高二(7)班班务工作计划[精选多篇]

第一篇：高二(7)班班务工作计划

高二（7）班班务工作计划

（2009-2010学年第一学期）

张建波

高二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我们这一届高二年级又是重新组合，重新分配任课教师的转折时期，因此，抓好学生的思想工作，搞好班风、学风，抓好班级的向心力与集体荣誉是本学期工作的首要任务。因此，特制定如下计划。

一、指导思想 与依据

以新课改精神为指导思想，以学生的全面发展为主体，加强学生干部队伍建设，培养学生的自我教育、自我管理能力，面向学生开展深入而有效的政治思想教育、道德、法制教育、心理健康教育，使得学生人格健全、心灵美好，具有创新精神和实践能力。

事先的问卷调查，学生的兴趣爱好与价值取向以及建议。

二、主要工作

1、加强学生干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足、责任心重勇于探索的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制。班干产生的方式：自荐，竞选，指定相结合。

2、加强班级管理岗位责任制

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

3、加强学生自我管理

建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动 ；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 以宿舍为单位进行评比。

4、加强师生对话

建立师生联系制度，以周记形式开展有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学的学习方法、养成良好的生活态度和生活方法。

5、加强文化礼仪教育

通过主题班会、阅读优秀课外书、家校联系等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

6、加强学生心理教育，促进健康成长

对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

7、宿舍文化建设

让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。

三、目的要求、整体成绩在年级保持领先的优势，弥补以往的不足，争先创优。

2、同学之间团结友爱，互助合作，积极参加集体活动。

四、结语

班级的管理 其实靠得是同学们自己，因此，思想工作是重中之

重，这就要求班主任一定要搞好各项活动，使学生们愿意、喜欢自己的班级，继而才会爱上它。

高二（7）班班务工作计划

（2009-2010学年第一学期）

张 建 波

二零零九年九月九日

第二篇：高二班班务工作计划

广外中山外校2012—2013学第一学期

高二（2）班班务工作计划

计庆国

根据班级特点，本学期我计划从以下几个方面入手。

1.培养学生的自觉、主动、认真的意识

继续以“勤抓常管多督促严要求”为基本工作准则，向学生进行学法指导，以公民的责任入手，强调自觉和主动，培养学生主动学习意识和自律意识；仪容仪表等班级常规要求要及时到位，严格执行，手机等贵重物品严加管理，督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

2.高二要当高三过

采用班会和个别谈话的方法，灌输高二要当高三过的刻苦、自觉的思想，给每一个学生鼓鼓信心、立立目标、定定计划。充分利用每一次考试成绩、总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生进行成绩分析，找差距、找原因、找突破，形成互帮互助、勇于争先、比学赶超的良好学风。

3.做好每一项常规工作。

重视每周班会的舆论引导作用，做好每周的综合素质评价并及时反馈，加强学生教育；积极和家长通电话，了解学生在家的情况，并尝试利用周末时间家访，加强家校合作；协作各科任教师工作，及时了解学生思想动态，关注学生身心健康，给学生做好学习方法指导和考试技巧与策略辅导。

总之，腿勤一些，眼勤一些，嘴勤一些，不抱怨，不放弃，通过努力，带出一个优秀的班集体。

第三篇：高二班工作计划

高二(3)班工作计划

一.班级口号：“每天进步一点点，三年攀上最高峰”

“学习进步是对父母最大的回报”

二.班级目标：日常量化目标--争取进入年级前八名

学习目标--争取进入年级前八名

三.戒骄戒躁，竭尽全力，开始高二新生活

高二年级在学前教育期间召开了上学期期末表彰大会，(3)班在四次大型考试中成绩突出，“四连冠”很不容易，可是我们做到了！这是全体同学共同努力的结果！此时，我们容易被以前的成绩冲昏头脑，飘飘然起来，此时，我反复告诫同学们，骄兵必败！成绩代表过去，我们还有两年的路要走，新的征程开始了，我们13个班又站在了同一起跑线上，我们必须戒骄戒躁，竭尽全力，开始高二新生活，高二(3)班工作计划。

