九年级组第二学期工作总结

第一篇：九年级组第二学期工作总结

2012---2013学年第二学期

九年级组工作总结

本学期，毕业班工作在学校工作计划的指导下，按照德育处的统一部署，结合我组的实际，认真扎实地开展各项工作，现就本学期工作小结如下： 教师管理：

1、教师管理实现了人文管理的新突破：年级组从每位教师的实际出发，以“婆婆嘴，慈母心”为指导思想，尽量减少会议的次数，对于平时工作做到勤说、勤督促，做好正面引导，让全体教师全身心地投入到工作中，让每位教师做到教师与育人两手抓，充分发挥每一位教师的积极性。一学期来，全组教师积极主动地钻研教材，研究教法、学法，不断地从思想上、业务上进行创新求实。同科目教师团结合作，班主任之间不时地交流心得，任课教师与班主任、学生关系融洽和谐。

2、以班级为单位，召开任课教师会议，加强班主任与任课教师之间的交流，让班主任与任课教师及时了解班级学生思想动态，在教育教学中做到对症下药，及时调整教育教学方法，努力提高班级成绩。

学生管理

1、加强班干部的培养工作，通过班干部会议、学生会议，树立班干部的威信，明确班干部职责，指导班干部学会怎样去管理，加强班干部在班级管理中的主力军地位，让其充分发挥班主任工作的小助手的作用。

2利用谈心、班会等活动，加强班级学生思想教育。

3、充分发挥好每周二班会作用，对学生进行安全与思想教育，让学生学会全自救常识，进一步加强学生的思想教育，要求学生以每日为新起点，做到学一天就有一天的新收获。

4、开好学生会议，利用闲余时间，组织召开学生会议，明确学生的学习目标，教给其学习的方法，教给其做人的道理，加强学生学习责任感的培养和主人翁意识的培养，实现了学习中有德育，德育中有学习目的，真正地将学习与育人合二为一。

5、根据每段时间学生的不同表现，进行有侧重点的思想教育。

纵观一学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在如下不足：

1、教师的主人翁意识有待于进一步加强；

2、班干部队伍的建设力度有待进一步加强，以提高班级管理的实效；

3、学生的学习目的、责任感、集体主义思想有待于进一步加强；

总之，本学期年级组学生的行为、纪律、卫生、学习，尤其是学习有了进一步的提高，当然一学期的工作有得有失，有喜有悲，年级组工作千头万绪，要想在今后的工作中稳中有升，就得付出自己的辛勤努力，深入学生，了解学生，开创学生的心灵，使学生养成良好行为习惯，通过学习多种方式，持之以恒，才能为学生的发展奠定基础，我相信，在今后的教育教学中本组教师会干的更好。

第二篇：九年级组第二学期工作总结 2

本学期，我们九年级组在学校各位领导的帮助与指导下，在九年级全体教师的共同努力下我们顺利地完成了学校交给我们的各项任务,回顾这一学期点滴的历程,辛苦而又艰难,工作中的酸甜苦辣历历在目.现将我们这一学期的工作做一小结如下： 一.教师方面: 1.教师管理实现了人文管理的新突破：年级组从每位教师的实际出发，以公平公正的评价为准则，尽量减少会议的次数，对于平时工作做到勤说、勤督促，做好正面引导，让全体教师全身心地投入到工作中，让每位教师做到教师与育人两手抓，充分发挥每一位教师的积极性。

一学期来，全组教师积极主动地钻研教材，研究教法、学法，不断地从思想上、业务上进行创新求实。同科目教师团结合作，班主任之间不时地交流心得，任课教师与班主任、学生关系融洽和谐。2.以班级为单位，召开任课教师会议，加强班主任与任课教师之间的交流，让班主任与任课教师及时了解班级学生思想动态,在教育教学中做到对症下药,及时调整教育教学方法，尽力减少学困生,转化临界生稳生高中最终提高班级成绩。

