海曙如何推进教育国际化（★）

第一篇：海曙如何推进教育国际化

【海曙区如何推进教育国际化2012】

教师出国“取经”归来，给海曙教育带来了什么？

不仅看到了一个国度更触摸了一种教育方式

今年暑假，海曙区中小学校长培训团、学前教育园长研修团、英语骨干教师考察团总计58人分赴新加坡、日本、澳大利亚学习培训，通过互动研讨、考察实践、参观访问等立体多元的学习方式，深度探访国外教育的灵魂与核心。为打造现代一流、人民满意的教育，海曙区教育局自2011年启动境外培训项目，先后组织了5批校（园）长、骨干教师出国取经。走出国门看教育，这些教师看到了什么，学到了什么？

学前教育园长研修团体验地：日本

理想的教育就是尊重孩童天性

见与闻：玩就是孩子的课程

园长研修团走进东京的向日葵保育园时，正好遇上东京的幼师带着孩子们进行玩水前的热身运动。十来个孩子头戴泳帽、身着泳衣，卖力地进行准备活动。几分钟过去后，孩子们非常有秩序地进入水池嬉戏，有像鸭子般在池中“走水”的，有用双掌使劲击打水面的，有同伴间你来我往打水仗的。每一张稚嫩的脸庞，都洋溢着快乐。

在日期间，考察团发现，每所幼儿园不管规模大小、办园性质如何，都会设置玩沙、玩水池。即便在寸土寸金的东京，幼儿园还是会规划大片的场地供孩子玩耍。在当地的幼教工作者看来———玩，就是孩子的课程。在玩水、玩沙等活动中，孩子们获得体格的健壮、获得材料的质感（来源于水和沙的特质）、获得运动的经验、获得坚毅的品质、获得合作的愉悦。

日本的老师们为孩子们创造了足够的空间、材料，营造“玩的世界”———凹凸不平的野草地有蟋蟀隐身其中；堆起的小山坡呼唤着孩子战斗……让孩子玩得开心、玩得有价值、玩得有意义是学前课程最灵魂、最核心的东西。思与量： 让孩子长成一棵挺拔的树

一周岁多的孩子会穿裤子、上学放学父母不送、幼儿园里吃饭用的是陶瓷碗……日本之行，一个个生动的细节，不断跃入研修团成员的眼中。日本的学前教育，相当注重孩子们在自然环境中的成长，让孩子的身体长成一棵挺拔的树。同时，老师、家长适度放手，让孩子学会独立，让他们的心灵也长成一颗挺拔的树。

“我们不仅是看到了一个国度，更是触摸并思考了一种教育方式。”宁波市第二幼儿园园长胡剑红说，这种爱而不宠、放而能收的教育理念深深触动了她。海曙幼儿园早在二十年之前就开始了课程改革，已经创生出一批独有特色的适宜性课堂。日本之行，日本幼儿园倡导的“重儿童自我体验”的课程观又让园长们对现行的课程改革有了新的思考与践行。

宁波市第一幼儿园以“思行合一，快乐随行”为核心理念的“新行为课程”中，儿童工作室、蜗牛考察队、职业体验日等活动为孩子们提供了多通道、可选择的学习方式。

拥有三个园区的宁波市第二幼儿园根据每个园区的地理环境、周边资源、幼儿和家长源，创生了涂涂妮妮逛月湖、涂涂妮妮爱说话、涂涂妮妮会玩耍三套园区适宜课程。这些课程的开设都在尊重孩童天性的基础上开展，致力于让课程自然融入儿童的生活。

中小学校长培训团体验地：新加坡

少教一点，让学生多学一点

见与闻: 20新币如何安排一顿晚餐

宁波市实验学校副校长翁德仁从新加坡带回了一道小学数学题。

“给你20新币（购买力相当于20元人民币），你将如何给一个四口之家安排一顿丰盛的晚餐？”翁德仁说，这样的数学题是开放式的，它引导学生思考：一家四口要吃多少菜肴、多少主食？怎样营养搭配？什么菜适合大人、什么菜孩子喜欢？什么东西时鲜？什么东西价廉物美？

中国的数学题，随手举一例可见其复杂：“甲乙两人从相距5000米的A、B两地相向而行，一条小狗在两人之间往返跑。20分钟后两人相遇，问此时狗一共跑了多少米？”这样的应用题让多少学生伤透脑筋。

