2017年下期树竹完小开学工作总结

第一篇：2017年下期树竹完小开学工作总结

2017年树竹完全小学秋季开学工作总结

在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：

一、学校基本情况：树竹完全小学座落于荷香桥镇清水村。现有教学班6个，含一至六年级，学生280人，教职员工12人。学校整体布局合理，建筑设计新颖。现有教学楼1幢，在建1栋，浴室2间，有能集合400人的水泥操场1个，配有水泥篮球场，乒乓球场。

教育教学设施完备。建有电脑、电教、音乐、美术、书法、等专用教室；图书馆藏书1000余册；置有光纤为主干的网络、智能广播系统和通讯系统；建有配置多媒体显示器等先进教学设备的教室6个，拥有先进的安全监控系统和教师电子备课系统，一线教师办公室均配有1台多媒体液晶电脑。

拥有雄厚的师资力量。学校专任教师具有本科及以上学历的比例达50%以上，有多人次获得县优秀班主任、县优秀教师等荣誉称号，有多人次在县镇优质课评比中获一等奖。

教育教学质量逐年提高。我校遵循以德育为首，教学为主，规范管理”的办学思路，不断加强教育教学管理，在有效促进学生全面发

展的基础上，教育教学质量逐年提高，学校知名度不断提高。在办学水平考核中我校多次获得好成绩。

二、教师到校人数

教职员工12人，其中正式教师3人，特岗教师4人，代课教师3人，员工1人。

三、特色工作

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

4、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足 1 生源质量不高

我校学生主要来源山区学生，大部分是留守儿童，因此生源质量存在问题，教学效果大打折扣。教学质量问题

各班主任反映新转入学生成绩一般较差，往往是其它学校不要的，因此教学难度不断加大，要提高教学质量比较难。

我校教师人数变动大，给班级管理，教学管理带来压力。3 安全隐患 在建工程安全隐患：我校校园面积小，加之现有一栋教学楼正在建设，存在安全隐患。乘车安全隐患：我校山区学生多，很多学生选择乘车，存在安全隐患。

最后，我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在本学期的教育教学各项工作有更大的突破。

刘湛

2017年09月03日

第二篇：2017年下期开学工作总结专题

2017年下期杨木港小学开学工作总结

新的学期已开始，为确保本期的开学及各项工作的顺利开展，我校按照县教育局及鸭塘铺中学要求，结合学校自身实际情况，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，在新的学期，学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。现特作如下总结：

一、工作安排 早作准备

8月28日，我校召开领导班子会，商讨学校工作思路，明确了本期的工作计划，具体布置了本期开学工作。9月1日，学校召开了全校教职工会议。全校10位教师全部到会。在开学工作会上，彭昊校长传达了上级会议精神，明确了本期的工作思路，分配了老师的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。会议结束后，彭昊校长便带领全校老师集体劳动，将校园打扫一新，迎接新学期的到来。9月2日，学生报到、注册、缴费，9月3日各班正式按课表上课、学生在校就餐。

二、入学教育 有声有色

我校非常重视新学期的入学教育工作，精心组织，分工协作、明确责任，狠抓落实，确保新学期有一个良好的开端。一是利用开学第一课，班主任组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等有关规章制度；对学生进行学生学习常规，礼仪常规、校纪校规、法制安全、心理健康、饮食安全等方面的教育；二是利用新闻媒体对学生进行教育，要求学生观看中央一台播出的《开学第一课》节目。三是精心准备开学典礼，对全校学生进行集中教育，特别是对一年级学生进行高标准、严要求的入学教育。

三、收费工作 认真规范

学校严格按收费政策收费。学校专门组织班主任进行业务学习，指出以往收费工作中存在的一些问题，要求严格执行收费政策，严禁搭车收费。二是收费项目、收费标准、收费政策做到公开、透明、具体，有不明白处老师们认真向家长和学生作解说工作，家长们基本上都积极配合学校的工作，都能心平气和按规定交费。三是收费票据规范，收费精神不走样，无一例违规违纪现象。

四、留生劝学 做细做实

学校主要从三个方面把做细做实留生劝学工作：一是从9月2日开始，学校在校门口公布开学有关规定，通知学生按时报到。二是在9月2日下午报到时间，学校要求班主任严格控流保学，做好开学动员和学生报到入册工作，实行学生报到上、下午报告制，学校随时掌握学生到校情况。三是对未报到的学生，班主任通过电话、走访、网络等方式，做到转走的弄清去向，在家的劝其上学。通过老师们的共同努力，无一名学生失学。

五、教学工作 局面喜人

教学工作是学校的重点工作。教务处积极做好开学的准备工作。一是9月1日，教务主任单志明将各种教学资料分发到教师手中，要求每位教师必须教学计划、学科教案，上好开学第一课。二是学校严格按照课程计划编排课表，开齐规定科目，开足课时，安排好任课教师。9月2日，学校各班边组织学生报名边组织各班领取学生课本、教师用书，课程表等。三是各学科教师在教导处的统一领导和布置下，都制定了学期教学工作计划，教务处敦促教师各项工作走上正轨，9月4日检查了各位老师的计划、备课情况，从检查的结果来看，所有任课教师准备充分，计划制定详实、有效，备课有质有量，完成情况较好！在开学的工作中，全体教师表现主动积极，特别是全体班主任全天候驻守班级，不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，以保证学生一开学就进入学习生活中。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情。特别是单志明老师担任教务主任职务还兼任会计工作，工作热情高、学校事务安排有序。廖小艳老师担任三年级班主任及学校保管工作，对三年级学生习惯养成教育压力大任务重的前提下学校保管室管理得井然有序。还有其他老教师，虽然年岁高但学校安排工作都是任劳任怨。总之，因为全体教师积极配合、辛勤付出，使我校开学的各项工作上路快、进展顺利。教师们都勇挑重担，为校分忧，毫无怨言。

