《机械制图》教学工作总结(朱伟健)

第一篇：《机械制图》教学工作总结(朱伟健)

2011-2012年第二学期《机械制图》教学工作总结

鹤山市职业技术高级中学朱伟健

本学期本人担任高一15班《机械制图》教学工作，现将工作总结如下：

一、思想品德方面

本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.认真搞好教研活动。

二、教育教学方面

认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学生物和数学的兴趣，提高课堂教学质量。

现在的中职学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对生物知识的认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣

怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生生物、数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范 1

教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务

三、业务学习方面

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

四、教研工作方面

首先，在学期开始，我就制定了较详尽的教学计划、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我时时刻刻注意修正、提高、完善计划和目标，取得了较好的效果。

五、今后努力的方向

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

第二篇：机械制图17--20周教案(朱伟健)

项目十三

基本绘图训练一(2课时)【教学目标】

1． 掌握基本绘图的基础知识 2． 学会看图、分析图元结构 3． 掌握绘图基本步骤 【教学重点】

分析图元结构；圆弧连接制作过程和画法技巧。【教学难点】

圆弧连接相关概念的理解；图元结构应用和画法。【教学方法】

讲述；模型；多媒体，讲练结合。【前置作业】

1、圆弧连接有哪些形式?

2、圆的等分有哪些方式？

【安全教育】

注意在削铅笔的时候要小心，用小刀刮铅笔时姿势要正确，不要伤到手。一旦刮伤也不要慌张，要马上消毒和包扎，必要时到医务室或者医院做进一步的检查。【新课导入】利用多媒体进行图形导入，分析图形结构 【训练过程】

利用作图技巧绘制下列图形：【教学小结】

1、国家标准

2、制图方法和技巧总结 【安全与环保】

1、注意多媒体电脑的正确使用

2、正确使用绘图工具

3、绘图废纸、铅笔屑的丢弃要合理 【作业】

制作完成上交图纸 【教学反思】

项目十四

基本绘图训练二(2课时)【教学目标】

1． 掌握基本绘图的基础知识 2． 学会看图、分析图元结构 3． 掌握绘图基本步骤 【教学重点】

分析图元结构；圆弧连接制作过程和画法技巧。【教学难点】

圆弧连接相关概念的理解；图元结构应用和画法。【教学方法】

讲述；模型；多媒体，讲练结合。【前置作业】

1、圆弧连接有哪些形式?

2、圆的等分有哪些方式？

【安全教育】

注意在削铅笔的时候要小心，用小刀刮铅笔时姿势要正确，不要伤到手。一旦刮伤也不要慌张，要马上消毒和包扎，必要时到医务室或者医院做进一步的检查。【新课导入】利用多媒体进行图形导入，分析图形结构 【训练过程】

利用作图技巧绘制下列图形：

【教学小结】

1、国家标准

2、制图方法和技巧总结 【安全与环保】

1、注意多媒体电脑的正确使用

2、正确使用绘图工具

3、绘图废纸、铅笔屑的丢弃要合理 【作业】

制作完成上交图纸 【教学反思】

项目十五

三视图绘图训练一(2课时)【教学目标】

1.掌握基本体的投影特性

2.了解基本体投影类型以及类型具有的属性 3.学会绘制基本体的投影三视图 【教学重点】

如何绘制三视图

根据两个投影视图确定第三个投影视图 【教学难点】

根据两个投影视图确定第三个投影视图

三视图的绘图方法和技巧 【教学方法】

讲述；模型；多媒体，讲练结合。

【安全教育】

注意在削铅笔的时候要小心，用小刀刮铅笔时姿势要正确，不要伤到手。一旦刮伤也不要慌张，要马上消毒和包扎，必要时到医务室或者医院做进一步的检查。【新课导入】利用多媒体进行图形导入，分析图形结构 【训练过程】 1.视图的概念:视图就是将物体向投影面投射所得的图形。主视图(front view)体的正面投影 俯视图(vertical view)体的水平投影 左视图(left view)体的侧面投影 2.三视图之间的度量对应关系 主视俯视长相等且对正 主视左视高相等且平齐 俯视左视宽相等且对应

利用作图技巧绘制下列图形：

【教学小结】

三视图之间的方位对应关系 主视图反映：上、下、左、右 俯视图反映：前、后、左、右 左视图反映：上、下、前、后

上 左 下 后 左 前

右 右

后

上

前 下

【安全与环保】

1、注意多媒体电脑的正确使用

2、正确使用绘图工具

3、绘图废纸、铅笔屑的丢弃要合理 【作业】

制作完成上交图纸 【教学反思】

项目十六

工程装配图绘图训练(4课时)【教学目标】

1.装配图表达机器的工作原理 2.零件间装配关系

3.零件主要结构形状以及装配 4.检验、安装时所需尺寸数据 5.技术要求 【教学重点】

表达机器工作原理、零件间装配关系 【教学难点】

装配、检验、使用等方面的要求 【教学方法】

讲述；模型；多媒体，讲练结合。

【安全教育】

注意在削铅笔的时候要小心，用小刀刮铅笔时姿势要正确，不要伤到手。一旦刮伤也不要慌张，要马上消毒和包扎，必要时到医务室或者医院做进一步的检查。【新课导入】利用多媒体进行图形导入，分析图形结构 【分析过程】（2课时）装配图的规定画法

