工学院2011年学生工作总结

第一篇：工学院2011年学生工作总结

五、学生工作

目前，我院有七个系，一个基础教学部，共八个本科专业，在籍本科生2244名，其中男生1931人，女生313人。在过去的一年中，学生工作紧密围绕学院中心工作，积极探索新的工作思路，为加强学生管理、营造良好学风作出了积极的贡献。现将2010年度学生工作总结如下：

（一）2010年迎新及新生入学教育

新生迎接工作是学院每学年伊始的第一件重要工作。今年九月，在2010级新生入校报到之前，学院根据甘农大发《关于做好2010年迎新工作的通知》的精神印发了甘农大工学院【2010】05号《关于做好2010年迎新工作及入学教育方案的通知》，成立了“工学院2010年迎新工作小组”，并制定了详细的工作计划和人员分工安排。经过提前为期一周的准备工作和三天正式的迎新，2010级610名新生顺利注册报到，报到率达95%。其中首次作为一本招生的水利水电工程专业注册报到57人，也达到该专业计划招生的95%。

在全部2010级新生注册报到后，为帮助大学新生尽快适应大学生活，稳定新生专业思想，学院制定了《工学院2010年新生入学教育方案》，对2010级新生组织了入学教育培训。积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，从熟悉大学生活、加强师生了解、加强专业思想教育、增强班级凝聚力等几个方面出发，对新生进行思想及学风教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的。

（二）本科生综合测评

综合测评是对大学生的德、智、体等方面制定一系列的量化指标与实施细则，是学生工作的重要部分。学院根据《甘肃农业大学本科

生综合素质测评实施办法》和《甘肃农业大学工学院本科生综合素质测评细则》顺利完成了2009—2010学年我院在校本科生的综合测评工作。以综合测评成绩为基准，全院共有14名学生获得“三好学生标兵”、73名学生获得“三好学生”、8名学生获得“优秀学生干部”、20名学生获得“优秀毕业生”称号。

（三）日常管理制度建设

在学生管理工作方面，学院积极探索，制定和完善管理制度，并先后根据我院实际新制定了《工学院学生档案管理条例》、《工学院班级量化考核办法》，修订了《工学院学生干部行为规范考核细则》、《工学院学生早操考勤办法》等补充规定。在全面掌握管理学生信息方面，学院建立了工学院“学生综合数据库”，通过综合分析学生的电子信息，对部分“困难”学生及时制定了关爱计划，并有学院领导作为生活导师对其给予心理疏导和关怀。一年来，学院积极探索“严格化、人性化、规范化”的学生管理模式，不断加强和改进学生工作，教育和引导学生健康成长，奋发成才。

（四）学生专业技能培训

在学院学生专业技能培训中，学院先后与张掖市民乐县洪水河管理处、大禹节水、酒泉奥凯等公司建立了长期待专业实训基地，结合我院工科类学生特点，组织开展了面向水电、农水、土木等相关专业的“测量技能大赛” 和 针对机制、农机、交运、农电各专业学生的“金工技能”大赛，以及面向全院学生的“CAD软件应用大赛”。

通过各项学生专业技能培训和竞赛，加强了我院大学生创新基础的培养，在巩固专业理论知识的同时，提高大学生动手实践的能力，激发同学们学习的专业热情。

（五）毕业生就业工作

在毕业生就业工作方面，学院主动积极搜寻就业信息，联系用人单位，并及时与学生处择业指导中心沟通，承办了今年工科类专场招聘会，为学生提供良好的就业平台，得到了师生的一致好评。

我院2010届毕业生总数为461人，从就业去向看，进入企事业单位的有284人，占毕业总人数的61.60%，考取研究生的有35人，占毕业总人数的7.60%。据此，我们不难发现，大部分毕业生择业还是趋向于企事业单位，只有少数毕业生选择考取研究生。从毕业生就业情况来看，整个社会对工科类的毕业生需求量仍然很大，但工作环境艰苦、待遇偏低，致使工作岗位对学生的吸引力不足，今后我院的就业工作机遇和挑战并存。

（六）辅导员队伍建设

辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强辅导员队伍建设，对于坚持育人为本,德育为先,促进学校的改革、发展和稳定,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。学院根据实际情况，在一年多来，新引进辅导员4名。目前全院共有专职辅导员4人，兼职辅导员3人，各个辅导员分工明确、互相协调，全面有序的开展各项学生管理工作。

