一年三班辅导员工作总结（共5则范文）

第一篇：一年三班辅导员工作总结（共）

一年三班辅导员工作总结

林如玉

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础。一年级学生在生理、心理方面都有很大的可塑性，作为辅导员，本学期我从以下几个方面对少先队员进行教育：

一、培养小学生遵守纪律的习惯。

在学校，教育小学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些小学生或者某个小组做得好的及时表扬，在班级中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班级里有百分之九十以上的学生都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上班级同学的步伐，共同进步。

二、培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，现在学生都已经养成了这个良好习惯。学生之间要懂得使用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。同学们团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。其中我班上姜征同学开学初拾到人民币５０元，能够及时主动地上交给老师，他那种拾金不昧的精神已经在我们班级传播开来。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、培养学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。平时，我能够及时纠正孩子的个人仪容仪表。在课堂上，我纠正学生错误的读书写字姿势，并时刻提醒。

五、做好学生的安全教育工作。

每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，学生课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右

走等，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

六、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。

辅导员要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把少先队员教好。平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，个别家长也很配合我，经常主动和我联系。从实践中，我深感一个具有良好风貌中队集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给少先队员提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使我班级风貌有了一定的发展，每位学生都能把班级集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯有了进步，而且他们的能力也可以得到了发展，从而能促进班级风貌的整体发展。

第二篇：三班辅导员工作总结

三（1）班辅导员工作总结

时间真快，在忙碌中，一个学期转瞬而过。在我与孩子们相处的过程中，我深深的感觉到孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多„„不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，下面我将自己本学期的辅导员工作总结如下：

一、关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段。想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该„„在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

二、对学生宽容的爱

辅导员对学生的爱是宽容的爱。我经常想起一句话：“假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己”。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

三、培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。培养良好的习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，培养小干部，发展孩子的能力，班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期张彤菲闫博宇等同学就已经成为了班里责任小干部，我的小助手。

四、言传身教

加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。例如：我每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

五、培养集体凝聚力

通过孩子们的共同努力，这一学期所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

六、因材施教

“学生是教育的主体。”学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，因材施教。

七、要不断提高自身素质

要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法，为了配合教学，我在业余时间练习教学基本功，专研电脑知识，设计课件。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。

总之，辅导员工作是一种锁碎，是一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在辅导员工作中还是存在一些不足。但今后我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！

2018.01.18

第三篇：辅导员一年工作总结

下面，分几个方面对我院2005级新生辅导员一年的工作做个总结：

一、循循善诱：领导重视，组织得力是前提。

1、武装部正确指导，院领导亲自落实

校武装部及我院党政领导历来都对建立一支高素质、高水平的养成教育辅导员队伍高度重视。组建养成教育辅导员队伍时，在校武装部和院党政领导的指导下，院学工办严格按照辅导员评选的准则，在养成教育辅导员的选拔、任用、培训、考核各方面层层把关；在日常工作中，校武装部和院党政领导对养成教育辅导员的工作给予了大力的支持，同时也提出了许多宝贵的意见与建议。校武装部付老师十分关心辅导员的工作和辅导班级的动态，要求辅导员每月都以小结的形式向武装部汇报各辅导员当月的工作情况以及下个月的工作计划，在每个月的辅导员例会中都会及时指出我们工作中的不足，让各辅导员有了更加明确的工作重点；院学生工作办公室领导和老师定期召开辅导员会议，听取各级辅导员的工作汇报，传达学校的精神指示，共同商议前阶段存在的问题，制定下阶段的工作计划，同时极力提倡辅导员在工作中的一些创新想法。这些都使辅导员工作的顺利开展有了一个坚强的后盾。

2、评选要求高，评选过程严

本次评选的过程相当严格。院领导、学工办严格按照辅导员评选细则，本着公平、公开、公正的原则，仔细综合考虑了每个申请者的思想、学习、生活、工作等各方面情况，认真分析了每个申请者的资料，并以面试的形式进行了初轮的筛选，然后请来一些学生工作经验十分丰富的老师和04级的辅导员一起确定2005级辅导员最后的人选，力求使评选结果公正化、透明化。可以毫不夸张地说我们2005级的八位辅导员都是2003级全体学生中经过了层层筛选，经得起考验、出类拔萃当之无愧的佼佼者。他们综合素质高，工作能力强，极具责任感，最为重要的是他们都有着一颗无私奉献、任劳任怨的炽热的心！所有辅导员上任前，都经过了严格的培训。在院领导的指导下，他们认真学习了辅导员的工作职责，并同2004级的辅导员们积极交流，从他们的成功与不足中学习工作经验，吸取工作教训，有声有色的展开了崭新一年的工作。

