师德反思材料：教师要有一颗宽容的心

第一篇：师德反思材料：教师要有一颗宽容的心

师德反思材料

教师要有一颗宽容的心

金坛市朱林中心小学杨立兵

暑期学习周，学校组织全体教师学习了《中华人民共和国义务教

育法》、《中华人民共和国教师法》、《江苏省中小学管理规范》、金坛

市教育局《教师职业道德行为“八不准”规定》、市委、市政府出台

了《关于严格执行“八项禁令”的规定》等法律法规，让我们从爱国

守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表和终身学习等方面

受到深刻的教育与反思，并郑重签定朱林中心小学师德承诺书。

作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师

职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作

为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱

是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。

通过这次的学习，让我再次感受到宽容是每个教育工作者最起码的道德标准，是“爱生”情感的客观要求。对学生进行教育不是强行

逼迫而是重在感化，要做到“润物细无声”。

在我的记忆中有一件事至今让我难以忘怀。它差点让我酿成终生

大错。

1993年中师毕业，我怀着对人民教师的热爱，以满腔的工作热

情投身于教育工作。虽然被分配在家乡的村小，倒也有另外一份心情。

平时很少回家，还有着学生时代的生活习惯，喜欢住校，仅管只是一

个人。

事情发生在我刚刚工作的第二年，离现在已有15年了。那是一

个深秋的早晨，离规定的上学时间还早，乡下的孩子有上学早的习惯。

我还在睡意朦胧中，突然听到宿舍外面有学生争吵的声音。声音比较

熟悉。一个是我班学生A，五年级；一个邻班学生B，六年级。学生

B是学校比较有名气的调皮王，学生A相对弱小些。也不知为什么事，师德反思材料

两人由吵到动起了手。学生A说“杨老师就在宿舍里面的”，学生B说“怕什么”。并且动静越来越大。

一句“怕什么”让我的师道尊严受到了挑衅。我打开门，问学生B：“你知道我要里面睡觉吗？”还没等学生说完“知道”两个字，我一个扫腿踢了过去，学生B顿时悬空坐倒在地，并且不停地大哭起来。

我一下愣了，本想踢他一脚教训他一下的，让他不要欺侮小同学，谁想下脚步重了。“怎么办？怎么办？”我心里无比紧张，而面部表现仍装作十分镇定，并仍作批评学生B状。过了两三分钟，学生B在其他学生的搀扶下站了起来。我内心舒了一口气，但表面严厉地下令他们各自回教室。

随着时间推移，我不时地暗自去观察学生B，好在未发生什么变故。利用中午休息的时间，我又找来学生B，再次和他谈心，在教育人用心良苦的“幌子”下向学生B道了歉，事情总算过去了。

事情平息了，但我的心情久久不能平静，还为上午的事后怕。如果把学生B踢坏了怎么办？如果事态扩大怎么办？如果。。。怎么办？真让人越想越害怕！

事过这么多年，现在回想起来，真是羞愧无比！学生作为一个小孩子怎能不犯一点错误呢？学生说“怕什么”时也决不是想挑衅所谓的“师道尊严”！粗暴的一脚并不能解决问题！我真想认真地再次对学生B说声“对不起”。

宽容别人就是宽容自己！如果我当时有一颗宽容待生的心，怎么也不可能差点犯这样的弥天大错！宽容永远都是一片晴天！2009、8、29

第二篇：教师要有一颗宽容之心

教师要有一颗宽容之心（本站特约通讯员 胡厚强）

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有一则故事说:有一个年轻人来到一所偏远的山村小学资助贫困生。校长很高兴。15分钟后，校长送上一份名单，说：“这是我们千挑万选出来的学生，他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”而年轻人却要自己来选。他撕了30个纸条，然后写上了名字并放入盘中。

校长看出了端倪，急忙说：“这样您会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人坚定的说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想。”

