真情献给教育真心留给学生

第一篇：真情献给教育真心留给学生

真情献给教育真心留给学生

开边小学朱敏

对于教师来说，什么是生命里最重要的东西呢？苏霍姆林斯基回答：“热爱儿童。”从走上讲坛的第一天起，这句话一直牢牢地印在我的心里。

七年的教师生涯，也让我深刻地认识到，爱心是打开儿童心灵、理解教育奥秘的钥匙。为人师者，必须把整个心灵献给孩子，用“真情、真心、真诚”爱学生，爱每一个学生。从师德的角度说，师爱是人类超凡脱俗的大爱，凝结着师者最高尚的情感，是教师灵魂的精髓。

如何做到真心关爱学生？许多优秀教师做出了垂范。比如斯霞老师，她的童心母爱教育，爱孩子、爱事业，爱得深切；比如魏书生老师，他用满腔的爱，开启学生的内心世界，用博大的爱心，探寻出一条充满爱的教育成功之路；比如于漪老师，用爱心浇灌学生的心灵，把自己当作学生成长的阶梯„„许多优秀教师的成功教育之路，尽管都有个性化的方法或意义，但无不是以对学生的真心关爱为奠基的。还有无数平凡的教师，他们在无数个教书育人的日子里，演绎着关爱学生的教育故事，感动和温暖着我们所有人。如我们身边的张建华老师，甘肃省“园丁奖”获得者，这位与病魔斗争了30多年，拄着拐杖耕耘于三尺讲台的小学教师。在这30多年里，他获得过无数次奖励，特别是1998年以来连续三年被评为镇级优秀教师，当年被评为县级优秀教师，1999年被评为市级优秀教师并被列为省级特困教师，得到了中华慈善总会烛光工程

办公室颁发的西部烛光助教金。

透过一个个荣誉耀眼的光环，我们看到的是一串串充满艰辛和泪水的坚实的足迹，看到的是一位残疾教师无私奉献的闪光灵魂„„

1971年，正在上中学的张建华不幸患上“左胫骨慢性骨髓炎“，手术时左胫骨被切除三分之一，骨髓被清除。虽然住院治疗七个月，但窦道流脓难以治愈，留下了使他痛苦一生的残疾。

从走上教师岗位的第一天起，张建华就强忍着病痛的折磨，在条件艰苦的山村小学里默默地奉献着自己的青春。为了提高教学质量，他精心钻研教材，认真批改作业，学习外地先进的教研教改经验，不论是在寒冬腊月还是在严热的夏日，学生们都被一种让人刻骨铭心的情景所震撼，张建华趴在他那破旧的小书桌上，左腿靠在桌腿上，伤口里的脓水不断的往外渗，他一边用右手写字，一边用左手使劲的捏住大腿，豆大的汗珠不住的往下滴着。

一次他正在给学生上课时左腿剧烈疼痛，无法站立。为了不影响学生听课，他把左腿抬起来搁在讲桌桌框边上继续讲课。板书时他用左手抓着黑板边，左小腿抬起，脚不着地，整个身体都在发抖。学生们见此情景，都哽咽着劝他别再讲了，可他却坚持一直把课讲完，下课铃一响，他就昏倒在讲台上。

张老师慈母般的关怀着每一个学生，每学期都有因困难而无法支付学费的学生，他便让这些学生先上学，后交学费，个别学生家里经济实在困难的，他就给垫交一些，至于平时给学生买橡皮、铅笔、小刀等学习用品，更是不可胜数，学生陈丽霞，其父母因车祸

离开了人世，家里上有七十多岁的老爷爷，下有七八岁的小弟弟，家里生活十分困难。有一年开学的时候，她因学费不足在学校的门口偷偷的哭了，张建华了解到了这一情况后，对他说;“有老师在，你只要用心学习就是了”。三年中，他给陈丽霞共计垫交了100多元学费。

山区的学生离家较远，中午多数不回家吃饭，张建华经常准备好开水让学生泡馍吃。冬天，他总是赶在学生之前，生着教室的火炉，天冷了，有的学生穿衣单薄，他就把自己的衣服拿出让他们穿上。学生生病了，他的宿舍成了临时病房。

这就是一个平凡的岗位上一位身残志坚的教育工作者留下的不平凡的点点滴滴。

有了张老师的言传身教，耳濡目染，我觉得为人师者，要关爱每一名学生，用真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生幸福成长的谛造者和引路人。因些我们要坚守这样一种信念：真情献给教育，真心留给学生。

