仁村乡二中安全工作通报制度

第一篇：仁村乡二中安全工作通报制度

仁村乡二中安全工作通报制度 安全工作通报制度，是学校安全工作的一项重要措施

1、学校发生学生伤害事故后，学校除及时启动预案组织施救外，必须在24小时内将有关情况通报教育行政主管部门和当地人民政府，通报上级教育行政部门和同级人民政府安监部门。

2、学校发生涉及学生伤害的违法犯罪事件、交通事故以及火灾、食物中毒、急性传染病症状等情况的，除向教育行政主管部门和当地人民政府通报外，还必须立即通报当地公安、卫生等有关部门。

3、学校安全事故通报范围，对校园秩序和师生人身安全造成较大影响的、抢劫、纵火、爆炸、盗窃等重大刑事案件以及校舍倒塌、校园火灾、食物中毒等重大安全事故。

4、在实施安全工作目标考评中，对校园内或由学校组织的活动发生死亡事故或重大刑事案件和安全事故瞒报现象的，将实施安全工作“一票否决制”。对发生迟报现象的，学校必须向教育部门作出书面解释，理由不充分的，将给予通报批评。情节严重的，直接予以通报批评。对由于瞒报、迟报导致安全事故扩大或造成重大经济损失的，将严肃追究相关责任人和主要领导者的责任。

5、学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

6、对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。

第二篇：仁村乡二中义务教育均衡发展自评报告

仁村乡二中义务教育均衡发展自评报告近年来，我校以“办人民满意的教育”为总目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、弱势群体平等教育、城乡教育均衡发展、区域内教育均衡发展等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。现将其职责自评如下：

一、强化队伍建设，从内涵发展上均衡教师的整体素质。教师是义务教育成败的关键，是优质教育资源的主体。为此，我们大胆创新，不断深化师德行风建设，促进教师专业化均衡发展,大力推进教育内涵发展，积极促进校内、校际间师资的相对稳定和均衡。

1、提高教师队伍的师德水平。首先，我们把《教师法》、新《义务教育法》、《师德规范》等教育法律法规作为学习内容，在全校范围内开展了一次全面性的教育法规宣传教育活动；其次，在全体党员和教师队伍中开展师德大讨论，撰写师德心得与体会，组织全校教师积极参与以“弘扬职业道德，构建和谐社会”为主题的征文和演讲活动；再次，根据县教体局的相关文件，规定要求全体党员、学校领导做表率，全体教师主动参与，全面开展自查自纠活动，坚决制止向学生摊派教辅资料并从中捞取回扣、有偿家教、“第二职业”等教育歪风，从而还教育一片净土，树立了我校教师良好的师德形象。此外，我们在评优评先、评聘晋级中严格实行“一票否决制”，将师德水平作为评价其工作思想和工作业绩的首要条件。通过长期深入的师德建

设，广大教师爱岗敬业，为人师表，以“关爱每一位学生，发展每一位学生”为己任，在教育活动中，普遍做到了尊重学生的人格，公正公平地对待每一位教育对象，从而使每一位学生都享受到平等受教育的权利。

