曹寨小学五项工程工作经验交流总结汇报材料

第一篇：曹寨小学五项工程工作经验交流总结汇报材料

让德育成为美丽的风景

上蔡县 洙湖镇 曹寨小学为了进一步推进素质教育教学改革，积极贯彻落实上蔡县教体局有关“五项工程”工作要求，在上级领导的关心指导下，经全校师生共同努力，脚踏实际逐步前进，现已初见成效。

学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。多年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。

现将德育工程工作从以下几点来汇报：

1、管理育人；

2、服务育人；

3、环境育人；

4、活动育人。

一、管理育人

1、学校设立德育活动室，健全德育组织，完善德育工作制度。校长对学校德育工作负总责，由少先队辅导员带头，形成了少先队、班主任为基本框架的德育工作机制，确保学校德育工作得以正常开展。我校首先从强化依法从教和教书育人的责任意识做起，带领教师认真学习了《新义务教育法》、《教师法》、《未保法》等教育法规，倡导教师拥有爱岗敬业、为人师表的良好教风，同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核评价之中。、抓好班主任的管理，发挥指导作用。学校主要以班主任工

作这条主线，通过班队会等形式开展德育教育。如利用每月一次班主任例会，结合班级谈感想，积极开展“班主任工作艺术”的学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。

3、养成教育是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的习惯。我校要求全校师生都要树立“德育人人有责”的意识，时时处处育人，并制定具体目标，将好习惯培养到底。俗话说：“学高为师，身正为范”。我们首先强调教师政治思想和道德素质的提高，严格遵守《教师十条禁令》及《教师职业道德》，严格要求自己并身践力行，以示榜样，影响学生，教育学生；学生的坐姿、物品摆放、整理书包、课间纪律等，经过一年来的严格要求和反复训练，学生逐渐由“他律”发展成“自律”。

二、服务育人

1、全体教师牢固树立为学生服务的思想，时时处处关心呵护学生的健康成长。对于差生、违纪学生老师不能急风暴雨式的一味训斥，而是和风细雨式谈心说教。要善于从他们身上捕捉并发现其闪光点，并给予积极引导，点拨。对待每一个学生要有耐心，爱心，让学生树立起正确的人生观，价值观，进取观，树立远大理想。

2、学生利益无小事，要关心学生每天在校的学习生活，关心学生的健康成长。如学生的饮食卫生，学生有病有事都要求老师迅速到场，及时帮助解决。情暖人心，爱洒校园，使学生感受到学校的温暖。

3、课堂教学是德育教育工作的主渠道，我校一直强调学校教师

人人都要成为德育工作者，每位教师都要结合教学工作，渗透德育教育。

4、学校德育走入家庭。学校要求各班教师确定受导学生，要选择和统计学习困难、生活困难的学生。要求每位教师每周至少进行一次家访，了解学生的家庭基本情况，帮扶其生活和学习做到心中有数。

5、通过公布校长和各班教师联系电话、开通校讯通、每期召开期中、期末表优及家长会等方式，搭建学校和家长共同教育孩子的平台；和家长交流好的教育方法使学校教育让学生家长有所了解，这样才能让家长积极配合学校做好各项工作，参与到对学生的督促和管理工作之中。

三、环境育人

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

1、加大力度对校园进行了绿化美化，做到了校园无空地，处处都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人。因此，一个和谐完美、健康向上的育人环境在我校已经形成。

2、在校园绿化，环境改善的同时，更加注重了对学生的环保教育，教育学生保护校园环境，张贴环保宣传标语，即：保护环境，从身边做起，从我做起，从现在做起。经过近两年的规范教育，效果非常明显。现在校园规划合理，座落有序。

3、我们还充分利用板报，除宣传班级好人好事和学校信息外，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的教育板报板块如安全教

