中村小学2011（共五则）

第一篇：中村小学2011

中村小学

2011-2012学年第一学期学校工作计划

本学期教育教学工作以县教育工作会议精神为指导，以新的工作思路为依据，紧紧围绕“强队伍、优课堂、精管理、重质量、创特色、上台阶”的总体工作思路，中村小学2011-2012学年第一学期学校工作计划。以教育教学为中心、以课堂教学改革为动力、以“学案式”教学为突破口，全面提高教育教学质量。

一、工作目标任务

1、按照县教育局要求全面抓好师资队伍建设，努力打造一支思想过硬，业务精良、作风严谨、勇于进取的教师队伍，加大名师培养力度，树立先进典型。

2、继续深入抓好“学案式”教学工作，努力提高课堂教育教学质量。

3、开展好“十二·五”期间教师参加各级各类全员培训工作。

4、安全工作。确保无重大安全事故的发生，师生违反犯罪率控制在零。

5、加强学生的艺术教育工作，加强校园文化建设，启动实施“书香校园建设工程”和“阳光健体设施保障工程”，广泛开展阳光体育运动。

二、学期重点工作

(一)全面加强教师队伍建设

一是坚持育人为本，德育为先的原则，强化师德建设工作。开展专题教育活动。组织教师学习《中小学教师职业道德规范的实施细则》积极开展读书教育活动，加大对师德行为的监督力度。

二要进一步加强政治、业务学习。端正教育思想，加强师德修养，真正树立为人师表意识，服务意识，终身学习意识，改革创新意识，牢固树立没有教不好的学生，只有不会教的老师，学生没有差生，只有差异的办学理念，坚持多鼓励，少批评，不贬低的原则。坚决杜绝体罚、变相体罚学生和歧视学生现象发生。通过实施“三度”考核(家长信任度、学生满意度、同事认可度)强化师德师风的形成。学生上课期间学校实行封闭管理，教师上班期间不得擅自离校，坚决杜绝教师上班期间逛街、购物等现象。严以律己，依法执教，严谨有偿家教和乱办班，乱补课，滥订学辅材料等行为。严肃教师考勤考纪，对教师出勤情况要认真记载，如实统计、及时公布；要积极树立科研意识和信息网络意识，广泛开展修师德、树师风、铸师魂活动，以高度的使命感、责任感、紧迫感，认真完成各项工作任务。

积极组织教师参加上级组织的各类教师培训，积极参与“国培计划”努力做好校本培训工作，进一步加强教师理论学习和实践反思工作，并通过农远工程的利用和网络下载提高学习。努力提高教师研究解决教育教学实际问题的能力，继续采取走出去，请进来，校本教研和网络接收观摩等方式，积极开展联谊结对子和实施优秀教师、骨干教师、学科带头人的名师工作活动，让每位教师都得到发展。

(二)推进学生思想道德建设，提高学生思想素养。

一是按照《中小学德育工作实施方案》要求，坚持育人为本，德育为先的思想，把立德育人作为教育的根本任务，把思想道德教育贯穿教育教学的各个环节，培养学生的良好学习习惯、生活习惯、运动习惯，加强文明教育、礼仪教育、法制教育、诚信教育、感恩教育、尊重教育。建立和完善教学育人、管理育人、服务育人、环境育人的全员育人工作机制。学校继续把《一日常规教育》、《日常行为规范》、《中小学生守则》作为今年养成教育活动的重点。组织学生学习和践行一日常规和十个良好习惯，利用板报、墙报、校报、广播、会议、升旗等载体宣传常规知识，坚持经常，要求学生能讲、会做、善评，并通过日检查、周评比等形式加以推进和落实。

二是采取“以爱育爱、以爱育人”的育人策略，从小事做起，从一点一滴做起，把一切小事都和培养教育学生联系起来，作为育人的出发点。创新德育教育载体，开展“好习惯伴我行”为主题的系列教育活动。发挥家长学校的育人作用，努力构建学校、社会、家庭三位一体的思想道德教育网络，充分利用学校和道德教育基地，为学生身心健康成长创造良好的环境。

