第一次初三年级组教师会议讲话稿

第一篇：第一次初三年级组教师会议讲话稿

各位领导、各位同仁：

大家好！

经过学校认真研究，精桃细选，组建了本届初三年级组。本届初三教师的配备，在保持初三队伍的稳定性的基础上，实行活水机制，挑选原初二年级干得好的同志升上初三，又增加了原二中几位精英。在初三年级组补充了新鲜血液，他们在初三年级组形成了新的冲击和挑战，促进了竞争，增加了这支初三队伍的活力。本届初三，语外理政史都是一人一班，全组32名任课教师，几乎集中了学校骨干力量。从初三师资的配备，让我们感受到初三工作在学校的重要地位，感受到学校对初三工作的高度重视和殷切期望。有了精良的师资配备，有领导的重视，有同志们的团结拼搏，我们期待2012届初三取得新的成绩。

学校让我分管本届初三并兼任初三年级组长，我在感谢领导信任的同时，更感到压力沉重，唯恐有负重托。因为前几届初三都取得了不错的成绩，尤其是上届初三，最高分707分，位居农村中学第四名，考取83名市重点以上高中，在周边造成很好的影响，使学校能够继续吸引南闸、林集、三堡等周边生源到平中就读。他们为学校的健康持续发展作出了贡献。本届初三共220人，男生127人，女生93人，其中男住校生87人，女生住校生82人。学生整体基础比较薄弱，优生不优而且人数很少，两极分化严重，中等生队伍较小，几乎听不懂的学生人数众。这些情况，使教师在执行教学计划的时候非常困难，要不断根据学生的实际情况作出调整，既要考虑学生的接受情况，努

力保证课堂教学的有效性，又要考虑保证进度，按进度计划施教。新的学生、新的形势给我们提出新的挑战，我们没有其它选择，只有横下一条心，扎实工作、科学拼搏，在逆境中求发展，争创新的佳绩。

开学七周来，初三教学和管理工作有序开展。年级组继承前几届初三的成功做法，实施了周练和双休练，做到及时批改讲评并订正，在这项工作中，感谢各位备课组长尽心尽责，做了大量工作，协调安排同组任课教师按时出好周练和双休练作业纸，并在质量上做好把关工作。班级管理方面，几位班主任以高度的责任心和丰富的经验在开学伊始就让学生领略到了初三年级的新气象，一段时间抓下来，在班风和学风建设方面初显成效。学生思想稳定，学习兴趣渐浓，自主管理意识显著增强。班级之间形成你争我赶的良好态势。

毕竟时间较短，还有许多需要努力提高的地方。比如许多学生学习目的性不强甚至陷入迷茫，学生信心不足缺乏持久动力，学生基础普遍比较薄弱、尖子不尖，两极分化严重、优生和中等生数量太少，还存在部学生打架违纪甚至发生易引发恶性事故的群殴事件，这些都要我们在今后的工作中加强研究加以解决。因此，要召开这样的会议，集中大家的智慧，听听大家的意见，以便我们进一步研究制定相关措施，做好下一阶段的初三年级教学和管理工作。

今天的会议有四项内容，一是对第一阶段测试进行质量分析；二是讨论制定2012届初三升学奖励方案；三是请大家针对初三年级的教学、管理和训练谈谈自己的想法和建议；四请陶校长讲话。

第二篇：第一次初三年级组教师会议讲话稿

各位领导、各位同仁：

大家好！

经过学校认真研究，精桃细选，组建了本届初三年级组。本届初三教师的配备，在保持初三队伍的稳定性的基础上，实行活水机制，挑选原初二年级干得好的同志升上初三，又增加了几位精英。在初三年级组补充了新鲜血液，增加了我们初三队伍的活力。

一、师资介绍

本届初三，几乎集中了学校骨干力量。从初三师资的配备，让我们感受到初三工作在学校的重要地位，感受到学校对初三工作的高度重视和殷切期望。有了精良的师资配备，有领导的重视，有同志们的团结拼搏，我们期待本届初三取得新的更好的成绩。

二、学情分析

首先，介绍一下我校这届初三学生情况，较上届基础普遍较差，特别是几门主课底子更薄，1.本届初三学生整体基础比较薄弱； 2.优生不优而且人数很少； 3.两极分化严重； 4.中等生队伍较小；

