小学老师演讲稿：我要当一名好老师

第一篇：小学老师演讲稿：我要当一名好老师

我要当一名好老师，这是发自内心的言语。

刚踏上讲台的我，由于经验不足，我努力使自己扮演好双重角色：一方面是学生，一方面是老师。作为学生，我虚心向有经验的老教师学习，热忱接受青年教师的指导；作为学生老师，我关心学生，爱护学生，做他们的良师益友。

今天，我还清楚地记得走上讲台的一堂课，当课讲到一半的时候，做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物，顿时，班级秩序大乱，小朋友们一个个捂着鼻子，紧皱眉头往后躲。我没有责怪他们，说实在的，当时我也真的想吐。然而，我知道自己的身份不同了，作为教师，我毫不犹豫地拿了抹布，替那个学生擦桌子。渐渐的，所有的小朋友都静了下来，有的小朋友说：吕老师我陪他去厕所，有的同学悄悄地拿起了扫帚和畚箕``````

通过这件事，我感到了榜样的力量太重要了，老师的一举手、一投足，都会对学生产生深刻的影响。在日记中，我写道：“我喜欢这份工作。在辛劳中，我尝到教书育人的乐趣；当引导学生懂得某个知识，看到学生脸上满足的笑容时；当学生说‘老师像妈妈一样关心我’时；当家长说句感谢时，一切的一切委屈，辛苦都抛之脑后，心里有的只是甜蜜和满足，也许这就是价值之所在吧！”

大家一定听过这个故事，《中国教育报》曾经报道过一个山村女教师激动人心的故事，她的名字叫王凤英，家住在城市，毕业后分配在远离家乡200多公里的一个小山村任教，而且一教就是二十年。二十年，在人生的道路上是多么漫长啊！人生能有几个二十年呢？可王凤英却把自己生命中最绚丽的二十年献给了大山。她爱这里的山，爱这里的水，爱这里贫穷善良的人民，爱这里求知似渴的孩子们。她已离不开这里的一草一木。组织上想照顾她，多次要把她调回城里，她都婉言谢绝了。可万万没想到，就在那个风雨交加的日子里，她在给孩子们上课，突然“咔嚓”一声，年久失修的教室就要倒塌了，在这千钧一发的关键时刻，在自己的生命和40个孩子存亡之间，她毫不犹豫地选择了孩子，她大声呼唤惊恐万状的孩子快离开危险的教室。当她带着孩子们来到安全的地方，才发现还有一个孩子呆在教室里，王凤英义无反顾又冲进教室。当她把孩子推出教室时，无情的石头砸中了她，孩子得救了，可王凤英却倒下了。人们含着热泪。用最快的速度把她送进医院。在医院里，她还挂念着孩子们，她对前来探望她的学校领导说：“我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子们在一起。”

人们遵照她的遗愿，把她埋在她曾洒下汗水和鲜血的土地上。在她牺牲的地方，人们建起了一座崭新的教学大楼，取名“凤英楼”。是的，山忘不了她，水忘不了她，人们忘不了她。每年清明节。人们总要在她的墓前献上几束火红火红的杜娟花，寄托着哀思。在她安息的地方，小草仿佛在向人们诉说着这个动人的故事，小花摇臾，就像是她美丽的身影。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。为了人民的教育事业，王凤英用自己的青春和热血，谱写了一首壮丽的诗篇。

一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将终生不渝地用知识和爱心浇灌这片肥沃的土地，让他们在夺目的五彩光下绽放最灿烂的花朵。

第二篇：演讲稿 我是一名小学老师

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!我今天演讲的题目是《我是一名小学老师》。

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”没错，我就是一片平凡的绿叶，是一名普通的小学老师，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。

