学校安全工经验交流材料[精选合集]

第一篇：学校安全工经验交流材料

加强安全管理创建和谐校园

校园安全工作经验交流材料

为把学校建设成“文明校园、学习乐园、生活家园”，我校牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆上学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。学校领导班子站在“抓校园安全就是抓学校发展”的高度，齐心协力，做到“制度全、责任细、措施精、落实严”，以平安校园创建为契机，通过实施精细化安全管理，构筑起了一道坚固的校园安全屏障，确保了学校安全、稳定、和谐。

一、集思广益，完善管理制度

建立精细的校园安全管理制度是创建平安校园的基础。为了使校园安全有章可循，有规可依，学校领导班子通过充分讨论，积极采纳教职员工和学生家长的合理化建议，对学校现行的各种安全制度、预案进行了规范和细化，制定了《学生一日常规》、《护校巡逻制度》、《学生公寓值班制度》、《门卫值班制度》、《食品卫生安全管理制度》、《大型集会安全管理制度》、《校园安全隐患排查制度》、《安全工作奖惩考核制度》、《安全工作应急预案》等一系列安全管理规章制度。同时，学校在每学期开学初，都要利用教职工例会时间学习各种安全工作制度，对公寓值班、课间活动、护校巡逻等内容予以重点解读，以此强化教职工的安全责任意识。

二、明确责任，健全安全网络

为把安全工作落到实处，我们遵循“责任到人，措施到位，追究到底”的原则，学校成立了安全工作领导小组，负责协调学校安全工作，负责落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。通过层层签订安全工作责任书，明确各自在学校安全管理工作中的职责：校长与各处室负责人、处室负责人与教职工层层签

1订了《安全工作目标责任书》。要求教师做到两操跟班、课间跟班、课前候课，放学和集会每个楼梯口都安排值班老师和学生监督岗。各个时段、各个环节都有具体的安全责任人，从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系，加强了全员的安全责任意识，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

三、强化措施，共建和谐校园

1.防微杜渐，坚持安全隐患排查。近几年，我校加大投入，不断增强物防技防装备，构建现代化的安全防范体系，在学校重点部位安装电子监控系统，为重点馆室配备了防盗报警系统，安装了防盗门。学校总务处定期检修用电线路，及时更换老化、破损、裸露电线；加强对体育器材、楼梯扶手、教室门窗、楼道照明设施的日常维护保养；定期检修或更换消防器材。学校领导不定期组织教师和家长代表对学校食堂原料采购、食物贮藏、操作流程进行抽查，发现问题坚决整改，确保食品安全。

2.齐抓共管，提高安全防范水平。严格执行门卫值班制度，要求门卫每天坚持24小时值班。中、晚和下晚自习时学生凭证出入，坚持出入登记，禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。成立护校队，加大校园周边护校巡逻力度，直到学生放学后安全离校。召开家长会，要求走读生家长尽量抽时间在下晚自习时接学生回家，明确学生到校时间，杜绝了学生早到现象。学校分楼层错开放学，避免学生进餐和放学在楼道拥挤，也消除了放学时因接送学生的家长多而带来的安全隐患，同时缓解了放学时校门口的交通压力。

3.以人为本，倡导新型师生关系。没有幸福的老师，就不可能有幸福的学生。教师不健康的心理情绪必然会以不同的形式转嫁给学生，我校重视加强教师心理辅导，2011年，我校开始为教师开设了心理健康讲座，为他们进行心理疏导；学领导关心每一位教师的家庭生活，每逢教师及其高龄父母的生日都能收到学校领导的祝福，家里红白喜事，学校领导总会送去贺

礼或是慰问金。教师自己有了幸福感，才能将幸福传递给学生，在此基础上，我们要求教师以文明的言行执教，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，化解师生之间的对立情绪。师生关系融洽了，教师成了学生心中值得信赖的朋友，学生真正成为了老师的助手、粉丝。

4.凝聚共识，提高学校服务质量。学校要求后勤工作人员和公寓管理人员增强服务意识，大力提倡微笑服务，关心爱护每一名学生。学校有专人给学生餐具清洗消毒，帮助学生拆洗被子床单。学生公寓每天有四名教职工整夜值班，确保学生住宿安全，早上有专人教他们整理床铺。学生与教职工之间的矛盾少了，安全更有了保障。

