新开学初班主任应该做的几件事情

第一篇：新开学初班主任应该做的几件事情

一、如何了解学生？

（1）制定学生情况调查表

作为一个班主任如何了解学生是一门学问。如何在最短的时间了解学生的心理动态，对于稳定班级，制定班级计划有重要的帮助作用。有些年段是统一制定调查表，有的是自己班级制定的。无论怎么说，通过学生情况调查表来了解学生不失为一个捷径。

（2）如何巧用学生情况调查表

学生情况调查表大部分都是用纸张的，而老师在学生情况汇总后也只是把纸张收集在一起存档，但是这存在着一些弊端。我觉得纸张固然可靠但是我们现在都是无纸化办公，我们有必要将学生情况调查表通过电子表的形式表现出来。这样做有几大好处：

A、可以随时查询学生的情况，节约大量的时间。

B、不易丢失

C、就算高二分班后，我们只要将所有学生的情况表汇总在一起，然后根据学生的新分班名单再分一次就可以了，不必每年都要求学生填写学生情况调查表。而且我们可以在学生情况调查表上写上学生的高一情况供下一年段班主任使用。

（3）如何从学生情况调查表看学生？

学生情况调查表可以看出学生的一些性格，比如在问学生的任职志愿的时候，有些学生写“不干”，有些学生写“随便”，有些学生写“依能力行事等”。这些不同的表达可以反映出不同的就职意愿。同时，有些学生写学生情况调查表很细心，有些学生毫不在意，乱涂乱写这些都是可以作为衡量学生的一个最初标准。所以应该多个心眼看学生情况调查表。

二、如何抓卫生工作？（责任落实到个体）

（1）日常值日工作：

值日工作不在于人多，而在于工作精；不在于数量而在于质量。我觉得值日工作在于要落实责任制，什么学生做什么工作要明确。

（2）卫生大扫除工作：

卫生大扫除也要落实责任制。一哄而上的大扫除结果只能是学生的互相推诿。我是按照地点来进行卫生工作的划分，谁先做好谁结束。

（3）日常卫生的保持工作

在卫生保持方面往往花费了班主任的很大精力，很多班主任往往抱怨学生纸张到处乱扔，特别是平行班，在卫生保持方面更是力不从心，我觉得卫生的保持宜疏不宜堵。班级就那么1、2个垃圾筒。学生的纸张往哪里放，每个学生都想自己的抽屉干干净净，结果只能牺牲班级的卫生角。首先推行了垃圾袋，班级统一购买挂物钩和垃圾袋，学生自己拿垃圾袋，垃圾袋满了，自己丢，经过一年的努力，班级的卫生保持良好，值日生的工作简单，减轻了学生的负担。在班级的后面设置了可回收的纸箱，学生把喝空的矿泉水放到里面，定期卖，卖掉的钱去买垃圾袋，实现卫生的良性循环。

三、如何抓班委建设

（1）班干部选择

基本上班干部的选择都要经历2个过程。一个是在班级初步成立初期，由班主任根据学生情况调查表的信息，选择拟定的人员。然后就要找这些学生个别交流，向他们了解任职意愿。然后等一个月之后，同学之间比较熟悉了再改选，这一次可以根据学生的半个学期表现来决定是投票还是直接任命。

（2）班委建设的几种模式

班委建设有2种模式，第一种是老式的班长、副班长、各个委员组成的班委。这种划分成员较少。还有一种是按部门划分的，比如纪检部、体育部、宣传部、学习部、生活卫生部。

（3）班委建设注意的问题

1、班委学生的任用首先考虑的是这个学生是否有责任心，成绩好不一定就能起到表率作用，不一定就有号召力。

2、有些老师喜欢用一些表现差的学生来管理班级，以期达到改变后进生的目的，但是，很多时候，这些学生由于自律性太差，他们不仅不能服众而且会起到负导向作用，从而影响到班级的长远发展。

3、有些班级的班委是临时指定的，人员不一定配齐，但是有些人员则必须先配好，比如说班长、纪律委员、课代表、卫生委员、生活委员。而且建议宣传部不能就一个或者两个宣传委员。我觉得宣传部最起码要5个人以上，学校关于黑板报的任务是非常重的。不仅有班刊还有团刊，所以我都是规划6个人，2人或者3人一组完成工作，减轻大家的负担。

