童小督导评估汇报材料

第一篇：童小督导评估汇报材料

童海路小学督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好!

首先，对各位领导、专家来我校检查指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位对我校的工作多提宝贵意见。

一年来，在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，我校本着“崇文、尚德、和谐、奋进”的办学理念，围绕“校风正，质量高，环境美，设施全，有特色，创一流”的办学目标，办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

岚山头街道童海路小学坐落在美丽富饶的黄海之滨,风光秀丽的阿掖山脚下，始建于1953年8月，1993年10月建成新的教学楼并投入使用，学校占地近22亩，建筑面积2500平方米。现有学生262人，教职工31人,小学高级教师22人，其中市级骨干教师2人，近年来先后获得市级以上优质课5人。拥有教学班8个，现代化多媒体教室1个，面积约70平方米，内设高级电教展示台、投影机、大屏幕、音响设备、功放等多种现代化教学设备；学生微机室1个，面积约46平方米，内有主机1台，学生用微机20台，背投电视机1台，卫星电视接收服务器设备1套。

学校在上级教育主管部门的正确领导下，先后被评为“市级办学水平优秀学校”、“市级优秀家长学校”“区级依法治校示范学校”，“区级规范化学校”、“区级教学示范学校”、“岚山区2009年度教育管理先进单位”，“岚山区2011年教育管理先进单位”连年被评为“岚山头街道教书育人先进单位”。

二、规范办学行为，实施素质教育

办公室工作：

我们根据学校实际和发展的需要，分别制定了详细可行的五年和三年发展规划，确立了明确的办学目标，重点突出，措施具体，可操作性强，规划的实施能促进素质教育的落实。并依据学校发展规划制定了详实的年度工作计划，责任明确，我们注重抓落实，有计划的开展工作，每周一或者周五，我们都按计划召开班子碰头会，制定下周工作计划并对上周工作进行总结反馈，及时查漏补缺，并有记录。学校在年初制定师生读书计划、安全演练计划、军校共建方案、家校共建等，在学校管理及素质教育中注重创新，并及时做好宣传报道，一年来，我校在岚山校园信息网发表信息6篇，日照广播电台校园之声和日照电视台发表7篇，在半岛都市报、中央电视台、国防新干线和中央网络电视台各有对我校的宣传报道。

基教科工作

1、严格落实国家课程方案和山东省的实施意见，开齐课程、开足课时，无随意增减课时现象。我校全体教师贯彻执行“以人为本，立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念，我校教师几乎都能够利用现代化的手段辅助教学，独立完成一堂精彩的优质课。老师们在不断的学习交流中，探索尝试中，教学水平在不断提高，学生也是受益匪浅，学习兴趣很浓，教学质量稳步很高。

2、坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。坚持均衡编班，均衡配臵校内教育教学资源，不设重点班，不增加课时和课程难度；严格控制班额，每个班级不超过45人；规范学籍管理，无辍学现象。

学校作息时间及寒暑假和其他节假日安排符合规定。学生早上到校时间不早于7∶30，上课时间为8∶10，每天在校学习时间不超过6小时；从未在假期组织学生到校上课或补课，教师也没有私自办班和有偿家教行为；我校积极开展学生自主实践性学习，学生有自我安排学习的时间，学生每天集体体育锻炼不少于1小时，在没有体育课的当天，学生下午第三节为课外活动时间，有教师辅导，我们充分利用有限的场地、器材器械等，学生人人有项目，活动内容丰富多彩形式多样：有跳绳、打乒乓球、踢毽子、健美操、韵律操等。

3、德育组织机构、基地和工作制度健全，年初，依据学校的年度工作计划制定了切实 1

可行的德育整体规划和年度德育工作计划，有明确的阶段性目标与措施，实效性强，我校坚持德育为先，努力加强德育工作队伍建设，全面实施全员育人导师制、班教导会制度和教书育人“一岗双责”等考核制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，坚决落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生日常管理，培养学生良好的行为习惯。不断创新德育形式，丰富德育内容，充分利用法定节日、传统节日和重大历史事件纪念日等时机，开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育，增进爱国情感，提高师生的道德素养。如：三八节号召全校同学通过《给母亲的一封信》培养学生成为亲情之人、健康之人；在“世界环保日”各班开展“我来讲个环保故事”、“我为环境作标语”环保征文等活动；以3月26号安全教育日为契机，开展“交通知识竞赛”、“安全演练”和“我为家庭学校安全查隐患”并为学生免费发放《学生自护自救安全常识》手册等活动教育学生“珍爱生命、提高自护自救能力”；清明节我们制作“我心目中的英雄卡”、带学生去缅怀烈士、开展网上扫墓等活动进行爱国主义教育；我们还开展了“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”、“红领巾相约中国梦”、迎国庆手抄报比赛、、“迎国庆、颂祖国”、“孝亲敬老”等活动，还带领学生学生参加“规范用语用字、啄木鸟小组在行动”通过参观、访问、考察体验的形式参加社会实践进行德育教育，带领学生去军营“体验军旅生活”接受国防教育，通过少先队员入队仪式增进学生爱国情感。通过“运动达人”趣味运动会等活动对学生进行德育教育，把德育教育渗透到学校工作的各个领域和环节。我校提出就了一二年级注重习惯养成，三四年级注重知识积累，五年级注重知行结合的既有侧重又互相融合的教学要求，号召全体教师贯彻执行“以人为本，立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念，我校教师几乎都能够利用现代化的手段辅助教学，独立完成一堂精彩的优质课。即便是上年纪的老师像秦泗利和杨克慧等，也能网上查询资料。我感觉这方面我们老师的教学方法在更新，在他们不断的学习交流中，在他们不断的探索尝试中，他们的教学水平在不断提高，学生当然也是受益匪浅，学习兴趣很浓，教学质量自然很高。

4、我校还建立了“学校、家庭和社会”三位一体的德育工作机制，充分利用社会各类教育资源开展教育活动，为推进素质教育创造良好的社会环境。如：为充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案，引导学生由6—10人一组，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(校外辅导员、学生家长等)为指导老师，通过参观、访问、考察体验的形式参加社会实践进行德育教育，并取得了显著地效果。

