成功喜悦，享受创造的快乐。能够体现三维目标

［教学重点和难点］

1．电阻丝材料的选择和滑动变阻器的结构、长度以及滑片滑动效果、接触性等。2．电源电压的选择及起保护作用的定值电阻大小的确定。

3．模型外观、结构的设计及内部电路的布局。

［教具和学具］

教具：实物投影仪。

学具：小灯泡（2.5V0.3A）学生用电流表和电压表、开关、各种铅笔、电阻丝、导线、金属回形针、干电池若干节、带有各种图案的硬纸片、各种工具、电烙铁等。

［课前准备］为为制作可连续调节亮度的调光灯的模型准备自己所需要的材料。

［教学过程］ 教学阶段与时间分配

一、引入（5分钟）

教师主导：我们知道在生活中，我们经常用到亮度可调节的调光灯，我们能不能用所学到的知识和技能来制作一个调光灯呢？ 出示几张以往学生制作的调光灯照片（或模型）大家看出这些图片有什么感想，如果我们制作调光灯，有什么创意，大家谈谈。

学生主体：可以将两个亮度可调 节小灯泡当作猫头鹰的眼睛，使它有时暗，有时亮。

可以制作一个小屋，将调光灯当作屋顶的吊灯，使 屋内 的景物时明时暗。

可以制作一个小台灯，放在小桌上。

点评：学生能通过图片和模型受到启发，激起创造欲，无意间将调光灯应用在他们在生活中见到或喜欢的模型上，符合学生的心理及经验。

二、设计与制作（30分钟）

教师主导：刚才同学们在谈的时候已经无意间说明了所制作模型具有的功能了或能够的生的效果。因此现在请大同学们将模型的名称和具有的功能决定下来。你是用什么方法来调节电流大小的？ 你准备用什么材料来制作滑动变阻器？

设计你的电路图。对照学生设计的电路图，请相关每组学生答辨：

答辩一：如果滑片移到了阻值最小处，造成电流过大，烧坏灯怎么办？你的设计中并没在这方面的安全措施。这个阻值的大小你如何确定？ 此时你的电路经过修改后，其电路图又是如何？

答辩二：在你的设计中，用了两个小灯泡，那么电路中的滑动变阻器应接在什么地方？

答辩三：在实际制作中，往往滑片不太好滑，与铅笔芯的接触也不是太好，你们组准备如何解决这个问题？ 提供学生一些器材，让学生根据需要自由选择。巡视指导。学生主体：决定产品名称和应具有的功能。用滑动变阻器来调节电流大小。用铅笔芯。设计电路图。可以在电路里串联一个阻值适当的定值电阻。用电压表测出电源电压，去掉灯正常工作的电压，剩余的电压就是定值电阻承担的电压，我选择适当长度的电阻丝接在电路里，具体作法是将电压表接在灯的两端，移动滑动变阻器，使电压表示数等于小灯泡正常工作的电压值。

修改电路图并展示。接在干路上。展示其电路图。

我们组采用两根相同的铅笔芯并排靠紧，将滑片置于两铅笔芯之间，这样既便于滑片移动，又能使滑片与轨道保持良好接触。

同级学生分工，一部分负责连接电路，一部分负责产品的外观设计。

点评：使学生明确设计产品时，明确产品的用途是设计的创造的第一步。小灯最亮时的电压定为它正常工作时的电压，在制作的调节中，可采用前面所学的“电流跟电压、电阻的关系”一节中滑动变阻器的作用与调节方法。

在电路的设计中，学生根据自己的产品的功能，演变出许多电路，这些电路都是应用原有的电路知识拓展而成的，有利于培养学生应用知识并有所创造的能力。

轨道接触不好是学生在制作中普遍遇到的问题，所以解决这个问题，让学生知道除了知识以外，技术也是非常重要的。

三、交流与评价（10分钟）

教师主导：要求每组将本组的作品放在实物投影仪上演示效果并加以解说功能和有所创新的地方。要求每组课后写出作品功能使用说明。

学生主体：介绍作品：

例1：本组红、黄两色玻璃纸蒙在猫头鹰的眼睛上，使其两眼射出红、黄两色的光。

例2：我们将台灯的灯罩作成凹形，应用了凹面镜会聚光的特点。

例3：我们将轨道竖直安装，这样滑片上下移动，便于操作，结构合理美观。点评：培养学生知识转化为技术的同时，要考虑产品的外观设计、产品使用时是否可靠安全等意识。

第四篇：主题轻武器物馆(下)

主题轻武器物馆(下)

近代中国轻武器工业(19世纪宋至1949年)

我国轻武器的发展经历了从冷兵器时代的领先、到近代轻武器的落后、再到现代轻武器奋起直追的艰难历程。特别是近百年间，中华民族成功地抗击了外来侵略，直至新中国成立并屹立于世界，轻武器的发展也伴随着国家的复兴不断取得进步，从杂牌装备到国产化、制式化、系列化，逐渐赶超世界先进水平。轻武器博物馆中国厅即向参观者展示了这一历程。