四.把我们集体的优良品质继续发扬光大，带到新高二来！

我们这个集体有两个法宝，坚决不能丢：

1.听话-听老师的话，听小先生的话，听班干部的话。

听老师的话-按老师的要求完成作业、预习、复习、好题错题整理不偷懒。

听小先生的话-我班现有九位优秀小先生，在同学中很有威信，每晚晚饭后25分钟负责为同学讲题，小先生认真负责，尽心尽力，同学们积极配合，认真听讲，小先生为班集体的进步立下汗马功劳。

听班干部的话-让制度管理班级，同学服气，积极配合，违纪现象少有发生。

7位值日班长轮流负责班级日常管理，处理偶发事件，全天情况记录结果公开。

一位生活委员负责全班住宿生每日量化统计，出现问题，及时解决。

体委负责早操、课间操组织和管理工作，并填写每日记录表。

主内班长负责汇总班级每位同学的综合量化，月统计全班公示，住校和走读的的最后一名告知家长配合教育。

2.踏实、认真、勤奋、刻苦

通过主题班会、励志美文选读、板报、标语等形式，让同学明白：勤奋比天赋重要；成功就是每天进步一点点！踏实认真，戒骄戒躁；勤奋刻苦，竭尽全力，工作计划《高二(3)班工作计划》。

绝大多数同学把精力全部投入到学习中，珍惜零散时间，对学习上的付出，不喊苦，不喊累。

3班学生整体智力水平一般，但班级整体学习气氛浓厚，集体荣誉感强，同学们不张扬，肯吃苦，不服输，有拼劲，学习品质好。

这是(3)班宝贵的精神财富，必须发扬光大！

五.民主选举高二新一届班委

新班委是同学们在相互了解的基础上选举产生，会更加给力负责，为3班的班级管理增加活力，成为班主任的得力助手。各位新班委分工合作，制定新的班级管理制度，监管得力，让制度管理班级。

六.根据同学们的性格特点、学习优劣、自控能力、互帮互助等多方面考虑，重新调整座位，为班级整体进步创造良好环境。

七.任课教师敬业、负责，齐抓共管，才能带出一个优秀班级

各位任课教师都非常敬业：物理、英语教师业务精湛，认真负责；英语杨老师亲临早读，指导学生听力、背诵；数学小曹用她的真诚、敬业赢得了学生的认可，她坚持每周晚两个小先生亲自到班组织学生讲题，经常自己当小先生，下午自习课坚持进班辅导。语文彭英坚持早读必到，有计划的组织学生用好晨读；三位教师的认真负责极大地鼓舞了同学们，我一直坚信班级浓厚的学习气氛一定程度上是老师们带动起来的。

一流教师×一流学生×一流学习品质×一流管理=一流班级

八.需要解决的问题：

1.骄兵必败，这是我们3班全体同学面临的问题。

2.组建“一帮一”学习小组，自拜“小先生”，及时解决学习中的问题。

每次大型考试后，评选优秀互助小组。

3.每周开展一次“学困生周测制度”，及时掌握学困生存在的问题。

4.组建“尖子生小组”，3班缺少拔尖人才。

5.个别学生自由散漫、自习课爱说话、迟到现象偶有发生，本学期继续狠抓迟到行为。

6.个别学生知识基础差，缺乏学习动力、缺乏正确的学习方法，需要进一步关注。

2011.8

第四篇：大二班班务工作计划

大二班班务工作计划

2011年3月——2011年6月

执笔：李亚婷

本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是很关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园，进入小学学习和生活，如何使他们尽快适应顺利过渡，充满自信地走进小学的课堂，是本学期的工作重点。另外，本学期将举行大型的六一庆祝活动，本班是全园的艺术班，做好幼小衔接的同时，在六一活动中展示艺术班的风采也是本学期的重点之一，下面将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、情况分析

