第一篇：如何应对调皮学生
每一个班都会有几个调皮捣蛋的学生，尤其是男生，尤其在信息技术这种非高考科目课堂上，经常不遵守课堂纪律，带东西进来吃喝，与周围同学肆无忌惮的大笑，要不就是交换键盘键指，更有甚者，直接和老师“对簿课堂”唱对台戏。教师常常需要在上课的时候去干涉这样的同学，可是效果不是太好，还影响上课。我经过这几年的摸索，发现了几个原则和方法，收效还可以，或可看情况使用如下。
第一、心态。保持平和心态，这是非常重要的，不可与这样的学生生气，更不能由于愤怒而和学生发生冲突，怒伤肝，对自己身体也不好。
无论怎么说，他们都是孩子，调皮一点也是很正常的。
第二、谈心。开学之后，学生刚刚露出调皮捣蛋的苗头之后，要立即引
起重视，课余找机会交流一下，侧面指出他的错误。这是讲道理的阶段，苦口婆心的谈心也是很必要的。
第三、肢体语言。如果多次谈心交流之后，效果仍然不大，这时候就要
考虑别的手段了，多采用肢体语言的交流。我的方法就是拍拍肩膀，摸摸脑袋，最严重的就是“掐”（只针对男生）了。在巡视课堂的时候，轻轻拍拍调皮孩子的肩膀，悄悄告诉他课堂要注意纪律，或
者摸摸他的脑袋。注意不是体罚学生啊，那是违法的，也是教师职
业道德所不允许的。所谓“掐”，就是轻轻的掐一下学生的肩膀，那里比较厚实，一定要轻轻的，有点痒痛的感觉即可，不可重！采
用肢体语言，可以达到示警的目的，也有利于拉近和学生之间的距
离，那些男孩子比较接受这种肢体语言的方式，但是切忌不可转变
成体罚和殴打学生。
第四、揶揄。正当教师讲的津津有味的时候，下面有学生在调皮捣蛋，这个时候，临场发挥一下幽默和讽刺，揶揄一下学生，算是轻微的讽刺与惩罚，让其知难而退。有一次，我正在上课，一个女生突然
大笑起来，同学们都很惊讶，我没有发怒，只说了一句“笑也笑的好听点嘛”，突然全班哄堂大笑，那个学生脸也红了，这个小插曲
轻易就过去了。那个学生后来一直都很遵守课堂纪律。此法需要注
意的是，揶揄不可变成嘲笑学生了！那样会伤害学生自尊，适得其
反就不好了。
第五、狮子吼。这是迫不得已才使用的，必须用这种方法告诉学生你的底线所在。遇到个别班级上课纪律太差，学生普遍很兴奋的时候，或是学生实在过分的情况下，先还是适当干涉，如果还不听，可冲
冠一怒，大吼一声，用突如其来的吼声，震慑学生，仿佛武侠小说
里常用的“狮子吼”。有一个班的一个男生上课总是吹口哨，我当
即大吼一声“不许吹口哨！这里不是菜市场！”全班默然！那个男
生当即脸红，再也没有吹过了。
第六、多和班主任沟通。班主任负责整个班级的管理和常规的德育，我经常和班主任进行沟通，比如经常迟到的学生，由于自己不太了解
情况，可以询问班主任，甚至由班主任出面进行管理，效果还是不
错的。大多数学生对班主任还是很敬畏的。但是这种做法不能过多，能够自己处理的还是自行处理。
第七、最重要的一点：备好课，上好课，让自己的课妙趣横生，充满快
乐，这样学生自然会喜欢老师的，这也是我们当老师的最高境界了。
说起来容易，做起来难啊，总之现在的学生不太好管，调皮的学生你就要和他斗智斗勇，毛主席说：与天斗其乐无穷；与地斗其乐无穷；与人斗其乐无穷。我加一句：与学生“斗”其乐无穷！
第二篇：调皮学生学习顺口溜
现代学生学习顺口溜
人之初，性本善。不写作业是好汉，老师打你怎么办？ 拿着菜刀和他干。打不过怎么办？ 下楼去请奥特曼。找不到怎么办？ 拿着AK和他干。打不着怎么办？拿着书包快滚蛋！上课一排全睡，考试全都不会，成绩基本个位，抽烟打牌都会，打饭从不排队，逃课成群结队，短信发到欠费，上街花钱干脆，穿越如痴如醉，地下忘记疲惫，炫舞手鼓敲碎，问道闭眼都会，飞车百战不退，魔兽砍人无罪，垃圾学校万岁。要啥木啥，烟瘾庞大，干啥啥不中，说话死难听，当过兵，站过岗，耍过流氓，入过党 考试不作弊，放TMD屁考试不翻书，简直是头猪作弊不要慌，逮到就要装生是中国人，死是中国魂要我学洋文，死都不可能抢饭不积极，智商有问题上课不放屁，肠道有问题语文老师一回头、鲁迅甘为孺子牛数学老师一回头、六元六次都能求英语老师一回头、满口洋文跑全球物理老师一回头、一根杠杆撬地球化学老师一回头、二氧化碳变汽油劳动老师一回头、破铜烂铁来走秀体育老师一回头、黛玉也能踢足球政治老师一回头、全班同学都梦游美术老师一回头、蒙娜丽莎也风流 ↗↗↗是90後的就顶起来哦↙↙↙
第三篇：老师的调皮学生
The teacher's pest 老师的调皮学生
It is June.The sun is in the sky, it is immense hot.Josie is bored with school.She prefers to be at the beach with the tide.She cannot sit in her seat.She cannot stop talking.While the teacher writes on the board, Josie gets up and talks to one of her intimate friends.The teacher, Mr.Rolla, hears the noise and says.“Josie, sit down and be quiet.” Josie sits down.Mr.Rolla continues with the lessons.Josie gets up and talks to another friend.“Sit down and be quiet.” Says Mr.Rolla.He is very annoyed with her.Josie continues talking.“O.K.” Mr.Rolla gets furious.“If you want to talk.Then come to the front of the classroom and be the teacher.”
