教学交流经验

第一篇：教学交流经验

打柴沟小学三年级数学教学经验交流发言稿

打柴沟小学何玉梅

在上级教育主管部门的亲切关怀和指导下，在学校领导的坚强领导下，在各位教师的大力协助下，本人顺利的完成了本学期的教育教学工作，并在教育教学中取得了一定的成绩，现将本人的一些教学经验和方法交流如下，望各位领导和老师能提出宝贵的意见。

一、思想方面。

本人在这一学期的教育教学工作中，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

二、教学方面。

（一）认真备课上课，认真辅导学生，认真批改作业。

1、备课

认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。虚心向同组数学老师学习。充分利用每周星期一的集体备课时间，积极参加教研活动。

2、上课

从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，努力做到因材施教。力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，教学方法力求受到学生的喜爱，能够和学生积极的融合在一起，学生的学习效果较好。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。

4、作业

学生作业及时、认真批改，对存在的问题进行集中讲解。有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

（二）和学困生打交道

对待学困生，第一，要学会包容，慢慢感化他们，进而投入到学习中来。

第二，要真心对他们好。

第三，不能一味的纵容。

第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，督促他们做作业，加强交流，真诚和蔼的对待他们，相信，一定会有好的回报。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学生的回报，在今年期末全县统考中，我班学生数学平均成绩82.22分，及格率97.44％，优秀率66.67％,各项指标均居全辅导站第一名，总评85.19分，居全辅导站第一名，所有这些成绩的取得与本人的辛勤工作是分不开的，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定。

三、今后努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，多与同组数学教师交流学习经验。

2、对学困生多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对他们多加强思想教育，教会他们如何做人，如何尊敬同学、老师和家长。

3、在教学上多下功夫，利用教材进行全面的基础知识和基本技能的训练。

4、使教学成绩更上一层楼。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

2011年7月13日

第二篇：交流经验

第四运输公司会议交流材料

根据上级会议精神结合本单位工作实际下面将本公司近段时间以来怎样围绕班组建设、企业创建活动、劳动竞赛和创建工人先锋号等工作向领导和同志们汇报如下：

班组是企业最基本的生产单位，也是企业管理的最终落脚点，班组建设的好坏直接影响着企业各项目标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组管理工作尤为重要。我们只有在日常工作中切实加强班组建设，为职工创造一个良好的工作环境，才能激发他们的工作积极性和创造性。

既然班组建设如此重要，那么如何搞好班组建设呢？

第一，每个班组都应该有个目标。班组就是企业的一颗重要的零部件，每个零部件都是为了实现整体目标来努力，但是每个零部件也应该制定自己的目标，我们每个人作为一个零部件的螺丝钉，是不是也应该有个目标呢？

是的，每个人都应该有个目标，哪怕是一个很小的目标，我们每个员工都进步一点点，整个企业就会有很大的突破。比如今年我们各个环节比去年进步1%，1%一个想起来很简单的数字，但是你想我们在工作上认真1%，事故发生降低1%,客户投诉减少1%，这样下来一个人就是3%，一个班组就按5个人计算，就是15%，一个企业有多少个班组，这么简单的计算题，我想小学生都算的来。这样我们的企业怎么可能会完不成全年目标？

第二，团结协作是非常重要的。一个团结的班组所达到的工作效率并不简简单单数字相加，我想1+1>2的工作模式，大家应该都很懂。但是一个不懂团结协作的班组则是效率的相互抵消，是1+1<1。可见团结协作对一个企业来说是多么的重要。一个好的企业，不是靠自己有多么雄厚的资金来维持的，而是靠一种精神，一种团结协作、奋发有为的精神，精神乃企业的灵魂。

第三，应该健全完善的规章制度。明确地规定班组成员在安全生产工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明。从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。

