郑州外国语毛杰校长关于学生培养方面的发言材料

第一篇：郑州外国语毛杰校长关于学生培养方面的发言材料

放眼未来，为学生终身发展奠定基础

——郑州外国语中学学生培养模式的几点认识与做法

郑州外国语中学创建于1983年7月，经过二十七年风雨历程，逐渐发展成为郑州市乃至河南省社会关注度、家长期望值极高的知名学校。现为国家教育部确定的全国十七所具有保送生资格的外国语学校之一，为全国外语教学素质教育实验基地，是河南省对外开放、对外交流的窗口单位。我校在学生培养上坚持“外语特色鲜明、着眼终身发展”，不断更新教育理念，逐步探索适应未来社会发展的学生培养模式。下面就我校在义务教育阶段学生培养方面的一些认识和探索，给各位专家、老师作一个粗浅的汇报，真诚希望得到各位朋友的指导和帮助。

一、结合校情，确立学生培养目标

记得爱因斯坦在纪念美国高等教育300周年时说：“如果一个人忘掉他在学校里所学的一切，那么留下的就是教育。”我们所理解的初中阶段教育同样不只是知识的传授，更应该包括学生心态、习惯、方法、品德、进取精神、创新意识、实践能力的综合培养。

中学是人一生中最重要的阶段，一个人在中学阶段所学到的东西，会溶进生命、化入血液，成为生命的底色。因此，在这个时期，如何为学生的终身发展打基础，打下什么样的基础，是我校实施一切教育教学活动的根本取向。从现在很多名校的办学理念来看，升学率已不是唯一的衡量指标，人们更期望孩子在学业优秀的前提下，具有可持续发展的扎实基础。也就是说，具备金牌精神比获得金牌本身更为重要。

那么学生获得可持续发展的基础究竟是什么？可以说答案非常多。这里想从三个方面和大家做一个交流。

一是精神层面。人是要有一点精神的，通俗一点说，就是我们平时说的学生的状态、心劲、品质、意志、上进心等等。世界名校哈佛大学一直强调学生终身学习的能力，而不是知识本身。学生形成正确的价值取向，就能做出合理的判断与选择；具备了人文精神，就能懂得欣赏和包容；具备终身学习的理念和能力，就能不断适应社会新的变化。哈佛培养出了各行各业的精英，影响和引领着美国社会的主流，这也正是哈佛的成功所在。那么，在学生价值观初步形成的中学时期，我们究竟应该如何培养学生的人文精神，如何培养孩子独立思考的习惯，如何促使学生从心底生出热爱学习的情感，如何在功利的时代培养学生超功利的精神，这也是我校在学生培养上一直致力思索、探究的方向。

二是知识与技能层面。在现代社会, 知识——特别是系统知识对于人的发展的重 1

要性是不言而喻的。学校课程中所包含的知识经过教育者的精心筛选、加工、组织，其结构、体系更趋合理与完善，是具有典型性、规范性、稳定性特征的文化，是学校发展最重要的资源。我们认为那些不注重基础知识、基本技能的掌握，以为只要学会探究、学会创新技法就能获得很好发展的观点是极其片面和错误的。新课程功能更强调知识的基础性、发展性、创造性，因此，在教学中我们始终致力于培养学生掌握必备的、有价值的基础知识，以及有利于他们终身学习、可持续发展的基本能力。

三是学习习惯和学习方法层面。良好的学习习惯意味着学生具有一种内化的、稳定的的良好学习品质，它往往决定着学习质量，当然也为创新奠定了必要的基础。良好的学习习惯除了显性的习惯，诸如：时间的合理安排、课前预习与课后及时复习、认真做作业等；更应该强调内隐的“思维习惯”，这一点对于学生的终身发展、创新精神尤为重要。除了上述良好学习习惯的培养以外，好的学习方法也很重要，可以说是学生获得必备知识与创新能力的工具。如何培养学生良好的学习习惯以及掌握“自主、合作、探究”的学习方法，是我们开展教研的永恒课题。

鉴于以上理解，结合实际，我们制定了学生的培养目标，即：培养品学兼优、外语突出、全面发展的复合型国际预备英才。

具体来说，着重培养学生三种核心素质，即：强烈的进取意识，扎实的科学文化基础及初步的独立获取新知的能力和创新精神，文明守法的行为习惯及高尚的品德。

二、围绕目标，营造良好育人氛围

在培养了五位总统和十三位诺贝尔奖获得者的耶鲁大学，图书馆门楣上刻有多国文字，中国颜体柳格的皇帝诏书也赫然其上。另外，图书馆门前广场上，坐落着由我国林瑛(系林徽因之侄女)女士设计的雕塑作品——中国的印记在校园里随处可见。

当今国际化程度日益加深、世界多元文化的融合日益扩大，为适应未来世界对人才的新的素质要求，我校把培养具有国际视野和本土情怀的高素质人才确定为自己的办学使命。也就是说，我们培养出的人，必须是个“现代人”，更是一个“中国人”。这样的人才，应该知晓中国，了解世界；知晓中国的过去和现在，关注中国的未来；了解世界的现状与变化，关心世界的发展；把个人的发展和民族的复兴、国家的强盛和人类的进步紧密的结合在一起。