3.每次月考后，召开优生经验交流会或座谈会，交流思想，取长补短，或请上届优生介绍中考复习的成功经验。

二.学生管理方面: 本届学生各方面情况都较特殊,因此,在管理学生方面老师们下了功夫花了心思.1.为树立良好班风首先加强班干部的培养工作，通过班干部会议、学生会议，树立班干部的威信，明确班干部职责，指导班干部学会怎样去管理，加强班干部在班级管理中的主力军地位，让其充分发挥班主任工作的小助手的作用。

2.利用谈心、班会等活动，加强班级学生思想教育。充分发挥好每周五班会课作用，对学生进行安全与思想教育，让学生学会全自救常识，进一步加强学生的思想教育，要求学生以每日为新起点，做到学一天就有一天的新收获。

3.开好学生会议，利用闲余时间，组织召开学生会议明确学生的学习目标，教给其学习的方法，教给其做人的道理，加强学生学习责任感的培养和主人翁意识的培养，实现了学习中有德育，德育中有学习目的，真正地将学习与育人合二为一。

4.根据每段时间学生的不同表现，对问题生尤其进行有侧重点的思想教育。让其端正思想学习态度,更要让这部分学生感受到老师的关爱.三.其他工作: 定期召开年级组会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学部公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加各种活动，并完成学校交办的临时性工作。当然,工作中也存在许多不足: 1.在专业素养方面,部分教师有待加强业务学习,师德素养的提高,争取在新学期有所进步

2.我个人的工作能力,工作方法都很薄弱.工作精力也不足,工作没有热情,压力太大.在接下来的工作中还需要努力与提高.总之, 成绩只能说明过去，不能代表将来。新学期里希望大家能不断提高自我,不断创新,争取各方面的进步.尊敬的校领导：

您好！自从2013年3月被学校任命为八年级组长以来，我无时无刻不被学校的信任所感动。三个学期,一年半的时间,在年级组中的工作中经历了很多,哭过,笑过,更是苦恼纠结过.我边认真工作边思索我到底有没有能力干好这一项工作结果证明我确实无缘于这份工作.接这份工作以来我认真小心的面对每位同事，每一位领导，面对每一件需要我做的工作。但是今天我在这里还是要选择辞职，原因很多：

1、作为年级组长之后我深感自己社会阅历和社交经历较浅，不能全面细致考虑问题。

2、由于性格固执,太认真,做人不够圆滑.自己的交际能力又有限，很难处理与直管领导和同事们的关系，在一定程度上影响了各项工作的顺利开展,及同事之间的正常关系.3、丈夫的职业较特殊同时又被派去住村，家中老人的身体都不好，繁重的工作不能更好的照顾家庭及孩子。

4、自己的身体也不健康工作压力过大心情忧郁血管瘤日渐长大。

因此，从全方位上考虑,我决定辞去年级组长职务，希望学校考虑那些经验丰富，交际能力强的在老师们中有威信的老师担任,让年级组的各项工作配合学校的工作顺利进行.当然，我辞去组长工作后我一定会全力以赴干好其他工作，为学校作出应有的贡献。希望领导批准。

此致 敬礼！

高玉香

2014 年 6 月日

第三篇：九年级组2010第一学期工作总结

九年级组2010－2011年第一学期工作总结

本学期九年级组以党的十七大精神为指导，紧紧围绕学校的中心工作，努力促进教学质量的全面提升，高举教育现代化和素质教育两面旗帜，围绕“实、新、精”三字篇章。在工作中，以教学质量为中心，以促进年级组全面发展，和谐发展为目标，开展年级组工作，搞好年级组工作。并按学校的要求，配合学校搞好教育教学工作,开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初三的平稳发展。

全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。在学生日常行为规范管理上形成特色。形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。加强课改精神的学习，提高40分钟课堂效率。现对本学期的年级组工

1.强化年级教师队伍的管理。

①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

③加强劳动纪律，确保正常的教学秩序。

④以身示范，充分发挥带头作用。

⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

2.进一步抓好行为规范和养成教育。

①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，树立“八荣八耻”观念，端正为他人服务的思想。

②利用黑板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

③细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。3.强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

①抓好教学过程“五关”。即：

备课关：提倡备详案，认真落实每次集备。

上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。

作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。

考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。

质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。

③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

4.加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

③建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系 5.抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。

