洪水镇长堰中学寄宿制管理工作情况汇报Microsoft Word

第一篇：洪水镇长堰中学寄宿制管理工作情况汇报Microsoft Word

黔西县洪水镇长堰中学

寄宿制管理工作情况汇报

（2013年11月22日）

一、学校概况

长堰中学是一所农村寄宿制初级中学。多年来，我校以“办人民满意的教育”为宗旨，全校领导和教师团结一致，发扬艰苦创业和“拼搏、求实、创新、奉献”精神，在教育教学方面，取得了显著的成绩，赢得了社会的信赖和当地群众的广泛赞誉。

2003年10月，学校顺利通过贵州省委、省政府的“两基”评估验收，并被县委、县政府授予“‘两基’攻坚先进单位”称号，2007年10月，学校又顺利通过“两基”迎国检和“普实”验收。2012年，学校又顺利通过贵州省人民政府义务教育初步均衡发展验收。

二、寄宿制管理工作情况

（一）教学常规

1﹒严格控制学生在校学习活动时间

学校有统一规定的作息时间：上午8：45---12：30，下午14：30---17：10，学校不设早自学，严格控制学生在校学习时间不超过7小时。学校利用上、下午两个大课间活动保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。学校还利用家校联系渠道，要求家长确保学生每日有9-10小时的充足睡眠时间。

2﹒严格按要求征订教辅资料

严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校不统一购买规定以外的教辅材料，同时也规定教师不准向学生推荐规定以外的教辅材料、教学用具。

3、严格教育教学秩序管理

加强学籍管理，做到学生按章有序流动。严格执行学籍管理的有关规定，办好入学转学、休学中的有关手续，实行一生一个义务教育号。严禁学生留级、复读，确保有限的教育资源得到合理利用。

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；没有在节假日给学生全体补课或变相上课。

（二）阳光体育

1、每学期开学时学校通过悬挂条幅，宣传“阳光体育”，如“我运动、我健康、我快乐”，“锻炼身体、增强体质、树立信心、报效祖国”等；校团委通过组织开展体育活动周，组织学生参加“阳光体育,我们共同健康”有奖征文活动，加大了对“阳光体育的宣传报道，努力营造和积极推进阳光体育运动的广泛开展。在学校师生共同努力下，“健康第一”的思想逐步形成了共识，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想理念开始得到广泛认同。

2、体育课是学校体育工作的中心环节，我校认真落实国家对体育课程的规定，每周每个年级均开3节体育课，同时在保证体育课教学时数的基础上，采取措施，积极落实30分钟大课间和每天一小时的锻炼时间，科学制定作息时间，合理安排教学计划。我校因场地较小，班级人数多，体育活动的开展有一定的困难，为丰富学生生活，为学生开展丰富多彩的阳光体育运动，对学生加强组织纪律性教育、团队精神教育，利用课外活动时间开展队列队形和广播操比赛、拔河比赛、篮球比赛等。

3、全面实施《国家学生健康标准》

为全面落实《学生体质健康标准》，对学生进行宣传教育，提高学生对《体质测试》的认识，建立《学生体质健康标准》测试报告书，建立《学生体质健康》公告制度，定期公布测试结果。每学期开学对学生的健康状况进行检查，主要内容包括学生的身高、体重、肺活量、视力等。

（三）“六管”齐下见实效

为了对寄宿生进行有效管理，我们对管理流程进行了细化，让管理贯穿于每个学生在校24小时的生活与学习之中。具体做法是紧紧围绕寄宿生的“吃、住、学、心、育、安”六个方面内容开展工作，并通过丰富多彩的教育教学活动，培养学生的个性、爱好、特长，促进他们良好行为习惯的形成，促使他们健康成长。

1、管“吃”。住宿生虽然离开了父母，但不能让他们觉得学校缺了父母细致的指导和关怀。为此，我们安排专人（宿管老师）教育、指导他们学会与食堂人员配合，如何有秩序打菜饭，培养他们良好、卫生、文明的就餐习惯。学校每餐安排专人维持就餐秩序，实行教师陪餐制度。让学生在潜移默化中得到感恩、文明礼貌、珍惜粮食等教育，学校从一切有利于学生的身体健康出发，适时为他们改善营养，以保证每个寄宿生吃饱、吃好，健康成长。

2、管“住”。学生在寝室里住的时间占了他一天生活时间的大部分。为此学校创设舒适的住宿环境和提供优质服务尤为重要。我校宿管办公室贴有“学生信息卡”，宿管老师24小时陪护检查学生寝室设施的安全状况，11点钟查寝室，有夜不归寝的立即追查到家，查学生去向，有问题的要与班主任沟通，进行批评教育；每晚检查和巡视学生的就寝情况，提醒学生及时入厕和帮助学生盖好被子等。通过寝室生活指导老师指导寄宿生寝室物品摆放和美化工作，构建温馨和人性化的寝室文化，让寝室既是学生生活的乐园，又成为学生接受品德教育和良好行为习惯养成的场所。学校每天还安排教师协助宿管夜间守护住宿生学习、生活。

3、管“学”。

（1）、实行晚自习值班制度，每天各班安排科任老师轮流值班辅导。

（2）、我校在寄宿生管理中，充分发挥班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《领导查岗制度》、《教师联系寝室制度》，把班主任、科任教师对寄宿生的管理与班级目标管理考核结合在一起，这样，既规范了班主任对寄宿生管理的职责，又能激励班主任管理寄宿生的积极性。

