2013-2014下期二完小教科室工作计划

第一篇：2013-2014下期二完小教科室工作计划

白玉县二完小2013-2014年下学期

教科室工作计划

一、指导思想

根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学高效引领，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。促进教育科研工作在新的起点上迈上新的台阶。

二、工作目标和思路

1．明确一个宗旨：提供服务，提升品位，促进教育均衡、和谐发展。

2．坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展。立足课堂即为研究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。

三、重点工作及措施

1．增强自身队伍素质，提升科研指导能力。提高机构人员的研究能力，开展调查研究，深入、指导课题实施，采用讲座式、问诊式、咨询式、专题式等多种方式为一线老师提供面对面的指导，使广大教师成为行动者、研究者，在研究中改善教学行为、提高育人质量，在课题实施中生成智慧、促进专业成长。

2．抓实课题研究。强化课题过程管理，提高教育研究质量。加

强课题研究的资料积累和档案管理。在上学期我们的省级课题在各位

老师的支持下已经顺利完成并取得了证书。本期重点是州级课题的资

料整理及结题，还希望州级课题的承担人员积极的投入到州级课题的结题工作中来，能使我们的州级课题也取得圆满的成功。

3、每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把

理论与省级课题研究结合起来。要求各位老师在各自的教学过程中，撰写一定数量且有较高质量的课题研究随笔、论文、心得体会，不断

提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。重视提升论文质量。教科

室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高；要将科研成果体现在学校的品牌提升

上，要通过课题研究提高学校办学的影响力，以活动促教师的提高、学校的发展。

4．开展调查研究工作，关注师生和谐发展。根据教育科学事业

发展新形势的需要，凸现教科研机构的“参谋”作用，围绕教育热点、难点、重点等方面问题开展专题调研，完成对我校寄宿制学生教育问

题专题调查、班主任工作状况及缓解压力的研究等，采用量的调查与

质的研究相结合的方法，了解现状、分析对策、全面指导，使调查研

究结果成为行政决策、行动实施的依据，解决现实问题，提高教育科

研的实效性。

5．体现教育科研职能，活跃群众性学术研究气氛。通过各种活

动，多形式、多途径，将已取得成果进行宣传推广，鼓励学校开展校

际之间、区域之间交流、学习，通过报告会、成果展示会、观摩课、主题班队会、研讨会、教学科研节等将课题研究成果转化为提高教师

专业成长的一种手段，使课题研究与课堂教学、理论与实践、普及与

提高融为一体，形成合力。

四、具体工作安排

三月份：

1、制定本学期教科室工作计划。

2、做好我校州级科研课题研究资料整理、归档工作。

3、组织新一轮课题申报工作，在本期将在语文组，数学组各自承

担一个课题申报工作，如果申报成功，将在下一步的工作中安排课题的开题仪式。

四月份：

1、将州级科研课题的成果资料成册。

2、提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学

随笔、论文，论文内容尽量结合研究课题，论文必须实事求是，严禁

抄袭。

3、落实校本研训工作组织教师开展读书活动，达到县教育局规定的数量要求。

五月份：

1、加强课题研究的资料积累和档案管理。努力做好州级结题工作，确保结题质量。

2、对我校寄宿制学生进行学习习惯问卷调查专题调研及写好相应的个案研究与小论文。

3、积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加

各级各类培训，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。

六月份：

1．完成州级科研课题结题工作。通过各种活动，多形式、多途径，将已取得成果进行宣传推广，鼓励学校开展校际之间、区域之间交流、学习，通过报告会、成果展示会、观摩课、主题班队会、研讨会、教

学科研节等将课题研究成果转化为提高教师专业成长的一种必要手

段，使课题研究与课堂教学、理论与实践、普及与提高融为一体，形

成合力。

2、完善课题管理，努力提升科研品质。

7-8月份：

1、教科室整理资料，查漏补缺，做好归档。

2、校本研训工作总结。

3、校本研训成果统计。

4、教科室学期工作总结。

2014-3-1

白玉县二完小教科室

第二篇：杨林完小教科室工作计划

计划与总结

杨林完小教科室工作计划

教科室作为学校的职能部门、科研部门，必须给自己一个准确的定位，必须明确工作的目标、方向、重心到底在哪儿，我们的理解是，教科室工作不能仅仅停留在一定数量的公开课上，也不仅指几个假、大、空的课题上，其工作的开展必须基于学生，基于教师，基于学校。