在我的眼里从没有坏孩子，多么宽容的心。而作为一个教师有一颗宽容的心是至关重要的。每个学生都有自己独特的个性特点，性格、气质、能力、兴趣也各不相同。有的活泼，有的文静，有的开朗，有的内向„„而我们有些教师和那位校长一样，根据自己内心的评价标准和喜好，评定学生的优与劣﹑好与坏。因为潜意识里有了标准，在授课时不合标准的学生犯了错误，有的老师会冷漠或挖苦学生，更有甚者会体罚学生。而和这些标准相接近的学生即使犯了错误也会得到了教师的关爱。这样两种不同的态度让学生看在眼里，严重的挫伤了学生的学习积极性，伤害了学生的自尊心。

陶行知先生曾说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”而布鲁诺也曾说过“一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。”“人非圣贤孰能无过”，况且还只是一个学生，因此当学生犯错误的时候，我们要用一颗宽容的心来处理。

宽容不是迁就，也不是放纵，宽容是一种包纳万象，海纳百川的气魄。用宽容去化解一切烦恼，用爱心去浇灌每一个心灵。因为我们所面对的 是一个个鲜活的生命，是世界上最具灵性的生灵。

朋友，让我们都有一颗宽容的心吧！

第三篇：教师要有一颗感恩的心

教师要有一颗感恩的心

童仙明

我们常常教育学生要学会感恩，其实，作为一名教师何尝不需要学会感恩，常怀一颗感恩之心呢！教师怀揣一颗感恩之心，才能通过自己的言传身教让学生学会感恩，才能在疲惫之时振奋，在浮躁之时沉稳；才不会埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清贫；记得在儿时的饭桌上身为教师的父母常跟我们说的一句话:我们一定要感谢共产党,我们全家没有一个会种田的却能衣食无忧.原来父母要在我们幼小的心田里播种感恩的种子.今天,我们的经济发展了,生活水平提高了,再也不用为衣食担忧了.可是仍有些人常常埋怨教师的待遇低,不错,单从经济的角度来看,教师的收入是不高,可我们有一个体面的工作,有一份稳定的收入,有一片属于自己的天空,有一个能够施展自己才华的课堂,有一群非常崇拜的“粉丝”.我们还有什么理由不满足的呢!如果我们老是把目光停留在“经济待遇”上,你可能会有些不快,然而,当我们登上李叔同老先生“人生三层楼”的第二层第三层时,我们一定会豁然开朗,心旷神怡.原来我们还有实现自身价值,回报社会的更高追求.能否更上一层楼,关键在于我们有没有一颗“感恩”的心.此时,我不禁想起刘禹锡《陋室铭》里的一句话:斯是陋室,唯吾德馨.