5、体质健康 为培养学生具有良好的健康意识，积极主动参加体育锻炼，我校采取了系列措施，如阳光体育运动、大课间活动、定期进行免费查体等，全面提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。学生的身体素质主要指标均达到《国家学生体质健康标准》，近视发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求；

6、卫生制度我们制定完善了学校卫生工作制度并严格执行。制定了行之有效的突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，措施得力，并坚持晨午检制度和消毒措施；按要求开展卫生监督工作，学校卫生状况良好，基本杜绝卫生死角，确保学生生活、教学场所卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯符合卫生要求；增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯；定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全了学生的健康档案。

7、体育卫生设施设备我校卫生保健器材达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求。体育器材符合《初中（小学）体育器材设施配备目录》要求，并维护良好，我校严格按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定配备专职体育教师二名，配备率达100％。教师专业水平起点高，能力强，具有一定的教学、组织竞赛、运动队训练的能力，每个教学班能保质、保量的上好每一节体育课和每一次活动课。教室的采光照明符合《中小学教室采光和照明卫生标准》，黑板无裂缝、无反光、无眩光。课桌椅符合《学校课桌椅卫生标准》，学生单人一桌，每间教室内至少有2种不同高低型号的课桌椅；学校能为学生提供充足的、符合卫生标准的饮用水，学校厕所标准很高属校安工程，达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。学校建立由校长担任组长的监控小组。在学校制订的长期规划和学期工作计划中，均有卫生工作要求。学校有各项卫生工作制度和检查评比制度，做到校园环境区域包干、职责到人，专项工作专人负责。每年多次接收上级卫生部门的检查和食品安全监督，达到上级卫生部门的要求，每学期学校利用学校宣传栏、校园广播做卫生、食品安全专题讲座。每学年学校会同街道卫生院各科室医生对在校学生进行各项常规检查并记载成册并保存在教导处档案盒。学校校方责任险的购买也保障了学生的有关权益。

8、心理健康教育 学校心理咨询室配备有电脑、电视、影碟机等，并根据学生成长过程，有针对性的开展学生健康咨询和心理健康教育，建立健全学生心理健康教育、指导和服务网络。

9、学生评价 我校制定了明晰的促进学生全面发展的评价体系制度，以山东省小学教师“双对接”远程研修为平台，认真组织教师学习《义务教育新课程标准》，组织教师积极参加研讨、引导教师在对学生评价上必须基于新课程理念的评价理念和实践要求，科学思考评价的作用和功能，总结已有的评价改革经验和理论，在科学的教育理念指导下，研究和建构有效的、科学的评价体系。全面推行日常考试无分数评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。采用形成性与终结性评价相结合的方式从知识与技能、过程与方法、学习策略、情感态度与文化意识等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有单元考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；期末以书面考查构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。

10、素质教育成果注重学生的全面发展、特长发展，根据实际能开展各种兴趣小组活动，如：班级合唱队、健美操、韵律操兴趣小组、手工制作、简笔画等兴趣小组，英语角等兴趣小组，我校推荐的《日照海天》歌伴舞节目参加日照市少儿春节联欢晚会节目录制，并在日照综合频道和日照科教频道长时间播出；我校张文绮等同学参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛，有20多人获奖，中央电视台“希望之星”英语风采大赛日照赛区组委会专门为我校秦紫恒同学发来贺信。在岚山区中小学电脑制作、绘画评选活动中，胡风格等2为同学获奖，其中《春天的乐章》荣获一等奖。街道春季运动会取得第二的好成绩，区运动会上成绩优异，韩彪同学垒球破区纪录。

教研室：

1、教师管理：严格依据《中小学教师职业道德规范》要求，加强教职工思想道德建设，使广大教师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；本学期，在教学过程中，我们依托山东省小学教师“双对接”远程研修的平台，重点抓了“备课、上课、作业与批改、辅导、评价”教学五环节，建立健全评价体系，全程跟踪督导与监控，力求把每一个环节都落实到实处，确保教育教学质量的不断提高。教师认真备课、上课、布臵批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，维护学生的合法权益，没有歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的现象，坚决杜绝向学生推荐教辅资料和收费上课和有偿家教的行为。

2、课程实施： 落实课程标准，按照国家和省规定的教育教学内容和课程设臵开展教学活动，并因地制宜开发和实施规范化、多样化的学校课程，结合实际，制定了“童海路小学暑期社会实践活动方案”，有记录，有汇报总结，效果显著。我校因地制宜自主开发的校本课程《童海之韵》，已形成学校特色。

3、教学常规建立建全符合素质教育要求的教学常规管理制度，形成科学合理的教学质量监控体系。重视课堂教学改革，鼓励创新教学方法，我校承担的岚山区小课题《小学课堂教学中“创设情境”的实践研究》已经进入第二阶段--研究阶段，其倡导的创设情境进行启发式、探究式、讨论式等多形式的教学方法，关注学生不同特点和个性差异，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，推进分层教学，发展学生的个性特长，取得来了显著地成效。我校多名教师在“中国主体分层探索创新教育教学理论研究会”举办的讲课、课件评选活动中获奖。

4、网络教学 我校非常重视信息技术与学科课程的整合，大多数老师能熟练使用互联网优质教学资源实施教学，在教学活动中广泛应用信息技术、多媒体技术等现代教学手段，提高课堂教学效益，创新网络教学模式，近年来有多人参加“信息技术与学科课程的整合”讲课比赛并获奖。

5、科学实验 能充分利用教学仪器设备做好各种实验，实验开出率达100℅；各专用教室定期向学生开放。

6、教学科研 一年来，我校继续实行校本教研制度，深入研究课程建设、课程实施和教育教学重点、难点问题，重视教研组建设，完善集体备课组活动；有计划的开发校本课程《童海之韵》，创新教研机制，严格落实备课要求，特别是二次备课，以远程研修为契机，在充分挖掘教材的基础上，结合学情，在集体研讨的基础上进行备课、磨课；考核做到严、细、实，采取定期检查和不定期抽查的基础进行，杜绝私情，做到有检查就有反馈，有反馈就有整改。