3、成立工作小组，高效开展工作

05级的新生养成教育辅导员小组不但自身品学兼优，全面发展，几乎都具备了担任新生养成教育辅导员的一切条件，而且在各级领导及院学工办的共同努力下，组建成了一支有组织，严纪律的新生养成教育工作小组。并且在实际工作的砺练下，已逐渐成长成为一支高水平、高素质、高效率的工作小组。更重要的是，在一年的工作中，05级的新生养成教育辅导员凭着踏实的工作作风，积极向上的思想，乐观开朗的性格，丰富的学生工作经验，高涨的工作热情，大大小小的困难被克服了，棘手头痛的难题被解决了，高高低低的障碍被逾越了，土木工程与力学学院2005级新生良好的学习风气已经初步形成了，学生的综合素质提高了，学生积极健康的人格信仰树立了，骄人的成绩无处不彰显出05级的新生养成教育辅导员的精英本色！

二、努力求索：辅导员措施到位，工作扎实是基础

1、细致要求日常工作，绝不放过任何细节

作为新生跨入大学的领路人，我们深知自己肩负的责任，针对新生入学后困惑多，想法多，思想不稳定的特点，我们八位辅导员经常深入到学生中间，与他们玩在一起，吃在一起，认真了解他们的思想动态，及时纠正他们一些错误的想法，帮助他们树立正确的目标。他们获得成功时，我们由衷地为他们感到高兴，并提醒他们要戒骄；对于他们一时的失败，我们会积极地鼓励他们，帮助他们分析失败的原因，让他们重新燃起希望，迎接新的挑战。例如：在新生辩论赛期间，2005级土木三班的辅导员陈斌同学认真观看了所带班级的每场比赛，有过两年辩论经验的他在每场比赛前都仔细帮他们分析了辩题，向他们讲解了一些辩论的技巧。赛后都认真地帮他们总结经验，目的并不仅在于取得一个好名次，更在于帮助他们去分析怎样解决出现的问题，以及怎样清晰明了地表达自己的观点。四班的辅导员龚铁钾同学给予了学生无微不至的关照，通宵陪伴着生病住院的学生„„这样的事还有很多很多，但自始至终，没有一个叫苦叫累的。学生就是我们的手足，他们的健康快乐不但是我们最大的心愿，也是我们不懈奋斗的目标。

2、细致领会学校文件精神，认真学习学校各项制度

在这一年的工作期间，我们八位辅导员跟武装部紧密联系，在每个月的辅导员例会中，认真听取武装部付老师的指示，每月及时向武装部汇报当月的工作情况。在新生入学伊始，我们八位辅导员陆续展开了新生入学教育工作，带领新生系统认真地学习了《湘潭大学新生手册》，湘潭大学的校纪校规，各类奖惩制度，勤工助学事项以及考试制度等，有的班级更是寓教于乐以抢答，辩论等方式让新生在一种轻松有趣的氛围下将这些规章制度牢记于心。

3、无微不至心系学生全面成长，有声有色开展辅导工作

为了让来自五湖四海的新生们走进我们土木工程与力学学院时有一种亲切感，新生入校前，我们八位辅导员精心策划了迎新工作。每个辅导员都把新生的名字熟记于心，以便在第一时间能亲切地叫出每个新生的名字。在几天的迎新工作中，各位辅导员带领新生们游遍湘大，并不失幽默风趣地介绍了湘大的各个“景点”，以及教学区的布置，对一系列新生及家长十分关注的学校、学院的历史概况，我院的师资、科研成果以及就业情况等都作了详尽的介绍。

迎新是很累的，一天下来，每个辅导员几乎都是体力脑力双透支，但我们心里那种幸福的感觉，以及洋溢在脸上热情真诚的微笑却从未消失过，第二天，辅导员们又个个精神抖擞地投入了迎新的工作。尤其是二班的辅导员邱珂同学因连日的劳累及天气的炎热等原因，发起了高烧，但仍然抱病帮新生搬运行李，办理手续等，始终都没有离开过工作岗位。有时，连我们自己都惊讶于自己的潜能：原来全身心地去完成一件事让人产生的动力是如此之大，而且让人感觉是如此幸福，那是一种完成责任后的由衷欣慰感啊！