一、指导思想：

本学期，我校教科研工作以新的课程改革为主旋律，增强服务意识，进一步强化教科研意识，落实教科研措施，加强教科研过程管理，重视教科研成果的辐射推广，拓展教科研空间，立足于学校的办学品味，立足于教师的专业发展，立足于学生的全面发展，开拓新局面，新业绩。

二、工作目标：

1、基于学校——问题即课题，提升学校办学品味，彰显学校办学理念。教科室工作应该立足于学校的可持续性发展，必须树立品牌意识、精品意识，在办学理念的开掘、办学品味的提升、教学质量的提高上狠下功夫，切实针对学校的薄弱环节拿出卓有成效的解决措施和实施方案来，否则，教科室就失去它存在的意义。

2、基于学生——营造优良的育人环境，为学生的成长奠基。新课改的核心理念是：为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生。我们距离课改理念还有多远？学校应培养人而存在，学校教科室不立足于学生的长远发展、成长，让他们学会成事、成人，就失去其存在的价值。因而，如何营造优良的育人环境，为学生的成长奠基将是我们研究的课题。例如学生道德品质、心理品质、行为习惯的养成以及育人模式的创新等等。教育家吕型伟的“薄膜理论”说得好：“一个人，一个家庭，一个学校，如果无力改变大环境，也可以营造一个优良的小环境，如同农业生产，无力改变大自然，可以建设一个塑料薄膜的暖棚，使小气候起大作用，也能获得丰收。”因而，如何营造一个优良的小环境将是学校教科室义不容辞的科研任务。

3、基于教师——引领教师走专业发展之路，打造农村教师核心

竞争力。学校、学生的发展归根结底离不开一支高素质的教师队伍，特级教师靳家言说的好：“课程改革，离开一支高素质的教师队伍都只能是纸上谈兵，课改理念都可能被扭曲，甚至异化。农村教师缺少专家的引领、缺少发展的平台、资源匮乏、甚至专业发展的意识淡薄，这成为农村教师由教书匠型向学者型、专家型教师转变的瓶颈。农村教师如何在教育的家园安身立命？如何具有自身的核心竞争力？当前对教师的价值评价是：教学质量是根本，课堂教学水平是关键，教科研论文是必须。价值导向如此，我们以为，教师具备了这些就意味着具有了自己的核心竞争力，才能享受教师职业内在的幸福和尊严。我们教科室将立足于农村学校实际，充分挖掘潜在资源，充分调动教师的积极性，开展扎实有效的校本教研，引领教师走内涵式专业发展之路。

三、主要工作及设想

1、以抓教学质量为根本。虽说当下大力提倡素质教育，大力实施课程改革，但应试教育并没有退出舞台，反而有变本加厉的趋势，在这样的大气候下，教学质量的提高至关重要，社会、家庭往往把这作为评价学校、教师的唯一依据。学校教科室作为科研部门，必须拿出切实有效的措施来。我们计划就语、数、英三门学科如何提高教学质量广泛听取广大教师的意见，同时，我们自身加大研究的力度，拿出切合我校实际情况的解决策略。加大质量检测与监控的力度，并将结果及时反馈给教师，提出改进意见。

2、落实课改精神，使课程改革向纵深挺进。当前，课程改革如火如荼，而农村学校却裹足不前。例如综合实践活动是新课改的亮点之一，而农村学校还只是课程表上的一张标签。如何扎实推进课程改革，使课程实施、学校管理、课堂教学全面落实课改精神将是我们教科研的重点之一。

3、以办学理念为旗帜。一所学校如果没有鲜明的办学理念如同一个没有思想、灵魂空有躯体的人存在。我校提出“精彩教育”的办学理念，这一理念如何彰显，如何渗透，进而打响学校的“精彩教育”的品牌，这将是我们教科室研究的方向。

4、以课题研究为抓手，切实解决学校工作存在的问题。首先，树立问题意识，问题即课题，积极开展校本课题的研究。本学期，我校将精选一个课题，认真准备过程性资料，完成此课题的结题工作。词