两道数学题，折射出两个国家在教学方式、教育理念上的差异。翁德仁认为，新加坡的数学题更生活化，更有人情味，更注重对生活能力的教育。

这种“少教多学”的课堂教学，让海曙中小学校长培训团大开眼界。课堂上，学生是主角。比如，文学课中，老师讲完一个小故事后，让学生给主人公编写其它的结尾及故事情节。学生可以天马行空的想象，想怎么设计主人公的人生都可以。老师不过多地评价学生所编写的情节的好与坏，而是充分开拓学生的发散思维，锻炼学生的表达能力。

思与量：一次成功的实践胜过99次的书本记忆

几位参加考察的校长们认为，国内较普遍地把学生关起来教的做法，除了受到应试教育和评价机制的影响之外，还有就是顾忌学生安全问题，不敢承担责任或是怕没能力承担，相比之下，新加坡人重视孩子的实践能力培养非常值得我们借鉴。

新加坡小学的课以学生活动为主，一般主要课程安排在上午，中午1点左右就是每个学生自己的时间，可以按自己的兴趣爱好选报各级各类的学生活动。这类教学辅助活动就像我国的课外活动，不过他们是国家行为。学生根据自己的兴趣特长，至少选择参加一项，一旦确定，四年中不能变动。

课外活动分为制服团体、表演艺术、俱乐部与社团和体育运动四大类。各项活动全国都有比赛，学生们参加这些比赛可以获得奖项或得到参与证书，这些都会被记录到学生档案里面，从而进行加分，加分比重占升学总成绩的20%。“一次成功的实践胜过99次的书本记忆。”段塘学校校长沈芳定评价，新加坡对活动课程的重视让人刮目相看，不过海曙区的素质教育也毫不逊色。如，海曙中心小学开设了躲避球队、合唱队、舞蹈队等20多个社团，采用菜单式自选的方式让学生每周一、二、三下午２:５０～３:３０尽情享受社团活动的乐趣，这已经成为了海小艺术特色的一道亮丽风景线；高塘小学通过开展各类环保活动，让每个小学生都有个绿色梦想，全面提升他们的环保意识。

英语骨干教师考察团体验地：澳洲

学生不听课，那是老师的错

见与闻: 课堂上不做聋子与哑巴

在澳洲，来自海曙区的英语教师们就读于Randwick TAFE学院，当了一回学生。听课的主要内容包括英语语音、听力、阅读教学、口语等。

“澳洲的听力课是这样上的。第一个听力活动中，我们以4人为一小组参与活动，老师先以正常的语速读了一篇小短文，读了三遍。接着4人小组开展讨论，利用各自的笔记，共同完成听力短文。最后每一小组把短文张贴在墙上，相互交流。”海曙外国语学校陆芙琼说，澳洲的课堂非常有活力，鼓励每个学生都能发出自己的声音，不做聋子和哑巴。小组讨论几乎是每节课的“家常便饭”，它鼓励学生在课堂上大胆地、尽情地交换意见。

让海曙的老师们惊讶的是，澳洲的课堂教学中老师对学生很少批评，可以说没有批评。不管学生的任务完成如何，老师都会给予肯定和赞扬。在澳方老师的眼里，世上没有标准答案，拥有独特的想法和创意是学生最可贵的东西。

澳洲崇尚生活化的教学。李兴贵中学的方建贞老师注意到，在澳洲，不论是在城市的大街小巷，还是在迷人的海滩、野生动物园里，经常看到老师带着一群

学生，学生们手里拿着纸和笔，他们不时蹲下来看所观察的对象，不时在小本子上写着什么。这就是老师在给孩子们上课呢。

思与量：尊重每个学生，欣赏他们的不同

“以生为本”的教育理念在澳洲的课堂上表现得淋漓尽致。

澳洲教师上课没有教科书，只有教学大纲，老师上课前选择学生感兴趣的主题，精心准备大量的材料。所以，经常能看到老师捧着厚厚一沓打印的材料进教室。“学生不听话，那是老师的错。”这句澳洲老师的话掷地有声。

教师考察团成员明显感受到一种教育差异：在中国的课堂老师惯于“我教你学”，最好考试能考个一百分。而澳洲的课堂里，低年级小学生围着老师席地而坐，边听老师讲解边互相交流；中学生听课往往以长方形围桌而坐，老师拿出很多课堂时间让学生发表意见，从不简单地否定学生的设想。

澳洲教师没有“一言堂”，允许甚至鼓励“持不同意见者”。尊重每一个学生，懂得欣赏他们的与众不同。

这种“以学生为中心，以活动为中心”的教学方法，被带回了海曙。

在海曙区教育局举行的赴澳教师成果汇报会上，老师们普遍反映，在澳洲他们学到了很多新颖的课堂教学模式和授课技巧，也学到了许多新知识、新观点，并表示会尝试将这些新鲜的理念融入今后的英语教学，让课堂变得更生动鲜活。