②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。6.加强安全教育，树立安全意识。

①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。

②建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。

③班主任不定时对部分班级学生所带的管制刀具，违纪物品进行检查，杜绝一切隐患。

④班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

⑤严格执行学生请假制度，不允许学生随意出校门。

九年级组

2011.1.8

2010—2011学第一学期九年级组期末工作总结

时间飞逝，转眼之间，一学期悄然过去，在学部领导的正确指引下，九年级组的工作井然有序，按计划，有步骤地稳步开展。在强化学生良好学习和行为习惯的同时，狠抓教学质量。以11年中考为目标，积极努力提高学生的学业成绩为工作重心，扎扎实实地提高课堂教学效率，坚持搞好分层教学，充分满足不同层次学生的需求，教学秩序正常，各科成绩稳步提高。为使今后各项工作能上一个新台阶，现对过去一学期的工作作一回顾与总结：

一、现状分析：九年级是一个团结有干劲的年级组，有一批业务精干的教师团队，他们工作勤恳踏实，任劳任怨；有一支经验丰富，肯吃苦耐劳的班主任队伍，他们每天早晨7：00提前组织早读，晚休前2：10提前进班看护班级。还有一些年富力强年轻教师，他们肯钻研，有上进心，进取意识。正是有了他们，九年级组才显得富有活力和竞争意识。整个年级一学期来没有发生过大的违纪事件，教师间团结协作，教育教学工作秩序井然。

二、工作总结：

（一）、德育工作：德育工作是学校正常教学的保证，更是一个学校育人教育的具体体现，在过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

1、开学初，每个班级都开展了理想教育，要求每位同学定出自己11年的中考目标，促使学生在学习中有方向，有内驱力。

2、狠抓常规教育，学生的仪容仪表，三操，两会，路排，违禁品等方面始终不放松。

3、九月份开展了养成良好卫生习惯的主题班会，要求每个班级课间，放学开门开窗通风换气，班主任重视，学生配合。

4、本学期年级组内开展了立志求学报告会，由去年中考状元马俊宝进行了经验交流。并且数学教师夏学升、英语教师朱宾宏分别对数学、英语学习方法进行了讲解。

5、各个班级根据政教处的统一安排，分班级开展多方面的主题班会、对学生进行思想品德，安全，卫生，文明等方面的教育。

8、举行了一年一度的“班主任经验交流会”，各个班主任积极组织参与，提高了教师的素质。

（二）、教学工作：

1、常规教学工作常抓不懈，学生的集辅，个辅积极有效开展。严查学生的课堂管理。

2、开展了“临界生”“重点生”的辅导工作。每位教师定时定点进行集体辅导，同时不定时的个别辅导，使不同层次的学生得到不同的提高发展。

3、成功举行了三次月考和期末考试，及时召开教师和学生的月考分析总结会。对考试中表现优秀的学生进行表彰，对工作中存在的问题进行了分析，制定相应的解决措施。

4、配合学部以学科为特点开展多种形式的学科活动，以增强学生的学习兴趣。如手抄报”。

三、年级组存在的不足之处

1、部分学生还未真正养成良好的行为习惯，乱扔废弃物的现象还时有发生。

2、一些学生有畏难思想，怕吃苦，不肯动脑，学习不够主动，作业拖拉。

3、违禁品方面带手机，MP3等进校园，甚至进课堂现象时有发生。

4、个别教师课堂效率有待进一步提高，课堂管理有待进一步加强。

四、工作展望

针对年级组的现状，以及存在的问题，下学期，在加大全体师生质量意识的同时，要注重对学生进行珍惜时间以及理想教育，让他们有一种紧迫感和危机意识。从而为11年的中考早做准备。

第四篇：九年级组上学期工作总结2018.1

九年级组上学期工作总结

上学期已接近尾声，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好，尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现将九年级本学期工作总结如下：

一学期来，九年级全体教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，认真钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱学生，教书育人。

一、认真分析学生现状，制定周密可行计划

本学期开学前，就着手制定年级组学期工作计划，并组织老师讨论、修订，同时对上学期的学生情况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯基础，认真抓落实”的总计划。在总计划的指导下，各学科根据自身特点，制定了切实可行的详细计划。

