第一篇：2008年仁爱英语下总结
本期教学总结
张德纲 2008-7-4
经过本期的教学，学生基本能掌握一些简单的基础知识。平行班学生本年度基本守纪律，实验班学生对课堂纪律重要性认识有很大的提高，课堂违纪现象较少。本学年算是基本顺利过来了。但从本学期期末考试的结果来看，是近几届实验班教学效果最差，基础最糟糕的一个班了，全年级只有14个人及格120分以上只有2人130分以上没有一个学生全年级平均分只有51分，教学成绩真是惨不忍睹，现将本年级情况分析如下：
一，作为教师的我应该对考试结果承担最大的责任。（1）本人应该自我反思，常写教后记找出教学中的突出问题，总
结好的方面，在以后的工作加以应用。（2）应经常关注中考动态，把握中考试题难易，考点，作文趋势，考题类型等。（3）与新老教师学习，多问自己他们英语考20个120分以上的原因，多问他们是怎样抓好英语教学的，学习他们的教学方法，自己教学方式应创新，借鉴，实验，内化，吸收，变为自己的特色。
二，备课存在一定问题。（1）上课前把教材吃透切，利用教案，教学参考资料，学案，网络资源，进修学校资料明确
教材中的难点，重点，中考连接相关的知识点。
（2）备好课后，自己应吃透讲课的方法，如何让教师易教，学生易懂，教得轻松，学得自在。应多用多媒体，实物，创设情景教学。把笑声带到课堂，让学生体会到学英语也是一种乐趣。
三，上课缺乏吸引力。教学方式单一，教学方法陈旧，教学理验不明确。
四，课后作业批改方式应改进。
五，学生辅导方式应改进。包括早自习与平时辅导。
六，学生平时练习应改进。
七，与学生交流应加强。
八，关注教师自身的心理健康，学习教师心理学。
第二篇：仁爱英语八年级下 词组总结
Unit 5 Topic 1
How are you doing?=How are you?
你好吗？
want sb.to do sth.想要某人做某事
say thanks/hello/goodbye to sb.对……说谢谢/你好/再见
look happy /tired看起来很开心/累
smiling faces 满脸笑容
one of my favorite 我最喜爱的……之一
be /feel disappointed /proud/ lonely
感到失望/自豪/孤独
a ticket to...一张…的票
wish to do sth.希望做某事
set a table for...为……摆放餐具
have a temperature=have a fever 发烧
be able to do sth.能做某事
sound worried 听起来焦急
ring up 打电话
care for= look after=take care of 照顾
become angry =be angry生气
cheer up 使……振作/高兴起来
at first 起初
play the role of 扮演……角色
be on 上演，放映
be with 在一起
on the night of 在……的夜晚
fall into 落入
in the end=at last 最后
go mad 发疯
come into being 形成，诞生
be full of 充满……
be popular with 受……喜爱
make peace 制造和平
end with 以…….结束
begin with以……开始
Topic 2
do badly/well in 在……方面差/好
have a talk with sb.= talk with sb.与某人谈话
be worried about 为……担忧.be strict with sb.…对某人严格要求 be strict about sth.…对某事严格要求
be patient with对……耐心
explain …to 向……解释
over and over again 反复地，一再
be pleased with/ about / at sb.对某人感到满意
be bored with 对……感到讨厌
be tired of 对……感到疲惫
be mad at对……感到气愤
be glad about对……感到高兴
be angry with sb.因某人而生气
be angry at / about sth.因某事而生气
be anxious about / at sth.对某事感到焦急
wait in line “排队等候”= wait in a queue
pass the exam 通过考试
get/ask/tell sb.to do sth
使(让，叫)某人做某事;
let/ make/ have sb.do sth.使(让，叫)某人做某事
because of(doing)sth因为
at one’s age 在某人的年龄时
eat less high-energy food 少吃高能量的品
calm down 冷静，镇静
have bad experiences 有不好的经历
in one’s teens 在某人十几岁时
happen to sb 发生在某人身上
It is said...据说
give sb a hand 帮助某人=do sb.a favor
get/be used to(doing)sth习惯于做某事
be/make friends with 与……交朋友
join in 参加（活动）=take part in
fit in 被他人接受，相处融洽
give best wishes to sb.向某人致以最美好的祝愿
deal with处理，处置
all the time 一直
fail to pass an exam=fail an exam
考试不及格
refuse to do sth 拒绝做某事
argue with sb与某人争吵
stop doing sth停止做某事
stop to do sth停下来去做某事
have a normal life过正常的生活
Topic3
sound terrible 听起来可怕
let/ make/ have sb.do sth.使(让，叫)某人做某事
be sorry about 对……感到难过
过你的病
be afraid of(doing)sth / be afraid to do sth./ be afraid that……
害怕…… 担心……
understand.你要是不懂，尽管来问
I’m afraid……恐怕……很遗憾……
get well 康复
be worried about 为……担忧.at the end of
在……最后，在……尽头（末端）
the month.我很担心月底的考试
make sb./sth.+形容词/ 名词“使…….”