第二篇：海曙法院党务公开

海曙法院四举措深入推进党务公开

今年来，海曙法院以保障党员基本权利为根本，以扩大党内民主为基础，以增强党组织生机活力为需要，以“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”为目标，积极探索党务公开新途径与新方法，取得了明显成效，使党务公开工作步入了日常化、制度化、规范化、网络化的轨道。

加强领导，建立工作机制。该院成立了党务公开工作领导小组，制定下发了《关于开展党务公开工作的实施方案》，明确了党务公开的指导思想、基本原则、实施范围、主要内容、形成及保障制度等，形成了“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，有关党组织分工抓的工作格局。同时，院党组明确专职工作人员，下设办公室负责党务公开的日常具体事务，定期向领导小组报告工作，加强了对党务公开工作的组织协调和督促检查。（后面最好加个通过以上努力，取得了什么成效）

创新载体，拓宽工作渠道。为了使党务公开工作充满活力，该院及时适应不断变化的新形势，集思广益，积极进取，不断创新和丰富党务公开形式。一是栏上公开。在各部门新开辟的“学习园地”的“工作计划”一栏中公开党支部工作安排、部门工作安排、部门半年工作总结及下半年打算、本支部的支部组成情况、党费收缴情况等内容。二是网上公开。开通院内网络办公系统和内、外网，在办公系统内发布日常党务信息，在网站上设立党务公开专栏。三是会上公开。落实“三会一课”制度，定期将院党组、党总支以及党支部的工

作活动情况在会上向党员公开。四是纸上公开。通过党组文件等形式将现阶段党组织的各项工作进展情况进行公开。严格监督，促进工作落实。在党务公开工作中，该院严格监督机制，切实保障党务公开工作落到实处。通过实行领导干部接待日制度、党务公开监督员制、实名举报反馈制度和党务公开责任追究制度，确保做到真正公开、及时公开。同时，把党务公开工作纳入领导班子及其主要负责人评先评优的考核依据，适时组织党员对党务公开情况进行评议，并及时公布评议结果。对不规定公开或弄虚作假的，要批评教育，限期整改；情节严重的，要追究有关领导和直接责任人的责任。注重结合，确保工作实效。在开展党务公开过程中，该院注重有机结合，努力在提升业务水平、完善法院各项工作的基础之上进行党务公开。一是与廉政建设相结合。突出公开落实党风廉政建设责任制，推进惩治和预防腐败体系建设，落实党内监督制度，部门负责人述职述廉，执行廉洁自律规定，诫勉谈话，违纪党员处理和党员申诉复核等相关情况，促使领导干部时刻检点自己的行为，增强廉洁自律和反腐斗争的自觉性。二是与群众工作相结合。在联系和服务群众方面，重点公开帮助群众解决实际困难，接待来信来访，排查化解矛盾纠纷，办理群众切身利益重要事项等情况，主动接受群众监督，切实加强了党群关系。三是与队伍建设相结合。将各支部开展创先争优活动、“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动、“学《准则》、守《规范》、树形象”主题学习教育活动、“群众观点大讨论”活动等内容予以公开，切实提高党员学习的积极性，增强干警严守政治纪律的自觉性。四是与阳

光司法建设相结合。立足审判工作实际，把法院审判执行工作流程、诉讼程序、当事人权利义务、审判执行法官、人民陪审员、廉政监督员的基本信息等内容公开，充分保障当事人的知情权、回避权，广泛接受社会监督。

第三篇：海曙卫生信息（本站推荐）

海曙卫生信息

第19期（总第129期）

宁波市海曙区卫生局

二00八年八月四日

市委巴音朝鲁书记赞赏“江厦论坛”

近日，市委书记巴音朝鲁对江厦街道养老中心进行了考察，详细询问了养老中心的运作情况，十分肯定“政府搭台、群众唱戏”的养老模式。特别对江厦街道社区卫生服务中心为养老中心举办的“江厦论坛”倍感兴趣。巴音书记认为，该论坛能邀请市级医院和社区卫生服务中心的医学专家定期为社区居民讲解健康保健知识，有利于社区居民增强个人预防保健意识，养成良好生活习惯和健康生活方式，有效提高生活质量。巴音书记希望江厦街道社区卫生服务中心不断提高自身服务质量，坚持为社区居民做好这件有意义的好事情。