4、管“心”。即进行心理辅导。由于寄宿生中有很多留守儿童，为此，我们立足“以人为本”的思想，高度关心留守儿童工作。学校共设立多部 “亲情电话”，在保卫室、宿舍，可以供学生跟家庭联系。安排3名心理辅导教师进行日常工作，主要是对学生心理健康进行指导与教育，帮助本室学生建立学习与生活的信心，从而健康成长。

5、管“育”。做好寄宿生管理课余生活的管理和教育：（1）学校根据学生年龄特征、时令变化及每日晨间、午间、课外活动、晚间四个时段，有目的、有计划、有步骤地安排以生活、保健、心理健康、日常礼仪、安全常识、急救寻呼、自我救护为内容的教育活动，扩大学生视野，丰富学生校园生活，提高学生整体素质。（2）做好留守儿童的心理辅导，针对不同的心理状况，逐一记录入档，采取不同方法进行教育疏导。（3）提供较好的课余学习的平台、开展丰富的课余活动：利用图书室和拥有50台电脑的电脑室，丰富学生文化生活。

6、管“安”。即对学生安全的管理。

建立门卫室，安排专人值班，严格校园出入登记制度。学校成立每天6人一个班次的护校队晚间在校配合宿管员进行值守和巡逻；利用好校园监控器，增加安全性。

通过不断探索和实践，长堰中学寄宿制管理工作赢得了家长的信任，促进了学校的发展。住宿生人数连年攀升，以致寝室爆满。很多家长把孩子放在学校寄宿，安心在外面打工，年底才回来看孩子。寄宿生学习成绩、自理能力得到进一步提高。向往长堰中学的学生越来越多，学校办学规模越来越大，2010年在校学生745人,2011年增加到792人，2012年学生跃升到921人，2013年激增到1008人。

三、存在的问题和下步打算

（一）存在的问题：

一是学校场地狭窄，普通教室、教学辅助用房、办公用房、生活用房等紧缺，一室多用现象严重，原有教学楼教室狭窄陈旧破损，与国家相关标准相去甚远。学校没有学生浴室，学生在校期间只能解决热天洗冷水澡，冬季无法保证学生卫生需要。

二是课余活动还不够丰富。由于学校场地和提供的体育、文娱器材、活动项目等有限，未能满足学生需要。

总之，农村寄宿制学校在办学实践中，获得了经验和进步，也面临不少的难题。下步工作中，我们将在各级党委、政府的关心下，牢固树立办人民满意教育的思想，科学谋划，精细管理，积极争取项目资金，改善办学条件，逐步解决在寄宿制发展中存在各种的困难，快速推动寄宿制工作步入科学发展轨道，实现跨越发展，积极创办政府放心、人民满意的教育。

长堰中学

2013年11月24日

第二篇：寄宿制管理工作汇报材料

南垭小学保育寄宿制管理工作汇报材料

一、基本情况

我校创办于1941年，校址在杨家大院，创办初期是小学，1969年办初中，1979年迁到现址改为初级中学，由于校点调整，2005年秋改为南垭完全小学，服务范围七个行政村，面积约11.5平方公里，服务区人口约2万人。学校占地面积43541平方米，建筑面积7740平方米，校园环境优美，条件优越。

我校现有12个教学班，在校学生366人，住宿生286人。学校拥有一栋四层学生宿舍楼和一栋餐厅、一栋四层学生宿舍楼，能完全满足学生住宿需要；学校现有2名保育教师。

二、保育寄宿制管理措施 优化学生住宿条件，让住宿生住得舒心

我校地处丘陵，所辖服务区范围广，住宿学生较多。为让学生在校住读犹如回家，我校积极改善学生住宿条件。在本期，我校积极争取资金70万元，对学生宿舍进行抗震加固及维修。现在，这一工程基本结束，学生的寝室焕然一新。寝室内崭新的床架、储物柜整齐划一，漂白的墙壁格外亮丽，白色的地面砖、自由调节的淋浴让人流连往返。学生们都说，我们的住宿条件比自己家、比起老师住的都好多啦！来到学校，不想回家！

2改善学生生活水平，让住读生吃得放心

学校办成本核算服务性食堂，坚持零利运行，提高食堂服务质量。学校对食堂工作进行严格分工，成立了理财小组，小组成员分工严密，各负其责，对物资采购、入库、出库及卫生安全等实行监察和责任追究，对突发事件应急预案落实到人。食堂大宗物资采购，如米、面、油和猪肉，一律由区统一配送，从源头保证了食品的安全，杜绝食物中毒事件和其他食源性疾病事件的发生，确保师生食品安全和师生身体健康。学校职代会每月对食堂盘存的情况进行核实，并由总务主任在每月初的教师例会上公布上月食堂收支账目，使食堂阳光运作，时刻做到食堂账目公开，确保食堂的每一分钱花费在学生身上。学校还针对情况特殊的学生灵活处理，处处体现集体关爱。对有病不能按时就餐的学生，学校实行单独供给制；对低年级学生就餐，实行保护制；对特困生，实行免费供餐制。

