区陪计划培训总结

第一篇：区陪计划培训总结

“区培计划”培训总结

作为一个新任教师，我很荣幸参加了2014“区培计划”。在培训中，我认真学习，积极参加课上的讨论交流，并按时上交作业。培训包含的内容很丰富，有很多专家的讲座，还有班级群论坛，有培训日志，有我的教学故事。每天认真的观看专家老师的讲座，从中学到很多知识。

首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”！

最后，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验„„是一节成功课堂的必要基础。二是：关注语文：抓住其的本质进行教学，注重思维方法的渗透，使学生真正体验到好学，乐学、爱学。此外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文教学的方法，体现语文课的灵魂，而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一切。

胡吉尔台乡九年制中心校蒋美娟2014年6月6日

第二篇：国陪影子计划总结

“影子计划”培训学习总结

这一学期，我非常荣幸能参加国陪计划，到孝感进行为期三个月的置换培训，来到湖北工程学院学习小学美术。这次培训学习，机会难得，内容丰富，每一天我都觉得学有所获。其中，在学院的安排下，10月14日我来到了孝感市玉泉小学参加“影子”计划培训学习，在指导老师的帮助下，我体验着学校方方面面的工作，既扩大了视野，更提高了我的专业素养，收获良多。

一、体味“影子”学校文化底蕴

参与学校教学工作 我除了参与到“影子教师”听课外，还主动积极地参加学校青年教师教学大比拼的听课活动中，跨学科听课、评课，并在学员间积极展开讨论，交流听课感想。同时还利用课余时间积极参观校园，与该校教师交流，全方位感受玉泉小学厚重的文化底蕴和学校独特的管理与育人理念。

二、领会“影子”教师理念

获得自身专业成长

影子研修阶段，我同指导老师进行了广泛的交流与沟通，并像影子一样在工作时间内时刻跟随着指导老师，通过观察备课、认真听课、深入对话等方式，对师生交往行为、对课堂教学中教材的处理、对课堂教学中教学的管理进行了分析。逐步领会了影子教师教育理念、教育策略和教育方法，在感同身受中获得自身专业的成长。听课结束后，还和指导老师一起探讨了课堂教学的准备、以及课堂教学过程中的得失；在这个时候，也向影子教师深入了解了教育教学方面的成功经验。

三、认识了美术课程价值，更新美术课程的理念。

美术课程的价值就是陶冶学生的情操，提高学生的审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。美术课程的理念就是：使学生形成基本的美学素养；激发学生学习美术的兴趣；培养学生在广泛的情境中认识美术；提高学生创新和解决问题的能力；促进学生的发展而评价。

四、怎样备好上好一节美术课

备好美术课的前提：

1、制定教学计划为备好课做好铺垫。

2、依据课程标准要求，掌握备课的方向。

备好美术课的流程：

1、备教材、备学生。

2、备教学目标。

3、备重点、难点。

4、备教学过程。

上好美术常规课的要素：把握好课堂教学的几个环节；锤炼上课的语言；善于借鉴成功的经验。

上好美术公开课值得注意的两个方面：以研究为目的，其针对性很强；一比赛为目的的公开课，要上出特色。

五、调整心态，学做一个幸福的教师。

教师是一个特殊的职业，它要求从业人员具备较高的职业道德和主体意识。但是现在随着社会价值观的转变，教师每天重复着单调枯燥、高度紧张的生活，出现了越来越严重的职业倦怠，教师的幸福感不断下降。有人说：教师生活的幸福指数是衡量一所好学校的标准之一。教师没有了幸福感，情绪变化就会带到课堂上，直接影响了教学质量。所以，作为一名教师要首先调整心态，保持阳光心态，冲出“心理牢笼”，科学管理情绪，丰富自己的心灵，努力排解压力，用一颗阳光的童心去面对自己的学生。

总之，经过 “影子计划”的培训学习，我彻底领略到玉泉小学的治学严谨和老师们的博大才学。深刻反思自己的学识水平，觉得自己才疏学浅和平时教学方法的浅陋。我们大家还是明显感到了自己知识功底，教学方法，思想认识，心理素质等方面都存在有方方面面的漏洞。而玉泉老师们的感染和熏陶让我如沐春风，使我在欢声笑语中得到了较大的提高。老师们的教学方法和艺术造诣给我们留下了美好的回忆，在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己今后的教学增添很多宝贵的财富！