（七）团学活动

1、承办、举办的各项校园文化活动

一年来，学院承办了甘肃农业大学“第四届测量技能挑战赛”、“第六届大学生职业生涯设计风采大赛”和“同诵经典、相约好书”诗文朗诵大赛等活动。同时积极组织开展各类校园文化系列活动，“天

翼3G之夜”工学院欢迎2010级新生文艺晚会、第二届创业设计大赛、第四届“友谊杯”辩论赛、“农大杯”男子足球赛、“迎新杯”篮球赛、宿舍设计大赛等。

2、一年来所取得的成果

通过学院的统筹安排以及全院师生的共同努力，全院在学校、全省以及全国组织的各项比赛中取得了可喜的成绩。学院先后获得了甘肃农业大学第八届“演协杯”大学生辩论赛的冠军、第六届职业生涯规划大赛优秀组织奖、甘肃农业大学“农大杯”足球赛男子组足球队亚军、“挑战杯”乒乓球赛亚军等。

在今年我校五四表彰和创优评优活动中，2个团支部被评为 “五四红旗团支部”、1个团支部被评为“五四红旗团支部标兵”、2个班被评优秀班集体荣誉称号。在学校最近刚刚结束的“甘肃农业大学第二届创业计划大赛”中我院参赛的三支团队分别获得一个二等奖、两个优秀奖的好成绩。在参加学习、科技竞赛方面，学院组织参加了2010年全国数学建模竞赛，其中有2名同学获一等奖、2名同学获二等奖，在甘肃省首届高校“鲁班软件杯”算量大赛中我院2名同学获得了二等奖，2名同学获得了三等奖，7名同学获得了优秀奖。

在10年暑期“三下乡”社会实践活动中，我院共有1名教师被授予省级“社会实践先进个人”称号，3个小分队受到学校表彰，多名学生被评为“先进个人”，1篇调查报告获奖。学院积极开展志愿者服务活动，年度注册青年志愿者567名，组织开展了与兰州市残联、兰飞小区等单位建联，开拓了我院青年志愿者活动的新局面。

第二篇：工学院学生工作总结

2011年工学院学生工作总结

一年来工学院党总支、学工办以科学发展观为指导，坚持以人为本、发挥产学结合教学特点，紧扣学校浙江省示范校建设项目计划及“十二五”发展纲要，紧密围绕工学院办学定位和人才培养目标，在校学生处、团委指导下，在分院各职能部门的直接支持下，围绕“1234”计划：即践行“一种理念”：三全育人、规范服务、开拓创新；抓好“两个阵地”：班级、宿舍阵地；实现“三个目标”：日常管理制度化、学生活动品牌化、两地服务一体化；推进“四个建设”：学生安全诚信教育常态化建设、“点线面结合”学生职业素质培养标准化建设、学工队伍职业化建设、学生党建阳光工程建设等开展工作，取得一定的成绩，并在学校2011学年考评中工学院学生工作排名第一，就业工作考核排名第一。现将2011年工作总结如下。

一、重点及特色工作

（一）三全育人理念进一步加强

1、通过改革学长制和导师制工作平台是实施，使导师和学长从原有单纯联系寝室，变为融入班级管理，从而使全员育人得以发展。

2、进一步实施覆盖学生三年的品牌活动的开展。针对大一学生实施“我的大学•我规划”主题活动，针对大三实施“扬帆起航”主题活动，针对三年纪开展“诚信感恩”主题活动、“启明课堂”主题教育、“美丽宁海”志愿服务活动和“青年才俊”主题活动，从而使全程育人得以发展。

3、逐步形成全员全程就业工作长效机制。积极落实工学院2010年底就业工作会议的精神，开展专业群、专业负责人、专业老师参与就业工作的全员工作机制。把就业工作纳入专业建设，作为其中重要的建设任务，并贯穿于学生的三年，对学生在校期间实行“全程就业”辅导。指导并实施了《工学院就业工作考核办法》，考核体现“专业群、论文实习指导老师、班主任”三方共同考核奖励，提高了专业群的自主权，大大增加了奖励力度。加大了实习巡视的力度，专业负责人、学生工作人员开展了毕业生回访，企业访谈，就业调查等工作，为毕业生提供现场就业咨询工作。通过建立学生管理和服务学生的就业网络及就业信息链，帮扶重点，确保双困生就业等途径，使三全育人理念更好的践行。