根据教学实际开展专题研究活动，鼓励教师从事教育科学研究；教师科研意识强，今年省级课题《小学英语课堂教学中创设情境的研究》顺利结题，《关于“两极分化”现象的成因与对策的研究》也被列为2013年度山东省教学研究课题，岚山区小课题《小学课堂教学中“创设情境”的实践研究》研究均进入研究阶段，并在实践中产生了良好的效果。三位教师参加区级优质课讲课比赛或得一等奖，两位教师远程研修担任指导教师并被评为优秀指导教师；一位教师参加一线优秀教师国培计划顺利结业。

7、学生发展 学校有专职的音、体、美、英语、计算机教师，教师教学能面向全体学生，注重分层教学、因材施教，重视学生兴趣，特长的培养，力求全面培养学生动手、动口、动脑能力，培优辅差，使学生养成良好的学习习惯、掌握正确的学习方法的同时，初步具备基本的观察、思维、表达和动手操作能力并掌握一定的艺术知识，初步的欣赏美的能力，审美情趣和人文素养逐步得到提升。

8、教育质量评价机制 改进教育教学评价，制定《童海路小学教育质量综合评价方案及细则》，规范考试次数和作业管理，改进评价方式，形成多元评价主体，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量和难度及工作实绩等方面科学评价教师工作，形成一套科学有效的教育质量评价机制。

9、教育质量 我校师生积极参加上级教育主管部门组织开展的师生创作、比赛等活动，并获得优异成绩。如高洁老师指导的学生电脑制作作品《春天的乐章》获省级三等奖、《找朋友》获得区一等奖。秦泗利等26位教师的论文获得省级奖励，期中6人一等奖。高洁等三位教师参加区级优质课讲课比赛获得一等奖，吕艳华等两位教师远程研修担任指导教师并被评为优秀指导教师；一位教师参加一线优秀教师国培计划顺利结业。胡顺明参加区三笔字比赛获得两个一等奖，团委

一年来，积极探索开展符合小学生身心发展和时代特点的少先队活动，积极支持学生开展有意义的社团活动，加强对社团活动的指导和管理，更好的发挥作用。如：成立多种兴趣小组、班级合唱队、参加暑假社会实践活动，参加“希望之星”英语风采大赛、孝亲敬老、开展“向国旗敬礼、做有道德的人”等活动。

电教站

1、教学设施配备 实验室个数和使用面积达到《中小学理科实验室装备规范》（JY/T 0385-2006）规定要求；固定设施、布臵、实验室设备符合JY/T 0385-2006规定要求；教学仪器配备符合教育部2006年颁布的《小学数学科学教学仪器配备标准》中的基本配备要求，校园主干网链路为物理光纤直连。

2、实验室管理 建立健全教学仪器设备购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理职责；按有关专业技术要求，对仪器、设备等进行科学分类、编号、登记，有专职实验室管理人员，管理规范；建立健全教育信息化管理制度，管理职责明确。有专职信息化管理人员，设备管理规范，使用正常。学生电脑制作作品《春天的乐章》获省级奖励和《找朋友》获得区一等奖。

人事科

建立全面、合理、职责明确的岗位责任制度，坚持依法治校，班子岗位分工明确，实行教职工代表大会制度，民主管理学校，校务公开；大力开展普法教育，提高师生法律素质和公民意识；依法保障师生合法权益，保障学生受教育权利。班子成员能深入基层，带头实干，工作实绩突出。

安保科

安全稳定工作，历来是学校工作的重中之重，我校建立了完善的安全教育和安全工作管理制度，制定了校园安全突发事件应急预案，落实应急措施，为加强和领导安全工作，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，与班主任签订《班级管理安全责任书》，为学生

免费发放《学生自护自救安全常识》和《学生伤害事故处理办法》手册，每学期初和恶劣天气来临前都进行一次安全隐患大检查，建立学校安全工作报告制，实行学校安全工作重大责任事故一票否决制，实行学校领导带头值班制，实行“全天”安全工作负责制，放学安全提示制度，学校、班级每次开会安全教育是必讲内容，每学期对全体学生进行一次安全教育和逃生演练，提高了学校应对突发和处臵突发事件的能力，做到安全教育警钟常鸣。

为普及安全知识，提高学生安全意识和自我防范能力，我校积极开展安全教育日宣传教育活动，从今年起，学校把四月份定为安全教育月，开展以“加强疏散演练 确保学生平安”为主题的安全知识教育班会，进一步增强安全意识；每学期初、学期末、作息时间调整、汛期等特殊时刻，我们都及时发放告家长通知书。

图书代办

我校一直选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材，杜绝向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。图书管理规范；按省定标准配备达标（小学生均30本），更新率高。适合学生阅读的报刊品种齐全、质量高。有专人管理，并按有关专业技术要求，对图书进行科学分类、编号、登记，使用记录规范，阅览室每天都能对学生开放，利用率高。

成职教科

1、为打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化的教师队伍，我校制定了明晰的新课程理念学习制度和教师培养、培训制度，以及教师读书制度，本学期的读书题目为《做最好的老师》。以山东省小学教师“双对接”远程研修为平台，认真组织教师学习《义务教育新课程标准（2011版）》，组织教师积极参加研讨、认真备课、磨课、上课，积极撰写随笔感言、磨课文章等。在平时，教学管理中，坚持以集体与自学相结合的学习方式，每位老师做到学习有记录，积极撰写课改论文及课堂实践反思等，对于新出炉的课程理念，学校通过会议、统一教育网等渠道进行宣传。注重为骨干教师创设学习的机会，为充分发挥他们的带头、辐射作用，外出学习、听课回来后，要在年级组内进行动态信息交流，传播教改前沿信息，变一人受益为大家受益，促进本组、本学科教师整体水平的提高。举行“新教师拜师会”，为近年分配的5位青年教师安排一位老教师做师傅，互相听课，互相研讨，课后进行分析，促进师徒教学水平和教科研能力共同提高。