5.后进生人数太多，几乎听不懂的学生人数众多。

这些情况，使我们教师在执行教学计划的时候非常困难，要不断根据学生的实际情况作出调整，既要考虑学生的接受情况，努力保证课堂教学的有效性，又要考虑保证进度，按进度计划施教。新的学生、新的形势给我们提出新的挑战，我们没有其它选择，只有横下一条心，扎实工作、科学拼搏，在逆境中求发展。

三、工作述评

自开学以来，初三教学和管理工作有序开展。进行了月考和期中考试，平时的课堂检测都能做到及时批改讲评并订正。在这项工作中，感谢弟兄姐妹们的尽心尽责。

班级管理方面，几位班主任以高度的责任心和丰富的经验在开学伊始就让学生领略到了初三年级的新气象，一段时间抓下来，在班风和学风建设方面成效显著。学生思想稳定，学习兴趣渐浓，自主管理意识显著增强。班级之间形成你争我赶的良好态势。

四、存在问题

毕竟时间较短，还有许多需要努力提高的地方。比如 1.许多学生学习目的性不强甚至陷入迷茫； 2.学生信心不足缺乏持久动力；

3.学生基础普遍比较薄弱、尖子不尖，两极分化严重、优生和中等生数量太少；

4.还存在部学生违纪现象。

五、解决方法

这些都要我们在今后的工作中加强研究加以解决。因此，要召开这样的会议，集中大家的智慧，听听大家的意见，以便我们进一步研究制定相关措施，做好下一阶段的初三年级教学和管理工作。

六、年级组计划

首先说一下我们今后的一些计划

1.落实“三生”策略。

即“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。学生接受能力存在差异，我们将利用自习课等时间加强个别辅导。对成绩优秀的学生加强目标激励，实行科任教师重点学生负责制，已设置好培优室，后续准备工作已经展开。

对潜能生加强对他们弱课的辅导。重视“后进生”教育管理工作，加强对后进生的成因分析做到“努力抓、反复抓、抓反复”，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。补态度、补知识、补方法，课上多提问，课后多辅导，平时多谈心。

2、严把“三关”。即课堂教学关、考试分析关、中考信息整合关。优化课堂教学，认真备课，做到教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻。每次考试之后，我们都要进行分析评价，根据成绩有针对性调整教学手段。全面及时掌握中考信息，及时调整教学内容和教学重点，定期开展教学研讨会，详细解析中考试题，采取“低起点，多层次，高标准”的辅导措施，争取大面积提高质量。

3.做好励志教育。我们也积极搞好中考的宣传与鼓动工作。搞好教室文化将励志标语和学生誓词上墙，给同学们树信心、鼓士气。

七、几点要求

同志们已经做得很好了，没有最好，只有更好，在此，提几点要求。

1、更加注重学法研究。教学的最终目的是教会学生学习，在教学过程中，教师要教给学生科学的学习方法，让学生学会阅读、实验、思维、自学。在讲解时，注重讲解解题思路、解题方法，使学生学会学习。

2、更加注重夯实基础。虽然中考命题已从知识立意转向能力立意，但基础知识特别是网状的主干知识是能力的必备基础。中考教学的“基础”不再仅是简单的知识点，还应包括基本技能、思想方法。以考促教，提倡“小题大做”、“错题重做”、“举一反三”策略。

3、更加注重资料优选。老师们在掌握较多资料的基础上，强化练习选编的责任意识、质量意识。精选测试题，出好每一道题，让学生通过练习达到一题一得的目的。

4、更加注重心理辅导。毕业班的学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、紧张等心理状况。这就要求我们教师们要一起努力走进学生心灵。特别是每次考试后，要加强个别学生的指导,及时调整学习心态。用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长,多给他们一个微笑,一句知心话语,就是给学生一份温暖。

新一届初三工作早已拉开了帷幕。我们坚信，有王校长的关心支持，有章普主任的运筹帷幄，班主任的兢兢业业，老师们的扎实工作，同学们的勤奋努力，我们一定会赢得明年中考的辉煌！