四、班级精细化管理

一个班级需要“事事有人做，人人有事做”，那就要将班级的任务进行分配。我设置的职位有以下一些：纪检部：6人生活部：1人劳动部：1人课代表：9人体育委员：2人宣传部：6人请假负责人：1人课堂和晚自修纪律打分表：1人组织委员：1人将每天作业写在黑板上：1人小组长：4人年段配合：3人电教员：1人创作达标和百分制统计：1人

附：班干部选择参考建议：

1.学习能力强,成绩好,学习上肯帮助别人;班长和学习委员一定要学习成绩好。

2.有魄力,有工作能力;有工作经验,办事能力,领导才能,组织能力,管理能力.3.有一定的说话技巧和良好的口头表达能力.4.有上进心,细心,爱心, 有耐心,认真负责;值得大家信赖,吃苦耐劳.5.生活能力强,生活作风好,为人朴素,勤劳俭朴.6.有威望,服众,能带领全班一起向前.但不张狂傲慢,该凶时凶..7.要严于律己,以身作则.既要管好自己,也能管好别人.8.有集体荣誉感,主动关心帮助别人,不自私, 无私奉献精神.9.遇事冷静处理,头脑清楚,用最短的时间最好的方法解决突发事件.10.与大家融洽相处,灵活沟通,平易近人脾气好, 对人和蔼可亲.好的开头是成功的一半。开学初，有经验的班主任一定会为班级的各项工作上好“弦”，确定好要抓的主要工作和安排好各项工作的顺序，为班级工作的顺利开展唱好第一首曲子，从而第一时间在学生中树立办主任的威信，为以后班级工作的进一步开展打下良好基础。

做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是新学期班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，通过这项工作，班主任既能了解学生的到校情况，又能了解学生的家庭情况。对于没有到校的学生，班主任可以及时与学生家长沟通，了解学生的动向，避免因教师、家长、学生之间缺少沟通而造成耽误学习的情况。另一方面，班主任通过对学生的了解，能掌握对学生进行有针对性教育的第一手资料，有利于班务工作的顺利开展。

搞好第一次卫生大扫除，拉近与学生的距离。很多老师都认为，校园卫生大扫除是学生的事，班主任的工作是给学生分配劳动任务，监督并督促学生及时、认真完成任务。这种认识本事没有错，但他疏远了师生间的关系，使班主任有一种高高在上的感觉，不利于建立平等、和谐的师生关系。有经验的班主任知道这是一个进一步融洽师生关系的难得机会，因为在劳动中班主任可以与学生有更多的接触，可以进一步了解学生的假期轶事、生活习惯、个性品质、家庭情况等。在学生看来，他们会认为班主任平易近人，而这有利于树立班主任的威信。

开好第一次班会，塑造良好的第一印象。在第一次班会上班主任要对一学期的发展目标进行规划这是班主任的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。同时班主任好要利用第一次班会，为学生明确各个阶段的发展目标，切实解决各个阶段“是什么、为什么、怎么做”的问题；引导学生从思想深处对自我有一个深刻的认识，鼓励他们不断向各自的目标迈进。

选好班干部，发挥班干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选派办干部的过程中，要注意充分发扬民主。为真正选好班干部，班主任还要做好以下几个工作：第一，摸清学生的情况，对学生要全面了解，包括了解学生的家庭情况；曾从事的班级工作及工作能力；学习、思想情况等；第二，毛遂自荐，实行竞聘制，精品学生根据自身情况，在全体学生面前发表竞聘演讲，在班主任的指导下，由学生民主选举，有利于调动学生干部工作的主动性和责任感；第三，宽进严出，实行试用制，凡有兴趣当学生干部的，班主任都应该给他们机会，在工作中根据能力决定任免；第四，多鼓励，多培训，对班干部要多培养其信心和能力，经常培训他们怎样做才能当好班干部。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。有的老师认为，学生过完假期刚到校，有一个适应期，需要打几天“闹台”。其实这种认识是错误的，如何在最短的时间内把学生的心收回到学校，收回到学习上，是衡量一个班主任组织能力大小的重要标尺。开学之际，工作头绪多，杂乱无章，且经过一个假期，有的学生难免行为散漫。为把学生的心及时收回，班主任要及时进行纪律检查，同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使