为使我校学生吃上新鲜蔬菜，我校建立了蔬菜基地，并已成规模。本学年，我校加大了对蔬菜基地的管理：在硬件上，增加了贰仟多元投入，改善了基地耕作条件；在种植问题上，给予了技术性指导；在收购蔬菜时，给了基地优先原则；在收购蔬菜的价格上，给了基地保护价。正是如此，我校蔬菜基地品种多、质地优、无公害受到上级部门的一致好评。围绕“双创”规范言行，让住宿生活得开心 我校围绕争创“文明寝室”和“文明餐桌”为内容，规范住宿学生的日常行为。为了加强对保育制的管理，学校建立了寄宿制保育管理网络和相关的职责、制度和考评细则，每月针对住宿学生进行评价，评选一批文明寝室和文明餐桌，张榜公布，以示正确导向。现学校配置男、女两名专职保育教师，从衣食住行等方面，对住宿生提出明确要求，并由保育教师以身示范，在各寝室积极推广。晚上就寝铃响灯灭、早起叠被整理内务、三餐排队依序而入、回家不乘坐三无车辆等，有规有矩，已成良好风气。

我校住宿生除参加学校统一安排的文体活动外，晚自习期间还安排了适当的文体娱乐活动，以丰富住宿生的文体生活。每晚由保育教师组织，住宿生每天一节晚活动，主要是看电视、歌咏、讲故事、做游戏等多种形式，让学生在欢乐、和谐、幸福的大家庭之中学习和生活。

三、存在的困惑

虽然我校通过各种途径，让住宿生吃得放心，睡得舒心，活得开心，但也面临着许多实际问题：

一是公用经费严重不足，小学人均315元的公用经费只能保证教育教学的正常支出，不能满足农村寄宿保育制事业的发展需求。

二是保育教师队伍年龄老化，我校保育教师平均年龄51岁，保育质量不尽人意。

三是内部精细化管理有待进一步提高。

四是学生课外文体活动管理难度大。

“五化”并举，打造安全文明、温馨和谐的宿舍特色文化

学生宿舍管理是职业中专学校德育工作的中心任务和重要载体，其规范程度和导向功能直接反映一所学校的德育工作水平和工作成效。我校是一所地处农村的国家级重点职校，近几年来，学校快速发展，办学规模越来越大，目前在校生2889人（其中顶岗实习914人，在校就读1975人），住宿生1820人，其中男生1645人，但学校办学条件相对滞后，大部分学生宿舍比较简陋、拥挤，目前有一幢女生宿舍楼、四幢男生宿舍楼。众所周知，职校的学生普遍存在着学习基础差、纪律观念差、行为习惯差等特点，尤其像我校以男生为主的理工类职业中专学校，学生管教难、疏导难、转化难，寄宿生的管理更是难上加难，但也凸显了其在学校管理中的重要地位，因此，学生宿舍已经成为我校德育工作的重要阵地，宿舍文化建设也成为学校用于影响每个学生的价值取向、道德观念、行为习惯和生活方式的重要手段。几年来，我校在宿舍文化建设上采取“五化”措施（常规精细化、服务人性化、保障系统化、特色优质化、创新意识化），通过各种形式，开展积极向上、独具特色的宿舍文化活动，感召、引导住宿学生弘扬文明风尚，培养综合能力，相互砥砺意志，约束规范行为，达到了良好的教育效果，成为学校德育工作的一道亮丽的风景线。我们的主要做法及体会有：

一、常规精细化，确保安定稳定。我们深刻认识到，住宿生管理水平直接关系到学校安定稳定。一是精心制定宿舍管理制度。学校根据不同时期制定、完善了《住宿生管理条例》、《宿舍安全、纪律、卫生百分赛评比细则》、《“共青团文明宿舍”创建方案》、《宿舍规范化布置十点要求》和《星级宿舍评定办法》等，引导住宿生按照“严于自律、互相督促、人人有责、共同努力”的原则，发扬主人翁精神，严格遵守管理条例，争创文明宿舍、星级宿舍，共同创造一个“安全、守纪、整洁、有序、美观、和谐”的生活环境。二是落实值日值班配套制度。修订《学校值日值班制度》，完善《值日行政、值日教师一日常规》，实施24小时值日值班制度，以专业段为单位，每天由一名下段行政带队、2-3名班主任及1-2名科任教师协助，在晚间查宿、早间催操、午间管理三个时间段下到各个专业段学生宿舍楼层，指导、督促、协助生管教师加强宿舍管理，及时处理学生违纪事件、排查安全隐患、处理突发事件、协调管理工作、评价生管工作等，并做好相应记录。三是实行四级夜间查宿制度。每层楼建立住宿生详细档案，制定各类各级查宿表，实行舍长自查（21：00—21：10）、班主任督查（21：30—21：50）、生管细查（22：00—22：30）、值日教师抽查（22：30—23：00）“四级联动”查宿制度及逐级反馈制度，做好相应记录，杜绝学生私自外出，严把出勤关和安全关。四是深化宿舍“三比”（纪律、安全、卫生）评比制度。宿舍三比做到坚持“四个一”和“三挂钩”，“四个一”即是宿舍三比坚持做到每天一评比、每周一小结、每月一总结、学期一总评，并做到及时公示，及时反馈，及时整改；“三挂钩”即将宿舍三比成绩与学生个人品行管理挂钩（学校推行学生品行管理制度，每周宿舍三比成绩前三名的舍长和舍员每周各加品行分3分和2分，后三名的各扣3分和2分），与所在班级四比成绩挂钩（学校将宿舍三比纳入班级四项评比中，占班级每周四比20%），与班主任百分赛月考核挂钩（在班主任百分赛月考核中，宿舍管理占15%），形成宿舍管理连带网络，以此督促班主任、学生共同做好宿舍管理工作，促进良性循环。五是狠抓专项整顿与专题教育制度。新生入学训练期间，邀请共建单位部队教官对新生进行宿舍内务管理业务指导，高标准、高起点严格要求学生，引导学生摒弃不良陋习，军事化规范宿舍内务要求，上好学生入宿第一课；在不同时期在宿舍区域针对性开展戒烟、戒赌、内务检查、早间催操等专项整顿活动，及时通报、处理违纪学生及后进宿舍，要求生管人员每周上报安全隐患排查表，尤其是密切排查管制刀具；进行后进宿舍、后进舍员专项整顿专题教育和跟踪督查活动，实行后进宿舍舍长每天内务自查、生管每天重点检查、班主任访查、专业段督查及后进舍员每天晚上9：30报到签名登记及每周做两件实事制度；每月开展一次宿舍安全排查工作，每季度开展一次宿舍安全疏散演练活动，提高学生安全意识，确保安定稳定，同时做到每项专项整顿与专题教育都有方案、有组织、有落实、有反馈、有成效。