育、礼仪教育、科普知识等，增添了校园文化氛围。

4、我们还很注重校园文化建设：教学楼内外，到处可见学校的规章制度及校风校训、标语；走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。各班的班级文化各具特色：如二年级的的“闪亮登场”、五年级的“才艺比拼”、四年级的“我最有才”等等，不胜枚举，全校几个班，异彩纷呈，精妙绝伦。我校还组织全体教师对每个班的班级文化进行了展评，并对特色班级进行了表彰。

5、校园文化对学生进行文化了的熏陶与感染，对学生进行潜移默化的教育。浓郁的校园文化氛围可谓是“随风潜入夜，润物细无声”。

四、活动育人

在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：

1、学校制定升国旗制度，精心准备国旗下的讲话稿，利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，结合故事和实例，让学生得到爱国主义、集体主义的熏陶；坚持以少先队为阵地，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为具体内容，积极开展少先队活动；

2、课外兴趣小组活动丰富多彩。我校成立绘画、书法、音乐、写作、体育等兴趣小组，有计划开展比赛活动，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

3、各班积极开展五星少年（设立德育星、文明星、学习星、劳动星、健体星）评比活动。班级成立星级少年评选小组（民主产生），对学生进行星级评选，每周一小结，每月上报学校班级的五星少年名单，学校公示，学校期末将根据每月各班五星少年的统计结果对其给予表彰。此项活动的开展，充分调动了学生参与的积极性，更有利于学校各项工作的开展。

4、充分利用传统节日、纪念日及重大国家大事开展主题教育。如：在母亲节、教师节组织学生开展各种感恩教育活动；

1、开展感激父母养育之恩的主题活动。

利用“三八妇女节”各班办一期感恩教育的黑板报，鼓励学生给妈妈送一条祝福的短信、帮父母沏一杯温暖的茶水、为父母揉一揉酸楚的肩膀等力所能及的小事；利用“母亲节”开展“感恩父母”活动，发放感恩父母的卡片，并写上感恩的话送给妈妈。还和妈妈沟通交流，以便更深刻地了解妈妈，体会和感受妈妈的艰辛和不易，培养学生感激父母养育之恩的感情；

2、开展感激老师的教诲之恩的主题活动。

利用“教师节”开展“向老师献真情”活动，向学生发出“教师节不送鲜花送真情”的倡议：刚入学的一年级小朋友可以对老师说一句悄悄话，二、三年级的同学制作贺卡、写祝福的话，四、五年级的同学召开庆祝教师节主题班会；办一期以教师节为主题的手抄报展评等活动以表学生感念师恩的教育。

3、三月份文明礼貌月 全校师生发起雷锋就在我们身边活动。利用校园和班级板报介绍雷锋同志生平简介，搜集雷锋同志名言、各班召开雷锋在我身边--主题班会，组织《我心中的雷锋》作文竞赛等等，教育学生要有奉献精神，爱国报国精神。

4、中秋节、国庆节组织系列活动等等。

中秋节，我让学生搜集与中秋节相关的民风民俗及开展“走进中秋”交流会，要求各中队布置好黑板，让学生感受中华传统节日的独特魅力。

国庆节，我校为庆祝中华人民共和国成立62周年，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。举办以“我和我的祖国”为主题的演讲比赛；3—5年级设计一份“国庆专刊”手抄报；举办以“祖国，我爱你”为主题的绘画比赛活动。这一系列的活动，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设。

5、庆“六一”组织的文艺活动。

我们曹寨小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体师生开展文艺汇演庆祝活动，丰富了孩子们的节日生活；同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。

学校德育工作是一项复杂系统工程。一年来，我校的德育工作取得可喜的成绩，师生的面貌焕然一新，但离上级要求和家长期待还有一定差距。我们决心加倍努力，扎实做事，勤勉育人，把学校办成孩子学习的乐园，成长的乐园，为加强和改进未成人思想道德建设做一些实实在在的努力。

第二篇：洙湖镇曹寨小学五项工程材料（范文模版）

科学发展，立足实际，初见成效

上蔡县洙湖镇曹寨小学

为了进一步推进素质教育教学改革，积极贯彻落实局有关“五项工程”工作要求，在上级的关心指导下，经全校师生共同努力，脚踏实际逐步前进，现已初见成效。现将工作汇报如下：

