小猴子型学生扰乱课堂

第一篇：小猴子型学生扰乱课堂

经常出现“胡言乱语” “小打小闹”（行为扰乱）型的问题学生是最常见的，有以下解决办法：

1、热爱学生，加深师生的信任度。

爱和信任的力量是伟大的，它能引出学生内心深藏的天真的优良品质。教师要用真情去关心爱护学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通，给学生以生理和情感上的安全感，关爱每一个学生，有信心教育好每一位学生，特别是那些“问题”学生，家庭不健全的学生。只有在爱的氛围里，在信任和理解中，学生才尽可能地释放出所有的潜能，发展其天赋与个性，具备自主的意识与能力，从而自我教育、自我践行、自我评价，全面健康的发展。

2、改变授课策略，吸引学生注意力。

针对个别学生好动的特点，教师在课堂上可适时创设一些活动情境，让学生参与一些活动，或让他们做一些相关的别的事情，如小竞赛、小表演、小制作等。课堂气氛沉闷，学生注意力就容易下降，产生问题行为，这时教师可以用轻松幽默的语言来调节气氛、提示学生。

3、对学生进行适当的表扬；

表扬与问题行为相反的正确行为。对许多学生来说，表扬是一种强有力的激励。教师可从表扬学生的正确反应入手，来减少问题行为。教师要尽可能地去赞扬每一个学生。当学生表现良好、行为得当或学习进步时，要不失时机地予以肯定和表扬。由于在学校生活中有过频繁的挫折和失败经历，“问题学生”特别需要得到教师或同学的肯定和赞扬，哪怕是表现好的时候教师在他肩头上轻轻一拍。因此，教师要善于捕捉他们的闪光点，尤其是在班级规模比较大的情况下，教师更要给这些学生以更多的关注，一旦他们有好的表现，就要抓住契机，给予充分的肯定和真诚的赞赏与表扬。

4、让学生知道老师正在注意他；

要使学生真正成为课堂的主人，真正得到关注，需要教师成为课堂的细心人，关心学生的点点滴滴，多从学生的角度去安排教学内容、教学方法及教学过程。只有教师时时设身处地地为学生着想，那么对学生的人文关怀，才不会是一句空洞的理论。教师要从多方面多角度去关注。关注他们的学习，关注他们的言行，关注他们的成长，处处关心，时时关心，在教学中关注每一位学生。课堂中学生喜、爱的释放，正是他们在学习中所产生的一种愉悦、积极的情绪表现。对于那些在学习上存在或出现问题的学生，在课堂中表现憎、怒的学生，则是对我们教学及他们自身道德的反映。所以，我们要以宽容的心态、关爱的心理、耐心而细致的态度关注学生的情绪生活和道德生活，使他们想学、要学、会学，有爱心、信心、同情心和责任感。

5、适时做出“拔高”评价，激发学生的自信心

评价是联系教师和学生思维、情感的重要纽带，它直接影响学生的心理活动。教师的评价对学生特别是小学生来说非常重要，尤其是问题学生，他们一般不大关心以往自己是怎么做的，而对教师的形成性评价的关心却尤为强烈，他们喜欢把老师的赞誉、夸奖看作是自己积极行为的结果。在问题学生的发展进程中，随时体现着许多闪着童稚光芒的优点。但让他们自己主动地去发现去认识也是比较困难的，而老师的“拔高”评价语则能把他们的优点放大到可见程度，使他们一眼就能看到有哪些进步的优势，从而增强积极上进的内驱力。教师要通过与问题学生的情感沟通，帮助问题学生提高解决自身问题的能力，增强其解决问题的信心。另外，通过沟通，师生从情感上达到融洽、和谐，学生会有一种被扶助感，进而产生对教师的拥戴感，而不是在惧怕、压抑的情绪体验中进行问题纠正。