近年来，我们在培养具有国际视野与本土情怀的人才方面，做了初步的探讨和尝试，可分为两大方面：

（一）突出外语特色，开拓国际视野。

①初中阶段开设英、德、法、日多个语种，供学生多样选择，也为多种文化的交流、碰撞提供了可能；②引进国外原版教材，结合教育部统编教材、全国外语学校实验教材

等，实施外语教材的多元化，为学生学习外语提供多种视角，以适应不同层次学习的需求。③施行全外语小班上课。我校建校以来便施行外语小班授课制度，即每个班级按照学生层次，分成A、B两个小班，到专门的小教室上课。老师则施行全外文授课，学生层次不同，使用的教材也不同，最大程度达到因材施教的效果。④全部聘用美籍外教对学生进行口语辅导。⑤组织学生参加匹特曼国际英语等级考试。匹特曼英语证书共五级，一旦获得，终生有效。目前世界上多所大学接受四级免语言关申请本科就读和五级免语言关申请硕士就读。我校2008年29人通过五级、48人通过四级水平测试，2009年22人通过五级、34人通过四级水平测试，在全国各学校中名列前茅，目前2010年考试结果还未出来；高中阶段我们还增加了雅思、托福、GRE、SAT等考试，接受不同国家、不同类型的评价检测。⑥举办外语艺术节。我校每年一度的文化艺术节是一个传统而新奇的校园节日,历时十天，内容包括外语演讲比赛、班级外文歌曲合唱、外文电影对白模仿、外语小品汇演等，人人参与，形式多样，精彩纷呈。⑦开展国际交流活动。每年暑假都组织国外语言夏令营，学生住在美国、英国、澳大利亚等国的普通家庭，切身感受所在国家的语言习惯、风俗人情，以及多元文化的异同。同时多次接待美国、德国、新加坡、日本等国青少年来访交流，使学生在切身体验中，深化意识，建构并完善中西融合的观念。⑧组织学生参加模拟联合国活动。我校每年组织校内的“模联”大会，学生完全以联合国官员和各国外交官的身份进入角色，严格按照联合国的议程，就国际热点问题展开全英文辩论。今年11月份，首届河南省模拟联合国大会举行，我校初中部组建了28人的代表队参赛，共有19人赢得了“最佳代表”、“最佳风采”、“最佳阐述”等20个奖项，我校也被授予“最佳组织奖”；高中部学生则多次参加北京大学、复旦大学和美国芝加哥大学举办的“模拟联合国大会”。学生先后荣获“最佳组织奖”、“最佳风格奖”、“杰出代表奖”等多个奖项。“模拟联合国”活动有效拓展了同学们的国际视野，让他们学会换位思考，学会角色转变，做到人格智慧并重，又增强了民族自豪感和自信心。

（二）立足传统文化，培养本土情怀。

①德育工作系列化、制度化、广泛化。一年中，学校坚持开展学雷锋月、纪念汶川地震、环境保护教育、法制教育、弘扬民族精神等10余个主题活动，每周升旗仪式的国旗下演讲，按励志、感恩、惜时、环保等主题进行；在中国传统节日和中国近现代史的重大纪念日前后，组织有关讲座、演讲、朗诵、知识竞赛等活动，深化学生的本土情怀。②注重发挥主题班会的作用。例如：初一是学生生理和心理发育的高峰期，再加上学生面对新环境产生的种种不适应，往往被称作是“危机年级”。我们根据学生成长规律开展系列主题班会活动，开学第一周主题为“我们从这里腾飞”，目的在于激发学生

在这片沃土读书的自豪感，从内心深处感到学校寄予他们的厚望和期待，从而树立远大的志向；第二周主题是“我为你做了什么”，引导学生积极融入班级当中，让学生懂得，权利和义务是相互的，每一个人都应该换位思考、推己及人；第六周进行“挫折教育”，教育学生挫折是暂时的，要正确看待暂时的失利、失败与不适，培养学生面对挫折的抗击能力和永不服输的勇气；第七周主题是“对手，你好”，引导学生诚信和谐、共处双赢、在竞争中合作，在合作中提高；第十一周主题班会是“涣散、浮躁如此可怕”，期中考试结束，考得好的沾沾自喜，不理想的灰心丧气，易出现浮躁情绪，此时召开这个主题班会给同学们很大的触动；第十二周是“你的学习方法科学吗？”帮助学生“学会学习”；接下来第十三周、十四周、十五周的“学会珍惜，”“谁拿走了我的奶酪，”“今天的作业，我交了吗？”等从各个角度以不同的形式引导学生内省、反思、互助、交流，共筑成功平台；第十六周的“告别十三岁”，第十八周的“一年前的今天，我在做些什么”，第十九周的“激情再一次燃起”等则是引导同学们回顾自己的成长历程，进行人生感悟，摆正人生坐标。以上主题班会形式新颖，内容贴近学生实际，比空洞的说教更能拨动学生心弦，达到了润物细无声的效果。③开展灵活多样的多途径教育活动。通过外语角、校园百家讲坛、挑战校园吉尼斯、学法指导、读书报告会、秋季运动会、篮球比赛、心理健康讲座、安全知识讲座、法律知识讲座、消防演习等活动，营造清新自然的校园文化氛围，取得了良好效果。④精心打造中学生交响乐团。我校乐团成立于2002年，最小的初一新生才11岁，同学们利用课余时间刻苦排练，多次参与重大活动，受到社会各界高度赞誉，被学生称作“荣誉与梦想齐飞”的乐团。曾参与全国第九届中学生运动会闭幕式专场演出，还曾远赴法国、澳大利亚举办新春音乐会，并在2007年获全国中小学生艺术节展演一等奖。

事实表明，我校在学生培养上取得了令人满意的成效。三年来，已有48名学生从这里走进清华、北大，校方评价我们的学生：视野开阔、思维灵活、富有责任心、爱心和创新意识。这是对我们学生培养工作的高度赞誉。目前，我校2011年保送生及提前录取199人，继续保持在全国外国语学校中的领先地位；一年来共有34名学生被斯坦福大学、康奈尔大学、南洋理工大学等国外名牌大学录取，这些数据充分说明了国内外高校对郑外学生的认可度。