4、通过宁海学区实训工厂的实践,引导学生体验企业文化,培养高职学生严谨扎实的学习作风、求真务实的科技道德、团结协作的精神,树立正确的世界观、人生观和价值观,在实践中通过挫折的考验和磨难的洗礼提升自己，从而使全方位育人得以发展。

（二）规范服务理念逐步深入

1、规范服务，实现学生日常管理制度化。根据《工学院学生管理条例》，本着方便学生、简化程序、注重效果的原则，修订和完善《班主任考核细则》、《团学工作管理细则》学生管理相关制度细则和日常工作流程，推进日常管理工作规范化制度化。

2、建立安全稳定事件预防和处理案例档案，预防和及时处理各类安全稳定突发事件。

3、抓好班级建设阵地，加强日常管理，严格履行请假、销假手续，出勤率达到99.62%左右。

4、规范开展心理健康教育。在宁海学区成立了心理辅导站，为提高宁海学区心理健康教育成效提供了平台，针对个别心理困难学生加强关心、加强服务，消除安全隐患。

5、规范学生“文明宿舍”建设。指导学生会整治学生宿舍“脏乱差”，开展文明宿舍建设活动，严格杜绝违章用电和乱拉电线，并且通过各类“评优”和“推优”、“入党考察”等和寝室管理挂钩，来激励学生自我管理寝室，争创“免检寝室”、“文明寝室”。

6、规范帮困助学服务，关注和关心贫困学生。建立完善的贫困生组织管理体系，建立健全贫困生档案，不断加大勤工助学工作力度，本学期联系非校内勤工俭学岗位10多个。通过召开贫困生座谈，加强交流和沟通。继续实施教师党员结对贫困生活动。积极指导贫困生申报多项调研课题，并有两项课题获得优秀奖。

7、规范党建工作。制定了《工学院党员发展实施细则》，以学生党建工作为龙头，促进共青团建设，发挥学生党员、入党积极分子的先锋模范作用。继续实施“学生党员阳光”工程。加强学生入党积极分子考察期的管理及学生党员入党后的再教育。继续坚持每两星期坚持进行一次政治理论学习或党小组活动。宁海学区学生党员、入党积极分子继续规范开展“学生党员示范岗暨学生综合服务”活动。

（三）开拓创新常态化

1、为了使辅导员工作不断开拓创新，除了每月召开辅导员工作交流学习例会之外，还在今年6月份召开了专题辅导员交流研讨会。

2、尝试开展“纵横交错”管理模式，即每位辅导员除了纵向负责一块工作之外、同时横向负责一个年级的学生服务工作。

3、积极创新学生管理模式，不断推进学生 “三自”管理。创新对学生干部的培训和培养，特别要加强基层组织建设，通过社团、学生会等各种形式的学生组织，充分发挥大学生自我教育、自我管理和自我服务的“三自”作用，打造一支素质高、业务硬的高水平学生组织队伍，进一步提高学生组织发挥“三自”作用的能力和水平。在宁海学区继续实施513学生自主管理体制试点，工学院本部从今年开始也逐步实施团学委员会自主管理体系，从而真正实现学生工作从管理型向服务型转变。

4、创新班主任队伍建设途径，建立班主任月度工作上报制度，一方面规范班主任工作，另方面通过月报中特殊群体月度情况，班级安全稳定情况，班主任思想政治工作具体谈话情况等进一步加强了安全稳定工作。

（四）“点线面结合”学生职业素质培养体系逐步建成

1、基本完成《学生职业素养实施方案》、《学生职业素养学分认定实施细则》等方案的制定。重点做好了“活动点”、“学期线”的完善工作，会同课程中心、岗位系列课程等进一步做好“课程面”的落实工作。从而逐步形成“点线面结合”学生职业素养培养标准化体系

2、积极开展职业素质教育，通过“我的大学•我规划”、“扬帆起航”主题活动，“诚信感恩”主题活动、“启明课堂”主题教育等品牌活动，定期开展职场礼仪、人文修养、心理调适、法律常识等方面的活动，提升学生的职业素质。