第二篇：扰乱课堂检讨书

[扰乱课堂检讨书范文]尊敬的f老师:今天我怀着内疚的心情写下这份检讨书，向您表示我对“乱蹿教室上课”这种行为的深刻认识以及再也不犯类似错误的决心.首先向老师说明那天的具体情况:..................................................(那天在他们班里的情况和我的表现，这些省略好了~).如今我已深刻认识到自己所犯错误的严重性，这是一个严重是原则性问题.首先是对纪律的不尊重，对老师的不尊重.我知道，老师对于我乱蹿教室，扰乱课堂这种行为非常的生气，我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，遵守课堂纪律是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没做到.事后，我冷静地想了很久，我渐渐的认识到要对自己当时的冲动付出代价.如今，大错既成，我深深懊悔不已.深刻检讨，我的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高，对他人的尊重不够，以后我将对老师有足够的尊重;对重要事情的利害严重认识不足;平时生活作风懒散，如果不是因为懒散也不至于此.世上是没有卖后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以事件为警，借此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校争当一名作风优秀，学习踏实的学员.望老师给我一个改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以在今后的学习生活中我会更加努力，不仅要把老师教给我们的东西学好，而且更要学会如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，一个使老师欣慰的学生.老师如同父母，对我们的爱都是无私的.这件事使我心里感到非常愧疚.我太感谢老师对我这次深刻的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向.对我一生有着无法用言语表达的作用.我所犯错误的性质是非常严重的:我乱蹿教室，不待在自己的班级里好好上课，而是跑到别班去，而且在那里扰乱课堂纪律，其结果只会损害了我，在两个班上都造成了极坏的影响，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神，违背了老师学校的原则.我保证今后不再有此类现象发生.为了挖掘我思想上错误的根源，在此我进行了深刻的反思和检讨，也真心的希望能够得到改正的机会.请老师和同学们多多监督我，我的行为不是向老师的纪律挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误.我也认识到自己闯下的祸需要自己收场，必须承担这份责任，以上的检讨是我对自己的惩罚之一，另外我情愿结接受以下惩罚:.............................更多关于扰乱课堂检讨书范文的文章>>缺乏集体荣誉感的检讨书范文考试没有取得好成绩的检讨书范文大学旷课的检讨书范文寝室被子没叠的检讨书范文缺乏组织纪律性的检讨书范文无故缺座的检讨书范文充分认识错误的检讨书范文学生干部检讨书范文查看更多>>检讨书

第三篇：扰乱课堂检讨书

检讨书

尊敬的f老师:

今天我怀着内疚的心情写下这份检讨书,向您表示我对“乱蹿教室上课”这种行为的深刻认识以及再也不犯类似错误的决心.首先向老师说明那天的具体情况:..................................................(那天在他们班里的情况和我的表现,这些省略好了~).如今我已深刻认识到自己所犯错误的严重性,这是一个严重是原则性问题.首先是对纪律的不尊重,对老师的不尊重.我知道,老师对于我乱蹿教室,扰乱课堂这种行为非常的生气,我也知道,对于学生,保证每堂课按时上课,遵守课堂纪律是一项最基本的责任,也是最基本的义务,但是我却连最基本的都没做到.事后,我冷静地想了很久,我渐渐的认识到要对自己当时的冲动付出代价.如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,我的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,对他人的尊重不够,以后我将对老师有足够的尊重;对重要事情的利害严重认识不足;平时生活作风懒散,如果不是因为懒散也不至于此.世上是没有卖后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以事件为警,借此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校争当一名作风优秀,学习踏实的学员.望老师给我一个改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以在今后的学习生活中我会更加努力,不仅要把老师教给我们的东西学好,而且更要学会如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,一个使老师欣慰的学生.老师如同父母,对我们的爱都是无私的.这件事使我心里感到非常愧疚.我太感谢老师对我这次深刻的教育了,它使我在今后的人生道路上找到了方向.对我一生有着无法用言语表达的作用.我所犯错误的性质是非常严重的:我乱蹿教室,不待在自己的班级里好好上课,而是跑到别班去,而且在那里扰乱课堂纪律,其结果只会损害了我,在两个班上都造成了极坏的影响,此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神,违背了老师学校的原则.我保证今后不再有此类现象发生.为了挖掘我思想上错误的根源,在此我进行了深刻的反思和检讨,也真心的希望能够得到改正的机会.请老师和同学们多多监督我,我的行为不是向老师的纪律挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误.我也认识到自己闯下的祸需要自己收场,必须承担这份责任,以上的检讨是我对自己的惩罚之一,另外我情愿结接受以下惩罚:...............................................................................(这写内容都是我瞎写类,因为老f让我们对自己做出个惩罚,而且不能是不疼不痒的.所以就瞎邹喽~)

检讨人:***(当然是本人的名字了!)