二、加强学生常规管理

加强日常管理，保证九年级班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，九年级全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。班主任是班级的核心，老师们能够更加科学地利用学校常规考核来规范学生的行为习惯、促进良好的班风形成。任课教师更加积极参与班级管理，与班主任随时沟通，及时发现学生的问题苗头，把学生的思想工作做在平时、落在实处，加强自主管理，发挥班干部的作用，既锻炼了学生的能力，又减轻了教师的压力。重视家庭教育，加强家校联系。年级组要求在第一时间内做好家校联系，利于家长会了解学生在家状况及通报学生在校表现。班主任与任课教师更加注重学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和具体到每个学生的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。

三、教育教学工作

本学期九年级班主任工作防微杜渐，精细化管理，任课教师也加强了班级管理的力度，课堂纪律良好，课堂效率明显提高，总体班风学风呈现良性循环。年级内教师教学常规工作更加精细，讨论交流更有深度宽度，作业批改、反馈及时。本学期先后组织了四次月考，在全体九年级教师的支持配合和努力下，都取得了较大成功。教师工作热情高、工作气氛好，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，及时总结，整体提高。

三、团体合作意识浓厚，教学成绩稳定提高

班主任经常找学生谈心，了解学生的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课教师和学生的协调员。同学科教师经常讨论教法学法、考试得失，研究考试导向；同班级教师经常讨论每位学生的思想状态与行为习惯以及学科优势与劣势。所有教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动积极的干好工作，但离学校的期望还有一定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年六月做出最大努力!

九年级组工作总结

怀远县张八郢初级中学 2018年1月26日

第五篇：八年级组第二学期工作总结

2014-2015学年第二学期八年级组工作总结

2014—2015学第二学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导下，八年级组全体老师以人为本，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。

一、常规管理方面：

开学初，各班组织学生学习了《中学生日常行为规范》等有关规定，让全体学生有规可遵，有纪可守，取得了良好的效果。班主任与各老师认真配合管理，从两操、午值班、卫生等处着手，抓学生的行为规范，也有了较大的改观。全体班主任和辅导师充分利用自习、班会等形式加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质，总体的教育教学还是井然有序。

配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续开展“文明班级”评比活动，强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违纪事件比以往明显减少。

二、配合德育处和其他部门开展一系列活动

（1）利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。3月份开展了“遵守行为规范，做文明中学生”为主题的教育活动 和学习雷锋，帮助他人的实践活动。五月份利用五四青年节对学生进行爱国主义、集体主义教育。利用母亲节开展了感恩父母为主题的教育实践活动。

（2）、通过班会、主题团队活动，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策。

（3）以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，进行学习方法指导，切实做好防差、转差工作。四月份开展了汉字听写大赛活动。结合月考和期中考试召开各层次段学生会议，开展学生一帮一活动和学困帮教活动。

（4）、关心学生生活，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，用身边的人，身边的事对学生进行安全教育宣传，坚决杜绝一例不安全事故发生。

（5）、加强学校与家庭的联系，结合期中考试召开家长会，进行家访工作，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

三、年级组管理工作：

（1）、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。

（2）、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校、各处室安排的各项任务。

（3）做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。

四、存在问题：

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在不少班级都有不同程

度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。

2、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

3、.学生厌学现象较突出，特别是个别班的学生；学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出；学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

五、改进措施

1．认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

2．加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

3．加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。

4继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

总之，经过级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步

2015.7.10

学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因为本学期时间紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作。在本学期全部工作都圆满结束。今天，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁。为了不断提高教学质量，胜任今后的教育教学工作，提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一年来工作总结如下：

一、教育教学工作：

1.常规管理方面：

开学初，各班组织学生学习了《中学生日常行为规范》等有关规定，让全体学生有规可遵，有纪可守，取得了良好的效果。班主任与各老师认真配合管理，从两操、午值班、卫生等处着手，抓学生的行为规范，也有了较大的改观。全体班主任和辅导师充分利用自习、班会等形式加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质，总体的教育教学还是井然有序的。