最后，我想说张建华老师是甘肃省教育的楷模，是庆阳教育的典范，是镇原教育的标兵，是我们开边镇开边小学全体师生的骄傲！

二〇一三年十一月十二日

第二篇：真心奉献事业 爱心献给学生

真心奉献事业 爱心献给学生

寺坪镇李家小学 张明成

教书、育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业、勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是每天都在各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点，10点!……究竟是什么力量让我们如此敬业呢？那就是教师对事业的这份执着的追求！是啊，伟大的事业不就是由无数平凡的工作所推动的吗？宏大的事业，必须经过一代人、几代人甚至十几代的不懈努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部机器，每一部分、每一个人都有自己的一份责任。小处的平凡不等于就是平庸，小处的平静不等于就是平淡，小处的平常不等于就是可有可无。

在全社会大力倡导和弘扬平凡、平静、平常的“三平”精神的今天，就更需要我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的精彩成就大处的壮美！平凡之中要有伟大追求，平静之中要有满腔热血感，平常之中要有强烈的责任感。

看看我们身边那些默默无闻的“三平”教师，他们是那样平凡、平静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲……他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？

今天，面对选择。杨利伟选择了遨游太空；刘翔选择了一百一十米的跑道。而我，一个原本不甘于平庸的人选择了平凡。因为我懂得只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡亦能托起伟大。

我喜欢我的学生，喜欢他们那调皮纯真的模样；喜欢看着他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发现时很可爱地冲我笑着；喜欢听到学生用亲切的语言叫着张老师，那种声调很美，有种说不出的感觉，总觉得那是对我的呢称，听着那种软软的轻快的带着旋律的声调，我都会莫名的在心里荡漾开温馨；喜欢看着学生那一双双明亮的眼睛，充满对知识的渴望；喜欢看到有些学生在课堂上积极举手发言的表情；喜欢那些孩子样的学生在看到我检查书时，不自觉的会翻开书的封面检查……

回想到此，扪心自问，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求？我很平静，但平静之中是否饱含满腔热情呢？我很平常，但作为教师，我是否对学生具有强烈的责任感？我常用臧克家的《老黄牛》来自勉：“块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。”今年57岁的我，非常珍惜还有3年教育教学工作岗位。在“三平”精神的指引下，我必须提高认识，加强自身修养，做平凡、平静、平常“三平”精神的真正实践者。献出自己的一片爱心给学生，让我用一颗父母般的关爱之心，把鼓励、真诚、平等和信任串成一串儿挂在学生心灵的窗户上，让他们时刻感受到父母般温暖的师爱，让他们终日如沐春风，让师爱之魂在他们的成长之路上永放光华！

第三篇：真心、真情暖人心

真心、真情暖人心

上海飞驰铜铝材有限公司是广厦控股集团上海明凯投资有限公司下属的一家铜加工企业。企业秉承广厦集团“团队、敬业、超越、贡献”企业精神。团结一致、上下同心、努力拼搏，几年来取得了良好的经济效益。企业领导班子长期以来坚持以人为本的经营管理理念，在狠抓生产经营管理的同时，还坚持做到关心职工的工作及生活情况，特别是对那些困难群体更是满腔热忱地关怀和帮助他们摆脱困境，赢得了广大干部职工的交口称赞。这样就增强了企业的凝聚力，企业的凝聚力更促进了企业的生产经营的发展。

一个有责任的企业在其取得良好经济效益的同时，更注重的是企业的形象和企业的社会责任。多年来，飞驰公司从不忘记回馈社会，打造企业形象。如：2008年在我国汶川发生了大地震，飞驰公司和广大员工纷纷慷慨解囊捐助灾区人民。再如：我公司顾加明同志是公司的一名普通员工，他工作勤恳，不善言谈。这些年来，他的家庭生活虽然很平淡，但也很和谐。可是，不幸的是，2009年2月23日，他的女儿顾薇婷在华山医院诊断为左额脑质瘤，属恶性肿瘤。经手术后在上海肿瘤医院做放疗治疗。虽然，经过医生的全力救治，现已有所好转，但其近十万元的昂贵的医疗费使他并不宽裕的家庭生活陷入了极大的困境，可以说是举步维艰、不堪重负。女儿的重病及巨额医药费的双重打击使他愁肠百结，形容憔悴。飞驰公司领导获悉此时后，党、政、工、团各级领导多次上门看望他一家，并劝慰他、开导他，及时送上了暖心的话语和困难补助金帮助他度过难关。考虑到他所面临的实际困难，补助款对他来说可以说是杯水车薪。对此，公司领导经榷商后，决定为他发起一次募捐活动，号召广大职工共同奉献一份爱心。众人拾柴火焰高，只要人人都伸出一把手，就能助他一臂之力。