迎新过后，各辅导员又以丰富多彩地形式带领新生进一步学习了校纪校规、考试制度等一系列学校文件。根据院学工办指示，辅导员们全线出击，几乎整天和新生呆在一起，让他们更深入的了解专业。辅导员们介绍了土木工程专业在社会实际生活的巨大实用价值，鼓励大家学好知识，成为一名工程师，在实现自己的梦想的同时为社会建造更多美好的家园；由于一些学生对新办的力学专业，缺乏了解，于是我们请来了全国有名的流变力学所的专家、博导、硕导、在读博士、硕士及高年级的同学座谈，畅谈专业学习，而作为正在力学班学习的成盛、贾佳两位辅导员更是将各种切身感受告诉他们，使得专业思想的教育收到了不错的效果。

军训开始后，辅导员们成了名副其实的后勤服务员，为新生联系送水事宜，为教官送水送润喉片。没课时，我们八个统一开往训练场，同新生一起走正步，一起站军姿，一起在热日下欢声歌唱，在晚上协助教官们开展丰富多彩的文娱活动。尤其记得中秋节的晚上，“每逢佳节倍思亲”。这句话对于很多第一次离开父母求学异地的新生来说，思乡念亲的感觉肯定更加浓烈。我们知道，在这月圆时分，有新生忍不住偷偷地抹眼泪，但这难不倒我们八位有着丰富学生工作经验的辅导员们。皓月当空，草地上大家团圆席地而坐，各班辅导员开展了丰富多彩的活动，会唱歌的，唱一个；会跳舞的，跳一个；会讲故事的，讲一个。如果你一个都不会，没关系，在中间翻个筋斗也能博得大家阵阵喝采。在活动中，不少同学展示了自己的才艺，更有来自少数民族的同学秀出了自己的民族特色，大家的兴致都很高，就连平时严肃的教官也被辅导员们拉来与新生们载歌载舞，同学们意识到：当兵的人，其实也一样，原来白天吹胡子瞪眼的教官们竟是这么的可爱。渐渐地，学们和教官都玩开了，不少同学善意地开起了教官的玩笑，当然，我们八个辅导员也“无一幸免”，纷纷被新生扯到人群中，表演节目，大家在一遍欢笑中，度过了一个愉快的中秋节。为以后我们养成教育辅导员小组在集体活动中赢得同学们的信赖和感动打下了良好基础。军训过后是平实而又不乏亮丽的大学生活，我们辅导员也将工作重心放在端正新生的学习态度帮助他们改进学习方法，于是邀请高年级成绩优秀的学生开展座谈会，交流经验；同时，利用无课时间，深入课堂了解他们学习情况。一起去听课，向任课老师了解情况，掌握上课动态，课后及时反馈到院学工办，与上课不认真的同学促膝长谈，与班干部研究如何提高班级学风。一期过后，八位辅导员又重新商量如何提高学生学习效率，为第一学期期末考试不理想的同学总结经验，真可谓“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。

三、循序渐进：重点突出，全面发展是目标

1、学生生活丰富多彩，辅导工作异彩纷呈

在每个辅导员的工作计划中可以看到每份计划都是分阶段的，针对不同的阶段我们工作的侧重点不同。入学时，主要以熟悉大学生活和校园为主，其中土木六班的辅导员何婷婷同学更是发挥女生所特有的温柔，教男生要如何整理寝室内务。

军训后，各辅导员帮助所带班级选举产生了班委会，工作重点放到了班级建设中上。期末时，各辅导员先后召开班会进行考试动员，重申学校的考试制度，解答同学们种种疑问，有的辅导员更是请来了“嘉宾”，向同学介绍了许多备考方法，这些工作在很大程度上缓和了同学们考前的焦虑与急躁的心理，使他们能放下思想包袱，迎接大学里第一场期末考试。

第二学期，各辅导员积极配合校武装部，对新生开展了国防教育，教育的形式可谓是丰富多彩，土木三班召开了一次“国防在我心”的主题班会，并一起观看了电影《冲出亚马逊》；土木一班举行了颇有趣味的国防知识抢答赛；力学一班的许多军事爱好者们给同学们上了一堂深刻的军事武器课„„这种寓教于乐的方式使同学们对国防教育有了一个深刻而全面的认识。