一、德育工程

学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。多年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。具体措施如下：

1、学校设立德育活动室，健全德育组织，完善德育工作制度，为做好学校的各项德育工作提供了有力保证。

2、学校制定升国旗制度，精心准备国旗下的讲话稿，利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，结合故事和实例，让学生得到爱国主义、集体主义的熏陶；坚持以少先队为阵地，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为具体内容，积极开展少先队活动；

3、充分利用板报，除宣传班级好人好事和学校信息外，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的教育板报板块如安全教育、礼仪教育、科普知识等，增添了校园文化氛围。

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4、各班教师积极确定受导学生，选择学习困难、生活困难的学生，每周至少进行一次家访，积极了解学生的家庭基本情况，有针对性的开展帮扶活动，转变了学生的消极心理，学习热情也有所提高，能够健康快乐地成长。

5、通过公布校长和各班教师联系电话、开通校讯通、每期召开期中、期末表优及家长会等方式，搭建学校和家长共同教育孩子的平台

6、养成教育是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的习惯。我校要求全校师生都要树立“德育人人有责”的意识，时时处处育人，并制定具体目标，将好习惯培养到底。俗话说：“要人律，先律己”。我们首先强调教师政治思想和道德素质的提高，严格遵守《教师十条禁令》及良好的教师职业道德要求自己并身践力行，以示榜样，影响学生，教育学生。

7、课外兴趣小组活动丰富多彩。我校成立绘画、书法、音乐、写作、体育等兴趣小组，有计划开展比赛活动，培养了学生的兴趣，锻炼了学生的特长。

8、各班积极开展五星少年（设立德育星、文明星、学习星、劳动星、健体星）评比活动。班级成立星级少年评选小组（民主产生），对学生进行星级评选，每周一小结，每月上报学校班级的五星少年名单，学校公示，学校期末将根据每月各班五星少年的统计结果对其给予表彰。活动的开展，充分调动了学生参与的积极性，约束了学生的学习和生活习惯。

9、充分利用传统节日、纪念日及重大国家大事开展主题教育。

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三月份，学校开展学习、实践学雷锋，雷锋就在我们身边等活动。利用校园和班级板报介绍雷锋同志生平简介，搜集雷锋同志名言、各班召开雷锋在我身边--主题班会，组织《我心中的雷锋》作文竞赛等等，教育学生要有奉献精神，爱国报国精神；利用“三八妇女节”各班办一期感恩教育的黑板报，鼓励学生给妈妈送一条祝福的短信、帮奶奶端一盆洗脚水等力所能及的小事；利用“母亲节”开展“感恩父母”活动，写出感恩的话送给妈妈，培养学生感激父母养育之恩的感情；利用“教师节”开展“向老师献真情”活动，刚入学的一年级小朋友可以对老师说一句悄悄话，二、三年级的同学制作贺卡、写祝福的话，四、五年级的同学召开庆祝教师节主题班会等活动以表学生感念师恩的教育。

二、课堂工程。

1、认真学习教体局“四环节教学法”。学校要求印发“四环节教学法”解读，人手一份，教师要认真研读领会内涵，真正做到吃透方法、灵活运用。

2、积极开展有关“四环节教学法”课堂教学水平评估活动。开学初，学校积极开展“四环节教学法”课堂教学水平评估活动，并邀请中心校领导指导听评课；要求教师按照自己对“四环节教学法”的理解结合课堂上一节公开课，课后听取中心校及听课教师评课意见，积极改进。学校领导向中心校领导当面立下目标：全校教师期中后“四环节教学法”上课接受中心校合格验收，必须达标！要求在本次评估活动中表现较好的余艳玲、刘现里、刘登月、刘荣枝老师，再准备一节公开课，其他教师积极听课学习，已达共同提高、进步效果。