二、服务人性化，凸显人文关怀。几年来，学校一直致力于学生住宿条件的改善，让学生住得舒心。按照“能建则建，不能建则改”的原则，加大力度进行宿舍硬件建设：新建一幢设备齐全、功能先进、容量可达700多人的学生宿舍食堂综合楼；全面修缮旧宿舍楼，更换新铁床、脸盆架，更换铝合金门窗、安装电风扇、应急灯，改善浴室和卫生间条件、添置晾衣架等宿舍用品等；在住宿区及周边安装智能电话机和取款机；及时更新、添置广播系统、监控系统和消防设施；加强日常水电使用安全排查，加大住宿区“人防、物防、技防”力量和安全措施，住宿条件越来越好，得到学生及家长的认可和好评。

几年来，学校一直致力于学校食堂和小卖部的改革和监管，让学生吃得放心。学校成立由总务处、政教处、工会及学生会等部门联合组成的膳委会，实行食堂和小卖部信用评价制度，定期、不定期对学校食堂和小卖部的经营情况进行督查、指导，引进竞争机制，公布学生问卷调查情况，确保各个食堂饭菜新鲜、菜样丰富、价位合理，小卖部无出售“三无”物品、物美价廉（低于市场价）。

几年来，学校一直致力于建立一个与寄宿生交流和互动的平台，让学生过得开心。我们构建了多种多样的交流方式：在学校网站上开通校长邮箱，让学生有机会直接向校长提建议，交流思想，校长会在第一时间给学生答复，重大问题或富有建设性的建议校长会提交行政会上研究并给予答复；每个学期在各宿舍楼层举行生管人员与学生的座谈会，对学生的合理建议立刻予以整改或实施，完善宿舍的管理和服务内容；每周五利用各专业段长值日期间在宿舍值班室召开学生接待日，与学生进行面对面的交流，既能切实地为同学们解决了宿舍生活的种种问题，起到了服务学生生活的作用，又能加强联系，也能让学生理解老师的工作；每个月进行问卷调查，了解学生需求和意见；通过各种载体（如小黑板、宣传栏等），及时为学生提供学校各级各类通知。几年来，学校一直致力于增强宿舍生管人员的服务意识和提高服务水平做不懈努力，让学生懂得真心。学校通过培训，要求生管人员切实做到热情服务、微笑服务，实现服务育人的目标；我们把“服务无小事”的思想贯彻到每位生管，“以学生为关注焦点，以人为本”，及时发现问题，积极反映并解决问题；我们坚持从小处入手，要求生管关心帮助学生，为学生着想,加强人性化管理；当学生有困难时，需要有人给予关心时，我们的生管会给予他们生活上的照应，如为学生代送物品、为生病学生端茶送水等；当学生之间在宿舍因琐事发生纠纷时，生管及值日教师会及时给以疏导调解，能让他们珍惜彼此的友谊，宽容对待。

宿舍管理中，坚持从学生的实际需要出发，尽可能提供多样化的服务，在细微之处现真情，以情感人。通过这些主动式的服务，加强了生管人员与学生的沟通，从外环境影响到宿舍内环境，倡导学生人人从自己做起，创造良好的学习生活环境，营造良好的宿舍文化氛围。

三、保障系统化，形成管理合力。宿舍管理中抓好三支队伍建设。一是加强生管队伍建设。推行生管教师考评制度，出台《生管工作每周百分赛考评细则》《生管工作学期百分赛考评细则》及《生管工作一日常规》，从早间催操、午间管理、晚间查宿、卫生管理、纪律督查、安全排查、专项整治、宿舍创建、氛围营造等方面对生管进行全面指导与考核，保障生管管理工作有序进行；成立生管组，建立生管每周业务学习和经验交流机制；精心制定“生管查宿表”、“生管每天工作日记”、“生管每周情况记录表” 和“宿舍学生课间出入登记表”及“宿舍三比评比表”等，规范生管管理流程；实行生管工作周考评、月考评与学期考评制度，考评结果与工资和聘用挂钩；德育口干部不定期开展生管工作专项督查，并进行有效评价与通报，指导、督促生管做好日常管理工作，不断提高业务水平，提高管理成效。二是加强舍长队伍建设。实行舍员选举舍长及班主任审核制度，把好舍长品行质量关，开展舍长培训工作，定期举行舍长会议，指导舍长做好宿舍值日安排、宿舍公约制定、夜间查宿、早间催操、内务自查、安全排查、文明宿舍创建等工作，带动全体舍员形成良好住宿风气，成为生管和班主任的好助手。三是加强楼层协管员（楼长）队伍建设。以楼层为单位，由团委会牵头，在学生会干部中选聘优秀学生干部担任楼层协管员（楼长），协助生管参与宿舍日常管理，每幢宿舍楼每个楼层分配2人，协助生管参与日常巡视、纠正、登记违纪学生，遏制歪风邪气，负责各自楼层安全排查及应急疏散任务，及时向生管或值日教师反馈存在问题，落实相关任务。宿舍管理中抓好挂钩联系工作。学校推行德育导师制及行政干部挂钩班级制度，实行一个班级配套一名德育导师和一名行政干部工作机制，开展德育导师挂钩后进学生、后进宿舍及行政干部挂钩班级、挂钩宿舍工作。要求德育导师及行政干部每周至少下宿一次，深入与受导学生沟通交流、心理辅导，指导挂钩宿舍进行文明宿舍和星级宿舍创建，指导、配合生管和班主任将学生宿舍管理进行有机分化和合理疏导，并将宿舍创建情况纳入德育导师和行政考核中，形成宿舍管理合力，打造学生宿舍管理特色。