为了加强与新生的交流，各辅导员组织班级一起外出烧烤，爬山，踏青„„使我们对新生有了更加深刻的了解，尤其是对平时不怎么爱说话的同学。

为了提高新生学习英语的积极性，提高新生英语四级考试的一次性通过率，各辅导员更是绞尽脑汁，协同班干部一起督促新生晨读英语，鼓励新生 参加英语演讲比赛，请来英语高手们给他们介绍学习方法以及考试技巧。大家都明白，要学好英语可不是一朝一夕的事情，必须注重长期的积累。一年来，大部分新生寝室都订阅了一到两份英语报刊或杂志，同学们学习英语的积极性得到了很大提高。

2、思想政治是关键，心理素质是保证

我院历来把这思想政治工作放到十分重要的地位上，新生入学之初，我们就帮助他们树立坚定的共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，引导新生积极向党组织靠拢。各班的辅导员联系党支部，积极开展党员下班级活动，每班分到两名高年级的优秀学生党员，向新生讲解大学生活中所遇到的问题，向新生讲解有关党的知识及大学生入党所要经过的步骤，使新生从一开始就对党有了一个全新的认识，就积极就党组织靠拢。在辅导员的正确引导下，大部分新生都踊跃地递交了入党申请书，许多同学参加了党校、团校以及骨干班的学习。为了提高新生的思想政治素质和理论修养水平，由院学生工作办公室负责，各级辅导员认真组织新生开展政治学习和讨论，每周组织新生开展政治学习或相关活动，使他们坚定了为社会主义事业而奋斗的政治理想，增强了他们的历史责任感和使命感，这都成为他们今后刻苦学习、奋发向上、积极进取的源源不绝的动力。同时，积极响应罗校长的号召，注重对新生“诚信”的教育。院里以“诚信”为主题举行了征文比赛，很多同学提出了自己对“诚信”的理解并结合了自己的亲生经历，涌现出了不少佳作。“诚信”教育收到了不俗的效果，每学期每个辅导员配给各班班主任以主题班会的形式开展对新生心理素质的培养，组织新生看一两部反映人性心理题材的精彩影片。平时，经常和新生交流，尤其是那些不爱说话，不善表达自己的同学，及时消除他们的疑惑与顾虑，为了使他们明确大学四年的目标，土木五班的辅导员王少寒同学特意让新生写出了自己要在大学期间完成的是个目标，对新生很有指导意义。

对于每班的辅导员都密切关注班内的贫困生，尽自己最大的努力去帮助他们，如一班辅导员彭奎森帮助贫困生办理申请助学贷款，联系兼职等。没有让一名贫困生因为贫穷而辍学。

3、以本为本学好课本基础牢，注重应用实践经验累多

大一的课程学习虽然涉及到专业课程较少，但象高等数学，英语，物理等公共基础课的学习，一点也不能忽视，学好它们是学好以后专业课的基础，除了在平时的交流中，给他们介绍一些课程的学习方法外，八个辅导员严抓到课率，不允许新生无故旷课，并及时向院学生工作办公室和班主任反映新生的到课情况，同时注重新生动手能力的培养，认真作好每次实验，并积极鼓励在学习过程中，有创新想法的同学，主动跟老师交流，这不仅有利于提高新生的学习兴趣，也锻炼了他们的动手能力和观察能力，培养他们严谨的治学态度。

4、注重培养特长，兼顾全面发展

作为新生的辅导员，同时也是过来人，我们清楚的知道，大学期间所学的决不仅仅是书本上的东西，大学作为一座从学校到社会的桥梁，在这里要学的东西实在是太多了，人与人的交往，创新思维，团队合作，协调沟通能力等等，这些都是新生要在大学里学习的内容。因此，我们八位辅导员一致建议新生利用课余时间多参加一些活动与组织。在与他们平时的交流中，辅导员也十分注意发掘新生的特长，文才好的同学，我们鼓励他们加入学校的文学社，并多多参加院校的征文比赛；体育强的同学我们推荐他们加入篮球队，或是田径队......我们的目标很明确，那就是帮助他们提高自己的综合素质，锻炼自己的综合能力，做到全面发展。

5、交流拉近彼此，互动成效显著 在一年的工作中，有两个字自始自终刻在每个辅导员的心里，那就是“朋友”，没错，我们是他们的辅导员，比他们高两届，但是我们并不希望新生把我们定义为“教师”，我们希望成为他们的“好兄弟，好姐妹”，我们不相信所谓的“代沟”。在日常生活中，八位辅导员利用多种机会，加强与新生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离。与新生一起外出游玩，一起做饭，主动关心同学，亲近同学，与他们交心谈心，尽自己所能帮助他们解决生活问题。一年来，我们的确付出了很多，但从未叫苦叫累，令我门欣慰的是，我们在付出的时候也获得了他们的信任。平时可以听到新生亲切地称呼辅导员“铁哥”，“森哥”，“斌哥”“少寒姐”“婷姐”等，并且他们愿意主动找我们谈心，将自己的烦心事倾诉给我门。对于他们的信任，他们亲切的称呼，他们灿烂的笑脸，我们视为珍宝，在珍惜的同时，我们也愿意与他们同甘共苦，为他们付出更多。