我校拥有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、专业化的教师队伍，市级教学新秀2人，市级骨干教师1人，区级学科带头人1人、区级教学能手1人，近年新分配的青年教师杨婷婷老师被评为“岚山区第二届优秀辅导员”，刘湘涛、高洁、杨婷婷在区优质课大赛中分别获得本学科一等奖；高洁老师在山东省中小学电脑制作、绘画评选活动中获得指导教师二等奖，刘湘涛老师在全市音乐教师声乐器乐大赛中获得二等奖，杨婷婷老师在岚山区庆祝教师节教师绘画比赛中获得二等奖，胡顺明老师在“岚山区学科教师基本功大赛”评比中喜获两个一等奖。刘湘涛老师组织的歌伴舞《日照海天》参加日照市少儿春节联欢晚会节目录制，在日照综合频道和日照科教频道长时间播出，为我校素质教育成果添了浓厚的一笔。这些只是青年教师在过去一年中取得成绩的一部分，作为他们以后的路还很长，任重而道远，我校会继续加大力度，争取培养出更多更优秀的教师。

2、语言文字 我校很重视语言文字活动开展，为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，在第15届全国推广普通话宣传周期间开展主题为“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的系列活动。例如：组织“规范用语用字，啄木鸟在行动”小组，学生走上街头巷尾，对童海路社区的广告、铺面用语用字不规范现象，进行了调查、纠正。使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。

计财科：

1、学校财务规章制度、民主理财制度健全，学校按区计财科要求成立民主理财小组，学校重大财务事项做到集体讨论研究，严格按有关制度认真编制学校预算，按月进行财务公开。学校报账员虽然由主课老师兼任，课时多任务重，但是日记账、辅助账记账清晰、设臵合理，资产管理信息化帐卡物相符，会计档案管理规范，基本实现资产管理信息化。

2、学生资助工作制度完备，手续健全，开展正常，能做到公平、公正、公开；收费管理符合要求，严格执行收费政策，票据使用规范；收费执行公示制度，绝无违规收费和搭车

收费现象，各类收入足额到位、统一管理，档案管理完整。

危改办：

学校每年春秋开学和汛期来临前都要组织教干师生进行两次校舍安全排查，同时加强完全教育并建立台账校舍档案，校舍维修有计划有预案，今年暑假按计划维修整改了年久失修的教学楼前平台，在存在安全隐患的平台西侧加固了安全护墩，上下台阶两侧安装了牢固的楼梯扶手；重新修整了西院墙100多米，楼道内线路重修，按要求及时、准确的更新校舍管理平台。

督导室

1、根据上级“六五”普法要求，成立以校长为组长的普法领导小组，制定切实可行的学校实施方案，聘请王家海屋边防派出所副所长汪伟为法制副校长，朱运新为法制辅导员，定期开展系列法制教育活动。如：邀请干警朱运新到我校做法制报告；邀请干警耿军到我校指导安全演练；我们经常组织学生到边防派出所参观军营、感受真枪实弹、学习法律常识、与干警共书画等方式接受法制教育；按照区教育局计划，认真组织师生普法学习和法律知识竞赛，多年来我校师生无一例违法犯罪现象发生。

2、办学特色 我校较为突出的一个亮点是丰富多彩的活动。近几年来，我校始终坚持以人为本，因材施教，全面发展，经常开展各种主题活动，有关德育、团队、安全、法制、传统节日、重大节日的时候，我们都开展专题活动。经常采用广播、黑板报、手抄报、标语、专题会议等不同的形式，对学生进行全面的教育。我们很注重培养学生各种兴趣，我们的课外活动丰富多彩，没有教师去刻意的安排，活动内容全由学生自己决定干什么，现在我校已产生了“小小棋圣”（五二张东宇）、“乒乓王子”（五一班刘一鸣）、“呼啦圈公主”（四年级二班王洋）、“小小画圣高源”（四年级二班）等诸多校园小明星。“日照市少儿春节联欢晚会”节目录制，我校推荐的《日照海天》歌伴舞节目，在日照综合频道和日照科教频道播出了很长时间；中央电视台“希望之星”英语风采大赛，我校张文绮等20多名同学获日照赛区二等奖，中央电视台“希望之星”英语风采大赛日照赛区组委会专门为我校秦紫恒同学发来贺信。在岚山区中小学电脑制作、绘画评选活动中，代逸凡同学的《找朋友》获得区一等奖，胡风格同学的作品《春天的乐章》荣获省一等奖。学生在活动中接受熏陶，在活动中提高，在活动中发展，这已经成为我校师生公认的默契，也得到社会各界和学生家长的高度评价。

三、今后努力方向

1、我校历史悠久，硬件设施急需改善。目前没有必须的功能室，导致一些活动的开展受到限制。

2、教师的综合文化素养还需提高。从教师们日常研讨交流情况看，教师们的发言水平还有差距，我们计划加大教师集体学习读书时间，不但读教育理论书籍，也要读文学典籍，从多方面提高素养，增加厚度。

总之，通过自评自查，我们发现了自己的不足之处。我们相信，问题解决的过程，就是我们不断进步和成长的过程。我们继续朝科学化、精细化管理努力，以此次评估为契机 , 认真分析、反思、诚恳听取领导、专家的意见和建议，在实践中探索，在创新中发展，以坚定的信心和昂扬的斗志开创童海路小学更加辉煌的明天。

岚山头街道童海路小学

2013年12月5日

第二篇：督导评估汇报

316工程”督导评估汇报材料

户县白庙初级中学 2011年10月18日

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“316工程”督导评估汇报材料

各位领导：

大家好。首先我代表户县白庙初级中学全体师生，对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎，下面我就学校基本情况向各位领导做以汇报。

一、学校概况

户县白庙初级中学位于户县蒋村镇半个城村北。学校占地54亩，建筑面积6667平方米。现有教学班15个，学生556人，教职工65人，其中本科学历 35人，专科 30人，中学高级教师5人，岗位合格率100%。学校环境优美，设施齐全。

二、316工程各项指标达成情况：

（一）坚持正确办学方向

我校能始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真落实《义务教育法》等相关法律法规，深入践行科学发展观重要思想。我校先后制定了学校三年发展规划，始终坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育。我们从提高教师综合素质抓起，从培养学生良好习惯入手，树立“学会做人、学会做事、学会学习、学会发展”的办学理念，在教师队伍中不断培养 “科学、高效、实在”的教风，让学生形成“勤奋、精思、向上”的学风，营造“文明、团结、奋进、求实、创新、奉献”的校风。我校全体教职工，能坚持业务学习和政治学习，努力学习新的教育教学理念，不断更新教学方法，树立正确的教育观、人才观、质量观；坚持依法治校、规范办学，全面提升办学质量，办人民满意的教育。

