本期工作总结王莹莹

第一篇：本期工作总结王莹莹

本学期工作总结

本学期以来，在校领导的正确领导下，在各位同事的提点下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

一、课前准备:备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、重点与难点能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习兴趣，布置作业少而精，减轻学生的负担。

三、课堂上讲练结合、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善

开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

3、积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量

王莹莹2013、1、19

第二篇：工作总结 张莹莹

教学工作总结

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。学校组织全体教师利用两个月的时间来学习《课程标准》，学校无疑是让我们每位数学教师身置其中去迎接这种新的挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。本学期学校还组织数学骨干教师参加新课程听课活动，并开了全体数学教师的研讨会，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习让我们对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，各显神通，共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们学校组织每位教师都要准备一节公开课，目的在于共同教学的同时，也要学会互相学习。

我们把课堂教学作为学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教

学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

我们数学组还进行了创新，七年级全部讲授《三角形全等》一课，体会同样一节课有不同的教学思路，教学方法；八年级讲授课外拓展课，具有一定的开放性，不定于课本的知识，更有助于让学生体会生活中数学的作用；九年级主要讲授专题复习课，复习课应该说是最难上的，可老师们讲的都很有自己的特点，值得学习。在整个教学过程中，我们紧扣我们数学组的特色，采取小组合作交流的学习方法，取得了很好的效果。

综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：

1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。

2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。

3、校查——A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。

全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

八年级数学组 张莹莹

2011.6.24

第三篇：本期个人工作总结

本期个人工作总结

平原小学：彭晓梦

一转眼，一个学期又过去了。在这个学年中，我认认真真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作情况总结如下。

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

首先，认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

第四，努力提高教学质量，做好课后辅导工作，有的学生抄袭作业，常常不按时交作业，针对这种问题，做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。用赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

第五，积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

第六，热爱学生，平等的对待每一个学

三、出勤方面：

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

四、主要成绩：

在这一学期里，我班学生在本学期期末调考中及格率为100﹪，优良率为82%。承担和完成学校安排的各项教学任务，能独立掌握所教学科的课程标准、教学原则和教学方法，正确地传授知识技能，教学效果好。在课内外对学生进行思想品德教育，担任少先队员辅导员，组织辅导学生的课外活动，成绩不错。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

五、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

第四篇：XXXX初级中学本期工作总结

XXXXX初级中学本期工作总结

2010年的脚步渐去渐远，和日历一起合上的有X中人不懈奋斗的足迹和卓而不群的成绩。本我们按照“育人为本，德育为先；提高质量，注重安全。优质公平教育，科学有序发展。”的指导思想和工作目标，扎扎实实做了以下工作。

一、重表率、强职能，党员领导创先争优

党支部、校委会借学习实践科学发展观之东风，在“创先争优”活动中，充分发挥党组织、党员教师和学校领导的率先垂范和示范引领作用，在活动中，真学、敢想、实干，继续积极开展“两帮两进”和“领导干部率先任课”、“党员教师争创优质高效课堂”、“争当名师”活动，为全校教职工起表率作用，有力地促进了学校各项工作的开展。

二、多渠道、全方位，不断拓展德育途径

在德育工作中，我们以胡总书记“八荣八耻”为准绳，以打牢中学生社会主义核心价值观为目标，以“主题教育月”活动为载体，以养成良好行为教育为基础，在学生中持续开展安全教育、养成教育、诚信教育、爱国主义教育等，同时，结合学校工作实际，积极推进校园文化建设和“书香校园”建设，构筑具有X中特色的德育工作平台，努力提高师生的思想道德素质，全面推进素质教育，促使我校教育教学质量再创新高。

三、强师能、重师德，进一步壮大名师队伍

加强师德修养，促进作风转变，加强队伍建设，抓好师资培训;搞好继续教育，涵养砺炼教师综合素质;强化了教师自我学习、终身

学习、实践反思，教学相长的能力;彰显名师和骨干教师的示范引领和带动影响作用;扎实开展教师基本功大赛和优质课评选活动。

四、抓管理、树名牌，不断提升办学品位；重质量、强实效，质量目标实现跨越

“家长放心，社会满意、荥阳一流、闻名中原”的办学目标进一步明确；“三级一线” 的行政管理模式逐步完善；开创了二中特色的“常规管理”模式；并细化“三环节、七步骤、学案制”教学模式为“30+5+5”课堂教学模式。