第二篇：班主任开学初必做的几件事情-班级管理

班主任开学初必做的几件事情

开学在即，班主任应该做什么呢？

1、在学生返校前布置好班级小环境

苏霍姆林斯基说：“人是环境和教育的产物。”教室是学生学习的圣地，一间整洁明亮、物放有序、简洁高雅的教室对学生有潜移默化的教育影响力和感染力，并能促进学生和谐健康发展、陶冶情操。

在学生返校前布置好班级小环境有以下好处：

1）可以使学生有亲切感。

2）对学生尽快进入上学状态有提示促进作用。

3）有振奋学生精神的作用。

4）为班主任正常开展其他工作节省大量时间，班级进入“状态”比其他班级要快。

5)未雨绸缪充分说明班主任工作有方法，容易获同学赞同，领导赏识。

2、严格检查学生仪表

“面必净，发必理，衣必整，纽必结。（班主任工作）头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”——南开中学对学生的仪表要求

要求学生有整洁的仪表，一方面是为了让学生端正自己的思想作风，抵制社会不良的风气；另一方面是要努力建设一个良好的校园氛围，为学生学习及生活起一个积极的作用。引导学生注重内在美、自然美。

做这项工作注意以下几点：

1）要有耐心，晓之以理、动之以情，不要简单粗暴。

2）要逐一排查，公平公正。

3）要全面检查（学生着装、头发长短及发型、指甲长短及是否染色、是否佩戴首饰等）

3、使学生尽快进入校园学习生活状态

学生经历一个假期，在行为习惯、学习习惯上会有很大的倒退，有经验的班主任都会想尽一切办法使学生尽快进入校园学习生活状态。

我介绍几个小办法，权当抛砖引玉吧。

1）利用早自习进行晨读。

2）利用午自习进行中华传统美德教育。

3）召开班会学习校规校纪。

4）有计划的找学生谈话（好差搭配）。

5）有计划进行家访。

7）树立各方面典型，全面展开学习典型模范的活动。

第三篇：做好自己应该做的事情

做好自己应该做的事情

一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳......到处生机勃勃，只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在旁，也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子的时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编制一间牢固的茧(jian)房。

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白的。”

时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫，它灵巧地从茧里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子飘然而起，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

大道理：顺其自然，一切都会按各自的规律发展。做好自己应该做的事情，不悲观失望，不羡慕任何人，以一种平静的心态对待自己的职业。这样最好不过了----既收获充实，又不失精彩。

第四篇：学生管理，学校应该做哪些事情？

学生管理，学校应该做哪些事情？

——对学生管理的思考

2012-3-28晚

近期，学生接二连三违纪（我在今天下午的学生大会上都作了列举），我感到问题的严重性，如果这样发展下去，后果不堪设想，在上周四的行政例会上，已将此作为一个议题，在行政会议上进行了认真的讨论，其他管理人员也有同感，大家一致认为，学生管理到了应该重视的时候了，现在要从两个方面着手：一是学校要有整治措施；二是增强班级管理的力度。会议决定在本周二傍晚召开全体班主任会议，周三下午召开全校学生的法制安全教育大会，另外，要充分利用课间操的时间对学生进行集会教育。

周二（也就是昨天3月27日）傍晚，召开了全体班主任和行政管理人员会议，会议的重点有两个：近期任务与学生管理，尤其是学生中问题频发，安全工作应引起大家的足够重视，我在会议上提出四点要求：尽早发现苗头、及时予以制止、深挖内在原因、加强平时教育。这四点要求是基于以下几点考虑：一是要勤于观察、密切关注学生的反常行为；二是防微杜渐、见微知著，防止事态的扩大化，以至不可收拾；三是要找到其中的内部原因，要善于从表面现象中发现深层次的内部原因或隐藏在背后的大动作；三是平时的教育最为重要，学生的安全管理重在预防，学生的行为习惯贵在养成。这次会议是围绕学生管理问题向班主任发出了总动员。但现在反思这次会议的效果还是不太理想，我们究竟要求班主任在学生管理工作中要做哪些具体的事情，并不明确；学校将采取什么整治措施，也不明确，也就是说，我们的会议在工作指导性方面还是不强，较多地讲了工作的重要性和意义。也许，班主任在会后能创造性地开展工作，但愿如此。为什么我们的管理者不能提出有效的管理措施呢？我认为还是在会议之前缺少调研，没有与班主任老师认真探讨学生管理存在的问题，而是凭自己的主观感觉笼统地泛泛而论，没有实质意义。说明了班主任会议的准备不充分，我愈来愈觉得在管理工作中“准备”这一环节的重要性。

