浅谈怎样才是合格的班主任

第一篇：浅谈怎样才是合格的班主任

浅谈怎样才是合格的班主任

一所学校校风正不正，关键看领导管理得不得力；一个班级班风好不好，关键看班主任怎样管理。同一个班级的学生，换了两个班主任：一个埋怨学生难教育，被学生哄出教室；一个却和学生亲密无比，师生情难舍难分。前者是一个失败的班主任，后者是一个成功的班主任，即是现代型的班主任。那么我们如何做好一个新型的小学班主任呢？我认为：

一、坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。

一个教师在学生中是否站得住脚跟,知识丰富不丰富,与学生的共同语言多不多,是很重要的,尤其是现代。一个教师能够和他的学生谈上他们所希望谈的话题,那么教师在学生中的形象就比较高,地位比较巩固。如果孩子一连几次问你都表示不知道,没听过这方面事,孩子就不会来找你。我刚接毕业班时，一位学生站在我面前，胆怯地说：“老师，我是一个差生，同学们都不喜欢我，老师也嘲不起我，我感到很孤独……”面对着一个心灵受到创伤的学生，我不能再打击他。我说：“你并不孤独啊，同学们不喜欢你，可你还有我呀，你那么勇敢地和我聊天，我很高兴呵！”这位同学受宠若惊，脸上充满了喜悦：“真的吗？”我因势利导：“当然是真的，我们甚至可以成为好朋友呢！”后来，我请他专门为我打理房间和整理办公桌。学生化悲痛为力量，工作做得非常地出色。为了得到集体的温暖，我在班会上表扬了他，拉近了他与同学们的关系。

二、班主任要在学生中“够朋友”，学生才会亲近你。

班主任探索如何改进和加强学生思想政治工作,摆脱过去那种呆板、枯燥的说教方式，不防将教育的地点转移到宿舍、球场上、走廊边，在一种轻松的氛围里，通过朋友式交流，敞开他们的心扉，走入学生的心田，作为学生们的良师益友。每天，我的房间都挤满了学生。他们的问题相当多，形式多样，我们都很谈得来。学生没有话题时，我就做导演。所以，学生都说：“老师，您真够朋友！”学生回答不出的问题、完成不了的任务我都能以朋友的身份去谅解他们，帮他们一起完成。因为我“够朋友”，学生在我提问题和安排任务时，也“够朋友”地完成。

三、班主任要在学生中有“严”，还要有“爱”。

班主任要创设温暖情景，开展互爱互助活动。成功的教育就是爱的教育。爱，其力量无穷。一个团结、上进、友爱的集体，充满热情与真诚。无论师生，都以诚相待，以友相处。这就要求班主任放得下架子，平时有空，常到教室或校园里与同学聊天，交流思想，增进感情，既然生为人师，就要努力塑造自己的人格，处处为人师表。我做班主任时，经常找学生交谈，长则半小时，短则几分钟甚至几句话。我与学生动之以情，晓之以理的交谈，学生特别欢迎。这样的交谈充分调动学生自我教育的积极性、增进师生间的信任和感情，也促使学生愿意向老师讲真心话、知心话，体现教师给予学生极大的关心爱护。

四、班主任要善待差生、因才施教、平等交流。

埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。在犯错误的学生面前，困难的不是批评，不是指责，更不是数落他的一系列错误，而是找出他的错误的对立面——长处。只有找到了长处，才算找到了错误的克星，才帮他找到了战胜错误的信心的根据地。换一句话说：就是要求班主任在批评教育时要实事求是、掌握分寸、注意方法外，要努力做好批评的善后工作，教师态度一定要诚恳，以理服人，尊重学生的人格。一句话，就是要使学生从心里感到你确实是在关心他的进步，是为他着想。

五、班主任要任人唯贤，重视班干部的选拔、任用和栽培。

我发现有的班级管理效率低，重要原因就是班主任集权于一身，事无巨细，统统亲自出马，亲自决定，忙得不可开交，焦头烂额，学生侧莫名其妙或无所措手足，帮不上忙，也不会帮忙。

所以，我不断完善班级管理原则：

“班干部能做的事，老师不做。

普通同学能做的事班干部不做。”

要把一个班管理好，全凭班主任来完成是很难的。班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部，这就要求班主任要重视对班干部的任用和栽培，让班干部协助自己管理班级，即学生管理学生，效果定会事半功倍。这其中，班主任一定要做班干部的后盾，做班干部的顾问，做班干部的教练和导演。

