大栗树完小作息制度

第一篇：大栗树完小作息制度

大栗树完小作息制度

为避免学生课业负担过重，学生睡眠时间不足，影响学生的健康成长和课堂教学质量，违背素质教育倡导的“全面发展”的教育理念，在社会上产生不良影响，为更好的规范我校学生作息时间，保证学生充足睡眠和身心健康，现制定以下制度：

一、认真执行学校作息制度的有关规定。上午7:30到校，11：35放学，下午2：00上课，4：45放学，每天保证学生在校一小时的活动时间。学校要及时、认真地安排好值日教师看护。

二、提高对调整学校作息时间重要性的认识。认识到调整作息时间，关系到学生的身心健康，关系到减轻小学生过重课业负担的落实和素质教育的实施。要充分认识调整作息时间的必要性和重要性，认真执行有关规定。

三、学校要督促各班级严格控制学生的课业负担量，提高课堂效率和质量。学校不准随意增加课程门类、难度和课时，小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内（以中等水平学生完成作业时间为准），不得擅自提前复习迎考时间和延长学生上课时间，学生每日在校学习时间不超过6小

时，学校不准举办校中校，不准节假日补课。

四、学校要加强对作息制度实施情况的监督和指导，坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的班级或教师予以教育，校领导将不定期对此项工作进行检查。

五、做好学生家长的宣传教育工作。各班要通过讲座、家长会、等多种形式对学生家长开展宣传教育活动，引导学生家长配合学校做好学生作息时间制度的落实，保证学生身心健康发展。

海岱镇大栗树完小

2013年9月25日

第二篇：大栗树乡中心学校2012教务工作总结

大栗树乡中心学校2012—2013学年上学期

教务工作总结

本学期，我校在上级主管部门的领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，教务工作得以顺利开展，为总结经验，力争以后取得更好成绩，现将本学期教务工作总结如下：

一、积极推进课程改革。

本学期,为了稳妥、深入地抓好课程改革这项工作，我校把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对“实施课程”的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。本学期我校先后对全体教师进行了两次新课程培训,在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，配合县

教研室组织有关教学调研，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。

二、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：

1、开学初要求各班主任找出本班尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。

2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。

“六认真”工作是教学常规管理的重点，而“六认真”工作中备课又是重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校强调务教研组必须认真备课。在各教研组会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。教师备课要写详案，超前一天备课，并且通过各次的“六认真”检查来督促落实这项工作。

上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、合作性学习，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课24节以上，学校领导每周听课不少于6节。

作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批。

认真组织平时测验、期中考试和期末考试，以考促学，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生进行特别辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。以研促教正是科学是第一生产力的体现。我校教研组共分为低、中、高三个组，如何发挥其规模效益？答案只有一个：通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。各次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。

本学期，文山州实小又组织了教学骨干教师将他们的高效课到我校，让教师通过对比、感知，让他们真正领悟新课程改革时期应当怎样给孩子们上课，这一举措受到了各村校教师的极高赞誉。之后2012年11月，全乡各校先自行组织本校教师进行课改课初赛，然后推选一名优胜者参加中心校组织的决赛。

4、求真务实，进行教学常规大检查。我校每月组织一次全校教师常规工作检查。我校加大了教学调研的力度，对部分年级、部分学科 的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课、辅导笔记；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。不定期检查与随机抽查相结合，对任课教师写教案及批改作业情况进行检查，并记录在案，通过此举督促教师备好课，批好作业。

5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期,成立了电脑、绘画、作文、书法等兴趣小组，吸引许多学生积极参与，并且大部分都学有所获，一些同学（有文件可查）先后在各类竞赛中获奖。在活动中学生积极参与，兴趣浓厚，大大丰富了学生的校园生活，同时学生的综合素质也在活动中得到了提高。

三、大力抓好队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。

1、抓好教师的培训工作，本学期配合教研室，有计划做好教师的培训工作，对全体教师进行了新教材培训，并组织教师参加了国培计划培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会，同时组织了一些教师外出观摩，听取专家报告，进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。

3、加强教研力度，积极开展教研活动。

学校语文、数学三个教研组紧紧围绕学期初制定的教研工作计划，有计划、有步骤地开展教研活动，共开展集体活动十多次，期末还对教研组工作进行考评，使教研工作走上了新台阶。

四、努力建立规范的教学秩序。

建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。

1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的“法律”，因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在具体执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了专课专用。

2、抓住了新学期刚开始的有利契机，加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。并积极地发动学生参与到“创建卫生学校”活动之中，努力创建了一个洁净、文明的校园。