四、与时俱进：团结奋进，不断进取是保证

1、关注新生生活学业全面发展，学院各项学生工作如火如荼 为了丰富新生生活，培养新生综合素质，促进他们全面发展，学院围绕新生展开了丰富的活动。如：新生寝室设计大赛，新生辩论赛，新生才艺大赛，新生足球赛等等。各辅导员与各班班委会一起充分调动新生积极性，同时在比赛过程中也发现和培养了一大批各方面的人才。

2、养成教育辅导员无私奉献，大一新生各方面硕果累累

我们工作的宗旨是“一切为了新生，为了一切新生，为了新生的一切”，所以我们鼓励新生在各方面积极发挥自己的潜力。新生自己积极进取，取得了骄人的成绩。比如：孟大伟，张鹏飞等在湘潭大学“五四”表彰中获得了“优秀团员”荣誉称号；贺娟，包印，罗敏，张学术等获得了“优秀青年志愿者”荣誉称号；谢伟鑫获得了“心中有话对党说”演讲比赛优胜奖；徐萌波获得了“我的美丽心情”心理征文大赛特等奖，旷娟获得优秀奖；肖长峰获得了湖南省芙蓉王二等奖；黄宇获得了“创意百分秀主持人大赛”优胜奖等等。

看到他们取得的这些成绩，我们甜在心里，并默默告诉自己：这只是一个新的开始，等着我的是更多的挑战！

3、经验源自实践，提高因为坚持

新生养成教育辅导员虽然不是真正意义上的老师，但是在引导大一新生走向正确的学习生活之路上，实现高中到大学的顺利过度中，起到了极其重要的作用。而只有具备了良好的综合素质的辅导员才能当好大一新生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识，为学生树立学习的榜样，这就要求我门在认真学习自身专业知识的前提下，熟悉思想政治工作原理，并积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习，自我认识，自我锻炼，自我监督，自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面的提高。

五、总结本届辅导员小组特点

1、小组成员各个经验丰富，工作方法灵活，工作目标明确，工作精神饱满，工作成果丰硕。

2、小组成员之间交流频繁，大家齐心协力，团结友爱，高效率高质量的完成了学校武装部老师交给我门的任务。

3、与新生关系非常融洽，成为了他们愿意掏心窝的好朋友。

4、注意工作中及时总结，有效的解决工作中遇到的难题。一年的时间说长就长，说短也不短，一年前，我们集体许下诺言，一年后我们无怨无悔。因为一年中我们挥洒着汗水全心全意的实践着我们自己的诺言，使这一年的时光成为了我们八个人青春年华中永不磨灭的闪光点。

衷心感谢学校武装部领导的支持，院领导与学工办老师的悉心指导。虽然一年的工作就要结束了，但我们八位辅导员和学生之间的友谊之火却永不熄灭，在以后的日子里，我们仍会关注他们，在他们需要的时候，热心帮助他们。岁月荏苒，情系我心！

土木工程与力学学院

2005级新生养成教育辅导员小组

2006年6月17日

第四篇：三班辅导员计划

三（3）班2010学第一学期

中队辅导员工作计划

一、推荐指导思想

认真学习、落实学校及校大队部工作计划结合本中队的实际情况，积极深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。

二、工作要点

1、认真落实我校的德育计划，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“永远把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素质教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教育，将学校及校大队部的活动计划落到实处。认真组织学生学习《施洞镇中心小学小学生常规管理》教育读本等，并指导实际行动，注重言行身教，时时处处为学生树立榜样。充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的认识，组织学生认真阅读《告诉世界我能行》、《中国兔子德国草》等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创建“书香班级”。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。有计划地进行家访，充分调动家长的积极性，使家长能与学校密切配合，提高孩子的学习质量和思想素质。

2、进一步加强法制教育，开展《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等法律法规的学习、宣传教育活动。以“快乐收获每一天”为目标，关心时事，继续开展学生心理健康的研究，通过选择有震撼力的教育活动，让学生在耳濡目染中收到较好的教育效果。同时要认真研究影响青少年主客观要素的变化，提高预见性和针对性。关心学习、生活有困难的学生，帮助他们克服自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。

