李媛两个学期的兴趣小组计划、安排、活动过程材料

第一篇：李媛两个学期的兴趣小组计划、安排、活动过程材料

2011——2012学年度三（3）班上学期

美术兴趣小组活动计划

三塘小学李媛

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习，现将本学期美术兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，既丰富学生课余生活，又使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，每周四下午课外活动时间进行活动，小组必须准时到达指定教室。

2、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、组织观摩活动：

组织学生参观书画展，不失时机地让学生感受到我们平凉庄小学的书画特色教育成果，让学生开阔视野，增长感知。

2011年9月3日

2011——2012学年度三（3）班下学期 美术（儿童画）兴趣小组活动计划

三塘小学李媛

美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好。增长知识、提高技能、丰富学生的课余生活，为今后培养美术人才起着积极推动作用。为了给爱好美术的学生一个良好的学习环境，现将美术小组活动安排如下：

一、活动目的：通过美术小组活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基础知识，提高学生的欣赏水平及创造力。

二、活动地点：育才楼四楼美术教室

三、活动步骤：

1、组建兴趣小组：我所担任的是三年级的美术课，三年级的学生对美术课的兴趣较高，我从三年级两个班挑出了10名学生参加美术兴趣小组活动（后附名单）。时间定于周一至周五中午和周二、周四下午，除特殊情况外。

2、具体内容：（1）、重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力。（2）、重视基础方面的学习，从色彩等方面入手，解决课堂中难以解决的问题。（3）、指导学生进行美术创作，培养学生的观察能力，想像能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出积极向上，催人奋进，有一定艺术品位的作品。

3、定期举办美术作品展览。交流、回顾、总结学习成果，提高学生的自信心。学生的部分作品可以在校内展出一起到示范作用。

4、组织学生参加各类美术展览与比赛。

四、具体安排：

1、欣赏。了解儿童画的制作过程，提高学生的积极性。

2、蜡笔水彩画。（1）、欣赏类似主题的作品；（2）、观摩教师的创作过程，让学生体会色彩的和谐之美，并创作出一些有趣味的绘画作品。

（3）、学生相互交流。

3、进行绘画方法的指导练习。

4、观摩教师的作品，启发构思画面内容，明确用笔方法。

5、复习巩固基本技能，观摩创作，进行基本功练习。

6、学生练习想象创作，教师指导。

2012年2月9日

2011——2012学年度三（3）班上学期

手工制作兴趣小组活动计划

三塘小学李媛

开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。

兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周四、周五下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的手工常识知识，（手工种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种方法）。

2、以手工制作为主，以创作画为辅进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、进行手工教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋

好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的手工作品展览会，展示学生的学习成果

2011年9月3日

2011——2012学年度三（3）班下学期

手工制作兴趣小组活动计划

三塘小学李媛

一、指导思想

为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

二、学生基本情况分析

手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生共有名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础.三、教学目标

1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

四、教学措施

1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

2012年2月9日

第二篇：李媛一个学期的卫生教学计划

2012——2013学二（3）班上学期

卫生教学计划

三塘小学李媛

一、学情分析

开设卫生与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。

二、教材简析

本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天；选择安全食物；肠胃，你好吗；我们去爬山；你打预防针了吗；居室卫生有讲究；远离烧烫伤；我是小小包扎员；植物朋友告诉你；魔法兔子的网络日志。以传授健康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。

三、教学重点难点分析

（一）通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。

（二）通过学习让学生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

（三）通过学习让学生了解自己的消化器官，培养良好的护胃习惯。

（四）通过学习让学生了解爬山的技巧，并学会处理伤口。

（五）通过学习让学生了解打预防针的重要性。

（六）通过学习让学生了解居室有哪些污染，养成良好的卫生习惯。

（七）通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。

（八）通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。

（九）通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。

（十）通过学习带学生走进神奇的网络世界，正确引导学生如何利用网络增进知识。

四、教学措施

1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

五、教学进度：

见中心小学下发的进度表

2012年9月4日

第三篇：英语活动兴趣小组计划

英语兴趣小组活动（计划、教案、展示、总结）

活动对象：大陈小学三年级至六年级的学生

辅导老师：李昂

活动时间：2011.11.11始

小学英语兴趣小组活动计划

一、指导思想

为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、活动对象

本校小学三、四、五、六年级学生

四、辅导老师：李昂

五、活动内容

1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

六、活动时间 ：每两周一次，周五下午第二节

七、活动要求

1、开展活动的当周周五，小组成员必须准时到活动地点。

2、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

八、采取的措施：

（1）由老师动员各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语兴趣小组活动，要真正使学生学有所得，我要尽自己最大的努力，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