宿舍管理中抓好奖惩措施。开展宿舍三比每周通报制度：每个楼层每周评选出宿舍三比成绩前三名和后三名的宿舍，通报给班主任和专业段，并给予公示，前三名的宿舍颁发流动红旗，给舍长和舍员加品行分，后三名的扣发品行分；开展宿舍星级评选活动：每个月开展一次文明宿舍评选活动，通过验收的文明宿舍，利用周一升旗仪式进行颁奖，颁发奖状和奖品（如洗发水、沐浴露等生活用品），舍员追加品行分，班级四比进行加分；一学期来，没通过一次验收的不达标宿舍，列为重点整顿宿舍，进行单列管理，扣发舍员品行分，限期整改，取消舍员及所在班级一切评先评优资格；开展优秀舍长和优秀舍员评选：在星级宿舍中产生，并统一进行照相、张榜、事迹宣传，树立典型；开展优秀生管评选活动：每学期开展优秀生管评选活动，并推荐优秀生管参评学校每年举行的由校友赞助的“莲花杯十佳教职员工”评选活动（奖金3000元），其中有一名女生管于2009被评上，极大调动了生管教师的工作积极性，提高了工作实效性，同时对生管实行末位淘汰制，对于个别工作态度不端正、管理效果差，整改措施不到位，改进不明显，考评连续两个学期最后一名的生管给予辞退处理，保证生管队伍的质量与高效。

四、特色优质化，深化管理内涵。开展星级宿舍评选活动，打造宿舍管理中的亮点。出台《星级宿舍评定办法》，从评定内容和标准、申报评定程序、星级宿舍管理及奖惩办法等方面进行具体要求，星级宿舍实行动态管理，每月评定一次，星级宿舍的评选采取平时评比和集中评比相结合的方式进行。平时评比由生管人员每天组织宿舍三比（卫生、安全、纪律），集中评比由各专业段长组织团委委员、生管人员、学生会干部集体完成，每月组织一次。其中平时评比成绩占70%，集中评比成绩占30%。宿舍通过一次验收，加一颗星，认定为一星级宿舍，通过两次，认定为二星级宿舍，以此类推，最高级别为五星级宿舍，获得星级的宿舍，根据不同级别分别给予品行加分、精神奖励和物质奖励，同时，对于保持不到位的星级宿舍也可以进行星级降级处理，以此引导学生宿舍布置力求做到整洁有序、规范美观、温馨和谐，使宿舍成为集学习、生活、娱乐、休闲于一体的良好环境。

推广宿舍管理中的“一楼一品”，树立宿舍管理中的精品。我们鼓励生管人员积极探索宿舍管理中的好做法和好措施，打造属于自己的品牌，如女生楼里，生管实行一日三评制度，并要求学生离宿前必须将纸篓倒扣在各自宿舍门前以示干净的做法确保了整个楼层的卫生绝对整洁，创设了“卫生示范楼”管理品牌；学校前三楼男生宿舍楼生管安全意识好，历来安全排查细致、及时，平时清宿快、疏散演练效果快，被授予“安全示范楼”；后五楼生管服务意识好，与学生相处融洽，深得学生认可与好评，被认定为“服务示范楼”等。

举办一年一度的“宿舍文化节”，提升宿舍管理中的内涵。学校将宿舍文化建设纳入校园文化建设总体规划中，结合学校每年五、六月份的文化艺术节及技能节，举办宿舍文化节，以“弘德致美，和谐温馨”为主题在宿舍区域开展读书、征文（如“舍长的一天”、“我们的家园”、“争星在行动”等）活动、舍标设计大赛、工艺品制作和温馨居室布展、以宿舍为单位举行三人篮球赛、象棋赛、羽毛球赛、跳绳接力赛等趣味活动，举办“宿舍服务金点子有奖征集活动”，向住宿学生广泛征集“改进宿舍服务的意见和建议”，学生积极参与，深入宿舍生活细节，发挥主人翁精神，凝练我校学生宿舍文化，提升宿舍文化品位，丰富宿舍文化生活，营造和谐温馨的宿舍氛围，全面深化学校管理内涵。