Take it easy.= Don’t worry.别紧张，别着急
take turns to do sth.轮流做某事
help sb.with sth.帮助某人复习/学习…
learn by oneself =teach oneself 自学
What/How about(doing)sth.…怎么样
let sb.do sth.让某人做某事
instead of(doing)sth.=in place of
代替(做)某事
take good care of yourself 好好照顾你自己
hope to do sth.希望做某事
come back to返回……
advise sb.to do sth.建议某人做某事
advice 是不可数名词
a piece of advice 一个建议
be happy for…因……而开心
be bad/ good for对…有害益
(be)in a good/bad mood
处在好/ 糟糕心情中
in good health 健康状况良好
try to do sth.设法做某事
smile at life 笑对生活
give a surprise to sb.=give sb.a surprise
给某人一个惊喜
put on 上演，放映
put on a short play上演一出短剧
at the English corner 英语角
prepare for 为…准备
calm down 镇静
on the way to+ 名词；
on the way+副词
在……路上
On the /his way to school.在他上学的路上
take part in参加（活动）
give a speech=give speeches 做演讲
in front of 在……前面
make sb.happy 使某人开心
make sb.feel sad使某人感到悲伤
on Mid-autumn Festival 在中秋节
the full moon 满月
in the sky 在天空
get together with sb.与某人聚在一起
feel lonely感到寂寞/孤独
be full of 装满，充满
fill…with…用把装满，be filled with….被装满
change one’s feelings 改变某人的感受
fall asleep 入睡
some day 总有一天
affect one’s moods 影响某人情绪
have unhappy thoughts 产生不开心的恋头
try out 试用，试验
try on 试穿
be in a good mood 处在一个好心情中
take care of sb.=look after照顾某人
do in good spirits
处在良好的精神状态中做某事
take time to do sth 花时间做某事
remember to do sth 记住去做某事
remember doing sth.记住做过某事
talk with sb.与某人谈话
tell sb.about sth.告诉某人某事
get help from 从某人那得到帮助
make important decisions制定重要的决定
think over仔细考虑
get back to sth.恢复到……
watch TV看电视
be late for(doing)sth.做……迟了
get along / on(good)with 与……相处(好)
had better do sth.最好做……
had better not do sth.最好不做……
decide to do sth.决定做某事
Unit 6 Topic 1
去春/郊游
go on a spring trip= go on a field trip
去什么地方参观/旅游 go on a visit to sw.泰山两日游
go on a two-day visit to Mount Tai
做决定
make the decision
决定
decide on/upon sth.到达那的最好方式
The best way to get there.到达那的最佳时间
The best time to get there.找出，查明 find out
一些信息 some information
乘……的费用
the cost to go by …=the cost by…
我想做…… I’d love to do…
问航空公司 ask the airline
打电话on the phone
带回---到---bring back…to…
北京火车站
Beijing Railway Station
我想做…… I’d like to do …I would like to do=I’d love to do…
订票book tickets
为某人/某物订房间
book a room for sb./sth.硬卧 the hard sleeper
软卧
the soft sleeper
预定 make a reservation
20张硬卧票 20 tickets for the hard sleeper = 20 hard sleeper train tickets
双人间 a room with two single beds
单人间 a room with a single bed
一间标准房
a standard room
算出
work out
总价格
total cost / price
筹款
raise money
想出，产生，赶上
come up with
筹钱的途径
the ways to raise money
想出（主意），找到答案 come up with
在中午
at noon
在校门口
at the school gate
许多名胜古
many interesting places=many places of interest
立刻，马上
right now=at once
期望做某事
look forward to(doing)sth