5、以课堂为主阵地，开展多种形式的课例研讨。课例研讨是校本教研的重要形式，教课室将积极开展一人一节好课、教学基本功竞赛、观摩课、示范课、实验课、汇报课等形式多样的学科研讨活动。改变以往课例研讨“一听一评”这种单一的模式，以磨课为助推器加速教师的专业发展。其一，同课异教研讨。选择同一篇课文，由不同的教师自行设计，分别执教，然后再相互听课观摩，研讨切磋，取长补短，让参与者既能明晰自我教学设计、实践中的优点，以便扬长而为，又能清楚自我教学设计、实践中的弊端。其二，同人同课复教研讨。一个教师选取同一篇课文，进行多次的教学设计、上课、研讨、反思，不断修改和完善，不断精雕细琢，最后，面向全体教师进行展示。课后，听课教师还要针对这堂课进行评课，既肯定优点，又指出不足。在如此“磨课”的过程中，执教者就会在课程观念、教学理念、教材处理、教学艺术等方面逐步地改进提高，从而快速实现自我的专业成长。同时，组建青语组、青数组、青英组以及集体备课组、教研组等学科研讨小组。以小组为单位，研究活动内容，认真制定活动计划，积极开展形式多样的学科研讨活动。

6、引领教师走上学习之路。专业发展从读书起步。对多数农村教师而言，教育教学理论知识的匮乏是其专业发展的最大障碍。因而，教科室将引领教师走上学习之路，不断给教师充电。我们将选择一些经典、实用的教育教学理论专著、文章推荐给教师；我们将采取自主学习、小组学习、集体学习等形式，开展读书沙龙、读书笔记交流等活动激发教师学习的热情，营造学习氛围，建构学习型校园。

7、鼓励教师积极进行教科研论文的写作。教科室将安排有写作特长的教师将科研论文写作的经验向教师推广，鼓励教师积极参加科研论文比赛和论文投稿，使我校教研论文发表、获奖的质量、数量有新的突破。

三、具体工作安排：

九月份：

1、制定教科室工作计划。

2、搞好第四届教研周活动，安排、开展“一人一节好课”。

3、出台校教科研工作考核细则。

4、组建青语组、青数组、青英组以及集体备课组、教研组等学科研讨小组，并召开组长会议，制定组活动计划。

5、召开课题组人员会议，布置任务，着手课题的结题工作。

6、研究、制定教学质量提高的实施意见。

十月份：

1、继续开展“一人一节好课”活动。

2、学科研讨小组以及集体备课组、学科教研组对照计划开展活动，教科室督查、指导。

3、继续抓好课题的结题工作。

4、研究制定全面推进课程改革实施意见。

5、研究制定建构学习型校园的实施意见。

7、安排人员推广科研论文写作的经验。

8、对部分学科进行质量检测与监控。

十一月份：

1、继续开展“一人一节好课”活动。

2、结题工作准备到位，准备结题。

3、继续深入开展学科研讨小组活动。

4、组织实施青年教师教学基本功竞赛。

5、针对学校工作存在问题，确立校本课题，提出整改措施。

6、继续对部分学科进行质量检测与监控。

十二月份：

1、继续开展“一人一节好课”活动。

2、完成结题工作。

3、继续深入开展学科研讨小组活动。

4、就如何彰显办学理念，提升办学品位出台阶段性研究成果。

一月份：

1、收集整理科研活动过程性资料及成果资料。

2、对教师教科研全面考核。

杨林完小教科室2013.9

第三篇：资兴市二完小2013年下期安全工作计划

资兴市二完小2013年下期安全工作计划

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。

一、目标要求

本学期学校安全工作的目标要求是：以市教育局文件精神作指导，扎扎实实做好学校安全、综治、信访的各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针，在积极创建“平安校园”的基础上，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件，减少各类事故的发生。

二、工作要点

1、教育教学安全

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理，有方案和保障措施。

⑶加强对各班、室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。⑷体育课及其它室外活动，教师应全程监督。活动量较大的要向学生讲清要求，身体特质学生要特别关注。

2、交通出行安全

（1）班主任应把严格遵守交通法规作为每天必讲内容，结合资兴、校情实际作专门强调。

（2）值周、值日人员要加强责任心，每天下午放学后，按时清校关门。

（3）加强校警门卫工作责任，校门口不得乱停车辆，严格外来人员进校，完善出入登记制度。

3、校产校舍安全

（1）定期组织校舍安全检查（开学初和期中），特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

（2）每个教师应以主人翁思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。

（3）加强节假日值班巡查保卫工作，防盗防火。

4、教学设施安全

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线，教育学生不乱摸、乱接。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育。

