第一篇：班主任职责
班主任职责
1、根据学校德育工作的中心任务和本年级德育教育的重点，制定班主任工作计划，学期结束进行总结。
2、热爱和关心每一个学生。全面掌握本班学生各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求。及时分析学生各方面的表现，教育他们形成团结友爱、积极向上的良好集体。
3、组织并指导班委会工作。加强对学生干部的培养，定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题。注意培养学生自我管理、自我教育的能力。
4、认真执行“德育系列活动”方案。教育学生遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，组织学生开展丰富多彩的教育活动、第二课堂活动和社会实践活动。关心支持共青团工作。
5、与任课教师保持经常联系。定期分析学生各科学习情况。注意培养学生良好的学习习惯和学习方法，不断提高学生的学习效率和学习质量。
6、组织学生认真参加早操、眼保健操和课外文体活动。教育学生搞好个人卫生和环境卫生，协助校医做好学生的卫生保健工作。加强学生的安全教育，保证学生身心健康发展。
7、定期召开家长会。通过家访、通信、约见等多种途径，主动与学生家长和社会取得密切联系，互相配合教育学生。
8、坚持正面教育的原则，耐心细致的做好学生的思想教育工作。认真组织好“三好学生”、“优秀学生”的评定工作。实事求是，认真负责的给每个学生做出鉴定和操行评语。
第二篇：班主任的职责
班主任的职责
l．负责学生的思想品德教育。班主任应改变工作作风，深入学生研究性学习实际，围绕研究做好思想政治工作，落实研究性学习实施过程中课题研究的情感目标。
2．负责研究性学习实施的日常管理。组织制定本班的研究性学习的管理办法。做好全班学生从选题到结题的组织协调工作。组织全班学生积极参加学校和年级组织的思想动员、辅导报告、专家报告、选题论证、人组合与分工、开题评审、结题报告、成果展示、答辩等各种活动。
3．负责督促学生履行研究性学习的职责。定期了解课题实施进展，协助指导教师适时调控学生课题组的研究进度。定期或不定期查阅学生研究记录和日记，发现问题及时汇报。
4．负责督促学生课题组履行职责，落实自主管理，帮助他们解决其研究中遇到的问题和困难，引导他们在课题研究中发挥骨干作用。
5．加强学生安全防范教育，协助指导教师做好研究性学习实施中学生的安全工作。
6．受理因故不能参加研究性学习的学生的请假申请，准许办理请假手续。
7．主动与学生家长取得联系，及时通报学生在研究性学习中的进步和困难，争取家长的理解和支持。
8．组织全班学生开展创优活动，协助指导教师做好对课题组和学生的评价。考核、评优等工作。指导学生课题组按评价标准做好自评和互评工作。
第三篇：班主任职责
班主任职责
培训前期
1.熟知项目具体情况（考试报名资料、教学计划、师资、报名优惠条件、报告会等）
2.制作学员听课证和学员上课考勤表
3.学员资料（照片，身份证复印件等）归档保存
4.知道上课时间和上课地点以及教室号，并在上课前确保通知每位学员准时上课
培训期
1.教师
上课前一天与老师确认上课时间、地点、所需仪器，以便及时调拨 课时老师接待（了解各老师的生活习性，脾气，区别对待） 为授课老师准备好午餐
认真完成好当天授课老师的“教学评估表”，做好“教学日志”、“听课评议表”及“教师业务档案”
2.教学设备确保到位
保证上课前半小时到教室，并在显眼的版面上写上我校开课课程名称和日期 设备需求的调节，课前功能调试以确保无失。 多媒体教室技术人员的联系方式 3.学员
第一堂课，师资介绍、确定《学员守则》、 做好教材资料的发放工作
学员考勤，查验听课证，缺勤率统计，编制本班“学员花名册” 课堂纪律维护，进行课堂拍照。做好“学员评议表”
特殊情况必须提前通知学生（如教室的变动，上课时间的调整等） 假节日短信祝福
至少提前两周通知考生需要上缴的考试报名资料和考试费 4.总复习及模拟考安排（预先通知准备），考试地点要通知到位（课堂通知及在学校网站上发布考点的交通地图及乘车路线
E-mail、Tel联系（第一次上课时、通知并致感谢，缺勤学员通知上课，老师课件、资料下载通知，课堂学习效果交流，准考证领取通知，考试信息交流，领取岗位证书通知并致祝贺，佳节祝贺并督促学习） 帮助学员考试报名 5.指导学员应考准备
培训后期
1.了解学员考试情况
2.跟踪学员通过率，填制”学员情况表”及”培训结果统计表”
3.做好证书复印备份及发放工作，做好缺考及不及格学员的重考及补考安排 4.提供学员就业指导信息
5.协助教务总监完善各数据库
上海华兴进修学校教务处
2005年8月23日
第四篇：副班主任职责
库车县实验中学副班主任职责
为了加强班级管理，有效促进班主任工作，经校委会研究决定，配备副班主任，特制订库车县实验中学副班主任岗位职责：
1、配合班主任做好学生的政治思想工作、家访工作，每周不少于3次。
2、副班主任必须每天在课间操跟班，单独量化，一次不去扣除10元，一个月累计3次不跟班者副班主任工作视为作废。
3、早自习和下午第四节课自习由班主任和副班主任协商，双方各占一半，要保证教室有人。
4、大型活动副班主任必须参加、组织。
5、配合班主任做力所能及的工作。
6、一年后班主任评价副班主任工作不合格者取消副班主任资格。
库车县实验中学
2012年12月10日
第五篇：班主任职责
班主任职责
代代红幼儿园班主任职责
1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，禁体罚和变相体罚，班主任职责。
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不在教室里化妆和饮食。
4、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。
5、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。观察、分析、记录、评估幼儿发展情况，因材施教，促使幼儿的和-谐、健康发展。
6、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量，管理制度《班主任职责》。
7、指导并配合搭班老师做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
8、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。
9、根据教育内容，定期更换、积极创设体现幼儿主体地位的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)，为活动区、活动室等各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料。
10、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，(课题、教研活动等)，注重研究、探索过程;做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质;
11、定期向教研组长或园主任汇报工作，接受园长、园长助理、园主任、教研组长的监督、检查和指导。
12、搭班老师互相协调沟通，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，空班时不允许随便串班，严格执行一日作息制度，不允许私自调班。
13、能处置意外事故和突发性事件的应急措施的能力，无论发生任何大小事故，均必须及时报告保健室、园主任处。
14、与家长保持联系配合，全心全意为幼儿家长服务，积极主动做好家长工作。
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