（二）、学校经费管理规范

我校运转经费、发展经费均得到落实，保证了学校正常运转和健康发展。教职工工资、绩效工资都能按时足额发放；学校严格遵守国家的收费政策，无乱收费或巧设名目搭车收费现象，无订购教辅资料现象；能严格执行“两免一补”政策；规范落实“蛋奶工程”，让每个贫困学生都能感受到党的阳光雨露。学校建立了校务公开和教代会审议制度，严格经费管理，财务管理工作定期接受教代会审计监督，确保经费合理支出。

（三）、不断完善办学条件

在各级领导的大力关怀下，我校近几年办学条件不断改善。学校新增添多媒体投影3套，电视机4台；理化生等学科教学仪器582件；电教设备17 种1100件，达到国家二类标准；新购图书4300多册；体、音、美学科教学设备31 种182 件。学校教学仪器配备齐全，完好率98%；演示实验，分组实验开出率均为100%。远程教育、多媒体教室，硬件设施齐全，软件资料完整，归档有序。学校设有一部十二室，配有二个多媒体教室，理化生实验室水电到位，仪器药品齐全，能满足教学需要，体、音、美教学设施、电教设备均 达到国家农村初中二类标准。

（四）、加强教师队伍建设

学校现有教师65名，其中专任教师55名，专任教师学历合格率100%，大学本科学历占 54%，高级教师5人，一级教师18人。学校高度学校师资建设,主要体现在以下几方面：

1、继续加强师德教育，提高教师理论素质。学校高度重视师德教育，认真组织教师学习政治理论。坚持每周三晚1—2个小时的政治学习制度，先后学习了一系列教育法律法规，各级领导就教育的讲话，“十七大”会议精神及多篇教育教学论文，加强了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育，牢固树立新时期社会主义荣辱观。学校全体教师集体学习了新颁布的《中小学教师职业道德规范》，而且都写出了深刻的心得体会。通过学习，我校教师的职业理想、职业纪律及道德水准进一步提高，师德师风良好。

2、学校每年投入专项资金订购教育理论书籍、报刊、杂志、多媒体光盘、影音资料等，供教师阅读及课堂教学使用。并接入6兆光纤，开通互联网，建起校园局域网。每学年我校都要开展教师现代教育技术培训，强化教师教育教学的基本技能以及运用现代化手段辅助教学的能力。

3、为了提高我校教师的教学理念及业务能力，加强骨干教师及学科带头人的培养，我校积极组织教师参加“阳光师训”、“国培计划”等学科培训。学校倡导青年教师积极参加各种形式的学历进修，从而提高全体教师的整体素养。

4、校本培训常抓不懈。业务素质是作为教师的立身之本，为此，学校在这方面做了大量的工作。①认真组织教师学习有关教育的法律法规，学习《中学德育大纲》、《德育分年级实施细则》及县局关于教育工作的各类法规要求，对学生进行切实可行的德育教育，做到依法管理，依法执教，依法育人。②配合新课改，组织教师学习相关的教育教学理论，增强教师提高教学水平的紧迫感和使命感，树立创新意识，形成浓厚的学习氛围。为此，我们请来了电厂中学校长魏源地为我校全体教师进行了“提升教师专业素养”的报告。③加强对新教师的培训和指导。学校组织老年老师进行教学献艺课,对青年教师的教学方向起到了一定的引领作用，从而让他们尽快适应新课改下的教学工作。

（五）、强化学校教育教学管理

1、学校管理民主、科学

学校领导班子政治素质好，学历层次高，教学业务精，责任心强，班子成员分工明确，实行校长负责制和集体领导相结合。学校领导以身作则，以情感人，处事严明，公正，热情，有度，既是领导者，又是带头人，更是教师的知心朋友。“以人为本”理念潜移默化的施行，“以德治校”的方略促使学校形成了管理科学化，考核制度化，决策民主化的良 好局面。学校制定了相关的管理制度。严格执行国家课程标准，开足开齐课程，作息时间安排符合学校实际。学校形成强抓教学机制，校领导深入教学一线，坚持代课、听课、评课，在与教师交流中掌握第一手资料，发现新情况，解决新问题。学校定期组织教师进行政治理论学习和业务学习，学习情况与评优树模相挂钩。

2、教育教学工作规范有序

教务处定期检查教师备课、上课、作业批改、课外辅导及教研组工作，并及时将检查结果在教师例会上进行公布，并计入量化考核之中。领导经常性地推门听课，及时了解教学实情，调整工作思路。教案作业实行抽查、月查相结合，上课、辅导、自习跟班设专人检查。学校坚持事事有记录，校务日志、教务日志均能反映学校当前工作重点、工作进度，重大活动的开展一目了然。教学档案专人负责，齐全规范。各部室制度完善，电教器材、教学仪器等设施使用良好，有详尽的的使用记录。学校坚持推行领导包级、包教研组、包班“三包”制度。坚持齐抓共管，年级组长、教研组长层层落实各负其责。积极构建“生本教育”的课堂教学模式，学习实践“洋思中学、杜郎口中学”教学模式； 实施以“聚焦课堂”为重点的课堂教学评价活动；落实集体备课制度，积极探索集体备课新模式，在全体教师中积极开展“一课两备、两评、两反思”活动；积极开展“四个一”校本教研活动；坚持开展教研专题的上报研究工作；积极组织远程教育培训工作，充分发挥现代化教学手段在课堂教学中的优势。

学校积极落实素质教育工作，在学生管理中体现“以人为本，全面发展”理念，扎实做好学生管理。深入开展“三讲两实践”活动和社会主义荣辱观主题教育。开展贴近学生的“文明班级，文明宿舍”评比表彰活动。不断深化“班级管理十个一”活动。结合重大节日开展专项教育活动，举办法律、卫生、心理健康等专题讲座，开展“人文校园，活力校园，和谐校园”的主题教育。积极鼓励学生参加社会实践活动。重视安全工作，成立领导小组，加强了交通、饮食、防溺水、防火灾等方面的教育，每学期学校举行两次地震及防火疏散演练，成立夜间巡逻队，实施了时间空间全覆盖无缝链接式安全管理；学校重视学生心理健康教育，充分利用班会课、心理健康教育课对学生进行心理疏导，学校开辟了心理健康咨询室，由王喜龙老师任心理健康咨询老师，定期接访有关学生。学校重视留守儿童和单亲家庭孩子的教育问题，学校通过师生捐资，联系爱心人士及户县义工网网友支助贫困学生，为我校十余名孩子提供了学习、生活等方面的资助，使这些学生都能安心上学，解除后顾之忧。我校积极开展第二课堂活动，加强学法指导，努力提高学生综合素质，构建了多元化的学生评价机制，为每个学生建立“成长记录袋”，开展“红五星”评选活动，使学生学有榜样，赶有方向。