3、抓好学籍管理工作。

组织班主任和科任教师认真做好学生的测评、奖惩和学籍管理工作，并做到学籍档案分年归档。

五、教务工作是非常实在的，具体的，也是非常烦琐的，它决不是老一套，需要不断学习。尽管我们处处谨慎，努力工作，但是工作中存在不少问题，我们的工作需要各完小的支持，更需要上级主管部门领导的关心指导。在总结回顾这一学期的工作的时候，我们进行了反思，觉得以下几个问题值得探索：

1、在山区农村，由于地域辽阔，人口密度小，生源受到极大限制，教学质量的提高而受到严重阻碍，这个问题我想也是作为教育主管部门和学校都应引起重视的一个新课题。

2、评价与考试改革中所存在的主观与客观、新课程改革评价方式、手段与现行考试制度以及学生家长对评价方式的接纳程度等矛盾也是教育教学中着力研究的问题。

3、教师的工作考核中的人情化及存在一些不公平的竞争方式，钻量化管理的空档。

4、老师创造性开展工作空间太小，施展不开手脚。

5、教师断层、老龄化、传统化等问题。特别是村校现在大部分是老龄教师及代课教师占主体地位,没有先进的教学理念,更不说在教学中什么师生的角色转换,大部分教师课堂教学水平不高，批改作业的次数及批改作业的形式，备课的方式和方法都十分落后。

一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，我校仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，做好今后的教学工作。

大栗树乡中心学校教务处

2013年1月13日

第三篇：栗树片区教研计划

栗树片区2013-2014学上学期教研工作计划

一、指导思想

本学期，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实上级部门2013年秋季学期工作意见，以实施素质教育和新课程改革为研究重点：坚持一个中心（即教育科研工作与课堂教学紧密结合为中心）；实施两项策略（即在实践中研究，用实践的方法进行“三教合一”；聚焦课堂，及时总结）；做到三个服务（即为学校的发展服务，为教师的成长服务，为教育教学质量的提高服务），努力促使我校的科研工作与学校教育改革齐肩并进。

二、主要工作

1、教研管理

（1）加强资料的管理。研究资料必须体现研究的真实性和科学性，重视研究工作的过程管理。

（2）加强科研活动的管理。每次活动要有计划、总结，并体现活动的针对性，连续性和有效性。

2、常规教研

(1)、常规教研是学校教学工作的一项重要内容。本学期,我们将要组织中青年教师上好校级优质课，在上好校级优级质课的同时,将推荐部分优秀教师参加县级三优课赛。并根据上课情况，评出部分优秀教师，给予适当的奖励，同时利用外出机会，选派部分教师外出参加学习,以增强教师的业务能力。

（2）、为了更好地对教学进行监督，使教师全身心地投入到教育教学中，本期将继续进行随堂听课和评课，并实行严格管理，所有教师必须参加该教研组老师的听评课，根据情况进行随堂打分，按每次活动缺少1次，扣除0.2分，上课教师讲完课后，向教务处交教案和反思各一份，否则扣除0.2分。另外，还要加强教师之间互相听评课活动，各教师通过听示范课、研讨课，然后再认真实践，邀请其他教师听课，通过互评互听，提高所有教师的教学能力。听评课做到认真、实在，不要流于形式，以抄听课笔记代替听评课。

(3)、学校对教师备课、上课等各个环节都作了详细的规定。如备课,要求做到“三熟悉”:首先要熟悉新课程标准、其次要熟悉教材、然后要熟悉学生.要做到超周时间备课,学校教导处、教务处每月要对各任课教师备课进行检查,并作好记载。上课,提出目标体现度、主体确保度、方法措施有效度、教师行为规范、教学效果要达到要求。

(4)、学校鼓励各位教师在各种刊物上发表文章,并给予一定的奖励。

(5)、就听课、评课,学校做出相应规定:学校校长及学校中层领导干部每周必听课二节,学校教师每学期要听课不低于15节,并将此情况与考核挂钩。

（6）、结合学校实际情况，做好校本教研工作。

3、具体工作安排。

九月份：制定教研计划，教学工作计划。

十月份：语文组教学研讨课。教学形式是“以学习者为中心的参与式教学模式”，研讨形式是以“同课异构”为主。本次教研安排周金菊和康忠仙两位老师上四年级语文，课题由上课教师商定。