（江厦街道社区卫生服务中心 邱建峰）市人大调研我区社区卫生服务机构建设情况

为进一步了解我区社区卫生服务机构建设及社区卫生服务体系运作情况，7月7日上午，市人大教科文卫民侨工委傅德伟主任一行在我区人大副主任方佳闰、区科教文卫民侨工委汪则康主任的陪同下，来到区卫生局进行社区卫生服务机构建设情况调研。

在听取了区卫生局林兵局长、张学军副局长的汇报后，傅德伟主任对我区社区卫生服务工作在近年来取得的成绩表示了充分肯定，他特别赞赏我区的社区基本医疗服务制度，认为社区基本医疗服务制度自实施以来不仅深入人心，赢得了群众一致的欢迎和赞许，而且一举多赢，实现了政府、群众、社区卫生服务机构三方共赢的良好局面。希望我区能继续深化社区基本医疗服务、有效提高社区医疗队伍综合素质，不断优化我区社区卫生服务。

随后，调研组一行来到我区西门街道社区卫生服务中心及其下属龙柏社区卫生服务站进行视察。

（局办公室）

海曙区卫生局三措并举

促民主评议卫生行风工作

省、市卫生行业民主评议行风活动电视电话会议明确提出了民主评议卫生行风活动的重要意义、总体要求和目标任务。海曙区卫生局根据会议精神和要求进行了统一部署，精心组织，结合系统实际，采取了三项措施启动我区民主评议卫生行风活动。

一是强化组织领导，精心部署安排。建立健全领导机制和工作机 2 制，由区纠风办和区卫生局组织实施，成立了海曙区民主评议卫生行风工作的领导小组和办公室，精心组织民主评议卫生行风活动。并结合我区卫生系统的实际，制定了海曙区民主评议卫生行风活动的具体实施方案，明确了目标要求和工作任务，切实把行风民主评议的各项工作落到实处。

二是动员全员参与，加强思想统一。我局及时召开了全系统民主评议卫生行风动员会议，所有参评单位的主要领导参加，同时要求各医疗机构针对这次评议要求，召开全院动员大会，建立民主评议卫生行风的工作班子和联络员，制定具体的实施方案，做到层层落实，宣传全覆盖，使全体职工统一思想，认识到此次民主评议卫生行风工作的重要性和必要性，进一步增强服务意识。

三是做好上下联动，全面筹划工作。第一，积极开展自查自纠工作。各医疗机构在卫生局的统一领导下，有重点地进行再学习、再教育，并通过医德医风宣传讨论、自查自纠行风活动、患者座谈会，发放征求意见表等多种形式的活动，更好地深入到服务区域和患者中听取意见，发现问题，及时整改和提高。第二，结合新一轮全国文明城市创建，切实提高“窗口服务”的质量。各医疗机构严格按照文明城市创建的各项要求，进一步规范医疗行为、优质服务质量，做到医院整体环境整洁、导医标识清晰，主要收费项目公开，服务窗口排队等候不超过15分钟，医务人员文明用语、微笑服务，同时医院建立高效的投诉机制。第三，认真实施廉价药物制度，有效控制医疗服务费用。将廉价药品制度作为医药购销领域治理商业贿赂的新举措之一，进一步缓解群众看病贵问题。

（局办公室）

海曙区评出首批“规范化社区卫生服务站”

近期，根据海曙区《关于加快社区卫生服务站标准化建设的通知》精神，海曙区卫生局组织社区卫生服务专家，对辖区23家社区卫生服务站进行了标准化建设的考核，共评选出符合“规范站”标准的社区卫生服务站共9个，并授予五星级匾牌。

为进一步创新社区卫生服务管理机制，规范服务内容，提高社区居民的信任度、满意度和利用率，我区于今年3月下发了《关于加快社区卫生服务站标准化建设的通知》文件，重新制定了社区卫生服务建设标准，实行分级管理，通过定期考核、限期整改、淘汰退出等管理机制，综合评定规范站、合格站和过渡站三种等级。

随着社区卫生服务站标准化建设的深入，标志着我区社区卫生服务工作有了进一步的有效推进，优胜劣汰制度得到了实质性的落实，经过一系列软、硬件的调整和更新，使社区卫生服务站的层次更加清晰明朗，有力地促进了我区社区卫生服务向更全、更高、更强发展。

（医政科 虞晓红）

我区卫生监督所全办保障购物节美食活动

为响应“2008’宁波购物节”，凸显海曙区作为甬城“中心商贸商务区”的形象，同时丰富我区美食文化生活，海曙区卫生局于2008年7月25日—8月3日期间举办2008’宁波购物节美食活动，为了进一步加强市民对购物节的参与性，为广大市民提供一道高品位的美食大 餐，通过“品尝美味龙虾”、展出店家招牌菜、创新菜、搭建“鱼游天下”大型美食模型等主题活动，让更多的人享受这种健康、时尚、环保、欢乐、祥和的美食文化新体验。