第四，是要加强对员工的沟通。加强对员工的沟通及时地了解员工的思想动态，知道员工想要得到的，尽量的满足，帮助员工做好职业规划，使员工对工作充满热情，不要让员工觉得自己是给领导干的，干多干少都是那么点工资，从而产生出疲倦情趣。另外还要建立奖惩制度和激励制度，而且要及时的兑现，这样才能够使我们的班组充满活力。

第五，建立完善合理的培训制度。要想提高员工的工作水平，完善的培训制度是不可少的，但是培训并不等于考试。培训是让大家增长知识的，并不是为了应付考试的，当大家都背着考试的包袱去培训的时候，就会感觉的压力很大，这样的培训效率是非常低的。不是说每个员工都考试的好就可以证明这次培训很成功，考试并不是检验培训效果的唯一途径。最好的授课方式就是聆听和讨论，把培训的知识和实际工作中遇到的问题相结合。从而达到用理论去指导实践，在实践中运用理论、验证理论，除旧立新的目的。这样一个企业才会有技术创新。

综上所述，搞好班组管理工作，还有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全第一，预防为主”、“无危而安”、“事故就在身边”的危机感，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组建设的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。才能保证企业全年工作目标的实现！

企业创建学习型组织不是哪个专家主观臆断出来的，而是形势的要求，时代的呼唤，是市场经济全球化竞争之必然。

第一、21世纪知识创新速度加快，需要企业变成学习型组织

新世纪是信息爆炸，知识更新的年代。有专家称，现在每五年人类知识的总和就要翻一番。过去工业革命300年把人类5000年文明史的知识总量翻了一倍，也就是说近代300年等于古代5000年创造的知识的速度。而现在的信息高速公路和互连网，使知识的传播和创新速度更快了。到2020年，知识的总量是现在的3-4倍；到2050年，目前的知识只占届时知识总量的１％，今天是新的，明天就是旧的，用日新月异来描绘这种创新速度并不为过。

过去一个大学毕业生，本科深造四年，可以终生当天之骄子；技术学会一招可以吃遍天下，一辈子不愁找不到工作，而现在这个老皇念不通了。据说美国有一个不成文的招聘规定，一个博士求职，如果毕业五年内没有接受新的培训，就意味你的知识已经老化，新时代折旧得差不多了，只能当硕士生录用。我们说一个企业寿命是40年，实际上还要短的多。20年前世界500强企业中每10年要淘汰1/3。而现在每年就会有20来个企业从500强里被挤出去了，很多的企业由盛而衰，急转直下成为昙花一现的企业。

知识折旧和更新加快了，教育就要改革。我们很多出国留学的学生，在国内书本知识学得很棒，到美国不少都拿奖学金，但中国的核心竞争力却上不去，为什么？我们培养的是单纯的知识型人才，而不是创新型人才。入世后，企业管理层人才培训的工作量大，但单靠脱产培训难度很大。企业本身必须变成一个学习型组织，组织团队学习，完成员工的终身学习和“充电”。世界经济发展到今天的水平，企业为了生存必须走这一步。所以成功的企业必须是学习创新型组织，这是历史之必然。

火车跑得快全靠车头带，“工人先锋号”就是企业的领头雁。

紧紧围绕本公司的中心工作，充分发挥“工人先锋号”的示范、引领、带动和激励作用，进一步增强全体员工的大局意识、责任意识、品牌意识、创新意识、服务意识，为企业推进科学发展、构建和谐企业作出新的更大贡献。

