浅谈农村小学如何办好让人民满意的教育

第一篇：浅谈农村小学如何办好让人民满意的教育

浅谈农村小学如何办好让人民满意的教育 随着农村生活水平的不断提高，老百姓对教育质量的要求也如日俱增。农村小学办学条件无论从硬件还是软件上都无法与城镇学校相比，存在着很大差距。如何在现有条件下办好让人民满意的教育？下面结合我校的一些做法，谈谈几点看法。

一、加强教师队伍建设，形成师德教育机制

要把一所学校办好，让人民群众满意，必须有一支高素质的教师队伍。而打造高素质的教师队伍，首要的事情就是切实抓好学校师德教育建设。必须有严格的师德教育制度来做保障。例如我校坚持每周的政治学习，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《安庆市教师行为八不准》等以及上级明文规定的必学篇目。并逐步完善学校师德教育制度,纳入考核、考评。

二、加强教学常规管理，努力提高教学质量

教学质量是立校之本，是学校教学的中心工作，更是家长所关心的。我校在教学常规管理方面，着重做了如下几点。

１、严格执行中心学校制定的各项规章制度，按计划开全课程，开足课时，严格落实考勤、备课与作业批改、卫生检查等制度。教导处每周一检查备课，每月检查一次作业批改，少先队每天检查一次卫生，每月一次评比。

2、加大教研工作的开展力度，结合继续教育学习，坚持每人上一节研修课，共同评课，取长补短，促进进步。校长、教导

主任要坚持随堂听课。

3、认真抓好班级纪律，落实责任制，重点抓好行为规范教育。各班要采取有效措施，形成良好班风、学风、校风。

4、做好“学习困难生”的辅导工作。期中考试后做好学生成绩分析工作。期末考试成绩纳入考核、考评。

三、创建文明安全校园，保持一方平安

文明礼仪方面

1、以规范为准则，促学生行为培养。为了让学生形成良的行为习惯，每个班级都张贴有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，各班根据班级实际制定出《班级公约》，让学生开展讨论，自查自纠，对照规范，自我约束，遵照执行。同时学校还广泛开展活动，举办《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《校训》、《校规》知识竞赛，激励学生遵规守纪，争先创优。

２、采用国旗下讲话、班会、演讲会、征文等形式，从安全、卫生、学习、生活、礼仪等多方面对学生进行教育，制定了《文明班级评比办法》，每月进行一次文明班级评比，使学生的文明素质教育明显提高，涌现了一批先进个人、集体，有力地带动了我校文明教育的深入开展。

学生安全关乎千家万户，关系到学生的健康成长。安全工作是学校工作的重中之重，学校要把创建平安校园工作纳入学校的工作目标、教育过程，以及教师、班主任考核、考评中，做到创建工作有计划、有目标、有考核、有奖惩。我校的做法如下：

1、全体教师都要牢固树立“安全工作是学校工作的重中之重，安全重于泰山”、“安全工作没有小事，学生安全是正常教学的前提”“安全第一，安全警钟长鸣”等安全思想意识。

２、建立安全制度、职责、应急预案，与班主任和科任老师签订《安全目标责任书》，落实责任追究。做到安全人人有责任，岗位处处有职责。

３、切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、黑板报、广播站和校会、班会、晨会课等对学生进行安全教育，宣传交通规则及安全常识。做到逢会必讲。

四、精心布置，创设和谐的校园环境

1、校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时，也是学校日常德育的载体。优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。它不仅有助于学生的学习和健康，而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力，对学生的发展起着相当重要的作用。为此，我校充分凸现了“绿化”、“美化”、“园林化”的特色，使校园一年四季绿色常驻，花开不断。师生在这样美好和谐的环境中学习、工作和生活，自然是身心愉悦，倍感舒适。

2、在构建和谐校园物质环境的同时，还不忘突出整个校园的人文内涵，如在各班级教室里张贴着中外名人警句的标牌等。使师生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心灵的净化。各班教室板报、墙报各具特色，生动、活泼富有人文气息的班级文化营造了良好的育人氛围，促进了良好班风、校风的形成。