在初中教育阶段，我校中招成绩已连续二十七年保持郑州市第一名，学生优秀的综合素质也为三年后创造新的辉煌打下基础。例如：2010届西安交大少年班河南省招37人，我校便有10名学生被录取，也就意味着他们今后七年时间内免试完成西安交大的高中、本科、研究生学业。在学生进行面试时，遇到诸如“用A4纸、胶带、剪刀做成最高圆柱体、最大模型；小组合作每人一笔共同创作一副环保图画；当你走进教室时，全班突然安静下来，这是为什么？答案越多越好”等等灵活个性的问题，我们的学生反映机敏、动手能力强、有很好的合作意识，得到了评委的充分认可。同样，在今年的南开中学选拨考试中，我校30多名学生凭借优异表现赢得成功；新加坡公费留学项目中，我校初中部5人被录取。

更难能可贵的是，我们学生身上表现出来为祖国、为他人的责任感、使命感。被全额奖学金录取到耶鲁大学的李文博同学，在汶川地震期间，心系祖国和同胞，在美国发起捐款活动。他说：“在郑外的六年时间，让我更多的看到了自我，看到了世界，看到了未来更多的可能，以及由此而来的使命感。”此外，今年8月份我校乐团学生在音乐厅自发筹划、组织一场 “情系舟曲”募捐演出，为舟曲灾区筹款4700多元，令许多家长、老师感动。

三、细化管理，注重学生养成教育

无论任何一所义务教育阶段的学校，养成教育都是最基础、最关键的环节。对于这一部分，我想从“行为习惯养成”和“学习方法养成”两个小的方面来和各位分享。

（一）关于行为习惯养成。

叶圣陶先生说过“教育是什么，简单说就是要养成良好的习惯。”学习效果的好坏，习惯起决定作用。我们在起始年级——七年级重点进行了习惯养成的德育校本教研活动，收到了较好的效果。具体做法如下：

首先，明确提出应该养成的六种基本习惯。即：①诚信做人的习惯；②今日事今日毕、当天功课当天完成的习惯；③学习严谨、独立钻研、务求甚解的习惯；④预习、自学、记笔记、小结的习惯；⑤合作学习的习惯；⑥专心致志、坚持到底的习惯。

其次，对基本习惯养成进行训练。在一定意义上讲，没有训练就没有习惯，凡是训练就有一定程度的强制性。为此，我们安排了6—8周时间对以上六种基本习惯进行了持续指导训练。

经过近两个月的持续训练，学生各方面相对过去发生了明显的变化。有一个同学这样写道：“习惯养成的过程是痛苦的，但养成习惯的结果是令人快乐的。是良好习惯让我从一个淘气鬼变成了一个‘小书迷’，是良好习惯让我领悟了‘诚信做人’的真谛，是良好习惯让我变成了一个要‘打破砂锅问到底’的学生，是良好习惯让我学会了自主学习”。行为习惯阶段训练虽然暂告一段落，但并不意味着结束，要持之以恒的毅力，自然养成习惯。

（二）关于学习方法的养成。

长期的教学实践告诉我们，学无定法但学习有法，有些学生之所以学不会是因为不会学。我们要立足学生学的实际，站在学生学的角度去“授之于渔”，去帮助学生找到

一根得心应手的“鱼竿”。

一是学校在组织开展学习方法交流会的基础上，定期编印《学生学习方法经验交流集》，从不同学科的学习方法到各个环节的学习方法，例如课前预习、课堂听讲、课后复习、课后作业、课后小结、系统复习、积累资料等方面进行了精编精选。其中还有教研组老师的审阅修改和提升，很有借鉴意义，学生颇感受益。

二是召开专题家长会、教师会、学生会，层层发动，凝聚共识。学校要求教师把学习方法与习惯养成作为工作主线和教学质量新的提升点，围绕“学什么、怎么学、谁去督促、如何养成“几个方面，集体备课研讨、课堂教学中指导，课堂内外督查，群体之间交流，针对个体差异强化、开展专项评估推动，努力消除工作中的盲区、短板和薄弱环节。

三是在强调平时有效预习、及时复习的前提下，在期末复习这个节点，再次强化良好方法与习惯的养成，通过制定复习流程，站在学生而不是教师的角度给学生以复习的指导，使其明确“考什么，怎么考；复习什么，怎么复习；先做什么，后做什么”，并明确要求学生的复习计划必须和教师的授课进度同步，与平时积累资料的习惯一致。

四是努力体现“教为学设计、实施有效教学”的教学观，重在实现学生由学到会学、由方法到习惯的突破，提高科学方法对学业进步的贡献率，逐步培养学生的终身学习能力。

如果说这些年我们在学生培养方面取得了一些成绩，那么我们认为最值得骄傲的便是，从郑外走出去的每一位学生，内心深处都打上了深深的烙印，对其一生带来影响。我校二00七届毕业生，现清华大学学生会副主席王子寅同学，最近在《毕业生眼中的郑州外国语学校》中说：“‘大师大爱，依依郑外’，这八个字恐怕是很多郑外人心中对于母校的一种感觉。有一种更为显性更为深厚的精神力量，构成了郑外的气质与内涵。使得郑外不再像是一所学校，而是一个有着鲜活思想的生命个体。”说得多好。

在座的都是教育界的专家、行家高手，真诚希望通过此次交流活动，取长补短，加强与兄弟学校之间的交流与合作，在反思和交流中保持学校的可持续发展。

不当之处，敬请各位同仁批评指正。

谢谢大家。

2010年12月

第二篇：2012届学生毕业典礼校长发言

梧台小学2012届学生毕业典礼校长讲话 老师们，同学们：

大家下午好！今天，我们欢聚在一起举行毕业典礼。我谨代表学校全体教职员工向圆满完成小学五年学业，即将毕业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们致以崇高的敬意！