六、安全工作 落到实处

我校严格遵循“安全第一，预防为主”的安全工作原则，在开学的安全管理中，主要开展五个方面的工作：一是在9月1日会后，学校对校舍及周边安全进行拉网式大排查。确保师生安全，并做好相关记录。二是在9月1日，学校行政人员对食堂卫生进行了全面检查，对食品卫生提出严格要求，严禁 “三无”产品及腐烂变质产品进入食堂。三是9月3日，政教处组织全体班主任及全体学生对学校进行全面大扫除。下午全体教师例会上，政教处提出对全校师生进行了开学安全教育要求。

七、后勤供应 保障有力

暑假期间，学校行政领导单志明放弃假期休息，坚持在校办公，克服一切困难，尽力改善后勤服务设施，努力为师生创造一个优美，舒适的学习、工作、生活环境，保证了开学工作的正常进行。一是兴建学校校舍；二是安排人员对学生饮用水的检测；三是购置了新灶具、冰箱，目前食堂已经正常运转；四是9月1日，安排教师购置卫生用品、教学资料、食堂用品食品等开学所需相关物品，班级卫生用品、教学资料等均已分发到各个班级、办公室及教师手中，食堂9月3日中午正开餐。

总之，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正常顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们相信，在上级部门的关怀和领导下，在科学发展观的指导下，学校各项工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。

杨木港小学 2017年9月

第三篇：永安完小2012年下期教导处工作总结

永安完小2012年下期教导处工作总结

教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面提高教学质量为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度等方面做了大量工作，现总结如下：

一、加强业务培训，提高教师素质。

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和学科教学理论，做到人人参与，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习，本学期多次组织教师外出学习，组织教师参加新课改培训，组织教师外出听课学习，通过走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。教师外出听课学习，返校后必须作汇报交流，对没参加的老师进行二级培训。

二、强化教学管理，全面提高教学质量 1.严格执行课程计划。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，分别以校长室、教导处、行政值班、教研组为单位采用行政值班定时检查，校长室、教导处不定时检查的办法加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

2.加强课堂教学管理。

课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，我们继续大力开展了“随堂听课”“推门听课”活动，学期初由校长室和教导处人员对教师进行了常态课的听课活动，执教教师完成课堂教学后，学科分管领导及时与教师进行意见交换，帮助教师分析成败的原因。通过面广量大的“随堂听课”和经常性的教研活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。

3.加强备课管理。

精心备课实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成教学目标、表现出学生进步的条件和情境做出精心安排。没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这也是体现教师的创造性劳动的价值。本学期，我校成立了备课作业考核小组，精心设计了不同学科的检查表，定期（每学期四次）对教师的备课作业进行检查，并将检查结果及时反馈给教师及教导处，发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断加强对教学设计的学习研究，教学设计的实效性、有效性得到明显提高，有力地促进了课堂教学质量地提高。4.加强学生作业及作业批改的管理。

适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，各学科教研组在检查教师备课的同时，对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估，提炼优秀做法，全校推广，并结合月度考核对教师的作业制定好等级。一学期下来，学生的书写进步较大，教师的批改更加规范了。

三、抓校本教研，促进教师专业化发展。

1、积极组织参加校内外研讨课。本学期我校组织全体语文老师进行四年级语文研讨课。校内举行第二次研讨课由李茂美老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为刚参加工作的教师，李老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干教师的教研组长张昕瑶也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课，得到了全体数学老师的好评。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

2、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

3、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为永安完小，为永安人民续写教育新篇！

永安完小教导处 2013．1．21

第四篇：资兴市二完小2013下期德育工作总结

资兴市二完小2013德育工作总结

我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。现将本学期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子。加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质.本，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中

1、本我们继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进行尊师周活动;“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，举行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。十二月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教育大会，以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。

3、环保教育：通过宣传画、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。

4、继续发挥红领巾广播站、校刊板报作用。宣传小学生行为规范,小学生文明礼仪.法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等,及时板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化.并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲座.收到了一定的教育效果。

5、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，学校行为监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

2013年下期

第五篇：大栗树完小作息制度

大栗树完小作息制度

为避免学生课业负担过重，学生睡眠时间不足，影响学生的健康成长和课堂教学质量，违背素质教育倡导的“全面发展”的教育理念，在社会上产生不良影响，为更好的规范我校学生作息时间，保证学生充足睡眠和身心健康，现制定以下制度：

一、认真执行学校作息制度的有关规定。上午7:30到校，11：35放学，下午2：00上课，4：45放学，每天保证学生在校一小时的活动时间。学校要及时、认真地安排好值日教师看护。

二、提高对调整学校作息时间重要性的认识。认识到调整作息时间，关系到学生的身心健康，关系到减轻小学生过重课业负担的落实和素质教育的实施。要充分认识调整作息时间的必要性和重要性，认真执行有关规定。

三、学校要督促各班级严格控制学生的课业负担量，提高课堂效率和质量。学校不准随意增加课程门类、难度和课时，小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内（以中等水平学生完成作业时间为准），不得擅自提前复习迎考时间和延长学生上课时间，学生每日在校学习时间不超过6小

时，学校不准举办校中校，不准节假日补课。

四、学校要加强对作息制度实施情况的监督和指导，坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的班级或教师予以教育，校领导将不定期对此项工作进行检查。

五、做好学生家长的宣传教育工作。各班要通过讲座、家长会、等多种形式对学生家长开展宣传教育活动，引导学生家长配合学校做好学生作息时间制度的落实，保证学生身心健康发展。

海岱镇大栗树完小

2013年9月25日