以上级文件精神为契机，以创新创业为主题，积极开展以岗位学习、岗位创新、岗位成才、岗位奉献为主要内容的窗口劳动竞赛活动。进一步激发工作热情，强化优质服务，创造一流业绩，构建团队品牌，提高职业文明，树立良好形象，不断扩公司的影响力、吸引力和感召力。为公司创一流业绩。建立一套高效快捷、技术过硬的窗口服务体系。团队学习能力强，刻苦钻研业务技术，岗位练兵扎实，业务技术过硬；精通本职业务，创新工作方法，提高办事效率和工作质量，完成或超额完成上级下达的任务，无重大质量差错，无延误工作时限，无责任事故，工作实绩处于领先水平。打造一支创一流团队，深入开展“创建学习型组织，争当知识型职工“活动。建立一个诚信务实，团结向上的工作集体，强化创业创新意识和节能环保意识；员工精神状态佳，工作风气正，社会形象好，爱岗敬业，办事公道，集体凝聚力强，有强烈的团队精神和敬业精神的团队。以上是本公司围绕会议精神结合公司实际开展的几项活动，如有不足之处，请领导和同志们批评指正。

第四运输公司 2011年3月28日

第三篇：交流经验

小学毕业班语文教学经验交流材料

各位领导、老师们：

大家好！首先非常感谢领导给了我们这次跟大家交流的机会。说实话，工作才十余年，经验尚浅，特别是毕业班的教学。这是我任教以来第一次从事毕业班教学，所以，今天来是向各位前辈学习的，平时在教学中，遇到了一些困惑，真诚的希望在座的各位帮助我把毕业班的语文教学做得更好。

一、现在的学生普遍对学习兴趣不浓，没有几个主动学习，都是以应付的态度完成教师或家长布置的作业，或多或少的出现厌学现象，如何帮助学生克服厌学心理呢? 一直成了我的困扰，希望各位前辈能指点迷经。

二、作文是语文学习的重中之重，但许多学生都害怕写作文，如何提高学生的作文水平，让他们不怕写作文呢？我与其他的同事也进行了探讨，也尝试了许多方法，但效果不明显。我觉得提高作文最有效的途径就是多读、多写。如果坚持每天晚上读课外书至少40分钟，每周认真完成日记、做好读书笔记可定能写好习作。但我们这学生生在农村，家长很少能起到监督作用，都是让学生自己学，所以有不少同学是在应付，根本不是用心去做的。以至于在考试的时候，面对作文无从下手，最后写出来的也是七拼八凑凑出来的。我班的基础知识不错，但作文分数普遍不高，优秀率不高，希望今天的交流中能吸取其他老师的作文教学经验，提高学生的作文水平。

三、部分学生学习态度不够端正，学习目的不明确，未形成良好的学习习惯。就目前的升学情况来说，考第一名和考最后一名反正都有中学读，学生就无所谓的升学紧张感，都抱着一副无所谓的态度。

4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。我们班有几位同学不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生应付老师检查。

以上就是我教学中所遇到的困惑，如果今天能收获或多或少的结果，为我今后的教学提供帮助，从而提高学生的教学成绩。最后，再次感谢领导给我们的这次宝贵的交流机会和其他前辈的宝贵经验。

第四篇：双语教学交流经验材料2011

阿瓦提县英艾日克乡中心小学“双语”教学经验

交

流

材

料

英艾日克乡中心小学

二○一一年 四月二十二日

细化落实常规管理，提高“双语”教学质量

实施“双语”教学是一项惠民工程，我校在中共阿瓦提县委、人民政府及县教育局的正确领导下，学校领导带领全校教职工，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，政策，实践科学发展观，根据教育法规，坚持依法治校，以法执教，努力推进“双语”教学，提高学校管理制度及“双语”教学质量，增强学校的社会影响力，实现了教学常规管理的规范化。具体工作汇报如下：

一、基本做法

（一）夯实教师“双语”水平根基，提高教师的专业素质

（1）组织好教师集中学习。学校利用每周六上午在学校集中学习，选派承担水平较高的教师来授课，丰富学习内容诠释了教师专业技能的发展，提高了教师品味，引领教师在工作中成长的内涵。由学校统一安排 “双语”学习计划，开展了定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录的有效性学习。