3、为了塑造学生的良好形象，学校少先大队利用“红领巾监督哨”、“红领巾广播站”对学生的课内外行为习惯、文明礼仪、安全卫生进行考评监督和教育管理，日考评、周小结、月评比。开展“我为学校添光彩”、“我当清洁小卫士”等主题队会活动，要求每个学生不随手丢弃杂物，能主动捡拾地上的垃圾，增强学生文明意识和爱校意识

4、以重大节庆日为依托，对学生进行爱国思想教育和传统美德的培养。一年中有许多传统节日，是学生受教育的有利时机，我校充分利用这些资源，结合重大节日、纪念日（母亲节、清明节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育，培养学生的民族自豪感和强烈的爱国主义情感。

5、关爱留守儿童，建立留守儿童档案，帮助他们解决生活和学习上的困难。开放学校图书馆，增加学生的课外阅读量，让孩子们从书中寻找读书的快乐，做人的真谛。

6、以课堂为阵地，促学生道德确立。在课堂教学中，结合相关内容，有机地渗透思想品行教育，让学生在课堂教学中受到潜移默化的熏陶和感染。

7、融入社会，培养学生良好品质。坚持开展 “送温暖献爱心”系列活动。为特困生捐款，为灾区小朋友捐款，关心临近的五保户，还组织学生慰问孤寡老人，帮助他们打扫卫生、整理内务等，教育学生尊敬老人，善待老人，弘扬中华民族尊老、敬老的光荣传统。以上活动的开展，使学生初步形成了遵守社会公德、热爱祖国、关心集体、讲文明、懂礼貌等良好行为。

五、加强家校沟通，深入了解学生校外表现

随着经济社会的发展，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。只有学校教育与家庭教育优势互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。我校采取了以下措施

1、要求授课教师要记住本班学生的电话号码，电话联系要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。

2、每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心、激励式评语。学校期末给每个学生家长发一封《致学生家长一封信》。

3、建立定期家访制度，加强联系和沟通，推进学校教育教学改革。

4、组建家长委员会，学校要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长1—2名组成班家长委员会，定期了解家长对学校教育教学工作的建议和意见。

我想作为一所农村小学，需要社会的关注和支持，更需要加强教育教学管理，努力提高教学成绩，创建文明、安全、和谐的校园环境。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，做甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来

育人，受学生爱戴、让人民满意的教师。只有这样才能办出让人民满意的教育。

第二篇：农村小学如何办好让人民满意的教育

农村小学如何办好让人民满意的教育

内容摘要：中国共产党十八大报告指出：“要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”总的来说，十八大报告论教育，一段文字八句话，可概括为三层：一是“要努力办好人民满意的教育”、二是“教育的作用和意义”、三是“办好教育的六条措施”。笔者认为，办好人民满意的教育，需要从学校的每一件小事做起，每一天工作抓实，构建“五个方面”的教育发展框架体系：第一加强教师队伍建设，形成师德教育机制，是办好人民满意教育的根本。第二加强教学常规管理，努力提高教学质量，是办好人民满意教育的生命。第三创建文明安全校园，保持一方平安，是办好人民满意教育的前提。第四创设和谐的校园环境，关心每一个学生的成长和发展，是办好人民满意教育的本质要求。第五加强家校沟通，深入了解学生校外表现，是办好人民满意教育的重要条件。

关键词：教育人民满意框架体系

随着农村生活水平的不断提高，老百姓对教育质量的要求也如日俱增。农村小学办学条件无论从硬件还是软件上都无法与县城学校相比，存在着一定差距。我校在2012年通过创省教育强镇后，如何办好让人民满意的教育？下面结合我校的一些做法，与各位进行分享和交流：

一、加强教师队伍建设，形成师德教育机制，是办好人民满意教育的根本。要把一所学校办好，让人民群众满意，必须有一支高素质的教师队伍。而打造高素质的教师队伍，首要的事情就是切实抓好学校师德教育建设，必须有严格的师德教育制度来做保障。人民满意的教师有什么样的标准呢？首先要爱岗敬业，关爱学生，切实承担教育者的社会责任，满怀受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情奉献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二是要刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新教法、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。三是要勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力的一代新人。四是要淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。例如：我校坚持每周的政治学习，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《任课教师职责》等以及上级明文规定的必学篇目。并逐步完善学校师德教育制度,纳入考核、考评。