3、通过打造好始业教育平台，使学生从入学就开始接受良好的职业素质教育。

4、进一步加强社会实践活动和志愿服务活动，培养学生创新创业的素质和职业素质中的责任心、信心、团队合作、诚信等基本素质。不断建设已有的9个大学生社会实践基地，积极开展“美丽宁海”活动，不完全统计2011年工学院两地开展各类社会实践活动和志愿服务超过50次。

5、进一步加强学生社团活动，积极打造学生社团培养学生职业素质的平台。引导各学生社团规范化、专业化。逐步形成各学生社团引领本社团领域的各项活动和文化建设，逐步形成了学生小型活动社团化、社团活动经常化，切实发挥了学生社团活动职业素质教育的作用。

6、积极开展各类第二课堂活动，打造学生品牌活动，丰富学生课余生活，陶冶情操，在活动中培养学生包括创新创业素质在内的职业素质。工学院两地全年开展包括“我的大学•我规划”、“扬帆起航”主题活动，“诚信感恩”主题活动、“启明课堂”主题教育、“青年才俊”主题活动、宁海学区“激扬之春”大型活动、“春华秋实”社团文化节等各项品牌活动等在内的第二课堂活动超过80项。

7、注重学生专业技能的培养。在校第十五届技能运动会公共技能的比赛，工学院认真准备，积极训练，最终获得团体总分第2名，以及优秀组织奖。

三、本年各类媒体报道

2011-3-3 《今日宁海》报道：宁海学区学生：全城志愿 传递爱心——志愿者清理国家健身步道的垃圾。

2011年6月16日《宁波日报》报道：我是文明小市民

2011年6月23日《今日宁海》报道：争做文明小市民，安全出行我能行 2011年7月5日《宁波日报》报道：宁海机电学院大学生社会实践； 2011-11-22、23、24等，宁波电视台《看看看》栏目、宁海电视台《宁海新闻》、中央电视台《东方时空》、河北卫视《午间视野》、上海东方卫视《看东方》、天津电视台《津晨播报》、中央电视台《新闻30分》、中央电视台《新闻直播间》等先后报道：工学院学生拾金不昧事件。

四、本学期各类获奖 国家级：4项 省级：一项 市级：4项 宁海县级：11项

2011-12-14

第三篇：工学院2011年学生工作总结

五、学生工作

目前，我院有七个系，一个基础教学部，共八个本科专业，在籍本科生2244名，其中男生1931人，女生313人。在过去的一年中，学生工作紧密围绕学院中心工作，积极探索新的工作思路，为加强学生管理、营造良好学风作出了积极的贡献。现将2010学生工作总结如下：

（一）2010年迎新及新生入学教育

新生迎接工作是学院每学年伊始的第一件重要工作。今年九月，在2010级新生入校报到之前，学院根据甘农大发《关于做好2010年迎新工作的通知》的精神印发了甘农大工学院【2010】05号《关于做好2010年迎新工作及入学教育方案的通知》，成立了“工学院2010年迎新工作小组”，并制定了详细的工作计划和人员分工安排。经过提前为期一周的准备工作和三天正式的迎新，2010级610名新生顺利注册报到，报到率达95%。其中首次作为一本招生的水利水电工程专业注册报到57人，也达到该专业计划招生的95%。

在全部2010级新生注册报到后，为帮助大学新生尽快适应大学生活，稳定新生专业思想，学院制定了《工学院2010年新生入学教育方案》，对2010级新生组织了入学教育培训。积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，从熟悉大学生活、加强师生了解、加强专业思想教育、增强班级凝聚力等几个方面出发，对新生进行思想及学风教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的。

（二）本科生综合测评

综合测评是对大学生的德、智、体等方面制定一系列的量化指标与实施细则，是学生工作的重要部分。学院根据《甘肃农业大学本科生综合素质测评实施办法》和《甘肃农业大学工学院本科生综合素质测评细则》顺利完成了2009—2010学年我院在校本科生的综合测评工作。以综合测评成绩为基准，全院共有14名学生获得“三好学生标兵”、73名学生获得“三好学生”、8名学生获得“优秀学生干部”、20名学生获得“优秀毕业生”称号。