⑷加强对实验室、多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐园而努力。

具体安排：

九月份：

1、上好《开学第一课》和防溺水安全教育。

2、学习《资兴市二完小校园安全“十要求”》。

3、更新安全教育宣传专栏。

4、对新入学学生体质特质和乘车学生摸底登记。

5、学校与教师、家长签订安全责任书。

6、开展开学初校园内及周边安全隐患排查与整改。

7、报送《月隐患排查表》。

十月份：

1、对各种预案进行修改清理。

2、邀请法制副校长到校进行法律知识讲座。

3、开展防地震、消防安全疏散演练活动。

4、季节性疾病预防。

5、报送《月隐患排查表》。

十一月份：

1、召开期中安全工作会议。

2、组织学生参加相关安全征文比赛活动。

3、开展期中段校园内及周边安全隐患排查与整改。

4、报送《月隐患排查表》。

十二月份：

1、接受冬季消防安全工作专项大检查

2、开展高年级女生心理健康教育讲座。

3、结合“12.1”世界艾滋病日开展健康教育

4、报送《月隐患排查表》。

元月份：

1、学校假期安全工作安排。

2、学校校舍安全检查与整改，做好冰灾天气的安全防范工作

3、报送《月隐患排查表》。

4、本期安全工作回顾与总结。

5、安全资料整理上档。

资兴市二完小

2013年9月

第四篇：资兴市二完小2012年下期德育工作总结

资兴市二完小

2012年下期德育工作总结

我校德育工作坚持以党的十七大精神为指导，努力实践“三个代表”和“科学发展观”的重要思想，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》精神，开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面

以上级文件精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨，在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。

二、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程

本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任 的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；每周一次的《班主任论坛》，在轻松的环境中交流热点新闻、班级动态，为老师们解决工作中的实际困惑，例如“你在班主任工作中最棘手的问题什么，最让自己满意的工作方法是什么？”的讨论与互动活动。利用好学校的优质资源，让优秀班主任、学科带头人进行指导。不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养。

班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。

三、重视载体建设，多渠道、全方位地开展德育工作。

1、抓好日常管理及常规教育。为配合我校现代化学校的创建工作，本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育和行为习惯养成，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当行为之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“流动红旗班级”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。

2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、开学典礼“满怀感恩之心 爱我强大祖国”拉开了学校感恩活动的序幕，活动中，师生同台共同深情地吟诵了诗歌《伟大的祖国，我为您自豪！》，表达了对祖国浓浓的深情和热爱；回忆5.12大地震，让全体学生深刻认识到：在无情的灾难面前，在中国共产党的领导下，数以万计的解放军战士、武警官兵、医护人员、志愿者不顾生命安危，用自己的鲜血和汗水让灾区人民感受到了祖国大家庭的温暖，我们拥有伟大的祖国，我们骄傲、我们自豪!同时，引导学生理解感恩的含义，在学期之初立感恩之心，做感恩之举-------感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学!“喜迎国庆 感恩在行”为主题的“建国63周年”庆祝活动中，我们用句句真挚的话语、亲手制作的精美的感恩卡、亲笔书写的美观、工整的新春对联、用送给爸爸妈妈的感恩童谣来表达了同学们浓浓的感恩之情吧！更让我们在七彩的心愿树上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回报社会，用关爱之心伴随成长。

4、孝德活动。我校以弘扬孝德 争做孝星 实践孝行为主题，开展了班级孝文化建设。积极开展“孝敬日”活动，有针对性地对学生布置“亲情作业”，充分开发和利用传统节日的教育资源，本期将教师节、重阳节等设为“特殊孝德日”。孝德教育和感恩

教育在我们学校实施已有两年时间了，学生们逐步具有了一定的孝德意识，并“书写”了许多感人的故事。他们把自己的感受用童谣的形式表达出来。虽然有些童谣非常的稚嫩，却是学生们平时生活的真实写照。为了让大家都来诵读这些孝德童谣，并在诵读过程中感受同学们的孝德之心，我们开展了朗诵童谣比赛。这次比赛，不但锻炼了学生的语言表达能力，也让同学们了解了别人在平时生活中是怎样做的，为他们提供了互相学习的机会。在老师的帮助下，学生阅读了大量的孝德故事、书籍，使学生知孝，再由知孝转化为思孝。利用学校的读书活动，收集“三国”中孝德故事，并读古代孝敬的典型事例，写出读书笔记。促进学生去了解、搜集、感受中国源远流长的孝文化传统，调动学生探寻传统文化的积极性。