二、加强教学常规管理，努力提高教学质量，是办好人民满意教育的生命。教学质量是立校之本，是学校教学的中心工作，更是家长所关心的。我校在教学常规管理方面，着重做了如下几点:

1、严格执行学校制定的各项规章制度，按计划开全课程，开足课时，落实考勤、备课与作业批改、卫生检查等制度。每天开展写字教育和经典诵读活动；教导处每周一检查备课；每月检查一次作业批改；少先队每天检查一次卫生，每月一次评比。

2、加大教研工作的开展力度，结合继续教育学习，坚持每人上一节同课异构的公开课，共同评课，取长补短，促进进步。校长、教导主任坚持随堂听课。

3、认真抓好班级纪律，落实责任制，重点抓好行为规范教育。各班要采取有效措施，形成良好班风、学风、校风。

4、做好“学习困难生”的辅导工作。每月进行一次月检做好学生成绩分析工作。期末考试成绩纳入考核、考评。

三、创建文明安全校园，保持一方平安，是办好人民满意教育的前提。学生安全关乎千家万户，关系到学生的健康成长。安全工作是学校工作的重中之重，学校要把创建平安校园工作纳入学校的工作目标、教育过程，以及教师、班主任考核、考评中，做到创建工作有计划、有目标、有考核、有奖惩。我校的做法如下：

1、全体教师都牢固树立“安全工作是学校工作的重中之重，安全重于泰山”、“安全工作没有小事，学生安全是正常教学的前提”、“安全第一，安全警钟长鸣”等安全思想意识。

2、建立安全制度、职责、应急预案，与班主任和科任老师签订《安全目标责任书》，落实责任追究。做到安全人人有责任，岗位处处有职责。

3、切实开展学生安全教育工作。每学期进行一次安全教育演练，每周利用国旗下讲话、黑板报、广播站和校会、班会、晨会课等对学生进行安全教育，宣传交通规则及安全常识。做到逢会必讲。

4、以规范为准则，促学生行为培养。为了让学生形成良好的行为习惯，每个班级都张贴有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，各班根据班级实际制定出《班级公约》，让学生开展讨论，自查自纠，对照规范，自我约束，遵照执行。同时学校还广泛开展活动，举办《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《校训》、《办学理念》知识竞赛，激励学生遵规守纪，争先创优。

5、采用国旗下讲话、班会、演讲会、征文等形式，从安全、卫生、学习、生活、礼仪等多方面对学生进行教育，制定了《文明班级评比办法》，每月进行

一次文明班级评比，使学生的文明素质教育明显提高，涌现了一批先进个人、集体，有力地带动了我校文明教育的深入开展。

四、创设和谐的校园环境，关心每一个学生的成长和发展，是办好人民满意教育的本质要求。

1、校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时，也是学校日常德育的载体。优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。它不仅有助于学生的学习和健康，而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力，对学生的发展起着相当重要的作用。为此，我校充分凸现了“绿化”、“美化”、“园林化”的特色，使校园一年四季绿色常驻，花开不断。师生在这样美好和谐的环境中学习、工作和生活，自然是身心愉悦，倍感舒适。

2、在构建和谐校园物质环境的同时，还不忘突出整个校园的人文内涵，如在各班级教室里张贴着中外名人警句的标牌等。使师生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心灵的净化。各班教室板报、墙报各具特色，生动、活泼富有人文气息的班级文化营造了良好的育人氛围，促进了良好班风、校风的形成。

3、为了塑造学生的良好形象，学校少先大队利用“红领巾监督哨”、“红领巾广播站”对学生的课内外行为习惯、文明礼仪、安全卫生进行考评监督和教育管理，日考评、周小结、月评比。开展“我为学校添光彩”、“我当清洁小卫士”等主题班队会活动，要求每个学生不随手丢弃杂物，能主动捡拾地上的垃圾，增强学生文明意识和爱校意识。

