关于加强和改进学生思想道德建设的汇报材料

第一篇：关于加强和改进学生思想道德建设的汇报材料

为确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，XX年2月26日以来以来中共中央国务院、教育部相继发布了《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、新《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，省、市、县也相继召开了“关于加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”。为落实上级文件、会议、通知的精神，结合我校规范管理上台阶，全面提升教育教学质量，培养德才兼备的学生的总体办学思想，几年来我们在加强和改进青少年学生的思想道德建设方面做了大量的工作，下面作一简要的汇报。

第一方面：我们的认识以及是怎么做的。

一、我们在深入学习的基础上制定了《关于加强和改进学生思想道德建设的实施意见》。并以学校文件的形式下发学校各处室、级部、班级，上报上级教育主管部门。使全校师生德育为首真正的成为了共识。

二、明确了加强和改进学生思想道德建设的目的和意义

青少年是祖国的未来、民族的希望。学生的思想道德的培养是学校工作的首要任务。学生要成为人才，首先必须要“成人”，成为有好的德行的人。其次是掌握知识，全面成为人才。这才是学校工作的真正目的、教育的目的。

面对改革开放，各种思想文化相互激励的新时代，学校已不是那么单纯的地方，学生的思想受家庭、社会各种各样思想的影响，中华民族的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神和优秀的民族传统在学生中或多或少的受到冲击。

目前各地教育教学质量的内涵没能得到真正的理解，人们往往只把单纯的考试成绩理解为教育教学的质量，把它作为评价学生、评价教师、评价学校的唯一标准或主要指标，忽视了对学生思想品行的评价。

由于过分地追求教学的分数，忽视学生的德育工作或有德育工作但为了少占时间，一味地讲求“新方法、新途径”，想一蹴而就，事半功倍，不重视几十年来行之有效的好的德育工作的传统做法。

加强教育管理，而只重视了“管理”，而轻视了“教育”的润物细无声的根本作用。而学生思想道德的培养，既要“管理”又要“教育”。“教育”使其知之如何，“管理”使其规范。管理是既要“管”，又要“理”。

三、加强和改进学生思想道德建设的内容

就我校学生思想道德内容而言，具体分为三个大的层面：一是初级部一至五年学生的思想道德要求；二是中级部六至九年级学生的思想道德要求；三是实验部学生的思想道德要求。当然有很多方面上相同的，是递进的。

初级部的学生应当首先了解自己，成长自己。了解认识自己的优势与劣势，要有自信心，要自尊、自爱，要有与困难作斗争的勇气，要诚实守信，了解有关的安全知识，了解一些不良习惯的危害，了解初步的法律知识。其次，要了解自己的家庭，要学会感恩，要理解家庭成员，要有家庭责任感，要学会家庭中健康文明的生活方式。第三，要了解学校，知道学校的基本发展情况，学会和同学平等相处，相互理解帮助，建立真正的友谊。要珍惜时间，学会学习，热爱集体，遵守班规校纪。第四，了解自己的家乡，包括家乡的自然环境、经济特点、历史人物、发展现状、人文风俗。热爱家乡，立志为建设家乡而学习。第五，了解祖国，包括国家的概况、历史文明、现代成就、发展状况，在世界民族之林中的政治、经济、军事、外交简况。第六，了解世界，了解地球地形的基本情况、世界著名文化遗产，热爱地球、人类、科学。

中级部的学生应当在小学生的基础上要更好地学习遵守道德规范，要养成良好的品质、人格、情操、思想方法、生活习惯，要知法、守法，要了解人类社会发展规律，要了解国情，树立崇高理想，增强社会责任感，立志做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

实验部的学生在普通中级部学生的基础上，要更应加强生活自理能力的培养，学会生活，学会自我控制。

总之，学生思想道德建设的主要内容：要使学生具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，具有民主法制意识，遵守学校规章制度，遵守国家法律和社会公德，形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，具有创新精神、实践能力和科学、人文素质，以及环境意识，具有终身学习的基础知识、能力和意识，具有良好的心理素质和健壮的体魄，养成健康的审美情趣和生活方式。