中国厅分为两个主题进行展示――近代中国轻武器工业(1g世纪末至。1949年)和新中国轻武器装备(1949年至今)。

一进入中国厅，首先看到的就是抗战时期国产典型轻武器装备。

这一时期，中国制造的轻武器大多是仿制国外的枪械，其型号繁杂，少有形成系列。展示的武器包括仿比利时M1900 7．65mm手枪、17年式0．45英寸手枪、仿德国毛瑟M1896 7．63mm手枪、中国改德国M1888 7．92mm步枪(汉阳造)、中正式7．92mm步枪，仿英国司登7．63mm~中锋枪、国产仿捷克ZB26 7．92mm轻机枪、国产二四式7．92mm重机枪、仿日本明治三十八年式6．5mm重机枪、国产信号枪、国产三六式手榴弹等等。

中正式7．92mm步枪．该枪仿造德国毛瑟M1 924步枪、是抗战期间

中国军队的制式步枪，其性能超过当时日军的三八式步枪

这些武器展品的对面是关于近代中国主要兵工厂的介绍，包括各厂的厂徽及具体情况，如兵工署第11兵工厂(原巩县兵工厂)、第l兵工厂(原汉阳兵工厂)、山西兵工厂、第5l／53兵工厂、东三省兵工厂、第2l兵工厂(原金陵兵工厂)、上海兵工厂(原江南制造局)、第20兵工厂和根据地人民兵工厂等。

在兵工厂展板的下面陈列着一门礼炮。这门礼炮为我军缴获的日本94式’75mm山炮，其炮管长l560mm，全质量536kg，射程8300m，可配用爆破弹、杀伤榴弹、化学弹等。该炮是国家一级文物，是参加1949年开国大典的108门礼炮之一，非常有纪念意义。

新中国轻武器装备（1949年至今）

1949年新中国成立后，我国的轻武器装备在党和国家领导人的关怀下迅速发展，朝着世界先进水平奋起直追。展馆中展出了两张珍贵的历史照片：一张为罗瑞卿大将(左一，时任解放军总参谋长)、杨勇上将(右一，时任副总参谋长、北京军区司令员)向毛泽东主席介绍我国56式7．62mm半自动步枪的性能(照片一)；一张为毛泽东主席握持56式7．62ram半自动步枪进行瞄准，．左为杨得志大将，右为杨勇上将(照片二)。毛泽东一生绝少摸枪，这两张照片让我们看到开国领袖对新中国生产的武器充满了情感与希翼。

在两幅照片下有五个大字：轻武器不轻――充分揭示了轻武器在中国武器装备系统中的重要地位。

与世界厅一样，我国现代轻武器发展也分为手枪系统、冲锋枪系统、步枪系统、狙击步枪系统、特种枪械系统、机枪系统、榴弹系统、非致命武器系统和民用／运动枪械系统。

手枪系统

新中国建立初期，我国以仿制苏制手枪为主，1960年以后开始自行研制，1970年代以后快速发展，目前，我国自行研制的手枪已经达到世界先进水平。

该展区内的展品包括1951年式7．62mm手枪、1954年式7．62mm手枪及其分解枪、1959年式9mm手枪、1964年式7．62mm手枪、1977年式7．62ram手枪及其改进型、1980年式7.62mm冲锋手枪的研制型、QSZ92式9mm手枪／分解枪各种方案样枪、QSZ92式5.8mm手枪／分解枪以及NP系列9mm外贸手枪等。其中，1980年式冲锋手枪可实现单、连发发射，最终并未正式投产；QSZ92式9mm手枪的几种方案样枪则让我们了解到该枪研制过程中的方案筛选。

冲锋枪系统

1950年代初期，我国引进仿制了苏联冲锋枪。从1960年代开始，我国陆续研制出64式微声冲锋枪、79式轻型冲锋枪、85式轻型／微声冲锋枪等多种产品。进入21世纪，随着军警领域及外贸的需求，国产冲锋枪又推出了多种新产品。

这个展区主要展示了1950年式7．62mm冲锋枪、1954年式7．62mm冲锋枪、1979年式7．62mm轻型冲锋枪、仿制波兰PM63冲锋枪的82式9mm轻型冲锋枪、1985年式7．62mm轻型冲锋枪、QCW05式5．8mm轻型冲锋枪、外贸型CFO5式9mm轻型冲锋枪及其分解枪等。

步枪系统

按时间顺序，步枪系统这部分依次展出了1953年式7．62mm步骑枪、加装三棱刺刀和剑形刺刀的1956年式7．62mm半自动步枪、56―1式7．62mm冲锋枪、56―2式7．62mm冲锋枪、1963年式7．62mm自动步枪、81式7．62mm自动步枪、81-l式7．62mm自动步枪、QBZ87式5．8mm自动步枪、配不同附件的QBZ95式5．8mm自动步枪、QBZ95B式5．8mm短自动步枪、配不同附件的QBZ03式5．8mm自动步枪、95式枪族改进后的步枪／短步枪／机枪以及作为设计储备的“步5式”7．62mm自动步枪等，另外还有99式5．56mm自动步枪、CQ 5．56mm自动步枪、CQ―A 5．56mm卡宾枪等一批外贸枪。