五年的学习时光是短暂的，却是难忘的。短短的五年小学生活，大家成长了自我，也成长了梧台小学。是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天优美的校园；是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就„„。但是，我希望你们也不要忘记了辛勤培养你们的老师，是他们陪伴你们从一个不懂知识的幼儿成长为今天少年儿童，老师一天天看着你们成长，我们是不是应该向他们道一声：“老师，您辛苦了！”。下面有请所有五年级的任课教师到台前来，同学们就让我们向辛勤教导我们成长的老师们，深深的三鞠躬，感谢他们！全体起立，感谢老师培养，一鞠躬；不忘老师教诲，二鞠躬；认真学习，回报老师，三鞠躬。

同学们，你们即将奔赴中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。此时此刻，充盈在我们心间的既有师生之谊和惜别之情，更有一份骄傲和自豪。在你们即将离开母校之际，我谨代表母校，简要谈两点要求，与你们共勉。

第一，希望同学们勤于学习，善于创新，努力成才。到了初中，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。需要我们养成良好的学习习惯，运用正确的学习方法，既要学习科学文化知识，更要学习做人，努力要做一个真诚、善良、勤奋、活泼、善于合作的人。第二，记住这样一句话：“今天我们以母校为荣，明天母校以我们为荣”。希望同学们珍惜、维护母校的声誉。希望同学们今后能

以自身渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及优秀的学业成绩扩大母校的声誉，做梧台小学忠诚的、热心的校友。

同学们，母校永远是你们坚强的后盾，梧台小学永远是你们的精神家园。希望大家能与母校保持联系。我们期待着你们从四面八方传来好消息。衷心祝愿同学们快乐学习，鹏程万里！

2012年6月15日

第三篇：拔尖学生培养反思会议上的发言

拔尖学生培养反思会议上的发言

--谏言献策 共同提高

郑达平

首先感谢各位一直以来对我个人工作的帮助、理解、支持，让我在这一个团队中心情愉快的工作，同时，我自己也在不断的改进自己的工作方式，想不断的提高自己的工作效率，为我们这一个团队作出一定的贡献，为建设优秀团队贡献自己的绵薄之力，更主要的是我在不断的努力向各位学习，希望不断提高自己的工作效率。

下面我结合教学板块的内容谈一些自己的看法：

我们成立这样一个机构，将部分学生组成一个团队其主要的目的，我个人认为是：

1、提高学生的学习成绩，使他们在年级（学校内部）、全市（学校外部）所排名次一定要靠前，尤其想全市的第一就出现在这些学生中。

2、规范这些学生的学习和生活习惯。成为名副其实的优生。优生是综合素质的优秀。今天我谈的仅代表个人的认识，恳请大家批评指正。

1．教学进度。我们五个特特班的教学进度，一定要尽量快一些，在半期之前，一定要比其他班的进度快一个星期左右的教学内容。期末考试时，这五个班一定要完成下期3个星期的内容，说具体一点，本期15周之前完成本期的考试内容。

2．教学标高。我们这五个特特班的目标应该重点在高考的一本任务，一本目标人数的完成，同时抓好拔尖学生的培养，换句话说，我们的全市前10名的学生要尽量多的出现在我们这五个班当中。因此，我个人认为教学标高：文科班的目标应该在45名左右，理科班应该在60名左右，同时关注和尽全力抓好年级前20名的学生的培养。

3．教学方法。对待这些学生的教学，作为科任老师和班主任一定要用适当的方法，其实我们可以考虑更多的是一种引导，不能够一讲到底，也许我们在开始的时候用引导和只管讲的方式可能学生对只引导会有些不适应，但是我相信，老师引导多一些，讲少一些，会培养学生更好的自学能力，坚持下去，应该是有较好的效果。不过，老师们在引导的时候，老师要花更多的时间和精力研究教材，研究教法，尤其是研究学生，对这五个班的老师的备课，我们应该更加关注教师的主导作用的发挥，每位老师应该更多的关注学生的学法指导，尤其是理科，不要知识备知识，在教案上就是几道题目、解法，应该体现学生的学法，如何引导学生学会学习。这点就要提倡：鼓励学生自主学习、探究学习、创造性学习

同时，我针对我们的这个培优问题谈三点想法，不知对否，还请大家批评指正。

1．这个团队的人数。这个团队的人员的确定，现在我们的学生暂时每班是10人，我想在半期之后对一部分学生要明确地告知，要做人员的调整，在高二的时候，如果就是现在这种方式，我们最好是只出不进的方式。最后减少到每班5人，理科共15人，文科只有10人的时候。我们在这个群体中的讲课和练习的标高更好确定，我们才更具有针对性，才会提高有效性。且据我个人的观察，中载我们的50位学生中，有的学生不具有这样的拔尖潜力，而且没有全心全意的用好这样的机会，而是在其中走过场。

2．建议会诊学生的情况。各位班主任认真的分析其中（入选的学生）的每位学生，可否根据不同的学生建立个人的成长档案。可以与科任老师一起会诊每位学生的每一门成绩，首先要看学生的发展，还要看学生的成绩增长点。譬如蔡师杰和龚振东的数学上还要提高，如何提高，提高的方式和步骤等的情况；还要看学生的心理素养（包括心态），行为习惯，学生的情商等综合考虑，建议针对每个学生的具体情况，由常主任牵头列出一个表格，然后由班主任组织科任教师一起填写，保证表格填写的真实性，这是我们的第一手资料。这一点体现了：尊重个性，挖掘潜力，发展个性。

3认真思考学生的培养方式和形式。我们的培养方式应该改变，真正的优生，准确的说不需要老师更多的讲解，更不需要老师浪费更多的时间在讲上面，而应该是更多的是适当的引导。可否思考：（1）时间，每周周六的下午第二节开始，到5:40分。（2）教学方式，就是老师在各门学科提方向，提前将教学内容学完；另外在数学的培养中，可否就是用适当的时间对学生提出本周需要自学的内容提要求，然后就是练习。教师的辅导方式改为个别指导的方式，从练习中发现问题，针对个体指出问题，包括知识漏洞、作业习惯、以及座姿这些小细节等。其实用这种方式就是逐步培养学生的学习习惯和学习能力。