4、以重大节庆日为依托，对学生进行爱国思想教育和传统美德的培养。一年中有许多传统节日，是学生受教育的有利时机，我校充分利用这些资源，结合重大节日、纪念日（母亲节、清明节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育，培养学生的民族自豪感和强烈的爱国主义情感。

5、关爱留守儿童，建立留守儿童档案，帮助他们解决生活和学习上的困难。开放学校图书馆，增加学生的课外阅读量，让孩子们从书中寻找读书的快乐，做人的真谛。

6、以课堂为阵地，促学生道德确立。在课堂教学中，结合相关内容，有机地渗透思想品行教育，让学生在课堂教学中受到潜移默化的熏陶和感染。

7、融入社会，培养学生良好品质。坚持开展 “送温暖献爱心”系列活动。为特困生捐款，为灾区小朋友捐款，关心临近的五保户，还组织学生到罗坝敬老院慰问孤寡老人，帮助他们打扫卫生、整理内务等，教育学生尊敬老人，善待老人，弘扬中华民族尊老、敬老的光荣传统。以上活动的开展，使学生初步形成了遵守社会公德、热爱祖国、关心集体、讲文明、懂礼貌等良好行为。

五、加强家校沟通，深入了解学生校外表现，是办好人民满意教育的重要条件。

随着经济社会的发展，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。只有学校教育与家庭教育优势互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。我校采取了以下措施：

1、要求各班班主任建学生档案资料，经常与家长进行联系沟通，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。

2、每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，在《学业评价》中写好谈心、激励式评语。学校期末给每个学生家长发一封《致学生家长一封信》。

3、建立定期家访制度，加强联系和沟通，推进学校教育教学改革。

4、组建家长委员会，学校要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长1—2名组成班家长委员会，定期了解家长对学校教育教学工作的建议和意见。

我想作为一所农村小学，需要社会的关注和支持，更需要加强教师队伍建设，形成师德教育机制；加强教学常规管理，努力提高教学质量；创建文明、安全、和谐的校园环境，深入了解每一个学生的校外表现，关心每一个学生的成长和发展；本着“以人为本”的教育理念，做甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，受学生爱戴、让人民满意的教师。只有这样才能办出让人民满意的教育。

第三篇：浅谈农村小学如何办好让人民满意的教育

浅谈农村小学如何办好让人民满意的教育

随着农村生活水平的不断提高，老百姓对教育质量的要求也如日俱增。农村小学办学条件无论从硬件还是软件上都无法与城镇学校相比，存在着很大差距。如何在现有条件下办好让人民满意的教育？下面结合我校的一些做法，谈谈几点看法。

一、加强教师队伍建设，形成师德教育机制

要把一所学校办好，让人民群众满意，必须有一支高素质的教师队伍。而打造高素质的教师队伍，首要的事情就是切实抓好学校师德教育建设。必须有严格的师德教育制度来做保障。例如我校坚持每周的政治学习，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《安庆市教师行为八不准》等以及上级明文规定的必学篇目。并逐步完善学校师德教育制度,纳入考核、考评。

二、加强教学常规管理，努力提高教学质量

教学质量是立校之本，是学校教学的中心工作，更是家长所关心的。我校在教学常规管理方面，着重做了如下几点。

１、严格执行中心学校制定的各项规章制度，按计划开全课程，开足课时，严格落实考勤、备课与作业批改、卫生检查等制度。教导处每周一检查备课，每月检查一次作业批改，少先队每天检查一次卫生，每月一次评比。