（三）日常管理制度建设

在学生管理工作方面，学院积极探索，制定和完善管理制度，并先后根据我院实际新制定了《工学院学生档案管理条例》、《工学院班级量化考核办法》，修订了《工学院学生干部行为规范考核细则》、《工学院学生早操考勤办法》等补充规定。在全面掌握管理学生信息方面，学院建立了工学院“学生综合数据库”，通过综合分析学生的电子信息，对部分“困难”学生及时制定了关爱计划，并有学院领导作为生活导师对其给予心理疏导和关怀。一年来，学院积极探索“严格化、人性化、规范化”的学生管理模式，不断加强和改进学生工作，教育和引导学生健康成长，奋发成才。

（四）学生专业技能培训

在学院学生专业技能培训中，学院先后与张掖市民乐县洪水河管理处、大禹节水、酒泉奥凯等公司建立了长期待专业实训基地，结合我院工科类学生特点，组织开展了面向水电、农水、土木等相关专业的“测量技能大赛” 和 针对机制、农机、交运、农电各专业学生的“金工技能”大赛，以及面向全院学生的“CAD软件应用大赛”。

通过各项学生专业技能培训和竞赛，加强了我院大学生创新基础的培养，在巩固专业理论知识的同时，提高大学生动手实践的能力，激发同学们学习的专业热情。

（五）毕业生就业工作 在毕业生就业工作方面，学院主动积极搜寻就业信息，联系用人单位，并及时与学生处择业指导中心沟通，承办了今年工科类专场招聘会，为学生提供良好的就业平台，得到了师生的一致好评。

我院2010届毕业生总数为461人，从就业去向看，进入企事业单位的有284人，占毕业总人数的61.60%，考取研究生的有35人，占毕业总人数的7.60%。据此，我们不难发现，大部分毕业生择业还是趋向于企事业单位，只有少数毕业生选择考取研究生。从毕业生就业情况来看，整个社会对工科类的毕业生需求量仍然很大，但工作环境艰苦、待遇偏低，致使工作岗位对学生的吸引力不足，今后我院的就业工作机遇和挑战并存。

（六）辅导员队伍建设

辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强辅导员队伍建设，对于坚持育人为本,德育为先,促进学校的改革、发展和稳定,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。学院根据实际情况，在一年多来，新引进辅导员4名。目前全院共有专职辅导员4人，兼职辅导员3人，各个辅导员分工明确、互相协调，全面有序的开展各项学生管理工作。

（七）团学活动

1、承办、举办的各项校园文化活动

一年来，学院承办了甘肃农业大学“第四届测量技能挑战赛”、“第六届大学生职业生涯设计风采大赛”和“同诵经典、相约好书”诗文朗诵大赛等活动。同时积极组织开展各类校园文化系列活动，“天翼3G之夜”工学院欢迎2010级新生文艺晚会、第二届创业设计大赛、第四届“友谊杯”辩论赛、“农大杯”男子足球赛、“迎新杯”篮球赛、宿舍设计大赛等。

2、一年来所取得的成果

通过学院的统筹安排以及全院师生的共同努力，全院在学校、全省以及全国组织的各项比赛中取得了可喜的成绩。学院先后获得了甘肃农业大学第八届“演协杯”大学生辩论赛的冠军、第六届职业生涯规划大赛优秀组织奖、甘肃农业大学“农大杯”足球赛男子组足球队亚军、“挑战杯”乒乓球赛亚军等。

在今年我校五四表彰和创优评优活动中，2个团支部被评为 “五四红旗团支部”、1个团支部被评为“五四红旗团支部标兵”、2个班被评优秀班集体荣誉称号。在学校最近刚刚结束的“甘肃农业大学第二届创业计划大赛”中我院参赛的三支团队分别获得一个二等奖、两个优秀奖的好成绩。在参加学习、科技竞赛方面，学院组织参加了2010年全国数学建模竞赛，其中有2名同学获一等奖、2名同学获二等奖，在甘肃省首届高校“鲁班软件杯”算量大赛中我院2名同学获得了二等奖，2名同学获得了三等奖，7名同学获得了优秀奖。

在10年暑期“三下乡”社会实践活动中，我院共有1名教师被授予省级“社会实践先进个人”称号，3个小分队受到学校表彰，多名学生被评为“先进个人”，1篇调查报告获奖。学院积极开展志愿者服务活动，注册青年志愿者567名，组织开展了与兰州市残联、兰飞小区等单位建联，开拓了我院青年志愿者活动的新局面。