周三（也就是今天），难得一个晴好天气，利用课间操的集会，我向学生讲三个方面的内容：一是明确告知，从本次集会后，不得再将零食带到教学区，更不能进班级，以免影响其他学生的学习，注意饮食安全（明确禁令、发出信号——学校将采取行动加强对学生管理）；二是提出警告，学生中频发的纠纷，已引起学校和公安部门的高度重视，对违纪学生公安部门和学校均要采取处理措施（营造气氛震摄蠢蠢欲动者）；三是号召学生积极参加学校组织的各种文体和征文活动（将学生过剩的精力吸引到积极健康的活动中来）。

午饭时分，我就来到学生往返食堂的主要路口，实地看看有没有学生还将零食带到教学区，不一会儿，就有四个学生“被抓”——806两位、807一位、704一位，他（她）们旁若无人地将零食拎在手上。我问他们在今天的课间操会议上有没有听清我所说的禁令，都说听清了，而且还能复述，看来学生们也在观望学校这次的整治是不是动真格的。对这些违规者的处罚是，手拎零食站在路边，给其他同学一个警示，并通知其班主任。非常感谢汪小朋校长今天中午的主动配合，多一个人的参与，就会有更大的影响面，就会起到更好的效果，如果在各个路口都有管理人员设卡检查，只要坚持几次，就会有一个良好地整治效果。一个人的管理力量是有限的，团队的配合与集体的力量者是巨大的。

下午，我们召开了全校学生参加的“xx初中安全、法制暨表彰大会”，会议的重点还是两个方面：警示与鼓励。法制教育和安全教育的内容都是用身边的案例和法律规定来警示学生，属于“不可为”的内容和注意的事项；会议同时还对上期的优生进行了表彰，这是用身边的榜样来鼓励或激励学生去学习、求上进。会议进行了一个多小时，秩序良好，班主任跟班到位，学生是不是真的听了、是不是能记在心里，我们不知道，我想这种整体气氛和阵势会让大部分学生受到一种潜移默化的影响，也许这种会议追求的就是这种模糊的整体效果。有时成人会议也是如此，涉及到自己的切身利益会很认真地听，对一些说教的内容，除非是对有感触、有震撼的内容会产生点共鸣，其他的也是“一个耳朵进，另一个耳朵出”，因此也不能去深究这些初中学生听得了多少。

以上对本周学校在学生管理方面的工作作了回顾。至此，学校层面的学生管理工作是不是已经结束，剩下的事情是不是等着班主任去完成？学校还应做和能做哪些事情？我的头脑里没有一个明晰的思路，还是先来理理相关的内容，寻找其中的脉络。

一、思考的前提

我们是不是都已经明确了学校教育的宗旨：教师的根本任务是教书育人，学校各项工作都是为了学生，学生管理是我们学校工作的出发点和落脚点。

二、问题的追问

（一）学生的近期出现问题，学校有没有失职？如果学校有失职，又是学校中哪些人失职？凭什么说这些人失职？有没有相关的制度规定？制度规定是否明确——责任主体、责任内容、责任认定、责任追究方式？

（二）再反过来理一理：我们学校就学生管理方面有哪些制度或方案？这些制度和方案执行的怎么样——有没有发现问题、有没有处理问题、问题解决的结果有没有教育性？

三、管理的现状

1、制度与方案。我们好像围绕学生管理工作做了不少事情，如课间操集会、仪容服饰等专项整治、多方面的安全教育，但均不成系统；

2、平时的管理。主动发现学生问题的少，发生问题后被动要求处理的多，处理也是吓唬吓唬了事，没有什么违纪学生的处理决定，好像上面也不允许处分，和家长协同处理问题时，还要看家长的素质，有素质的家长好说些，没素质的家长没法说，只有和和稀泥。在我的感觉中因为学生违纪而受到处分并引起其他同学的警觉的案例不多，除非是公安系统的直接介入的案件。