“All right, ” agrees Josie.She comes to the front of the classroom and says, “Quiet, everyone.I am a new teacher, and I say class dismissed.”
六月，太阳高挂天空，天气非常炎热。
朱丝对上课很厌烦，她更想在海滩观看潮起潮落。
她在座位上坐不住，不停地讲话。
当老师在黑板上写字时，朱丝站起来和一个朋友说话，瑞拉老师听到了，就说：“朱丝，坐下，安静点。”朱丝坐下来，老师继续讲课，朱丝又站起来和另一个朋友说话。“坐下，安静点。”可是朱丝又站起来说话，他生气了。
“如果你想说话，到教师前面来说话吧，你当老师吧。”老师愤怒地说。
“好的，”朱丝说。她走到教室前说：“安静点，同学们，我是新老师，现在下课。”
第四篇：调皮学生记事一
调皮学生记事一
2013.4.9
今天下午，朱光耀来交作业，把衣袖挽得高高的，我赫然发现他的一个手臂上涂上五颜六色的彩蜡。哎„„他总是这样引人侧目！天天弄出新花样来引起老师对他的关注。他的光荣历史：为了留下来打扫卫生得到老师的的表扬，他把本子撕坏，丢到课桌下满地都是；或者把自己的桌子画得一团糟；要不就是一天到晚粘着你，让你听他讲做到的、听到的芝麻小事；要不就是给你讲同学的小话，一下课就拦着你，拉拉你的衣袖„„弄得你哭笑不得，很无语。最令人难以忍受的是他上课坐不住，安静不了3分钟，一不发言，他就会动过不停；他的表现哪：一会儿转过来去跟后面的同学说话，一会儿蹲下身子在地上捡东西，一会儿东张西望„„嗨，总之是没个清静的时候。
面对这个总以自己的特殊举动来引起老师注意的家伙，这个有强烈表现欲的小孩子，有时你会觉得他很可爱，但更多的时候你会觉得不胜其烦。作为老师，你是须要给他表现的机会，但还有50多个同学也须要表扬鼓励呀！你是要耐心听他讲，牵过他的小手让他弄干净，但是你有那么多时间，有那么持久的耐心吗？自己有时严厉他批评他不该违反纪律，有时又必须面露微笑表扬他的表达能力。可是，没有三分钟，他又故态得萌了！怎么办？
2013.4.10
第二节让孩子回答“快下雨了，你知道动物会怎样吗？”的问题时，朱光耀不但回答了蚂蚁会搬家，好表现的他还响亮地回答：“老师，我还知道，它为什么要搬家，因为下雨了，雨水会„„”他说完以后，我表扬他：“朱光耀的知识真丰富，他的小脑袋里装了好多知识呢！大家要像他一样爱看书！”
下课铃声一响，朱光耀就迫不及待地跑上台，拉拉我的衣衫，仰着头笑嘻嘻地问：“老师，你知道我的脑袋里为什么有那么多知识吗？”“不知道呀？不是爱看书吗？”我也有点好奇了。“不是啊，是因为我的爸爸妈妈老是拉我的耳朵，我的耳朵竖起来了，就只能装下知识了。”P 这个家伙天真无邪地答道。“哈哈„„”我忍俊不禁，小家伙里脑袋装的是什么呀，怎么会有这样的逻辑？？
第五篇：巧治“调皮”学生
巧治“调皮大王”
张晓思
“报告，张老师，陈思宇又把熊丽萍打哭了！”下了中自习，班长戴艺文和不停哭泣的副班长熊丽萍来到我的办公室向我汇报陈思宇又一次欺负熊丽萍的事情。我安慰了熊丽萍几句，拿餐巾纸为熊丽萍擦去眼泪，告诉她待会我问明情况后一定会及时处理的，让她们先回教室。
看着熊丽萍和戴艺文的背影，我想，最简单的方法就是把陈思宇找来，问明情况后，批评他，但想起前几天看了一位名师的文章，写到班主任的工作要有艺术性，不可以简单粗暴，我就开始思考，该如何处理才能更具艺术性呢？
陈思宇是一个上课爱动脑筋，爱为班级服务的机灵小男孩。说实话，他身上优点还是很多的，但就是太调皮，特别爱恶作剧。我想这也是七八岁男孩的天性。有一次看一本教育心理学的书，上面写道：当小男孩喜欢小女孩时，会用恶作剧的方式引起小女孩的注意。我想到熊丽萍，她是我们班的副班长，是一个温柔可爱、好学上进、老师和同学都喜欢的女孩子，陈思宇不止一次地欺负熊丽萍，应该是想用恶作剧的方式引起熊丽萍的注意吧！突然灵机一动，何不趁机开一次班会，教教像陈思宇这样本质并不坏但不知道怎样做一个受同学欢迎的孩子，让他们了解在异性眼中怎样做才会受欢迎呢？如果他知道怎样用正确的方法让同学喜欢他，就不会再用错误的方法让同学们反感他了。