2.教育教学方面：

教学是学校的中心工作，初二年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于各个教师的充分谅解，年级组始终能协调好课务调配工作。打造早自习“静”的校园文化、课程的

安排。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。应该说每一位教师都有较强的大局意识和敬业精神。教学基本做到作业、测验、进度“三统一”，共同利用教学资源，分享成功的经验。

可以说我们教师在平时的教学过程中，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生思维能力的培养，和学习方法的指导。协同班主任和任课教师做好学生的思想工作。年段中出现的问题，尽量内部解决矛盾不上交。尽量减轻上面的压力，本年段中有部分学生思想品行较差，在年段中乃至整个学校造成了不良影响。平时能和其他老师一起做好他们的思想工作，积极家访，取得家长的配合和支持，使这些学生的思想得到不断的转化，大部分学生出现了良好势头。

3、家校联系工作：

学生的思想教育是非常复杂的，单纯靠班主任对学生进行教育，很难收到良好的教育效果，为此我们必须注意整合学校、家庭、社会力量，共同进行教育。本学期我们要求班主任要经常与家长保持联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育好学生、共同关心教育的目。我们还分别于每次月考后召开部分问题学生家长会，与家长商讨教育对策，共同教育问题学生，收到了良好的教育效果。为了安排好学生的暑假安全和 学习，我们在学期末班级召开暑期安全知识讲座，各科任教师布置假期作业及九年级的背诵内容，为下学期能更好地开展工作做好充分的准备。

二、存在问题：

一个学期以来，在初二年级组全体师生的共同努力下，我们取得了可喜的成绩，但也存在着许多不尽人意的地方。主要有：

1、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

2、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强。

3、学习上懒惰，生活上懒惰的学生数量多，卫生习惯差。缺乏自我管理和控制能力的学生多。作业抄袭现象严重。两极分化严重。2014-2015第一学期教育教学工作即将结束，为了不断提高教学质量，胜任今后的教育教学工作，提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一年来工作总结如下。

一、思想工作：

1、以育人为本的思想为指导，认真贯彻落实学校“团结敬业，乐于奉献，自我加压，追求卓越”的办学思想。

2、加强教师师德师风建设，认真落实学校“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。

二、教育教学工作：

1、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。加大业务、专业理论的学习，2、通过班会、主题团队活动，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策。

3、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，进行学习方法指导，加强教师业务能力，努力提高课堂效率，切实做好防差、转差工作。

4、关心学生生活，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，用身边的人，身边的事对学生进行安全教育宣传，坚决杜绝一例不安全事故发生。

5、加强学校与家庭的联系，结合期中考试召开家长会，进行家访工作，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

6、不断提高业务水平，努力加强骨干教师的培养力度。

三、年级组管理工作：

1、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。积极参加各种管理学习。牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做到公正、公平。

2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校、各处室安排的各项任务。

3、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿

勤、口勤”的“三勤”服务意识。加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。

四、存在的问题：

1、管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、安于现状，缺乏魄力，瞻前顾后，没有创新。工作中缺少力度，头绪不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。

2、组内教研气氛不浓厚，年级组办公的优势还未能真正发挥。

3、个别教师仍存在工作责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神和奉献精神；集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能认真完成年级组布置的临时性任务，安排的工作推委扯皮；教学质量不高的现象仍然存在。

4、学生教育重点不突出，计划性不强，目的不明确，措施不得力，导致学生未能真正形成良好的学习、生活习惯。德育工作手段单一，个别教师教育方法简单，没能形成“愚教育于活动，通过活动体现教育”的育人局面。

五、今后的打算：

1、认真贯彻学校各项政策、措施，加大年级组管理力度，认真配合学校、各处室完成各项任务。牢固树立服务师生的意识。

2、加强常规管理，提高教学质量，加大教师职业道德规范的力度，树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，重视教育、教学研究，努力提高课堂教学效果，力争超额完成学校下达的教学目标。

3、提高管理素质，树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务观念，认真督促、落实年级组教师做好各项工作。

4、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”；“比、学、超”的集体观念，积极培养年轻教师，使其尽快胜任教学工作。