2、促进教师专业化均衡发展。表现为：（1）加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。我们加强对全体教师进行新课程理论的学习教育，力求使每位教师都能尽快地理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。同时，我们着力推行教师成长和专业提升计划，在注重培养骨干教师的同时，更加注重对每个青年教师的培养，加大建设高素质教师队伍的力度，努力推进“名师工程”、“青年教师培训工程”等。首先，我们给每个青年教师分析定位，定向培养，为青年教师外出学习、课题研究提供优先权，然后通过老带新、传帮带、拜师结队等形式，使每位青年教师都能尽快地跨越教育教学“平原”上的种种障碍，逐步胜任自己的工作岗位，形成自己独特的教学模式和育人经验。（2）强化教学过程常规管理，增强质量意识。我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定期检查与随机抽查相结合”、“学校自查与校督导相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、上好”，促进每位学生的全面发展。同时，我们通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，加强教学常规工作的管理和考核。在教学管理中，我们坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与月考核有机挂钩，建立动态的评价激励机制，重点突出“四抓”，即抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，从而使教学过程中的每个环节都能形成强大的质量保证体系。（3）搭建广阔平台，让教师在历练中逐步成长。我们通过举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂教学实录谈体会，学校领导深入教学第一线，开展随堂听课、评优课活动，以及组织公开课、讨论课、观摩课、集体备课、经验交流会等，引导广大教师狠抓课堂教学，优化课堂教学结构，努力打造规范课、特色课、精品课。并且，通过举行课堂教学评比，论文、优秀案例评比，加强对青年教师的基本功锻炼，有效地提高他们的综合素质，从而使一些青年教师脱颖而出。（4）坚持以“研”促教，规范校本研修。校本研修是实现教师专业化成长的必经途径。我们建立了校级研修网，并构建起完善的校本研修管理制度，严格做到“五定”，即定时间、定内容、定人员、定场所、定记载，并对校本研修实施五级管理，即校长管理，教务处管理，教研组管理，备课组管理，自我管理，从而确保了校本研修的持续、规范运行。在校本研修中，我们积极实施了三种培训：新课程培训、专题培训、“走出去、请进来”的培训，通过县教研室“送教下乡”，同一学科开展“同课异构”，派出年轻教师赴郑州观摩全国课堂教学评比等形式，以“研”促“训”，以 “研”促“改”。此外，我校以课题研究为实践形式，围绕“引导自学型课堂结构改革”“快乐阅读，营造书香校园”的主题，在课堂教学改革和课外阅读教学指导方面进行有益的探索和尝试，取得了较为可喜的成绩。如上一系列内涵发展举措，在力促每位教师实现专业成长的同时，也带动着全校教师队伍整体素质的均衡化发展。

二、加强德育教育，从文化氛围上构建均衡发展的学生素质。教育的均衡化发展，除了教师整体素质的均衡化，还应包括学生素养的均衡化乃至整个校园文化氛围的均衡化。为此，我校以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校共青团组织的活动优势，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。

1、以爱国主义、集体主义教育为主题。全校各校先后举办多种内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下讲话，学雷锋先进班级、先进个人评选，“学雷锋”手抄报展等活动，并结合“北京奥运，你我关注”的教育主题，各校举办了“迎奥运，促和谐”的爱国主义读书征文活动和有奖知识竞答活动，并充分利用妇女节、劳动节、建队节等重要节日，通过举行队活动、出版宣传栏、开展主题活动等形式，培育学生爱祖国、爱人民、爱家乡的民族情感和集体主义观念，激励学生树立起远大的理想和志向。

2、融德育教育与校园文化建设中。“5.12”汶川大地震发生后，各校以共青团为龙头，开展集体默哀三分钟活动，并运用班会、主题队会、校园橱窗、校园广播等形式在学生中开展“我为灾区人民献爱心”活动、举办“我与汶川心连心”的演讲、图片展、地震知识讲座等活动，从而极大地激发了学生“与祖国和灾区人民同呼吸、共命运”的高尚情操。仁村乡二中陈国平老师身患黑色素肿瘤，全校立刻行动起来，开展了“大爱无疆，与爱同行”募捐活动，此举培养了学生们奉献爱心、扶危济困的道德情感。此外，在校园广泛推广校园集体舞、手抄报评选、与城区学校小朋友开展“手拉手”互助活动等等，一派和谐文明、充满生机和活力的校园文化氛围正在迅速形成。

3、充分发挥各自的特色优势，开展形式多样的综合实践活动。仁村乡二中积极开展了以环境保护为主题的实践活动，通过专题讲座和出版专栏，发挥“绿色小卫士”作用，开展环保集体签名活动、“秸秆禁烧”宣传活动、美化校园活动、美化社区清洁活动、美化教室布置比赛，以及进行“绿色奥运”主题创意展，还通过支教老师的专题培训和指导，引导学生们利用废旧物品进行再次利用，设计出服装、玩具、教具等。丰富多彩的实践活动长期有效地开展，切实提高了广大学生的环保意识和社会公德意识。

一系列丰富多彩的校园文化活动促进了学生素质的全面发展，也为全校实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。

三、优化资源配置，从硬件上促进教育均衡发展。

均衡配置教育资源。为推进义务教育的均衡发展，在县教体局的投入下，我们加大了改善办学条件的力度。争取上级和自筹资金，对操场进行了硬化，为学生活动提供了便利的条件，同时对年久失修、雨天渗漏的教学楼屋面作了防水工程，还对墙壁、门窗进行了粉刷、油漆，对校园进行了美化，使整个校园面貌焕然一新。随着教育资源的均衡化配置，我校的办学条件得到相继改善，这不仅极大地推进了素质教育发展进程，而且缩小了学校与学校之间、地区与地区的差距，为每个适龄少年儿童接受到均衡的义务教育提供了可靠保障。