五、创新意识化，激发管理活力。学校为适应规模不断扩大后带来的管理难度，缓解学生宿舍管理压力，并从根本上解决发展瓶颈问题。近年来，学校内部管理着手进行几项创新改革：一是实行专业段负责制，以应对规模扩大带来的管理难度。将学校按专业及年级分成三个专业段，搭建以副校长为领导组长、德育干部为段长、其他行政为成员的专业段工作机构，宿舍管理以专业段为单位，楼层按专业段进行划分，宿舍管理体现同类同步和合理分化特点，具有可比性和高度协调性。二是推行星级班主任管理模式，以应对班主任的“常规倦怠”问题。按照班主任任职年限将班主任分为三个等级，并对不同等级的班主任赋予不同的常规要求，缺乏工作经验但精力旺盛、无家庭累赘的年轻一星级班主任每周晚间下宿及早间催操各不少于4次（二、三星级班主任各不少于3次和2次，但应承担经验交流、示范创建等任务），对不同职责的履行情况纳入班主任考核中，督促班主任自觉参与学生宿舍管理，形成学生宿舍管理合力。三是实施后勤社会化综合发包管理改革，以应对生管人员队伍稳定问题。由于学校缺乏正式在编生管人员，自聘生管人员工资待遇低，且实行绩效工资改革后自聘人员“只出不进”，为了保证生管队伍的稳定和工作积极性，学校将生管工作连同门卫、保安等工作一起纳入学校后勤社会化综合发包管理改革中，由物业部门负责生管教师聘用和日常管理，学校负责生管教师的业务培训与督查指导，通过企业化管理模式，激发生管队伍的活力。

诚然，住宿生管理是一项系统工程，也是一项艰巨的长期任务。我们呼吁政府高度重视生管队伍的建设，像当前抓学校保安队伍配备和安保设施建设一样，给学校配备正式的生管人员并加大学生宿舍及配套设施建设的投入。我校目前的学生住宿条件依然落后，后勤社会化管理模式仍在探索阶段，生管队伍素质仍然不高，星级宿舍管理模式也刚刚起步，工作中面临重重困难和压力。今后我们将在政府的不断重视和支持下，在各级教育主管部门的坚强领导和正确指导下，我们将不断借鉴兄弟学校的先进管理经验，坚持对宿舍管理和宿舍文化建设进行深度探索，完善宿舍社会化管理改革与校园文化建设深度融合的新模式，力争把住宿生管理打造成为学校管理的一个新品牌！

第三篇：紫阳中学初中部寄宿制学校管理工作汇报材料

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紫阳中学初中部

寄宿制管理工作汇报材料

我校始建于1981年,原名为紫阳县城关镇初级中学。随着我县“两基”工程的全面实施和教育布局整合调整，紫阳中学于2006年实施了初、高中剥离，我校承担了城区初中教育教学任务。至此，学校进入了快速发展时期，办学规模随之扩大，特别是2008年以来学校利用校舍安全工程项目新建学生公寓楼1899平方米、餐厅1234平方米，新建厕所250平方米，实现了学生生活区域一体化，于2011年秋季开学正式投入使用，2012年9月长白初中并入我校，寄宿生规模进一步扩大。近几年来，学校在寄宿制学校的管理和实践中积极探索，初步形成了一套适合城乡结合寄宿制学校的管理方法，取得了一定成效。现就我校寄宿制管理工作简要作如下汇报：

一、学校基本情况

紫阳中学初中部是县城唯一一所初级中学，学校服务半径包括城关镇11个行政村，4个社区居委会以及向阳、洞河、焕古等周边乡镇。学校现有专任教师109人，教学班级24个，在校学生1483人，其中寄宿生278人，其中男生135人，女生143人，寄宿生中留守儿童128人。

二、寄宿管理情况

为了对寄宿生进行有效管理，我们对管理流程进行了细化，总体实行“封闭式管理”，24小时深入住宿学生的生活

与学习之中。紧紧围绕住宿生的“吃饭、就寝、学习、心理、教育、安全”六个方面内容开展工作，并通过丰富多彩的教育教学活动，培养学生的个性、爱好、特长，促进他们良好行为习惯的形成，促使他们健康地成长。

1.办好伙食，解决好吃饭。

从制度上保障学校食品供应的安全。膳食中心坚持公益性、服务性原则，控制利润率，建立健全膳食中心的规章制度，提高服务质量与管理水平，预防饮食卫生安全事故，杜绝食源性中毒事故的发生。学校膳食中心管理中建立试尝留样、带班领导陪餐、食品采购索证和台帐登记、卫生检查等制度。要求总务处、政教处提高管理水平，伙食承包商要切实提高服务质量，经常听取师生的意见和建议，做到饭香菜好，不断变化花样品种。学校建立食物中毒和其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，并制定相应的应急预案。实行食品卫生事件责任追究制，并定期对食堂、超市清洁蝇和安全进行检查登记制度，定期对食堂进行消毒灭蝇，发现问题及时解决。

2.严明纪律，管理好就寝。

学生在寝室里住的时间占了他一天生活时间的大部分。为此学校创设舒适的住宿环境和提供优质服务尤为重要。学校一贯严明纪律，加强学生宿舍的管理，把学生宿舍建成安全、文明、卫生、舒适的学生之家，并与家长签定责任书。制订了《学生宿舍管理员职责》、《学生住宿须知》《学生住宿须知》《住宿生违纪处理条例》《学校门卫管理制度》以及学生宿舍、卫生、夜间巡查等管理制度，并认真检查落实情况，做好各类登记。

聘请了专职男女分设宿管员，认真指导学生进行房间清理、摆放物品、铺床叠被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等规范进行内务整理，培养劳动习惯和独立生活能力。学校要求宿舍管理员应保持24小时在岗，政教处派专人作好就寝前学生清点登记工作，每晚定时查铺，对学生生病、缺席或突发事件进行及时处理并登记上报，有夜不归寝的立即追查到家，查学生去向，有问题的要与班主任沟通，进行批评教育。每学期开展文明寝室创建评比活动。学校斥资6万余元，安装热水供应系统，全天侯供应洗漱温水。