兴趣小组活动教案

11.25号

一．活动目的：引导学生学习英语语音知识

二．活动时间：一课时

三．活动地点：多媒体教室

四．活动过程：

1．开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。公式:辅音+一个元音2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e.在开音节中，元音字母发它在字母名称音，即它本身的读音。a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake

e 在开音节中 [i:] he these me Chinese

i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite

o 在开音节中 [ou] those close gohome no

u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday

五．音标练习：（见音标卡片练习卡）

兴趣小组活动教案

12.9号

一．活动目的：引导学生继续学习英语语音知识

二．活动时间：一课时

三．活动地点：多媒体教室

四．活动过程：

闭音节：以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。

在闭音节中，元音字母读它所规定的短音

在闭音节中 Aa[æ]bag dad hat map black back

在闭音节中Ee[e]bed let pen desk yes egg

在闭音节中Ii[i] fish big drink sit milk swim

在闭音节中Oo[] clock not box shop sock

在闭音节中Uu[∧] bus cup jump much lunch

五．音标练习：（见音标卡片练习卡）

兴趣小组活动教案

12.23号

一．活动目的：口语交际

二．活动时间：一课时

三．活动地点：多媒体教室

四．活动过程

1、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼

2、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：Howdoyoudo!

3、学习表达与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际： A: How areyou?

B: Fine(I’mfine),Thankyou!And you?

A:I’mfine,too.4、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答： What’syour(her,his)name?

My(her,his)nameis×××

5、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：

①相互询问：Howoldareyou?I’m + 数字

②询问第三个人的年龄：Howoldishe/she? He/She is6、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。

兴趣小组活动教案

1.6号

一．活动目的：口语交际

二．活动时间：一课时

三．活动地点：多媒体教室

四．活动过程

口语交际

1、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：

2、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Wheredoyoulive?①对大地方进行回答： Ilivein(地点).②对小地方进行回答： Iliveat(地点).3、学习询问别人来自于哪里，并回答：

①Whereareyoufrom?

I’mfrom.②Wheredoyoucomefrom?

Icomefrom.4、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。

第四篇：学期计划安排

学期计划安排

新的学期开始了，我们将以一个新的精神面貌去迎接本学期的挑战与机遇，我们总结了上学期所有工作的经验与教训，争取在本学期的工作中有一个新的高度。

本学期我们将继续保持“风气正，流程化，微博办公”三大宗旨，继续发掘各个学部的人才并进行培养，于此同时团结各个部门，加强各个部门的交流与合作！

本学期的主要活动就是举行“校园歌手大赛”，并保证其顺利的圆满成功。我们将以三月份的中下旬开始进行“校园歌手大赛”的前期准备，在策划书通过，学校认可的情况下开始进行活动，我们将以在校园贴海报及宣传画，通过广播站的广播以及部里的所有成员宣传的方式进行“歌手大赛”的前期宣传，扩大影响力，并让有意参加比赛的歌手要做准备。我们将在四月份正式开始比赛，以各个学部为单位，由各个学部进行初赛，以进行推荐和筛选，最后将筛选出来的优秀歌手进行两场总决赛，最后发出奖品。

奖品和经费方面，除了学校的资助外，我们将发动各个成员进行拉赞助，以确保我们“歌手大赛”的正常进行，当然这也要各个部门的配合和帮助。

在进行“歌手大赛”期间，我们会不定时的进行开会随时发现问题，随时解决问题，确保歌手大赛高效有序的进行。于此同时也督促和确保各个成员的学习。

最终，我们将在本学期末创造一个辉煌的成就。

第五篇：李媛2011——2012学下学期三班美术兴趣小组总结

2011——2012学下学期三（3）班

美术兴趣小组活动总结

三塘小学李媛

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生的对美术的兴趣：

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、增加了学生的知识面：

在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛

举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参加了各种比赛，参加了全县中小学美术作品比赛，在比赛中取得了较好的成绩。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。

以上是本学期的美术兴趣小组工作总结。

2012年6月28日