实验小学参观学习体会

第一篇：实验小学参观学习体会

学习体会

董志娟

我有幸同学校领导与几位语文教师去青县树人与实验小学参观了，让我感受到了另外的一片教育风景。

有三处让我印象深刻：

一、教师的创新意识浓

我此行重点与一位三年级的语文教师交流了经验与看法，这位教师大胆创新，把课堂教给学生，让学生自学，她的教学方法是让学生勾画字词，体会重点语句，她的这种教学方法和我们所提倡的三段六步教学法不同，我们还是扶得多放的少，但她在刚接手三年级孩子时，教学第一课就提倡孩子们从字词句段去学习一篇文章，字词句段的自学都有一定的方法，关键问题如中心的总结，事件的概括，教师给了一定的提示词，来统一订正答案。

我认为我们应该有所借鉴，并有所取舍，如写事的文章可让学生自学，如让学生学习写景的文章，我觉得我们的教学方法更能培养学生的阅读能力，在赛读、范读中提升学生读的能力，写的能力。

总之我认为今后我们的课堂也可根据课型的不同采用不同的教学方法，可导学，可教学，可完全自学。

二、速读课

一目十行，不光教育孩子爱读书，还教给孩子如何读书，不过听了一节课，里面的玄机我还不够了解，但教师所要呈现的思想是教给学生阅读方法，训练学生阅读速度。

三、学校的课外兴趣小组灵活多样

看到这些我不禁想到，我们教学过死，统得过严，学生缺乏动手与实践操作能力，如我们看到的有航模小组，书法小组，绘画小组……这些都是孩子们一种无形能力的提升，终身受益。

给我的感觉就是我不能只看到肃宁县的这一片教育，要学习他人，取其精华，发扬自身优点，并勇于尝试创新，才能使学生受益，自己的教学水平也能不断提升。

第二篇：参观双语小学学习体会

参观双语小学学习体会

今天，在梁校长的带领下，我们xx实小的全体老师参加了聊城东方双语小学。

早晨六点半出发，天气稍冷，却挡不住大家的热情。到了学校，等待在校门口的几位老师热情地接待了我们，看来学校应该每隔一段时间就有一天的对外开放时间。

初进学校，感觉到学校的设施很齐全，卫生非常干净。紧接着我们去了一年级的教室，第一节是阅读汇报课，参观了几个班后，我发现，这里的孩子上课很专心，大部分学生上课时对参观老师视而不见，并且上讲台阅读汇报的同学落落大方。尽管他们才是一年级的小孩子，感觉非常值得学习。

紧接着我们又参观了一年级的数学课，感觉老师教学水平一般，毕竟是年轻新老师，比之xx实小身边的几位老教师差的太远，当时学生上课的学习态度很积极，而且纪律非常好，当时我在想，如我们学校也是每班配备50名左右的学生，是不是可以做的比这个更好。

随后的观摩，让我慢慢对这个学校有了一些新的看法。然后我们观看了学校的阳光大课间，以及参观学生宿舍，我们发现，整个学校都在向我们展示出一个很明显的事情，这个学校，这里的学生，已经在平时养成了良好的习惯，对于学校来说，最重要的莫过于对学生有良好的影响，而学生良好的习惯养成，则是对这个学校的最好的肯定。

我想，回去之后对于学生良好的习惯培养方面，我一定要更加用功，争取让我们班的孩子们也要养成良好的习惯。

第三篇：莘县实验小学学习体会

莘县实验小学学习体会

—春明小学 赵华敏

第一次从去山东学习回来的几位校长的介绍中得知，山东聊城莘县有个实验小学，震撼、激动、感怀、……更为这所小学增添了几分神秘色彩。4月13日，很幸运的有了去莘县实验小学参观学习的机会。那天，由局领导带队，我们一行50余人，经过整整一天的行程，一路颠簸到达了目的地，开始了我们为期三天的生活和学习。

早晨，迎着初阳，走近了莘县实验小学，放眼看去，这里没有红白相间高高的围墙，没有想象中具有象征意义的雄伟雕塑，甚至没有现在很流行的电动门，占地面积并不大，里里外外都是普普通通。但如果你了解了它，你就会知道就是这个小县城，就是这所小学，“做成了现代大教育”。它有内容，有气势，有魅力，它虽然普通却并不平凡，它以“为学生一生的幸福奠基”为宗旨，以“敢人为先，永不言败”的学校精神为指导，以“众人划桨开大船”为力量，以“提升教学能力”为抓手，以“提高教学质量”为目标，以”一切为了孩子的发展“为工作落角点，处处体现着它的美。

莘县实验小学的学生都非常热爱读书，还定期汇报读书成果，汇报的形式更是多种多样，他们以小组为单位，组内集体合作，有的利用讲故事的形式，有的利用快板的形式汇报读书成果，有的自编自导自演课本剧，表演精神，让人看后顿生爱意。他们还互荐书目，每周更换，这些书目种类多样，丰富多彩，在这样的浓厚书香氛围下，还有哪个学生不喜欢读书呢？