四、加强和改进学生思想道德建设的实施原则

德智体美全面发展与德育为首相统一的原则。

教育教学两大方面齐头发展与德育为教学保驾护航的原则。

教育教学合理分配时间的原则。

教育与教学评价并重的原则。

教育、管理两方面相辅相承，细教育、严管理相协调的原则。

讲求德育方法创新的教育与传统的教育方式相统一的原则。

五、加强和改进学生思想道德建设的实施方法和途径

建立学校内部系统的德育网络，层层有责任，全员抓德育管理。学校有德育管理中心（由政教处、团委组成）负责全校德育工作；初级部、中级部、实验部分别设立政教主任，分别负责本学部的学生德育与管理；各级部由级主任负责本级部的学生德育与管理；各班以班主任为中心带领各学科教师负责本班的学生德育与管理。各个层次均有一定量化的分数，由下到上均有牵连，形成人人关心德育工作，人人对德育必须有贡献，否则量化考核中会受到影响。

开好几个专项会议：学校校长德育工作专题会、党支部德育工作专题会、学校学部校长德育工作专题会、德育管理中心成员专题会、学部政教主任会议、级部主任专题会、班主任工作德育工作专题会、思品教师政治教师专题会议、各班德育工作某一方面专题班会、少先队中队专题会、团委专题会议。充分利用这些会议形式，不失时机地召开，加强学校德育管理的教育作用。

继续加强学校传统的德育管理形式，开拓创新加强学校德育管理工作，加强和改进学生思想道德建设。

第一，充分利用每周一的升旗大点，学校校长、主任总结上周教师、学生管理工作、教学工作中的成绩与不足，布署本周工作重点，对学生进行自爱、互爱、爱家、爱校、爱家乡、爱祖国、学英模、学先进方面的教育。

第二，学校德育管理中心每周适时地召开一次学部政教主任会议，研究每一次的班会主题。各班每周班会针对升旗大点和德育管理中心确定的工作重点召开一次主题班会。政教处每周对班会进行督查，每月检查一次班主任的班会笔记，记入班主任管理量化评价分数。

第三，充分发挥小学《品德与生活》《品德与社会》，中学《思想政治》课的德育主阵地作用，对学生正面的进行品德教育。

第四，充分发挥语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、体育、美术各学科的德育渗透作用，对学生进行人文的、自然的、科学的教育。

第五，每学期至少组织学生观看一次法制教育电教片，组织一次由法律副校长或司法局同志主讲的法制教育报告会、一次青少年教育专家报告会。

第六，充分利用山东省统一的“学生思想品德评定方案”和学校全员管理实施细则对学生思想道德进行评定。

加强学校、家庭、社会的联系，建立三位一体的学生思想道德教育网络。学校是教育学生的主阵地，而每个家庭则对一个学生的思想品德形成起着决定性作用，某种意义讲，家长素质的高低直接决定着其家中学生的素质的高低。尤其在我省全面推进素质教育的今天，家长的作用更为重要。社会各种各样的风气、发展状况对学生的成长影响作用巨大，是学生思想道德形成的大气候。这样学校、家庭、社会要形成良好的教育网络，合力配合，促进学生思想道德的教育。学校办好家长学校，每个级部每学期至少召开一次家长会，会议的主要内容不只是通报学生的学习情况，更重要的是谈学生的思想品德，更重要地是与家长探讨教育孩子的方法方式。学校政教教处对各级部的家长会议内容把关、指导、督查。学校积极配合妇联，司法、团委、文化、卫生、交通等各部门对学生进行思品、法制、文化、卫生、交通、安全方面的教育。