第四篇：品味人生：宽容需要有一颗仁慈的心

品味人生：宽容需要有一颗仁慈的心

品味人生：宽容需要有一颗仁慈的心仁慈之心是我们中国人本有的真心本性，当春晚来临成为某个或某些人的心灵展示时，就会有那么一股仁慈之心涌上心头。古话说：“有钱没钱、回家过年”回家过年这大概是每个中国人的心无旁骛的事。回家过年看望父母、看望子女都有一颗仁慈的心，生活不容易，需要每个人去努力、去拼搏，为爱的滋长与延续，还需要有爱的营养，于是便有了爱的包容、爱的宽侑，直至有爱的结晶，因为爱在方寸间，便成了一个家。家中便有了老人与孩子，爱又有了分担，一是对父母的爱，二是对儿女的爱，这时候，自己曾经牵手的爱或相守的爱，没有了浪漫，也没有了激情，于是便感觉缺少了爱，缺少了爱的氛围与爱的自私，进而变为爱的宽泛，这就是爱的仁慈了。所以说，有了家的拌嘴，没有像以前浪漫，一切都是又一新的开端，有那么多爱的契合，也有的像丢失了，便有了抱怨与不如意，这也就是后来诸多的爱，因为没有经营或不懂得宽容，就有了爱的分离，可分离后，又会有想念，这大概就是爱的痛苦了。也许是爱更需要理解、宽容与守家的人对爱的矜持，当然，我们懂得这些做人做事的道理后，再来听春晚这首歌《时间都去哪儿了》的演绎，我们就会感觉很厚重，这大概就是我说的“宽容”会引起大家共鸣吗？春晚前要回家，这是做人涌有的一颗仁慈的心，所谓仁慈其意就是：怀抱仁义，宽宏对仁，与家人和睦，怀家人之心。所以有仁慈的心才要回家，也就是说：不忍心伤害家人，与家人团聚和睦相处，并且怀有理解家人之心，即善者也。仁慈来源于高尚的道德，是智者心灵深处的一种沟通，是仁者内心世界的支点。“仁慈”在中国自古有之，在民间早有流传，也被众多的“慈善家”们所接受和效仿。单从早期的这些“仁慈”行为来看，虽然带有一定程度的迷信色彩：但从客观意义上看，“仁慈者”所求得的，实际就是一种心理上的愉悦、平衡，并非刻意求取什么“好心”助人必有“好报”的结果。从这个意义上讲，仁慈就是一种无私的表现。在中国思想文化史上，占主导地位的儒家文化，包括儒家文化中的宗教观念，它的价值取向是指向现实人生的。人生怀有一颗仁慈之心，必须要拥有一种宽广的胸怀。仁慈不是一种愿望，而是一种能力，一种洞察的能力。做人应该怀有一颗仁慈之心，以善良、宽厚为标准来行为处世，只有这样，对家庭、对社会才能越来越文明。生活在其中的人，回家过年才能感觉到幸福。

当然宽容需要的就是要有一颗仁慈之心，应该要积德施善。积善可以得福，积德可以增寿。“行善积德”的传统哲理，在民间早有流传，也被众多的“慈善家”们所接受和效仿。单从早期的这些“慈善”行为来看，虽然带有一定程度的迷信色彩：“行善”是为了“积德”。要牢记老祖宗“善为至宝，一生用之不尽”的叮嘱，并深思之，体会之，践行之，使善良成为一种永恒的心态，一种生活方式，一种精神境界。一个人“心中有光”，有一颗仁慈、宽容、博爱之心，有一份热诚、坦荡、无私之情。善良源于高尚的道德，是智者心灵深处的一种沟通，是仁者内心世界里一片广阔的视野。有了善良这一宝贵情操，行动就有了指南，人生杠杆就有了支点。荀子曾经说：“群子贤而能容墨，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”怀有一颗仁慈之心的人，应该要心胸宽广。历史上凡是成就了一番大业者，多是心地坦荡、襟怀坦白之人。古往今来，人类不可能离群索居，每天都得接触各式各样的人、事、物。中华民族的传统美德之一是待人处世宽容、礼让，宽容是理解和尊重的体现，代表着关心，蕴涵着信任，潜藏着激励。宽容不仅仅是两个字，它是拥有着良好的品质和美德，在现实生活当中豁达些、宽容些，用一种宽容的习惯去消除隔膜，容忍别人，退让别人，做到知人善用以退代进，那么，许多问题就会迎刃而解，海阔天空了。人这一生如果要是整天活在被名利缠绕的现实之中的话，整天为了攒金钱，不愿回家团聚敬孝，那就谈不上有仁慈、宽容、豁达了。

宽容、豁达不仅需要有一颗仁慈的心，更需要有一种“德”。春节回家孝敬父母，关爱子女，承担家庭责任那是一种美德，《周礼·大司徒》“六德：知、仁、圣、义、忠、和”，对德的意义大大扩展了，其新意还在于把“知”纳入了德目表。《管子·正》将“爱民无私”谓之德。而唐代韩愈在《原道》中认为“所谓道德云者，合仁与义言之也”。由此可见，“德”的内涵是非常丰富而具体的。这些德目表现为人的内在品质形态就是德性的内涵。所以我们中华民族非常注重“德”，一个人有“德”才会服人，有才无德的人也许可逞一时之势，却不能把握历史的方向，最终还是会被历史所淘汰。正因为本着我们中华民族的这种“德”而行，多少中华名士用他们身上的美德征服了世人，用他们宽容豁达征服了世界。因此，宽容豁达也是一个群体良好的人际关系的一大法宝，做一个胸怀大度的人，用自己一生之中的宽容豁达来开创美好人生。因此过年回家也是仁慈的表现，回家对在外的游子寄予厚望，家乡的父母期盼着早点回家。过年寄托着思念与牵挂，回家更是给自己与家人以安慰。