这学期本班幼儿50名，其中艺术团成员：35名，由于上学期担任本班的舞蹈教师所以和艺术班的幼儿比较熟悉。经过上个学期的学习，这部分幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，由于大多数为女孩子，所以这部分孩子的常规习惯比较好，在体能、语言表达、社会交往、表现力等方面较为突出。剩下15名幼儿均为男孩。通过与冯老师交流，初步了解到，这部分孩子，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，但这部分孩子存在较明显的个体差异，特别在常规方面，有3-4名幼儿，自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期本班老师也有较大变动。由4位老师（李莉、冯玥、郭茜和我）组成新的搭档，其中除了冯老师曾经是原大二班老师，对孩子比较了解以外，我和李老师、郭老师对现在大二班的孩子来说都是“新老师”，及时观察和分析新集体成员，是我们要做的首要任务。所以，我们要尽快地观察了解孩子们的情况，积极思考在这个新集体中，如何尽快地培养幼儿生活学习的良好常规，如何尽可能地开展各种丰富有趣的活动来促进他们全面的进步和成长。另一方面，老师们要多交流沟通，由于郭茜老师是才毕业的新老师，对幼儿一日生活活动的组织和该年龄段幼儿的年龄特点还不是很熟悉，班级的其它成员都要帮助和指导新教师更好的完成工作。针对班级事务和幼儿情况要做出统一的、合理的、富有教育智慧的应对，李莉老师是我们这个团队的“老教师”有丰富的工作经验，在生活保育方面要多和李老师交流沟通，制定适合本班幼儿的保育方案，促进班级工作更好的开展。

二、工作目标及措施

1、身体发展方面

教师组织幼儿，积极开展各类体育活动，幼儿能有精神按节奏进行灵活、协调、快速地跳跃、钻爬、攀登活动；保证每日操节活动中走、跑、跳的姿势及全身动作的速度和力量；在春夏季锻炼中，组织幼儿学习踢毽和颠球的技能技巧；艺术班注重培养幼儿身体的柔韧性，肌肉控制能力和动作的协调性。养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识；养成个人爱清洁、讲卫生的好习惯。

2、重视课程的深入和均衡发展，适当补充和丰富幼儿感兴趣的学习内容.具体措施如下：合理运用和整合教材资源。本期所选的配套课程有《幼儿园活动整合课程》、《情景互动式数学课程》《奥尔夫音乐课程》。根据本班幼儿的特点，深入开展丰富的学习活动。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿学前阅读、学前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。如：在语言学习方面会有适当的汉字学习；增加幼儿听、说、读、写的机会。引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，进行生成教育活动；鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过各种活动和游戏得到满足。

3、充分利用环境、游戏的影响来辅助教学和发展幼儿社会能力。

创设便于儿童参与和操作的有效环境。这学期，我们在活动室墙面布置和区角创设方面更重视幼儿的游戏性和参与性，创设真正属于孩子的环境。尽可能让孩子在活动室里自由，充分地游戏。为幼儿提供参与活动的场地、空间和材料。比如，创设的美术区的儿童作品展示墙，吸引幼儿关注和分享自己和他人的美术作品，拓展想像力；表演区；有效的利用教室的空间，让幼儿能够在不影响别人的情况下，愉快进行的表演游戏。创游游戏中将幼儿的生活经验与游戏相结合，在游戏中我们开设“迪斯尼美发美容中心”，收集孩子们去迪斯尼乐园时购买的发饰，装饰品，让幼儿愉快游戏的同时学会与同伴分享。

4、合理安排幼儿学习和游戏的时间，让幼儿度过最后的幼儿园快乐时光。本学期，将开展大型的庆六一活动，本班是全园的艺术班，当然要拿出高质量，高水准的节目。但是，本班正处于幼小衔接的关键时期，在保证节目质量的同时也要保证幼儿每天的学习和游戏。所以教师要合理安排幼儿一日生活，争取做到两不误。

