成果展示的主要内容包括难读难记的字词

第一篇：成果展示的主要内容包括难读难记的字词

成果展示的主要内容包括难读难记的字词、句子，识字方法，对课文内容的整体感知，积累的好词好句，对重点词句的理解、感悟，搜集的课外资料等。低年级我们主要展示学生读难读难记的词语、句子，对难以掌握的生字的识字方法及课文内容的真繁体感知。通过预习检查收集的信息，教师分析学生词语读错，句子读不好的原因，在成果展示中及时教给学生学习的方法。在展示中，我们或让读得好的同学示范读，或先让读不好的同学读，以此来引起大家的争议，共同解决，重点强调。有时在激烈的矛盾碰撞中，大家的认识反而更深刻。一帆风顺，没有丝毫波澜的求知过程，也未必都是好事。在对课文整体感知的成果展示中，我们一般根据学生的不同学习程度，找三名同学来回答。初始阶段只要学生能把意思说清句子说通顺我们就给予肯定，慢慢的再交给学生概括课文主要内容的方法。到了二年级下学期，我们也尝试让学生交流自己喜欢的词、句或段，并让学生谈谈喜欢的原因。中高年级我们逐渐从词句的展示重点转入学生对课文内容的理解感悟。展示的方式或以学生谈收获的方式，或学生质疑问难的方式、或老师直接提出问题学生回答。

预习成果的展示，让学生获得了成功的体验，给了学生自学的信心和学习的动力。也让在预习中不认真的学生寻找到了差距，从而激起了奋起直追的决心，从而反作用于课前预习这一环节。

第二篇：东安小学素质教育成果展示内容 2

东安小学素质教育成果展示内容

展示一：

对象： 小学低段学生(二年级)

内容：小学低段中国画及书法的训练

对低段学生进行传统中国画及书法的启蒙教育。激发学生对中国传统艺术的兴趣。通过训练，使其掌握中国画及书法的一些基本特点和基本技法，从而提高学生的审美能力和绘画水平，增强对祖国传统艺术的喜爱之情。

展示二：《花儿朵朵》

项目简介：

该作品用舞蹈的形式来表现花儿的千姿百态，用儿童天真、单纯、活泼的特性来表现花儿的甜美、纯洁，富有模仿力和想象力。它通过有节奏的、美化了的人体动作和姿态来表现生活、情感，有助于孩子们陶冶高尚情操，培养美的体形。

对象： 小学中段学生(二年级)

内容：小学中段武术（初级长拳）套路、武术基本功展示

展示二：《武术》

对象： 小学中段学生(二年级)

内容：小学中段武术（初级长拳）套路、武术基本功展示

中华武术，博大精深。初级长拳是典型的基础套路，其结构严谨，布局合理，动作舒展大方，造型优美，具有一定难度。在此套路中有不同形式、不同特点和方法各异的踢打动作，不仅增加了学生的兴趣，而且加强了练习者的力量、速度、灵敏跳跃等素质锻炼。我校在二年级中开展武术训练，旨在通过学习提高学生柔韧、灵敏、平衡素质。

第三篇：展示华夏文化魅力 字词

展示华夏文化魅力·课后练习

能力题

5．说出下面句子中加粗词语的表达效果。

（1）夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的气势和高贵的气质。

（2）好一个充满激情的几何结构！

（3）因此，这座新建的香山饭店，外貌似很普通，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。

6．下列句子中“根”的含义有什么不同？（1）我的根在中国。

（2）中国建筑的根还在，还可以发芽。

（3）有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。

第四篇：成果展示流程

西稻田幼儿园小班下学期教学成果展示活动方案

一、主持词：

各位家长，大家好！

首先感谢各位家长今天来参加我们本学期的家长会即成果展示活动，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，今天请大家来，主要是向大家汇报这一学期来我们的班级工作情况，孩子们的学习成果向大家做一个展示。通过这一学期的成长，孩子们都有了很大的进步，不管是在学习知识方面还是生活自理能力上，我都看到了孩子们的进步，我们做为家长都应该用欣赏的眼光来看待每一位孩子的成长！

二、教学成果展示

(1)户外活动展示：

听音乐走队形——做圈操——跳圈、钻圈游戏——**样玩圈展示。

（2）诵读诗词、儿歌：

每位幼儿分别朗诵一首：《咏柳》、《清明》、《绝句》、《春晓》、《所见》、《江南》；《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》等。