Topic 2
收到某人的来信
hear from
at the foot of---在---脚下
have a rest 休息
plan to do sth.计划做某事
look at 看一看，瞧
look at the night scene 看夜景
have a wonderful / good/ nice/ great / time = enjoy oneself= have fun 玩得高兴
get to =arrive in / at = reach 到达
last week 上星期
the sea of clouds 云海
in the daytime = in the day 在白天
have a big dinner 吃大餐
a local restaurant 一家当地的餐馆
places of interest 名胜古迹
收到某人的来信
receive one’s letter = hear from sb.忙于做某事 be busy doing sth.进行be on
我在度假I am on vacation.的确，当然
You bet.=Yes , of course.在40分之后
forty minutes later
after, in, later
在...之后
①in + 一段时间（用于一般将来时）
②after + 一段时间（用于一般过去时）
③after + 一点时间（常用于一般将来时）
④时间 + later
期望做某事 look forward to(doing)sth.at the foot of---在---脚下
spread over 蔓延，拖延
km2=40 square kilometers
the beginning of ……的开端
on both sides of 在……的两边
in the old days 在过去，在古代
start do sth.=begin to do sth 开始做某事
make sure 确信
by the way 顺便问一下
two and a half hours 两个半小时
tell sth.from sth.辨别….the peace of country 祥和
high prestige 崇高威望
to the east of …
在…的….面(指……范围外)
in the east of
在….的….部(指……范围内)
on the east of 在…的东面(指……接壤)two and a half hours 小时
arrive at /in = get to =reach 到达
the parking lot 停车场
look for 寻找
look for space to park bikes
寻找停车的空地
be surprised at 对……感到惊奇
take out 拿出
take pictures/ phones照相
in different directions 以不同方向
step on 踏，踩
rush out of 冲出
out of sight 看不见，在视野之外
so …that+句子
如此……以致……（引导结果状语从句）
so that 以便，为了（引导目的状语从句）
not…until…
直到……才……（引导时间状语从句）
each other 互相
as soon as
一…….就……（引导时间状语从句）
be famous for 以……著名
can’t help doing sth.禁不住做某事
write to sb.写信给某人
两个半
be satisfied with 对……感到满意
e-mail sb.发邮件给某人
pay attention to 注意
get off 下（车，马等）
get on 上（车，马等）
stand for 象征
the peace of the country 祥和
have lunch / breakfast / supper
吃午饭/早饭/晚饭
shout at 对……喊
have fun doing sth.高兴做某事
look for 寻找
here and there 到处
ask sb.for help 寻求某人的帮助
Thank goodness!谢天谢地
at last= finally = in the end 最后
Topic3
a traffic accident 一次交通事故
an accident 一次事故
be hurt 受伤
That’s terrible.太可怕了
after a while 过一会儿
get used to(doing)sth.习惯于（做）某事
a little more confident 更舒适一点
obey the traffic rules 遵守交通规则
avoid sth./ doing sth.避免（做）某事
spit everywhere 到处吐痰
be popular with 受某人喜爱
a sharp turn 一个急转弯
a sharp turn to the left 一个向左的急转弯
slow down 减速
run into = knock at /on 撞到，碰到
call the 122 hotline 拨打122急救电话
send sb.to sw.送某人到某地
Accident Report Form 事故报告单
in fact 实际上, 事实上
break the traffic rules违反交通规则
get a fine 受到处罚
a crossing / turning 一个十字路口
warn sb.to do sth.警告 / 提醒某人做某事
traffic lights 交通灯
turn left / right / back 向左/ 右 / 后转
No left turn 禁止左转
on the left 在左边
keep fit 保持健康
many people around the world
全世界许多人 around= all over
use sth.for doing sth.用……做某事