（2）指导好新教师的个人学习。学校要求35岁以下的青年教师用汉语写会议记录和业务学习记录，35岁以上的教师坚持每日学一句汉语，定期进行检查学习记录，注重教师“双语”水平的提高。

（二）全面开展各种宣传教育工作

我校定期召开家长会，发挥学校职能做好家长的思想工作，大力宣传“双语”教学的重要性，转变家长传统的思想观念。2010召开全校性的家长会4次，参加人数达3170人次；学校还重视做各种形式的“双语”教学宣传工作，走进校园，就随处可见以维汉文书写的“双语”标牌：在教学楼外墙上的“双语”名人名言，楼梯过道里的“双语”激励性话语，草坪上婉转的“双语”警示语，教室里的黑板报、墙报都采用了维汉文对照的形式，使师生置身于浓厚的“双语”教学环境里。

（三）健全和完善规章制度，深化“双语”教学常规管理

教学是学校的中心工作，教学常规管理是学校的核心工作。备课是教师的基本工作之一，是上好每一节课的前提保证，按照教学常规管理制度，我校教师均能按新课改的要求进行备课上课，任命一名“双语”教师为教务主任，定期或不定期地检查“双语”教师教案及作业布置与批改情况，及时纠正存在的问题。2010年，我校5名教师的教案在县教研室举办的教案评比活动中分别取得了一、二、三等奖；我校高度重视现代教学手段，充分利用“国家远程教育”及“光盘教学”的优质教学资源为教学指导，极大的调动了学生的学习兴趣，同时也提高了教师教学能力。2010年，我校阿力木江等几名教师在县教研室带头组织的“双语”授课大赛中获得第一名和第二名的成绩；充分发挥骨干教师及兼职教研员的引领示范作用，定期开展校级教学研讨活动，通过骨干教师及兼职教研员的指导，促进了学校“双语”教学教研工作的透明度，“双语”教师之间形成互帮互助，共同进步的良好关系。2010年我校共上“双语”比赛课8节，研讨课8节，示范课10节，通过听课评课活动，提高教学质量的同时，也提高了听评课水平。2010年11月我校选派骨干教师阿力木江去参加第九届全国教育经验研讨会，调动了“双语”教师的工作积极性。学校教务处人员和教研组人员，定期检查教师各项工作，保证“双语”教学获取实效，起到了引导性的作用，因此我校“双语”教学受到了县和地区领导的好评。

（四）校园文化活动给“双语”班学生提供展示平台

定期或不定期地举办“双语”演讲比赛等校园文化活动，给“双语”班学生搭建了展示自己“双语”水平的平台。5月，我校与

上海希望小学举行了民族团结联谊活动，通过此次活动教师和学生深刻感受到“双语”教学的重要性。在校领导的高度重视下，学校形成了领导与教师之间，教师和学生之间，学生与学生之间良好的团结互助局面，团结、文明和谐的校园，推进“双语”教学顺利开展。

（五)建立激励机制，提高工作效果

我校为了调动教职工的工作积极性，提高工作效率，建立了“双语”教学奖励机制，对每学年的优秀教师和优秀班级进行表彰奖励，落实HSK每年提高一个级别每月奖励50元的规律，因此激励了教师积极学习双语的上进心、求实创新、敢于拼搏的事业心和严谨的治学态度，取得了显著的成绩，各班级的各项工作得到了显著成效。2010年我校选评出了优秀老师15名，优秀班级12个，其中“双语”教师5名，“双语”班5个。

二、今后的设想

综上所述，我校在“双语”教学工作方面还存在着诸多急需解决的问题。在今后的工作中我们不断努力，完善管理制度，办人民满意的教育。

1、继续加强“双语”教学的工作力度。认真做好学校巩固提高工作，提高认识，制定方案，不断提高“双语”教学工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设。在上级部门指导下，大胆创新、深化教育改革，加强对“双语”教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才脱颖而出，为学校“双语”工作的高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革，进一步转变教学观念，改革教学方法和学习方法，培养学生的创新能力和实践能力。