5、加强学生思想建设，努力营造健康向上的育人环境，学生教育应从心理、生理两方面着手，制定长期目标与短期目标相结合的原则，做到长计划，短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯八年级组工作总结 陶国珍 转眼间一个学期快过去了，我们一个学期的教育教学工作也接近尾声，在此，我就八年级的工作作个简单的小结：八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体，年级组的各项工作都开展的有声有色，具体表现在以下几个方面： 1.本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的考勤、文明礼仪、卫生值日、、学习习惯等方面严格要求学生，让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。2.本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。我们学校是一所寄宿制初级中学，学生一周到在学校吃住，远离了父母，所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上，我会协作班主任做到安全工作天天讲，学科质量时时抓。3.通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。我们通过参加县级运动会比赛、《文明礼仪伴我行》的朗诵比赛、文明班级评比等活动来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

4．这学期我组教师们的工作很上心。我们大家经常在一起讨论学生出现的问题和教育学生的方法，想方设法来提高我组教学的整体质量，我们组的老师都积极地参与学校安排的事务，例如我们都能准时值班，中午进班辅导学生，尤其王校长总能和季学芳老师利用周二、周四的中午进班辅导学生；郑祥蔷老师和我在期末复习中，利用音乐课、美术课等非文化课给学生加强课外辅导；张良松老师狠抓班风，学风；全组老师积极参与，齐抓共管，八年级总体学风良好，可喜的是学生现在乐进办公室，敢问问题。期中考试后，八年级的语文和物理成绩无论优秀率，及格率，还是平均分都位于18所学校之首；数学各项指标虽在中等偏下，但

也有很大进步；英语也有进步。5.此外，我组积极配合学校，家校携手，用不定期打电话方式搭建家校交流的平台。为了让家长更好地了解我们学校，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组将积极配合学校成功地召开了一期一次的家长会，为了充分利用这一次家校交流的好机会，我组成员已研讨出与家长交流方案。希望通过此次交流，老师们能更有针对性的实施教育，家长也能更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。不管怎样，八年级都在稳定中进步，教师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实，一个积极向上、团结实干的集体已经形成，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献.作为我个人，也将在以后的工作中，把工作做到更精、更细、更高效。

八年级下学期年级组长工作总结

李世英

不知不觉中本学期的工作又结束了，回顾本学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因为本学期时间紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作。在本学期全部工作都圆满结束的今天，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁。为了不断提高教学质量，胜任今后的教育教学工作，提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一年来工作总结如下：

一、教育教学工作：

1.常规管理方面：

开学初，各班组织学生学习了《中学生日常行为规范》等有关规定，让全体学生有规可遵，有纪可守，取得了良好的效果。班主任与各老师认真配合管理，从两操、午值班、卫生等处着手，抓学生的行为规范，也有了较大的改观。全体班主任和辅导师充分利用自习、班会等形式加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质，总体的教育教学还是井然有序的。

2.教育教学方面：

教学是学校的中心工作，初二年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于各个教师的充分谅解，年级组始终能协调好课务调配工作。早晚自习、课程的安排。做好月考、期

中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。应该说每一位教师都有较强的大局意识和敬业精神。教学基本做到作业、测验、进度“三统一”，共同利用教学资源，分享成功的经验。

可以说我们教师在平时的教学过程中，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生能力的培养，和学习方法的指导。协同班主任和任课教师做好学生的思想工作。年段中出现的问题，尽量内部解决矛盾不上交。尽量减轻上面的压力，本年段中有部分学生思想品行较差，在年段中乃至整个学校造成了不良影响。平时能和其他老师一起做好他们的思想工作，积极家访，取得家长的配合和支持，使这些学生的思想得到不断的转化，大部分学生出现了良好势头。

3、家校联系工作：

学生的思想教育是非常复杂的，单纯靠班主任对学生进行教育，很难收到良好的教育效果，为此我们必须注意整合学校、家庭、社会力量，共同进行教育。本学期我们要求班主任要经常与家长保持联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育好学生、共同关心教育的目。我们还分别于每次月考后召开部分问题学生家长会，与家长商讨教育对策，共同教育问题学生，收到了良好的教育效果。为了安排好学生的暑假安全和