（六）教育教学质量不断攀升近年来，学校全面贯彻落实素质教育，促使学生德、智、体诸多方面全面发展。几年来，我们咬定青山不放松，全心全意促质量，教育教学质量稳步提高，在教育教学工作中，我们聚精会神抓教学，一心一意谋发展，扎扎实实求质量，不断发挥党员的示范带头作用，重视吸收老年教师的宝贵经验，发挥其引领作用，注重听取中年教师的意见建议，及时调整工作思路及工作作法，调动青年教师的工作热情及干劲，使他们学以致用，出色的完成本职工作。在内部管理及优化工作中，充分听取多方面的改进意见，先后制定了班子成员包年级，包教研组，包学科三包制度，实行领导值周，对班级、教师，从多方面进行量化考评。为了更加符合广大教师的意愿，使内部管理进一步优化，在为教师办实事办好事中，我们克服资金匮乏、物质条件及为不足的制约，为保证广大教师的利益，把制度管理与情感管理相结合，关心教师的生活，设法解决教师的后顾之忧，理解教师、关怀教师，同时提高学科质量奖励力度，提高班主任的津贴，调动广大教师的工作积极性。促使上下齐心搞教学，大家合力求发展，保证全局工作正常健康的运行。经过全体师生的共同努力，我校先后在校园文化建设、学生健康教育、教育教学目标管理、家长学校、学生科技创新、各类文体比赛、年终考评等方面多次获得上级奖励，2008教学质量授到教育局嘉奖。

三、近三年的工作成绩及学校工作亮点

1、近三年来取得的主要成绩

在上级部门的正确领导和全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了一些成绩。2008年获县“学习英模事迹、弘扬伟大师魂师德演讲优秀组织奖”、“2008教育目标管理先进单位”我校团委被评为“县先进团委”、2009年获“户县中小学教师培训工作先进集体”、“县2009教育目标管理先进单位”、“中小学教师培训工作先进集体”；2010年又荣获“西安市示范家长学校”、“户县第六届青少年文学创作大赛优秀校园”“户县第三届诗词楹联大赛优秀组织奖”、“中小学教学管理工作优秀单位”等殊荣。

2、深化校园文化内涵，努力推进素质教育（1）推行环境育人理念，创设良好学习环境

2006年以来，学校在校园基础设施改造上狠下功夫，绿化、美化、净化、亮化校园基础设施。学校先后硬化道路和广场4600平方米，为师生户外活动提供方便；实施“绿化”工程，开辟三叶草草坪780余平方米，种植花木，补植名贵花木30余株；实施“校园文化”建设工程，添置更新了教室、楼道、室外标语牌90多面，校训、办学理念、教风、学风等悬挂在校园醒目处；在校园报栏上张贴标语、启示录六面，并在不同时期悬挂标语、横幅，增强了学校的文化氛围，使学生时时处处能够感得到文化的熏陶。学校教务处不断组织学生开展形式多样的竞赛活动，如英语会话比赛、演讲比赛、书画比赛、学科竞赛等，促进学生素质全面发展；政教处把学生日常行为规范作为教育的重点工作，周周 有重点，时时有人抓，事事有人管，使学生行为得到了进一步的规范。

（2）强化教学常规管理，进一步促进有效教学

学校狠抓常规教学管理，主要做好三方面的工作。一是抓制度管理，制定了上课制度、坐班制度、辅导制度、作业批改制度等规章制度，严格考勤，促使各项制度得到有效落实，保证了教学过程的有序有效；二是抓课堂教学管理，向四十分钟要质量，督促教师运用新理念、实践新教法，切实提高课堂教学效率，加大推门听课力度，促使课堂教学进一步规范。三是抓教研管理，积极探索研究教学新模式，强化集体备课，积极开展校本教研活动。近年来，通过全校上下的不懈努力，教学常规管理工作进一步规范，被县局评为教学常规示范校。

（3）重视书法特色校建设，培养学生良好习惯

从2010年开始，我校从师生爱好书法着手，着力开始创建书法特色学校。前后从各班选拔30多名有基础的学生参加校内组织的书法培训班。好多教师、学生通过培训，他们对书法的兴趣更浓厚，好多师生进步很大，都已形成自己的书法风格，为了扩大此项活动的影响，我们还创办了几期书法展览、竞赛活动，学生们都能踊跃报名、积极参赛。通过此项活动的开展，为培养学生良好的学习习惯，提升学校文化氛围奠定了坚实的基础。

（4）积极开展“第二课堂”活动，彰显学生独特个性

几年来，我们以“校园文化建设年”活动为契机，把校园文化建设确定为我校重点工作。我们创办的校刊《石镜河》有声有色，学生上交作品多次在市、县竞赛活动中获奖；我们在团委的组织下成立了校园广播组，分为校园新闻版、好人好事版、文学鉴赏版、班集投稿专题版等，每周定时在周二、周四下午按时播放；我们以教研组为单位，先后成立了音乐、美术、体育、科技创新、信息技术、英语会话等兴趣小组等，我们利用每天课外活动时间各兴趣小组都能积极的开展活动，通过这些活动的开展，使不同爱好的学生能各施其长，校园内打架斗殴的少了，乱跑乱喊的少了，探讨问题的学生多了，才艺展现的学生多了，学习的氛围浓了，学生学习积极主动性增强了，我校连续几年都有学生参加信息学奥赛并屡次获奖；校男女篮球队在历届中学生篮球赛中均取得了较好的名次，学生青少年科技创新大赛中多人获奖，学校同时被评为县级先进集体，影评、各类征文等竞赛活动中有多名学生取得了优异的成绩；这些活动的开展，不仅增强学生的整体素质，活跃了校园文化，也提高了学生的综合能力。