2014年11月7日

第三篇：初中语文省陪培训总结

初中语文省培培训总结

2012年3月13日，在省教育局相关领导的主持下，我参加了初中语文远程教育新课程培训，授课教师是各个相关学科的名师，这两个月可以说是过得既紧张又充实，每次教学任务完成后我都要打开电脑通过远程教育给自己充充电，通过近两个月的学习，让我感觉到语文学科的深度及作为教育者的任务之重。作为一名刚刚登上讲台的教学新手，我也很感激能有这么一个学习机会。下面就说说在这两个月中比较有感触的几点心得体会。

一教师自我心理健康的重要性。

在这次培训中我了解了心理健康教育、咨询的真正内涵，明白了作为一名教育者在学生的人生成长中、心理健康发展中应该担负的职责，教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。二记叙文写作中描写的重要性。

在我所任教的班级，许多同学的作文特别是记叙文平淡无味，空瘪无物，缺乏立体感和饱满感。究其原因，除了观察生活，积累生活

素材的功夫不到位之外，还有一点就是缺少记叙文的写作技巧。有些学生写记叙文就是一味地把几个要素交待清楚，没有将记叙与描写有机地结合起来。要想文章有血有肉，感人至深，描写是进行记叙文写作必不可少的武器。后期我会细细品味老师的教学，多讲一些实质性的方法融入到自己的课堂中去。

三初中文言文的教法

文言文一直是许多教师及学生头疼的文体，通过这次学习，我重新端正了对文言文的认识，找到了一些诀窍那就是，学习文言文就要以读为核心，即诵读、理解、背诵。诵读、理解、背诵，诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。在具体教学中要用好教材提示，强化背诵，读思结合，要进行及时恰当的练习检测，最重要的是要把所学的知识运用起来。

四关于总体写作教学。

写作教学要把握中学写作与指导教学的倾向，即左手个性，右手规范，我为圆心，生活化源。坚持兴趣第一原则，要掌握教师、时机、素材、评价、环境的五个因素。鼓励个性化写作，即从以下几方面入手：一是无压力写作状态，享受写作乐趣；二是我手写我心，让写作变成宣泄情感的方式；三是把手写熟；四是为规范化写作提供前提。以我为圆心，充分发掘写作的可利用诱导因素；教材、时代和地域因素，进行规范化写作指导，充分利用身边资源引导学生写作，进行尝试作文。

总之，在此次培训中，收益很多，使我增长了许多语文教育教学方法。

第四篇：区陪总结rd 文档

2013年“区培计划”

——64个少数民族聚居县教师培训子项目

（送教下乡）培训心得体会

恭城莲花镇龙围小学

李艳梅

我的培训总结

莲花镇龙围小学 李艳梅

非常荣幸参加了2013年“区培计划”的机会。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以骨干教师的标准对照自己，严格要求自己，积极参加班级的每一次活动。五天的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有高级教师的教学展示，专家学生的互动讨论，更有导师的指导、引领。通过理论上的培训学习，现场的教学观摩。因此，这五天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，也是促进我教学上不断成长的五天。

带着语文教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精华。听了周云教授的讲座，我进一步体会到了小学语文作文的合理引导和有效教法，使我在小学语文教学的道路上迈进了一大步，这是此次培训最大的收获。赵荣新老师的讲座也给了我很多感悟，其中，使我印象最深的是他的风趣幽默的语言，带着我们在国学的乐园里和2011语文新课标里遨游，使我们真正明白了国学的意义和新课标对教师的要求。接下来是谢培老师关于字理教学的分析，以及汇通小学沈校长关于小学阅读教学的分析，每一次讲座我都听得津津有味。这为期五天的短暂培训期，每一次的培训都带给我思想上的洗礼、心灵的震撼、观念的革新。如今，培训即将结束，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次活动都过的充实，聆听智者的教诲，参加伙伴们的探究……收获颇丰！也让我反思到了自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。