仁村乡二中

2011年11月

第三篇：安全生产工作信息通报制度

一、局安全生产委员会每年通报一次全局安全生产情况，安全监督科负责汇总，整理安全生产情况资料。

二、局属各单位安全生产负责人每月5日前向局安全监督科报送本单位安全生产情况。内容包括：上月安全生产情况、主要工作；下月工作安排和事故报表等。

三、局属各单位安全负责人每年12月10日前向局安全监督科报送当年安全生产工作总结和次年安全生产工作要点。局安全监督科每年12月20日前向省公路局安全监督处报送当年安全生产工作总结和次年安全生产工作计划。

四、局安全监督科按照规定，随时向省公路局安全监督处和局安委会报告有关安全生产活动、会议、事故调查处理等方面的情况。

第四篇：食品药品安全工作督查通报制度

食品药品安全工作督查通报制度

第一条 为进一步强化工作责任，推进工作落实，提高工作效率，确保食品药品安全专项整治工作各项目标任务圆满完成，特制定本制度。

第二条 督查内容

（一）上级食品药品监督管理部门、绵竹市产品质量和食品安全工作领导小组办公室和相关部门的工作部署落实情况。

（二）广泛宣传《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》、“全国产品质量和食品安全专项整治行动工作电视电话会议”精神和省、市关于产品质量和食品安全工作的一系列文件、会议精神的落实情况。

（三）明确各股（室、队）开展食品药品安全专项整治工作的人员职责分工情况。

（四）各股（室、队）工作方案的制定及落实情况。

（五）参加食品药品专项整治行动情况。

（六）受理食品药品医疗器械安全举报投诉处理情况。

（七）同涉药单位签定药品安全责任书和承诺书情况。

（八）向市食品等产品质量工作领导小组报送信息情况。

（九）食品药品安全工作资料的收集、整理、归档情况。

（十）产品质量和食品安全工作领导小组临时安排的工作完成情况。

第三条 督查责任部门及职责

（一）主办部门：办公室

职责：承担督查通报工作的组织实施，按照统分结合的原则，与其它业务股室分工协作开展工作；负责各类督查事项的整理、登记、催办、督办、查办工作；通报有关工作的进展和落实情况；对有关工作提出评议意见等。

（二）协助部门：各股（室、队）

职责：配合督查主办部门，做好有关督查工作；实行谁办文办事谁督查，做到任务明确，责任到人，讲究效率。

第四条 督查方式

（一）催办查办。对需要落实和办理的事项，可采取发督查通知单、口头催促等形式，监督各股（室、队）按时上报贯彻落实情况。

（二）重点督查。对重大督查事项，可采取现场督查、会议督查、听取汇报等形式。

（三）跟踪督查。对有连续性特点的重大工作事项，应对各个工作环节实施阶段性督查，对全过程进行跟踪督查。

（四）采取普查和抽查相结合、领导意见和行政相对人评议相结合等方式，定期不定期组织督查，并适时向各主办股（室、队）发出督查通报。

第五条 督查程序

督查程序采取“一书、二报、三办”的形式。

（一）“一书”

办公室根据督查要求，将涉及各股（室、队）的督查内容进行登记，发出《督查通知书》。

（二）“二报”

承办股室根据《督查通知书》的要求，在承办事项办结后向局有关领导进行汇报，同时报办公室备案，便于及时登记办理结果，形成目标管理考核资料；如承办事项难以在规定时限内办妥，需向局有关领导汇报，并将未办结原因及下一步办理安排书面报办公室备案。

（三）“三办”