最后，祝大家身体健康，合家欢乐，工作顺利！

第三篇：第一次九年级组教师会议讲话稿

2017届毕业班第一次年级组会议讲话稿

各位领导、各位同仁：

大家好！

今天的会议有三项内容，一是对上学期期末统考进行质量分析；二是请大家针对本节九年级的教学、管理和训练谈谈自己的想法和建议；三请蹇校长、梁校长讲话。

开学初，经过学校认真研究，精桃细选，组建了本届九年级年级组。本届九年级教师的配备，在确保毕业班优先的原则基础上，实行活水机制，挑选原八年级梁长业、付先芝、张小莉、邱隆财4位同志升上九年级，变化了的是原来梁校长代课思品，今年调整为历史，保留了原九年级的数学王飞翔、思品方仁惠、理化两位余老师、体育唐华组成了本届毕业班任课教师队伍。相对而言，在本校，今年的九年级教师队伍也还是是比较坚实强大的组合。一是升上来的四位同志都是教学上的干将，而保留下来的也是咱们上一届的精英，有着扎实的经验积累。可以说，全组9名任课教师，几乎集中了学校骨干力量的一半以上。从师资的配备，让我们感受到九年级工作在学校的重要地位，感受到学校对九年级工作的高度重视和殷切期望。有了精良的师资配备，有领导的重视，有同志们的团结拼搏，我们期待2017届九年级取得新的成绩。

本学期，学校让我分管本届九年级，任九年级组长，我在感谢领导信任的同时，更感到压力沉重，唯恐有负重托。上一届九年级取得了较好的成绩，社会影响不错。本届九年级共75人，男生43人，女生32人，其中男住校生29人，女生住校生25人。学生整体基础不是很理想，上学期的成绩排名大家都已知晓，不多言。优生不优而且人数很少，两极分化严重，中等生队伍较小，成绩差、基础差、厌学的学生人数众。

这些情况，使咱们在执行教学计划的时候非常困难，要不断根据学生的实际情况作出调整，既要考虑学生的接受情况，努力保证课堂教学的有效性，又要考虑保证进度，按进度计划施教。新的学生、新的形势给我们提出新的挑战，我们没有其它选择，只有横下一条心，扎实工作、科学拼搏，在逆境中求发展，争创新的佳绩。

当然，通过我对开学以来的这一周的观察，这一届学生的优点其实也挺多，大多数学生还是比较听话、乖巧，学生的积极求知欲还是比较强的，虽然部分学生在学习上积累了一些欠账，但我相信，用咱们教学上一届的方法经验来训练这一届学生，中考目标达到同类学校前两名，全县前4名，还是有一定希望和把握的。

因为有压力，所以得笨鸟先飞。刚好这段时间的气候条件很好，不冷不热，正好是认真工作学习的时间。经过开学一周多以来的收心教育的调整，大多数学生基本已经回到了开始准备学习的状态，教学和管理工作也有序开展。班级管理方面，一是主要靠我和朱勇严格管理，二是还要考学校领导和咱们的代课老师的支持与配合，疏漏之处一定请大家及时之处，即时建议，我们俩绝对虚心地积极接受。由于行动早，所以在开学伊始就让学生领略到了九年级的新气象，这一段时间抓下来，在班风和学风建设方面初显成效。学生思想稳定，学习兴趣渐浓，自主管理意识显著增强。学生之间形成你争我赶的良好态势。

毕竟时间较短，还有许多需要努力提高的地方。比如许多学生学习目的性不强甚至陷入迷茫，习惯差，信心不足缺乏持久动力，学生基础普遍比较薄弱、尖子不尖，两极分化严重、优生和中等生数量太少，这些都要我们在今后的工作中加强研究加以解决。因此，要召开这样的会议，集中大家的智慧，听听大家的意见，以便我们进一步研究制定相关措施，做好下一阶段的九年级教学和管理工作。

第二项，请大家针对本届九年级的教学、管理和指导训练谈谈自己的想法和建议，也可以做一些经验介绍，尤其是方仁惠、余洋、余顺燕。

第三项，请三位校长讲话。

主持人：王飞翔 二0一六年九月七日

第四篇：九年级组第一次会议(精品动员讲话稿)