第四篇：捐赠仪式学校校长讲话稿与捐赠仪式学生代表发言

捐赠仪式学校校长讲话稿

尊敬的各位领导，各位来宾，老师同学们：

早上好！今天，惠利隆塑业有限公司带着对我校孩子的无限关爱，为庆安小学慷慨捐赠，我们心潮澎湃，激动万分，千言万语，难以言表。至此，我谨代表我校的七百多名师生，向各位领导、各位来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢！你们的善举，给庆安小学的发展带来了千载难逢的机遇，庆安小学已与惠利隆塑业有限公司血脉相依。我们将不负众望，奋力拼搏，加强内部管理，加大教育投入，激发竞争机制，做大做强庆安小学教育。请公司领导放心，请各位来宾相信，敢打敢拼的庆安小学全体师生一定会让学校事业永固，绿树长青。

老师们、同学们！让我们再一次用热烈的掌声向关心关爱我们的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢！

最后，祝各位领导、各位来宾身体健康！祝惠利隆塑业有限公司在未来的日子里，事业蒸蒸日上，再创灿烂辉煌！

此，我谨代表富强小学全体师生向今天出席捐赠仪式的各位领导、各位来宾表示崇高的敬意，向市审计局、市初中，市一小等所有到会领导表示真诚的感谢。

市审计局成为我校的联校支教单位以来，对我校的发展和教学资源给予了极大的关怀和支持，市初级中学、市一小是安康市重点学校，你们能将自己的教育资源，慷慨地捐赠给农村学校，这是实现教育均衡发展的闪亮行动，是中华民族扶危济困美德的传承和发扬！我们将不负领导的厚爱，号召全体师生加倍的珍惜你们捐赠的资源，充分发挥资源效益，着力实现让山区孩子同样享受到优质教育的宏伟目标。我们将和所有充满爱心、关心学校发展的各界有识之士一起，把学生培养成为德才兼备、健康快乐的社会栋梁。

最后让我们以热烈的掌声，再次对各位领导及市审计局、市初中、市一小等所有到会领导表示衷心的感谢，并祝福你们工作顺利、万事如意！

富强小学 XX-11-20 情澎湃，激动万分。至此，我谨代表我校的四百多名师生，向各位领导、各位来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢!这次捐赠活动，对于我们远程教育示范学校来说，意义重大。你们给学生带来的不仅是经济上、物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞。这次捐赠活动真正为我们的同学上了一堂生动的爱心教育课，为我们送来了一种宝贵的精神财富。我们学校虽然是一所民办学校，却并未因此远离社会的关怀。我们的学生一样感受着新密教育温暖的阳光。随着捐赠的图书到达我校，暖暖的关怀也到达每个师生的心间，这份温暖也将传递到每一个家庭。

我们将大力开展阅读活动，努力打造书(请关注..)香校园，通过阅读给孩子们打开通往世界的路。

我们将铭记新密市关工委为远程教育示范学校的发展付出的努力！我们一定励精图治、精诚团结，把学校办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的一流学校！

最后，祝各位领导、同志们身体健康，工作顺利，阖家幸福！谢谢大家！

助学活动，这对于我们山区边远学校来说，是一件拍手称赞的大好事。首先请允许我代表乔川学区全体教职员工、全体同学，向远道而来的市长庆油田分公司 在这美好时刻，请允许我代表西刘小学全体师生向前来参加捐赠仪式的各位领导和来宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！感谢阜阳师范学院信息工程学院的学生们捐赠图书的善举，感谢你们对我校教育的关心和支持！

各位领导、各位朋友，西刘小学虽然地处偏远，交通不便，却并未因此远离大家的关怀。西刘小学的学生虽然来自偏远山区，却一样感受着教育温暖的阳光。随着捐赠的图书到达我校，暖暖的关怀也到达每个师生的心间，这份温暖也将传递到每一个家庭。我们将大力开展阅读活动，努力打造书香校园，通过阅读给孩子们打开通往世界的路。各位领导、各位朋友，是你们将爱心的种子播洒到孩子的心间，是你们为孩子的成长提供了发展的平台！孩子们未来的成功里，也有你们的一份力量！

各位老师，请记住这样一个感人的时刻，记住各界朋友为西刘小 学发展付出的努力！让我们励精图治、精诚团结，把西刘小学办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的一流学校！各位同学，请记住这样一个温暖的场景，记住叔叔阿姨们期待的目光！让我们热爱图书，好好阅读，以优异的成绩来报答社会的关爱之情！若干年后，当你们走向四面八方，当你们走向社会的各个岗位，当你们成为社会的栋梁之材，请你们记住今天，记住 这温暖的笑脸，记住这亲切的关怀！

通过本次活动的开展，我相信我们的学生会加倍珍惜学习机会。“滴水之恩当涌泉相报”，怎么回报？我们不迷信“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”，但“书是人类进步的阶梯”，这是一个亘

古不变的至理名言，我们要全身心地投入到学习中去，提高自己、完善自己、发展自己，将来用丰厚的知识和爱心回报社会，回报曾经帮助过我们的人。再者，我们要学会始终保持一颗感恩的心，感恩一切给予我们关怀、帮助、支持与鼓励的人，因为只有心存感恩的人，才能学会关爱，才敢承担责任，懂得尽力去帮助他人，才会懂得奋斗。希望你们永远如此，在人生的道路上，永远充满爱心，这样你们就会永远充满向上的力量。