在党、政、工、团的共同倡导下，飞驰公司领导带头自愿捐助。特别令人感动的是新任铜加工董事长徐征宇同志获悉此事后，他虽然与顾加明并不熟识，但他却当即表态捐助500元，并亲自交付募捐负责人。同时他还要求一定要对顾加明同志多加关心，要让他感受到企业大家庭的温暖，要让他树立信心，不要灰心，好好生活。在他的带动下，广大干部职工更是踊跃认捐。直至今日，已有84人募捐善款15235元人民币。为顾加明同志暂解了燃眉之急。

收到捐款后，顾加明感动不已，当即表示了对企业和大家的感谢之情，写下了感谢信，并表示一定要在今后的工作中加倍努力，为企业多做贡献。正是由于飞驰公司领导对广大职工切实的关怀，从而极大地调动了广大员工的工作热情，造就了一支拥有创新精神和核心技能、求真务实、与时俱进、对企业忠诚的核心员工队伍。一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的队伍，对飞驰公司各项工作的完成起到了良好的促进作用。

上海飞驰铜铝材有限公司

2009-4-13

第四篇：爱心献给学生快乐留给自己 先进事迹材料

爱心献给学生，快乐留给自己

—“优秀教师”徐嫔个人材料

徐嫔同志，2005年8月从事教育工作，现任银川市金凤第五小学英语教师，从教10 年来我一直担任小学英语教学工作，兢兢业业、勤勤恳恳，在10 年的工作生涯中，我感受最深的是，用爱心点燃学生心中的希望，用自己的智慧、美德、宽容和爱心影响每一位学生。在平凡的工作岗位上，奉献着自己，滋润着学生，深受学生、家长、同事的好评。在日常的教育教学工作中，我能把自己的教育智慧淋漓尽致的发挥出来，在奉献中取得收获，在奉献中体会快乐。

一、用爱心点燃希望

我担任3至6年级的英语教学工作，及英语教研组组长的工作。每接一轮学生，我始终把以德育人，注重学生的情感教育和后进生的转化工作作为自己行为的最高准则，我尊重爱护每一位学生，不轻视放弃每一位学生，教学中我是学生的良师益友，课下又像姐姐般关爱着每一位学生，在关心学生的同时，挖掘他们身上的闪光点，帮助他们树立信心，克服困难。我始终认为“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的才能真正打到心里去”。如今我所教的学生带着我传递的爱走向社会各个角落。我用爱开启了学生智慧的大门，用爱扬起了学生自信的风帆。

二、用爱滋生教育智慧

我自担任小学英语教学工作以来，积极参加各种培训，认真学习现代教育理念和教学方法，以及现代信息教育技术，提高自己的教育能力和业务水平。作为一名新时期的教师，在平时的教学工作中，我开动脑筋，钻研业务，认真备课上课，及时批改作业，耐心辅导差生，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通。教学中遇到问题，虚心向同行请教，不断改进教学方法，逐步形成了自己的教学风格。学生在宽松的氛围中学习，是我英语课的最大亮点。在教学中我尊重学生的主体地位，充分调动学生学习的主动性和创造性，使学生学会学习，学会合作，学会求知，提高了学生的学习能力，让课堂真正成为学生“快乐学习、健康成长”的乐园。

三、用爱管理学生

在平时的教育教学中，协助班主任抓好班级管理也是我工作努力的一个方向，我把“快乐学习，健康成长”做为教育教学的遵旨。首先，我尽力做到把对学生的爱及时传达给每位学生，利用课余时间，和学生交流谈心，听一听孩子们今天想的是什么，不会的作业尽快进行适时的辅导，男孩喜欢的玩具怎么