4、始终把加强民族团结和维护社会稳定放在首位，迎难而上，不

断提高办学水平，以努力争创一流的教育为己任，为建设和谐校园而努力奋斗！

第五篇：青年文明号交流经验

克拉玛依市环境科研监测中心站

自治区级“青年文明号”经验交流

首先很荣幸被选为自治区级“青年文明号”的代表来跟在座各位交流创建经验。交流是一个互动的过程，所以我不打算在这里滔滔不绝地没完没了，而是简单精练地介绍一下我们这个集体创建的基本情况和这几年来积累起来的一点经验，非常乐意与大家共享，并且希望你们也能够将你们的宝贵经验、独到之处不吝赐教，使我们能够取长补短，共同将“青年文明号”的创建工作搞得有声有色。

如果大家到我们单位去参观，一进办公楼就会看到两块非常醒目的大展板。那两块展板是我们花费了很多心血制作出来的，它既是我们这个集体创建青年文明号的缩影，也是我们监测站三十年发展的缩影。我们站成立于1978年，是克拉玛依市环保局下辖的一个以环境监测技术为主要工作的事业单位。我们现有人员25人，人员年龄结构年轻，平均年龄为35岁，知识层次较高，全部为大专以上学历，去年底还引进了1名硕士研究生。我站现有高工4人、工程师7人，助理工程师14人，之所以助工占绝对多数也是因为年轻人多。

我们这个集体是从2004年开始走上创建“青年文明号”之路的，而我正好也是04年参加工作，所以可以说我是随着青年文明号一起成长的。从04年的市直级、到05年的市局级，再到06年的自治区级“青年文明号”，我们一年一个台阶，每一步都走得踏踏实实。从06年以后，由于业务日益繁重，人员又十分紧张，我们就没有再继续争创更高一级的“青年文明号”，而是把精力主要放在自治区级“青年文明号”的保持上。所以我这里所谈的经验也将以那三年的为主。回顾三年的创建工作，我们也是一个摸着石头过河的过程，从刚开始对“青年文明号”的概念都是模糊的到今天的小有成绩，我们确实是做了许多工作，想了很多办法，成功经验谈不上，但是能够比较顺利地创建，还是由几方面客观原因或说是有利条件决定的。

1、离不开市直机关团工委及本单位领导的持续关注和鼎立支持

最初我们开始申请创建“青年文明号”还是金虎书记建议的，他认为我们这个集体以技术工作为基础，人员也年轻，并且有自己的特色，完全符合创建的要求，于是我们才在市直团委的指导下渐渐上手的。从我们创建工作正式开展开始，金书记，包括现在的赵俊梅书记都一直很关注我们集体的创建情况。

我们环保局的领导对创建工作也是一贯支持的，我们的孙局长是局长书记一肩挑，他一直非常重视精神文明建设，虽然工作非常忙，但是仍不忘关心创建工作，不定期地就会询问号长或是问我进展情况；只要是用于创建工作的开支，他都从不为难我们，比如说一开始提到的那两块展板，大家也知道请广告公司设计、制作，还是很花钱的，还有争创材料，我记得我们单位每次提交的争创材料都是所有材料里比较突出的，这些都是需要资金支持的，我们局长都给我们保证了这些经费的到位。