检讨时间:****(时隔太久忘了!)

第四篇：扰乱课堂检讨书

尊敬的f老师:

今天我怀着内疚的心情写下这份检讨书，向您表示我对“乱蹿教室上课”这种行为的深刻认识以及再也不犯类似错误的决心.首先向老师说明那天的具体情况:..................................................(那天在他们班里的情况和我的表现，这些省略好了~).如今我已深刻认识到自己所犯错误的严重性，这是一个严重是原则性问题.首先是对纪律的不尊重，对老师的不尊重.我知道，老师对于我乱蹿教室，扰乱课堂这种行为非常的生气，我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，遵守课堂纪律是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没做到.事后，我冷静地想了很久，我渐渐的认识到要对自己当时的冲动付出代价.如今，大错既成，我深深懊悔不已.深刻检讨，我的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高，对他人的尊重不够，以后我将对老师有足够的尊重;对重要事情的利害严重认识不足;平时生活作风懒散，如果不是因为懒散也不至于此.世上是没有卖后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以事件为警，借此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校争当一名作风优秀，学习踏实的学员.望老师给我一个改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以在今后的学习生活中我会更加努力，不仅要把老师教给我们的东西学好，而且更要学会如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，一个使老师欣慰的学生.老师如同父母，对我们的爱都是无私的.这件事使我心里感到非常愧疚.我太感谢老师对我这次深刻的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向.对我一生有着无法用言语表达的作用.我所犯错误的性质是非常严重的:我乱蹿教室，不待在自己的班级里好好上课，而是跑到别班去，而且在那里扰乱课堂纪律，其结果只会损害了我，在两个班上都造成了极坏的影响，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神，违背了老师学校的原则.我保证今后不再有此类现象发生.为了挖掘我思想上错误的根源，在此我进行了深刻的反思和检讨，也真心的希望能够得到改正的机会.请老师和同学们多多监督我，我的行为不是向老师的纪律挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误.我也认识到自己闯下的祸需要自己收场，必须承担这份责任，以上的检讨是我对自己的惩罚之一，另外我情愿结接受以下惩罚:.............................

第五篇：扰乱学生课堂的最新五种道歉信

在平时的学习、工作中，需要使用道歉信的事情愈发增多，道歉信是要向对方陈述自己不当行为给对方造成不利影响的歉意，或者解释无法答应对方不违常理的所托的原因。怎么写道歉信才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的扰乱学生课堂的最新五种道歉信，希望对大家有所帮助。

扰乱学生课堂的最新五种道歉信1

看到信了！

你看了这封信，不知道会不会怪我无情。老实说，我不想太伤害你，所以我必须告诉你我的选择。希望你能理解和理解我的选择。我不知道这些话是不是应该这样说，但这是真的。我觉得还是说出来比较好，这样你的内心才能理解。在我心里，你只能占据一个同学的位置，当然，我们只能保持同学之间的关系。非常感谢您对我过去学习生活的鼓励和帮助，我会记住您的好处。因为我根本不能把你当特别的朋友，除了他（一个在包头读书的河南学生），没有人能走进我的心里。

我觉得他身上没有任何值得我深爱的地方。也许就像爱一个人。只是我自己的看法。虽然直到认识才通过网络认识他，但是我确定我真的爱上他了。也许是命运让我和他走到了一起。对我来说很难。我不会轻易放弃。同时，我还要小心翼翼地呵护它，直到永远。希望你能理解我的感受！虽然我和他只通过电话和qq保持联系，但我可以肯定，他是一个非常真诚值得我深爱的人。我和他之间的这份爱，并没有掺杂金钱和利益。那是纯粹的爱。希望你能祝福我和他之间的'这段真爱。

最后祝你前程似锦，天天好心情！谢谢你支持我和他之间的这种感情！

扰乱学生课堂的最新五种道歉信2

肖：

首先，我真诚地向你道歉。对不起；我很抱歉；我很遗憾我离开的那天不应该那样和你说话。我久久不能平静。我请求你的原谅。那天我心情不好。看到成绩基本能力没做好。我说我根本不想考。这是事实。那天英语考试后，我的头一直疼。我真的是身材走样了，但是他说不管你怎么说，我心里都好受些。