hundreds of millions of people 数亿的人
What’s more.而且
be in danger 危险
cause trouble 带来麻烦
make sb.mad 使某人悲伤
be famous for 以……而著名
be born 出生于
one of the top cyclists
一流的自行车选手之一
the way to success 成功的道路
later that year 在那一年的后期
that year later 那一年以后
stop doing sth.停止做某事
stop to do sth.停止去做某事
have cancer 患了癌症
in one’s life 一生中
face sth.head-on 迎头面对
go on doing sth.继续做某事
ride into 进入，跻身于
win sth.(the game/ match/ war)
嬴得比赛/ 战争
beat sb.嬴某人, 打败某人
timed stages 21个计时赛段
go through 穿过
total time 总时间
get a ticket 得到一张票
the World Championship世界杯
Review 3
keep one’s mind on sth.安心做某事
rainy days 大雨天
heavy traffic 拥挤的交通
loud noise 吵闹的噪音
cross =walk across=go across 穿过
look out 当心
leave for 离开……前往
wake up 醒来
talk to=talk with与某人谈话
at least 至少
deal with 处理
Unit 7 Topic 1
prepare for 准备
have a food festival 举行一次美食节活动
make money 挣钱，赚钱
turn to sb/sth.for help
转向某人求助，求教于
chat with 和……聊天
try one’s best = do one’s best
尽某人最大努力
make tea 沏茶
make some green tea 沏绿茶
cook soup 煲汤
make biscuits 做饼干
I have a sweet tooth 喜欢吃甜食
western food 西方食品
such as 诸如，例如
American chocolate cookies 美国巧克力饼
Greek cheese pie 希腊奶酪派
Indian curries 印度咖喱
Italian pizza 意大利比萨饼
Chinese fried rice and dumplings
中国炒米饭和饺子
Japanese sushi 日本寿司
South African beef curry 南非咖喱牛肉
Russian black bread 俄罗斯黑面包
What’s more.而且
It’s a pleasure./ That’s OK./ That’s all right./ You’re welcome./ My
pleasure.不用谢
Will you please do sth?=Would you like to do sth? 请你做……好吗？
tell sb.sth.= tell sth to sb.告诉某人某事
send sb.sth.= send sth.to sb给某人发送(send you an e-mail=send an e-mail to
you
be pleased to do sth.很高兴做某事
keep up = keep on 继续, 坚持
in order to do sth为了
hope to do sth.希望做某事
hope that +句子
thank(sb).for doing sth.谢谢(某人)做某事
come from =be from 来自，出生于
a gold medal一枚金牌
a few supplies 一些设施
be pleased with sth.对某事感到高兴/满意
give one’s best wishes to sb.致以某人最衷心的祝福
come true 实现
Welcome to… 欢迎参加……
Topic 2
make fried rice 炒饭
be glad that+(宾从)高兴……
be glad to do sth高兴做……
be proud of 为……而自豪
would like sb.to do sth =want sb to do sth.想要某人做某事
would like to do sth=want to do sth
想做某事
would like sth =want sth.想要某物
cut up…finely精细地把……切小，cut up 切碎，制碎
Well done!真棒
fry…lightly 轻微地炒一下
for a few minutes 一会儿
make bone soup 熬骨头汤
fill sth with 用…..装满
70%-80% full 七八成满
be tired of(doing)sth 讨厌
fast food restanrant快餐店
时间顺序的副词：
first—then—next—after that—finally
(首先，然后，接下来，再之后，最后)
two pieces of bread 两片面包
spread sth.on/ over 往……上涂抹…….put sth together 把…….放在一起
pour sth over 往……倒…..learn sth.from…从…….学到……
Follow me, please.请跟我学
be ready准备好
第三篇：仁爱英语九年级下教学总结
教学总结
2015年英语中考已顺利结束，回顾这学期的教学感触颇多。四个月紧张而又忙绿的复习之后，有得有失，喜忧参半。现将本学期的教学工作总结如下：