其实我和许多大学生一样起初并不甘心做一名平凡的乡村教师，但是当我真正选择了这个职业，才发现当一名好老师并不是那么容易的，你得培养学生良好的习惯，你得让你的学生获得优异的成绩，你还得让你的学生有着良好的思想品德……总之孩子们在学校的任何事情都得找老师！按这些标准来，我发现我并不是个好老师，孩子们习惯不好，成绩不佳，各方面都有待提高，可我并没有放弃努力，用心备课，上课，批改作业，辅导差生，不惜牺牲自己大量休息时间，虚心讨教教育教学教法，我和孩子们共成长。说实话，教育教学工作是繁琐的，乏味的，无趣的，心累的，多少次的歇斯里底，多少次的想要放弃？多少次地怀疑人生……我也一直在思考是什么力量支撑着我一路坚持？我想是那份强烈的责任感、使命感和那份好为人师的情怀吧！

我很喜欢莫小米的文章，她的书《左手握右手》里有一篇文章，说的是北方一个农村孩子因为交不起学费，大冬天老师把他的手浸在冰水里。后来他辍学流浪，堕落成杀人犯。被捕后他回忆，在流浪过程中受到过的种种屈辱，都没有小时候老师对他的伤害大。就是从那时开始，他的内心彻底冷漠了，想到的只是报复社会。莫小米在文章中讲，教师有时会成为人类灵魂的刽子手。什么时候？我想就是爱心缺失的时候。教师要教育孩子爱这个世界，尽管这个世界有许多不公。再举一个例子，现在不少学校注重礼仪教育，学生见到师长要打招呼。但我发现当孩子很有礼貌地向碰到的每一个成年人敬礼时，一些教师面对孩子们阳光的笑脸，却面无表情，爱理不理。我觉得教师的冷漠非常可怕。冷漠的结果是什么？久而久之，学生脸上的表情也会变得冷漠。

爱心是成为优秀教师的前提，师爱是纯洁无私的，每一位称职的教师都是打心底里爱孩子的，一句话一个眼神都流露着爱。我认为不爱孩子的人根本不适合当老师，哪怕他业务再精、专业再强，都称不上是一个优秀的教师。

我们班有这样一个孩子，爸爸常年在外打工为孩子挣学费，留下一个精神病妈妈照顾家里的两兄弟，两兄弟常常没有早饭吃，衣服似乎也从没有洗过，两兄弟没少被周围的邻居唾弃白眼，每次看到这个孩子我都心痛不已。有一次早读课上，我发现这个孩子头脑虚汗，嘴唇发白，在课桌旁吐了一地，我看见后连忙拉起他的小手去校外的诊所去看医生，那医生一看就没好气地责怪起来，你这孩子又乱吃什么东西了！是不是你那疯子妈饭菜没做熟啊！开了药不知道你那疯子妈有钱付药费没哦！良言一句三冬暖，恶言伤人六月寒啊！八九岁的孩子就没有心，没有自尊吗？家庭贫困残缺就该受到歧视吗？孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，没想到社会冷漠如此。孩子听着这话，不自觉地低起了头，不自在地扯起了衣角。这对孩子来说，是多大的创伤啊！由此，我了解到了这个孩子的生活环境，我明白这个孩子是多么需要帮助和鼓励，我常常找他聊聊，告诉他，穷人的孩子早当家，要自立自强，努力学习，改变命运！我为他做的并不多，我只想用我的爱拥抱他！

我国近代教育家夏丐尊说：“教育之所以没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育。”