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3、一年来制定教研活动和校本研训都是围绕“四环节教学法”进行。充分利用教研活动和校本研训活动时间讨论、解决在利用“四环节教学法”上课时时间不够用；学生上课不能积极适应等问题，让老师们彻底放下思想包袱，大胆实践“四环节教学法”。4、2012年初，在各位教师的努力下，我校顺利通过中心校及县教体局“四环节教学法”课堂验收；业务素质得到了提高，教育理念得到了转变，课堂教学都能用“四步探究教学法”思想理念作指导。

三 提高工程。

1、教师要积极更新教育理念、掌握正确的教育方法，努力营造宽松、和谐的课堂教学环境，用富有激励性、启发性的语言，激发学生的学习信心和兴趣，积极发现每个学生身上的闪光点，积极实现高效课堂。

2、教师每学年积极征订一本本学科报刊、杂志，相互交流阅读，以提高自身理论和业务水平。

3、学校鼓励教师积极参加每年县镇举行各种培训、学习，学校为教师提供一切便利条件。2011年我校余艳玲老师、刘荣枝老师参加驻马店市教师数学培训，刘永胜老师、曹秋锦老师、刘登月老师、刘现里老师参加县教研室组织的“四环节教学法”标兵授课学习活动等，学校积极 做好调课，解决交通、膳食费用等工作。

4、每年暑假，学校都会组织普通话证书到期人员及时参加培训；并鼓励教师继续函授、学习，力争拿到更高的文凭证书。

5、每位教师每学年要帮扶3-5位学困生、留守儿童拟定帮扶的计划、措施等，对帮扶情况做好详实记录。

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四、亮点工程。

我们着力打造亮点工程：书香濡染心灵工程；

1、每期初切合实际制定了曹寨小学读书和写字活动方案、细则，成立工作领导小组，统一了读书、写字时间。

2、各班教师到班级指导、监督。读书活动以学校图书室为主，各班班长和学习委员为班级图书管理员，负责图书的分发、整理、登记工作。学校鼓励学生书写读书笔记及读书心得体会，积极开展“读书大王”、“书香世家”班级主题班会等活动，调动学生读书的积极性。写字活动以临贴为主，学校教师针对写字姿式及书写规范等问题开展研讨会，积极学习交流指导方法；每期学校都举行了软、硬笔书法比赛 秀书画作品在班级中予以展示，全面培养学生个性特长，使学生得到艺术的熏陶。

五、安全工程

学校安全工作事关学校稳定、社会稳定，促进学校持续和谐发展。我校全体领导到教师牢固树立“安全重于泰山，安全警钟长鸣”的思想，以“平安和谐校园”创建活动为载体，更加扎实做好安全教育工作，确保校园平安。措施如下：

1、进一步建立健全学校安全工作责任体系，成立安全工作领导小组，明确具体分工和责任。

2、建立健全学校安全工作领导责任制、奖惩制、例会制、宣传教育制，检查制、报告制和安全工作值班制度等各项制度。

3、制定、完善突发事故应急预案，定期安全演习，并做好记录。

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4、学校定期召开安全会议，班级结合季节特点开展安全教育主题班会。

5、抓实校内安全管理，重点落实门卫安全工作职责、值日教师安全工作职责、班主任经常对学生进行安全教育工作职责。

6、禁止教师以任何形式体罚和变相体罚学生，放学后要督促学生及时站好路队，统一离校。

7、坚持做到升旗安全教育必讲，“每天放学一分钟安全教育”等，同时我们要求当天上课老师务必护送学生排队到学校大门口安全离校，值日领导严格监督此项工作，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。

我们将继续结合本校实际，积极学习和探索 “五项工程”，继续引导教师更新教育理念、深化教育教学改革、推进素质教育，促进学校的全面协调、可持续发展。

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第三篇：五项工程总结范文

xx林场党总支

开展“五项工程”全年工作总结

为进一步在xx林场党组织中形成凝心聚力助推三次创业的强大合力，根据XX组发【2013】X号文件关于《印发“五项工程”实施方案的通知》精神，半年来，我们结合本单位实际情况，在林场党组织内深入开展了“五项工程”工作，现将一年来我场开展“五项工程”情况总结如下：