一、不耻下问，刻苦钻研。本人教学经验欠缺，所以除了自己兢兢业业、刻苦钻研外还经常向有经验的同事“取经”，上课之前，我主动和他们切磋一些疑惑的问题和教学方法，然后结合自己所带班级的实际情况和自己的教学方法，取长补短，确保每一节课达到预期的效果，最好的效果；课后，我在书中“取经”，梳理知识，打通“经脉”,索取精华，为学生输入最好的“营养”。
二、复习流程：在本学期2月份末完成了初三年级教材的最后两单元，也就是说在3月份初开始进入全面系统的复习。我根据手中的复习资料，通过对知识的梳理，大致从以下三个步骤进行复习的。
1、基础知识的复习。我要求学生充分利用晨读时间过课本，从单词、短语、句子、对话、课文这几个方面全面、扎实的复习。在课堂上，我们共同总结归纳重点单词、短语、句型，主要培养了学生自学和自我整理的能力。熟悉掌握书本上的重要句型和短文，有助于阅读和写作。在这一阶段我特别注重基础知识的运用能力的培养。有些学生单词短语都能背下来，但到了具体的做题当中，就楞住了，这就说明学生不会运用语言，学以致用，但学的东西不会用，这是教学的失败，与教学目标背道而驰。所以我在这一阶段过得很慢但比较扎实，我确保学生学一点，会一点更要会用一点，落到实处。这一阶段复习完后的练兵考试表明有所成效，在我们班里有几个中等生原来考四五十分的基础上能够跨越及格线，真是可喜可贺啊。
2、语法专项复习。这一阶段以学生复习为主，我“画龙点睛”，对症下药。复习内容包括冠词、名词、介词、连词、动词、各类句式等。这些内容已在第一阶段穿插复习过，再不必繁琐，学生复习完后，有什么问题解决什么问题，再针对运用时比较容易出错的问题，我会重点讲解强化训练，以防“旧病复发”。
3、题型专项训练。主要有单项选择，完型填空、阅读理解、口语交际、任务型阅读、写作。这一阶段主要是展现学生综合运用语言能力的水平。也是加强学生综合运用语言的能力。主要进行试题训练，在训练中发现问题分析问题解决问题，除了强化知识性的的东西外，我特别注重教学生做题技巧方法，紧扣题型，教学生如何审题，答题的方法，对试题结构加以认真研究。
三、我特别重视每一次的练兵考试。每次练兵考试结束，我要求学生针对每次的考试进行自我剖析，试卷分析，要求学生把自己错了的或不会的题摘到一个本子上——纠错本，到复习完后，让学生拿出这个本子，重新回忆、做一遍。在讲解试题时，我举一反
三、由点到面，辐射相关的内容。对于出错的题，谁出错谁解决，培养了学生自救自查自评的能力。这样学生学到的知识方得以巩固，拓展，避免旧病重发。
四、提高学生的写作能力。写作一直以来是教学中面对的疑难问题，也是学生头疼的一道关。我采用了指导+训练的方法。每一星期至少写一篇作文，按照复习顺序，从初一到初三凡涉及到的话题作文，都要求写。写完后，我认真逐字逐句批改，对于共性问题，在课堂上集中解决，对于个性问题我个别谈话交流。再者我还给学生布置一些社会性的，焦点性的议论性的写作，不断加强训练，学生的作文水平有了一定的提高，事实上，写作是语言运用能力的体现，是基础知识掌握程度及灵活运用的验证。总之，这学期的教学工作使我受益匪浅。从中，我得到了一些宝贵的经验，学到了很多。。对于存在的问题有待于今后努力的完善，解决。
第四篇：仁爱英语七年级下短语总结(2014)
仁爱英语七年级下短语总结(2014)
Unit 5 Topic 1
1.on foot步行；
2.by plane/ bike/ the subway----乘飞机/自行车……
3.on weekdays在周末；
4.walk to---= go to-----on foot走着去……
5.drive to----= go to----by car开车去……
6.take a bus to----= go to---by bus坐公共汽车去……
7.ride to….=go to….by bike骑自行车去。。
8.know about知道；了解；懂得；
9.take / have a break / rest；have a short rest休息一下
10.in one’s free time在某人的空闲时间；
11.and so on等等
12.three times a week一周三次
13.for a little while一会儿
Topic 2
1.at the moment = now = at the present time现在；
2.in the center of------在……的中间
3.next to = beside紧挨着
4.have / take a-------class上一节……课
5.do well in= be good at在哪方面做得好/擅长于
6.look for-----寻找（强调动作,find 强调结果）
7.in time及时；on time准时；
8.talk to/with sb和某人谈话；
9.talk about谈论……
talk with sb.about sth与某人谈论某事
11.plan to do sth计划做某事；
12at the back of---在……的后面；
13.on the left / right在左边/右边；
14.between-----and------两者之间；
15from----to----从……到/ 去……
16.like/love/enjoy doing sth.喜爱做某事；
17.one day（将来）某一天；
Topic 3
1.What day is it today ? It’s-----询问周几？
2.What’s the date today？今天几号？
2.outdoor activities户外活动；
3.work on = work at从事于……
4.work on the problem做题；
5.learn about sth学习……
6.learn from sth / sb向某人/物学习
7.hard work坚苦的工作；
work hard努力地工作；
8.best wishes最好的祝福；
Unit 6 Topic 1
1.on the + 序数词+ floor在几楼；
2.go upstairs / downstairs上/下楼；
3.have a look看一下；