六、班主任要坚持“四勤”——脑勤、手勤、嘴勤、腿勤。

脑勤，多挖掘一些新理念、新知识给学生创造学习、生活和娱乐的新天地；多想一些有教育性、趣味性、学生乐听的事例在班上，学生群体中演说；多与班干部讨论科学管理班级的方法；多开一些班干部会议、班会，寻找管理班级、提高学习的好见议。

手勤，多写一些教育教学论文、教学总结、教学心得；多记录一些与学生接触、交流、活动的内容；多摘抄一些优秀的教育案倒、管理班级的技巧。它能不断提高自身的理论水平与教育经验。

嘴勤，多与学生谈谈心、说说有意义的故事、猜猜谜语，甚至可以举一些不良事倒与学生一同讨论、各抒已见。班主任可设计悬念，多听听学生的发表的意见并给予肯定。这样一来，长此以往，学生就会觉得你可亲、可信，也就乐于亲近你、接受你，把心理话告诉你，和你交朋友。这给你的工作带来很大的方便。

腿勤，有空勤深入学生群体中找他们谈心、聊天；放下架子与学生一起参加劳动、竞赛等活动；经常与科任老师联系，取得配合、相互尊重、信任和支持。把全体科任教师教书育人的积极性调动起来，团结一致地培养和提高学生的综合素质。经常深入学生家中与家长了解情况，取得联系。为了解除学生的恐惧心理，班主任可取得学生的同意之后，与学生一边聊天一边步行到家，这样，学生乐意，家长也欢迎。

七、班主任要授予学生学习的方法和做人的道理

班主任的工作很多，特别是班级的管理，师生关系弄不好，学生不懂事，都将为我们的工作带来很大的影响。所以我特别注意培养学生自学的能力和做人的道理。一次，学校把四年级两个差班的数学交给我上。面对着两个纪律差、学习差的班级，我该怎么办？连接了两届毕业班班主任的我，最后决定“擒贼先王”。于是，一开始我就先跟学生接触，交谈，跟他们相处，以身作则，慢慢教会他们做人的道理，让他们懂得生活的意义、学习的意义。经过“细火烹饪”以后，这两个班“温顺”多了，纪律有了很大的好转，学生的自信心也强了。接下来，我重点培养学生的自学能力。着力于授予方法，尝试运用，不断磨练。经过一年的调教，这两个班数学成绩突飞猛进，一跃进入了镇前十名。如今，这两个班的自学能力可达到在无老师指导下能通过自学掌握85%的知识的程度了。我这个数学老师在教学上真正感到很轻松了。我希望所有的班主任在教学工作中，时刻提醒学生：

“学会做人、学会学习、学会处事。”

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。同行的班主任们，为了我们的工作，为了未来的希望，我们要坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。我们要塑造良好的为人师表形象，努力做一个新型的现代小学班主任。

第二篇：怎样做才是一名合格的人民教师

怎样做才是一名合格的人民教师

下茆镇南塘小学雷瑞荣

近日，市教育局组织全市市教师认真听取了全国先进教师曾惠玲同志作的“学习香港教育和管理先进经验”的报告会。通过听取曾教师的报告，使我感触良多。的而且确香港学生和教师的素质比我们内地学生和教师的素质都高很多。究其原因是多方面的。在目前国内的教育环境下，我们身为人民教师应该怎样做才是一名合格的人民教师呢？“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才成为一名合格的教育工作者。当我认真学习《中小学教师职业道德规范》后，联系自己的教育教学实践，我认为教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，这种责任心主要体现在以下几个方面：

一、对全体学生负责：

教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”对后进生，做为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事，厚此薄彼。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位臵。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师对学生注重言教和身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不

厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

二、对学生未来负责。我们常说：“一年树木，百年树人。”教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级……重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

三、对学生所授的知识负责。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。”教师所传授的知识，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣”。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。因此，较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练，即是时代的要求，也是教师完善自我和实现教学目标的要求。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。

四、对教师的灵魂负责。《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。

还记得伊索寓言中太阳和风争论哪个更强壮的结果吗？“温和与友善永远强过激烈狂暴。”我要用我的情感去点燃学生的情感，让师爱、母爱和友爱汇成一条小溪，涓涓流入学生心田，塑造一批又一批具有爱心和良好品质的人，达到教育的最终目的——人的培养。

第三篇：怎样才是一名合格的早教老师？

怎样才是一名合格的早教老师？

随着“早期教育”的概念越来越广为人知，社会正逐步接受并真正重视起孩子在启蒙阶段的引导和培养。早教行业的蓬勃发展，使早教机构对老师个人素质、专业性的要求日益增加，由此致从事早期教育的老师门槛逐年提高。怎样才是一名合格的早教老师呢？记者就此走访了业内具有代表性的美吉姆早教中心，与这里的老师们进行了一次“亲密接触”。