5.家校携手，营造和谐育人氛围。学校定期召开家长会，认真落实家访制度，化解矛盾，增进学校与家庭、社会之间的理解。教师走进每一个学生家庭，感受学生的生活、成长环境，怀着真诚去沟通，通过与家长面对面交流，做到问需于家长，问计于家长。与家长共同分析学生的心理状态、学习状况，共同探讨有效的教育方法，帮助家长了解校外安全知识。家访中要求教师切实做到为人师表，不扰民，不接受吃请和馈赠。近两年我校家访工作受到家长的广泛好评。

四、狠抓落实，强化安全意识

精细化的安全管理光有制度不落实是无效的，再好的策略也只有成功执行后才能够显示出其价值。为此，我校坚决纠正畏难情绪和麻痹思想，以高度负责的精神和求真务实的工作态度，不折不扣地执行安全管理制度。

1.切实开展“安全教育周”主题活动。学校邀请派出所、交警、消防等职能部门领导到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育。通过安全知识竞赛、安全自救知识讲座、发放《防溺水告家长书》、《交通安全告家长书》、主题班会、国旗下的讲话、校园广播等学生喜闻乐见的形式，利用多媒

体等现代化手段对学生开展安全知识的宣传和教育。学校坚持把开学第一周确定为学校“安全教育周”，开学第一课确定为 “安全教育课”，每月两次心理健康教育课，每学期对学生进行法制安全教育，凡节假日、寒暑假之前，学校都会进行交通、游泳等方面的教育。让安全教育陪伴学生度过美好的学习生活。

2.认真创办“安全教育”宣传专栏。在每学期校园橱窗专栏中，安全教育已成为一个不可或缺的内容。各班教室后墙上标题新颖、内容丰富、风格各异的黑板报，文字虽不多但使安全知识在学生心灵深处落户；画笔虽不纯熟，但漫画中那触心惊目的一幕让安全警钟在学生耳边长鸣。可谓“小小黑板报，安全知识大观园”。学校团支部还组织学生干部评选出优秀的黑板报并给予奖励。

3.扎实开展日常行为规范养成教育。每学期开学，我校坚持以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合。坚持把《中学生守则》《中学生日常行为规范》的贯彻落实作为主抓手，把纪律、卫生、文明礼貌等方面良好习惯的养成作为工作内容，着眼于大处，着手于小处，让学生知道哪些事应该做、哪些不能做。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练，有效地防止了踩踏安全事故的发生。在养成教育中，学校注重发挥学生的主体作用，让学生干部对学生日常行为实行自主管理，并及时反馈。学校政教处每学期开展以住宿安全为核心的“文明寝室”评比活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强学生安全意识。

4.积极开展校园安全疏散演练活动。学校坚持开展安全疏散演练活动，做到班班组织，人人参与，并确保安全技能演练的实效性。如2012年5月，我校成功地组织了“消防安全应急疏散演练”，并手把手教学生正确使用灭火器。通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方

法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和可操作性。

近六年来，我校没有一起安全责任事故发生，学校先后被市教育局评为“平安校园”、“学校安全工作先进单位”，多次被天门市政府评为“文明单位”。安全工作学校一切工作的基础。没有安全，就没有质量。我们相信，有各级领导的鼎力支持，有全体师生的紧密协作，我校一定能给孩子们撑起一片茁壮成长的蓝天。

第二篇：2016年夏馆镇学校安全工经验交流材料

2016年学校安全工作 先进单位事迹材料

加强安全管理 创建和谐优美校园

夏馆镇中心学校

2017-01-14

加强安全管理 创建和谐优美校园

夏馆镇中心学校

我镇牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆上学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。要求各学校领导班子站在“抓校园安全就是抓学校发展”的高度，齐心协力，做到“制度全、责任细、措施精、落实严”，以平安校园创建为契机，通过实施精细化安全管理，构筑起了一道坚固的校园安全屏障，确保了学校安全、稳定、和谐。