我们班有个特别聪明的学生叫小东，上课积极回答问题，一答一个准，我上课没少夸他，课下也努力讨老师欢心，情商指数可高了，可慢慢的他变得骄傲了，有一天我走进课堂刚开始上课，就发现他和同学说小话，我特别生气，严厉地批评了他，没想到他却跟老师记起了仇，再后来本就不爱书写的他开始不完成作业了，也为他的懒找好了借口，不喜欢龙老师，不想学语文。起初我以为他只是闹闹脾气，结果一旦尝到了偷懒的甜处，就戒不掉了，他每天都不完成作业了。想着曾经的得意门生如今却变成这样，我是看在眼里，急在心里啊，我找他谈过心，也冲他发过火，可总是不到两天又打回原形不做作业了，后来我又想到了家访的方法，没想到孩子回到家受到了家长的粗暴教育，孩子又把这笔账算到了我头上，就这样，无论我晓之以理，还是动之以情都没用了，他甚至拒绝和我交流，已经对我恨之入骨了。从教几年来，我才真正体会到教育之难！我积极地向经验丰富的资深教师寻求方法。方法只有一个，只能是用爱像春风暖阳一样去理解他，融化他心中对我筑起的坚冰。可怎样去实施呢，我能放下我老师的面子吗，我再次家访能起到效果吗？可不管怎样，我总得试试吧，那天傍晚，我来到孩子家，孩子的爷爷奶奶，爸爸妈妈都热情地招呼着我，我向他们交流着孩子的情况，他爸爸说这孩子倔，他也拿孩子也没办法，可不能这样让孩子一直不做作业呀！我和孩子的家人一样忧心如焚，我下定决心一定要和孩子解开心结，解决问题。孩子躲着我，还记恨着我呢，小东跟他姐姐感情最要好，我便与他姐姐沟通，不知不觉一两个小时过去了，天都黑了，最后小东终于把心底的话说出来了，也认识到自己的错误，明白他错怪了老师。我心底的大石头终于落下去了，临走时，孩子奶奶还非要塞两个鸭蛋给我，还给我提一大袋的雪莲果，真是热情的一家人。小东和姐姐送我回宿舍，在路上，小东还郑重地给我道歉呢。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教学有法，教无定法，但我想，爱的教育是最好的教育！其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，我认为还应该更多地关注老师的爱心和责任心。

我们是一群奋斗在教育一线的乡村教师，我们在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我不敢说我是一个好老师，但我敢说我是一个有爱心负责任的小学老师！

我的演讲完毕，谢谢大家!

第三篇：我的理想是当一名好老师

我的理想是当一名好老师

浙江省丽水市

蓝雪韬

我从小到现在的理想就是当一名老师山，当一名好的老师，也许你不会相信，但这就是我的真实想法。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，一名中学生物教师，我要和同学们一起去探索大自然的神秘，让大家真正懂得人是自然的产物，要热爱自然。人类只有爱护自然，保护生态平衡，自然才会赐福于人类。让同学们关心自然，美化自然，这样，我们大家才会理解人生和幸福，才会生活得快乐。我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。

童年时代，父亲是我最最崇拜的偶像，大概是因为爱屋及乌的缘故吧，我也就理所当然的喜欢上了他所从事的职业——教师；上小学的时候，我羡慕老师的神气，决心将来也当一名“孩子王”；中学时代，我仰慕老师的知识渊博，正是在老师的教导之下，才使我们变得有智慧，有才华。正像一句话所描述的那样：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动。正是这份热情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

记得在师大的岁月里，我曾用自己火一样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。七年前，我把他们装进我的行囊，只身带到一中去寻找我理想的人生。我能登上讲台了，我要当一名老师了，我的理想终于能够实现了。我是那么急切的渴望着登上盼望已久的三尺讲台，用三寸粉笔在黑板上为我的学生画出智慧蓝图。

可是当我第一次以教师的身份踏进那所我在中学时代就仰慕已久的中学时，我的心情是那样的忐忑不安，简直就可以用战战兢兢，如履薄冰来形容。我怕自己误人子弟，也怕辜负学校，家长，学生的期望。带着我的理想，怀着复杂的心情，七年前我第一次登上了讲台，那时的情景到现在还记忆犹新，当时就好象怀里揣了一只兔子，随时就可以跳出来。为了上好每一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关资料，积极向有经验的老师请教，认真备好每一节课。有时候夜已很深，累了一天，躺在床上，但满脑子都是白天还没有想的很完美的一个问题，一节课，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌就趴到桌子上写了起来，直至心满意足为止。这一切都是为了我挚爱的事业，为了实现我的理想——做一名好老师。可那时候我对教师的理解很简单，那就是用最好的方法教会学生最真的知识。