一、具体工作情况：

1、加强领导，确保“五项工作”做出成效。接到组织部下发的文件后，我场党总支高度重视，我们结合文件中的各项要求，我们第一时间组织召开了会议，组织林场党员干部对《印发“五项工程”实施方案的通知》精神进行深入学习，成立了xx林场开展“五项工程”活动领导小组，名单如下：

组 长： 副组长： 成 员：

2、加强创业型党组织的建设，在创业富民上做文章。我们在开展“凝聚工程”工作中，继续推进“支部+合作社+带头人”工作模式，加强生产一线党组织建设，将林场经济建设重点工作放在北药种植、特色种植产业上。今年虽然是林场所撤并之年，但是我场党员们依然积极扩大平贝的种植面积，并没有因林场所合并等问题缩减平贝面积，使我场平贝产业发展后劲得 1

到了很好的保持。针对鹿鸣中心林场建设，外来人员增多的有利因素，我场党员赵宝安、高宪林等人还积极在特色种植业方面下功夫，在绥化购进了马铃薯新品种“紫玉”在林场内进行试种，如果秋季收获后，经济价值较高的话，我们将号召全场职工进行种植，我们的目标是利用最短的时间将我场打造成未来鹿鸣中心林场的“菜篮子”。

3、积极推动党建一体化建设，构建基层党建新格局。近2年来，联通电信等部门将建设重心全部转移到XX中心林场，我场已经有一年多没有宽带的接入了，很多时候局各科室部办在邮箱里传阅的文件，我们无法在林场内正常收到，为确保各项能及时完成和信息上报的时效性，我场党总支主动创新工作理念、方式，同鹿鸣林场党总支积极建立了互助共建机制。半年来，很多文件我们都是在鹿鸣林场接收，很多信息上报、资料上传也是在鹿鸣林场党总支完成的；在共享办公资源的同时，今年我们还多次组织党员干部到XX林场开展党建活动，半年来，我场党员干部在鹿鸣林场开展志愿服务活动4次，同XX林场党员干部们一起外出参观学习1次；

4、以规范化和标准化为目标，深入推动党建示范工作。林场所即将撤并，本着节省资金的原则，半年来，我场在党建工作方面没有过多在“硬件”方面下功夫，主要是围绕建立健全工作制度方面做了一些工作。半年来，我们结合党务公开工作的深入开展，进一步健全完善了多项党务公开制度，并严格按照局纪委的要求，将廉政防控工作各项流程图和制度全部补全。

5、建设高素质基层党组织带头人队伍，切实增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。在党员队伍建设上，我们坚持把党员培养成发展致富带头人，把优秀的发展致富带头人培养成党员为主要方式，在今年推荐优秀党员工作中，我场推荐的首要标准就是要求被推荐的党员要有自己的自营经济产业，在发展党员工作我们也优先从自营经济典型中选取。选拔标准明确后，我场很多党员都开始主动去发展自营经济。今年年初，我场党员张军在建设营林所租种了1公顷土地，扩大了平贝种植面积。党员XXX、XX等人都开始试种了马铃薯品种。

二、存在的不足

我场的“五项工程”工作虽然开展形式丰富，也取得了一定的成效，但也存在一定的问题，主要表现在部分转岗党员对活动的积极性不高，参与度不高。

三、下一步打算

在今后的工作中，我场党总支将积极积极开展各项相关活动，丰富活动形式，创新工作方法，让更多的党员干部积极参与进来，推动我场“五项工程”工作再上新台阶。

xx林场 2013年12月9日

第四篇：五龙乡五项工程经验交流材料

开展读书写字活动 创建书香校园

上蔡县五龙乡中心小学

《2010—2012年上蔡县基础教育改革与发展“五项工程”实施方案》中明确指出：通过实施“五项工程”，引导全县中小学更新教育理念、深化教育教学改革、推进素质教育，促进学校的自主发展、均衡发展和特色办学。“教学生六年，为学生想六十年”。正是基于这样的认识，一年来，我校紧紧围绕“五项工程”，创造性地开展各项工作，狠抓落实，力求上台阶，创特色，出亮点。现就我校的一些做法，汇报如下：