一、集思广益，完善管理制度

建立精细的校园安全管理制度是创建平安校园的基础。为了使各学校校园安全有章可循，有规可依，要求学校领导班子通过充分讨论，积极采纳教职员工和学生家长的合理化建议，对学校现行的各种安全制度、预案进行规范和细化，制定《学生一日常规》、《护校巡逻制度》、《学生寝室值班制度》、《门卫值班制度》、《食品卫生安全管理制度》、《大型集会安全管理制度》、《校园安全隐患排查制度》、《安全工作奖惩考核制度》、《安全工作应急预案》等一系列安全管理规章制度。同时要求各校在每学期开学初，都要利用教职工例会时间学习各种安全工作制度，对寝室值班、课间活动、护校巡逻等内容予以重点解读，以此强化教职工的安全责任意识。

二、明确责任，健全安全网络

为把安全工作落到实处，我们遵循“责任到人，措施到位，追究到底”的原则，要求学校成立安全工作领导小组，负责协调学校安全工作，负责落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。通过层层签订安全工作责任书，明确各自在学校安全管理工作中的职责：校长与各处室负责人、处室负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》。要求教师做到两操跟班、课间跟班、课前候课，放学和集会每个楼梯口都安排值班老师和学生监督岗。各个时段、各个环节都有具体的安全责任人，从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系，加强了全员的安全责任意识，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

三、强化措施，共建和谐校园

1.防微杜渐，坚持安全隐患排查。近几年，我镇加大投入，不断增强物防技防装备，构建现代化的安全防范体系，在学校重点部位安装电子监控系统，为重点处室配备了防盗报警系统，安装了防盗门。学校总务处定期检修用电线路，及时更换老化、破损、裸露电线；加强对体育器材、楼梯扶手、教室门窗、楼道照明设施的日常维护保养；定期检修或更换消防器材。要求学校领导不定期组织教师和家长代表对学校食堂原料采购、食物贮藏、操作流程进行抽查，发现问题坚决整改，确保食品安全。

2.齐抓共管，提高安全防范水平。严格执行门卫值班制度，要求门卫每天坚持24小时值班。中、晚和下晚自习时学生凭证出入，坚持出入登记，禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。要求各校成立护校队，加大校园周边护校巡逻力度，直到学生放学后安全离校。要求各校利用一定时间召开家长会，要求走读生家长尽量抽时间在下晚自习时接学生回家，明确学生到校时间，杜绝了学生早到现象。部分学生多的学校分楼层错开放学，避免学生进餐和放学在楼道拥挤，也消除了放学时因接送学生的家长多而带来的安全隐患，同时缓解了放学时校门口的交通压力。

3.以人为本，倡导新型师生关系。没有幸福的老师，就不可能有幸福的学生。教师不健康的心理情绪必然会以不同的形式转嫁给学生，我镇重视加强教师心理辅导，2014年，我镇开始为教师开设了心理健康讲座，为他们进行心理疏导；教师自己有了幸福感，才能将幸福传递给学生，在此基础上，我们要

求教师以文明的言行执教，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，化解师生之间的对立情绪。师生关系融洽了，教师成了学生心中值得信赖的朋友，学生真正成为了老师的助手、粉丝。

4.凝聚共识，提高学校服务质量。要求有寄宿生的学校后勤工作人员和寝室管理人员增强服务意识，大力提倡微笑服务，关心爱护每一名学生。学校有专人给学生餐具清洗消毒，帮助学生拆洗被子床单。学生寝室每天有四名教职工整夜值班，确保学生住宿安全，早上有专人教他们整理床铺。学生与教职工之间的矛盾少了，安全更有了保障。

5.家校携手，营造和谐育人氛围。要求各学校定期召开家长会，认真落实家访制度，化解矛盾，增进学校与家庭、社会之间的理解。教师走进每一个学生家庭，感受学生的生活、成长环境，怀着真诚去沟通，通过与家长面对面交流，做到问需于家长，问计于家长。与家长共同分析学生的心理状态、学习状况，共同探讨有效的教育方法，帮助家长了解校外安全知识。家访中要求教师切实做到为人师表，不扰民，不接受吃请和馈赠。近两年我镇家访工作受到家长的广泛好评。

四、狠抓落实，强化安全意识

精细化的安全管理光有制度不落实是无效的，再好的策略也只有成功执行后才能够显示出其价值。为此，我镇坚决纠正畏难情绪和麻痹思想，以高度负责的精神和求真务实的工作态度，不折不扣地执行安全管理制度。