玩，女孩的衣服怎么穿漂亮，和学生一同做游戏。早晨来到教室，和学生一起早读，帮他们纠正语音语调。当学生有一点点进步，便会使劲的表扬，这些看似平常的小事是我对孩子们爱心的具体体现，我尽量做到了解大多数学生的基本情况，挖掘每个学生身上的闪光点，使这些闪光点发扬光大，如哪些学生爱画画，哪些学生爱唱歌跳舞，哪些学生爱讲故事，哪些学生字写的漂亮，哪些学生发音好，那些学生上了辅导班。发现这些闪光点后，我会利用平时的课堂上，需要在黑板上简笔画的时候就请画的好的同学帮忙话，请发音好的同学当小老师，唱的好的同学在过圣诞和元旦的时候唱英文歌给大家。给他们搭建一个展示自我的平台，培养学生的各种兴趣和爱好，发展学生的个性，培养学生追求内在的真善美，提高学生的综合素质。第二，通过多年的教育积累使我形成了一个良好的心理品质，就是能够宽容他人，也教会学生宽容他人，因为我知道，相互宽容能增进集体的团结，宽容别人，让自己得到真正的快乐。在这种氛围下，当我对学生提出更高的要求时，学生也会做出更好的表现来给老师看。这一点使我感到很欣慰。

四、用爱换来累累硕果

一分耕耘，一分收获，尤其近几年来，我所带的英语学科成绩也在逐渐提高，我自身也在逐渐提高。2013年获得银川市优质课评比一等奖。先后在金凤区英语优质课比赛中获得一、二等奖。本人撰写的《小学英语英语教学初探》论文获全国英语论文二等奖，自治区一等奖。

本人始终用自己的美德、智慧、宽容和爱心影响着每一位学生，我也决心在今后的几年工作中，认真履行自己的职责，传承民族精神，传授民族文化，站好自己最后的一班岗，不愧为“人民教师”这一关荣的称号。

第五篇：真心付出真情广播稿

真心付出真情广播稿

在学校广播站锻炼的同学们都知道，广播前都会预先做好广播稿，没有准备广播稿就不会有好的节目效果，那么你有了解过广播稿吗？下面是小编精心整理的真心付出真情广播稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

甲：三月春风甜，三月百花香，三月景色秀，三月人欢畅。

乙：处处皆如新，处处有芬芳，处处喜相逢，处处笑声朗。

甲：三月是我们的学习雷锋月。今年3月5日是伟大领袖毛主席发出向雷锋同志学习51周年纪念日。

乙：春回大地，万物复苏，祖国大地吹拂着暖暖的春风，让我们与春风同行，与雷锋精神同行。

甲：雷锋精神体现在一个个具体行为中，人们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为开始的，但把雷锋精神仅看成扶老携幼、扶危救困、帮助别人做事，就不全面了。

乙：雷锋精神自然、朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，体现着雷锋的`人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，但我们却没有达到像他那样忘私的地步。

甲：在别人困难的时候提供力所能及的帮助，是雷锋精神。但不是每个人都能像雷锋那样付出。这也就是雷锋的平凡升华为伟大的原因之一。

雷锋是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心，虽然他已离我们而去了，但是他的善良永远留在了人们心里。他的那种艰苦朴素，一心为国的精神；那种自强不息，舍己救人的精神；那种助人为乐、为民服务的精神，同样值得我们学习。

其实，我们学雷锋做好事不必局限于3月5日。如果真为他人考虑，做好事的机会时时都有、处处都有。比如，我们身边的一些小事不会引人关注，但对当事人来说非常需要，做好这样的小事就是做真正的好事。

乙：你说得真好！积极帮助身边需要帮助的人，把学雷锋体现于平时生活的点滴之中，才能让学雷锋成为一种习惯，而不再是三月来了四月走。

甲：是啊，在日常生活中，我们可以时时处处学雷锋——外出遵守公共秩序，讲究礼让，就是学雷锋。

乙：在校园，随手捡起脚边垃圾，自觉维护校园环境，也是学雷锋。

甲：在社区，维护公共绿化，为创设洁净美丽的生活环境而出力，更是在学雷锋！

乙：同学们，让我们积极行动起来，学习雷锋好榜样，用自己的点滴行动，争做新时代的小雷锋！

合：让我们一起努力，学习雷锋好榜样，争当四好少年，用自己最美的行动，点缀校园姹紫嫣红的缤纷三月！

（播放《学习雷锋好榜样》直到结束）

乙：同学们，老师们，在动听的乐曲声中。

甲：在真诚的祝福声中。

乙：我们的节目也接近尾声了。

甲：交出你的真心

乙：付出我的真情

合：谢谢大家的收听，下周同一时间再见！