充分发挥团队组织的的作用，组织不同形式的活动，对学生进行潜移默化的教育。如：

我是社会“小公民”——引导青少年参与社会实践；

我是父母“小帮手”——引导孩子帮助父母做家务；

我是环保“小卫士”——引导学生爱校、爱环境；

我是同学“小伙伴”——引导学生团结互助；

参观我县各类企业、城市建设，组织庆“六一”、庆“五四”、庆“国庆”、庆“元旦”等庆祝活动，让学生多活动，受教育。

建立爱国教育基地、文化教育基地、科技教育基地、法制教育基地、国防教育基地、生活实践基地。

进一步加强学校读书活动，读古诗文，读经典，陶冶青少年学生的道德情操。

充分发挥校园文化的隐形教育作用。校园的文字、图画、展板、板报、实验室、教室的图文等要保持新颖，富启发性，充分发挥其潜移默化的育人作用。

第二方面：存在的困惑和今后的

第二篇：加强和改进青少年学生思想道德建设

加强和改进青少年学生思想道德建设

工作总结

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年学生思想道德建设的若干意见》，扎实推进我校思想道德建设工作，根据市教育局工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了加强青少年学生思想道德建设系列活动，现将活动情况作结如下：

一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。首先，我们召开了校委会，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组，制定了《新安初中加强和改进青少年学生思想道德建设实施方案》，并召开了学校负责人会议、全体师生大会，传达了上级会议精神，集中学习了国家、省、市、县有关加强和改进未成年人思想道德建设的文件，明确了活动的指导思想和目标，全体教干教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，不规范办学行为对学校德育工作的影响及对策，当前师德教育存在的问题对德育工作的影响及对策，建立德育工作长效机制的政策措施，在多元道德观念并存的情况下如何促进青少年学生正确道德观念的形成，如何把青少年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，提高工作的时效性，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。

在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切是可行的行为规范引导人。要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为市级文明单位、市级文明示范学校的建设而献计献策。

二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。

1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。新安初中在醒目的位置制作了永久性的新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。

2、积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。抓住新生入学和新学年开始的有利时机，集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。进行了新《守则》、《规范》知识竞赛和问卷调查。中高年级的学生还写了学习心得体会，并张贴于室内学习园地。

3、广泛开展了诚信教育，建立了学生诚信档案。学生写了诚信保证书。开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动，评出了诚信标兵。

4、坚持升降国旗制度。学校坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计了国旗下讲话内容，突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。

5、开展了革命传统教育活动。举办了革命歌曲演唱比赛，观看了爱国主义图片展。

6、结合爱国教育，进行了热爱家乡“弘扬红军精神”主题班会活动，教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。

7、开展了学生理想信念教育。充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实。教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

8、加强了国情教育，利用《中小学课外读本》等新闻媒体资料，通过读书会、读报会等形式，让学生及时了解国内外大事，增强了学生的民族自尊心和自信心。并举办了时事政治知识竞赛。

9、加强了学生法制教育。请派出所所长作了题为《法律在我身边》的报告。教育学生知法、学法、用法、守法。

10、开展了网络安全教育。印发了《整治网吧安全领导小组致全体家长的一封信》。教育学生文明上网，坚决屏蔽不利于学生健康成长的网络信息。

11、广泛开展了“古诗文背诵”活动。每个学生背诵古诗文都达到了20首以上。进行了古诗文背诵竞赛活动。

12、建立健全了学校、家庭、社会三结合教育网络。教师能做到每学期对每个学生至少家访一次，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访，建立了后进生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。

总之，通过开展加强和改进青少年学生思想道德建设系列活动，活动的开展，教育学生在成长过程中，正确辨别真、善、美，使学生增长了知识，纯洁了思想，陶冶了情操。同时，也使全体教干教师进一步统一了思想，提高了认识，明确了青少年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立了教书育人、育人为本、德育为首、五育并举的观念。

六安市新安镇新安初中

第三篇：《关于加强和改进学生思想道德建设的汇报材料》

为确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，XX年2月26日以来以来中共中央国务院、教育部相继发布了《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、新《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，省、市、县也相继召开了“关于（转载自本网http://，请保留此标记。）加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”。为落实上级文件、会议、通知的精神，结合我校规范管理上台阶，全面提升教育教学质量，培养德才兼备的学生的总体办学思想，几年来我们在加强和改进青少年学生的思想道德建设方面做了大量的工作，下面作一简要的汇报。