莘县实小的书法课有特色，他们有自己学校编写的字帖，每天在老师的带领下都有20分钟的书法练习课，我们走进他们的书法课堂，感受到的是扎实，他们从起笔、行书、顿笔到笔画的组合穿插，都是那么认真到位，看着他们规范的写字姿势和美观的字体，真的很是羡慕。他们通过努力所取得的成效也无不让人佩服。尤其是看了校内展板上孩子们的硬笔书法展示，更让我认识到写字课的必要性和重要性。反思一下，虽然我们每天也在指导学生写字，却缺乏专业性，缺乏扎实感，起步不稳，不去钻研，不讲方法，何以至千里，又哪来的成果？可见我们写字工作的粗略性。

阳光大课间是莘县实小的又一大亮点。气势恢宏、训练有素，随着铃声、哨声，全校四至六年级近两千多名学生步调一致，秩序井然地跑向操场，那整齐的脚步声，洪亮的口号声令人震撼与感动，体味到一种昂扬向上的力量，感受到了一所学校所具备的独特魅力。而后欣赏着孩子们铿锵有力朗诵着别具一格的古诗韵律操，声音朗朗，动作整齐，真是视觉的享受和冲击。孩子们表演的武术操刚柔并济，动作优美，真使参观者心潮起伏，执血沸腾。随后的自由活动，也是组织有序，孩子们释放着自己的快乐，强健着自己的体魄。看着眼前的一切，我在想，此时此景，在不久的将来，一定也会在我校的操场上一一展现。

莘县实小的学生特别的讲文明、懂礼貌。学生没有在校园里追逐打闹的，虽然校园里没有垃圾箱，但是仍看不到地上丢弃的垃圾。这里的学生会主动问好，让人听了感觉很舒服，这里的学生讲秩序，上学进学校自然成行，放学路队井然有序，就连班里学生带的水瓶，放在窗台上也是从高到低排列着，学生良好的行为习惯，老师工作上的细致入微，校领导的夯实管理，无一不让人折服。

莘县实小在课程改革中，吐故纳新，自主创建了独具特色的“两段渐进、先学后导、自主互助”的语文课堂教学模式。课堂上，孩子们大胆质疑，热烈的讨论，精彩的展示给我们留下了深刻的印象。这种课堂教学解放了孩子的手、脑、眼、耳使他们敢于打挑战权威，亲师而不畏师，发言积极，老师点拨到位，整个课堂和谐、热烈、真正体现了学生的主体地位和老师的主导作用。更可贵的是他们还探索出了分组学习，捆绑式的评价方式，激发了小组成员之间的互帮互助，共同进步的热情。当然，静心思考，莘县实小的教学改革只可借鉴，不可照搬，如何取之之长，补己之短，需要我们在实践中不断探索，践行适合我们自己学生的教学方式，积跬步，以至千里，我们只有在坚守与发展中才能探索教育的真谛。

莘县实验小学的参观学习活动结束了，但我仍无时无刻的感悟着，反思着。感慨之余，也深深体会到了自己知识、素养、能力与敬业精神的匮乏，“学无止境”只有更加充实自己，才能将教育之路走的更长更远。也许，在改进我们的课堂教学中，会困难重重，但我们要相信，只要把追求课堂教育的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求，只要我们面对问题和困难冷静思考，勇于实践，善于总结“守住守住，再守住，坚持坚持，再坚持”终将会取得教学改革的成功。

第四篇：参观学习体会

参观学习（俊威、执信）学校的心得体会

李凤光

12月1至4日，学校领导给了我们一个难得的机会，我们一行14人去参观学习了广州俊威小学、执信中学，让我感受颇深，心得如下：

一、学校设施设备齐全

刚走进校门，给我的第一感受就是两所学校建设得非常漂亮，教学设施设备非常完善，教学楼、实验楼、学生阅览室、办公楼、宿舍楼、学生活动操场、校园文化展示长廊等，每一间教室都装有多媒体设备，这给教师的上课、学生的学习带来了很大的方便，专科课的设施设备配备也是很到位，如分段设置的音乐教室、舞蹈教室、美术教室、绘画室、科学实验室、生物实验室等，这是开齐开好专科课的先决条件。

二、校园文化氛围浓厚、有特色

走进俊威小学，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。

有很多标语都镶到了镜子里，贴到了柱子上、天花板上，正如校长说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。这一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着俊威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。

在每把楼梯中间都画有明显的黄线，它是在无声的教育每一个上下楼梯的小朋友——上下楼梯靠右行。

最后走出俊威校门时，一句：请记住，我是俊威人，它起了很大的教育意义，因为只要记住了这句话，学生就会把在学校里的规矩运用在大街小巷里。

在学习俊威、执信经验中，我必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，取长补短，全面实施素质教育，不断提高我的教育教学水平。