十一月份：数学组研讨课。以五年级数学教学为例，进行数学“同课异构”的研讨，由“阮仕杏、饶红文”主上课。教研组全体成员参研。

十二月份：各教师实践用“以学习者为中心的参与式教学模式”进行教学，学校领导随堂进行听评课。

一月份：进行期末复习。

2013年9月

第四篇：栗树完小关于2013学体艺卫工作的自检自查报告

栗树完小体艺卫工作自检自查报告

根据云县教育局《关于认真做好迎接省人民政府教育督导团 对学前教育等4项工作进行专项 督导检查工作的通知》文件精神，为全面推进学校的体艺卫工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，栗树完小积极进行自查自纠，现将栗树完小2013学体艺卫工作的自检自查情况报告如下：

一、现状与成绩

（一）学校体卫艺工作专项经费的落实情况

学校硬件建设是谋求发展的关键。根据上级的要求，结合栗树完小实际情况，我校已按照农村义务教育学校标准配备了体卫艺各种设施和器材。学校在不断改善办学条件的情况下，积极为体卫艺工作的开展提供条件，注入资金改善设备，近年来，根据上级的要求，结合我校的实际情况，栗树完小积极争取“薄弱学校改造计划”项目的专项资金，积极为体卫艺工作的开展注入硬件器材。这些设备的投入，将对栗树完小进一步提高教育质量，促进学生德智体全面发展起到重要推动作用。

（二）学校将一定比例的生均公用经费用于体卫艺教育工作和教师培训情况

栗树完小积极向上级部门争取到了部分公用经费，并专项用于学校的体卫艺工作，努力改善教学条件。保证每年添置和改善教育设施器材。做到经费逐年递增。

（三）音体美课程的开课情况

1、学校按照教学大纲要求做到开齐上足“体卫艺”课程，所有任课教师严格按标准备课、授课，狠抓教学环节。

2、体育做到开齐上足，保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时。学生体育达标率在90%以上。

3、上好音乐、美术课的同时，进一步激发学生学习兴趣。

4、学校每年要举行多次不同形式的单项或多项体艺竞赛活动，每年“六 一”国际儿童节，栗树完小都举办了文艺晚会，晚会的主题为：培养特长、展示才艺、张扬个性、放飞理想。每年，学校都要组织召开小学生冬季运动会，来宾、部分家长、群众观看，每年都获得一致好评。使栗树完小的地位得到了提升，我们所做的工作得到了理解和认可，校内校外得到了较好的沟通。在活动中每个学生都能融入到大集体中，使每名学生都能走上“合格+优质+特长”的发展之路。激发了学生活力、丰富了校园文化生活。

5、学校每年要按照要求对学生进行体质健康检查，健康档案填写及时、规范。

（四）音体美教师配备、队伍建设情况 教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体卫艺教师队伍是我校通过管理促体卫艺工作发展的重要举措。栗树完小注意抓好体卫艺教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体卫艺教师通过参加各种师资培训提高业务水平。在学期、学年工作计划、总结中，栗树完小把“体卫艺”教育列入学校工作重要内容之一，让“体卫艺”教学工作扎实有效开展。目前，我校有34名在职教师（含2名代课教师），其中有专业体育教师1人、专业美术教师1人、专业音乐教师1人，还尚未配备专门的校医，目前，学校正向上级领导积

极争取为栗树完小配备1名专职的校医。

（五）薄改项目改造资金配备的体卫艺器材的管理、使用情况

近年来，栗树完小积极跟上级领导部门争取资金支持，已到位薄改项目篮球架、数学教具、美术教具、图书、多媒体器材等，目前，学校主教学楼正处于建设当中，暂只能使部分器材得到充分使用，待下学期新教学楼完工后，再统一调配使用。

（六）每天一小时校园体育活动情况为了更好地调动班主任组织学生参加体卫艺活动的积极性，近几年来，栗树完小把要求班主任掌握学生体质状况、督促学生参加体育、艺术活动作为对班主任期末考评工作之一，全校性的校运会等活动，班主任组织学生参加率都达到了100%，活动中取得了较好的成绩。并让全体学生统一做操，统一管理，坚持每天的3操（早操、广播操和眼保健操），保证了学生每天一小时体育锻炼时间。

（七）学校食品安全监管及农村义务教育学生营养改善计划的食品安全工作情况

栗树完小牢固树立“健康第一”的指导思想，提高安全防范意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制。

学校定期出板报，宣传健康教育知识及一般自救常识。加大了学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，会同德育处、少先队进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣教工作;加强学生卫生与健康教育，加大了学生常见病防治工作力度;加强心理健康教育;做好

学生的体质健康检查工作。建立健全学生体检档案;提高体检工作质量。做好入校新生的查验接种证工作。依照《传染病防治法》，提高师生防控传染病的意识。建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生，确保师生安全。