为切实保障食品安全，海曙区卫生监督所从三方面入手，因地制宜，全力保障美食活动顺利开展。

一是全面调控，精密部署。制定全方位的工作方略，卫生监督员进行全程卫生监督，早在购物节开幕前期，卫生监督员就对参与美食节活动单位进行了全面的卫生监督检查，包括经营场所的卫生状况，从业人员的健康证，餐饮具的消毒情况，食品原料索证情况等等，抓好每一个细节，落实每一个卫生要求。

二是加强重点，提高要求。参与美食活动的部分餐饮单位是五常法的实施单位，平常卫生状况都保持较好，但是，在购物节美食活动期间，卫生监督员对这些活动参与单位提出了更高的要求，要求这些单位在全面实施五常法管理的基础上，更好的保证食品安全。三是实地进驻，严格监管。根据所美食节活动保障方案，除对活动单位进行严格的监督检查外，还派员分别进驻相关活动单位，实施二对三的卫生监督政策，即每两位卫生监督员负责监管三家餐饮单位，与美食节活动同步进行。在此期间卫生监督员共快速检测食品原料、调味品500余份，使用ATP污染指数快速检测手段抽检餐用具100份。

（区卫生监督所 俞莱）天一心理咨询热线咨询师

参与08报考军校和国防生的心理测量工作

7月上旬，我区天一心理咨询热线的李忠明、杨岚、陈秀丽等三名心理咨询师，来到宁波工程学院为我市近100余名报考军校和国防生进行心理测量工作。

心理测试主要目的是检测考生院校学习和生活的职业适应性，判断是否适应今后部队训练和军事作业。测试包括计算机检测和心理访谈两部分。计算机检测一般需40～60分钟。计算机检测结束后，工作人员将根据检测需要选择部分考生进行心理访谈，一般约20分钟。

（月湖街道社区卫生服务中心 董燕波）

海曙区改革考核形式

直观社区卫生服务工作效率

7月21日下午，在海曙区月湖、江厦等几个所属社区居委会及周边居民区出现了数位“便衣”，他们不断地向社区居委会工作人员及周边居民了解情况，还有人打电话要求上门医疗服务，原来是海曙区卫生局在对辖区各社区卫生服务机构进行公共卫生绩效实地考核。

近期，海曙区卫生局改革公共卫生绩效考核形式，把长久以来组织考核组、定人定时进行片面资料查看的守旧考核形式彻底抛弃。此次考核，区卫生局秉承以人为本信念，切实转变机关考核作风，通过下社区、进家庭、扮病员等形式，对辖区各社区卫生服务机构的责任医生下社区工作、24小时热线电话服务及医疗服务态度、医疗服务环境等社区卫生服务项目进行了一对一的现场考核。各社区卫生服务机构对这种考核形式一致表示赞同，认为这种考核形式突出重点，更贴近群众、更符合实际，其所产生的考核结果也更能体现工作效能、更能反映基层真实面貌、更能被广大社区群众所认可。

（局医政科 虞晓红）

我区江厦街道社区卫生服务中心启动 物业管理外来从业人员基本医疗服务

为解决海曙区物业管理行业外来从业人员“看病难，看病贵”问题，改善他们的医疗条件，在宁波市物业管理协会、海曙区房管处、海曙区卫生局的积极协商下，依托我中心社区卫生服务发展的综合优势，在开展社区基本医疗服务取得经验的基础上，为海曙区物业管理从业人员提供社区基本医疗服务，逐步解决物业管理外来从业人员“看病难，看病贵”问题，使这部分低收入人群享受与城镇居民同等便利、经济、有效、安全的社区基本卫生服务。

从8月1日起，我区江厦街道社区卫生服务中心作为定点医疗机构将对首批近千名物业管理外来从业人员开展基本医疗服务，实行门诊平均医疗费用控制在30元以内、所有药品实行零差价、医疗服务费用减免、健康体检打折等多项优惠服务措施。

在为海曙物业管理外来从业人员提供基本医疗同时，该中心将积极做好以下三方面工作：一是认真总结经验，提升服务质量，在工作中查找问题并不断完善门诊医疗制度；二是研究外来人员的医疗服务需求，拓展服务内容；三是加强各部门联动，与宁波市物业管理协会、海曙区房管处、海曙区卫生局协调配合，密切联系，使物业管理从业人员享受到持续、连贯的基本医疗服务。