分析形势、统一思想、明确目标、鼓舞士气、力争突破

——九年级组第一次会议

老师们，大家好！

今天我们九年级全体教师齐聚一堂，共同吹响进军初

三、进军中考的号角，所以说今天既是初三年级组全体教师全面备战中考的动员会，也是进一步分析形势、统一思想、明确目标、鼓舞士气、力争突破的誓师会。

一、分析形势

首先我通报一下本届初三学生的八年级期末统考成绩：（综合排名情况、尖子生情况）

片区前65名，我校九人。我校第一名廖灿692.5分，片区排名第四，比北区第一名699.5分低7分。李文静第八，程海花第十二，范茜茜第十四，丁培第二十六，阚梅第四十，乔园园第四十七，安心第四十九，张丹第五十四。

当前我们县教育竞争的形势异常激烈：一是抓质量意识普遍提高，今天哪个学校、哪个老师再不抓质量那他就是傻子了。二是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校、校长、教师生存的竞争，末位淘汰制实行两年来，我们可以看到县委和教体局真刀实枪的动真格的，质量靠后的学校要资金要项目不给、要调动不行、要荣誉没有，而且按照文件的要求，这种末位淘汰也将在教师队伍中全面铺开；三是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向了实干、巧干、科学管理；四是竞争范围不断扩大，抽考科目的范围在扩大，综合评比的范围在扩大，上一学年中考评比就加入了职中招生这一块，七八年级的评比也由片区扩大到全县。

当前教体局也寄于我校更高的期望，希望我们办成全县示范性农村初中学校，把我校树立为全县农村学校的标杆，希望我们在精细化管理的品牌打造上能够看到管理带来的成绩。

当前我们的学生家长也渐渐意识到初中生出门打工没有了市场，对教学质量的呼声与期望值也与日俱增。

当前狠抓工作作风建设，争创优异业绩的浪潮席卷全国，杀“四风”、惩 “慵懒散”、“两学一做”、“三亮三晒作表率”等一系列活动，要求我们讲政治、讲规矩、讲大局、讲配合、讲奉献、树形象，创业绩，做表率。

二、工作目标

面对这一系列形势，我们必须清醒地认识到，九年级升学工作事关学校发展大局，中考成绩直接关系到学校的名声、地位和发展，是我们全校教师共同的责任，更是我们九年级教师义不容辞的职责。我们如何向关心学校发展的社会各界、以及关注学校质量的家长们交出一份满意的答卷。这一点是我们必须面对的，也是我们必须回答的。在激烈的竞争面前，我们打的是一场输不起的战役！滚坡上石、不进则退，我们的质量提升打的是是一场只能成功、不许失败的战役！鉴于此，我们这一届的初三年级全体老师要深刻认识到自己肩负的重任，一切工作要以提升教学质量为中心，及早谋划，勤奋努力，勤跟班、抢时间，钻教学、提效率，不得有丝毫的懈怠。受胡校长的委托和教学领导小组安排，结合当前我县各项评比基数，下面我谈谈本届初三年级的工作目标：

1、拥有一支团结、积极向上的教师队伍和班级管理队伍，积极营造勤奋、拼搏的良好班风和学风。

2、在教学教研上，团结、协作，并肩作战。一是相互学习，多到课堂听课，吸收优质教法、学法。二是相互沟通，形成教学备考实效共识。三是多分析与反思，不断改进，提升教学备考能力，努力提高教学质量。

3、在班级管理上，集团队智慧，竭尽全力，努力创出管理佳绩，为切实提高教学质量做好服务。

4、工作开展，始终保持与学校的工作方向一致，与上级的工作方向一致，全方位的努力做好工作。

5、整体质量目标：初三年级中考总分平均分全县保五争三，片区保二争一，科任教师学科成绩平均分全县保五争三，片区保二争一。

6、上线目标：九年级报表124人，中考上线人数按照县局98%上线率的要求为122人。按照普职6比4的比例，职业中学招生任务为49人，普通高中73人，一班39名学生，职中15人，高中23人；二班43名学生，职中17人，高中25人，三班42名学生，职中17人，高中25人。