3.制定措施，督促好学习。学校一直实行晚自习值班制度，每天各年级组安排科任老师轮流值班辅导。同时在寄宿生管理中，充分发挥班主任的特殊作用，制定了《班主任量化考核办法》《留守学生关护工作实施方案》《领导班子工作职责》，把班主任、科任教师对寄宿生的管理与班级目标管理考核结合在一起，这样，既规范了班主任对寄宿生管理的职责，又能激励班主任管理寄宿生的积极性。

4.树立爱心，疏导好心理。

对住宿生做好心理辅导。针对寄宿生中留守儿童、困难学生较多特点，为此，要求教师和宿管人员树立爱心，高度关心住宿学生思想动态。问题学生要及时与家长取得联系。由政教处老师兼职心理辅导教师进行日常工作，主要是对住宿生心理健康进行指导与教育，学校积极争取“一补政策指标”，切实解决住宿家庭困难学生生活补助，有226名学生 3

享受该优惠政策，通过多种方式帮助他们建立学习与生活的信心，从而健康地成长。

5.多点开花，充实好教育。

一是做好寄宿生管理课余生活的管理和教育，学校根据时令变化及每日晨间、午间、课外活动、晚间四个时段，有目的、有计划、有步骤地安排以生活保健、心理健康、日常礼仪、安全常识、自我救护的教育，扩大学生视野，丰富学生校园生活，提高学生整体素质。二是配备兼职心理辅导教师和留守儿童帮扶老师进行细心的心理辅导工作，针对不同的心理状况，逐一记录入档，采取不同方法进行教育疏导。三是提供较好的课余学习的平台，中午、下午定时开放图书阅览室。四是开展书画、舞蹈、体育等课外兴趣小组活动。五是井然有序的晚自习管理和辅导。

6.严防固守，管护好安全。

学校历来注重对住宿学生安全的管理，严格执行《学生宿舍会客制度》，加强夜间安全管理。公寓楼实行男女分设，安排专人值班，女生公寓没有许可严禁任何男士进入，作为铁的纪律，并严格校园出入登记制度，住宿生家长由门房登记，然后与公寓宿管取得联系，核对身份准确后方可入内。学校值班领导晚间必须到公寓楼进行查访配合宿管员进行值守和巡逻；同时，还安装了校园监控设施，在技防上做了大量投入，以增加安全性。

近几年内来，通过不断探索和实践，形成了完备且行之有效的寄宿制管理工作，使学校实现了两个转变，即家长的

疑虑变为了信心，担心变为了放心，住宿学生人数在逐年上升，大部分住宿学生学习成绩和学生的自理能力都得到了提高，学校教育教学整体水平得到了促进。

三、存在主要问题

1.边远学生交通安全保障难。由于山区交通不便，营运车辆不足，有三轮车摩托车运送学生现象，存在一定的安全隐患。

2.专业的宿管员、医务人员、食堂工作人员、校警、心理辅导老师的配备尚未落实编制。

3.洗浴条件跟不上。限于条件学校现在还没有开放学生浴室，无法保证学生卫生需要。宿舍还没有夏季降温，冬季取暖设备。

4.课余活动还不够丰富。由于学校场地和提供的体育、文娱器材、活动项目等有限，未能满足学生需要。

总之，我们在寄宿制管理实践中，获得了一定的经验和进步，也面临不少的难题。下步工作中，我们将在各级政府和教育主管部门的关心下，牢固树立办人民满意教育的思想，科学谋划，精细管理，积极争取项目资金，不断改善寄宿条件。

第四篇：油岜中学寄宿制学校管理工作汇报材料

油岜中学中学寄宿制学校管理工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

平塘县油岜中学通过几年来创建寄宿制学校的实践与探索，初步形成了一套适合农村寄宿制小学特点的管理方法，在实施中取得了一定成效。现将学校建设与管理工作汇报如下：

一、学校基本情况

平塘县油岜中学位于平塘县鼠场乡新合村，学校服务半径包括本乡五个行政村以及罗甸县平岩乡、懂架乡等周边乡镇。学校现有专任教师48名，教学班级12个，在校学生643人，其中寄宿生424人，其中男生243 人，女生181人，寄宿生中68%为留守儿童。

二、寄宿制建设和管理情况

（一）做好动员宣传工作。

寄宿制建设初期，通过召开教师、家长、学生动员会，积极向社会宣传，让大家认识推行寄宿制的必要性和优越性，争取社会支持寄宿制学校建设。

（二）实行精细化管理是提高寄宿制办学效益和品位的保证

为了对寄宿生进行有效管理，我们对管理流程进行了细化，让管理贯穿于每个学生在校24小时的生活与学习之中。具体做法是紧紧围绕寄宿生的“吃、住、学、心、育、安”八个方面内容开展工作，并通过丰富多彩的教育教学活动，培养学生的个性、爱好、特长，促进他们良好行为习惯的形成，促使他们健康成长。

1、管“吃”。儿童虽然离开了父母，但不能让他们觉得学校缺了父母细致的指导和关怀。为此，我们安排专人（宿管老师）教育、指导他们学会与食堂人员配合，如何有秩序打菜饭，培养他们良好、卫生、文明的就餐习惯。学校针对学生的不同年龄特点作出不同安排，固定就餐餐桌位置，保证学生有秩序地就餐。让学生在潜移默化中得到感恩、文明礼貌、珍惜粮食等教育，学校从一切有利于学生的身体健康出发，适时为他们改善营养，以保证每个寄宿生吃饱、吃好，健康成长。