1.两零件的接触表面(或配合面)，用一条轮廓线表示；非接触面用两条轮廓线表示。2.同一零件的剖面线方向和间隔应一致；相邻零件的剖面线应区分（改变方向或间隔）。

3．对实心杆件和标准件(如螺栓)，当剖切平面通过其轴线或对称面剖切时，只画这些零件外形。装配图的特殊表示法 1.拆卸画法

2.沿结合面剖切画法 3.单独表示某个零件

4.夸大画法

薄片零件、微小间隙夸大画出。

5.假想画法

相邻零、部件用双点画线画出。6.展开画法

空间结构展开在平面上。

7.简化画法

工艺结构（圆角、倒角等）可不画。装配图中的尺寸标注

1．性能尺寸（规格尺寸）

2.装配尺寸

配合尺寸、相对位置尺寸 3.外形尺寸

总长、总宽、总高

4.安装尺寸

5.其他重要尺寸

标题栏和明细栏

装配图的明细栏画在标题栏上方。

明细栏中，零件序号编写顺序是从下向上。实例分析：（千斤顶动画）

千斤顶装配图：

装拆过程： 1.底座分析及绘制：

2.顶垫分析及绘制： 3.绞杠分析及绘制：

4：螺套分析及绘制： 5：螺旋杆分析及绘制：

【教学小结】

1、国家标准

2、性能(规格)尺寸

3、装配尺寸

4、配合尺寸

5、相对位置尺寸

6、外形尺寸

7、.安装尺寸

8、其他重要尺寸

【安全与环保】

1、注意多媒体电脑的正确使用

2、正确使用绘图工具

3、绘图废纸、铅笔屑的丢弃要合理 【作业】

习题集相关内容 【教学反思】

第三篇：青年教师总结(朱伟健)

青年教师工作总结 机械部 朱伟健

本学期，我担任高一（15）班班主任、高一15、16班《数控车床编程与操作》和高一15班的《机械制图》教学和高二机械学生考证训练培训工作。

中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统，敬业是中国人民的传统美德。敬业精神是个体以明确的目标选择、朴素的价值观、忘我投入的志趣、认真负责的态度，从事自己的主导活动时表现出的个人品质。

作为一名人民教师，担负着为人师表，教书育人职责，更应该不管做的是大事还是小事，都应用一种严谨的态度去对待。把一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。人的能力有不同，但对做事的态度应一样，兢兢业业、任劳任怨的发挥自己的聪明和才干，把自己的工作尽力做好，是每个人可以做到的，也是应该做到的。用正确的态度，以高度的责任心做好本职工作，这是敬业的基本要求。下面对我在班主任工作方面和教学工作方面做一下总结：

一、用严肃认真的态度对待每项工作

在工作中，首先需要解决的问题就是思想观念问题，具体点讲就是对待工作的态度。首先应该明确工作责职，增强工作责任感、尽职尽责地去做好领导交办的每一项工作。这种严肃认真的工作态度对于任何一个人来讲，都是不可忽视的首要因素。工作中我认真负责，做好学校下达的每项任务，每天都提前到校，密切关注学生的思想状况，协助其他老师及时处理发现的各种问题，做到防范于未然，全年级学生思想稳定，教学秩序井然，学校的各项工作都能贯彻落实。在班主任工作中，以高度的责任心对待每位学生，要求自己在工作中做到三勤，勤观察，勤交流，勤引导。以班风建设为突破口抓好学风建设，为学生营造一种良好的学习氛围。同时对弱势群体的学生更多一份责任和关爱，鼓励他们自立，自强，自律，克服自卑和畏难情绪，圆满完成学业。同时公平，公正的对待每位学生，关心每位学生的成长。引导他们树立正确的世界观，人生观和价值观以及明辨是非的能力。并在年级开展了丰富多彩的活动，如夹球跑，拔河，板报评比等活动，增强了同学们的集体荣誉感和凝聚力。