然而就在工作了将近一年的时候，一件偶然的事件使我对教师这一职业有了新的看法。一次，我因为感冒，喉咙变的嘶哑，讲课时发不出音来。当我上完课回到办公室的时候，一件让我感动的事情发生了，办公桌上放着一盒金嗓子喉宝，再一细看，旁边还留着一个字条，上面写着。

老师：

最近您嗓子不舒服，特送“金嗓子喉宝”一包，愿您的嗓子早日好起来，免受病痛之苦。说实话，您教得真好，而且您每天笑咪咪的，给人一种很快乐的感觉。我虽是文科生，但听您教生物，我竟有了后悔当初不选理的感觉了。

愿您永远快乐，永远幸福！再接再励，很快成为最名的老师！

再有1个月就听不上您的课了，不免有点惆怅，但一想起您那快乐的样子，心里就多了份安慰。因为您教的不光是知识，还有处事的态度——乐观。

爱您的学生

2003年6月12日

当时我真的觉得很惭愧，我突然意识到老师在学生的心目中的形象是那么重要！我之前理解的好老师太片面了，我想只是教会大家知识就可以了，却没有意识到每一个学生都是一个活灵活现的生命，他们有着他们的思想，有着自己的情感。如何才能做一个真正的好老师呢？我开始思考这样一个之前我认为很简单的问题。正像托尔斯泰在《把整个心灵献给孩子》一书中所说的：“如果教师只有事业，那也会成为一个好教师，如果教师只像父母那样爱学生，那样他会成为比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好，如果教师既爱事业又爱学生，那他是个完美的教师。”我要做一个完美的教师，我要既爱我从事的事业，又要爱我所带的每一个学生，皮革马利翁能使石头变少女，我要用心和每一个学生去交流，用自己的一言一行去感染他们，使他们成为德才兼备对社会有用的人才。这样我的理想才能真正得以实现。

因为当了教师，我才更加理解了公正、宽容；因为当了教师，我才更加懂得了博大与宽广；因为当了教师，我才更加体会到了责任与神圣；因为当了教师，面对着学生求知的渴望，我才不敢有丝毫的懈怠，在不断的进取中，丰富着自己的人生。

大海在退潮时把贝壳留在沙滩上，太阳在谢幕后把星星留给天空。作为青年教师，我们应该留给世界什么呢？气候无常的春天已经过去，教育改革的春天已悄然来临，作为一名教师，我深知我的青春在三尺讲台上，在三寸“白铧犁”里，在学生们雪亮的眼睛里，正是因为我们年轻，所以我们拥有激情，燃烧我们的激情吧！给这世界留下色彩斑斓的一笔！课改给我们提供了一个新的机遇，我们应该把握这个难得的机会，与时俱进，改革创新，不断丰富自我、完善自我、发展自我，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生、学校的开心，家长的放心，祖国的振兴！

我很幸福，因为我遇到的是一群活泼而懂事的学生，他们像天使一样聪颖而可爱；我也很幸运，因为那里有全市最优秀的师资力量，给了我最热情和积极的帮助，从诸位老师身上，我学到了很多很多。在此，我想说一声：谢谢！

第四篇：我的理想是当一名好老师

我的理想是当一名好老师

我从小到现在的理想就是当一名老师，当一名好的老师，也许你不会相信，但这就是我的真实想法。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，一名中学生物教师，我要和同学们一起去探索大自然的神秘，让大家真正懂得人是自然的产物，要热爱自然。人类只有爱护自然，保护生态平衡，自然才会赐福于人类。让同学们关心自然，美化自然，这样，我们大家才会理解人生和幸福，才会生活得快乐。我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。

童年时代，父亲是我最最崇拜的偶像，大概是因为爱屋及乌的缘故吧，我也就理所当然的喜欢上了他所从事的职业——教师；上小学的时候，我羡慕老师的神气，我决心将来也当一名“孩子王”；中学时代，我仰慕老师的知识渊博，正是在老师的教导之下，才使我们变得有智慧，有才华。正像一句话所描述的那样：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动。正是这份***，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师的这一职业。