五、顾全面、求特色，校园文化、体卫工作再创佳绩

鉴于当前师生工作、学习心理压力大，所以必须加强心理调试，为此我们在政治课中，增加了心理健康课内容；请专家做心理健康报告；开展了丰富多彩的文体娱乐活动；坚持了大课间特色活动。

六、强服务、重保障，工会、后勤、安全工作坚决到位

1、安全工作重于泰山。我们把安全工作置于学校工作的重要位置，纳入日程，常抓不懈，细化安全环节，落实安全规程，强化安全责任，确保师生生命财产安全，做到了安全工作零事故。

2、继续做好工会工作、后勤工作和计划生育工作。

七、辛勤耕耘，硕果满枝

本我校先后获得了：全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动示范学校；河南省首届“小樱桃杯”文明小公民漫画大赛 组织工作奖；河南省校园文化艺术工作先进单位； 07-10河南省教育系统示范家长学校；郑州市普通初中教育教学先进单位；郑州市中小学社会实践活动先进单位；荥阳市中小学德育工作先进单位；荥阳市第十届青少年科技创新大赛优秀组织单位；荥阳市“慈善主题征文”活动获优秀组织奖。

2011年，新学期，新起点。发展与机遇共存，成功与挑战同在，让我们更加紧密地团结起来，同心同德，振奋精神，树立高标意识，真正解放思想，开拓创新，励精图治，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。

第五篇：生物备课组本期工作总结

工作总结

按照本期初的部署，我们备课组较圆满地完成了教学任务，具体表现在：

1、圆满地完成了选修教材与必修第一本的教学任务。

2、对学生进行一定解题技能训练与各项能力训练，学生对高考题有了一定适应能力。

3、学生已较熟练地掌握了教材上有关的概念、原理，能较灵活地运用知识，初步了解了教材知识的网络。

4、学生在自学、书面表达、获取信息、识图绘图、实验设计与分析等能力方面有所提高。

5、认真讲评了市一模考试试卷。

6、每月组织了1次大型考试，每次考试，老师都认真地阅卷、评卷，阅卷时采取流水作业，评卷时集体评点难点，找出学生的错误，以便在课堂上讲评

6、集体备课较好，每次集体备课都有中心发言人，集体备课节次近30节

但本期工作也有不足的地方：

1、课堂上教师的教学技巧仍然还有待提高，2、教师的教学论文仍然还不够

3、仍有少部分学生还不能较熟练地掌握了教材上有关的概念、原理，运用知识的能力也较差

2008年1月（2007年下学期）高三生物备课组

工作总结

按照本期初的部署，我们备课组较圆满地完成了教学任务，具体表现在：

1、圆满地完成了三本教材的教学任务及第二轮复习的专题训练

2、补充了生物工程、核酸分子杂交术、生化中分离混合物的技术等专题

3、学生已较熟练地掌握了教材上有关的概念、原理，能较灵活地运用知识，并掌握了教材知识的网络

4、学生在自学、书面表达、获取信息、识图绘图、实验设计与分析等能力方面有所提高5、6月初进行了考前指导

6、除每周六下午的理综考试外，我们还组织了4次考试，每次考试老师都认真地阅卷、评卷，阅卷时采取流水作业，评卷时集体评点难点，找出学生的错误，以便在课堂上讲评

6、集体备课较好，每次集体备课都有中心发言人，集体备课节次近20节

但本期工作也有不足的地方：

1、课堂上教师的教学技巧仍然还有待提高，2、教师的教学论文仍然还不够

3、仍有少部分学生还不能较熟练地掌握了教材上有关的概念、原理，运用知识的能力也较差

2008年6月（2008年上学期）高三生物备课组