上第一节课了，我走上讲台，神秘地对孩子们说：“今天我们来进行一次评选。”孩子们好奇地问：“老师，评选什么呀？是班干部还是三好学生？”我说：“今天我们来评选‘女生眼中最受欢迎的男生’和‘男生眼中最受欢迎的女生’。”“啊？”孩子们都瞪大眼，张大嘴。看到孩子们的表情，我心里偷着笑。是呀！这样的评选他们还从来没有接触过呢！
评选开始了，我宣布：现在先评选“女生眼中最受欢迎的男生”，由女生提名你们眼中最受欢迎的男生。呵呵，没想到平时害羞腼腆的女孩子们今天还真积极呢！陆陆续续地选出了八名男生，我接着让女孩子们说出评选这八名男生的理由。“我选郑攀的理由是他很阳光，学习成绩好，乐于助人，不爱欺负女生。”平时一说话就脸红的李慧站起来害羞地说。“我选郑攀的理由是他很有绅士风度，干什么事情都让着女孩子。”班长戴艺文站起来大声说。“郑攀也有他的缺点！”这个不和谐的声音的出现，让大家都朝发出这个声音的地方看去，原来是陈思宇。“陈思宇，你不要吃不到葡萄就说葡萄酸，就是看见你没有被选上，你就嫉妒别人，你怎么不向这些被提名的受女生欢迎的男生学一学呢？”哇！是谁的嘴巴这么厉害？呵呵，不用看就知道是班长戴艺文，她说话做事总是很大胆很有魄力！陈思宇一听，就没话说了。我心里偷着好笑，陈思宇这个最爱狡辩的小调皮今天也算碰到对手了。
评选继续进行着，小调皮陈思宇自从听了班长戴艺文的一番“严厉批评”后，就很认真地倾听八个男生的上榜理由。当把八个男生的上榜理由都写在黑板上后，我问：“同学们，聪明的你们一定发现了这八位同学被选为‘女生眼中最受欢迎的男生’的几个共同的优点吧！谁来归纳一下？”“我来说！”小调皮陈思宇把小手举得高高的。呵呵，很好，陈思宇举手了，我就是想让他来归纳。“陈思宇，请你来归纳！”我赶紧把他点起来。“我发现‘女生眼中最受欢迎的男生’都有这几个共同的优点：第一，他们都爱学习；第二，他们都很助人为乐；第三，他们都不爱欺负女生。”呵呵，当陈思宇说到第三点时，他的脸红了一下。“嗯，很好，陈思宇继续说。”我赶紧鼓励他。“第四，他们都很关心班集体；第五，他们都很有绅士风度，对女生很谦让；第六，他们很幽默，但不是恶作剧的那种幽默。”小家伙说到这里，脸又红了。但是我想，这时候作为老师给陈思宇鼓励很有必要，我赶紧问：“陈思宇归纳得很好，女孩子们，你们也发现一下陈思宇身上受你们欢迎的优点吧！”这时，小调皮陈思宇倒有些扭扭捏捏了！“我觉得陈思宇上课很积极动脑筋，也很关心班集体。”大度的熊丽萍早就忘记了陈思宇刚刚欺负过她，站起来温柔地说。“我觉得陈思宇很乐于助人，如果把爱欺负人、爱恶作剧的毛病改了，下次陈思宇也能被选为‘女生眼中最受欢迎的男生’的。”说话最有老师风范的学习委员汤吴桐，站起来不紧不慢地说。听到女生对自己的评价后，陈思宇不好意思地摸摸头。呵呵，虽然我没有直接批评他，但从他的表情上我看出他已经知道自己错了，聪明的他也一定知道该如何改正了。
接着，我又让男孩子们评选“男生眼中最受欢迎的女生”，男生们也评选出了八名最受男生欢迎的女生，还归纳了这些女生的共同优点：温柔、善良、乐于助人、有爱心、爱学习、关心同学、爱干净。
呵呵，通过这次班会，我们班男孩子和女孩子们再相处时，融洽多了。小调皮陈思宇也不再用做恶作剧的方式来吸引同学对他的注意了，而是每次抢着为班级和同学服务，我知道陈思宇是用行动来改正缺点。
现在再也没有听到同学来我的办公室告陈思宇的状啦！“调皮大王”变成了“受欢迎小男孩”！
（作者单位：湖北武汉汉阳区郭茨口小学）
点击咨询 