狙击步枪系统

新中国成立以后相当长的一段时间里，我国的狙击步枪主要是引进和仿制苏制狙击步枪。进入1990年代，虽然定型了QBu88式5．8mm狙击步枪，但在高精度狙击步枪的研制方面还是相对滞后。目前我国已经研制出符合世界先进设计理念的高精度狙击步枪系统。

这部分展出了建国初期，我国在狙击领域的初步探索――在莫辛纳甘步骑枪基础上改进的1953年式7．62mm特等射手步枪、在西蒙诺夫SKS半自动步枪基础上改进的1956年式7．62mm特等射手步枪(改)，正式定型并装备部队的1979／85年式7．62mm狙击步枪、QBU88式5．8mm狙击步枪，面向外贸的5．8mm高精度狙击步枪、M99 12．7mm狙击步枪、AMR一2 12．7mm非自动狙击步枪等。

特种枪械系统

新中国成立后，我国的特种枪械经历了从无到有的发展历程，展出的产品包括1967年式7.62mm微声手枪初期型及最终型，QSW06式5.8mm微声手枪；1964年式7.62mm微声冲锋枪、1985年式7．62mm微声冲锋枪，最新研制装备的QCW05式5.8mm微声冲锋枪、外贸型CF05式5．8mm微声冲锋枪，各种信号枪机枪系统

这一区域展品分为轻机枪、通用机枪、重机枪、航空／舰载／车载机枪四大部分。

其中，展出的轻机枪有1953年式7．62mm轻机枪、1958年式7．62mm连用

轻机枪、1974年式7．62mm轻机枪、1981年式7．62mm班用轻机枪、QJB87式5．8mm班用轻机枪、QJB95式5．8mm班用轻机枪等。

通用机枪展出了1967年式7．62mm轻重两用机枪、1980年式7．62mm多用途机枪、配不同瞄准镜QJY88式5．8mm通用机枪、外贸型CS／LMl 7．62mm通用机枪(仿FN MAG通用机枪)等。

重机枪展出了1953年式7．62mm重机枪、1957年式7．62mm重机枪、67 1／67-2式7．62mm重机枪、1954年式12．7mm高射机枪、1977年式12．7mm高射机枪、W85式12．7ram高射机枪、Q JZ89式12．7mm重机枪、QJG02式14．5mm单管高射机枪。

航空／舰载／车载机枪系统的研制装备也经历了从仿制到自研的过程，特别是在转管速射机枪方面，是世界上少数几个掌握核心技术的国家之一。这一部分的展品包括：1955年式7．62mm坦克机枪、88式12．7mm车装机枪、QJK99―12．7―1型航空机枪。转管机枪则尚未展出实物枪。

榴弹系统和非致命武器系统

榴弹武器是我军步兵武器装备中的重要组成部分，展厅中的榴弹武器分为手榴弹，枪榴弹，榴弹发射器，火箭发射器/无后坐力发射器四大部分。主要展品有攻-42手榴弹，W91式45mm杀伤榴弹，QLZ04式35mm自动榴弹发射器，PF97式93mm单兵云爆火箭发射器等。

目前，我国的非致命武器业已形成蓬勃发展的态势。展出的产品包括9mm警用转轮手枪，38mm转轮防枪。BMD抓捕网系统，拐弯射击武器系统，WJ/FBQ08式38mm防枪，64mm催泪子母弹，警用制式刀具等等。

民用/运动枪械系统

我国自行研制的运动枪械――峨眉牌运动步枪、虎头牌双管猎枪、东风牌运动手枪一度被我国运动员广泛使用，并在国际重大比赛中摘取桂冠。如EM一751／EM-7525．6mm运动步枪、HLl2―203型12号立式双管猎枪、东风l型5．6mm运动手枪均是明星产品。此外，我国还开发出多种民用单发步枪、气枪、猎枪等供外贸出口。

游历于轻武器博物馆，深感其专业精神、专业视角的展陈。在这里，近距离地观览世界与中国各时期的轻武器，无论之于业界人士还是轻武器爱好者，一定有一种心灵的满足感。(全文完)

编辑／郑双雁

本文上、下篇的撰写过程中，得到了轻武器博物馆主要筹建人、原《轻兵器》杂志社编辑袁炜、曾振宇的大力协助．在此表示感谢!

第五篇：九(下)班主任工作计划

九年级（下）班主任工作计划

一、基本情况

本班共有46名学生，其中有男生21人，女生25人。从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分男同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。

二、本学期班级目标：

1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。

2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。

3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，顺利升上理想的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。

4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。

5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。

6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。

7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

四、主要措施：

1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。

2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。

3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。

4、充分利用班会，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。

6、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。

7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。

8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战。

9、加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家长会，共同商讨教育和培养学生的方法。

10、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。

11、加强“后进生”的转化工作，采取个别谈心以及“一帮一”等方式，同时对家长加强培养，让他们加强对学生的管理，形成有利于学生成长的合力，争取提高成绩。

综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。我相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，我班到期末一定会变成一个学风优良，班风良好，战斗力较强的班集体。