三是利用重大节庆日、纪念日和主题班队会活动，深入进行民族精神教育、爱国主义教育和心理健康教育。开学的第一周，通过网络接收观看安全第一课活动。通过开展“文明班级”、“文明学生”、“校园之星”等评选活动，促进学生进行自我教育、自我管理。

四是坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，继续加强升旗仪式、校园广播、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的常规工作制度；要加强少先队建设，继续深化主题特色创建活动，工作计划《中村小学2011-2012学年第一学期学校工作计划》。

五是加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。以校园文化和走廊文化、班级文化为主要载体，全面提高其艺术内涵，使其成为学校特色建设的新亮点。

六是学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，继续开展“说文明话，做文明事”文明礼貌教育评比活动。

(三)加强常规教育教学管理，提高教育教学管理水平。

以全面实施素质教育科研兴校为目标，树立“为每个学生的终身发展奠基”的思想，优化课堂教学，深化课程改革，充分借鉴洋思学校先进教育理念的方法、强化教法、学法的改革力度，以先学后教，当堂训练为课堂教学模式，努力提高教育质量。

1、加强教育管理机制建设，提高教育管理水平。加强和改进教育教学管理工作，加强绩效考核、岗位管理，做好量化考核、跟踪评价。以转变管理方式、提高管理能力为重点，牢固确立向管理要质量、要效益的观念，树立管理典型，发挥典型的示范引领作用。全面提升学校的管理水平和教育教学质量，围绕学校的德育、教学、安全和法制等重点工作，建立健全科学、规范、高效的管理体制和考核评价机制。

2、切实抓好教研科研工作，一是认真配合教研室做好课改教师的培训工作，使教师了解和把握新课程的变化和过程，做到“以新的课改理念指导教学实践”把新的教育观念转变为教师的教学行为，加强课改教学实践的研究，切实提高教师实践新课程的能力与水平。二是通过网络查询读名书、名著活动，认真学习领会优秀教育家的先进的成功的教学思想和方略，紧紧围绕课堂教学开展“五个一”活动：一月进行一次案例分析、一月进行一次教学反思、一月进行一次集体备课、一月进行一次互动交流、一月进行一次教学质量研讨会。积极鼓励支持教师撰写教学日记、教学随笔，从而进一步提高自己在实践中的意识与能力，做到“边实验、边总结、边提高”，努力形成具有特色的教学思想、教学风格。三是积极开展每人一节公开课、优秀教师上教研课、年轻教师上研讨课、外出学习的教师上汇报课活动，充分发挥全校教师的引领榜样的示范作用。但我们必须认识到在活动中不要人为地拔高、过分地装饰，要切合教学实际。四是加大校本教研的工作力度，真正使教师在研究中工作、在工作中成长。

3、加强常规管理，创新管理模式。依据教育局配套的规章制度，从教、学、管三个方面对执教者、受教者和管理者的教育行为进行了规范，建立并完善了各项规章制度。按照这些制度把常规工作精细化，把学校的环境卫生、纪律、安全、教育教学等最基本的工作做实、做细、做好。

在班级管理工作中，要加强对班级干部的培养，继续实行班级干部轮换制度，以每月为一个周期，加强对班级干部的轮换，使学生都能成为班级主人，形成班级管理由传统的班主任一个人唱独角的现象，使学生成为班级管理的主体。

加强班级文化建设，以班级板报、图书角、特色专栏等为主，形成鲜明的班级特色，做到班班有特色，生生有特长的良好局面。

做好生生都是科代表活动。重点做好生生包扶活动，使学生能够积极开展好互动学习、合作学习，提高班级的学业水平。

开展好“教师访家庭，家长进课堂”活动，本学期开展一次家长座谈会，做好家校互动工作，并组织一次“教学开放周”活动。

4、强化教育细节，有效抓质量。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。组织教学活动，继续严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度)、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，上足上好各学科课程，积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。