3、在日常工作中，深入细致地做同学们的思想工作，积极营造氛围，让孩子在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，培养学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素质，注重从点滴抓起，培养孩子良好的学习、行为习惯，努力培养好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进行评议，采取干部轮换制，让更多的同学能有参与中队管理的机会，充分调动同学们的工作热情。将班上的优等生与后进生结成“一帮一”互助对子，定期进行评比，表扬先进对子，及时通过“教育一线通”通知其家长，增强其信心，促进共同进步，增强中队凝聚力。力争使班上那几位学习有困难同学在学习态度上和学习成绩上都能有不同程度的提高。充

分利用黑板的一角进行“日积月累”训练，每天出一道智力题让同学们思考、讨论，拓宽同学们的知识面，也调动同学们的学习积极性。按照大队部及学校的计划，积极发动同学们开展丰富多彩的假日活动，增长同学们的见识，也增强中队的凝聚力，力争使“卫生流动红旗”、“纪律流动红旗”能成为本中队的常客，在学校举行的体育比赛中都能均取得好成绩。

为培养少先队员的全面素质，组织少先队员开展锥鹰争章活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。

爱心章（手拉手）目标：手拉手 献爱心

获章标准：

1．积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。

2．了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。

3．能和外校或外地的一位小伙伴交朋友，坚持每月通一封信，交流生活、学习心得。

争章活动指导：

1．通过联谊，让每位队员都有一个“手拉手”的小伙伴。

2．运用书信、电话、网络等多种形式进行交友。

3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难，学习“手拉手”好朋友的一个优点。消防章目标：懂消防 防意外

获章标准：

1．知道日常生活中容易引起火灾的原因。

2．发生火灾时，懂得如何报警，会使用灭火器等一些基本灭火方法进行自救。

3．知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。

争章活动指导：

1．学习消防知识，探访消防战士或单位防火负责人。

2．召开防火安全队会，开展防火宣传活动。

3．检查家庭、学校及社区周围的火灾隐患，并报告家长、老师和社区部门，以便及时消除。

阅读章目标：读书报 美心灵

获章标准：

1．能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。

2．会选择适合自己阅读的有益书报杂志。

3．能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句，做成语句卡

片。

争章活动指导：

1．坚持每月至少阅读一本简易儿童读物。

2．能与本中队的其他队员交流读书心得。

3．学习包装新书、粘补旧书和制作书签，举行一次“书海拾贝”小展览。家务章目标：小家务 我能行

获章标准：

1．会整理房间，美化自己的小天地。

2．能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，会洗衣服。

3．在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。

争章活动指导：

1．在家能做一些力所能及的小家务，如：洗碗、扫地、整理厨房等。

2．每个星期洗一次自己的衣物。

3．能参与家庭大扫除，整理美化家庭的每个房间。

自护章 目标：学会保护自己

获章标准：

1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2、认识危险标志，远离危险区。

3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

2010年9月

第五篇：一年三班家长会发言稿

一年三班上学期家长会发言稿

各位家长朋友：

下午好！

欢迎你，敬爱的家长朋友！非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。

在开学将近2个月的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，让孩子到老师的跟前来时，他们只是愣愣的把我盯着，不知道要干吗，到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位周围的垃圾放进垃圾筒里，并且会说：“老师，早上好！”“老师，再见！”听着孩子的这些话语，我们老师心里也非常高兴！在短短的时间里孩子一天天在成长着！这近两个月相处中，我已深深的感受到，我离不开这些孩子们，他们已经是我生活的全部。

正是因为这些孩子，我们和各位家长走到了一起，我们只有一个共同的目标：那就是您的孩子能快乐成长，将来成为有用的人，请各位家长放心，我定当尽全力，做你们的后盾，帮助你们把好学校的这一关，但是我们伴随孩子走过的最多不过六年，而你们却要伴随他们走一生，所以良好的家庭教育对孩子来说是必不可少的！如果你有什么疑问，我们定当帮助你们解决，但是要完全依靠学校，依靠老师是不行的！孩子的成长需要你我共同的呵护。今天我主要就以下八个方面与大家进行交流与回报。