4.in front of---在……的前面（范围之外）
5.in the front of----在…的前面（范围之内）
6.play with sb和某人一起玩；
7.in the wall在墙里on the wall 在墙上
8.put----away；put it/them away把收起来
9.How many……+ 名词复数……？
How much ……+ 不可数名词……？
Topic 2
1.at the end of-----在……的末端/尽头
2.close to靠近；
3.right now = at once= right now立即；马上；
5.call sb at +电话号码打电话给某人
6.rent sth to sb把……租给某人；
7.keep money存钱；
8.hear/ watch /see/find sb doing sth听见看见……某人正在做某事
9.hear/ watch / see/ find sb do听见看见……某人做了某事
10.be sorry about对……感到报歉；
11.be afraid of sth/doing sth.害怕……
12.be afraid to do sth害怕做某事；
13.be far from---离……远；
14.call sb for help向某人求助；
15.There is something wrong with---------…… 有问题了。
= something is wrong with-------
16.get sb to do sth让某人去做某事；
17.the cost of living生活费；
Topic3
1.问路 Is there a-------near here ?附近有。。吗？
=Where is--------?。。在哪里？
=How can I get to-------?我怎样才能到达。。？
=Which is the way to------?哪一条路是到。。的？
=Could you tell me the way to-----?
=Could you tell me how to get to--------?你能告诉我去。。的路怎么走吗？=Do you know the way to-------?
=Can you find the way to-------?你知道去。。的路吗？
2.go up /down /along /straight=walk on直走；
3.go across the bridge = cross the bridge过桥
go across=cross过（马路，街道，桥）
4.turn left / right at the +序数词 + street / crossing /turning转弯；
5.= take the +序数词 +turning / crossing on the left / right
6.cross from对着；在…对面
7.be late for--------迟到
8.Don’t be late for class/school!上课/上学别迟到!
9.at the foot of------在……的脚下；
10.some of-------……中的一些； Unit 7 Topic1
1.be born出生；
2.hundreds / thousands of成……上……
3.at具体时间点之前；
in用于年；月；季节之前。一天的早、中、晚
on用于具体某一天的早中晚，及周几之前；
4.What’ the date today ?今天是几号?;
5.What day is it today ?今天是星期几？
6.What’s the shape of-----?== What shape is--------?询问形状？
7.a moment ago = just now =a few minutes ago刚刚，8.use sth to do sth == use sth for doing sth用某物做某事
9.buy sth for sb.= buy sb.sth为某人买某物 Topic 2have a good /great /nice /wonderful time=enjoy oneself过得愉快enjoy yourself/yourselves/himself/herself/ourselves/themselves
3.take photos/ pictures照像；
4.with one’s help == with the help of---在……的帮助之下；5begin to do sth == start to do sth开始做某事
6.take …… to …..带……去 ……
7.It’s time to do …..=it’s time for sth./doing sth该做……
8.at the age of …… = whensb.was ……在 …… 岁时
9.not …… anymore/longer不再 ……
Topic 3
1.enjoy doing sth = have fun doing sth享受做……的乐趣；
2.tell a lie说谎；
lie to sb.对某人说谎
3.in fact事实上
4.tell sb.the truth跟某人说实话
5.blow out吹灭；
6.fall down摔倒
7.hurt oneself伤了某人自己
8.lose the game输掉比赛
9.at last最后；
11.happen to sb.某人了发生意外；
13.at that / this time在那/这时
14.go to the movies = go to the cinema = see a film /movie看电影；
15.bring ……for sb.为……带来某物；
16.by hand手工；
17.make a wish许愿；
18.sit around围着…… 而坐Unit 8 Topic 1