5、在备课、上课、作业、辅导、考核等常规工作常抓不懈。每一位教师应进一步强化教师自我监督意识，提高自我管理能力，教学管理人员要积极探索适用于课堂教学改革环境的教学过程，监控评价机制。把课堂教学抓实、抓细，开足课时，开全学科，向四十分钟要质量。教学质量责任要落实到人，具体工作要承包到教师，要注重学困生转化，突出优生培养。

6、继续在落实国家课程、地方课程、校本课程基础上，积极开发实施校本课程，进一步完善校本课程建设，充分利用地域资源，努力发挥教师特长，使校本课程的开发实施符合客观实际，符合学校实际，有利于教师的发展，有利于学生的健康成长，并结合学生特长和学校的实际情况，不断开发课程资源，力争做到校校有特色、班班有特点、生生有特长。

7、遵循教学规律，深化课堂教学改革，加大实施集体备课力度，自学总结力度，一个月开展一次集体备课日，充分发挥教研组、学科教师的传帮带作用，共同探究教学方法。同时在探讨中要处理好以下关系：学生主体与教师主导的关系，探究学习与接受学习的关系，个体进步与共同发展的关系，校本教研与传统教研的关系。重点进行将新课程理念转化为优质教学实践的研究探索。

8、加强特色学校建设，促进学生全面发展。积极实施《国家体质健康标准》和“青少年体质健康工程”，坚持“健康第一”的指导思想，体育和艺术教育作为推进素质教育的主要切入点，积极开展面向全体学生的各类体育、艺术活动。进一步丰富阳光体育大课间活动的内容和形式，认真落实每天体育锻炼1小时的要求，全力推进体育和艺术特色学校建设。不断提升特色学校的半学水平。逐步实现“学校有特色、教师有专长、班级有特点、学生有特长”的目标。

9、加强校园文化建设，创建平安和谐校园。根据本校特点，科学规划，合理布局，积极开展绿化、美化、净化和香化校园活动学校要做到绿树成荫、鲜花锦簇。充分利用文化长廊、读书角、宣传橱窗等文化场所，提升学校办学品位，努力营造独特的校园文化环境。加强学校卫生设施建设工作，严防学校突发公共卫生事件，加强传染病防控工作，坚持消毒和零报告制度。要高度重视安全工作，层层签订安全责任状，把安全工作落实到每一个人，确保事事有人抓，处处有人管。每学期必须开展1次以上的安全教育专题讲座，经常性地对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的安全教育，每学期至少开展2次地震、消防等应急逃生演练活动，提高师生自我保护能力和安全防范意识，为师生的工作和学习提供整洁、优美、舒适、安全、和谐的校园环境。

(1)牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度。校长是安全工作的第一责任人，各班的班主任是各班安全工作的第一责任人，要强化门卫的管理，确保学生、学校的安全。

(2)、制定各项安全工作预案，形成大型集体活动应急处理预案，建立有效的应急事件处理机制，开展好各项安全演练和安全知识教育活动，加强安全教育课的管理与教学力度，使学生能够做到“高高兴高上学，平平安安回家”。本学期要做到每月一次安全演练，并开展一次以上的消防器材使用演练，定期观看安全教育片。

(3)、形成安全工作管理的制度化，确定好相关责任人，明确职责分工，做到事事有人管，人人有责任的局面。层层签订责任状，落实好相关的责任与义务，从而提高学校的安全水平。

10、强化薄弱学科教学，进一步加强和规范音乐、美术、体育、品德与社会(生活)、英语学科的教学工作，学校积极创造条件开好综合实践活动课程，做到五落实，保障机制落实、教材落实、评价落实、教师落实、课表落实。

11、实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。要继续强化“健康第一”的办学思想，认真实施《国家学生体质健康标准》，认真做好体质测试和数据报送工作。要以创建“书香校园”活动为抓手，挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，让每位学生在阳光健康的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。

本学期的教育教学工作努力实现以科学的管理实现教学质量的最优化，以完善的制度实现教育管理的制度化，以人文的理念实现

学校发展的最佳化，为学校的持续健康发展奠定基础。紧紧围绕县教育局提出的“1234”工作思路，踏踏实实走好“学案式”课堂教学的每一步，为我校从低谷走向跨越奠定坚实的基础。2011、8、30