2、加大教研工作的开展力度，结合继续教育学习，坚持每人上一节研修课，共同评课，取长补短，促进进步。校长、教导主任要坚持随堂听课。

3、认真抓好班级纪律，落实责任制，重点抓好行为规范教育。各班要采取有效措施，形成良好班风、学风、校风。

4、做好“学习困难生”的辅导工作。期中考试后做好学生成绩分析工作。期末考试成绩纳入考核、考评。

三、创建文明安全校园，保持一方平安

文明礼仪方面

1、以规范为准则，促学生行为培养。为了让学生形成良的行为习惯，每个班级都张贴有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，各班根据班级实际制定出《班级公约》，让学生开展讨论，自查自纠，对照规范，自我约束，遵照执行。同时学校还广泛开展活动，举办《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《校训》、《校规》知识竞赛，激励学生遵规守纪，争先创优。

２、采用国旗下讲话、班会、演讲会、征文等形式，从安全、卫生、学习、生活、礼仪等多方面对学生进行教育，制定了《文明班级评比办法》，每月进行一次文明班级评比，使学生的文明素质教育明显提高，涌现了一批先进个人、集体，有力地带动了我校文明教育的深入开展。

学生安全关乎千家万户，关系到学生的健康成长。安全工作是学校工作的重中之重，学校要把创建平安校园工作纳入学校的工作目标、教育过程，以及教师、班主任考核、考评中，做到创建工作有计划、有目标、有考核、有奖惩。我校的做法如下：

1、全体教师都要牢固树立“安全工作是学校工作的重中之重，安全重于泰山”、“安全工作没有小事，学生安全是正常教学的前提”“安全第一，安全警钟长鸣”等安全思想意识。

２、建立安全制度、职责、应急预案，与班主任和科任老师签订《安全目标责任书》，落实责任追究。做到安全人人有责任，岗位处处有职责。

３、切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、黑板报、广播站和校会、班会、晨会课等对学生进行安全教育，宣传交通规则及安全常识。做到逢会必讲。

四、精心布置，创设和谐的校园环境

1、校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时，也是学校日常德育的载体。优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。它不仅有助于学生的学习和健康，而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力，对学生的发展起着相当重要的作用。为此，我校充分凸现了“绿化”、“美化”、“园林化”的特色，使校园一年四季绿色常驻，花开不断。师生在这样美好和谐的环境中学习、工作和生活，自然是身心愉悦，倍感舒适。

2、在构建和谐校园物质环境的同时，还不忘突出整个校园的人文内涵，如在各班级教室里张贴着中外名人警句的标牌等。使师生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心灵的净化。各班教室板报、墙报各具特色，生动、活泼富有人文气息的班级文化营造了良好的育人氛围，促进了良好班风、校风的形成。

3、为了塑造学生的良好形象，学校少先大队利用“红领巾监督哨”、“红领巾广播站”对学生的课内外行为习惯、文明礼仪、安全卫生进行考评监督和教育管理，日考评、周小结、月评比。开展“我为学校添光彩”、“我当清洁小卫士”等主题队会活动，要求每个学生不随手丢弃杂物，能主动捡拾地上的垃圾，增强学生文明意识和爱校意识

4、以重大节庆日为依托，对学生进行爱国思想教育和传统美德的培养。一年中有许多传统节日，是学生受教育的有利时机，我校充分利用这些资源，结合重大节日、纪念日（母亲节、清明节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育，培养学生的民族自豪感和强烈的爱国主义情感。

5、关爱留守儿童，建立留守儿童档案，帮助他们解决生活和学习上的困难。开放学校图书馆，增加学生的课外阅读量，让孩子们从书中寻找读书的快乐，做人的真谛。

6、以课堂为阵地，促学生道德确立。在课堂教学中，结合相关内容，有机地渗透思想品行教育，让学生在课堂教学中受到潜移默化的熏陶和感染。

7、融入社会，培养学生良好品质。坚持开展 “送温暖献爱心”系列活动。为特困生捐款，为灾区小朋友捐款，关心临近的五保户，还组织学生慰问孤寡老人，帮助他们打扫卫生、整理内务等，教育学生尊敬老人，善待老人，弘扬中华民族尊老、敬老的光荣传统。以上活动的开展，使学生初步形成了遵守社会公德、热爱祖国、关心集体、讲文明、懂礼貌等良好行为。

五、加强家校沟通，深入了解学生校外表现

随着经济社会的发展，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。只有学校教育与家庭教育优势互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。我校采取了以下措施