第四篇：工学院学生工作思路

2012年工学院学生工作思路

一、工作思路

工学院2012年学生工作主要思路可以归纳为以全面培养学生有工科特色的职业素养核心，抓好安全稳定工作，抓好班风学风建设，通过规范服务、开拓创新，紧密围绕工学院办学定位和人才培养目标，努力开创优质学生工作新局面。

二、工作要点

（一）完善有工科特色“点线面结合”学生职业素养培养体系

1、促进学生职业素养培养体系标准化、规范化、可操作化

重点做好“活动点”、“学期线”的完善工作，会同课程中心、岗位系列课程等做好“课程面”的落实工作。完成《学生职业素养实施方案》、《学生职业素养学分认定实施细则》等方案的制定。从而逐步形成“点线面结合”学生职业素养培养标准化、规范化、可操作化。

2、形成学生职业素养培养体系系统化

（1）积极开展直接的职业素质教育，定期开展职场礼仪、人文修养、心理调适、法律常识等方面的讲座和论坛，注重通过始业教育平台，使学生从入学就开始接受良好的职业素质教育。

（2）搭建社会实践活动、志愿服务活动、学生社团活动、第二课堂活动等平台培养学生创新创业的素质和职业素质中的责任心、信心、团队合作、诚信等基本素质。积极开展工学院各类专业社团活动，完善创新创业俱乐部建设，切实发挥学生社团活动职业素质教育的作用。通过工学院特色的校园文化建设，对学生的职业价值观、职业生涯发展等营造良好的氛围。继续推进大学生素质拓展计划，通过素质拓展平台，培养青年学生的创新精神、实践能力和人文素质，培养学生健康、健全的人格，提升学生职业素质，促进全面发展。使学生“学会动手动脑，学会生存生活，学会做人和做事”。

（3）充分利用学长制和导师制工作建设为平台，实施通过全员、全过程、全方位”的“三全育人”体系培养学生职业素养。

（4）通过宁海学区教学工厂,引导学生体验企业文化,培养高职学生严谨扎实的学习作风、求真务实的科技道德、团结协作的精神,树立正确的世界观、人生观和价值观,在实践中通过挫折的考验和磨难的洗礼提升自己。

（5）继续推进学生自主管理体系建设，通过学生“三自”管理提升学生职业素养。完善宁海学区学生自主管理体制，并将其优秀实践经验应用于工学院本部学生组织“三自”管理，从而真正实现学生工作从管理型向服务型转变。充分发挥大学生自我教育、自我管理和自我服务的“三自”作用，打造一支素质高、业务硬的高水平学生组织队伍。

（二）以安全稳定教育为抓手，促进工学院安全稳定管理常态化

1、把学生安全稳定工作作为学生工作基础，以宣传贯彻为重点，坚持预防为主，加强常规管理，重点关注宁海学区学生安全稳定、完善学生人身安全、财产安全、防火安全、交通安全、生活安全、心理安全、违法犯罪、安全网络等教育工作。

2、加强信息沟通，实施班级定期安全稳定上报制度，要求班级每二周定期上报学习困难学生、生活困难学生、心理问题学生、宗教信仰学生情况，以及班级同学思想稳定情况，发现隐患和问题及时处理。逐步建立学生安全工作的长效机制，实现学生安全教育与管理的常态化，确保校园安全稳定。

3、做好贫困生、心困生、学困生工作，积极开展物质帮助及意识疏导。继续做好教师党员结对一名贫困生，三年中开展全方位结对帮扶工作。健全家庭贫困、心理贫困、学习贫困学生的档案，完善帮扶机制，继续开展“三困生”家访活动。

（三）加强优良班风学风建设

1、要求每个班级做好学风、班风建设计划，主要抓好上课纪律、培养学习兴趣，做好职业导航、专业教育工作，引导学生明确学习动机，端正学习态度，强化专业意识，树立积极进取的学习精神。

2、通过先进班集体、先进团支部的评比加强优良班风建设。尝试开展“零不及格班级”、“零不及格宿舍”的创建活动，在学生当中形成“你追我赶”的良好风气。

3、加强学生党建工作，发挥学生党员、入党积极分子先锋模范作用，影响和带领其他学生不断发展。加强学生党员使命感、荣誉感，激励学生入党积极积极进取，不断向上的精神，从而带动工学院全体学生精神风貌。