像孩子更爱孩子，给孩子足够的“尊重”

来到美吉姆，记者正好赶上一堂“欢动课”。记者看到，孩子们正随着音乐，跟老师一起做动作，伸伸胳臂，拍拍肩膀，抖抖脚，摸摸肚子，和音乐搭配起来非常有趣。记者注意到，无论是课堂还是课后，只要是在跟孩子交流互动的时候，老师始终都保持蹲着或单膝跪立的姿势。“这是为了缓解与孩子的距离感，也是为了让孩子从心理层面感觉到自己是被尊重的。”一位美吉姆老师在休息时这样告诉记者，俨然一副儿童心理专家的模样。很难想象几分钟前，他还在教室中央像个“大顽童”。美吉姆（中国）负责课程与培训的副总裁王琰表示，在儿童心理学中，一个最重要的原则就是在任何时候，与儿童交流都必须“平起平坐”，而具体的做法就是要降低自己的身高，缓解与儿童之间的距离感。显然，美吉姆的老师们在这一方面都具备了相当的知识和经验。这种“尊重”正是建立在爱孩子的基础上。因为，有爱心是做早教老师的基本素质要求。

（图：美吉姆老师在课堂上）

专业技能需过硬，呵护儿童要用“心” 早教行业有着它的特殊性，由于接触的大多是0-8岁儿童，它不仅要求老师具备过硬的专业性技能，还要求老师有很强的责任心，随时用“心”去呵护孩子。

记者了解到，美吉姆课程的一大亮点正是其“欢动课”，其核心是综合游戏、运动、体操、音乐、舞蹈、接力比赛、骑乘游戏等，让孩子们在获得无限欢乐的同时，收获身体和心理的综合性发展。由于课程中有专业运动教具的使用，美吉姆对老师的专业技能培训极为重视。王琰向记者介绍，在老师培训中，除了严格把关老师的体能以及理论知识方面的掌握，更注重老师的实际操作手法以及训练。比如，在所有的体能项目中，无论是使用器材或非器材类内容，老师都被要求做好辅助重心控制工作，对儿童髋关节进行扶持和保护，帮助小朋友运用自己的上下肢力量以及协调性等独立完成训练；再比如，在一些悬荡项目中，老师还被要求保护好儿童的腕关节，在辅助其独立抓握的同时，老师需要采用美吉姆独有的Double Grip运动保护手法，防止意外发生。在这个过程中，孩子通过锻炼不但掌握到了一项技能同时还获得了成就感，培养孩子自信心。

（图：美吉姆老师辅助小朋友进行吊环练习）

这位老师还告诉记者，在上课过程中，老师的责任心非常重要。尤其是在1岁以下儿童参与欢动课的过程中，老师需要掌控全场，并时刻提醒家长要与孩子保持一臂距离。的确，记者也在欢动课上注意到了这个细节。此外，记者还发现美吉姆的老师控制课程节奏很有一套，课程环节之间的过渡显得有条不紊，确保孩子完成每个训练时都能得到妥善的保护。

个人综合素质要求高，职业考核严格

作为早教行业的领导者，美吉姆早教老师的准入门槛较高。所有早教老师都要大学本科毕业，而且要求英语娴熟。美吉姆对老师的管理和要求也极为严格，有一套完善的培训和考核体系。王琰透露，即便是已经培训合格取得了教师证书的老师，仍需不断学习实践并继续接受多次培训，并参加更高一级的职业考核，合格者才能晋升。

对于美吉姆老师的素质，家长们也是交口称赞。“不愧是国外知名早教品牌，这里的老师不仅爱孩子，有童心，更重要的是专业素养高”。一位家长这样告诉记者，“我家孩子向来胆小，没想到，我们才上到第五节课，他就在老师的鼓励和帮助下，一步步学会了走平衡木，还能自己从圆桶的一边爬到另一边。”

（图：美吉姆老师在演示如何使用教具）

王琰表示，美吉姆欢迎真正爱孩子、活泼开朗，有亲和力的大学毕业生，投身于早教行业。“美吉姆有着完善的教学培训体系，一名新人可以在这里得到系统专业的培养，成为一名合格的早教老师”。早教行业的广阔前景，加上行业领导品牌的不断努力，相信这将是大学毕业生一个很好的职业选择。