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第一方面：我们的认识以及是怎么做的。

一、我们在深入学习的基础上制定了《关于加强和改进学生思想道德建设的实施意见》。并以学校文件的形式下发学校各处室、级部、班级，上报上级教育主管部门。使全校师生德育为首真正的成为了共识。

二、明确了加强和改进学生思想道德建设的目的和意义

青少年是祖国的未来、民族的希望。学生的思想道德的培养是学校工作的首要任务。学生要成为人才，首先必须要“成人”，成为有好的德行的人。其次是掌握知识，全面成为人才。这才是学校工作的真正目的、教育的目的。

面对改革开放，各种思想文化相互激励的新时代，学校已不是那么单纯的地方，学生的思想受家庭、社会各种各样思想的影响，中华民族的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神和优秀的民族传统在学生中或多或少的受到冲击。

目前各地教育教学质量的内涵没能得到真正的理解，人们往往只把单纯的考试成绩理解为教育教学的质量，把它作为评价学生、评价教师、评价学校的唯一标准或主要指标，忽视了对学生思想品行的评价。

由于过分地追求教学的分数，忽视学生的德育工作或有德育工作但为了少占时间，一味地讲求“新方法、新途径”，想一蹴而就，事半功倍，不重视几十年来行之有效的好的德育工作的传统做法。

加强教育管理，而只重视了“管理”，而轻视了“教育”的润物细无声的根本作用。而学生思想道德的培养，既要“管理”又要“教育”。“教育”使其知之如何，“管理”使其规范。管理是既要“管”，又要“理”。

三、加强和改进学生思想道德建设的内容

就我校学生思想道德内容而言，具体分为三个大的层面：一是初级部一至五年学生的思想道德要求；二是中级部六至九年级学生的思想道德要求；三是实验部学生的思想道德要求。当然有很多方面上相同的，是递进的。

初级部的学生应当首先了解自己，成长自己。了解认识自己的优势与劣势，要有自信心，要自尊、自爱，要有与困难作斗争的勇气，要诚实守信，了解有关的安（转载自本网http://，请保留此标记。）全知识，了解一些不良习惯的危害，了解初步的法律知识。其次，要了解自己的家庭，要学会感恩，要理解家庭成员，要有家庭责任感，要学会家庭中健康文明的生活方式。第三，要了解学校，知道学校的基本发展情况，学会和同学平等相处，相互理解帮助，建立真正的友谊。要珍惜时间，学会学习，热爱集体，遵守班规校纪。第四，了解自己的家乡，包括家乡的自然环境、经济特点、历史人物、发展现状、人文风俗。热爱家乡，立志为建设家乡而学习。第五，了解祖国，包括国家的概况、历史文明、现代成就、发展状况，在世界民族之林中的政治、经济、军事、外交简况。第六，了解世界，了解地球地形的基本情况、世界著名文化遗产，热爱地球、人类、科学。

中级部的学生应当在小学生的基础上要更好地学习遵守道德规范，要养成良好的品质、人格、情操、思想方法、生活习惯，要知法、守法，要了解人类社会发展规律，要了解国情，树立崇高理想，增强社会责任感，立志做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

实验部的学生在普通中级部学生的基础上，要更应加强生活自理能力的培养，学会生活，学会自我控制。

总之，学生思想道德建设的主要内容：要使学生具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，具有民主法制意识，遵守学校规章制度，遵守国家法律和社会公德，形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，具有创新精神、实践能力和科学、人文素质，以及环境意识，具有终身学习的基础知识、能力和意识，具有良好的心理素质和健壮的体魄，养成健康的审美情趣和生活方式。