（四）以规范服务为基础，并不断开拓创新

1、规范服务，实现学生日常管理制度化

根据《工学院学生管理条例》，本着方便学生、简化程序、注重效果的原则，修订和完善学生管理相关制度细则和日常工作流程，推进日常管理工作规范化制度化。

2、学生工作不断开拓创新

重视辅导员队伍建设，开展“纵横交错”管理模式，即每位辅导员除了纵向负责一块工作之外、同时横向负责一个年级的学生服务工作。修订新的更加符合以人为本的班主任工作条例及考核机制，创新团学管理模式，创新学生公寓管理模式，创新帮困扶贫工作机制等

第五篇：工学院工作总结

工学院工作总结

在学校党政的正确领导下，工学院根据学校2009-2010第一学期工作要点的总体要求，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，加强学科建设，加强教学工作、科研工作和社会服务，使学院的工作稳步、协调发展。现将学院本学期工作总结如下：

一、统一思想，凝聚力量

学院紧紧围绕科学发展观，以庆祝建国六十周年为契机，切实加强党的思想建设和组织建设。全院师生以饱满的政治热情，积极的工作态度，经过精心筹备，胜利召开了工学院第一次党员大会，成立了工学院第一届党委，制定了学院的奋斗目标和今后4年的工作规划,为学院的发展提供了组织保障。同时通过政治学习、工会活动、党团活动，进一步加强教职工的思想教育，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范作用，统一认识，凝聚力量，团结一致，为工学院又好又快的发展奠定了良好的基础。

二、深入实施本科教学质量与教学改革工程，全面提高教学质量

1、深入实施本科教学质量与教学改革工程，加强质量工程建设工作，做好各级各类质量工程项目的申报。充分发挥质量工程项目的示范和引领作用，不断提高教学建设水平。我院积极召开了质量工程研讨会，根据社会需求，不断探索人才培养模式的改革。研究制定了“关于进一步推进专业人才培养模式改革、深入开展质量工程的实施办法”。本学期学院立2009院级精品课程建设项目5项，双语教学示范课程建设项目1项。项目建设期为3年；我院于宁老师参加教育部组织的多媒体课件竞赛荣获二等奖，为学校争得了荣誉。

2、做好新一轮人才培养方案的修订和实施。本学期我院大力加强教学基本建设，以特色专业建设为目标，提升专业办学水平；以课程教学内容、方法和手段的改革为内容，切实保证教学质量；以编写优质教材、开展教改研究、深化教育教学改革为动力，确保教学效果。通过全院教师的共同努力，几易其稿，终于完成了新一轮人才培养方案的修订，并开始实施。

3、大力加强实验室建设，规范实验室管理，提高实验室利用率，进一步推动实验室技术革新，完善实验设备管理的规章制度。本学期完成了2010年—2012年工学院实验室建设规划；制定了实验室日常管理的规章制度和安全管理制度；进行了清单核资工作；组织教师进行开放实验室的申报和自制实验仪器设备的申报工作；规划并完成了安全培训计算机考室的机房、网络建设和5次机考工作；完成了2008年、2009年中央和地方共建重点实验室——安全工程中心第一期标书的编写、招标、评标工作及2010年中央和地方共建重点实验室的初步申报材料工作；保证了所有实验教学课程的正常运行和实验仪器设备的日常维护、实验室开放工作。

4、优化实践教学内容和体系，着力抓好各专业学生实践动手能力的设计与训练，提高学生就业竞争能力。本学期继续加强实验、实习、课程设计等实践教学环节及其相关配套建设，加强实习基地的创建工作，达成了爱玛工业设计校内实践基地的基本框架，为工业设计的实践教学环节创造了新的平台；认真组织了2008级安全工程、工程造价和工业设计等班级的认识实习、金工实习、写生实习等工作。

5、进一步加强日常教学管理机制，规范教学行为，推进教学管理规范化。狠抓教学环节基本建设与质量监控，及时听取学生的反馈意见，提高教学质量。努力确保教学规范运行，做好日常教学管理工作，加强现代教育技术应用，确保教学运行规范有序高效。

三、加强学科建设，加强科研工作

继续做好硕士点申报工作和新增专业建设工作，进一步加强学科建设和专业建设。

1、在充分论证的基础上，本学期认真组织工程造价、机械电子本科专业的申报工作；其中工程造价本科专业已经通过省专家组的评审，待教育部批复。

2、积极做好硕士点申报的组织工作。本学期积极参与学校新增工商管理（MBA）硕士（煤矿工程管理方向）的建设工作。加大对外宣传力度，为明年的招生工作做了一定的铺垫工作。