四、存在问题及困难

在取得成绩的同时，我们也清醒认识到自身存在的一些问题。主要体现在以下几个方面：

1、教师外出学习进修的条件创造不够充分。

2、教师新课改的积极性、创造性还需要进一步加强。

3、教师教研教改的氛围不够浓厚。

4、薄弱学科治理力度还有待进一步加强。

5、校园文化活动的开展、深化及内涵的进一步完善还不尽人意。6、办公硬件设施还不到位。

各位领导，几年来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们扎扎实实抓管理、认认真真搞教学，以办人民满意的教育为宗旨，不断开拓创新，取得了一定的成绩，但这些成绩离我们的目标还很远，离当地人民群众的对教育的期望还有一定距离。今后，我们将继续秉承“务实、求真、严谨”的工作作风，从“人文发展、内涵提升”上下功夫，深化教育教学改革，进一步开创教育教学工作的新局面。

户县白庙初级中学

2011年10月18日

第三篇：督导评估汇报

督导评估汇报

xx镇中心小学地处xx镇驻地，是一所正在发展中的农村小学，学校占地13956平方米，建筑面积2555.37平方米；拥有图书9021册，生均27.17册。现有教师26人，12个教学班，在校学生332人。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有本科3人，大专9人，中专14人，有5人正在本科进修，3人正在大专自考，学历合格率为100%。全体教师中有12人被评为小学高级教师，占46%，xx市骨干教师2人，xx市教学能手7人，20人次执教过xx市级优质课。

一年来，在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校全面贯彻落实党的“十七大”精神，努力践行“三个代表”重要思想，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果：今年学校先后被命名为“xx市红旗少先大队”、xx市“家庭教育现代化示范学校”、xx镇“青少年工作先进单位”。学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下：

一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《山东省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。制定了《xx镇中心小学五年发展规划》，并分步实施，已基本完成任务。严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。

2、加强和改进领导班子的自身建设

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。在汶川大地震捐款活动中,班子成员带头捐款。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

3、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。一些调出学校的老师也对学校这种融洽的人际关系念念不忘。

4、教师素质提高

每学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。

5、强化师德建设,塑造教师良好形象

根据市教育局《关于深入开展以“守道守责守业”为主题师德师风建设活动的实施方案》，在圆满完成宣传发动阶段各项工作任务后，近日，全校教师的“守道守责守业”主题活动转入第二阶段即学习培训阶段。在学习培训阶段，全体教师将通过学校集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织开展“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”师德师风建设大讨论活动。集中学习确保达到10个学时以上，人人撰写不少于10000字的学习笔记和一篇手写的师德师风建设研讨文章。通过积极开展以“守道守责守业”为主题师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在校园发扬光大。

二、加强德育管理，提高育人水平。

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校诗文吟诵会、雏鹰争章活动、开学初守则规范集中教育周、期中举行守则、规范知识竞赛等活动。

4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。

5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。512大地震后，学校迅速组织了学生和部分家长进行防震减灾安全疏散演练。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。

6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。

7、通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

8、我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同时，针对特殊的学生，多次与他们谈心，促进他们的进步，沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更做孩子的好朋友。

三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，本人还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中，不仅对我自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。本学期校长及校委会成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课180多节，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。今年，我校已经有6位教师先后为全镇教师举行公开课，受到与会领导、专家的广泛好评。

四、加强校本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支思想过硬、业务素质高的教师队伍。

1、我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。一年来，教导处进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研、提高性教研、专题性教研三级教研工作，不断开创教育教学工作新局面。

2、实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批优秀教师脱颖而出，成为名师。

五、继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园设施，为创建“xx市规范化学校”保驾护航。

我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。

1.学校在上级领导的关怀下，学校即将拆除危房，消除安全隐患，新建一栋多功能综合楼。

2、学校旧教学楼由于岁月流逝，风雨侵蚀，外墙褪色，有些剥离，与新建的综合楼色彩不一。为提高整体形象，暑假期间对其内外墙进行全面粉刷，换上了与整体色调一致的桔黄色霓裳，营造了温馨和谐的校园氛围。

3、为改善学校的办公条件，学校充分争取资金，为全校所有教师更换了全新的高标准办公桌椅，再加上去年为所有学生更新的课桌凳，全校师生将在一个更加舒适的环境下工作学习。

4、为进一步美化环境，学校加大绿化美化校园的力度，栽种四季常青、三季开花的红花草达2000余平方米，种植红叶狮楠、广玉兰、等名贵花木36株。

学校环境和硬件设施建设一学期一个新项目，一年一个新变化，不断朝着“xx市规范化学校”的目标迈进。

六、取得的主要成绩

1、在教师队伍建设和素质提高方面，我校所有教师接受了新一轮基础教育新课程培训，一年来，我校教师有5人参加xx市优质课评比，全部获奖；9人参加省、市教科所组织的优秀教学成果评比活动，1人获省级一等奖，5人获省级二等奖4人获省级三等奖；该校最为薄弱的环节——课件制作方面，也取得突破，一名教师参加xx市课件制作比赛并获奖。

2、在教学质量和学生能力培养方面，2008年4月，33名同学参加“新世纪星杯”第六届全国少儿文学作品及书画大赛，获金奖1名，银奖2名，铜奖1名，优秀奖29名；我校16名同学参加市教育局举办的“迎奥运”征文活动中，有11人荣获一等奖。

3、由于全校师生的不懈进取和共同努力，我校办学水平和教育质量不断取得新的成绩，得到了上级的表彰和奖励。今年3月城被命名为“xx市红旗少先大队”；5月被评为邹市“家庭教育现代化示范学校”，6月，被xx镇党委、政府授予“青少年工作先进单位”。12月，学校少先大队被推荐为xx市“雏鹰大队”。

七、对今后工作的设想：

2008年即将过去，在新的一年里，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：

第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

第四篇：督导评估汇报材料-督导评估汇报材料

督导评估汇报材料-督导评估汇报材

料

范文一:

在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，四年来，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