四、加强和改进学生思想道德建设的实施原则

德智体美全面发展与德育为首相统一的原则。

教育教学两大方面齐头发展与德育为教学保驾护航的原则。

教育教学合理分配时间的原则。

教育与教学评价并重的原则。

教育、管理两方面相辅相承，细教育、严管理相协调的原则。

讲求德育方法创新的教育与传统的教育方式相统一的原则

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五、加强和改进学生思想道德建设的实施方法和途径

建立学校内部系统的德育网络，层层有责任，全员抓德育管理。学校有德育管理中心（由

政教处、团委组成）负责全校德育工作；初级部、中级部、实验部分别设立政教主任，分别负责本学部的学生德育与管理；各级部由级主任负责本级部的学生德育与管理；各班以班主任为中心带领各学科教师负责本班的学生德育与管理。各个层次均有一定量化的分数，由下到上均有牵连，形成人人关心德育工作，人人对德育必须有贡献，否则量化考核中会受到影响。

开好几个专项会议：学校校长德育工作专题会、党支部德育工作专题会、学校学部校长德育工作专题会、德育管理中心成员专题会、学部政教主任会议、级部主任专题会、班主任工作德育工作专题会、思品教师政治教师专题会议、各班德育工作某一方面专题班会、少先队中队专题会、团委专题会议。充分利用这些会议形式，不失时机地召开，加强学校德育管理的教育作用。

继续加强学校传统的德育管理形式，开拓创新加强学校德育管理工作，加强和改进学生思想道德建设。

第一，充分利用每周一的升旗大点，学校校长、主任总结上周教师、学生管理工作、教学工作中的成绩与不足，布署本周工作重点，对学生进行自爱、互爱、爱家、爱校、爱家乡、爱祖国、学英模、学先进方面的教育。

第二，学校德育管理中心每周适时地召开一次学部政教主任会议，研究每一次的班会主题。各班每周班会针对升旗大点和德育管理中心确定的工作重点召开一次主题班会。政教处每周对班会进行督查，每月检查一次班主任的班会笔记，记入班主任管理量化评价分数。

第三，充分发挥小学《品德与生活》《品德与社会》，中学《思想政治》课的德育主阵地作用，对学生正面的进行品德教育。

第四，充分发挥语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、体育、美术各学科的德育渗透作用，对学生进行人文的、自然的、科学的教育。

第五，每学期至少组织学生观看一次法制教育电教片，组织一次由法律副校长或司法局同志（转载自本网http://，请保留此标记。）主讲的法制教育报告会、一次青少年教育专家报告会。

第六，充分利用山东省统一的“学生思想品德评定方案”和学校全员管理实施细则对学生思想道德进行评定。

加强学校、家庭、社会的联系，建立三位一体的学生思想道德教育网络。学校是教育学生的主阵地，而每个家庭则对一个学生的思想品德形成起着决定性作用，某种意义讲，家长素质的高低直接决定着其家中学生的素质的高低。尤其在我省全面推进素质教育的今天，家长的作用更为重要。社会各种各样的风气、发展状况对学生的成长影响作用巨大，是学生思想道德形成的大气候。这样学校、家庭、社会要形成良好的教育网络，合力配合，促进学生思想道德的教育。学校办好家长学校，每个级部每学期至少召开一次家长会，会议的主要内容不只是通报学生的学习情况，更重要的是谈学生的思想品德，更重要地是与家长探讨教育孩子的方法方式。学校政教教处对各级部的家长会议内容把关、指导、督查。学校积极配合妇联，司法、团委、文化、卫生、交通等各部门对学生进行思品、法制、文化、卫生、交通、安全方面的教育。

充分发挥团队组织的的作用，组织不同形式的活动，对学生进行潜移默化的教育。如：

我是社会“小公民”——引导青少年参与社会实践；

我是父母“小帮手”——引导孩子帮助父母做家务；

我是环保“小卫士”——引导学生爱校、爱环境；

我是同学“小伙伴”——引导学生团结互助；

参观我县各类企业、城市建设，组织庆“六一”、庆“五四”、庆“国庆”、庆“元旦”等庆祝活动，让学生多活动，受教育。

建立爱国教育基地、文化教育基地、科技教育基地、法制教育基地、国防教育基地、生活实践基地。

进一步加强学校读书活动，读古诗文，读经典，陶冶青少年学生的道德情操。

充分发挥校园文化的隐形教育作用。校园的文字、图画、展板、板报、实验室、教室的图文等要保持新颖，富启发性，充分发挥其潜移默化的育人作用。

第二方面：存在的困惑和今后的您可以访问本网（）查看更多与本文《关于加强和改进学生思想道德建设的汇报材料》相关的文章。

第四篇：加强和改进未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务,学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地,理应把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。思想品德课在学生思想道德教育上应充分发挥其学科优势,教师应积极探索新形势下思想品德课的教学特点,