1.切实开展“安全教育周”主题活动。要求各学校邀请派出所、交警、消防等职能部门领导到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育。通过安全知识竞赛、安全自救知识讲座、发放《防溺水告家长书》、《交通安全告家长书》、主题班会、国旗下的讲话、校园广播等学生喜闻乐见的形式，利用多媒体等现代化手段对学生开展安全知识的宣传和教育。学校坚持把开学第一周确定为学校“安全教育周”，开学第一课确

定为 “安全教育课”，每月两次心理健康教育课，每学期对学生进行法制安全教育，凡节假日、寒暑假之前，学校都会进行交通、游泳等方面的教育。让安全教育陪伴学生度过美好的学习生活。

2.认真创办“安全教育”宣传专栏。要求每校在每学期校园橱窗专栏中，安全教育已成为一个不可或缺的内容。教室后墙上标题新颖、内容丰富、风格各异的黑板报，文字虽不多但使安全知识在学生心灵深处落户；画笔虽不纯熟，但漫画中那触心惊目的一幕让安全警钟在学生耳边长鸣。可谓“小小黑板报，安全知识大观园”。学校团支部还组织学生干部评选出优秀的黑板报并给予奖励。

3.扎实开展日常行为规范养成教育。每学期开学，我镇坚持以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合。坚持把《中学生守则》《中学生日常行为规范》的贯彻落实作为主抓手，把纪律、卫生、文明礼貌等方面良好习惯的养成作为工作内容，着眼于大处，着手于小处，让学生知道哪些事应该做、哪些不能做。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练，有效地防止了踩踏安全事故的发生。在养成教育中，学校注重发挥学生的主体作用，让学生干部对学生日常行为实行自主管理，并及时反馈。学校政教处每学期开展以住宿安全为核心的“文明寝室”评比活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强学生安全意识。

4.积极开展校园安全疏散演练活动。要求各学校坚持开展安全疏散演练活动，做到班班组织，人人参与，并确保安全技能演练的实效性。通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和可操作性。

近五年来，我镇没有一起安全责任事故发生，安全工作学校一切工作的基础。没有安全，就没有质量。我们相信，有各级领导的鼎力支持，有全体师生的紧密协作，我镇一定能给孩子们撑起一片茁壮成长的蓝天。

第三篇：学校安全管理工作经验交流

福安五中安全管理工作经验交流

“为平安勿以其小而不为，管安全勿以其小而不管。”我校坚持以“抓安全细节管理，促学校和谐发展”为安全管理宗旨，将学校的安全稳定和师生的人身安全摆在首位。近年来，我校安全管理工作扎实开展，亮点纷呈。

亮点一：“精细化”安全管理让安全事故无缝可钻。贯彻“一岗双责”，将《安全责任书》层层分解到学校的各个部门，分别与各处室、食堂、服务部、教师、学生签订了《安全责任书》，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容之一。进一步完善了校园安全管理制度、责任追究制度、突发事件应急预案，同时制定了校园隐患排查制度，在学校的综治工作中做到了领导重视，职责明确，组织完善，齐抓共管，使学校的综治工作真正落到了实处。

亮点二：设立校园警务室，保障校园周边安全。我校积极联系各级政府职能部门开展校园周边安全整治工作。2010年4月21日我校与下白石边防派出所联合设立了校园警务室，安排边防干警进行定点值班与不定时巡查，并于2012年5月22日对警务室进行了改造。同时聘请下白石边防派出所所长担任我校综治副校长，两名边防干警为我校校外辅导员。

亮点三：加大宣传力度，多渠道营造良好的校园安全氛围。学校利用校园广播、LED显示屏、校园安全专栏、班会课、黑板报、紧急演练、国旗下的讲话、致家长一封信等形式多渠道对学生

及家长进行安全知识教育，增强学生安全常识，掌握安全、逃生技能；邀请法制副校长举行法制专题讲座，提高师生法律意识；利用晨会集会的机会，向全校师生通报各地安全事故，让师生引以为戒，敲响安全警钟，严防安全事故的发生，有效地加大了宣传力度，营造了良好的校园安全氛围。