一、读书活动

一个校园没有书声是一种欠缺。为了让朗朗书声重现校园，促进学校读书活动的有序开展，培养学生养成良好的读书习惯，我们尝试做了一下工作：

1、让每一个班级充满书香。

（1）教室里设置“图书角”。学校把图书室的书籍有计划的分发给各个班级，倡导学生把自己喜欢的课外书拿出来与大家共享。既解决了学校缺少阅览室的不足，又弥补了学生无书可读的难题，一举两得。一摞摞图书吸引着孩子，早晨、课间、自习等时间同学们都会争着在书的海洋中遨游。

（2）教室设置读书专栏：“书海拾贝”、“书香四溢”、“书韵飘香”……独特的设计，为孩子们提供了展示读书心得的舞台，让教室的每一面墙壁都会说话，让班级的每一个角落都能闻到书香，让孩子们每天在这样的阅读环境中生活，让学生在书香中快乐成长。

2、确保学生的读书时间。

我们明确要求各个班级让学生每天读书半小时，每周读完一本书。

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抓好早读课，老师有指导，学生有交流，引导和帮助学生养成读书的习惯。

3、开展读书笔记评比。为了激励学生饱满的读书热情，培养学生的读书兴趣，月末各班对读书笔记进行评比，读书笔记由妙词、佳句、锦段、妙语赏析、读书心得、名言摘抄等部分组成，教师经常进行检查指导。

4、进行读书活动评比。

语文教师结合每周一次的读书交流课、读书的篇数、背诵诗文情况、读书笔记等，每月每班评选出三名“读书明星”（读书小博士、读书小硕士、读书小学士各一名），两个“读书明星小组”，并颁发证书和奖品。

5、以活动为载体，激发学生读书兴趣。通过诵、背、吟、书等形式把读书活动渗透到校园生活中，愉悦学生的心灵，丰厚学生的人文底蕴。

（1）举行“经典诗文诵读”活动、激发学生的诵读兴趣，提高学生的诵读能力和欣赏能力。

（2）举行“读书知识竞赛”，激发学生诵读经典诗文的热情。（3）举行“读书心得征文”，让学生的读与写、读与用紧密结合起来，提高学生的语文素养。

（4）读书手抄报评比。根据语文教学活动、学生收集的有关报刊资料、名人格言、读书体会等设计读书手抄报。三至六年级每学期进行一次班级评比，有效激发了学生的读书兴趣，丰富了学生的业余生活。

（5）充分利用课前三分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，引导学生熟读成诵。

（6）路队诵读。由各班班主任指定诵读内容。诵读内容定期更换，放学后学生排成队，由老师带队，走出校门，各班整齐的步伐，伴随着琅琅的诵读，成为我校一道亮丽的风景。

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每项活动的开展与评比情况，均与先进班集体评选、教师的绩效工资考核挂钩。

二、写字活动

我们主要从两个方面抓起：

教师层面：

1、加强培训，提高素养

开展教师培训，让教师了解书法的基本常识，掌握基本的书法技能。每个学期安排两次书法教学专题指导培训活动，帮助教师不断提高书法水平。

2、身先示范，重视指导

在教师中开展“每日一练”活动，教师每月上交4张字帖，每月最后一天放学前上交教学处，教务处为每位老师设立写字档案袋，定期展示教师的书法作品。教师作业批改、板书工整规范，起到良好的示范作用。