第二篇：中村乡小学开展

中村乡小学开展“学先进 见行动 提质量 促发展”主题学习活动实施方案

2012年6月，禄丰县干海资学校党支部在创先争优活动中，以优异的成绩被中央创先争优工作领导小组评为“全国创先争优先进基层党组织”，受到表彰奖励。中央创先争优活动领导小组7月2日发出《通知》，要求全国基层党组织和广大党员要认真学习受表彰的先进基层党组织、优秀共产党员先进事迹，在党内和社会上进一步营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。干海资学校是我县近几年来在创先争优活动中涌现出来的先进典型。按照县委创先争优活动领导小组和县教育局党委的要求，决定从2012年秋季学期起，在中村乡小学全体教职工中广泛开展向干海资学校先进典型经验学习的主题学习活动。为使活动顺利开展，结合本校工作实际，制定《中村乡小学开展“学先进 见行动 提质量 促发展”主题学习活动实施方案》。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实中央创先争优领导小组的《通知》精神，充分认识开展“学先进 见行动 提质量 促发展”主题学习活动的重要意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，结合新形势下教育工作的实际情况，拓宽思路，创新举措，彰显特色，探索新时期教育工作新模式、管理新机制和新举措，为推动我乡教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强的思想、政治和组织保证。

二、目的意义

6月29日，在全国创先争优表彰大会上，胡锦涛总书记亲切会见受表彰的创先争优优秀共党员和先进集体代表，代表党中央向全国8200万名共产党员表示诚挚问候。习近平同志在全国创先争优表彰大会上发表了重要讲话，充分肯定了创先争优活动取得的丰硕成果，对在新的形势下充分发挥党的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势和密切联系群众优势，保持和发展党的先进性与纯洁性提出了明确要求。各完小要把干海资学校的先进典型经验和基层组织建设年各项工作有机结合起来，建立健全创先争优长效机制，推动创先争优常态化长效化，以优异教育教学成绩迎接党的十八大胜利召开。

三、活动主题

在中村乡小学开展向干海资学校学习活动的主题是：“学先进 见行动 提质量 促发展”。各完小教职工要把这一主题贯穿于基层组织建设年和教育教学全过程，切实增强广大教职工爱岗敬业，教书育人，争当先进的自觉性和主动性。

四、活动内容

（一）广泛号召各完小学习借鉴干海资学校的党组织建设、现代教育管理、课堂教学改革、德育创新育人、教师队伍建设等方面的经验和做法。

（二）组织宣讲干海资学校典型事迹、经验做法。

（三）广泛征求广大教职工对学校教育教学方面的意见建议。

（四）开展向干海资学校典型经验专题大讨论活动。

（五）创新举措、完善机制，形成一套具有学校特色的教育教学管理机制。

（六）注重成果转化，提高教育教学质量和办学水平。

五、方法步骤

开展向干海资学校学习主题学习活动从2012年9月开始，到3013年7月结束，分五个阶段开展。

第一阶段：动员部署（2012年9月）。认真组织学习开展活动的有关文件要求，紧紧围绕“学先进、见行动、提质量、促发展”为重点，各学校成立领导小组，结合本学校实际制定主题教育方案，召开动员会进行动员和部署。动员部署要做到“五个讲清”，即：讲清楚活动的重大意义、目标任务、方法步骤、有关要求；讲清楚学习活动与我县开展的基层组织建设年活动、“四群教育”活动的联系与区别；讲清楚学习活动与以往开展的教育活动的共性与特点；讲清楚教职工参与活动的必要性；讲清楚本校要着力解决的突出问题，使广大教职工进一步统一思想，提高认识，端正态度，克服可能出现的厌倦心理和畏难情绪，增强参加学习活动的自觉性和坚定性。各完小领导小组和活动方案于9月5日前报县教育局活动领导小组办公室。