捐助是真诚的，关爱是无价的，奉献爱心，收获希望。让我们怀着感恩的心，一路携手同行！最后，让我们以热烈的掌声再次对各位领导各位朋友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！谢谢大家！

捐赠仪式学生代表发言

各位领导、老师、同学们：

你们好！今天我很荣幸代表xx小学的270多名同学向关心支持我们学习、生活的领导和老师说一声：谢谢你们！

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。今天，你们的到来，就像三月里的阳光扫去我们心中的阴霾，就像三月里的细雨，滋润了我们的心田。亲爱的李海务国税局各位领导，是你们用爱心又一次点燃我们理想的火炬；是你们用爱心又一次鼓起了我们前进的风帆；你们给了同学们的帮助，也为同学们树立了做人的榜样，我们所有的同学将会对你们永远心存感激。

这份情比山还高，这份心比海还深。然而，我们又能拿什么回报你们呢？在此，请让我代表xx小学的270名学生向各位领导们郑重承诺：我们一定要刻苦学习，用优异的成绩来回报你们的爱心捐助，我们也一定要向你们学习，树立远大的理想，早日成为国家的栋梁，决不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧！

最后，请允许我再一次代表全校的同学们向各位领导说一声：谢谢！

们学习、生活的领导们说一声：谢谢你们！

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。今天，你们的到来，就像三月里的阳光扫去我们心中的阴霾，就像三月里的细雨，滋润了我们的心田。亲爱的亚利服饰董事长陈明洪叔叔，是您用爱心点燃我们理想的火炬；是您用爱心鼓起了我们前进的风帆；您给了同学们帮助，也为同学们树立了做人的榜样，我们所有的同学将会对您永远心存感激。

这份情比山还高，这份心比海还深。然而，我们又能拿什么回报您呢？在此，请让我代表老新小学的全体学生向各位领导们郑重承诺：我们一定要刻苦学习，用优异的成绩来回报你们的爱心捐助，我们也一定要向你们学习，树立远大的理想，早日成为国家的栋梁，决不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧！

最后，请允许我再一次代表全校的同学们向各位领导说一声：谢谢！

XX-11-2 谢你们为了我们的健康成长，不远千里，来到我们场坝这样偏远贫穷的山区，给我们带来了物质援助，更带来了水晶一样的爱心。我们贫困山区所有的孩子将会对党、对你们永远心存感激，永远铭记你们的心，永远铭记你们的爱。

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。在这雾锁深秋的季节里，你们像阳光与细雨一样来到了我们身边，给我们带来了春天的温暖与希望，小包裹，大爱心，您们的资助，减轻了我们家庭的负担，让我们能在学校里更加安心的学习；您们的资助，改善了我们的生活，让我们得到更加健康的成长；您们的资助，丰富了我的学习用品，让我们更有信心搞好学习。你们用爱心点燃了我们理想的火炬；你们用爱心鼓起了我们前进的风帆；你们用爱心给了我们战胜困难的勇气。

这份情比山还高，这份心比海还深。然而，我们又能拿什么回报你们呢？

在此，请让我代表麻园小学的400多名学生，向叔叔阿姨、老师们郑重承诺：我们一定会谨记您们的嘱托，感恩您们的爱心，刻苦学习，勤劳节俭、自尊自强，用优异的成绩来回报你们的关怀和爱。

世界上最美丽的言辞也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧！

最后，请允许我再一次代表全校的同学们向中国五矿集团公司的各位叔叔阿姨、各位领导真诚地说一声：谢谢！

第五篇：小学关爱留守学生大会校长发言材料（模版）

小学关爱留守学生大会校长发言材料；

亲爱的同学们大家好！

在我们传统的新春佳节即将来临之际，我们学校举办“共享新年快乐”慰问贫困留守儿童活动。关爱留守儿童，情系贫困学生，这是我们发扬中华民族扶贫济困的传统美德，也是我们学校的工作重点之一。

随着社会经济的不断发展，越来越多的家长选择了外出务工，这样一来，就有了一批与父母长期分离的“留守儿童”这一特殊群体，然而这个群体之中贫困学生就是我们更加关爱的对象。

同学们，由于你们的父母外出务工，让你们远离了父母的关爱与教育，父母的爱对你们来说近在眼前却又远在天边，有的同学和爷爷奶奶、外公外婆以及亲友们生活在一起。但是，当你们走入我们校园，就能感受到领导和老师、其它同学的关心与帮助。

虽然你们长期远离了父母，可是在学校并不孤独；这里有关心爱护你们的老师，有亲如兄弟姐妹的同学，有团结和谐的班集体，你们一定要克服困难，努力学习，不辜负老师、家长对你们的的殷切期望，希望你们用优异的成绩来回报老师和同学们的关爱。祝愿你们幸福的笑容像花儿一样永远绽放！同学们，请相信你们的困难仅仅暂时的，明天一定会更加美好。我们要通过自己的辛勤努力，创造自己的一片天地，将来再把爱心继续传承下去，为祖国和人民做出更多的贡献。

借此机会，我给每一位同学提出五点希望和要求。

一、要自尊、自爱、自立、自信、自强。

二、要远离不良环境、远离不良嗜好、远离不良行为。

三、要拥有积极的进取精神，不因留守、不因贫困而自卑，身处

逆境，学会独立，将各种的困难当作对自已的一种磨练。

四、要注重全面发展，为构建安全、文明、和谐的校园而努力。

五、要遵守学校各种规章制度，主动与家长、老师、同学交流和沟通，努力学习，勇于创新，为创造美好的明天奠定坚实的基础。

最后祝福全体同学新年快乐，身体健康，学习进步，！谢谢阅读！

小学副校长竞争上岗演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！

我叫××，来自××小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。

我生在教育之家我出生在××边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达××年的中学教师；母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！

我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特别深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写“3”的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从此，在我心中播下了当教师的种子。