1、要求各班班主任建学生档案资料，经常与家长进行联系沟通，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。

2、每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心、激励式评语。学校期末给每个学生家长发一封《致学生家长一封信》。

3、建立定期家访制度，加强联系和沟通，推进学校教育教学改革。

4、组建家长委员会，学校要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长1—2名组成班家长委员会，定期了解家长对学校教育教学工作的建议和意见。

我想作为一所农村小学，需要社会的关注和支持，更需要加强教育教学管理，努力提高教学成绩，创建文明、安全、和谐的校园环境。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，做甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，受学生爱戴、让人民满意的教师。只有这样才能办出让人民满意的教育。

第四篇：办好人民满意教育心得体会

办人民满意教育心得体会

当今世界正在发生广泛而深刻的变革，知识越来越成为推动经济发展和人类社会进步的决定性力量，教育越来越成为国家综合实力和国际竞争力的核心因素。纵观世界发展史，民族的兴旺、国家的前途，很大程度上取决于教育。任何国家的强盛，都是从率先发展教育开始的。可以说，教育立国、教育强国是国家跨越式发展经久不衰的成功之举。在当今形势下，办人民满意教育，教师应该怎样做呢？我觉得可以从以下几个方面入手：

第一，爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者。忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。始终坚持走中国特色社会主义道路，弘扬爱国主义、集体主义精神，把个人命运和国家的命运紧紧连在一起。树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，肩负起人民教师的光荣职责，把全部心血和精力奉献给祖国的下一代，培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人。

第二，学为人师，做学生健康成长的引导者。教师要像一盏明灯，给学生以温暖和希望，照亮孩子前进的道路。教师要用真心、真情、真诚关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，引导学生全面发展、健康成长。要静下心来教书，潜下心来育人。要注重挖掘每个学生的闪光点，激发潜能，鼓励创造，宽容失败。要做学生的良师益友，帮助学生解决思想困惑和生活困难

第三，开拓创新，做教育改革发展的推动者。创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。教师增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。要按照素质教育的要求，推进课程体系、教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力，只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破，整个教育事业的改革创新才能有实质性的推动。

第四，行为世范，做良好社会风尚的引领者。优秀的教师是学生的表率、社会的榜样。教师承担起教育者的社会责任，带头传承中华民族优秀文化和传统美德，倡导社会文明新风，引领社会风尚和时代进步潮流。要树立高尚的精神追求，恪守学术道德，甘当人梯，甘守寂寞，以自身的师表风范和人格修养带动社会风气的改善。教师要做民族团结的传播者、践行者和捍卫者，积极促进民族团结思想进课堂、进头脑，让维护民族团结在全社会蔚然成风。

教育是全民族共同的事业，全党全社会都要更加关心支持教育事业，国家发展希望在教育，办好教育希望在教师。我们教师要增强荣誉感责任感，不负使命，不负重托。让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，开拓进取，扎实工作，推动教育事业又好又快发展，为加快社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！

第五篇：努力办好让人民满意的教育

努力办好让人民满意的教育

------北格二中文明单位汇报材料

2006年是全面贯彻党的十六大及十六届五中全会精神，构建和谐社会，全面推进小康建设的重要一年，也是教育收获“十五”成果之年。一年来，在上级各有关部门的关心、支持、指导下，我校一班人团结和带领全校师生，始终以办好让人民满意的教育为宗旨，开拓进取，求实创新，狠抓落实，教育教学各项工作有的新进展，新突破，取得了一定的成绩，求得了人民群众的满意。