7、尖子生目标：北区七校总人数为753人（算上了甘溪初中的所有学生），旬阳中学录取65人，我校升入旬阳中学录取人数要达到平均水平就得考上12人，每班尖子生目标任务4人。老师们，承担毕业班工作就意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把九年级毕业班这副重担交给我们在座的各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和学校对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，拿出百倍的勇气和信心，上下目标一致，精诚团结，齐抓共管，全力以赴，忘我工作，定能再铸辉煌！

第五篇：初三年级组会议发言稿

初三年级组会议发言稿

一、指导思想：

根据学校工作计划，以 “缅怀星空 脚踏实地”的工作要求为背景，遵循教育规律，提升教学能力，努力提高四十五分钟的教学质量，使得学生的学习能力在原有基础上稳步提高。

二、中考目标

力争市区同类学校第一

三、复习策略：

（1）、口号： 抓两头（积累运用和作文），促中间（文言文、现代文阅读）。

（2）、措施： 1.抓前20名，促尖保尖，保优秀率。2.抓后20名，抓差

补差，保及格率。

四、目前存在的主要问题：

（一）、积累运用中，古诗文默写是重点，《课外古诗文50篇》篇篇要会背诵能默写，其中有16篇古文，34篇古诗。但现在都抽不出时间让学生背默。语段修改和探究题是难点，中考占分近10分，但学生仍缺乏解题技巧。

（二）、文言文阅读课外文言语段得分率低，主要原因：

1、基本功差，积

累少；

2、迁移能力不强；

3、不能联系上下文理解文意；

4、中心把握不住。

（三）、现代文阅读丢分主要原因：

1、审题不清；（1）学生不会把握题干

中的关键词，（2）学生不明白命题人的意图。

2、三种文体的知识点不清；

3、概括不全；

4、开放性试题说不清；

5、理解能力不强，对文章内容的理解缺乏整体性，把握不住文章的主旨。

(四)、作文丢分主要原因：

1、偏题，扣题不紧；

2、选材不新颖；

3、语句不通顺。

五、针对以上问题采取的对策 ——抓两头、促中间

(一)、积累运用

充分利用现代文学习时间，背诵默写《课外古诗文50篇》，并编

写默写练习，开展竞赛活动，激发学生兴趣。编写语段修改和探究题分类专题练习，化难为易，让学生掌握解题思路。

(二)、文言文阅读

1、按考试要求和教学计划，每天复习部分识记内容；

2、提高早读课效率：早读课出示早读目标，让每位学生明确早读要求，并设置早读达标小练习检测早读效果，批改后，对不能达标的学生，进行二次补标。

3、多开设文言文公开课：本学期有多位教师都选择文言文来上公开课，通过对古文的研讨，来探讨怎样让学生学会增加积累、学会迁移、联系上下文理解文意的策略。

4、每周做课外文言语段一、二篇。

(三)、现代文阅读

第一阶段：精选教材上经典现代文，以“一课一得”为目标，以“精讲

精练”为策略，通过对文本的研读，引导学生到文中寻找答题的依据，让学生多读、多做、多思、多悟，来理解作者的写作意图

以及命题人的出题意图。提高学生的审题能力、感悟能力和语言

表达能力。另外还要重视提优班练习编写，让每一张练习和中考

接轨，和提高学生能力相吻合。

第二阶段：用好《2012年语文复习指导》----按文体进行专项训练，使

学生分清三种文体，把握其知识点。学会根据文体特征，顺藤摸瓜，巧妙解题。

第三阶段：完成《初三语文中考模拟卷》。通过标准试卷，加强审题，了解命题人的意图，探讨开放性试题的解法，把握常州中考新动向。

（四）、作文

1、集体合作，明确分工，精心编制作文导写材料。要求按“文题---审题—范文---书写方格”四步完成。其中书写方格纸和中考新采用的三列方格匹配，让学生尽早适应中考要求。

2、认真批改作文，针对学生存在的共性问题，精心备课，作专题讲评。对优秀作文，表扬并张贴激励，也可印发给全体学生，以提高作文的激情。

3、对作文有严重问题的学生，通过面批的形式，现场会诊，开出良方。对作文一般的学生，通过一一会诊，开些滋补品，促其提高。

4、利用课余时间，鼓励学生收集写作材料，积累写作技巧。有可能还可开设阅读课，让学生走进阅览室，拓宽视野，增加积累。

王金荣2012-2-182