办公室根据各项督查事项的时效要求、工作量大小及领导批示意见，做好催办、督办、查办工

作，每周向局领导汇报一次相关督查事项的办理、督查情况；重大事项的督查情况及时进行汇报，听取新的意见。

第六条 督查结果的运用

督查结果作为个人评先评优和公务员绩效考核的重要依据之一。因履行工作职责不力、工作落实不到位的，将给予通报批评，并与年终考核挂钩。

第七条 工作要求

（一）督查工作要严格按照督查时限和质量要求，务求实效，做到件件有结果，事事有回音。

（二）督查工作实行股室队负责人责任制，各股室队负责人对督查事项要认真研究部署，并对督查结果负责。

（三）督查工作人员应努力提高自身的思想和业务素质，勤政廉政，不徇私情；对领导批示、交办的事项不宜公开或者暂时不宜公开的，要做到严格保密。

第八条 本制度自发布之日起执行。

案件协查制度

第一条 为加大药品、医疗器械执法案件的查处力度，保证药品、医疗器械监督执法工作依法、准确、有效，规范执法程序，根据国家食品药品监督管理局关于《案件协助调查管理规定》，结合我局实际，特制定本制度。

第二条 “案件协查”是指本单位（提出协助调查机关)在执法办案过程中，需要其他不相隶属的食品药品监督管理部门（承办协助调查机关)，对某种药品或医疗器械、某个特定企业或某个管理相对人的行为进行确认，出具与案件调查取证有关材料的过程；或其他不相隶属的食品药品监督管理部门在执法办案过程中，需要我局出具与案件调查取证有关材料的相关规定的过程。

第三条 协助调查应以加盖食品药品监督管理部门公章的协助调查函及复函的方式进行，并应遵守公文管理、案件查办的有关规定。

第四条 提出协查时应制作《协助调查函》，明确协助调查内容和确认事项，并注明联系方式，制作完成后报上级食品药品监督管理部门稽查支队，由其转发。同时报办公室备案。

第五条 发出协助调查函后，应电话告之上级食品药品监督管理部门稽查支队注意收函并及时发出调查材料。

第六条 因特殊原因需要直接到承办协助调查机关辖区调查取证的，应符合食品药品监督管理有关管辖、移送的规定。

第七条 紧急情况需要加急办理的，应请上级食品药品监督管理部门稽查支队通过电话、传真、电子邮件等方式预先同承办单位进行沟通，先行协查，后履行相应程序。

第八条 稽查大队应根据执法办案的需要提出协助调查要求，不得随意或假借办案的名义提出协助调查要求，违反此规定的，将进行批评教育，并对直接责任人员给予处分。

第九条 案件协查的相关函件，不得复印提供给任何企业，擅自复印提供的，按有关规定追究行政和法律责任。

第十条 协助调查函发出15个工作日后，未接到承办协助调查机关所确认的材料，应直接向承办协助调查机关查询，也可以向上级食品药品监督管理部门查询。

第十一条 发出的案件协查函和收到的协查复函应妥善存档，作为查办案件的证据。

第十二条 我局收到协助调查函后，有义务进行核查并复函。一般应在15个工作日内完成协助调查工作；特殊情况需要延长的，应及时告之提出协助调查的机关并说明理由；若接到超出本机关职能的协助调查函，应于3日内将函件退回。

第十三条 承办协助调查结束后，应向上级食品药品监督管理部门报告有关协助调查的内容和调查结果。

第十四条 协查工作中发现有违反药品监管法律、法规、规章规定的，除函告提出协助调查机关外，还应按相关规定对本辖区所发生的违法行为依法查处。

第十五条 稽查人员应认真对待协查工作，保证协助调查结果的准确。对由于承办协助调查的工作人员疏忽大意或玩忽职守导致协助调查结果错误的，将上报上级食品药品监督管理部门按规定对直接责任人员给予行政处分；构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

第十六条 本制度自发布之日起执行。

第五篇：仁村二中校内安全定期检查制度和危房报告制度

仁村二中校内安全定期检查制度和

危房报告制度

1、按国家有关规定，每月对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行安全检查、检验。

2、发现存在安全隐患的，应当停止使用，及时维修或者更换。

3、学校无力解决或者无法排除的重大安全隐患，应当及时报告上级主管部门和其它相关部门,并予以封存、任何人不得私自启用。

4、维修、更换前应当采取必要的防护措施或者设置警示标志。

5、学校在校内护栏、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志或采取防护措施。

6、检查重点：地基塌沉、滑坡、急剧下沉或基础发生严重不均匀沉陷而且还在发展，墙、柱出现严重倾斜和裂缝而且还在继续发展；内外墙纵横开裂而且还在发展；墙根大量风化、混凝土有裂缝等等。

7、总务主任负责校舍的管理和维修。