一、以人为本，师德先行，狠抓文明单位建设。

搞好文明单位建设不仅是完善学校管理的一项重要任务，而且可以改善师生精神风貌和提高思想道德素质，推动学校发展，促进学校整体管理上台阶。

近年来，面对新形势下的新任务、新情况，我们以行风建设为抓手，认真组织全体教工学习中共十六大精神和十六届五中全会精神和各级基础教育工作会议文件，深刻领会并努力实践“三个代表”的重要思想和科学发展观。在当前形势下，加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此学校以每周一次的党员组织生活和全校教职工政治学习为主渠道，抓住中心理论组、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”、争做“学者型教师”的活动。学校通过开展“师德风采”演讲、暑期师德培训、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解“三个代表”重要思想的精神实质；学习“魏书生”的先进事迹，培养敬业爱岗、无私奉献的精神；党员干部学习郑培民、张云泉，保持共产党员先进性；继续学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高广大教工的道德素养，抵制有偿家教，真正做到“身正为师，学高为范”。形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更营造了一种积极向上的氛围。几年来，我们统一思想，开拓创新，各项工作均取得了较为满意的成绩：学校管理进一步规范、课程改革顺利推进、教师队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。

二、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子群体效能。

我们把培养民主务实的作风作为学校党风建设和干部队伍建设的重要目标，着力打造强有力的领导班子和高效率的干部队伍。在工作中充分信任教职工，我们通过教代会提案、民主评议党员干部、家访谈心、意见征询和校长信箱，虚心听取教职工的意见和建议；深入课堂，听课评课，以目标激励、考核培训作引导，鼓励教师进行创新和探索。几年来，党政齐心、步调一致、民主务实，较好地发挥了领导班子的整体效能。现任学校领导班子结构合理，人员精干。领导班子成员遵纪守法，廉洁奉公，勇于开拓，有强烈的事业心、责任感和凝聚力，办学思想端正，管理理念先进，能认真贯彻党和国家的教育方针，坚决执行有关法令法规，切实推进素质教育，使学校沿着正确的轨道不断前进。

学校一直重视领导班子自身建设，建立了党员干部民主生活会制度和定期考核干部制度。“班子建设”注重抓了以下三个方面：一是提高班子成员自觉做好本职工作的积极性和主动性；二是强化班子成员教育理论的学习和教育思想的更新；三是充分发挥班子成员率先垂范的带头作用，从而提高了领导班子的整体素质。学校领导密切联系群众，关心教职工生活，在群众中树立了良好的形象和较高的威信。他们经常听取教职工合理化建议，鼓励教职工参加民主管理。学校定期组织教职工及离退休人员进行体格检查，关心他们的健康：对患重病的教职工，领导亲自到医院探望，并切实解决实际困难，解除教师后顾之忧。

三、内强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质。

我校一直坚持加强教师职业道德教育，通过学习施行职业道德规范、《意见》、《教育法》、《教师法》以及献身教育的先进个人事迹，激发教师的教育良知和责任感、使命感，培养教师甘于吃苦、乐于奉献的精神。很大程度上提高了教师的职业道德素养。鼓励教师进行各级各类进修学习，提高自身业务素质水平。通过外出参加培训、听课及内部各类课堂教学活动，在教学实践中提高教师专业技术业务能力和水平，大大地提高了教师的课堂教学水平。

积极组织教师学习新课程标准、新课程理论；积极参与区教研室组织的新课程同步培训，外派教师参加市区组织的各级各类培训和活动；认真开展校本培训和校本教研活动，使教师开阔了眼界，增强了理解、把握和实施新课程的能力和水平，有效地了推进新课程改革实验的顺利进行。

四、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作。

我们认真学习并积极落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结、进取、勤奋、求实”的优良校风。主要突出了以下四项内容：

1．构建德育网络，优化育人环境。

学校成立了以校长席跃斌为组长的德育工作领导小组，选拔具有一定实践经验和理论素养的教师担任年级组长、班主任，充实了德育工作队伍，建立了学校、社会、家庭互相配合、互相补充、互相促进的德育工作网络。具体工作过程中，强调了“六为主”原则，即以爱国主义教育为主旋律，学科渗透为主渠道，遵纪守法、养成教育为主线，社会实践活动为主载体，转化后进生为主课题，个别疏导为主要方式。充分利用班会课、升旗仪式、校报、黑板报、橱窗等多种渠道开展宣传、学习活动。成立了三级（校、年级、班）学生家长委员会，定期召开有关成员会议，开办家长学校，广泛听取家长意见，共商育人大计。组织学生参加社会实践活动，加强法纪教育、安全教育、国防教育和社会公德教育等。学校、家庭、社会三位一体，形成了较强的教育合力，充分发挥了社会育人效应。