（3）数学知识展示：

每位宝宝一组图形，让幼儿组合成物体，并说出自己用什么图形组成了什么物体；唱数1——20；出示实物比较5以内数的多少。（4）、主题活动内容展示：

歌曲表演唱：

《快跳起来》，《哈哈笑》，《两只小象》，《大雨小雨》，《我家有几口》，《亲亲热热在一起》，《春天》，《颜色朋友在哪里》；

儿歌：

《车轮滚滚》，《轮子歌》，《开汽车》《彩色的梦》《水珠宝宝》等。

讲一讲怎样预防感冒？好朋友生病了你要怎样做？(5)、创新智慧游戏展示：

字词发散：用“大”“小”字分别尽可能多地组词。用“我是什么我会什么”说话。仿编绕口令“虎和鼠”“狼和羊”等。生活中找圆的东西。

幼儿每人一张图片，上面画有4个圆形，让幼儿自由添画。

(6)、游戏活动：《伦敦桥》《越过雨水洼》《顶锅盖》《关门》等。

(7)、幼儿作品展示：请家长通过《幼儿活动材料》《宝宝成长秀》和自由活动墙等形式，了解孩子的作品。

三、教师向家长汇报一学期来孩子和老师共同取得的各项成绩。

四、教师讲述幼儿暑假注意事项，与家长交流。

第五篇：食品安全成果展示

食品安全进校园成果展示

为了加强学校食品安全宣传教育工作，增强学生的食品安全意识，教育和引导学生培养良好的饮食习惯、建立科学健康的生活方式。根据上级文件通知精神，结合实际，我校开展了一系列学生喜闻乐见的食品安全宣传教育活动，全面提高了广大师生的食品安全意识，促进身心健康。现总结如下：

一、健全组织，完善制度，明确责任。

根据上级文件精神，我校成立了食品卫生安全工作领导小组，由程林校长任组长，体卫主任郝中冶、周晓武任副组长，成员由各班主任组成。组长负责学校平时卫生情况检查，成员负责本班学生健康教育、宣传、卫生状况的监督和上报工作。同时制订了相关方案，做到机构、人员、设施到位，明确责任，强化监督。层层落实，以保证食品卫生安全工作行之有效地进行，使学校食品安全工作整体水平再上新台阶。

二、加强学习，提高认识。

为了使每个成员增强自己的责任感、使命感，学校专门召开了教师会议，传达了上级有关文件精神，学习了《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，让他们真正树立“安全第一，预防为主”的思想，使他们真正明白“安全责任重于泰山”的道理。从点滴做起，从小事做起，小到一棵菜、一粒米，大到一顿饭，时时讲安全，处处讲安全，真正做好防患未然，严防中毒事故发生。从小处、细处入手，做好食品安全宣传教育工作。

三、内容丰富，效果明显。

1、利用队会课，召开了一次以“食品安全，关系你我他”为主题的队会，采取教师讲解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的经验。

2、利用班会课，每个班级在班主任的指导下，上了一节以食品安全为主要内容的健康教育课，让学生进一步掌握食品卫生安全知识，行为形成率达到80%以上。

3、利用国旗下讲话的时间，围绕食品安全为主题对全校师生进行食品卫生安全教育，树立食品卫生安全意识，增进自我保护意识和技能。

4、举办以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏，向广大学生介绍有关食品安全的知识。

5、在班主任的指导下，采用书面答题的形式，组织一至六年级的学生参加中小学生食品安全知识竞赛，让学生进一步掌握食品卫生安全知识，学生食品安全知识知晓率达到85%以上。

四、存在的问题及今后措施

学校食品卫生安全工作任重而道远，还需要我们继续加大力度。为此，我们将加倍的努力，在今后一段时期，重点加强以下几个方面的工作：

1、进一步提高教师对食品卫生安全的意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想，进一步落实和完善学校食品卫生安全责任制度，提高责任意识，落实各项监管责任。

2、继续加强学校食品卫生安全知识宣传教育工作，提高学生的自我保护意识和能力。

3、加强教育学生不要购买“三无”产品和过期变质的食品。

总之，我校将在今后的教育教学工作中，持之以恒地抓好学校食品卫生安全，确保校园一方平安。