一、班级基本情况

我班现在有学生37人，男生17人，女生20人。孩子们在智商方面都很优秀，可以说他们在同一起跑线上。现在孩子们上课能坐得端端正正，做到先举手后发言，发言踊跃，回答问题声音响亮，大多数人能集中精神听讲。在行为习惯方面，孩子们能做到无声音站成一排出教室，在走廊里轻声慢步。听到上课铃声能迅速站排集合，可以说这几个班我班站排速度最快，而且整齐。进到教室孩子们能听口令做好背古诗、喝水，等老师准备上课，非常安静。在教室里孩子们能听到广播马上安静下来认真倾听。早上晨检的铃一响，孩子们马上做好知道老师就要进行晨检讲话了。

二、关于卫生值日

孩子们现在只有7岁，看上去很小。在家里各位家长不舍得让孩子去做任何事，生怕他做不好。其实不然，孩子们对值日工作非常积

极，怎样拿笤帚、怎样使用锉子和拖布，我都做了详细的指导，在扫地时我让孩子把所有的椅子都推到桌子下面然后从后往前开始扫，任务做了明确的分工，在我的指导下孩子们做得很好。他们对值日已经产生极大的兴趣，所以家长请放心，孩子们会做好的。

三、关于买小食品。

学校周围有许多摊点，出售的都是三无产品，卫生毫无保证。吃这些东西就等于在吃毒药，及其影响孩子的身体健康，不要有着孩子的性子，孩子要吃没办法就给买，一次也不行，坚决杜绝。还有那些饮料也不要和，所有的饮料都是勾兑出来的，请你记住喝饮料是有百害而无一利。归根结底就是不能给还自带零花钱，一元钱也不要给他带。如果孩子真的很想吃，怎么办带他去超市，买两样就可以了，不能让他选个没完。去之前，想好买几样，到时候就买几样回来，不要超额，养成节约和自觉的习惯。

四、关于成长记录档案

说到成长记录档案，有些家长可能有些头疼，会觉得这是在给家长找麻烦，会有些不知如何去制作。其实，它就像一本相册记录着孩子生活的点点滴滴，等孩子长大以后再拿出来翻阅那将是一个非常美好的回忆，里面包含着您对孩子的希望和祝福，您对孩子的关心和爱护，您有多大能力就帮他多少，尽量多让孩子参与，不如您来设计，画出轮廓，让孩子上颜色，或者从杂志上见一些适合的图案粘上去也行。慢慢的放手让他自己去做。

五、教育就是培养习惯

1、注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。带好生活用品。

2、体育课当天要穿好球鞋，准备鞋套。美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。

3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。

孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的。

5、最重要的就是培养良好地学习习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。必须杜绝一边作业，一边吃东西或玩耍，学习之前解决好喝水、上厕所之类的事情。同时家长也要给孩子营造良好的学习空间，自己也不看电视、上网等，以免影响到他的学习。

英国普德曼曾经说过这样一句话：

播种一个行动，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。

六、需要家长配合的工作。

我本人性子有点急，做事不喜欢拖泥带水，总是想着快点做完。而且我们班主任工作非常繁琐，事情一件接着一件，每天都有忙不完的事，如果只是管理班级还好，需要我们做的事情很多，没办法。所以希望各位家长谅解，有要求我们家长上交的资料、回执单、交钱呀等等事情请您尽快，不要因您一个人而耽误我们的进程，希望各位家长配合、支持、理解。

七、班费的使用情况

我班开学以来所有的花销，在班级有账本，什么时间买了什么东西我都记得很详细。近期我会把账目放在我空间里，各位家长可以去看，这里我不做详细说明。

八、关于家长对孩子的家庭教育提出下面的建议：

1、注意自己的言行举止。

父母是孩子最好的老师。言传身教是最好的教育方法。生活即教育。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表； 设想一下：父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；父母如果事事马虎，他们的孩子可能事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。教育孩子需要言传身教。请家长也要注意自己的言行举止。

2、注意教育的细节。

生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节，谁就有很大成功的把握，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。记住:父母之爱都深如大海，但质量有

差别。决定质量高低的，不是父母的学历、地位、收入等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。

心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。

3、给孩子适当的压力，切记要“循序渐进”。

也就是要一步一步的来。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，应该考虑孩子目前的年龄能够达到什么水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。我发现许多孩子在家无视父母的教导，不听家长的话，这是家长的失职。孩子必须敬畏家长，至少要怕一个人。不能让孩子由着性子来，否则再大一点，你对他会更难以管教。而针对那些胆小的孩子，我们家孩子要多给予鼓励和沟通，有时侯这些孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。还有一些孩子，在家像个小霸王，一出家门就没声，这样的孩子需要多接触外面的世界，多开阔眼界，经历多了，胆子就大了。