学校安全工作无小事，安全责任重于泰山。在今后学校安全管理工作中，我校将继续紧绷安全之弦，将安全工作做细做实，进一步提高全校师生的安全指数。

福安市第五中学

2013-10-16

第四篇：学校安全管理工作经验交流材料

学校安全管理工作经验交流材料

各位领导，各位同行，上午好：

为了切实保障学校师生的人身和财产安全，维护正常的教育教学秩序，营造安全、文明、和谐的育人环境，我校十分重视安全工作，做到了安全无小事，事事讲安全。近年来，我校对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓严管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。回顾近年来学校在安全方面所做的工作，具体有以下几点：

一、加强领导，提高认识，增强安全意识 为加强学校安全工作，学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,成立了警务室、护校队，配备了法制副校长。实行了由校领导、科室主任、班主任、值日教师、学生干部、门卫、宿管员等组成的交叉管理网络，切实做到了学生在校时时有人管，事事有人管，处处有人管。学校把安全工作纳入了学校总体计划，制订了安全工作考核条例，认真贯彻“谁主管、谁负责”的工作原则，与全校每一位班主任、各处室负责人签订了安全责任书。学校安全方面的各种规章制度一应俱全，通过建章立制，达到了增强师生安全意识，规范师生行为的目的。

二、强化措施，明确分工，狠抓防范管理 学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个师生的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。所以，长期以来我们一直非常重视安全防范工作。

1．设施防范。学校在安全防范工作中，首先确保教育教学设施的绝对安全，重视校舍安全、设施安全、道路安全、防火防盗安全、用电安全、食品安全等，做到防患于未然。学校各种设施按规范认真细致地进行建设和维护，确保工程质量；学校在重点区域、公共场所安装有监控设施、消防器材；制定了每月对校园进行一次安全大检查的制度，并实行谁检查，谁记录，谁汇报的检查制度。比如学校要求治政教处每周进行安全隐患排查，收缴管制刀具；总务处每月对食堂、宿舍、电力、房屋等进行安全检查，对发现的安全隐患及时汇报，并及时排除，确保校园时时安全稳定。以便及时发现、消除存在的安全隐患。

2．管理防范。学校领导高度重视安全保卫工作，分别实行安全工作领导责任制、工作人员岗位责任制，使安全工作人人关心，处处把关，明确责任，落实到人。制订并实施了《龙王沟中学安全工作制度、措施、预案、实施方案》等21项常规管理制度。另外，学校还在《教师业绩考核制度》等其它的有关管理制度中增加安全管理的条款或内容，并加强实施力度，把安全工作与学年各项先进评比相联系，采取一票否决制，做到“安全第一”，常抓不懈。

三、开展安全工作的预防和教育活动 龙王沟中学是一所校园面积小、学生人数多，班额大，学生密集的学校，安全事故随时可能发生，我们深知仅仅依靠严密的“堵”，是解决不了根本问题的，重在教育和疏导。因此，规范学生的行为，促使学生养成良好的文明习惯，使学生终生受益。为此学校开展养成教育系列工程，培养他们的好习惯，以加强师生的文明教育，培养学生的健康情趣，提高学生的综合素质。

1、我校将安全教育纳入学校日常教育教学过程中，通过“三小课”（升旗课、班会课、心理健康与安全教育课）、校园网、手抄报、黑板报等途径开展专门教育活动，班主任和任课主任教师还经常利用课间对学生开展个别教育。每周坚持上好“三小课”，每周五班会课中有0.5课时的安全教育与心理健康教育课，要求班主任认真备课，并制作课件，认真上课。

2、法制教育。学校利用宣传栏、广播、校园网宣传有关法律及安全知识，定期举行专家讲座、报告会、演讲、普法知识竞赛等不同形式对师生进行预防意外伤害、防劫、防盗、防暴、防毒、防火、交通等安全教育。校园橱窗定期更换，做到常换常新；聘请法制副校长作有关法律知识专题讲座活动；平时认真抓好安全教育，做到周周讲、会会讲，课间有值周教师、班主任巡视，严查学生在课间追逐打闹，提高了使广大师生知法、用法、学法、护法的自觉性。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。

3、学校将开学第一周作为安全教育周，开学第一天作为安全教育日，并根据形势需要制订不同的安全教育主题。组织师生观看交通安全教育光碟。开展文明礼仪教育征文和演讲活动，组织全校师生对灾区捐助、开展仪容仪表教育，规范全体学生的文明行为，开展创建文明宿舍，让文明的风气渗透到校园每个角落。