（江厦街道社区卫生服务中心 邱建峰）规范监测工作 严防肠道传染病

夏季到来，气温明显升高，肠道传染病监测形势骤然趋紧。对此，区疾控中心于近日对各街道社区卫生服务中心的肠道门诊运转情况进行了专项督导，进一步规范疾病监测与防控工作。

从督导结果来看，各医疗机构对肠道传染病防控与监测工作都十分重视，规章制度健全，人员配备到位，设施器材齐全有效，相关资料记录基本准确。但也有个别医疗机构未设臵观察室，部分肠道门诊的纱窗纱门已经破损，需要及时更换。对于督导中发现的问题，各街道社区卫生服务中心领导均表示立即进行整改，继续加强肠道门诊管理，切实提高工作质量。

（区疾病预防控制中心）

南门街道社区卫生服务中心召开基本医疗监督员会议

7月24日下午，南门街道社区基本医疗监督员会议在南门街道社区卫生服务中心五楼会议室召开，辖区内12名基本医疗监督员参加了本次会议。会上，中心副主任李燕萍首先向监督员们介绍了本中心开展基本医疗的情况以及今年基本医疗拓面以后本街道拓面的人数。随后，中心办公室主任俞文成向大家详细解读了今年基本医疗拓面工作的政策。监督员们针对目前拓面工作进度缓慢的原因，提出了自己的看法，并保证今后将会加大宣传力度，促进拓面工作的顺利进行。监督员们针对社区基本医疗开展的情况提出了不少建议和意见，李燕萍副主任表示在今后的工作中将会吸取大家的建议和意见，把基本医疗工作做好做实，使社区居民群众充分享受到基本医疗带来的实惠。

（南门街道社区卫生服务中心）

简 讯 6月30日，在宁波市委举办的庆祝建党87周年大会上，我中心王海滨同志由于在四川汶川大地震抗震救灾工作中表现突出，被授予支援抗震救灾优秀共产党员荣誉称号。

（区疾病预防控制中心 庄鲁若）

今年，国家进一步扩大免疫规划疫苗范围，并从7月1日起正式实施。至此，儿童可免费接种的疫苗已达14种，可预防相应的15种疾病。为确保包括流动儿童在内的适龄儿童及时得到预防接种服务，我区广泛开展了儿童扩大免疫规划相关政策法规的宣传，区疾控中心疫苗贮藏专用冷库已调试完毕，相关疫苗分发到了各接种点，各项前期准备工作全面完成。

（区疾病预防控制中心 孙嘉璐）

7月15日上午, 海曙区红十字会在望春街道华润广场组织大型义诊活动，区妇幼保健院派员积极参与。此次活动共有内科、外科、儿童保健等各个诊疗科目，医务人员们为群众免费测血压、测血糖，解答常见病的发生、发展和预防措施，并发放常用药品和防暑药品等等。在我院的儿童保健摊位前，挤满了很多的咨询者，小区群众就小儿的喂养问题、常见病的预防向儿保医师们进行咨询，儿保医师耐心细致地为他们一一解答，指导家长如何让小儿健康度过炎炎夏日。

（海曙区妇幼保健院）

按照国家《实验室资质认定评审准则》的规定，区疾控中心实验室于6月初通过了浙江省质量技术监督局组织的计量认证复评审，取得了实验室资质认定计量认证证书。本次复评审中，共有包括食品、食品添加剂和包装材料、水质、工作场所等十大类产品136项检验参数获得批准，从而再次确认中心实验室具备对上述项目开展检测的能力，并具有向社会出具检测报告的资质。

（区疾病预防控制中心 庄鲁若）

区疾控中心上半年对辖区内八个街道社区卫生服务中心和四个专业医疗机构的院内感染预防效果监测结果表明，医护人员手部的细菌总数不合格率超过12.3%，金黄色葡萄球菌检出率达到3.5％。据分析，医护人员手上细菌超标的主要原因是接诊前后洗手不规范、不彻底。

（区疾病预防控制中心 张朝阳）

第四篇：宁波市公安局海曙分局消防大队

宁波市公安局海曙分局消防大队 甬公海消〔2007〕8号

关于举办社会消防安全培训的通知

各消防安全重点单位：

为确实加强全市消防安全重点单位责任人、管理人员的消防安全意识，进一步提高消防控制中心从业人员的专业知识技能，确保我市机关、团体、企业、事业单位的消防安全，依据公安部61号令《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十八条第一、二项的规定和《中华人民共和国消防法》第十八条、《浙江省实施<中华人民共和国消防法>办法》第十条规定。决定对消防控制中心从业人员进行消防安全培训。现将有关事项通知如下：