第二阶段：学习研讨（2012年9月10日至12月）。这一阶段的主要任务是集中学习、组织宣讲、开展学习大讨论、个人撰写心得体会文章。

（一）组织专题集中学习。在全校教职工会议上组织学习中央创先争优领导小组的《通知》；学习县教育局党委有关文件；组织学习干海资学校先进经验典型材料；组织观看干海资学校改革发展专题片。每个教职工都要认真自学。各学校集中学习时间不少于5次，时间10学时。

（二）组织宣讲活动。县教育局组织宣讲团深入各学校宣讲干海资学校先进典型事迹、取得成绩的经验及做法。各学校认真组织按时参加宣讲活动。

（三）开展学习大讨论。借鉴干海资学校的先进典型经验，组织开展一次“争做教学能手，争当教育先锋”和“学习干海资学校先进典型经验，做人民满意的好教师”的专题讨论活动，每位教职工对照自己的工作岗位认真查找自身存在的不足和问题，进行交流发言。通过学习干海资学校先进经验达到学以立德、学以增智、学以育人的目的。每位教职工撰写一篇学习先进见行动的教育教学（手写）文章，于10月30日前完成。教职工的文章交学校备查，书记、校长的文章报县教育局活动领导小组办公室。

第三阶段：征求意见（2013年1月）。各级各类学校对照干海资学校的经验做法，采取召开座谈会、家长会等形式，广泛征求教职员工、学生家长对提高教育教学质量的意见建议。

第四阶段：对照检查（2013年2月）。各级各类学校对照征求到的意见建议和专题讨论的成果，认真查找本学校在党组织建设、现代教育管理、课堂教育改革、德育创新育人、教师队伍建设等方面存在的不足和差距，找准影响和制约推动学校发展中急需解决的问题，找出体制机制和工作举措等方面存在的问题，制定有针对性的整改措施和整改方案。整改措施和方案于2月28日前报县教育局活动领导小组办公室。学校教职工对照征求的意见，结合岗位职责，认真查找自己在教书育人、服务育人、管理育人、师德师风、专业素质等方面存在的问题和差距，提出改进措施，形成书面材料交学校备查。

第五阶段：总结提高（2013年3月至7月）。各学校要着眼推动教育事业科学发展，进一步解放思想，认真总结，形成一套既管当前又管长远、有利于推动学校科学发展的现代教育管理、德育创新育人、评优树先、教师考核、聘任奖惩等工作制度并形成长效机制，推进教育教学工作的创新和发展。活动总结于2013年7月30日前报县教育局活动领导小组办公室。

六、组织领导

为有效开展“学先进 见行动 提质量 促发展”主题学习活动，结合工作实际，中村乡小学成立活动领导小组，成员如下：

组 长：余正友 中村乡小学党支部书记、校长 副组长：毕 安 中村乡小学党支部组织委员 成 员：刘 伟 中村乡小学副校长

保 云 中村乡小学工会主席

李加文 中村乡小学教导主任

顾春荣 中村乡小学总务主任 何建华 中村乡小学成教专干兼办公室主任

李学良 中村乡小学教研员

赖 昌 中村乡小学报账员 张继学 中村完小校长

张建明 中村乡宝泉完小校长

龙春生 中村乡七峰完小校长

张连荣 中村乡棠海完小校长

张世军 中村乡叽拉完小校长

李春明 中村乡阿勒完小校长

李 凯 中村乡鲁支完小校长

杨春卫 中村乡山前完小校长

李春国 中村乡峨山完小校长

领导小组下设办公室，办公室主任由毕安同志兼任，负责通知、方案起草，干海资学校典型经验材料的整理下发，督查、指导和日常工作。

七、相关要求

（一）加强组织领导。各学校要高度重视，成立活动领导小组，结合实际，制定活动方案。认真组织开展活动，把开展学习干海资学校先进典型经验活动作为深入总结开展创先争优活动、学习型党组织建设、跨越发展先锋行动、基层组织建设年、“四群”教育的一项重要任务，精心组织，周密部署，统筹安排。