2、管“住”。学生在寝室里住的时间占了他一天生活时间的大部分。为此学校创设舒适的住宿环境和提供优质服务尤为重要。我校为寄宿生提供12人一间的宿舍，宿管办公室帖有“学生信息卡”，宿管老师24小时陪护检查学生寝室设施的安全状况，11点中查寝室，有夜不归寝的立即追查到家，查学生去向，有问题的要与班主任沟通，进行批评教育；每晚检查和巡视学生的就寝情况，提醒学生及时入厕和帮助学生盖好被子等。通过寝室生活指导老师指导寄宿生寝室物品摆放和美化工作，构建温馨和人性化的寝室文化，让寝室既是学生生活的乐园，又成为学生接受品德教育和良好行为习惯养成的场所。

3、管“学”。

（1）、实行晚自习值班制度，每天各班安排科任老师轮流值班辅导。（2）、我校在寄宿生管理中，充分发挥班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《领导带班查岗制度》、《教师联系寝室制度》，把班主任、科任教师对寄宿生的管理与班级目标管理考核结合在一起，这样，既规范了班主任对寄宿生管理的职责，又能激励班主任管理寄宿生的积极性。

4、管“心”。即进行心理辅导。由于寄宿生中有着68 %的留守儿童，为此，我们立足“以人为本”的思想，高度关心留守儿童工作。学校共设立1部 “亲情电话”，在保卫室，可以供学生跟家庭联系。安排一名心理辅导教师进行日常工作，主要是对学生心理健康进行指导与教育，帮助本室学生建立学习与生活的信心，从而健康成长。

5、管“育”。做好寄宿生管理课余生活的管理和教育：（1）、学校根据学生年龄特征、时令变化及每日晨间、午间、课外活动、晚间四个时段，有目的、有计划、有步骤地安排以生活、保健、心理健康、日常礼仪、安全常识、急救寻呼、自我救护，扩大学生视野，丰富学生校园生活，提高学生整体素质。（2）、配备专职心理辅导教师和生活指导老师做好留守儿童进行细心的心理辅导工作，针对不同的心理状况，逐一记录入档，采取不同方法进行教育疏导。（3）、提供较好的课余学习的平台、开展丰富的课余活动：A、建立了藏书量近20000册的图书室和拥有30台电脑的电脑室，提供给学生课余阅读。B、开展书画、舞蹈、体育等课外兴趣学习活动。C、井然有序的晚自习管理和辅导。

6、管“安”。即对学生安全的管理，主要是夜间安全管理。

建立门卫室，安排专人值班，严格校园出入登记制度；红校牌的是住校生，蓝校牌的是走读生，红色校牌的不准随意出入。学校成立每天6人一个班次的护校队晚间在校配合宿管员进行值守和巡逻；利用好校园监控器，增加安全性。

三、取得的成绩近几年内来，通过不断探索和实践，卡罗中学寄宿制管理工作实现了“两个转变、两个提高，一个促进”。

（一）家长的两个转变

一是疑虑变为了信心。自2007年以来，每年本地在外就读学生转回寄宿就读有近38名；二是担心变为了放心。家长对把孩子放在学校寄宿，开始很担心，通过实施以来，很多家长都安心在外面打工，年底才回来看孩子。

（二）两个提高

1.寄宿生学习成绩得到进一步提高。2.学生自理能力得到进一步提高。

四、存在的问题和下步打算

（一）存在的问题：

一是远道学生交通安全保障难。由于山区交通不便，营运车辆不足，存在一定的安全隐患。

二是教师超负荷工作精力难支。学校用生均公用经费请宿管人员专职管理宿舍，对于宿管人员、医务人员、食堂工作人员的配备，省、州目前尚未落实编制，学校只得从教师中解决，导致教师工作量加大，且待遇比城里低，农村寄宿制学校教师（特别是班主任）每天的工作时间大多在12小时以上，教师极度疲劳，且待遇比城里低（如中高级职称比例少于城里），容易造成教师厌教情绪。

三是洗浴条件跟不上。由于学校现在还没有学生浴室，学生在校期间只能解决热天洗冷水澡，冬季无法保证学生卫生需要。

四是课余活动还不够丰富。由于学校场地和提供的体育、文娱器材、活动项目等有限，未能满足学生需要。

（二）下步打算：

一是拟建设一个学生浴室，让寄宿生拥有良好的卫生条件，养成良好的卫生习惯。

二是努力争取资金建设“校信通”实现家、校互联互通，使寄宿生（特别是留守儿童）通过信息平台获得学校与父母的关爱。

总之，农村寄宿制学校在办学实践中，获得了经验和进步，也面临不少的难题。下步工作中，我们将在各级党委、政府的关心下，牢固树立办人民满意教育的思想，科学谋划，精细管理，积极争取项目资金，改善办学条件，逐步解决在寄宿制发展中存在各种的困难，快速推动寄宿制工作步入科学发展轨道，实现跨越发展，积极创办政府放心、人民满意的教育。

第五篇：肖堰中学后勤管理小组

肖堰中学后勤管理小组

组长：

卢文君

副组长：

杨仕文

成员：

王述新

张玉喜

苗荣

朱正义

许心文

赵荣华杨昌菊卢文义李永龙林敬发88王启寿