3、重视考核，绩效挂钩

学校将写字教学工作作为对教师考核的标准之一，在学期末设立写字教学工作专项奖，每学期评比一次优秀指导教师。优秀指导教师评比条件：

1、按时上交写字作业。

2、指导的班级一学期两次或两次以上被评为“写字特色班”。

学生层面：

1、确保训练时间，强化训练

每天中午练字15分钟，老师加以指导，周末回家要求练字，家长评价。

2、规范姿势，养成习惯

练字先练姿，“双姿”必须从一年级抓起，各年级均要强化执笔方法

－3－ 的指导，逐步养成良好的写字习惯，真正做到“头正、身直、臂开、足安”。

3、从严管理，规范作业

写字教学是一项长期艰巨的工程，需要全员、全方位的齐抓共管。抓学生的写字，首先从学生的作业抓起，教务处定期组织老师抽查学生的作业。

4、书法竞赛，展览作业

学校每学期都要举行书法比赛，每班选拔5名，根据学校规定的内容现场书写，并把优秀作业展示出来，大大激发了学生写字的兴趣。

5、开展“写字标兵”评选活动

各班根据语文、数学作业情况、描帖、读书笔记的书写、课外作业检查情况等方面进行评选。凡是写字等级评为优秀的学生，可以获得“写字标兵”称号，并颁发证书和奖品。

6、检查督促，评估质量

教导处每月对各班写字教学进行评估，评选出“写字示范班”和“写字特色班”。

通过一年来的摸索和实践，我们的校园读书氛围浓了，学生写字的能力提高了。但是一切都还处于初始阶段，要做的工作仍很艰巨，我们决心以“五项工程”为契机，扎扎实实开展工作，创建书香校园，让校园成为孩子们成长的乐园。

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第五篇：工程工作经验交流

个人交流心得

大家好，我是来自交建公司深中通道龙横航道项目的杨云浩，很荣幸能有这个机会在这里跟广航各位优秀的青年才俊一起参加培训。

我16年毕业于广东工业大学，给排水专业，不知不觉地，我来广航也已三年有余。三年来，主要参与过两个项目，我的第一个项目是汕头东部城市经济带项目，主要负责工程验收以及竣工资料的归档整理，然后在去年9月份调至深中通道龙横航道项目，目前负责项目部的结算工作。

最近这几天，听各位同志的心得分享感触颇深，有的同事前前后后跑了七八个项目，有的两年一个人待在一个项目的，还有的孩子都能打酱油了。很惭愧，相比各位丰富的人生历程，自己无论在阅历还是项目经历上面都是十分欠缺的，再加上项目部的工作都有共通性，所以在这里，就不再提什么工作内容、工作特点、亮点了，只要是长期待在项目部的同事，都会很清楚项目部的各项事务，我就不再各位“”爸爸“”前面班门弄斧了，以下我就结合自己的工作经历来谈下感想吧，因本人工作经验尚缺，不妥之处有待商榷：

一.项目部确实是更能锻炼新员工。作为工程行业，公司应该更多地注重年轻员工工作能力的培养，而项目部施工现场就是一个很好的平台。物尽其用，人尽其才，只有针对性地根据员工的兴趣爱好以及性格特点来培养员工的专业技术能力，做到全方位统筹兼顾，才能使得公司整体项目管理水平不断更上台阶。

二.项目部的管理流程可以更细化。如何使得各项管理流程细化并达到令行禁止的效果，需要做好项目动态宣传工作。营造良好的工作环境氛围，充分调动员工的工作积极性，是保证项目顺利实施的根本途径。

三.项目部应加强全体员工的思想交流工作。适时适当了解员工的个人所需，并为之解决工作生活中遇到的实际困难。做好员工的思想交流工作，可以不定期召开员工座谈会或定期组织文体活动，让员工充分活跃身心并发挥潜能。

四.目部应建立更有效的工作评价机制。通过定期的员工自我工作评价、主管部门领导评价和项目领导评价，全面掌握项目部的人员岗位工作情况，做到分工明确，提高办事效率。

以上就是我在项目上的几点感想。

最后，我想送给大家一句话，这句话我一直以来铭记于心，是时刻鞭策自己的动力，“你的眼里应该有你自己，但是也得看得到别人”。