（二）强化督促检查。各学校要认真按照县教育局党委的要求开展活动，县教育局活动领导小组办公室将定期或不定期对各学校学习活动进行督促检查，对各阶段学习活动及上报材料情况进行通报。活动结束后，县教育局将于2013年评选表彰一批先进学校、先进个人。

（三）抓好工作结合。开展向干海资学校学习主题活动，要立足本职，促进工作，做到“四个”结合，即把开展向干海资学校典型经验学习活动与学习贯彻省第九次党代会、州第八次党代会、县第十三次党代会和县委十三届二次全会精神相结合，认真开展跨越发展先锋行动，加快学校发展；与加强基层组织建设和党员干部队伍建设相结合，全面推进教学改革，教育引导教职工以干海资学校典型经验做法为榜样，立足本职创先争优，踏实工作为师生奉献；与开展“四群”教育活动相结合，促进教育和谐发展，切实解决群众关心的热点难点问题；与各项重点工作相结合，全力做好党组织建设、现代教育管理、课堂教育改革、德育创新育人、教师队伍建设工作，确保学校争先进位。

（四）加大舆论宣传。各学校要整合资源，精心策划，充分运用各种宣传手段和多种有效载体大力开展学习宣传，全方位、立体式、多角度宣传学习干海资学校先进典型经验，努力在教育系统营造“学先进、见行动、提质量 促发展”的浓厚氛围。

各学校开展向干海资学校典型经验学习活动的情况，要及时报乡小学活动领导小组办公室。

第三篇：中村小学卫生管理制度

中村小学卫生管理制度

卫生是学校文明的开始，是学校文明的标志。为了使学生从小养成良好的卫生习惯，美化净化学校，外树学校形象，内塑教师素质，打造和谐、优美的校园，现制定如下卫生管理细则：

一、各块卫生负责人和达到标准

（一）教室、走道、楼梯卫生，直接负责人班主任。1、2、3、4、5、6、地面：地面无垃圾、无纸屑、无泥巴、无积水。墙壁（瓷砖）：无污迹、无痕迹。课桌椅：无污迹、无痕迹，摆放整齐。劳动工具：整齐、规范。教室内外、走道无蜘蛛网。各种挂图，展板，灯具、灭火器、镜子等清洁卫生。