二、注重团结协作的互助精神

在工作中，我们每个人并不是独立的个体，人与人之间的工作合作，都是紧密相连的。所以，我心中时刻具有共同协作、相互依存的整体关系意识。作为年级组长多和其他班主任沟通交流，对年级的整体工作进行把握；作为班主任和任课老师勤于沟通交流，及时掌握学生的学习态度和成绩，全力配合教学计划的 顺利进行。并与学生会、校团委的老师密切配合，组织学生参加学校组织的各种活动。这样做既是对自己的工作负责，同样也是对他人、对单位各项事业负责。

三、具有奉献精神

奉献精神的作用就是：你要从内心驱使自己，全力以赴地去工作、去劳动、去服务、去做到无私；也就是去做到百分之百地献出你的智力和体力。作为一名普通的教师，我以奉献精神的作用内涵激励自己树立正确的人生观、价值观、世界观，努力培养自己为教育事业工作奉献的精神和品质。在工作中充分发挥自己的聪明才智，在实践中不断增长自己的智慧，不断提升自己的人格魅力和生存价值。在班主任的工作中，经常会遇到各种各样的问题，要牺牲很多业余的时间去解决，比如放学后要找个别同学谈心了解他们的思想动态，住校的学生病了，利用业余时间去宿舍看望。

四、努力提高自身的综合素质

做好本职工作，不但要以大局为重，以单位的利益为重；还应把提高自身综合素质放在首位。一个人综合素质的高低，对做好本职工作起决定性的作用。即个人的素质是做好事情的保证。只有自身综合素质提高了，才能胜任自己的本职工作，才不会影响他人的工作，不影响单位的发展，才有人格魅力。所以在工作中自己虚心向老教师学习，不断提高自己的工作水平和业务能力，并经常阅读一些有关教育学和心理学方面的书籍，提高自己的综合能力。

在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。

作为一名机械教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识，并能将知识应用到实际加工中是最重要的任务。因此，每一节课都做到“有备而来”，每节课在课前做好充分的准备，有时还会举一些生活用品等例子进行讲述课本内容，这样利于吸引学生注意力。还要结合课本内容及学生的实际，列出教课书的重点和难点，然后拟定要采用的教学方法，认真写好教案。课后及时作总结，做好记录。

五、积极反思，勤于总结 作为一名青年教师，我觉得及时总结对提高自身素质很重要，不论是班主任工作，还是在教学工作方面，我认为不仅要在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，更重要是课堂下的总结，不能满足于现状。因此，我在课后特别是有老教师听课时，我都会虚心向他们请教自己课堂上的不足，应该怎样来上好每一节课，做好总结，反思。

2012年7月3日

第四篇：11-12学年第二学期《数控车》教学工作总结(朱伟健)

广东省鹤山市职业技术高级中学

11-12学第二学期 《数控车床》课程教学工作总结

朱伟健

本学期我担任了高一15、16班两个班的〈〈数控车编程与操作〉〉课程的教学工作。一学期来，本人能按照广东省中等职业学校教学管理规程和我校教学管理的具体要求，认真做好备课、授课、作业批改、实习指导等环节的工作，通过有效的教学手段和采用灵活的教学方法，较完满地完成了课程的教学任务，达到了良好的教学效果。

《数控车编程与操作》课是我校模具设计与制造专业和数控技术应用专业开设的一门专业课，也是专业核心课程，能否学好本课程，对毕业生从事的专业工作都有着至关重要的影响，现将本人在本学期中如何上好《数控车编程与操作》课程总结如下：

一、政治思想方面

认真学习马列主义毛泽东思想，坚持党的四项基本原则，认真贯彻党的“十七大精神”和“三个代表”的和重要思想，积极参加学院组织的各项政治学习，认真写好读书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、尊敬领导、认真完成领导交办的各项任务，团结同事，热爱学生，努力让每一个学生通过实习提高自己的技能水平，达到或超过学院规定的技能要求。

二、教学方面

平时注意提高自己专业技术知识。常常利用课外时间，翻阅大量专业书籍，将与教学有关的内容与实习教学相结合，整理出一套适合本院设备条件和学生水平的实习教学课题，使实习教学效果大大提高，并降低了实习成本，节约了实习原材料百分之三十。例如：在实习教学中，将中级工模拟件的外圆和螺纹长度减小到原来的二分之一，练习件

（一）实习完成后在练习件

（一）的基础上设计练习件

（二）的尺寸,依此类推。

在实习教学中，注意向有经验老教师和同事学习，并结合自己教学经验，研究设计出一些较好的实习课题。既能激发学生的学习兴趣同时又能提高学生实习操作技能水平，取得了很好的教学效果，得到了领导和学生的一致好评。

在教学实践中，我采取了优等生和学习稍差的学生互相结成对子，互相帮助，教师积极指导共同搞好实习教学的办法。具体办法如下：一个技术熟练的学生与两个技术生疏的学生结成对子。这一组学生在一个车床上进行实习；当技术生疏学生实习时，技术熟练的学生要负责传、帮、带以及安全；如不允许技术生疏学生在实习中按不懂的按钮、手柄，练习与教学无关内容。如遇安全隐患或异常情况，应立即按急停按钮并找老师现场解决问题。这样采 1