2．强化日常行为规范养成教育。我们以新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为教育总纲，结合校情制定了《江苏省泰州中学学生手册》，新生入校，人手一册，利用班会课有计划地学习消化，强化日常行为规范养成教育。

平时，我们利用班会、升旗仪式、团日活动等形式，联系学生思想实际，深入持久地开展爱国主义、集体主义和理想前途教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，把爱国主义教育落实到爱校、爱班和爱家的小事中。

3．加强法制教育，预防学生违法犯罪。

近年来，由于我校学生素质参差不齐，加强法制教育显得尤为重要。根据上级要求，我校聘请派出所王跃娃所长担任法制副校长，定期来校作法制报告。平时我校还利用班会课、全校集会对学生进行法制教育，使全体学生知法、懂法、守法。由于我校法制教育抓得紧、抓得实，因而多年来未发生学生违法犯罪现象。学校教育教学秩序井然，教学质量大幅度提高。

4．以校园文化建设为载体，寓教于乐，增强育人的科学性。学校注重从实际出发，针对新的历史时期学生的思想动态，通过开展丰富多彩的教育活动，拓宽教育渠道，充实教育内容。为强化革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育，学校每学期组织学生前往参观学习。每逢节日、纪念日学校均抓住时机开展针对性的教育活动，这些活动的开展，调动了学生的参与热情，陶冶了学生的道德情操，取得了较好的教育效果。

五、开展先进性教育活动，推动各项工作的顺利进行

根据区教育局和镇党委的统一安排，我校党支部共13名党员参加了第二批先进性教育活动。在各级党委的统一领导和督导指导下，坚持围绕“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求，高标准，高质量地落实好每一个环节的工作，并且结合实际在暑假期间开展“无偿到户辅导学生，献爱心”活动，充分发挥全体党员及领导干部的表率作用，逐步拓展到全体教师共同参与，受到了广大人民群众的好评。同时，在先进性教育活动中，全体党员干部坚持边学边改，边整边改，切实将先进性教育活动与工作实际结合起来，集中精力办大事，办实事，办人民群众关注的热点事，取得了良好的效果，促进了我校各项工作的顺利开展。

六、围绕课堂效益，加强教学管理，大力推进素质教育。

教学是学校的中心工作。我们以课堂教学改革为突破口，以变革学习方式为重点，培养和提高学生主动获取知识、应用知识的能力，充分利用电脑、互联网等现代化教学手段，让学生面向未来，走向世界，充实和提高自己。

我校注重教学思想和教学手段的双现代化建设，大力推进教学方式的改革。课堂教学以学生为主体的特色明显，努力创设民主和谐、师生互动的教学环境，注意采用多种教学方法，引导学生质疑探究，指导学生自主学习，形成自主、高效、科学的学习方式。落实课堂常规，重点抓备、教、改、辅、考五个基本环节的落实和评价，长期坚持领导听“推门课”，青年教师上“过关课”、中老年教师上“示范课”、教务处组织“研究课”、“公开课”，每月召开学生座谈会，期中评教评学，通过不断地“管理—反馈—调整”，增强了教学的针对性，确保课堂教学收到实效。

我们紧紧抓住毕业班这个龙头，带动整体质量的提高。05年初三区组织的几次测试中，逐次提高。18名优秀学生保送到区一中；中考又取得优异成绩，有近100名同学达市重点中学录取线；初

一、初二学生的成绩也整体提高。在区教育局的中学教学质量综合评估中，荣获优胜奖奖，圆满完成了学年初制定的目标任务。这届毕业班的学生，在区组织的两次考试中，也取得了优秀的成绩。

我们以饱满的热情，带领北格二中全体成员，为了“努力办好让人民满意的教育”这一宗旨，为了争作文明标兵、先进集体，为了争创一流学校而努力奋斗。

北格二中

努力办好让人民满意的教育

------北格二中文明单位汇报材料

二00六年四月