（二）、区域卫生，直接负责人副班主任。

1、2、地面无垃圾、纸屑、泥巴、石头、砖头、棍棒、烟头、污水等。勤倒垃圾，垃圾桶清洁卫生。

（三）、宿舍楼卫生，总负责李祖强。直接负责人 值周教师和各宿舍负责人。

1、地面：地面无垃圾、无纸屑、无泥巴。

2、墙壁（瓷砖）：无污迹、无痕迹。

3、被子、床单、衣物、桌布、洗漱工具等清洁卫生。

4、各种物品达到四个一：被子（衣物）摆放一条线，鞋子摆放一条线，洗簌工具摆放一条线，劳动工具摆放规范、统一。

5、走道、楼梯、洗簌间、洗漱台，地面、墙壁清洁卫生。

（四）、食堂卫生，负责人刘宏。

1、常打扫，保持食堂内外的地面、墙壁清洁卫生。

2、常清洗，保持餐具清洁卫生。

3、常整理，保持食堂内物品摆放整齐、规范、科学。

4、及时处理食堂内的剩菜剩饭。

5、做好消毒、按季节做好灭蝇、灭鼠、灭蚊工作。

（五）、厕所卫生，由值周教室负责。

1、厕所地面、便池内无垃圾、积土等。

2、墙面无污迹，瓷砖清洁卫生。

3、保持下水道畅通无阻。

（六）、个人卫生，负责人陈敏丽。

1、穿着整洁，举止大方、文明。

2、勤洗手、洗脸、洗脚，勤剪指甲。男生不留长发，女生不浓妆艳抹。

3、不在校园内随地吐痰，乱丢垃圾；不在墙壁上乱涂、乱画、乱踢。不在课桌椅上乱刻乱画。

4、爱护公共财产，不在公物上乱刻、乱画、乱踢。

（七）、会议室，负责人胡晓萍。

1、地面清洁卫生，墙面无污迹，室内空气流通，舒适。

2、桌、椅摆放整齐、规范、清洁。

（八）、办公室，年级组长负责。

1、地面清洁卫生，墙面无污迹，勤倒垃圾。

2、办公桌椅，办公用品摆放整洁、规范。

3、办公室布局科学，环境优美舒适，体现个性化。

（九）、少先队活动室（播音室）负责人陈敏丽。

1、少先队室内清洁、舒适。

2、各种物品摆放整齐规范、清洁。

（十）、电教室。负责人朱光龙。

1、电脑清洁，安全。教室内清洁、舒适。

2、电脑，桌椅摆放整齐规范、清洁。

（十一）、阅览室。负责人李海燕。

1、地面、墙壁清洁卫生，室内通风、舒适，让人赏心悦目。

2、桌椅、书柜摆放整齐，规范、清洁。

（十二）实验室。负责人李会芬。

1、2、地面、墙壁、实验桌椅、实验器材、各种挂图清洁卫生。实验桌椅，实验柜、实验器材摆放整齐规范、清洁。

（十三）、值班室。负责人值周教师。

1、2、地面、墙壁清洁卫生，室内舒适。各种物品摆放整洁、规范。成为学生学习的榜样。

二、打扫要求。

1、教室、走道、楼梯口，每天三清扫，一周一大扫。分别在每天的上午7：50-8：15，中午放学和下午放学时打扫。周一进行大扫除。

2、区域和厕所卫生。每天清扫两次，分别在上午7：50-8：15和中

午13：00-13：20时打扫。其中厕所卫生由升旗班级负责打扫。

3、会议室，每次会议后进行打扫，每周一进行大扫除，由升旗班级负责打扫。

4、电教室每天下午放学后进行打扫。具体安排如下：周一、六（1），周二六（2）周三 五（1）周四五（2）周五四（1）

5、食堂卫生，每天在午饭和晚饭后认真清扫。每周五下午进行大扫除。

6、办公室、少先队活动室，实验室、阅览室、值班室由负责人安排打扫。

三检查制度。

1、每天由礼仪值周教师、学生认真检查学生的个人卫生，并做好检查记录，把扣分情况及时报给少先队大队部。

2、周周教师每天上午7：20-7：30，中午12：00-12：10对宿舍卫生进行检查。

3、教室走道楼梯，区域、厕所由少先队大队部卫生检查组在每天的两次大课间，进行检查。

4、会议室、电教室、少先队活动室、，由各负责老师检查，把扣分情况及时报给少先队大队部。

5、办公室、阅览室、实验室、值班室、食堂，由张世喜老师负责检查，作好记录。

四、检查标准。

检查时每达不到一项要求扣相应班级学生、负责教师1分。

第四篇：中村小学卫生监督岗职责

中村小学卫生监督岗职责

为了全体学生能拥有一个规范而整洁，清新而幽雅的学习和生活环境，确保学生的健康成长，特订立卫生监督员职责：

一、卫生监督员思想表现良好，学习成绩优良，有较强的工作责任感和学习上进心的同学，服从学校工作上的安排，对工作认真负责。

二、认真履行卫生监督员的工作职责和正确行使自身的卫生监督员的权利，时时处处都保持着高度的责任感，时时处处都能以身作则，在每个场合都警记自己的身份——卫生监督员。

三、经同学反映你们的行为违反学校规章制度，情节严重的，开除校内卫生监督员的资格，并要进行书面检讨书，并在卫生监督员会议上公开点名批评，情节轻微的，在卫生监督员会议上通报批评。

四、当发现你们的工作上存在严重失职，比如你班出现清洁不到位，你不加以制止，取消卫生监督员资格之外，你自己的对此事件发生要在校会上作书面检讨、并且取消你班“文明中队”评选资格。