4、建立安全预案。建立防震、防火、防洪、防拥挤踩踏、防意外伤害等突发事件应急处理机构及预案，每学期进行一至二次安全演练。

5、成立由年轻教师组成的义务护校队，于每日上下学期间在学校及周边地区进行安全巡查。

6、制定学生社会实践、社区服务等活动的安全措施，明确相应的责任。放假前对学生进行安全教育，发放假期安全教育学习材料。

7、加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，明确相应的责任。

8、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出教室。

9、重视学生心理健康教育。长期以来，关心中学生成长的热点大多集中在孩子的身体、学业成绩以及升学等问题上，忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题。自2012年以来，学校正式把心理辅导课纳入课程安排表，专门设立了心理咨询室，每天安排有一名班主任老师担任心理辅导教师。引导班主任进行心理课的集体备课，辅导班主任在班级开展心理辅导课，共同完成心理课的教学任务。学校要求各班每两周上一节课，每天下午必须随时接受学生的心理咨询，切实解决学生心理障碍，并做好详细记录。开办至今，学校心理咨询室已接待数百名学生，来访者在这里，心胸得到了开阔，心情得到了舒展，心灵得到了熏陶。多年来，我校没有一个学生因心理问题引发安全事故。

第五篇：学校安全管理经验交流发言稿

学校安全工作交流发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！

根据学校安排，今天由我参加此次安全工作会，面对本学期流渡中学紧张的安全态势，我内心很愧疚。会议又安排我在这里进行交流发言，给了我一个抛砖引玉加强学习的机会，深感荣幸。

一、学校现行管理。

1、学校安全工作没有小事只有实事，学校安全工作没有大道理只有硬道理。我校一直把安全工作放在最突出的位置，思想上高度重视，行动上未雨绸缪，从校长到分管副校长到政教处到班主任，从门卫室到宿管办到食堂，建立了严密的安全管理网络。常规安全、特殊季节安全、交通安全、预防疾病安全等，警钟长鸣。但是由于安全事故的偶发性和不可预见性，我们的工作仍旧出现了不少的问题，这是值得我们去分析、排查、进一步整改的。

2、坚持一岗双责。“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有双重责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。

我校以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作基石，确保学校安全稳定，为进一步促进德化教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。所有严格实行一岗双责，责任到人，各负其责。学校加强制度建设，从流渡中学安全管理工作的实际出发，建立健全确保师生安全的各项规章制度、防范措施和各种应急预案，签订责任状，将安全工作纳入教师常规管理考核，要求每一位师生明确规定的各项要求，思想上强化安全管理意识，把制度约束、管理督促和问题整改结合起来，把对学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中，努力做到处处有规范，安全无缝隙，真正使学校安全工作落到实处，杜绝责任事故的发生。

3、坚持首遇责任制。初中学生管理上常有各种涉及安全的事故发生。我校在教职工大会上特别强调了首遇责任制。学生攀爬围墙、打架纠纷、临时生病等常发事件，首先遇到的老师必须及时制止、处理并及时向值周领导汇报，不能不闻不问，任由事态发展。因首遇而未能尽责引起不良后果的，学校会做出相应的处理。

二、坚守常规制度。

安全工作无小事，贯穿在日常管理的点点滴滴之中。

1、安全隐患排查制度。学校安排政教处对学校的安全隐患定时和不定时的进行排查，对排查出的安全隐患认真梳理、列出清单，汇报给学校进行统筹整改，并一一记录在案。

2、缺勤学生跟踪制度。班主任及当课教师每堂课都必须先清点班级学生到位情况，对缺勤学生及时报告和追踪，并在班级安全日志上留下痕迹。值周老师一天分早中晚对所有班级进行查勤，并及时在学校工作群众通报班级出勤情况，反馈给班主任及时追踪处理。

3、安全教育制度。学校就安全工作充分利用了国旗下的讲话、大型集会和安全知识讲座、主题班会、宣传橱窗和观看安全视频等形式，坚持安全教育不间断，并要求有记录。

4、学校根据需要制订了系统的安全应急预案，并且在每学期组织实施1—2次大型的紧急疏散演练。

三、形成安全合力。

学校的安全工作，紧靠一两个人的努力是不够的；紧靠一堆躺着的制度更是不行的。安全工作维系着方方面面，需要学校、家庭、社会及政府各部门的通力合作。学校积极联动家校关系，房东，联系安监站、派出所、医院、工商所、司法所、法庭等镇直部门，动员起多方力量，形成校园安全合力保护网。