第五篇：加强和改进未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设

根据《教育部办公厅关于进一步学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉深入开展教育思想大讨论活动的通知》精神，我校将要提高认识，统一思想，结合本校实际，认真制订方案，深入开展教育思想大讨论。现将自己有关想法小结如下。

一、突出重点，提高认识，统一思想。教育思

想大讨论的重点是组织全体干部教师围绕胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中共中央国务院《若干意见》和省委省政府、市委市政府有关实施意见的精神实质，针对当前未成年人思想道德教育中存在的突出问题，通过开展教育思想大讨论，使广大干部教师进一步深刻领会《若干意见》的精神实质，提高认识，统一思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，增强对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。

二、因地制宜扎实开展教育思想大讨论。具体工作安排如下：

第一阶段：8月至10月中旬，组织全员培训学习。我校要广泛开展以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为主要内容的干部教师学习培训活动，原原本本学习《若干意见》，深入领会文件精神实质。10月中旬将组织开展培训，培训对象为中层干部、班主任、年级组长、德育课教师。我校要结合教育教学工作，组织开展《若干意见》的校本学习培训活动。

第二阶段：10至12月中旬，开展教育思想大讨论，切实解决加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题。要求我校紧紧围绕胡锦涛总书记提出的五个“如何坚持”，结合大讨论思考题（后附）深入开展教育思想大讨论，组织德育专题调研，努力解决围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，加强对德育工作的领导和指导，切实加强和改进未成年人思想道德建设。校举办学习讨论专题讲座。紧密结合大讨论内容，继续举办好相关的系列专题讲座、德育创新论坛、第三阶段：12月下旬至1月，总结交流，推广先进经验。我校要做好教育思想大讨论总结工作，及时总结教育思想大讨论成果，积极推广先进经验，树立新典型，以点带面，推动全局。12月28日前，我校要将教育思想大讨论工作书面总结。

三、加强领导，精心组织。我校要加强对教育思想大讨论的领导，校长要亲自抓，明确领导责任，精心设计教育思想大讨论的方案并狠抓落实。要认真组织，全体动员，全员参与，确保每一个干部教职员工都参与教育思想大讨论活动。要采取多种富有实效的形式，将集中学习讨论与自学相结合，与学校日常学习相结合，通过培训班、座谈会、讨论会、专家报告会、先进经验交流会、专题调研、参观考察等形式，开展丰富多彩的学习和讨论活动，力求取得实效。要充分发挥新闻媒体的广泛宣传和舆论导向作用，积极开辟大讨论宣传专栏，引导家长和社会各界广泛参与，共同树立正确的人才观和教育观，创设良好的社会环境。

初步拟订教育思想大讨论参考题

1、当前中学德育的现状分析：面临着哪些新变化、新矛盾；存在着哪些不适应的地方和薄弱环节。

2、学校德育工作如何切实有效地体现育人为本、德育为首的理念。

3、学校德育在观念、内容、机制、方法和途径等方面如何与时俱进，有所创新。

4、新课程背景下中学德育的改革和发展。

5、如何进一步深化基础道德教育和校园文化建设。

6、岗位德育、学科德育、网络德育的实践研究。

7、新时期班主任工作和班集体建设的新理念、新方法，班主任队伍专业化发展的新要求。

8、切实减轻学生过重负担的有效载体和突破口的实践研究。

9、如何切实有效地提高团队活动、社会实践活动的针对性和实效性。

10、如何深入开展民族精神教育、心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、预防艾滋病健康教育和家庭教育指导等；如何针对当前教育中的重点、难点问题（如心理行为偏常学生教育问题，流动人口子女、单亲家庭子女、农村“留守子女”等的教育问题），积极开展专题研究。