3、加强科研工作，学院在本学期召开了2009-2009科研表彰大会，对本科研工作中做出成绩的教师，给予了相应的奖励；同时，加强校企合作，进一步开发校内、外科研资源，拓宽科研经费来源，营造学术氛围，积极争取各级纵向科研立项和横向立项，本学期申报校级课题和省教育厅课题各一项，申报横向课题5项，到账经费19.7万元。

四、加强师资管理，积极开展岗位设置工作

1、全面实施和完成学院岗位设置工作。根据上级和学校关于教育事业单位岗位设置管理的指导意见等文件精神和岗位设置方案，结合学院实际，按照“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理”的原则，经本人申请，学院聘任领导小组组审核和推荐，完成了学院的岗位聘任。并以此为契机，完善了人事档案的管理。

2、进一步加强师资队伍建设，提高师资水平。培养学院中青年学术带头人与骨干教师队伍，鼓励年轻教师继续攻读学位，同时积极宣传，加大引进优秀高层次人才的力度，本学期我院各有一名教师晋升教授和副教授职务。

五、加强学生管理，加强思想政治教育

1、加强学生的思想政治教育，充分发挥学生干部和党员的模范带头作用。加强安全意识和安全行为的教育，加强2009届新生的入学教育，特别是专业教育。通过“奖、勤、助、贷”，研究生保送、以及学院的院刊、院报和社团刊物，表彰先进，树立正气，倡导先进的校园文化。

2、积极开展学生科创活动。鼓励学生大胆创新，全面启动学生科研活动，申请第5批学生科研项目22项，结题验收19项，大力培养学生的动手能力。同时，积极鼓励学生参加各级、各类电子设计竞赛、科研创新大赛、产品设计大赛、机械设计大赛等。今年下半年，我院06级电气工程及其自动化本科班的敬小龙、王峰、陈刚三位同学参加全国大学生电子设计竞赛，荣获四川赛区二等奖，为我们学校和学院争得了荣誉。这是我院学生第五次获此殊荣。2006级工业设计本科班唐中杰，赵德伟两位同学作品在“四川省2009年高校工业设计教学成果评估展”中 荣获铜奖。

3、指导学生开展丰富多彩的文体活动。通过举办各种特色活动：如分团委学生会有限竞岗；重阳节心连心敬老系列活动；工业设计学生作品、教学成果展；“弘扬志愿者精神活动”，我院青年志愿者被评为“先进集体”；首届红枫文学创作大赛；工学院与教科院联谊晚会；“119我为消防尽份力”宣传活动，培养学生的社交能力，教育学生懂得感恩和博爱。

加强体育活动，我院学生在学校第47届学生运动会上获团体总分第四名的好成绩。

4、继续加强学生就业指导，不断开拓就业渠道，为毕业生创造较好的就业环境。2009届就业工作成绩斐然，毕业生就业率高达98.9%，就业率位于全校第三，获得了学校就业工作三等奖。

六、成教工作和短期培训工作稳步发展

学院继续发挥高等学校开展社会服务的功能，努力为地方经济建设和社会发展服务。

1、成人教育稳定发展。本学期第二届一年制进修班顺利进校，“环境艺术设计”自考班有序进展。与四川师范大学汽车职业分院（四川育达专修学院）签订联合举办的成教班正式启动。

2、安全培训继续面向社会拓展业务。本学期拓展了“知识更新工程”的培训业务，开展了采掘、通风、地质测量知识更新培训班共8期；同时，继续开拓校外办班，分别在大竹、古蔺、临水完成了业主、安全管理人员、地质、测量人员的培训；这些项目为学校和学院都取得了良好的经济效益和社会效益。

在过去的一学期里，学院做了大量工作，也取得了一定成绩，但还存在一些问题有待解决：

1、学科建设和专业建设还有待加强；

2、管理和专业技术人才梯队建设还有待加强；

3、学院的发展还需要有新的措施和办法；

4、科研工作还有待进一步突破。这些问题，对于一个学院来说，都是非常关键和重要的。需要我们在今后的工作中群策群力，共同努力，使学院的各项工作更上台阶。

2009年12月