第四篇：怎样才是好作文

怎样才是好作文

作文，历来都是语文学习中的重点，也是驾驭语言文字水平高低的反映，它是语文高考中的必争之地。人们如此重视作文，不仅因为它是语文试题中占分数最多的一道试题，而且对人们来说，它有着更为久远久远的心理积淀，所谓“文章千古事”，就是最好的映照。封建社会开科取士，更是一篇文章定终身。

在高中阶段，学生们有着大量的练笔机会，但我在教学过程中发现，很多学生对于什么是优秀作文缺乏一个明确的认识，那么，对于目前的高中生来说，怎样才是一篇好的作文呢？

就我看来，好的作文，应该做到如下几点：

1、我手写我心。清末黄遵宪提出：“我手写我口，古岂能拘牵”，同样叶圣陶先生也强调：学生作文必须“我手写我口，我手写我心”，这就是要减少对学生写作的束缚，让他们把生活中观察到、体验到的属于自己的东西无拘无束、自由自在地表达出来。这就要求学生们的作文要“从生活中来”，要做到“独抒性灵”。也就是文章的写作素材应该是从生活中逐渐积累而来，而且要抒发出属于自己的真情实感。

然而在目前学生们的习作中，一部分同学并不在乎写身边事，反而频频发出空洞的、言不由衷的豪言壮语，文章明显呈现出“假、大、空”的感觉，或者满篇的铺成排比，细细一读，却言之无物。这样的文章即使语言流畅，气势磅礴，也难免如同空中楼阁一般，让人只好摇头叹息。

还有的学生喜欢杜撰、虚构，原因就在于他们认为作文要讲究立意深刻，而生活太平淡，只好胡编乱造。其实写出自我、自然地自由地表达自己是一种大智慧。因而学生在作文过程中，应说真诚的、自己的话。只要态度端正，生活琐事都可以成为温馨素材，一草一本皆可入文，有的生活细节虽不起眼，但如若发现其闪光点，甚至不加修饰也能写成天然去雕饰的好文章。

2、关注现实，思考人生

纵观近年来高考语文作文题目，这些命题总是脱离不了现实与人生的范畴。比如说今年北京的高考作文题目：“脚踏实地与仰望星空”，这个题目既要求学生对于自己的人生有一个远大的理想，又要求他们要面对现实，从实际出发去实现理想。如果更为关注现实热点的学生们肯定会知道，仰望星空原来是出自于温家宝总理的一首诗歌，那么从这个角度出发来写文章，更会有内容可写。同样，今年浙江省的作文题以反哺现象为切入点，引导学生去关注现实，思考人生。

因而在日常习作中，学生们要注意随记、随感和随想。把一天中能引起自己关心的所见所闻、对现实生活各个方面的理解看法以及在自己心中形成的奇思妙想、美好向往、心中理想记下来。要多加关注现实，注意接收新的思想与观点，善于思考人生，形成健康的、美好的世界观和价值观。

3、辩证思维，情理交融

对于高中学生来说，一定要学会辩证思维。高一的学生由于还没有系统的学习哲学相关知识，还不会主动使用辩证的方法，但我们在生活以及日常学习中，其实已经具备了朴素的辩证逻辑，如“乐极生悲”、“塞翁失马焉知非福”，所以要学会将这些思想渗入到日常生活与思考中，学会对一件事情进行理性的分析。

在作文中，给文章蒙上一层理性色彩也是未尝不可的。在感性的基础上进行理性的概括，可以算做是好文章应该达到的一个层次。只是如何使文章做到情与理的和谐交融，还需要学生们多加揣摩，多加思考。要学会感悟生活，感悟生命，去感受生活中的大智慧；要不偏激、不片面，于平淡中见情理。

4、语言准确、简洁明朗

文章是要追求文采，但不能哗众取宠。“文采”决不是华丽辞藻堆砌出来的，“一篇文章的思想和文辞是相互依存的，就真正的意义来说，美的文辞就是思想的光辉。”鲁迅杂文的艺术魅力更是首先来自于思辨的力量，借形象说理，内核是强大的逻辑。因而在作文中，语言一定要使用准确，无论华丽亦或朴素，都要以思想为其支撑点。同时写作文还要简洁明朗，要注意语言表达的内涵，在立意上下工夫，在表达上下工夫，而不能单纯追求形式。