我当时就生气了。我不明白为什么当我考试不及格时，他感觉好多了。我无言以对，很难过。每次我想和他相处，他总是这样伤害我。不知道为什么。

其实我一直很佩服你。你对同学很好，很热情。你和我不一样。你各方面都很优秀。有时候不表现出来，心里却想做个好学生。我不一样。学习压力太大，但是没有收到好的效果。我也在一点点进步。我的起点很远。没有你的思维能力，高中学习让我很难。我开始接受失败，我感到无助。我开始学会低调，不会嘲笑任何不如我的人。当然，我不希望别人这样对我。我怕别人在我最脆弱的时候伤害我。给同学的道歉信。

希望你能明白，我知道你在跟我开玩笑，但我还是控制不住自己。真的很抱歉。马上要高三了。也许我们已经不是同学了，但我希望你能永远记得我有点抑郁，我以后需要你的帮助。

扰乱学生课堂的最新五种道歉信3

您好！今天因为我张嘴骂你，你被何雨航同学骂我打了。请不要把这件事放在心上。在这里，我向你道歉，说声对不起！我不应该因为你的流言蜚语而反对你。毕竟这也是小事。我不该和你说话，因为我的愤怒和轻浮。毕竟你这样也是因为我。虽然你喜欢恶作剧：扇身后的人耳光，往嘴里塞水晶泥，往水里吐口水让别人喝

但是，你也有很多耐人寻味的优点：你对朋友非常忠诚，你有事情可以自己承担，你会发现一个谜的底部。也许，在未来的某一天，我们会记得，你上小学的时候，你我因为鸡毛蒜皮的小事大吵了一架，但只有当你回头看的时候，才发现真的不值得。所以要珍惜现在的友谊，我们还是好朋友。虽然你胸口咬的伤口还疼。

我在此交流

扰乱学生课堂的最新五种道歉信4

对不起，各位。今天中午下午学习的时候，为了让走在外面的周检班能看到，扔了橡皮，给班级扣了一分。对不起！

我是同学眼中的差生，我知道我成绩也很差。但是，我一直在想着不打扰同学学习，不打扰课堂纪律，不为班级扣分。然而今天玩的很开心，输给了班里一分。我觉得每个人都很丢人。我不能在学习上给老师加分，也不能以我的体育课为荣。今天，我又犯了这样的错误，我感到惭愧。真的！即使说了很多遍，还是想再次真诚的对大家说对不起！

想到同学，我的愧疚感就更重了。以前遇到困难的时候，有组长金格格的帮助，让我明白了这个问题中隐藏的知识点，成绩提高了一步。体育课的时候我从操场上跑下来摔了一跤，另一个同学刘坤帮助了我，很多人无私的帮助了我，但是我把黑点放在了我们一起建的班级上。对不起，各位。

一想到老师，我就更加羞愧。在课堂上，当老师教我们文化时，他们努力给我们知识，在班会上，你认真地告诉我们做人的道理。你跟我们说要团结起来为我们班争光，我不但辜负了你的希望，还扣了我们班一个重要的分。对不起；我很抱歉；我很遗憾

老师！我知道，再怎么对不起，我也弥补不了自己的错误，但以后不会再犯了！请相信我！各位！老师！请原谅我再次道歉。对不起，对不起，对不起！

扰乱学生课堂的最新五种道歉信5

朱：

您好！

你不认识我，但我认识你，所以你一定要问我，我怎么认识你的？其实我很小的时候，认识河这个词就认识你了！我今天来找你是想说声对不起！非常抱歉，因为我昨天向你扔了三张小纸片。因为上周我朝你扔了好几袋；因为上个月我向你扔污水；因为上半年，我说不下去，也无话可说。我真的很抱歉把你弄脏了。给同学的道歉信。我也为清洁工感到抱歉。我给他们带来了很多麻烦。很抱歉污染了宝贵的水资源。我很后悔，我很后悔，我希望回到我的童年，不要向你扔污水，不要向你扔垃圾。但是一切都晚了，晚了，我不再是小孩子了，我给你泼过污水，扔过垃圾，一切都结束了，我要好好弥补自己。

错，我保证不扔垃圾，不扔污水给你。我也要以身作则，告诉同学，告诉兄弟姐妹不要这样，对不起小河！但是，请相信我，我会做到的！不要哭，不要生气，不要难过，请开心，请相信我们，你很快就会变得更漂亮！