记得在师大的岁月里，我曾用自己火一样的热情和赤诚去描绘

自己未来的事业。三年前，我把他们装进我的行囊，只身带到一中来寻找我理想的人生。我能登上讲台了，我要当一名老师了，我的理想终于能够实现了。我是那么急切的渴望着登上盼望已久的三尺讲台，用三寸粉笔在黑板上为我的学生画出智慧蓝图。

可是当我第一次以教师的身份踏进这所我在中学时代就仰慕已久的中学时，我的心情是那样的忐忑不安，简直就可以用战战兢兢，如履薄冰来形容。我怕自己误人子弟，也怕辜负学校，家长，学生的期望。带着我的理想，怀着复杂的心情，三年前我第一次登上了讲台，那时的情景到现在还记忆犹新，当时就好象怀里揣了一只兔子，随时就可以跳出来。为了上好每一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关资料，积极向有经验的老师请教，认真备好每一节课。有时候夜已很深，累了一天，躺在床上，但满脑子都是白天还没有想的很完美的一个问题，一节课，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌就趴到桌子上写了起来，直至心满意足为止。这一切都是为了我挚爱的事业，为了实现我的理想——做一名好老师。可那时候我对教师的理解很简单，那就是用最好的方法教会学生最真的知识。

然而就在工作了将近一年的时候，一件偶然的事件使我对教师这一职业有了新的看法。一次，我因为感冒，喉咙变的嘶哑，讲课时发不出音来。当我上完课回到办公室的时候，一件让我感动的事情发生了，办公桌上放着一盒金嗓子喉宝，当时挺纳闷，我以为是哪位老师放错地方了，再一细看，旁边还留着一个字条，上面写着：

老师：

最近您嗓子不舒服，特送“金嗓子喉宝”一包，愿您的嗓子早日好起来，免受病痛之苦。

说实话，您教得真好，而且您每天笑咪咪的，给人一种很快乐的感觉。我虽是文科生，但听您教生物，我竟有了后悔当初不选理的感觉了。

愿您永远快乐，永远幸福！再接再励，很快成为最名的老师！再有1个月就听不上您的课了，不免有点惆怅，但一想起您那快乐的样子，心里就多了份安慰。因为您教的不光是知识，还有处事的态度——乐观。

爱您的学生

2003年6月12日

当时我真的觉得很惭愧，我突然意识到老师在学生的心目中的形象是那么重要！我之前理解的好老师太片面了，我想只是教会大家知识就可以了，却没有意识到每一个学生都是一个活灵活现的生命，他们有着他们的思想，有着自己的情感。如何才能做一个真正的好老师呢？我开始思考这样一个之前我认为很简单的问题。正像托尔斯泰在《把整个心灵献给孩子》一书中所说的：“如果教师只有事业，那也会成为一个好教师，如果教师只像父母那样爱学生，那样他会成为比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好，如果教师既爱事业又爱学生，那他是个完美的教师。”我要做一个完美的教师，我要既爱我从事的事业，又要爱我所带的每一个学生，皮革马利翁能使石头变少女，我要用心和每一个学生去交流，用自己的一言一行去

感染他们，使他们成为德才兼备对社会有用的人才。这样我的理想才能真正得以实现。作为我个人，目前该努力的方面还很多，但最主要的是：一要加强学习，努力提高职业道德修养。德乃人之根本，也是一个职工必备的首要条件。二是钻研教育理论和专业知识，掌握敬业技能。知识与技能是做好本职工作的基础。三是要勤奋工作，埋头实干，兢兢业业，扎扎实实干好每一项工作。

因为当了教师，我才更加理解了公正、宽容；因为当了教师，我才更加懂得了博大与宽广；因为当了教师，我才更加体会到了责任与神圣；因为当了教师，面对着学生求知的渴望，我才不敢有丝毫的懈怠，在不断的进取中，丰富着自己的人生。