一、培训时间

6月25日至6月27日，6月25日上午8:00至10:00为报

校对：刘海疆

第五篇：东西湖区推进教育国际化工作实施方案(修改)

东西湖区推进教育国际化工作实施方案

教育国际化是经济发展和社会全面进步的重要标志，是提高民族整体素质和创新能力的重要途径，是增强综合国力和国际竞争力的重要手段。为匹配临空港新城开放开发的战略地位，推进我区教育国际化进程，引入国际先进教育理念，加强中外师生交流，探索义务段、高中、职校教育跨国合作办学模式，培养具有国际视野的现代化建设优秀人才，提升我区教育水平和教育综合竞争能力，促进我区教育高位均衡发展，特制定如下工作方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，围绕“教师素质提升年”建设，完善教育对外开放格局，以国际化人才培养为主线，以教育资源的国际共享为抓手，以体制机制创新为动力，积极推进义务段学校、高中、职校国际教育交流，切实推动教师跨国访学培训和国际化学校的创办，借鉴国外先进教育理念和经验，全面提升我区教育国际化的水平，实现我区教育与世界教育发展的融合和同步，充分吸收世界文明，注入人类普适价值，锻造世界精神，培养世界公民。

二、主要目标

以提升我区教育国际化水平为目标，推进我区教育国际化进程。实现师生的国际交流，建立起推进我区教育国际化进程的常态机制，形成指导、管理、服务我区教育国际化的工作网络，搭建我区师生外出留学和考察的平台，使学生最终具有世界眼光、现代文明习惯和国际交往能力和竞争能力。

（一）境外研修培训。逐年提高各布局学校的领导干部、区级及以上学科带头人等骨干教师境外研修、培训交流的比例。

（二）提高交流人数。提高文化交流为主的出、入境交流的学生人数、各级各类学校接收境外来我区或交流的学生人数。

（三）参与国际培训。义务教育阶段学校积极参与国际理解教育。高中和职业学校普遍开展“双语”教育实验课程或技能培训，有国际交流项目。

（四）举办学术交流。争取举办高水平的教育国际学术交流会议（论坛）。

三、推进策略

（一）高标准创办国际化学校。全面启动国际化学校硬件建设，并制定办学工作方案。国际学校将启用一流的教学规划、一流的教学硬件设施、一流的师资资源和教学管理，着力于建设类比北京、上海、广州等一线城市知名国际学校的标准，同时考虑武汉市市情、考虑老百姓的需求、考虑适应来东西湖区投资发展的人士和家庭的教育需求，缔造一所属于武汉市的真正意义的国际学校。拟定在金银湖地区选定一所新校，与鼎石国际学校合作，充分利用其资源，打造一所12年一贯制的国际化学校。目前，学校办学的基本思路、理念、基本策略均已明确，学校建筑规划方案已经完成，教育配套的报批手续基本完备，可迅速开展学校建设。

（二）兴办中外合作办学项目。采取多种形式开展中外合作办学活动，提升我区学校中外合作办学的质量和水平。吸引国际高质量的教育资源，引进国际先进的课程和教材，共建教育和科研机构。注重吸收转化，加强中外合作办学内涵建设。与国外知名教育机构合作，搭建网络交流平台，探索海外远程教育。

（二）积极建立友好学校。积极与欧美先进城市或国内友城的公立教育系统结对，签署“师生互换、学着互访、互认学分、合作研究、资源共享”等方式的教育合作协议（备忘录），引导和鼓励我区学校与友城学校形成比较稳定的交流协作关系。

一是北大为明附中与东密歇根州东肯特伍德高中、罗克福德高中、赫兰克里斯汀中学、牛津学区等美国高中合作，创办了国际高中班，2014年9月开学，现有14名中美合作学生，采取2+1合作模式，区域内的吴中、四中将共享教育资源；二是与美国的新泽西州、纽约市学校（待定）合作，实施国际国际理解教育，选定对象为东西湖实验小学、吴家山第三中学，拟定了初步计划，为推进国际国际理解教育构建了平台；三是武汉市东西湖职业技术学校通过北京亚德昭宏国际文化交流有限公司与德国梅克伦堡州手工协会以及德国施特拉尔松德职业技术学校取得联系，双方有意向就共建专业、学生互换、师资培训等课题进行合作交流，并就相关内容进行了深入的沟通，达成了合作意向：开办国际汽修专业班，采用3+2合作聘请德国专家到职校，对学生进行专业知识和德语培训，选拔成绩优异的学生进入德国大专院校深造。