三、做好班务管理，增进与家长的合作交流，用爱的教育争取来自家庭的支持与配合。

进入大班下学期的学习生活后，家长们就很自然地关注儿童的下一步发展，关心幼儿园毕业后，孩子进入小学能否适应。这就是通常说的如何进行幼小衔接。这个工作，确实需要我们老师认真思考，也需要我们争取来自家长的建议和指导。能通过互动的方式形成一种习惯责任，因为教育不光是老师的，家长也是高明的教育家，这学期的活动中会有许多小任务，要及时向家长介绍幼儿园教育的方向和内容，争取配合，支持幼儿完成任务。

四、本期每月工作重点如下

3月：学期第一个月，建立幼儿在园四大活动（生活、运动、游戏、学习）的良好常规和习惯。做好幼儿生活能力的指导培养，让幼儿学会做好自我保护和增强安全意识。

具体做好：班集的环境布置和区角设置，组织幼儿积极参与区角及各类游戏。组织幼儿学习新早操。掌握队列队形的变化和有次序的收放早操器械。

开展整合课程《牙齿咔咔咔》。开展数学和音乐的分组教学活动。

六一活动安排：

1、收集各种表演资料，确定节目类型。

2、收集整理节目音乐、服装等资料。

3、确定节目内容、名称、完成音乐制作

4月：按时开展教学及各项游戏活动，帮助幼儿学习各种学习能力或方法经验。具体做好：丰富区角材料和游戏材料；重点指导幼儿参加各类区角游戏。开展形式多样的教育教学活动，加强幼儿学前阅读训练，注重学习习惯的培养。合理安排六一节目排练时间,注意动静交替，让幼儿愉快的练习和游戏。

开展主题活动：《相反国》

5月：本月重点是六一庆祝活动。天气逐渐变热，在保证幼儿较好完成节目排练的同时要加强幼儿的生活护理。

具体做到：提醒幼儿多喝水，注意排练时间，关注肥胖多汗的幼儿，提高幼儿午睡质量。

开展主题活动：《小工具大妙用》

6月：开展丰富的幼小衔接活动，为幼儿进入小学学习生活打好基础。

开始有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。通过教育、游戏、竞赛、参观等活动的有机结合帮助幼儿能够顺利、自然的适应小学生活。

开展主题活动《再见了，幼儿园》。

拍毕业照，举行大班毕业典礼。

五、班务工作要做到细致和统一。

班集事务很细小，很具体，这需要班级成员都要做一个有心人。定期开班务会，针对班集具体情况做好分析、寻找相应的解决措施。保育工作做为最常态的工作，四位教师要通力合作，以李老师为主，另三位老师积极配合与支持地开展工作，对儿童的情况，家长的情况要加强交流与沟通；儿童每日出勤及疾病情况做好询问记录，对儿童各项常规和习惯的培养要一致；做好家园宣传，通过博客、家园栏及增设特别关注栏及时地向家长们介绍儿童在园活动情况及需要家庭配合的地方，来增进家园的联系和共育。

总之，在新的一学期，我们4为老师将相互取长补短，互相学习，争取在愉快的工作氛围中将班级工作顺利有序的开展，在工作中不断提高，不断改进，陪伴幼儿愉快的度过最后的幼儿园生活。

第五篇：中一班班务工作计划

中一班班务工作计划

一、班级情况分析

我们中班现有26个孩子，男孩15个,女孩11个，这些小朋友都是从小一班升上来的，平均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理能力，语言交往能力，及其他能力都有了一定的基础，我们班孩子个性差异很大，有开朗外向和内向之分，特别是因为我们是新接手的老师，孩子们面对新的老师时，性格开朗的孩子适应快，有些还有人来疯的表现，内向的孩子适应慢，生活自理能力差，依赖性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有工作、个体户、知识分子，从平时的言谈中发现对孩子的期望很高，为了满足家长合理的愿望，我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。

二、本学期的工作重点

《一》保教工作重点

1.教育教学

（1）健康方面：教育幼儿在集体生活中情绪安定，愉快，培养幼儿良好的卫生习惯，如：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、手脏了主动洗手等，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知识，如：上下楼梯不拥挤他人，并能知道简单的保健知识，学习保护自己不受伤害，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。