大海在退潮时把贝壳留在沙滩上，太阳在谢幕后把星星留给天空。作为青年教师，我们应该留给世界什么呢？气候无常的春天已经过去，教育改革的春天已悄然来临，作为一名青年教师，我深知我的青春在三尺讲台上，在三寸“白铧犁”里，在学生们雪亮的眼睛里，正是因为我们年轻，所以我们拥有***，燃烧我们的***吧！给这世界留下色彩斑斓的一笔！课程改革给我们提供了一个新的机遇，我们应该把握这个难得的机会，与时俱进，改革创新，不断丰富自我、完善自我、发展自我，阅历春秋，苦苦耕耘，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生、学校的开心，家长的放心，祖国的振兴！

我很幸福，因为我遇到的是一群活泼而懂事的学生，他们像天使一样聪颖而可爱；我也很幸运，因为这里有全市最优秀的师资力量，给了我最热情和积极的帮助，从诸位老师身上，我学到了很多很多。

在此，我想说一声：谢谢！

第五篇：我想当一名好老师

我想当一名好老师

大

上帝没有赐给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心灵，使我们有了一双隐形的翅膀。

——题记

我是一个从小就爱做梦的男孩。曾梦想过成为安徒生那样的童话作家，震荡文坛;曾梦想过成为刘翔那样的体坛健将，为国争光；想的最多的，是想当一名老师，一名像爷爷那样的好老师，为祖国的建设培养更多的人才。

我的爷爷是一名老师。我小时候，经常去爷爷任教的那所乡村小学玩耍。趴在窗台上，听爷爷抑扬顿挫的给学生讲课，看爷爷一笔一划的在黑板上写字，心里感到自豪。爷爷当了大半辈子民师，几年前转正了，也快退休了，工作也更卖力了，吃过饭就到学校，有时在班里辅导学生做作业，有时在办公室备课，查资料。我就在一边玩儿，看一群学生围在爷爷的身边，问这问那，看爷爷那慈祥的笑容，满头的白发，不知不觉，当一名老师的种子，在我的心田上萌芽了。

上学以后，我对老师的仰慕之情与日俱增。

幼儿园里，老师教我们唱歌、跳舞，一遍又一遍的做示范，不辞辛苦。印象最深的是那一次，美丽的陆老师教我画画儿，我一不小心，把画笔戳在老师的脸上，黑乎乎的一大块，我吓得快要哭了，陆老师却和蔼的说：“黄朴震想给老师美美容啊！”老师笑了，大伙儿笑了，我也不好意思的笑了，对老师充满感激之情。

上小学的时候，我虽然成绩不差，却很贪玩。我的几个班主任老师都很耐心的劝导我，尤其是六年级时的班主任张老师，就像有一双“火眼金睛”一样，及时发现我的不足。奇怪的是，张老师教我语文，哪怕是数学课上偶尔一次的走神，她都一清二楚。有一段时间，我对百分数应用题不理解，张老师就一遍一遍的为我画线段图，耐心的讲解，几个星期后，我豁然开朗了。老师的关心，给了我无穷的动力。

进入大新中学后，我遇到了更多更好的老师。班主任徐老师，每日陪我们学习到深夜，我知道，他的家里还有嗷嗷待哺的幼儿。徐老师让我明白：什么是爱岗敬业、乐于奉献，他是我最敬佩的榜样！教我们语文的宫老师，每天上课都激情满怀，妙语连珠，从他身上，我懂得了什么是知识渊博，他是我学习的引路人。还有教英语的李老师，工作踏实勤奋，教物理的亓老师，课上的生动有趣，教政治的邢老师，通晓天下大事„„在大新中学学习，有这么多的好老师，我觉得自己浑身有使不完的劲儿，对美好的未来充满希望。当一名好老师的梦想，在我的心里扎根了、发芽了、生长了！

当一名老师，当一名敬业乐群、关爱学生的好老师，为美丽的中国培养更多的优秀人才，将是我人生的追求！而现在，我在默默的准备着„„