××年前，我从××××学校踏上了××这片热土，走上了神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的××年中，我上过××、××、……等科目，当过多年的××、××、……等职，参与组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作。多次被评为××、××、……。近年来，在省、市级报刊发表的文章达××篇。××年被评为区语文学科中青年骨干教师。主持××小学教导处工作以来，贯彻落实校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素质教育，××小学的教育教学水平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事创业，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经验。

我要在××教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为××教育强区增光添彩。

当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。“面向全体”就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。“全面发展”就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。

如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行“一个转变，三个改革”。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。

一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大

大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。

二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这一改革从内心感到高兴。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，××小学围绕科普兴校这一特色，正在进行“三模”科普活动课程的研究和开发。我们有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。

三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办

学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好××小学，力争早日实现五年规划的目标--把××办成省一级学校。学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以“三个有利于”和“三公”为原则：有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入wto，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！

最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于××教育，现在属于××教育，将来仍然属于××教育。

谢谢

列主义、毛泽东思想和邓小平理论为准则，拥护党的各项方针、路线和政策，牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，恪守教师职业道德规范，争做“三个代表”的忠实实践者，爱岗敬业，积极进取，默默耕耘，乐于奉献。我对工作有着强烈的责任心和使命感，事事处处身先士卒，为人表率；对同事坦诚相待，体贴热情；对学生充满爱心，关怀备至。我曾多次在县、镇大会上交流经验，连年被评为镇优秀党员和先进工作者，三次被评为县级优秀教师和“模范班

主任”，二oo一年八月被授予黄梅镇教育系统“十面红旗”光荣称号，在学生、教师、学生家长中和社会上都有良好的口碑。

二、具有较强的组织协调能力

我任校长时间较长，此前还任过六年教导主任，积累了较丰富的工作经验。我能统揽学校全局，把握工作目标，瞄准办学方向，加强常规管理，狠抓教学质量，充分调动全体教师的积极性。每期开学前，我都要组织全体教师认真讨论，集思广益，针对学校各项工作全面建章立制，逐一签订工作目标责任状；期中、期末认真检查落实，奖惩分明，用制度管理人，用纪律约束人，用典范带动人，用先进激励人。我能妥善协调与各方面的关系，特别是学校与村委会的关系。因为我体会到，村级小学的生存与发展，与村支部、村委会的理解与支持，形成校村合力，密不可分。在任校长期间，我先后与五届村长、书记打交道，他们除积极支持学校工作外，与我个人的感情也十分融洽。农村税改后，在我的积极协调与争取下，去年村里投资1.46万元装修了相当规范的远程教育教室，受到了省、市、县有关领导的好评；今年又初步计划投资1万元用于学校维修，已于本月10日正式开工；

学校炊事员和护校人员工资由村负责；本村籍学生上大学，学校所送礼款由村报销，去年村里为此就支付了1千多元。可以坦诚地说：我的工作得心应手，东禅教育持续发展，颇有成效，学校曾多次被评为全镇红旗单位，这一切与教育部门各级领导的关怀、指导和村支部、村委会的密切配合、鼎力相助是分不开的。一说起学校，村里的老百姓有口皆碑，无不引以为自豪。

三、具有一定的教育教学能力

我从事小学语文、思品、社会等课程教学。为适应教育改革、逐步推进素质教育，我不断改进教法，不断积累经验，努力提高学生的基本素质。在全镇历次质量检测中，我任教的学科均能取得良好成绩。我撰写的教学经验《上好活动课程，加强能力培养》，在全县小学工作会议上作了交流，并入选会议《材料汇编》。XX年至XX年，我有7篇教学体会和新闻稿件见诸市、县报端。

四、具有勤政廉洁、严于律己的品格

在平凡的工作岗位上，我能做到勤政廉政，严于律己，任劳任怨，吃苦肯干。我奉行一项准则：勤勤恳恳工作，认认真真干事，堂堂正正做人，坦坦荡荡为“头”；有所为，有所不为。我每天总是提前半小时以上到校，安排当天工作，处理有关事宜，下午放学总要等全校师生安全离校后方才回家。我能做到校务公开，遇事同大家商量，广泛征求大家意见，特别是在经济问题上，清正廉洁，勤俭节约，从不擅作主张，乱表态，乱花钱，寒暑假等节假日开会、办事，从不领一分钱补助，努力用自身的行为影响人、感染人。

我的劣势是：年龄偏大，知识面欠宽，创新精神不足。

毛主席曾经告诫我们：“人总是要有一点精神的。”一个好校长，就是一所好学校。如果在此次竞岗中，我能继续担任小学校长，我将忠于职守，勤奋工作，努力实现任期目标，决不辜负各位领导、各位评委的厚望。

具体说，在任期内，我将竭力做到一学、二改、三抓、四落实。一学，就是加强各方面的学习，学理论，学法规，学业务，学榜样，不断提高自身素质；二改，就是改管理模式，改工作方法，顺应时代潮流，投身教育改革，充分调动教师积极性，努力提高办学水平；三抓，就是抓教师队伍建设，抓常规管理，抓整体进位，创设良好的育人环境，全面提高教育教学质量；四落实，就是目标落实，责任落实，措施落实，奖惩落实，真正做到工作有章可循，有条不紊，扎扎实实，勇于创新，努力把学校办得更有特色、更有生气。

各位领导、各位评委：此次竞岗，如果落聘，我将持平和心态，继续为黄梅镇的教育事业尽微薄之力，变劣势为优势，塑造更新的自我。往后的日子里，无论是当校长，还是当老师，我都将始终如一地热爱我终生所追求与奋斗的事业，树立正确的社会主义荣辱观，勤奋工作，教书育人，为农村基础教育的发展、为父老乡亲的子女成龙成凤作出更多的贡献。