第五篇：参观学习体会

赴博兴和邹平两地参观学习的主要体会

根据县局安排，本人有幸随县局考察团于7月12、13号赴滨州市的博兴和邹平两地进行了考察学习。通过学习对于两地的工作有了全新认识，同时也使自己的思想观念得到了较大触动。下面，结合学习情况谈一下此次的学习体会：

此次学习，根据县局的安排，主要是学习两地的内控机制和专业化管理。在学习过程中，我们通过听取对方领导介绍、实地观看相关宣传展板和与相关科室人员交流座谈等形式，对两地在内控预防和专业化管理方面的整体工作开展情况有了较为全面和直观的了解，对他们的工作成效深感震撼。结合自己的理解，我个人认为主要有以下几点值的借鉴：

一是思想解放、观念超前。俗话说的好，思想决定行动。一项工作的开展，观念的认知程度是决定此项工作能否最终取得成效的前提条件。细看两地的工作开展，博兴的内控机制从理念的提出到信息软件的运行经过了近三年的时间，且目前还在完善当中；邹平的专业化管理历经的时间更长，将近四年多了，也在持续完善中。从上可知，他们对于某项工作的探索和实施，有着较强的预见性和超前性，思想观念的超前，从而为该项工作的开展获取了主动性。

二是定位高远，方法科学。工作定位是决定工作最终层次的先决条件，只有对一项工作有了全面而准确的定位，才能把握该项工作的问题实质和发展走向，才能把工作有效的落实好。在对两地的考察过程中，特别是在听取两地领导们介绍他们工作开展过程时，有一种强烈的感觉就是，在最初的工作探索阶段，面对的困惑或者是问题是基本相同的，都是在实际工作过程中可以体味或感受到的。然对于后续解决问题的思路，他们却有着他们更为深刻的理解。可以说，他们的工作出发点缘于基层工作，最终也落脚于基层，切为基层解决实际问题提供了更加科学、更加规范的工作平台，从而促进了整体工作水平的提高。

三是领导重视，强力推进。一项工作的开展，领导的重视程度是决定着该项工作最终能否取得成效的必要条件。原来就句话说的好：叫说了算、定了干，先把困难放一边。一方面说明工作的开展，如果缺失了领导重视，这项工作是没有生命力的，也是没有保障的；另一方面，只有领导重视才能形成强有力的组织力和执行力，才能形成一个良性的工作机制。同时，第二个方面就是强力推进。对于一项工作的开展，都不是一帆风顺的，都面临着这样或哪样的工作困难和问题，特别是创新性的工作，因为没有思路可循，没有前人可鉴，如果仅仅做到浅尝辄止，势必形成半途而废，虎头蛇尾，最终不了了之。而只有形成一个强有力的工作落实机制，才能真正形成上下目标一致，措施强而有力的良好工作局面，从而为最终工作目标的实现提供工作保障。

四是敢于创新，不拘传统。创新，在理论上来讲主要有以下两种，一种是继承式创新，也就是在原来的工作基础上进行完善和提高；一种是从无到有的创新。作为国税工作，创新是不变的主题，特别是作为基层税务机关，因为我们是从事的具体一线工作，解决的是实际问题，因此在创新的选择上就更有说服力和权威性。在学习过程中，我个人认为两地的创新意识是值得我们学习和借鉴的。虽然，两地的工作创新举措大部分都属于继承式创新，但为了保障工作开展，两地都对其内部管理机构或人员进行了大胆的整合，可以说这系列工作措施却可以真正的归属于后一种创新；因为，这些工作措施的实施对我们现有管理机制是一种挑战，它的实施是需要较大勇气的。股市上有句话叫：入市有风险，投资需谨慎。结合到我们的工作，相信大家也可以这样说：叫工作有风险，创新需谨慎。为什么？因为，只要想创新就存在失败的风险，因此理性的创新更容易让人接受，同时还要容忍失败的存在，只要我们的出发点是对的，我相信即使有些偏差作为领导和同志们也是可以理解的。

五是整合资源，优化配置。人是第一生产力，是一切工作的前提保障。在对创新性工作的推动上，人才的应用与发挥起到了决定性作用。在与两地相关工作人员的交流过程中我们发现，在他们辉煌的工作业绩背后，人才和团队的力量是支撑两地工作创新性开展的基础和保障。特别在在关键的岗位节点上，一部分可以说专家级的人才力量始终活跃在工作一线。同时，以点到线，以线到面，最终形成了具有较强辐射力的人力资源团队，为工作开展提供了强有力的智力支持。

下一步的工作想法

通过学习，个人认为一方面开阔了工作思路，另一方面也对自己后续的工作产生了较大触动。对于自己当前工作的开展，下面也谈几点不成熟的想法吧！

一要继续提高认识，转变思想观念。机关标准化建设是我局适时、适势提出的一项重大工作，一方面是规范干部行为，提高工作效能的需要，另一方面也是扼制执法风险的需要。因此，我将牢固树立大局意识，坚持从全局考量，努力发挥个人主观能动性，全力推动整体工作开展。

二是强化工作调研，努力查找工作结合点。