五、校内卫生监督员行使一切权利，自觉接受全校同学对你的监督。

六、校内工作时间：早上： 7：00——下午6：10。

七、在同学心目中要保持卫生监督员身份，树立威信、树立形象。

共同构建和谐校园、和谐家庭、需要你的共同参与，齐抓共管，形成合力，为提供一个良好的学习场所，保障同学们有个舒适整洁的环境而共同努力。检查内容：

1、个人卫生： 坚持晨检，自觉做到“五勤”（勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲、勤洗手），“七不”（不吃不清洁食物、不随地吐痰、不随地乱丢果皮纸屑及其它废弃物、不随地大小便、不乱涂乱画、不乱贴乱控、不损坏卫生设施）

2、环境卫生：

（1）认真做好划区分片包干的清洁工作，保持室内室外整洁美观。

（2)教室内光线充足，勤开窗，使室内空气流通。

(3)每天打扫，要做到干净、整洁。

3、为避灭“病从口入”，确保学生身心健康，学生不得在没有《卫生许可证》的摊、店中买零食吃。

4、严禁在校园内任何场所乱扔果皮、纸屑、包装袋、食品盒等垃圾。从自我做起，树立公共道德意识。

5、见了垃圾应随手捡起放入垃圾箱。

6、不随地吐痰，便后及时冲洗并随手关好水笼头。

7、严禁在墙上或其它平面上乱涂乱画乱写乱抹。

以上就是我校卫生监督员的职责，希望你们对自己负责，对大家负责，对做的的好的班级及个人及时加分奖励，做的不到位或不听从管理的学生及时反馈给学校负责人（主管卫生：刘婷），予以相印的处罚。

第五篇：中村小学素质教育成果展演主持词

素质教育成果展演主持词

甲：尊敬的各位领导 乙：各位来宾 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家上午好！甲：桃李芬芳歌盛世 乙：万枝竞秀谱华章。

甲：今天是一个特别的日子，我们高兴地迎来了尊敬的客人，来自教体局的领导、专家们，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

乙：感谢您们对中村小学各项工作的关心和指导，在此我们进行素质教育成果展示活动，让各位领导换一个角度，从另一侧面走进中村小学，了解中村小学，支持中村小学。

甲：让我们用歌声唱出心中的希望 乙：让我们用舞蹈跳出心中的梦想。甲：我们将用智慧与热情播撒希望的种子 乙：我们将用梦幻和彩虹编织憧憬的未来。合：中村小学素质教育成果展示现在开始！甲：“有耕耘就有收获＂ 乙：＂有汗水就有希望＂，甲：是鸿鹄就当志存高远，是雄鹰定要翱翔蓝天。

乙：只要我们相信自己，未来就不是梦

合：请欣赏合唱队带来的歌曲《我的未来不是梦》和《我相信》

甲：飞扬的歌声，唱响美好的岁月。熟悉的旋律，演绎时代的激越，告别昨天，我们无愧于父母的重托，展望明天，我们描绘更加壮美的七彩画卷。下面请欣赏舞蹈。

乙：童年里我们哼着儿歌一路走来，今天就让我们用不一样的形式来重温那些年经典的儿歌，请欣赏竖笛演奏《儿歌串烧》

甲：青春与激情舞动，活力与动感融合，当音乐响起时，当身体舞动时，让健康永远停留在我们的身体，当动感音符跳动时，让我们一起舞动。请欣赏健美操

乙：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆，曾记否“少年富，则国富，少年强，则国强！了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。下面，请欣赏诗朗诵《中华少年说》。

甲：中华武术，博大精深，历史悠久，在华夏大地上延绵了数千年。中华武术具有多彩的形式，丰富的内容和深邃的文化意蕴。是中华民族创造的文化精粹，得到了世界上越来越多人群的青睐。请欣赏武术表演---《精忠报国》 甲：冬阳温暖了十二月，我们激情似火，共享快乐 乙：在未来的岁月，我们壮志如歌，携手共进 甲：今天，中村小学素质教育硕果累累 乙：明日，我们的成就更会绽放光芒

甲：我们将以这次素质教育展示活动为起点，让中村小学勃发新的生机

中村小学素质教育展示活动到此结束！

合：祝大家：学习进步，工作顺利，身体健康，万事如意！。