因此，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人，我会积极主动地承担各种教学任务，注意发挥带头作用，热心帮助其他青年教师，使他们能和我一起更快、更好地发挥自己的能力。积极参加各级各类的教研活动，虚心向同行学习、请教。认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，提高自己的业务水平。

总之，短短五天的小学语文教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长，但我的教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习即将结束，但终身学习还在继续，这次的培训就像是冬天里一抹浓浓的绿意，带来无限希望。

第五篇：河南省修武县小学数学国陪计划培训4--6模块总结

河南省修武县小学数学国陪计划培训

（22班）4---6模块小结

尊敬的各位老师：

在天寒地冻之中，不知不觉间，在老师们的“不放弃、不放松、不马虎”的热心学习中，我们已经完成了第二阶段的培训学习任务。可贵的是，尽管天气寒冷，但这并未影响我们全体老师们的学习热情，这一段时间以来，我们又一次紧锣密鼓地完成了三个模块的学习。通过第四、第五、第六模块的共同学习，老师们精益求精的专业水平和严谨自律的学习精神着实让我感动，也由此增进了彼此间的精诚合作和深厚友谊。

下面我就本班三个模块的学习情况做一简单小结：

一、出勤情况：

第四模块：本班120名学员，有119上线学习，第五模块：有116人上线学习，第六模块：有115名学员上线学习。未上线的老师，确实都有许多特殊原因。尽管此次学习时间足够长，但还是有几位老师仍然无法按时完成学业，但是那些不辞辛苦认真完成作业的老师仍然令我感动。其余老师积极参与，在规定的时间内大多能够提前阅读、测验、发表讨论帖子和完成相关作业。

二、过程学习情况：

（一）第四模块

1、课前测试情况 99人参加了课前测试

2、阅读测试情况

106位老师，大部分老师完成较好，得到满分的人数比前几个模块有了较大幅度的提升。

3、作业：提交学生调研报告

其中113位老师及时提交了作业，其中无效作业1份，空白作业一份，打不开的1份，还7位老师没有按时完成学习任务。

希望没有完成作业的老师能够抽空将作业完成。

（二）第五模块

模块五任务较为轻松，主要的学习任务为阅读材料测验、讨论。

现对本模块的学习做一简单小结：

1、阅读测试情况

第五模块112位老师参加测试，有8位老师在我统计的时候没有及时参加测验！

2、讨论区发帖子情况

（1）帖子要求：请你在观看《用字母表示数》的案例分析和课堂实录后回答下面问题： 1.从理解和创造性使用教材的角度看，你觉得这堂课是一节好课吗，好在哪里？不好在哪里？2.举例说明，在日常教学中，你是如何理解和把握教材的？

你的帖子不用太长，但一定要观点鲜明，主题突出。把你的

帖子发送到本组讨论区，让其他学员分享你的观点。并阅读本组学员的帖子，选择2个回复，表明你是支持还是反对他（她）的观点。简述理由。

（2）主要问题是：如何理解和创造性使用教材。要求请你发帖跟大家聊聊你的看法，这个话题对于老师们来说，可以说是“打开了话匣子”，老师们大多能够克服以往存在的弊端，发挥出很好的水平，都能联系自己的教学实践和学科特点，津津乐道，头头是道，呈现出百家争鸣的局面。并涌现出更多的精华帖子。

不足之处：

1、不联系教学实际，空谈理论；

2、对主题的讨论缺少条理性；

3、回帖依然存在重复或者缺乏创新的“人云亦云”现象。

（二）第六模块

讨论话情况：本模块的讨论话题是“对探究性学习活动的认识和理解”。老师们都通过发帖的方式，发表了自己的看法。关于探究性学习的评判标准，确实是仁者见仁，智者见智。很多老师都有自己独特的见解，发表了经过缜密思考的帖子。

这一模块学习任务轻松但是还是用一部分老师基本没有上线学习，希望老师们在调节好自己的工作之余也不要忘记自己的国陪学习。最后预祝大家在随后三个模块的学习中获得更多的收获，谢谢大家阅读。