1、密切关注校园周边环境，有涉及校园安全的不稳定因素及时汇报、沟通、处置。

2、及时发放学生安全告知书、学生特殊时段告知短信等，明确家长职责，也醒家长重视孩子安全，培养学生安全意识。

四、培养良好习惯。

一切的努力如果脱离了安全工作的重点对象——学生，那必然是事倍功半。没有学生主动参与的安全工作也定会吃力不讨好。所以，经常性的安全、卫生教育要以良好习惯培养为重要目标。习惯，需要三至四个月的时间方能内化成为自觉行为。学生的习惯培养靠老师，老师的习惯培养要靠校长。逢会必讲，必讲的除了安全，还要讲培养学生习惯的重要性。学生的习惯培养最好的方法就是说教加监督，法西斯式的方式不应该出现在校园，那“猴子不上树，多敲几遍锣”或许是个不错的选择。习惯的养成是一个艰难的坚守过程，一旦养成习惯那也是很有成就感的。如果说安全是不能用眼睛直观感受的话，那我校的卫生却是可以直接用眼睛来感受的，一个星期清扫一次校园，平日里也很少见到乱丢的垃圾。有些垃圾还是接送学生的家长或少数学前班的捣蛋鬼制造的。卫生的好习惯当然很多，单就校园卫生而言，除了培养不乱丢的习惯，还要努力培养能主动拾起散落垃圾的习惯。

好习惯的培养，除了在安全、卫生方面，在学习上也是重要的一个能力。所以，培养学生好习惯是我对老师们一直提醒和关注的。

五、安全管理工作的迷茫。

1、校园周边商业环境的综合影响

学校不是游离于社会之外的世外桃源,校园安全形势与整个社会治安形势息息相关，从根本上来看,校园安全形势的好转有赖于整个社会治安形势的彻底好转。不良社会文化，特别是暴力游戏和黄色网站的影响导致未成年人犯罪，是学校安事故发生的重要原因，校园附近的商场、杂货店，烟酒、安眠药、鼠药、避孕药、焰火爆竹、酒精、汽油、刀具等对青少年来说绝对不安全或者不适宜的商品琳琅满目；网吧、台球室等休闲娱乐场所，校外的一些游荡青年对学生的人身财产安全构成严重的威胁。

2、学校缺乏心理干预机制。

处在青少年时期的学生，特别是留守在家、缺乏家庭教育的留守儿童，无论是生理、心理,还是思想观念，都处于学习、成长的过渡阶段。他们行为上有时表现出很明显的矛盾性:幼稚与成熟、依赖与独立、情绪化与理智、盲目与自觉、理想与现实。他们易于激动、烦躁不安,常因一点小事被感动，或者振奋、激动；或者动怒、怄气，甚至争吵；或者泄气、消沉。他们可以做出惊人的、壮烈的举动，也可以由于盲目的狂热而做出一些蠢事或坏事。然而学校并没有为学生配备行之有效的心理辅导室，这是我们将来要努力健全的。

3、学校对违法犯罪行为显得苍白无力。

学校的功能主要在于教育，而不是惩治。然而现行的学生不安全行为却非常多样化，甚至很多学生是屡教不改的。比如偷盗行为、骑摩托车行为。尽管学校和派出所干警尽力排防和制止，但是收效却不大。即使被抓，也因为学生处在未成年阶段而不能实施有效管制，这是最突出的安全隐患，学校真的显得无力。

4、我先安全管理的反思

学校安全管理的理念和措施，还不具有前瞻性，还被安全事件拖着走，没有跟上当前留守儿童数量增大、独生子女心理脆弱和信息化社会发展的脚步，导致了一系列事故的发生。这需要我校认真反思，查找原因并建立健全应对的制度和措施。

各位领导，当今社会以人为本，安全工作是保证其他一切工作的前提，在这条道路上，任务艰巨，责任重大。我校殷切希望在流渡镇党委政府的领导下，在镇直各部门的大力协助下，查缺补漏，努力工作，重拾流渡中学曾经的安全感，也希望各位对流渡中学安全工作提出宝贵的指导意见。我上面所说的或许不全面，不客观，请各位领导批评指正。谢谢大家。