3、谁来管理。学校学生管理的职能部门（部门职责）——纪律方面的归教务处、安全方面归安全办，平时行政值周人员也可以管理（值周制度），还有行政管理人员分年级联系管理、班主任更是长期管（班主任职责），但这些职责除了值周制度中对行政人员有规定、绩效工资方案中对班主任有规定外，其他都没有成文的规定，大家都在“摸谱”做事。

四、存在的原因

1、学校制度不健全、不成体系，既没有全面覆盖，也没有做到重点突出。

2、上面的政策规定对违纪学生“太软”，导致学校对违纪学生的处理难以把握程度。

3、不同的管理主体在各自的职能上不清楚、没到位，学校对其责任追究不力。

五、解决的思路

1、明确学生管理的内容

（1）以学校实情为基础，以相关政策规定为依据，健全学生管理的制度体系，明确学生问题的处理办法；（2）对阶段性的学生管理工作重点，要认真调研，拿出切实可行、有具体指导意义的措施；

2、确定管理主体及其职责

（1）职能部门要全面思考，制定系统的制度，确定阶段性工作重点，拿出具体的整治措施；（2）行政值周人员要特别勤于巡视和观察学生的行为表现，及时发现并制止当日学生中的表面问题，收集学生表现方面的信息数据，作好校日志的记录，并及时向相关人员通报；（3）班主任和年级联系人要深入思考，深挖表面现象背后的本质原因，及时协调解决一些问题，重大问题要向职能部门报告解决。

3、建立责任追究制度，根据岗位职责和学生问题性质的不同，明确对各类管理主体的惩戒措施。

如此看来，学生管理是一项工作量重、难度大、意义深远的学校管理工作。

第五篇：大学毕业前应该做的20件事情

大学毕业前要做的20 件事情

1，不管你曾经多么内向，你一定要在全班同学的面前，认认真真的讲一次

话，或者唱一首歌，即使你和开学时一样，在介绍一回你自己。

2，拜访一回你最尊敬的老师，在毕业时，认真的记住关于人生的经验。3，一定要对你喜欢的女生或男生，很认真的告诉她或他，我爱过你！4，向自己一直没有勇气道歉的人说声“对不起”。

5，即使从不喝酒，你也一定要认真的醉一次。

6，在夏夜的雨水里，大声的喊一次你曾经想过很多次的人的名字。不要怕

你的声音多大，惊醒N多梦中人。

7，认真的在你不喜欢的食堂里，然后品尝一次食堂的免费汤，它的气味会

让你在很多年后还记得。

8，在一个太阳还没有升起来的早晨，去操场跑一次步，和那些生猛的大一

新生们比较一下懒觉睡多了后体力的差距。

9，在宿舍里不要有类似于写“某某到此一游”的行为。

10，下定决心，班集体的活动这次一定不会借故溜走，如果还有的话。11，很认真的穿一次西服（套装），看看自己和入学前到底变化在哪里。12，花一个下午的时间，很认真的整理一下自己的书籍，哪些是可以留的，哪些是不要留下的。是不是看见了一张陌生已久的纸条，或者是某人的名字。

13，男生整理自己的衣柜时，记得把你的球衣送给你的学弟，CD送给你的学

妹，游戏碟记得带走。

14，在校园里，如果有山，请记得在爬一次，如果有水，请记得再游一次。15，记得留下每一个你觉得应该是朋友的联系方法，然后把你的新单位电话

告诉他。

16，终于要走了，再剪一次头发，让自己崭新崭新的离开，然后站站信心的开始。

17，记得归还你的证件，陪伴了你4年的凳子。我们不提倡的宁愿罚钱也要

留下你的图书证，食堂餐卡等等。但对此我们表示理解。

18，论文答辩可能是你大学阶段最后一次课堂作业了，请认真的写好每一个

字。

19，和你一起睡了四年的床一定要合张影。

20，尽可能的送每一个你能送的同学，你要明白，他们是你四年的同学，他

们中的某人可能是你最后一次见到的人了。