2、广交流、多取经

随着我们的创建越来越有经验，我们也越来越清楚地认识到交流的重要性。因为假如你只是自己在那里闷头创建，也不了解其它集体的情况，挖掘人家的长处，往往一段时间以后工作就会进入瓶颈，肯定会被难以继续创新、缺乏激励机制等问题所困扰，我们曾经有过这种状态，当听取了领导的一些建议，以及自己也进行了一些探索之后，工作才重新焕发了活力。我们始终相信山外有山，肯定有比我们的创建工作做得好的集体，而且肯定不在少数，如果能够从他们那里取到真经，我们的工作会更加有目标，而且事半功倍。像今天这种交流会我们可以说是求之不得，希望多多益善，以往我们也尝试通过各种途径获取外部信息，比如上网，有专门的青年文明号网站；参加青年文明号培训班，2006年我就曾参加过自治区团委组织的全疆青年文明号培训班；到本系统单位，甚至出疆去学习别人的宝贵经验，比如2007年10月底，我们就获得单位的支持，去西安与陕西移动西安分公司尚朴路营业厅、西电集团高压开关有限责任公司、西安市商业银行高新支行营业厅等几个国家级青年文明号进行了交流座谈，可以说是受益匪浅。

3、善于宣传

现在早已不是酒香不怕巷子深的时代了，即使你自己十分清楚自己的集体有多么优秀，不懂得宣传自己，别人也不会看到你们优秀的一面。创建青年文明号同样如此，我认为以前我们的宣传一直很薄弱，包括申报材料的包装啊、活动阵地的布置啊、形象宣传啊，从2006年起这些方面都有了较大改善。别的大话空话不说，宣传真的很重要。怎么宣传，首先你一定要为有米之炊，也就是说手头上资料一定要翔实，宣传起来才容易上手，宣传不是吹嘘，还是要以真实工作为原料的。注意平时的资料搜集非常重要,比如像大事记这样的材料，平时单位搞了个什么活动，发生了哪些与创建有关的事情，都应该及时记录，这样到年底整

理资料的时候就会轻松很多，而且资料内容也齐全。还有对宣传的理解一定要全面，它不仅是指设计展板、包装申报材料，其实任何一次与外界的交流都可以被看做是自我宣传的机会，像我们单位每年都有几次固定的面向市民的环保咨询活动，还有比如参加征文比赛、演讲比赛，通过这样的方式展示我们环境监测人的精神风貌，其实都是很好的宣传途径，而且过程中注意积累影像资料，活动结束后及时形成文字资料，这些都将是很有用的素材。

4、充分发掘自身特色，培养新特色，使已有特色更加突出

我们一直在寻找并定位自己的特色，我认为我们这个集体的特色就是工作技术含量高、人员整体素质较高、凝聚力强，此外还有很突出的两大特色就是未成年人教育和青年志愿者。通过坚持开展这两大特色活动，对树立我们的形象起到了无法取代的作用，我们在进行青年文明号宣传的时候也是以这两大特色活动为切入点的，因为他们很具有代表性和说服力。这些年我们开展的这两项特色活动的例子实在是很多，在这里就简单地举两个例子。作为未成年人实践教育基地，我们的活动在每年的暑期举行，一批又一批的中小学生来到我们单位参观实验室、大气自动站，听环保知识讲座，我相信这在市民中已经形成了一定影响，因为近几年主动打电话咨询报名的家长越来越多，而这项活动的持续开展给我们自己也带来了好处，那就是越来越多的年轻同事成为讲解员，这对大家的口才和社交能力也是一种提高；青年志愿者这块的活动就更多了，我们不仅结合行业特点开展了发放环保购物袋、回收废旧电池等活动，还充分体现了我们集体青年良好的社会责任感及公民意识，我们有3人是克拉玛依首批造血干细胞志愿者，现在造血干细胞志愿者的人数已经增加到了7人，我们每年都会定期去福利院看望孤老、去乌尔禾区资助贫困学生。

在创建青年文明号的工作中我们是有一种竞争心态的，就是要始终走在前列，特色、优势都是相对的、一时的，当你的特色优势被别人广泛学习之后，这种特色跟优势就消失了，所以我们还要不断寻找新的突破口，培养新特色。

青年文明号的创建是永无止境的，我们不是以哪一级的荣誉称号为目的，而是追求它给我们集体带来的无形财富、促进集体发展的源源不断的动力，所以我们将把这项工作一如既往地进行下去。