1.What’s the weather like----? == How is the weather----?询问天气
2.make snowmen ；堆雪人
3.climb hills爬山
4.It’s a good time /season for doing /to do是做什么事的好时候或好季节
5.take a walk = go for a walk散步；
6.take a trip旅游
7.It’s hard to say.这很难说。
8.You’d better do sth = You had better do sth你最好做某事；
had better(not)do sth最好（不）做某事
He/She/They’d better do sth.9． remember to do dth记得做某事（事没做）
remember doing sth记得做过某事
forget to do sth.忘记做某事
forget doing sth忘记做过某事
10.later on后来
11.It’s the best time to do sth做。。的最好时间
12.come back to life复活；
come out开花，出版；
come after / come before在…… 之后到来/在…… 之前到来
13.be busy doing sth / be busy with sth.忙于做某事
14.see/hear sb.doing sth.看见/听见某人正在做某事
16.right away =at once=right now马上，立刻
17.all the year round一整年；
18.the same as------与……一样；
Topic 2
1.hope /wish to do sth希望做某事；
2.plan to do ……计划做某事；
3.want to do …/would like to do …..想要做……
4.wish sb.to do sth希望某人做某事；
5.travel around the country周游全国 ；
6.all over the world/around the world遍及全世界
7get together聚在一起；
8.places of interest名胜；
9.each of-----……中的每一个
10.prepare for为 …… 做准备
11.share ……with sb.与某人分享……
12.put on穿上；
13.be different from与……不同；
14.point to / at指向……
15pass sth to sb = pass sb sth把……传给某人；
16keep away from远离 ……
17arrive in /at到达
18.the day before yesterday前天；
19.go on a trip去旅行；
20.go for a holiday 去度假 ；go for a walk去散步
Topic 3
1.each other = one another彼此；
2.not ……until直到……才……
3.play a trick/ joke on sb开……的玩笑；
4.show sth to sb展示某物给某人；
5.prepare for……为……做准备；
6.go to church去做礼拜
7.put up举起；挂起；
8.stay up；stay up late熬夜
9.at midnight中午夜；
10.knock on敲；打……
11.go up上升；
12.start to do sth.=begin to do sth/ begin doing sh =start doing sth开始做某事
13.start/begin with----以……开始；
14.on the eve of..在 ……前夕
15.shout to sb.对某人大喊大叫
16.a one-day holiday一天的假期
第五篇：仁爱英语八年级下Unit_6_Topic_2_SectionB教案设计
仁爱英语八年级下Unit 6 Topic 2 Section B教案设计
包彩英
一、教案背景
1、面向学生： 中学
2、学科：英语
3、课时：1
4、版本：仁爱英语湘教版八年级下
5、学生课前准备：
①、预习仁爱英语八年级下Unit 6 Topic 2 section B 中的单词，弄清单词的读音和拼写。
②、自学课文，完成课后的练习。③、让学生提出自学中遇到的问题。
二、教学课题：
How about exploring the Ming Tombs?
三、教材分析
本节教材选自仁爱英语湘教版八年级下Unit 6 Topic 2 Section B 1a。本节内容主要通过谈论旅游的话题，使学生掌握情景交际的语言材料，进一步学习动词不定式的用法。本节内容从旅游入手，贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣，便于他们进一步了解我国的历史，从而激发他们的爱国热情和学习积极性，为后面的教学打下了基础。教学目标：
1．知识目标：A.通过学习，学生能听懂有关旅游的短文或对话，能从中获取信息。
B.学生能掌握本课的单词和语言点的用法，80%的学生能熟练运用。
2.技能目标：培养学生通过看视频和动画熟练运用交际用语的能力，能够运用所学知识自己创设情境表达自己的意愿。同时通过对话的学习，培养学生的听、说、读、写能力，从而实现用英语进行交际的目的。
3.情感目标：通过学习，使学生进一步了解我国的历史，培养学生的爱国主义情操，激发他们热爱大自然、热爱祖国的大好河山，勇于探索大自然奥秘的热情。
教学重难点：课文中语言点的用法：
They surveyed the area to make sure their tombs faced south and had mountains behind them.Could you tell me something about the Ming Tombs?