除了作好平时卫生常规的各项防治预控以外，栗树完小每周利用晨会课和卫生宣传栏对学生进行相关卫生知识的宣传，教育学生从小养成良好的卫生习惯，保护自己的牙齿；我校还特别观注学生的饮食安全，维护好校园和班级卫生，做好校园周边环境的治理工作，建立无零食班级，杜绝“三无”食品靠近学生；建立防疫体系和卫生安全工作应急预案，密切注意流行发病季节的防控工作，建立了每日零上报制度。通过以上防范措施，栗树完小最大限度地保证了农村义务教育学生营养改善计划的食品健康安全。

（八）学生体质健康状况

目前，学校实施农村义务教育学生营养改善计划已将近两年，从每年的学生国家体育数据测试情况来看，学生体质健康的指标身高、体重、胸围都有了增加，但相对不明显，这说明营养水平有所提高，但是体能的部分指标呈现下降趋势，肺活量、耐力、速度水平、爆发力、力量等素质继续下降。

二、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体育卫生艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。如：

1、学校基础设施有待进一步改善。根据学校现状，有必要建立音乐、美术教学专用教室。

2、体卫艺师资队伍的整体素质还有待进一步提升，以适应新课程改革的需要。

3、专业教师匮乏，急待补充。根据学校办学规模，学校应配备2名音乐教师、2名美术教师、3名体育教师、1名校医。学校还欠缺一名1名音乐教师、1名美术教师、2名体育教师。

今后，我们要不断加强学习和提高，加强体卫艺教师工作的责任心培养，通过开展师徒结队活动和各种业务培训活动，加强体卫艺教育教学研究，进一步提高体卫艺教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。

栗树完小

2013年6月30日

第五篇：栗树幼儿园幼儿家长安全承诺书

栗树幼儿园幼儿家长安全承诺书

安全是家庭幸福、快乐学习的保证。为强化幼儿园安全防范工作管理，健全家校联络，明确安全监管主体责任，牢固树立安全意识，做到防患于未然，有效预防校园安全事故的发生，确保全园幼儿的人身安全。根据《徐州市（贾汪区教育局）关于进一步加强突发事件信息报送工作的通知》要求，幼儿园与幼儿及家长特签订如下安全承诺书。

承诺事项：

一、家长要注重加强对孩子进行安全教育，不断增强孩子的安全意识，教会他们一些自我防范、自我保护的知识和本领。

二、家长或监护人应告知幼儿园固定的联系电话，积极主动与幼儿园、老师保持经常性联系，共同做好子女的安全监管工作。

三、家长要教育孩子严格遵守幼儿园的管理规章制度，听从老师的教育，维护校园安全，共建平安和谐校园。

（一）严禁携带管制刀具及易燃、易爆、有毒、有害的危险物品入园。

（二）不在校园内追逐打闹，不攀爬走廊栏杆、窗户，不从楼上往下抛掷任何物品。

（三）上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，不滑楼梯，不玩危险性游戏，不有意在楼梯及过道制造堵塞和拥挤，用膳就餐文明有序。

（四）爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座；有损坏现象不得触摸，应及时报告老师、幼儿园派人修理。

（五）幼儿户外活动严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，不在体育设施上做危险动作，严防安全事故发生。

（六）持接送卡入校园，严格遵守刷卡、请销假制度，不私自外出游玩及出走，离园期间不滞留校园内玩耍，按时回家。

四、家长要教育孩子遵守法律法规，自觉维护社会秩序。

（一）遵守交通法律法规，不强行抢道，不在道路上相互追逐，步行时走人行道，主动避让过往行驶车辆。

（二）上下学不乘坐农用车、低速载货汽车以及报废车、拼装车、无牌无照车辆等非法营运车辆，不得驾（骑）机动车辆上下学。家长发现非法营运车辆或车辆超员以及校车驾驶员被更换时，要拒绝让孩子乘坐，并及时向当地政府、公安派出所、交警、运政部门举报。

（三）注意食品卫生安全，不乱吃零食，不在流动摊点购买食物，不购买及食用“三无”食品及霉坏变质食品。

（四）严禁携带火种入校，森林防火期内：严禁携带火种入山，并自觉加入到“珍爱森林、保护家园”行动中来，确保校园消防安全和森林防火安全。

上述事项，学生和家长共同承诺，幼儿园强化教育和监督。

幼儿园（盖章）（承诺人）幼儿姓名：所在班级：

负责人签字：家长签字：

二○一二年二月二十日