取一帮一，一对红的办法，能有效加快学生掌握操作技能的步伐，有利于技术熟练学生，更有利于技术生疏学生，安全系数也大为提高。采取这种理论实践一体化教学新模式，使得以前学习较差的同学在数控车床编程和数控车床操作两个方面都学得较好，有几个上个学期成绩很差的同学，通过这个学期在这种教学模式下的学习，成为了班上的数控车高手。绝大多数同学数控车床都学得很好。从整体上看，本届学生掌握数控车的程度要比上一届学生好很多。

三、教学研究方面

我平时积极参加学院组织的教研活动，向同事们学习教学心得和经验，翻阅了学院图书馆大量相关专业书籍，作成读书笔记，平时上网查询专业知识和本专业最新动态，与同事们交流研究，共同学习、共同提高。平时利用业余时间去天津图书大厦等地，购买回了大量专业技术书籍。很多重要的书籍购回多本，回来和同事一起研究。将书中一些比较好的课题总结出来，在实习教学中应用，取得了有效提高学生技能又节约实习材料的双赢的效果；将教研活动中总结出的学生管理经验应用与实习管理之中，取得了良好的效果。

我在教学中认真钻研业务，对技术精益求精。在工作实践中刻苦学习。擅长运用宏程序进行数控加工，在工作中总结出数控快速加工多头蜗杆和多线梯形螺纹法，提高了我校教学质量。具体方法是：运用G92指令编程，每次将刀尖x向、z向同时斜向进刀，先向左侧斜向进刀至粗加工规定槽宽，如此反复呈“s”型下刀，与传统代码加工相比，具有如下特点：

（1）两侧刀刃均匀承受切削负荷，车刀两切削刃磨损均匀，大大减小了扎刀、让刀现象。（2）缩短了加工路线，节约了工作时间，提高了生产效率和教学质量。

平时对于工作中存在的问题，和同事们一块研究，集思广益，找到有效的解决办法。如在实习中发现学生一开始实习机床快速倍率100%易出危险，共同研究出了先将机床刀台放到机床中间，然后把机床快速倍率修调到25%，从而大大减少了安全隐患。

四、教书育人

平时注重与学生交流，询问学生技能掌握情况，及时发现学生对本课题的掌握程度，对于学生不易掌握的技术难点和技术要点，重复讲解，加深学生印象。并将这些情况进行总结，在下一届学生的实习中作为重点进行强调，取得了较好的教学效果。

踏踏实实做人、兢兢业业做事是我的座右铭。在我们邢台技师学院快速发展的关键时期，我会一如既往地努力工作，为数控实习教学添砖加瓦。同时恳切的希望各位领导和同事对我工作中存在的不足之处，给予帮助和指正，以使自己综合素质进一步提高。

五、存在的不足

还有少数同学对《数控车床》课程不够重视，学习目的不明确；本人对如何调动那些不

愿学习的学生的学习积极性、自觉性方面还有心无力。

2012-7-3

第五篇：班主任工作成效(朱伟健)（共）

根据学校的安排和需要，本学期本人由高三14班的班主任转为高一15班的班主任。自收到自己要接任新班的班主任这个消息开始，先从心理上说服自己，这是学校对自己的信任和期盼。因为一个新班的班风直接构成整个学校的校风，新班的班风也是学校校风的风向标。这里包含了家长对我的期盼，学校对我的期盼，社会对我的期盼，我感到自己责任重大。接任新班之后，经过一轮军训，对班上的学生有了一定的了解，便开始构思管理方法。关键是在在管理的实践中摸清楚学生的性格和心理特质，掌握学生的家庭情况和学生活动关系圈。利用学生活动群体的关系和家庭情况对学生的日常行为展开约束性管理。通过发掘学生的优点和兴趣引导学生从事符合常规的有益身心健康的学习和生活活动，通过这些活动填充学生的课余生活。经过半个学期的实践，主要成效如下：

1.班内形成一股良好的学风，根据各科任老师的客观评价，一致认为本班上课纪律良好，学习的人数比较多。

2.班干部比较得力，事无大小，凡交代下去的班务，都能细心尽力去做，并能带动班内的其他同学，有相当的凝聚力。

3.能够发掘到学习成绩一般的学生的优点，并加以放大。在体育方面取得优秀成绩，例如4*100接力第一名，足球第一名，乒乓球第二名，排球第四名等。

4.成功开展了一次心理健康主题的班会课公开课，并取得良好的效果。

5.获得一次文明班称号，并被学校定为德育示范班。