at the foot of、in the northwest of Beijing
spread out、on both sides of It’s about two and a half hours by bike.教学之前用百度在网上搜索明十三陵的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索明十三陵的相关视频，给学生视觉上的直观感受, 播放Section B 1a对话的录音，课堂上放给同学们听，给学生听觉上的直观感受。
四、教学方法
讲解法、情境教学法、小组合作学习法、表演对话法等。
五、教学过程
Step 1 Review 1.Let the students work in pairs to review the expressions of invitation and suggestions in Section A, 1a.Give an example to the students.Then ask some students to act out in the front.T: Would you like to come to China for a trip? Ss: Yes, of course.…
S1: Would you help me to make a plan to explore Beijing? S2: Yes, of course.What about exploring the Ming Tombs? S1: Sounds great.That would be very interesting.2.北京旅游景点简介
3.T：Have you ever been to Beijing? There are many places of interest in Beijing.Which place do you want to go best? 3.Review and guide to the new lesson.T: Michael, Kangkang and Darren will explore the Ming Tombs.(Show some pictures of the Ming Tombs.)
Do you know anything about it? Today we will learn something about it.Step 2 Presentation 1.Show the new words in Section B, teach the students to read them first, then give them 5 minutes to remember the new words.2.Let the students listen to 1a and answer the following questions: ① Where are the Ming Tombs? ② What’s on each side of the Sacred Way? ③ When did the emperors started to build their tombs? ④ What kind of place did the emperors choose for their tombs? 3.Let the students watch the flash in Section B 1a.Let the students watch the videos of the Sacred Way.4.Let the students read 1a together.5.Explain the following useful expressions and let the students think them over and learn the usages of the useful expressions.They surveyed the area to make sure their tombs faced south and had mountains behind them.Could you tell me something about the Ming Tombs? at the foot of
in the northwest of Beijing spread out on both sides of It’s about two and a half hours by bike.Step 3 Practice 1.Let the students read 1a again and again all by themselves.2.Ask the students fill in the blanks according to 1a, then check the answers.(Show the passage on the screen)
Ming Tombs are ________ ________ ________ ________ the Tianshou Mountain._______ _______ _______ of Beijing.The Tombs spread over an area of 40km2.The stone Arch ________ the beginning of the Sacred Way to the Tombs.On both sides of the Way, there are some stone animals and stone _______.The emperors surveyed the area to _______ _______ their tombs _______ south and had mountains behind them.3.Let the students read 1a in roles.4.Let the students act out 1a in pairs in the front.Step 4 Homework
1、Remember the new words and useful expressions.2、Recite 1a.六、教学反思
仁爱英语湘教版八年级下Unit 6 Topic 2 Section B 1a 是一篇对话, 通过观看明十三陵的相关视频, 使学生能够用英语与他人谈论有关旅游的话题，并掌握本课中重要的语言点的用法。本节内容从明十三陵入手，贴近生活，激发了学生的学习兴趣，使他们进一步了解了我国的历史，对祖国的大好河山产生了浓厚的兴趣，从而激发了他们的爱国热情和学习积极性。
本教案已用于实际教学.由于使用百度视频播放了明十三陵的相关视频、图片，学生非常感兴趣, 充分调动了他们学习英语的积极性, 讨论时非常积极。我觉得这一节课还比较成功, 特别是视频的播放和分角色朗读以及表演对话值得借鉴.这一节课结束时, 学生们基本上会背诵对话, 掌握了对话中语言点的用法, 取得了事半功倍的效果.由于视频内容较长, 导致后面学生练习的时间不很充分.在以后的教学中可以选用一些短小精悍的视频给学生观看.
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