总之，写作文其实是你在与另一个人交流的过程，如果文章没有真情实感，没有属于自己的东西，没有得体通畅的文意，是很难成为一篇好作文的。

第五篇：怎样才是好朋友

1.好朋友就是经常叫你去死的那些人…… 2.好朋友就是老是说你有病叫你看医生的那些人…… 3.好朋友就是抓住你的一个缺点说上半天的那些人…… 4.好朋友就是知道你要去看医生还笑嘻嘻问你死得没的那些人…… 5.好朋友就是在你面前肆无忌惮地说很难听的话的那些人…… 7.好朋友就是说要拉大队去你学校把你吃穷的那些人…… 8.好朋友就是看着自己玩的很开心在旁边不参与也会觉得很开心的 那些人…… 9.好朋友就是会教你怎么走路小心，过马路看车的那些人…… 10.好朋友就是你考完试还晕乎乎的时候在你出现在你面前嘻嘻哈 哈，还说你不要怕，吸取经验，明年再考过的那些人…… 11.好朋友就是跟你一起不分轻重可是对你父母毕恭毕敬的那些 人…… 12.好朋友是平时恶型恶相，却在你遇到难事时语重心长地开导你的 那些人…… 13.好朋友就是那些无论原本是忧郁，沉默或是乐观向上，在一起总 是嬉闹声一片的那群人…… 14.好朋友是你想起嘴角上扬的那些人…… 15.好朋友是时间和距离都无法从你脑海，心中带走的人…… 15.好朋友是时间和距离都无法从你脑海，心中带走的人…… 好朋友是时间和距离都无法从你脑海 16.好朋友就是听到你说了一句错话笑闹半天还要罗嗦上一段时间的 那些人…… 17。好朋友就是岁不经常联系，但你还忘不掉的那个人！17。好朋友就是岁不经常联系，但你还忘不掉的那个人！还忘不掉的那个人

18。好朋友就是俩个人在一起，你不用担心会说什么错话。做错什么 事的那个人！19.好朋友是你会突然想念的那个人！19.好朋友是你会突然想念的那个人！好朋友是你会突然想念的那个人 20.好朋友是无论谁占谁一点便宜都不会计较的那个人！21.好朋友就是和你同甘共苦。不会出卖你的那个人！22.好朋友就是什么事都会和你分享的那个人。

23.好朋友就是好久没见，在一起时还会和你套心窝子说话，就像昨 天刚在一起吃过饭的那个人！24.好朋友就是和他在一起时你是最真实的你的那个人。24.好朋友就是和他在一起时你是最真实的你的那个人。好朋友就是和他在一起时你是最真实的你的那个人 25.好朋友就是很久没联系，见面也不会尴尬的那个人。26.好朋友就是无论你做了什么傻事。都会给你支持和信任的那个人。27.好朋友就是，就算你身上只剩下 2 块钱车费也敢去他那住一两个 星期的人。28.好朋友就是那个在你们一起犯错后，头低低地站出来写检讨书的 人.29.好朋友就是当你和他同时喜欢上一个人，他会和你说一三五轮到 你，二四六轮到你的人。30.好朋友就是在打快攻时，让你得分的那个人。31.好朋

友就是一起翻围墙偷摘水果，你踏在脚下的人。32.好朋友就是下雨时，突然说脚痛，要你背他的人。33.好朋友就是在你小学时考试不及格的那天晚上，一直呆在你家不

走的人。34.好朋友就是那个除了最爱的，你依然愿意等的人。34.好朋友就是那个除了最爱的，你依然愿意等的人。好朋友就是那个除了最爱的 35.好朋友就是当他有了新朋友，有了喜欢的人，你不敢带有醋意，35.好朋友就是当他有了新朋友，有了喜欢的人，你不敢带有醋意，好朋友就是当他有了新朋友 却忍不住胃疼的人。却忍不住胃疼的人 36.好朋友就是约了你却睡过头，你也可以冷静地说没关系，叫他回 去继续睡的人。37.好朋友就是肯一直站在教室门外等着你一起放课回家的人。38.好朋友就是即使唱歌走调，却每次去 KTV 都要叫上的人。39.好朋友就是逢年过节，祝福的话语不用群发的人。40.好朋友就是你结婚时一定要请的人。41.好朋友就是和你讨论过彼此未来的人。42.好朋友就是即使没上线，仍去找你说话的人。43.好朋友就是现在我想着的人。好朋友就是现在我想着的人。好朋友就是现在我想着的人 好朋友就是……无论他做了什么，你也觉得他是你好朋友的人！好朋友就是……无论他做了什么，你也觉得他是你好朋友的人！……无论他做了什么

其实没有一个真正的定义能去形容好朋友、因为他们的陪伴是你这辈 子的幸福……