然而过年对于有些人来说，回家团圆是可望而不可求，当面孝敬、安慰、热闹更成了奢侈品。决定过年回家的因素是多方面的，比如老板是否同意、工作能不能放得下了等等。还有些人虽然有一颗仁慈的心，但决定了回家过年，是需要勇气的。你看过去是“有钱没钱，回家过年”；现在观点不一样了，是“有脸没脸，回家过年”。过去回家前要攒票子，现在回家前要攒面子；过去回家算票子，现在回家顾面子。对有些年轻人来说，混得不好或尚未婚嫁者而言，回家过年往往要经历“痛楚”、遭遇“打击”。面对七大姑八大姨的盘问，你是否会败下阵来？面对相亲者的轮番上场，你是不是还能保持微笑？其实，过年的意义在我心中非同寻常：它充满温馨，饱含深情；它带着甜蜜，携着幸福；它预示希望，给人力量。所以不管“有钱没钱”、“有脸没脸”、“回家过年”还是“过年回家”，需要给予宽容，我们都不该纠结与徘徊。票子挣得再多都不如拥有一个温暖的家，面子攒得再大都不如拥有关心自己的父母、子女责任大。所以无论怎么样我们都没必要无奈与失落。只要有“宽容”、“仁慈”之心就够了。如果你有一颗宽容、仁慈的心，它会让你看到一个阳光明媚的世界。让你在将心比心的体谅中，赢得了仁爱的光芒，温柔的细雨，让人的心田得到阳光的普照和雨露的滋润，让生命在充满生机的人生中品尝到仁爱的甘甜，为了这美好生活，共同的期盼，请让我们已经回家或者还没回家的人一起继续看“春晚”吧，也共同为我们手中的爱施舍一点、宽容一点，仁慈一点，给予需要帮助的人。体味到因宽容带来的人生的大境界。（图文来自和平共处-和为贵的博客）

第五篇：要有一颗感恩的心

要有一颗感恩的心

有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。相反，一个懂得感恩和回报的人，会生活得轻松而满足，因为他能够从为他人创造的快乐中享受给予的乐趣。所以，我们说，感恩是一种生存智慧，是一个人维护自己内心的安宁感和提高幸福感必不可少的能力。

感恩，不仅是一种内心情感，更是一种外在行为，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候、一束鲜花、一次拥抱，甚至一个笑容。我们只有学会感恩，才能尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，便会发现，生活原来如此的美丽！

我们要感恩时代。同过去相比，我们的物质生活可以说是极大地丰富了，我们要感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识，懂得回报社会。我们要感恩团队。感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持，珍惜团体共有的每一份荣誉和成功。

我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和美育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，尽孝心、重人伦、报亲情。我们要感恩老师。感谢老师对我们忙乱的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。

我们还要感恩对手。感谢对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们的鞭策和进步的动力，用感恩的心和做人做事。

同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你；如果你心存感恩，放学时肚子再饿也不会在校外小店铺逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情；如果你心存感恩，当你要钻纪律的窗子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护。

有人说：我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教导之情，感激朋友的帮助之意，感激校园里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者！同学们，请用行动表示我们的感激之情吧！为父母留下一个真心的微笑，为老师留下一点休息的时间，为朋友留下一双支持的友谊之手，为我们自己留下一颗感恩的心。

感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，也是一种生活方式，来自对生活的爱与希望。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人！

最后，我想有三句话与同学们共勉： 常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯； 常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进； 常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。