5、积极开展捐助活动。学校德育工作把对特困学生纳入主要工作视角，视扶贫济困，排忧解难，虚寒问暖为己任。每学期都组织开展爱心捐助活动，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的爱心基金，对部分生活上有困难的学生予以补助。另外，我们也与外界保持密切联系，争取更多的社会支援。

6、健康、环境教育。在本学期搬迁到新校址，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟奇树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。

7、加强法制教育工作。学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市阳安派出所的民警同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看守所，接受法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

四、夯实学校安全工作：

我校学校结合创建“平安学校”达标创建活动，完善了工作机制，强化了综合管理，夯实了综合治理整治力度。学校相继出台了一系列制度、措施来强化安全管理工作：①制定了《学校校园安全“十不准”》、《资兴市二完小安全工作管理条例》、《资兴市二完小路队管理方案》、《学校集队、集会班级上、下楼秩序安排》、《资兴市二完小2012年下期预防秋冬季流感工作应急预案》、《资兴市二完小安全工作应急预案》等系列制度、措施，相继签订了《教师安全工作责任状》《班主任安全工作责任状》《班级管理工作责任状》等；②学校每周工作安排、每周星期一教师会上学习、强调，同时在学校校刊《安全专刊》都要强调安全工作和学生养成教育工作，在每周星期一教师会上通报学校上周的纪律、卫生、安全情况。要求班主任必讲安全问题，学校德育处、政务处开展了《安全专题讲座》，德育处倡导、开展的各班级每月开展评选校级《学习、纪律、卫生、安全、劳动、文明礼仪六个方面行为之星》授徽章行动也在同学当中起到了正面引导作用，同学们的各种不良现象大大减少了，班纪班风、校

纪校风大有改观。③上期，我校在全校师生中开展了丰富多彩的《学生自护自救技能演练》，本期我校在学生中开展了《遇地震安全应急演练活动》常识的学习、技能的培训，还开展了《学生安全常识》知识竞赛、背诵安全小歌谣、安全知识手抄报竞赛等活动，进一步增强了全体师生的安全防范意识和安全防范能力；④建立了每日安全排查台帐，每月定期开展“安全月排查行动”，及时排查、及时整改，较好地杜绝了安全事故的发生，也未发生一起违法、违纪的人和事，确保了校园安全、稳定、健康、和谐。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

2、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。本学期组织学生到高码完小勤工俭学劳动实践基地进行实践活动，在活动中，队员们身心得到健康的发展。

3、办好家长学校，完善家校教育网络。本学期进一步健全了以学校德育为主导的三结合的教育合力，充分发挥学校德育的主导作用，发挥家庭德育和社会德育的合力作用，将德育的单一渠道改为多渠道，从多方面对学生施加正向的、统一的教育，这样使学生的道德素质得到了巩固和加强。本学期继续办好家长学校，使家长、社会、德育三方积极参与，支持学校德育工作，从而保持了学校教育、家庭教育、社会教育的连续性、融合性，本期还邀请市关工委同志专门给家长们上了一堂“如何教育好子女”的高质量讲座，家长们反响很大。本期，我校创建省示范家长学校一举成功。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

2012年下期

第五篇：兴宁完小2014年下期教学工作计划

兴宁完小教学工作计划

（2014—2015学第一学期）

一、指导思想：

全面落实党的十八大会议精神，切实规范办学行为，深入实施素质教育，促进教育教学效益和质量的提升。本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、主要目标：

1、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、抓好学校教学质量和各类竞赛，课堂教学改革日趋完善。

3、注重教师素质的提高，引领教师向专业化发展。

4、扎实开展高效课堂教学研讨活动，加强教学质量调研。

5、开展课题研究活动。

三、主要措施：

（一）抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。

1、扎实做好《资兴市中小学教学常规管理要求》，从“备、教、改、辅、考、评、研”等方面对教学活动规范要求。

2、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。

3、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，按时上课下课，向课堂40分钟要质量；切实减轻学生过重的课业负担。确保学生在校活动时间不低 1