学习，我们在学期末召开了全年级家长会，通报了学生的在校表现、管理措施和学生考试情况，并安排了暑假的管理和学习。家长到会人数较多，收到了预期的效果

时间过得真快，转眼间期末考试将要来临，回首本学期整个年级组的工作，我十分欣慰和感动。初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组，每位教师都能牢固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的意识，出色完成学校的各项任务，整体趋势呈良性发展。现就本学期的各项情况，总结如下：

一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。

在年级组日常工作中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。

二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。工作总结

班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。因此，班主任工作不容忽视。本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。

这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。

1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。

2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。

3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。

三、存在问题以及今后的工作建议。

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。

2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。

3、学生厌学现象较突出，特别是学困生，抄作业现象较严重；需要加强学生的思想建设，协调学科间的配合，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。

4、转差工作仍需要加大力度，有效扼制两极分化仍是今后的主要任务。有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。

一学期眨眼之间过去了，本学期年级全体老师表现出了无私的奉献精神和可贵的大局意识，在大家齐心协力的工作下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校领导的关心和支持的结果。虽然在我们的工作中还存在着各种问题，但我们有信心，有决心，取得更大的成绩。2010—2011学第一学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导下，初二年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。

1、抓好学生的行为规范养成教育

配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续开展“星级班级”评比活动，强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。

2、搞好班级文化建设，各班都有“ 植物角”和“图书漂流角”，班报有专人负责，每两周一期，保证质量，有特色，并鼓励学生积极向文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

3、配合德育处和其他部门开展一系列活动

⑴利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。

⑵积极参加“ 校运动会”和“ 红歌赛” 并出色地完成了任务。⑶配合学校做好学生食堂就餐工作。

⑷组织好学生社会实践活动，受到基地领导好评。⑸积极参加“校园艺术”节活动以及其它各项活动。

4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。

5、架起与家长沟通桥梁

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。存在问题：

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。

2、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

3、存在学生上网、沉迷网吧现象。

三、对下学期工作的一些设想。

1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

2、明确转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。

3、在班级管理方面加强班风、学风建设。

4、校园文化建设进一步上档次，提高品位。

总之，经过级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有16位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。老教师周立平同志以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师郑旎同志谦虚好学，在英语教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极推行我校“师生在情感交叠中和谐发展”的理念，每周五下午认真参与师德、教师法、教师专业技能等培训。通过一系列活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。教师们在本学期能团结一致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。1.开学初，配合学校的安全教育月活动，上好第一节安全教育课，提高安全防范意识和手段。2.四月中旬到五月下旬全年级认真学习了“中学生日常行为规范”，“五里界中学学生一日常规”“五里界中学学生违纪违规处理细则”，通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。3.为发挥学生主体作用，我们依据学校要求进一步落实“一主多辅互动式”教学模式，各班各组重新制定了能够体现班级小组特点的班级公约和小组公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。4.本学期语文、数学、英语、物理四个学科在备课组长的策划下先后进行多次多形式的学科竞赛活动，激发了学生学习热情，提高了学生的学习积极性，收效甚好。5.认真填写导师记载本，班主任和科任教师把它作为了解学生，联系家长的重要途径。6.关注每一个学生的心理健康，各科任老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态，宗敏老师在这方面最为突出。

三、提高效率，把好质量关

八年级语文、数学、英语、物理、思想品德、历史社会老师，绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，在周测、学案、教案上思想一致，使年级组的工作得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保八学生成绩整体上台阶。虽然八年级上学年的一、二级保优成绩有点不尽人意，通过改进思路和策略，后期有了较大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，数学、物理两个课程更是将“国家课程校本化”举行研究，主要精髓就是将国家教材内容与我校学生实际相结合，因材施教，各位老师依据实际情况备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最佳的教学方法和学案。全组老师在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，认真落实“35+10”的课堂授课模式，较好地保证了上课的效率。

2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导，特别是语文和英

2014-2015学年第二学期

八年级组工作总结

2015.7.10