（三）积极开展教育科研国际合作。采取措施，推动国际科研合作和学术交流，提高学科建设的国际化水平。制订相关政策，积极争取主办或承办国际学术会议，鼓励教师积极参加国际学术会议，搭建国际交流平台，拓展国际交流渠道。

（四）加强国际化教育的队伍建设。携手上海方略教育集团，与英国伦敦国际培训学校、英国未来学校合作，重点推进了名校长、名教师培训工程，采取引智、校本、出国培训等多种方式，多渠道、多形式选拔优秀教师在境内外研修，积极输送教师赴海外任教，提升我区教师的国际化意识与教学能力。

（五）积极聘请外籍教师到我区任教。借鉴国际先进教育模式，吸引海外访问（飞行）教师，采取多校联聘、开设跨校际的“大课堂”或“走班制”等教学模式，探索海外远程教育，提高学生外语口语交际能力。

（六）加强国际课程建设。各布局学校强化外语和计算机课程教学及跨文化内容的学习。鼓励有条件的学校引进高水平的国际课程和原版教材，探索把国际理解教育的专题融入到校本课程中，逐步完善双语教育实验课程体系。

（七）扩大学生交流渠道。扩大学生出国修学的学校类别、范围和规模。鼓励学生积极参与海外夏、冬令营和文化交流出访活动。

四、重点工作

（一）成立东西湖区推进教育国际化进程领导小组，负责指导管理我区教育国际化的相关事务。由东西湖区教育局牵头负责实施教育国际化工作。东西湖实验小学、吴家山第三中学加强外语教学，开展国际理解主题教育，注重培养学生的国际意识；北大为明学校高中部负责探索我区高中国际化教育的模式，吴家山中学和吴家山四中共享其教育资源；东西湖区职业技术学校探索职业中学国际化教育的模式，以国际市场为导向，从学科配置到课程安排，从教材选用到教法创新，拓展发展空间，培养具有国际职业资格的学生，输出优秀劳务人才。

（二）构建学习的平台，提升外语能力。积极推动英语教学改革，提高英语教学质量。从教材、课堂教学、教师素质、课程建设、现代教育技术的应用、双语教学、跨文化交流教育活动等方面提升学生外语能力。开展教师外语培训活动，着力提高教师的专业外语水平和语言交际能力。通过开拓外教聘请渠道，规范外教聘请手续，完善外教合同制管理等方面加强对外籍教师的管理，促进外籍教师融入学校的教育教学体系，提升学校英语教学品质。

（三）构建交流平台，开展交流互访。以北大为明学校高中部加强与不同国家和地区的学校建立广泛的国际交流网络，辐射全区高中学校。开展友好学校师生的互访文流、各种外事接待活动；抓好合作办学项目的工作，落实已有的对外交流与合作协议，促进学校在人员交流、师资培训、合作办学、联合科研等内容上建立中—长期的合作关系；加强与世界各国的各种文化交流项目，如英语教育、艺术教育的交流，扩宽学生视野。

（四）构建宣传平台，培养国际意识。重视培养学生成为既有国际视野、世界眼光，又有强烈的民族自信心和爱国情怀的年轻一代，通过多种宣传对学生开展国际理解教育，在课堂教学中渗透对异域文化的理解与尊重，开展丰富多彩的国际理解主题教育，利用对外交流活动增强学生对中外文化的差异性体验，立足中华民族文化传统，以宽容、尊重的态度与异文化沟通、融合。培养学生具有世界眼光、现代文明习惯和国际交往能力。

（五）提高教学手段的现代化水平。在布局学校建设较为完善的语音实验室、多媒体教室、国际会议报告厅，装备配置较高的微机，并通过光纤和国际互联网相联，清晰地、有选择地、可控地收看外语电视节目，为学生学习外语，了解国外创造有利条件。强化各学校的电脑教学。

五、保障措施

（一）加强组织领导

推进教育国际化是我区教育改革和发展的重点工作之一，为了落实这项工作，必须建立、健全专门的组织或机构，负责规划、组织、管理、协调、评估、监督等方面的工作。区教育局设立相应的领导机构，负责教育国际化工作。

（二）加强制度建设

制定教育国际化实施意见，明确指导思想、目标任务、保障措施等。建立健全各项涉外管理规定，制定适应新形势的国际交流和合作项目的运行规范。健全教育国际化过程中涉及的重大问题和重大举措的相关规定。

（三）加强宣传力度 大力宣传积极推进教育国际化的先进经验和典型。引导学校梳理开放意识、国际意识，高度重视教育国际化工作。

（四）加强督导奖惩

建立健全教育国际化激励、评估制度，科学评价学校教育国际化过程和效果。