于1小时，严格规范办学行为，提高学生综合素质，促进学生全面发展，提高素质教育的实施水平。

4、进一步完善集体备课制度，实行集备制，要求各教研组长做好计划，并认真组织实施。

5、严格贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。

6、继续加强教导处内部管理制度，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，使管理走向规范化、科学化。认真完成学校布置的各项任务，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位，切实发挥教导处的服务功能。

（二）以课改为核心，以课堂为重点，组织开展教研活动。

1、加强新课程改革与研究力度。通过各种渠道，采用各种形式（如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读等），组织教师进一步学习新课程，研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索，全面实施素质教育。

2、开展教师岗位实践和培训。组织全体教师分层次培训，在积极参加市、县级课程培训的基础上，努力做好校级课程培训工作，以领会教改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现课堂的趣味性，效果的高效性。

3、强化课堂教学研究活动，以高效课堂教学研讨活动为抓手，切实提高课堂教学效益。课改的核心环节是课堂。本学期，我们要广泛开展指向明确，主题鲜明的课堂教学研究活动，重在教法、学法上寻求突破。

4、充分利用“班班通”等教学资源教学，提高学生的学习兴趣和课堂教学效果。

（三）加强师资培训力度，提高教师综合素质。

1、加强师资培训力度，努力提升全体教师的教学理论水平。要求全体教师积极参加专题学习和业余自学，确保教师队伍良性发展。

2、创设教师参与学习的机会。本学期，我们仍将采用“走出去，请进来”的方式，组织部分教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。通过邀请专家作专题讲座，执教示范观摩课，请外出培训教师回校作专题汇报，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，营造校园研究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中吸收.消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。

3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范.带头和辐射作用。

4、引导教师注重自身素质提高。抓好教师的业务学习.岗位练功和新课程校本培训。

5、进一步加强教师规范用语用字的要求，要求教师把讲普通话作为职业用语，把写规范字作为基本要求。

（四）重视各类竞赛。

开展丰富多彩的课外活动，拟开设田径、音乐、美术、书法、科技、电脑等兴趣活动小组，有序组织，让学生在活动中激发兴趣，培养特长，开发潜能，发展个性，健康发展。

（五）开展“中华经典诵读写”活动，开展“传统文化与语文教学”课题

研究。

深入贯彻落实《湖南省实施<国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012——2020年）>意见》精神，扎扎实实地开展“中华经典诵读写”活动。积极开展课题研究，解决教育教学难题。每个教师要根据自己所教学科特点和班级学生特点开展微型课题研究，教研组要根据学校教学实际确定申报市级课题，每个教研组申报市级课题不少于一个。语文组教师要根据教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知精神，开展“传统文化与语文教学”课题研究。

（六）抓好各功能室建设，抓好校园文化建设。

图书室要制定图书借阅计划。安排图书借阅活动，定期开放。实验室要按上级要求做好仪器登记和使用记录登记，账目清楚。各班有图书角，定期开展读书、读报活动，教师引导学生参与多读书、读好书，写好读书笔记。学校每学期开展师生读书笔记评比活动。

四、主要工作安排

九月：

1、做好新学期的课务安排工作，完成教师学生用书的发放与调节。

2、做好转学生的相关手续，整理上交各类报表，做好期初工作。

3、教研组长会议。

4.、做好新学期的学籍管理与上报。

5、制订下达教务处工作计划，收齐检查相关的教学计划。

6、新学期教学秩序检查。随堂听课，教学常规检查与抽查。

7．申报资兴市级课题；

8、检查校级兴趣小组活动的落实情况。

十月：

1、九月份教学常规检查。

2.、教研组集体备课。

3、年级组督导。

4．骨干教师示范课。

5、新进教师汇报课。

十一月：

1、组织学生期中质量监测。

2、十月份教学常规检查。

3、教研组集体备课。

4、青年教师“白板展示课”。

5、组织教师参加教学反思、教学案例、教学论文各类评比。十二月：

1．十一份教学常规检查。

2．教研组长沙龙：教研组活动经验交流。

3.学生学科知识竞赛。

一月：

1、教学常规检查。

2、教师论坛。

3、组织学生复习和考试。

4、做好教师各项教学考核。

5、做好各项相关的学期总结和资料上交。

兴宁完小2014年9月