4、营造良好的学习氛围。真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，说教往往是无用的。建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育的首要问题。其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。

作业方面请家长积极配合做到：

（1）请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到具体学习习惯和方法是不是科学的问题，那样做可能效果适得其反。现在新教材每一课的内容看起来简单，全是图画，蕴涵的知识不够清晰。我们老师会在课堂上做详细的讲解。家长可以让孩子看看书上的图画，以免第二天被这些图画分散注意力，也可以让他自己学着描述图画中的内容，帮助他养成认真观察的习惯，注意一定要有顺序。也可以培养他正确说话的习惯。注意声音要洪亮、清晰，有条理。我平时上课非常重视教孩子说完整话，我们现在数学学到“加与减

（一）”的“一共有多少”，要会看图描述加法，比如：停车场有3辆车，又开来1辆。一共有多少辆？再比如，说话要有主语，我发现„我看到„我要去„一定要说完整清楚。孩子回家也要这样说给爸爸妈妈听，希望家长能配合帮助孩子把这个习惯保持下去！他说的不完整就让他重说。

（2）检查孩子是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签字。

说到签字，我的要求是各位要按项逐一检查，检查完一项在后面画个对号，所有作业检查完以后，在下面签上家长姓名和日期，背和读的作业要写清背和读的程度，是否熟练，没写完作业或没检查作业要注明原因，或家长给我打电话说明理由。

（3）检查作业是否认真：字迹端正吗？格式正确吗？注意力集中吗？有没

有经常“左手拿苹果右手拿铅笔”的情况？注意观察孩子是否经常

使用橡皮，如果经常使用，说明孩子没有认真观察和认真思考的习惯，提醒孩子看清楚想清楚以后再下笔，以免出错。观察孩子的作业错了地方有没有擦干净，教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！所以，家长一定要帮孩子选好用的橡皮擦，请不要太花，会影响孩子的注意力。

（4）不需要教他解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。

（5）每天督促他完成读和背的作业，要求孩子大声去读去背，尤其语文和英语，必须出声音去读和背，否则就像在岸上学习游泳一样，你永远也学不会学不好。

5、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议：

(1)学习用品的准备。

刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校，避免不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，一个橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力，但家长要提醒他，带上所有的书和文具盒、笔等。另外，请家长给孩子的铅笔做上记号，当然我相信家长都不在乎那么几毛钱，但是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品，同时也能避免一些不必要的麻烦。

（2）给孩子包书，用软的包书皮，不用夹子形式的，上课，孩子会将夹子取下来玩，影响到上课的质量。可选用里面有个夹层的，学生写完作业后，将本子夹在书里，既可以保持本子整洁不卷曲，又容易拿取。

（3）要把孩子的所有物品写上班级和名字，而且要醒目，丢失后有人拾到会给送回来，有时班主任要批书，没有名字不好认领。

（4）雨天为孩子准备雨衣，不要带雨伞，雨伞比较危险，易扎到眼睛。

(5)为孩子创造一个良好的学习环境。

有适合孩子高矮的，专门用来学习的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌！选择合适的灯光照明；不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力！不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西

很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。

(6)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。选择一些孩子易懂的童话古故事、科学类的等等，你也可以上查阅一下，有哪些适合1、2年级孩子阅读的书目。同时制定好读书计划，每天按计划阅读坚持1、2个月孩子就会养成主动阅读的习惯。读书不要着急，开始时可以慢点读，每天制度一页或两页，慢慢培养孩子爱好读书的良好习惯。另外请家长给孩子购买一本口算训练，训练孩子在规定时间内算对多少道题，培养他的时间观念。如果家长有时间可以训练孩子安静地坐一段时间，时间的长度可以从20分钟慢慢过渡到40分钟。在这段时间内，可以让他看看书，画画，也可以给他讲故事等等，让孩子习惯倾听，这对将来提高他的学习能力至关重要。一个孩子的健康成长需要有一个好的环境，所以只有咱们全班的每一个孩子都能够发展起来，才能带动您的孩子的发展，因此，您就不仅仅是您孩子一个人的家长，您更是咱们全班37个孩子的家长，在这里，我们希望更多的家长愿意为我们这个班集体的健康成长服务。

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

设想一下:如果现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢?相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢各位！

会后留下的家长有：喻紫薇 刘诗孟雯 贺祉霖 王祉霖 冀昊阳 刘沛琦 李健予 张新颖 秦鑫妍 孙赫遥 史佳琪 高韵涵