（2）语言方面：引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事，看图书，能听懂和会说普通话。看书时会一页一页的翻书，仔细观察画面内容，并能够大胆的讲述。学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述自己的想法，爱惜书本，掌握正确的阅读方法和姿势。

(3)社会方面：引导幼儿能主动地参与各种活动，有自信心，乐意与人交往学习互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。

(4)科学方面：引导孩子对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达交流，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（5）艺术方面：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

（6）数学方面：

1）学会1---20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形状和颜色特征，做对应计数练习。

2）、认识半圆形、椭圆形、梯形以及常见的几何图形，知道简单的特征，并能够按图形的特点进行简单的分类。

3）在生活和游戏中，初步理解序数的含义，在活动中简单的使用或运用。

2．区域活动

区域游戏，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。是从幼儿的兴趣出发，为使幼儿高效学习，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；有着相对宽

松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿天性是玩，游戏是玩的表现形式。角色游戏又是幼儿喜欢的一种游戏形式。幼儿在游戏中按照自己的意愿扮演角色，通过模仿，独立的、创造的反映现实生活。为此我班这学期主要开设了“美工区、图书区、益智区、科学区、拼插区、美食城六个活动区。

3.户外活动

积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，同时要用丰富多彩的体育活动来激发幼儿的活动兴趣。用游戏形式组织幼儿走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动 中根据中班孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、疏密程度，合理安排活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对于运动能力差的和年龄小的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困难，加强信心，并增加一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿创造活动提供物质享受，提高孩子活动的乐趣。

《二》家长工作重点

（1）通过“家园共育”板块向家长介绍每周的工作重点。同时，也向家长提供了保健知识和育儿知识。

（2）认真写好家园联系册，让家长了教幼儿在园情况。

（3）请家长配合，每天询问孩子的情况，适当完成老师交给的作业，达到家园共育。

《三》班级管理工作重点

班级内三位老师要做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每周有一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要互相通气，班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。

三．工作目标与措施

《一》保教工作目标与措施

1.保育工作：每天做好清洁、通风工作，做好预防传染病的工作，严格执行幼儿一日生活作息时间，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学质量，从而影响到孩子的发展。通过过度环节与幼儿共同制定常规要求，并采用多种形式对幼儿进行培养，逐步培养幼儿的自我约束力；在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、观察画面，培养幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力。

《二》班级管理的任务与措施、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

《三》家长工作的任务与措施

以尊重家长，提高教师服务意识为原则，加强与家长的沟通与交流，努力做好以下工作：

1、主动与家长交流沟通，以填写联系册的方式电话的方式以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为习惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求并向家长传达育儿知识，提高家长的育儿观念。

2、学期初开家长会，向家长介绍幼儿在园的生活情况和学习情况，让家长对我们的教育工作有所了解和认识。

3、要发动家长收拾废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于幼儿的动手操作能力。

4.为了幼儿的安全，提醒家长在接送幼儿时出示接送卡或用电话联系他人代接。

四．各月工作重点

九月：

1.稳定幼儿的情绪，慢慢适应集体活动，对幼儿园有安全感和信任感。

2.召开新生家长

3.结合园里教师节主题活动：学习优秀教师事迹；歌曲：团结就是力量；团队游戏

4.进行“区域环境创设”

5.分析10月份教材

十月：

1.加强一日生活过度环节的常规

2.继续创设区域环境

3.组织“半日开放”活动

4．召开家长会

5.分析11月份教材

十一月：

1.加强区域活动的常规

2.学习区域环境对目标的作用

3.“洪恩英语”观摩研讨活动

4.自制室内、户外玩

5.集体备课：12月份教材分析

十二月：

1.“元旦”联欢活动

2.制作一物多玩的玩教具

3.学习区域活动中材料投放与区域环境创设怎样共同物化目标

4.加强保育员的配班工作

一月份：

1.做好幼儿发展评价

2.完成学期末的总结工作

二〇一一年九月二十日