1、师资队伍

现有在校教师49人，农村支教14人，其中本科学历7人，大专学历35人，学历达标率100%，小学高级职称51人；教学班12个，学生408人。督导评估汇报材料

2、办学条件

学校占地面积13117㎡，生均占地面积㎡；建筑面积为㎡，生均建筑面积㎡。督导评估汇报材料

配备计算机教室、多媒体教室、图书阅览室、语音室、卫生室、自然实验室、仪器室、体育器材室、劳技室、音乐教室、美术教室、电子备课室、心理咨询室、少先队活动室、党员活动室等专用教室。

自然实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌、装备多媒体设备，实验教学开设率达100%。学校微机室配备学生机25台，教师机2台，建成了校园局域网。学校现有图书15995册，生均40册，实现了学生全天开架借阅。12个班级全部建立了图书角，运动场地有200米环形跑道，具备6组100米直道。

我们充分利用专用教室这一主要阵地，加强管理，努力提高使用效率，发挥应有的效能，积累了丰硕的活动成

果。

二、狠抓四率达标，体现四个巩固

根据学籍管理规定，全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学年末，都及时从派出所调出适龄儿童入学名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向社区居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入和休学手续办理，保证巩固率达到100%。

三、以班级“每日故事”活动为特色，打造学校发展品牌

我们把开展班级“每日故事”特色活动与学校文化建设、学生读书活动、德育工作、教学工作融为一体，成为学校各项工作的主线。

首先，在学校形成浓厚的环境氛围，设立了伟人故事长廊，班级通过牌板、黑板报、板报等设立了故事专栏。

第二，特色活动与书香校园建设活

动紧密结合，通过学校图书馆、班级书吧、家庭书柜三级网络构建学生读书平台，广泛开展读书活动。

第三，结合德育教育重点，以故事为载体创新教育形式。班级开展“每日一故事”，学校每月开展“故事点播”、“故事会”等活动，每学期通过“故事擂台”、评选“十佳故事大王”，举行特色活动成果汇报会，把故事活动贯穿于每天、每周、每月、每个学期的活动之中。

第四，特色活动与学校教学有机融合，让故事在课堂上说话。开设了故事校本课程，编写了校本教材，纳入了教学计划。

第五，把讲故事活动延伸到家庭、社会，开展故事进家庭、进社会活动，开辟了广阔的故事活动空间。

第六，采取成长袋激励、“明星”激励、考级激励等多种评价机制，激发了学生参与的兴趣，搜集整理各类故事50多册，故事征文2000多篇。

通过开展班级“每日故事”特色活

动，使学生的道德品质、行为习惯、综合能力都得到了显著提高，特色活动也取得了丰硕的成果。xx年科普故事剧获得河北省一等奖1个，二等奖3个；xx年被教育局评为书香校园，三个班级被命名为书香班级。xx年7月，在“河北省首届未成年人思想道德建设工作创新案例评选”中，班级“每日故事”活动，在全省2000多个案例中脱颖而出，获得一等奖，这也是此次活动中唐山市获得的唯一一个一等奖。

四、创新德育形式，注重实效，促进学生全面发展

1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。开展了创建法制特色学校活动，校区模拟法庭参加唐山市德育现场会，受到各级领导好评。

2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设

上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。

3、抓常规教育，彰显德育功能。严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度，并坚持实施管理公示制度，坚持开展“星级”队员、文明教师评比活动。

第五篇：督导评估汇报材料

督导检查汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好!

首先，我代表西大夫庄小学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见。

在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

1、师生情况

学校现有在职教师18人，教师学历大学专科以上，另有代课教师5人。

学校现有12个教学班，共有学生442人。

2、办学条件

校园占地面积12360平方米。现在使用的校园建筑面积4288平方米。南教学楼2006年投资50万元动工修建，2007年投入使用，建筑面积1200平方米，2012年在校安工程中又投资90万元进行了加固。

东教学楼2010年动工修建，2011年竣工投入使用，建筑面积为1450平方米，投资为220万元。

西综合楼2011年动工修建，2012年竣工投入使用，建筑面积1638平方米，投资为230万元。

在政府投资支持下，我校在综合楼里建起了仪器实验室、图书室、体育器材室、科学探究室、计算机室、美术室、音乐室、卫生室、少先队室等10个专用教室；给各专室购置了多种教学仪器、教具等器材设备；还投资为我校班班装了多媒体教学设备或电子白板，集体办公室和教室内均配有立式大空调。

学校正在按规划向南扩建，已经完成了学校餐厅、厕所项目。后续的拟建项目有学校文体馆、操场、水塔、锅炉房等。

二、面向全体，把义务教育落地实处。

根据学籍管理规定，全面加强义务教育阶段的学籍管理。每一学年末，都及时从派出所调出适龄儿童入学名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向村居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等方式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。

三、创新德育形式，注重实效，促进学生全面发展。

1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全面育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。

2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。

3、抓常规教育，彰显德育功能。严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度，并坚持实施管理公示制度，坚持开展“星级”队员、文明教师评比活动。

4、抓主题活动，深化德育内涵。以少先队为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育；以兴趣小组为主要活动形式，培养学生综合能力。

四、以人为本，实施精细化管理

1、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。

2、抓研究，提升教师的教学工作能力。首先，抓好教学研究。建立教研活动制度，积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，加强现代教育技术培训。其次，抓好学校小课题研究。2010年学校确定以小课题研究促进教师专业成长，每名教师根据自身实际，确定一个小课题开展研究，做到针对性强，切实解决教学中的实际问题。

3、抓信息技术工作，发挥现代技术资源优势，为教育教学服务，积极开展信息技术与学科教学整合工作，使信息技术在提高教学质量、促进教师专业成长中起到了积极作用。

五、主要工作成绩

学校先后获得邯郸县教育工作先进集体，教育工作先进集体，社会治安综合治理工作先进集体，2011年被市教育局市公安局命名为十佳安全文明校园，2013安全防范先进单位。

六、主要的不足和问题

近年来，我校在教育局的正确领导和具体指导下，在学校全体教师的努力下，学校取得了跨越式的发展，但仍存在一些不足之处：

1、教学装配滞后。如教学仪器配备等，部分已陈旧不能使用，急需更新装备。

2、学校的各种活动室的设施和学生动手实践的空间有局限性。

七、对今后工作的设想：

1、加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

２、要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

３、加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

督导检查汇报材料

西大夫庄小学