谢谢大家！

二oo六年八月十五日

大家好！

我叫xx，一九七一年六月出生，中共党员，本科学历，小学高级教师，一九九o年八月从事教育工作，二oo五年三月起担任小学校长至今。这次，我竞争管理岗位，是中心小学副校长职位，我竞岗的优势是：

一、具有良好的政治思想素质

在二十三年的教学生涯中，在八年的校长岗位上，作为一名党员，我拥护党的方针和政策，恪守教师职业道德规范，我对工作有着强烈的责任心和使命感；对同事坦诚相待；对学生充满爱心。我连年被评为镇优秀党员，先后获得镇、区、市级“优秀校长”光荣称号。

二、具有较强的管理和协调能力

我熟悉学校管理过程中的方方面面的工作。我从一名普通教师走上领导岗位，做过学校的各项工作：班主任、教导主任、副校长、校长。这一路走来，丰富的工作经历，使我不仅能亲自做，还能指导别人做。在我任学校主要领导的八年中，经历了两所学校，我积累了较丰富的工作经验。我能协调与各方面的关系，为了解决校门口的问题，让师生安全出行，多次找有关部门，直到解决为止；为解决师生用水、学生课桌问题，也多次与广东狮子会、香港学友社和家具协会取得联系。

三、具有一定的教育教学能力

我担任教学一线工作多年，积累了丰富的教学经验，教学成绩突出。这使我熟悉教学，又能较好地指导教学。我从事过小学语文、数学、思品与社会等课程教学，曾被评为县级“教坛新秀”，我撰写的

教学论文有6篇在省、市、区级获奖。

四、具有勤政廉洁、严于律己的品格

在平凡的工作岗位上，我奉行一项准则：勤勤恳恳工作，认认真真干事，要求老师做到的自己先做到。我每天总是早到校晚离校，现在跟很多老师一样

以校为家。我能做到校务公开，遇事能广泛征求意见，特别是在经济问题上，清正廉洁，勤俭节约。努力用自身的行为影响人、感染人。

如果在此次竞岗中，我能继续担任中心小学常务副校长，我将忠于职守，勤奋工作，努力做到：

一是加强学习，学理论，学法规，学业务，不断提高自身素质。二是抓常规管理，投身教育改革，努力创设良好的育人环境，全面提高教育教学质量。

三是抓教师队伍建设，努力创造条件，使每一位教师得到培训和锻炼，提高他们的职业道德水平，业务水平。

四、保证安全、保持稳定、协调发展，使中心小学成为全镇小学中的示范学校；使中心小学成为领导放心、学生开心、家长信任的学校。在工作中及时了解师生及家长的思想动态，尽力解决他们生活、工作、学习中的困难，及时解除一切不稳定因素。在此基础上，学校要制定短期、中期、长期发展规划，并在工作中逐步得到落实。

往后的日子里，无论是当校长，还是当老师，我都能勤奋工作，教书育人，为农村基础教育的发展、为中心小学美好的明天作出更多的贡献。

我的演讲完了，我期待着您的支持与鼓励。谢谢大家！二o一二年六月

忘记要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己，在××年的努力中，我获得了大学本科学历，成为一名小学高级教师，××市小学语文学科带头人，今年又通过了××省专业人员信息技术素质考核，还被新北区社会事业局作为“××市中小学首批百名特级教师后备人才”向××市教育局推荐。

三是有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。在××年的工作经历中，我任教过高年级语文、数学等学科，担任过班主任、……等工作。在日常教育教学工作中，与许多在座的老师、领导都有过愉快的合作或配合，参与过学校的教育教学的发展策略制订与实施，特别是近年来，在课程改革的今天，在校长室领导下，与教导处的多项工作有过亲密的合作、成功的合作。（……个人成绩……）。不过，这些，只能属于过去！

我们的前辈，在××镇的小学教育史上有着许多辉煌的成绩，这些，给我，和给今天参加中层干部竞聘的同仁是不小的压力，但，我坚信，这也是无穷的动力！假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”。现在，我想向大家谈谈我三年任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行教导处主任或教科室主任的工作职责，带领本科室成员与教科室共同开发、组织实施校本课程，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性地开展教科研工作，组织教师扎扎实实地进行课程改革，力争取得实实在在的成绩，缩短与新北区原五乡镇的差距，尽可能赶超原五乡镇的教育教学水平，力争达到实验小学的办学水平。根

据这一总目标，我谈几点肤浅的见解：

加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。

北区社会事业局作为“××市中小学首批百名特级教师后备人才”向××市教育局推荐。三是有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。在××年的工作经历中，我任教过高年级语文、数学等学科，担任过班主任、……等工作。在日常教育教学工作中，与许多在座的老师、领导都有过愉快的合作或配合，参与过学校的教育教学的发展策略制订与实施，特别是近年来，在课程改革的今天，在校长室领导下，与教导处的多项工作有过亲密的合作、成功的合作。（……个人成绩……）。不过，这些，只能属于过去！我们的前辈，在××镇的小学教育史上有着许多辉煌的成绩，这些，给我，和给今天参加中层干部竞聘的同仁是不小的压力，但，我坚信，这也是无穷的动力！假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”。现在，我想向大家谈谈我三年任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行教导处主任或教科室主任的工作职责，带领本科室成员与教科室共同开发、组织实施校本课程，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性地开展教科研工作，组织教师扎扎实实地进行课程改革，力争取得实实在在的成绩，缩短与新北区原五乡镇的差距，尽可能赶超原五乡镇的教育教学水平，力争达到实验小学的办学水平。根据这一总目标，我谈几点肤浅的见解： 学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我镇教师的理论水平和科研水平。主持人：教导处、教科室主任、副主任轮流主持；形式：分学科或课题组、教研组学习；聘请专家作讲座、学术沙龙等……在学习中要尽可能使用信息网络技术手段。